高一學(xué)期個(gè)人總結范文800字(精選6篇)
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的高一學(xué)期個(gè)人總結范文800字(精選6篇),歡迎大家分享。
高一學(xué)期個(gè)人總結1
一、思想方面:
能夠認真參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,沒(méi)有缺勤,基本做到每天“五到班”,即早自習前到班、課間操到班、中午課前到班、下午自習課到班、晚自習前到班。思想上積極進(jìn)取,團結同事,并積極參加學(xué)校組織的黨員學(xué)習活動(dòng),把廈大附中的發(fā)展與自己的發(fā)展緊密結合起來(lái)。
二、工作方面:
1、班主任工作:作為高一5班的班主任,深感自己責任的重大,五班基礎差的
2、教學(xué)工作:我擔任高一(5)班和高一(6)班兩個(gè)班的數學(xué)課,我能夠認真備好每一節課,上課過(guò)程中,努力使自己的講解能夠通俗易懂,不僅傳授知識,更重要的是傳授方法,因此深得學(xué)生的喜愛(ài)。對于后進(jìn)生的轉化,我采取了一下幾個(gè)措施:
1、強化基礎知識,重視基本技能的訓練;
2、對每一次考試不及格學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批面改;
3、中午放學(xué)后,進(jìn)班對學(xué)生輔導;
4、每周抽出2—3次,讓不及格的學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)基本公式、定理、概念等。這樣,在本學(xué)期期末考試中,高一5班的數學(xué)平均分97,6班99,兩個(gè)教學(xué)班都取得了一定的進(jìn)步。
3、教研工作:我擔任學(xué)校的數學(xué)教研組長(cháng),堅持召開(kāi)每一周的備課組會(huì )和教研組會(huì ),本學(xué)期舉行了見(jiàn)習教師匯報課和其他老師的錄像課,課后都及時(shí)給予認真的總結和評價(jià),促使授課人不斷總結、進(jìn)步,同時(shí)也使自己不斷吸取別人的經(jīng)驗。另外,數學(xué)組還承擔了福建省考試命題中心的研究課題《初高中數學(xué)銜接的“四維”實(shí)驗研究》,我和發(fā)斌同志自費到龍海實(shí)驗中學(xué)完成調查問(wèn)卷工作。
三、不足與反思:
1、還需要進(jìn)一步加強數學(xué)教學(xué)的研究和專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
2、在后進(jìn)生的轉化方面需要進(jìn)一步加強基礎知識的落實(shí)。
3、多讀一些教育教學(xué)的專(zhuān)著(zhù),豐富自己的教學(xué)理論知識。
4、在班主任管理方面要更加注意細節,多與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通。
總之,一個(gè)學(xué)年以來(lái),自己收獲很多,這得益于廈大附中給予我的平臺,感謝學(xué)校領(lǐng)導的信任、支持與關(guān)懷,同時(shí)也感謝我的學(xué)生為我的教學(xué)賦予深刻的內涵,我將繼續努力,不斷反思和總結,把工作做得更好,無(wú)愧于廈大附中領(lǐng)導與廣大家長(cháng)的厚望。
高一學(xué)期個(gè)人總結2
本學(xué)期,我擔任高一四班的班主任工作,在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確指導下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,各項工作順利開(kāi)展,在學(xué)習、衛生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績(jì),為了將來(lái)能更好地工作,現將本學(xué)期的班主任工作總結如下:
我首先嚴格要求自已,提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無(wú)私、真誠、博愛(ài)”作為自已的為師準則,班級以“友愛(ài)、團結和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名,我公平、公正地對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步,以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛(ài)的班級管理工作中。
