大學(xué)班主任工作總結范文（通用5篇）
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？下面是小編為大家收集的大學(xué)班主任工作總結范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)班主任工作總結 篇1
本學(xué)期應中文系學(xué)生工作安排，繼續擔任xxx級xx班班主任，負責各項班級事務(wù)�，F學(xué)期臨近結束，將本學(xué)期班主任工作的開(kāi)展情況總結如下：
一、班級常規工作
1、召開(kāi)班團委會(huì )，安排新學(xué)期班團干工作。再次公布各班的職訓小組和貧困生評議小組成員名單。
2、召開(kāi)班會(huì )，通過(guò)班會(huì )，完成了學(xué)院和系上相關(guān)文件精神的下達工作。動(dòng)員學(xué)生為考研、考公務(wù)員、教師招考準備，作好人生規劃，并實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，目前準備考研、考公務(wù)員的同學(xué)已在全力復習。
3、工作有計劃、有步驟的進(jìn)行。本人與各班班團委的同學(xué)都擬出了詳細工作計劃，以保證班級各項工作有條理開(kāi)展。日常做好了工作記錄。
4、繼續及時(shí)了解學(xué)生，對學(xué)生家庭情況進(jìn)行摸底，對提交的貧困材料進(jìn)行審核，配合系上為貧困家庭學(xué)生建立貧困檔案。
5、學(xué)期伊始，總結英語(yǔ)四級、普通話(huà)、三筆字過(guò)關(guān)情況，鼓勵同學(xué)們再接再厲，更上一層樓，動(dòng)員同學(xué)們?yōu)樽约旱膶W(xué)位而奮斗。
6、計算好本班綜合成績(jì)，做好了獎學(xué)金的評定工作。
7、做好了本年度國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金和助學(xué)金的評定工作。
8、做好了年級“三好學(xué)生”的評定工作。
9、組織學(xué)生聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)講座及就業(yè)講座。
10、解決和處理學(xué)生違紀、糾紛和突發(fā)性事故和事件。認真掌握了學(xué)生考勤，對違反規定的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，開(kāi)展批評教育，并作好了相關(guān)記錄。
11、因為xxx級學(xué)生“通過(guò)英語(yǔ)四級的同學(xué)才頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)”，協(xié)同班團委，督促同學(xué)們加強外語(yǔ)學(xué)習。
12、及時(shí)掌握學(xué)生情況，與同學(xué)交流，努力做到給同學(xué)解決學(xué)習、生活上的相關(guān)問(wèn)題。
13、認真完成了摧交本學(xué)年度學(xué)生欠費的工作。開(kāi)學(xué)初，三個(gè)班學(xué)生欠費人數達26人，到期末，人數降至3人（此三人確屬家庭十分困難，暫無(wú)力交費）。
二、班級學(xué)生總體情況：
xx級1班：學(xué)生人數59人，其中男生19人，女生40人，外省學(xué)生15人，少數民族學(xué)生13人；xx級2班：學(xué)生人數58人，其中男生18人，女生40人，外省學(xué)生15人，少數民族學(xué)生13人；xx級5班：學(xué)生人數67人，其中男生20人，女生47人，外省學(xué)生16人，少數民族學(xué)生共：13人。
綜上所述，本人本學(xué)期嚴格按照開(kāi)學(xué)之初擬出的計劃，認真完成了各項班主任工作。希望在來(lái)年的新學(xué)期中，能更加完善的將班主任工作開(kāi)展下去。
大學(xué)班主任工作總結 篇2
本學(xué)年，本人擔任了畢業(yè)班國貿2班班主任一職。本班大二年級由馮老師帶班。
本班一共39位同學(xué)，其中一位同學(xué)在本學(xué)期結束前已被學(xué)院退學(xué)并取消學(xué)籍，故共有38位同學(xué)。
在與學(xué)生相處的過(guò)程中，本人感觸很多，總結如下：
一、學(xué)生自主程度較往年有較大提升。