1、培養和建立相互信任、相互尊重、相互友愛(ài)的師生關(guān)系
記得在新生入學(xué)的第一天,即20xx年8月12日那天,我在班級的黑板上寫(xiě)下這樣一句話(huà):在未來(lái)的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來(lái)到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,有所提高,以實(shí)現你們的理想!算是送給我們一年四班學(xué)生的見(jiàn)面禮,可沒(méi)想到這短短的一句極普通的的話(huà)語(yǔ)立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系,也使剛入高中的孩子有了將前進(jìn)的動(dòng)力和方向,同時(shí)為我將來(lái)的班級管理工作打下了堅實(shí)的基礎。
2、深入全面地了解學(xué)生,加強班級管理,形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
我教育學(xué)生先學(xué)會(huì )做人再學(xué)會(huì )求知,安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校,先到學(xué)生宿舍再下班,多了解學(xué)生的情況,多觀(guān)察學(xué)生的變化哪怕是細小的變化,以便盡早發(fā)現班內出現的問(wèn)題,及時(shí)解決,防患于未然,到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,察學(xué)生到班后的狀態(tài),如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,就要及時(shí)查明原因,對確有違紀的學(xué)生處理不隔日,對那些心理有壓力和思想負擔的學(xué)生,及時(shí)加以引導和進(jìn)行思想教育,以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái),以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習中。
用“心”帶班,對學(xué)生愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心。半年來(lái),由于我的全身心投入,也贏(yíng)得了學(xué)生對我的信任,這是我做好班級管理工作的基礎。
高一學(xué)期個(gè)人總結3
一、認真備課:
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課作出總結。
二、增強上課技能:
提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
在學(xué)生的合作討論學(xué)習的過(guò)程中,缺少學(xué)生獨立思考的過(guò)程,學(xué)生的參與度不均衡,為討論而討論,有些討論時(shí)間,學(xué)生關(guān)注的仍然只是自己,而不是整個(gè)小組合作和交流。此外新課改提倡對學(xué)生要賞識,激勵和寬容,堅持正面教育,以表?yè)P,鼓勵為主。
即使學(xué)生回答了極簡(jiǎn)單的問(wèn)題,也給予夸獎。這樣太多的鼓勵,學(xué)生都聽(tīng)膩了。長(cháng)期下去只能帶給他們更多的迷失。根本起不到激勵作用。為了避免產(chǎn)生這樣的現象,我認為對學(xué)生創(chuàng )造性的回答要給予肯定和獎勵,對學(xué)生錯誤的回答,既要指出不足之處,也要抓住可取之處,給予表?yè)P。不可挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。如果一個(gè)學(xué)生只能表?yè)P,不能批評,未來(lái)怎么能面對挫折和失敗呢?沒(méi)有批評和懲戒的教育是不完整的教育,也培養不出健全的人格。只有在客觀(guān)的基礎上堅持鼓勵性原則,才是富有魅力和價(jià)值的評價(jià)
三、認真批改作業(yè):
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性,同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作:
注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。
在工作中發(fā)現自己還存在很多不足之處,在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),不斷提高自己的工作能力。
高一學(xué)期個(gè)人總結4
一、總體分析
總體來(lái)說(shuō),這次考試試卷難度較平時(shí)練習大點(diǎn),重點(diǎn)考查學(xué)生應該掌握的英語(yǔ)基礎知識和基本能力,旨在夯實(shí)學(xué)生的基礎,注重階段內知識的考查和消化。
從這一次考試能夠反映出這一階段學(xué)生的學(xué)習和掌握情況。聽(tīng)力、閱讀和語(yǔ)法填空得分率比較高,可以看出學(xué)生的基礎還是比較扎實(shí)的;但完形填空、七選五、作文等題的得分率不高,可以看出學(xué)生的對能力提升方面的題還是不能夠很好的把握。
二、考試成績(jì)分析
聽(tīng)力、閱讀理解和語(yǔ)法填空的正確率都比較高,其中語(yǔ)法填空有的同學(xué)都能得到滿(mǎn)分,可以看出平時(shí)的訓練還是有效果的;完形填空的得分率較低,一方面是本次試題較難,里面有一些生單詞、詞組,另一方面也反映出了學(xué)生對語(yǔ)篇信息中的邏輯關(guān)系作出判斷的能力還有待于提高,有的學(xué)生看著(zhù)前面的題太難而自我放棄,有的學(xué)生甚至沒(méi)看題就胡亂選上答案了。
書(shū)面表達學(xué)生表現一般,較上次期中考試,很多學(xué)生對英語(yǔ)的基本句式有初步的認識,運用能力也逐漸提高。有的學(xué)生在表達中使用到定語(yǔ)從句或名詞性從句等較高級的句式,我覺(jué)得對農村中學(xué)來(lái)說(shuō),高一上學(xué)期適宜搞一些緊扣教材的句子翻譯。
三、教學(xué)反思
針對本次考試反映出來(lái)的問(wèn)題,我認為下學(xué)期主要抓以下幾點(diǎn):
1、夯實(shí)語(yǔ)言基礎知識
從學(xué)生在單項填空、單詞填空部分的反應可以看出,很多學(xué)生的詞匯和語(yǔ)法知識仍不夠扎實(shí),因此,必須在下一階段的教學(xué)中繼續強化詞匯和語(yǔ)法的靈活運用。
加強學(xué)生記憶,多給時(shí)間鞏固,在平時(shí)的課堂中要更多的'檢查,多種形式抽查單詞、詞組的掌握情況。
2、加強聽(tīng)力訓練
從考生的答題情況看,英語(yǔ)教學(xué)中仍存在著(zhù)聽(tīng)力訓練強度不夠的問(wèn)題。我們在前一階段忽視了學(xué)生的聽(tīng)力訓練,應該適當加強一些聽(tīng)力的練習。
3、堅持培養學(xué)生的閱讀能力
在平時(shí)教學(xué)中,應爭取讓學(xué)生多掌握一些英語(yǔ)文化背景知識,經(jīng)常向學(xué)生提供一些供其精讀或泛讀的英語(yǔ)文章,適當加大他們的語(yǔ)言材料輸入量,擴大閱讀的量和拓寬知識面,培養學(xué)生的閱讀理解能力,同時(shí)引導學(xué)生逐步提高閱讀速度。
4、加強與學(xué)生的溝通交流
平時(shí)注意與學(xué)生的溝通交流,關(guān)注學(xué)生成績(jì)的同時(shí),也要關(guān)注他們的發(fā)展,真正做學(xué)生的良師益友。
高一學(xué)期個(gè)人總結5
本學(xué)期我擔任高一(8)班和(9)班的語(yǔ)文教學(xué),這是兩個(gè)普通班;臼侵邢碌葘W(xué)生,基礎知識不扎實(shí)。絕大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正,缺乏學(xué)習自覺(jué)性和自學(xué)能力,為進(jìn)一步提高他們的學(xué)習成績(jì),我在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下,在同事們的關(guān)懷幫助下,我不僅圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,F將有關(guān)方面總結如下:
一、加強修養,塑造“師德”。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強修養,課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。
二、認真鉆研業(yè)務(wù),努力提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
“學(xué)無(wú)止盡”,身為語(yǔ)文教師,要有高尚的道德修養,更要有淵博的語(yǔ)文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語(yǔ)文教學(xué)上,既控制宏觀(guān)框架,又進(jìn)行微觀(guān)運作。我認真學(xué)大綱,學(xué)習新課改理論,積極參加各項工作培訓,并報名參加暑期教師遠程培訓。
三、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗,進(jìn)行教學(xué)反思。
除了在備課組內進(jìn)行教學(xué)交流外,還注重進(jìn)行教學(xué)反思,在教學(xué)實(shí)踐的基礎上,撰寫(xiě)教學(xué)反思。
激發(fā)興趣,建立對語(yǔ)文的全新認識。
四、“興趣是最好的老師”。
因學(xué)生對語(yǔ)文缺乏興趣,只停留在作業(yè)和應付考試的層面上,因此提高他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣是當務(wù)之急。
五、認真對待每一次考試,從中得到信息反饋。
嚴格做好組考工作,認真負責監考,仔細批改試卷,精心分析學(xué)生得分與失分情況,以便促進(jìn)今后教學(xué)方法的改善與提高,做到真正的教學(xué)相長(cháng)。
六、依靠集體力量,依靠多媒體,提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期期初集體討論,制定切實(shí)可行的教學(xué)教研計劃;執行中分工協(xié)作,如質(zhì)如量的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
總之,高一語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,取得了一定的成績(jì),但也存在一些不足,在今后的工作中將不斷的完善。
高一學(xué)期個(gè)人總結6
一、轉變心態(tài),適應新環(huán)境
高一上學(xué)期,面對的學(xué)生都是剛剛初中畢業(yè)的,進(jìn)入高中這一個(gè)新環(huán)境,難免會(huì )有不適應的感覺(jué),我在這一學(xué)期的工作中就十分重視這一塊,及時(shí)幫助他們疏導心理問(wèn)題。經(jīng)常找他們到辦公室談話(huà),詢(xún)問(wèn)他們有沒(méi)有什么不適應的地方,開(kāi)導他們。
高中與初中還有一個(gè)不同,就是一個(gè)新的學(xué)習氛圍,進(jìn)入高中,很多的人會(huì )很快就沒(méi)有了要考高中的那中緊迫感,所以學(xué)習上面會(huì )很快放松自己。這樣的學(xué)習態(tài)度明顯是不對的,作為班主任的我,就要時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習態(tài)度,在他們開(kāi)小差的路上幫助他們指明正確的方向,讓他們重新回到學(xué)習的道路上來(lái)。
二、關(guān)心住宿的同學(xué)
進(jìn)入到高中,住宿的同學(xué)人數會(huì )比初中多很多,很多的同學(xué)又是第一次住宿,難免會(huì )有不適應的地方,我就會(huì )經(jīng)常去他們的宿舍去看他們,早上的時(shí)候定時(shí)間去督促他們起床,晚上的時(shí)候,去看他們有沒(méi)有按時(shí)到宿,有沒(méi)有跑出去上網(wǎng)的情況等等,提醒他們按時(shí)睡覺(jué),不要玩太晚等等。因為我是男教師,所以女生宿舍那邊不太方便,所以就拜托了隔壁xx班的女班主任在檢查他們班女生宿舍的時(shí)候,順便看看我們班女生的情況。
提醒宿舍注意衛生、住宿的同學(xué)的注意穿衣?lián)Q被子的情況,以及有沒(méi)有同學(xué)之間鬧矛盾的等行為……
三、代班工作
班主任就像一塊磚,哪里需要就往哪里搬。有些老師會(huì )因為考試等原因會(huì )與課程沖突,不能來(lái)上課,就會(huì )安排同學(xué)們自習或者發(fā)試卷讓他們做。我作為班主任就要到教室去監督他們,看他們有沒(méi)有認真仔細,管理好教室紀律,防止吵鬧,以及防止有些不愛(ài)學(xué)習的同學(xué),不在教室自習溜出去玩。
四、總結
這一個(gè)學(xué)期的工作,總的來(lái)說(shuō)還是做得不錯的,班上的同學(xué)沒(méi)有犯過(guò)什么大的錯誤,沒(méi)有被學(xué)校記過(guò)等行為。在學(xué)習上面,這次期末考試的成績(jì)進(jìn)入年級前三十的有四位同學(xué),前十的有一位同學(xué),平均分排在第四位。學(xué)習工作,我這個(gè)幫助人做的還不夠,在下一學(xué)期我要注意這一點(diǎn),多關(guān)系他們的學(xué)習情況,加強后進(jìn)生轉優(yōu)工作。