本人自進(jìn)入大學(xué)工作以來(lái)已經(jīng)連續帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆，本班是第四屆。相較于以前的班級，本班的許多工作都是由學(xué)生自主完成，這里尤其感謝幾位稱(chēng)職的班干部，以及學(xué)院的自主管理的導向政策。在此背景下，本班的大部分工作本人都沒(méi)有太多過(guò)問(wèn)。
二、與學(xué)生的溝通也越來(lái)越少，了解也越來(lái)越少。
由于第一條原因，以及本學(xué)期本人的教學(xué)工作量非常飽滿(mǎn)，所以與學(xué)生的溝通次數與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處。按本人慣例，學(xué)期初都要與每位學(xué)生進(jìn)行面對面的交談與溝通，了解每位學(xué)生的思想和學(xué)習動(dòng)態(tài)。但本屆的談話(huà)并沒(méi)有百分之百完成，只是對部分學(xué)生進(jìn)行了談話(huà)，所以對班級動(dòng)態(tài)和學(xué)生動(dòng)態(tài)了解不夠。至今仍無(wú)法將本班38位學(xué)生的名與人對號，這在前幾屆學(xué)生中是不可思議的，因此深感不安與慚愧。尤其是認錯學(xué)生的時(shí)候真是無(wú)地自容。
三、學(xué)生自覺(jué)性較好，但仍有個(gè)別學(xué)生不自重。
相較于前幾屆學(xué)生，本人對于本屆學(xué)生的感覺(jué)就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事。我想這也是因為學(xué)生與班主任的年齡差距大的原因，也可能是班主任與學(xué)生溝通不夠導致的后果�？偠灾�，本屆學(xué)生比較聽(tīng)話(huà)。但仍有個(gè)別學(xué)生對于班主任和同學(xué)的好意不領(lǐng)情，置班主任的勸說(shuō)于不顧，我行我素。
四、學(xué)習成績(jì)較好。
本班的學(xué)習成績(jì)良好，本學(xué)期末的成績(jì)也沒(méi)有不及格現象，這在前幾屆是不可想象的。大部分學(xué)生對于學(xué)習的熱情高漲，學(xué)習習慣也較好。但英語(yǔ)四六級的通過(guò)率卻不及前幾屆學(xué)生，可能也與班主任的重視不夠有關(guān)系，自責。
五、學(xué)生對于前途和生活沒(méi)有足夠的信心和把握。
根據本人幾屆班主任的班會(huì )反饋，大部分學(xué)生對于自己的前途和生活沒(méi)有足夠的信心，對于未來(lái)仍處于未知狀態(tài)，沒(méi)有明確的職業(yè)規劃或奮斗目標。這一點(diǎn)也在本屆學(xué)生中得以體現。
將近年末，總結如上。
大學(xué)班主任工作總結 篇3
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校和本學(xué)院領(lǐng)導的統一組織及任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得了較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、加強思想教育，激勵學(xué)生成才
激勵學(xué)生學(xué)習首先要從根本上抓起，即從學(xué)生的思想上抓起，經(jīng)過(guò)形式多樣資料豐富的活動(dòng)，引導學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習效率，增強成才意識，有目的有步驟的來(lái)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。利用班會(huì )和查寢時(shí)間，深入學(xué)生內部，了解學(xué)生的想法，從根本上糾正學(xué)生的一些不良意識。教育學(xué)生求學(xué)要勤，嚴謹刻苦;增強自律和自制本事。此外，還鼓勵學(xué)生進(jìn)取參加本院組織的“學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )”、“經(jīng)驗交流會(huì )演講比賽”及“優(yōu)質(zhì)課競賽”等一系列活動(dòng)，從根本上杜絕思想束縛情景，促使每一位同學(xué)樹(shù)立宏大的夢(mèng)想，明確學(xué)習目的。在加強學(xué)習，提高思想認識的基礎上，增強大學(xué)生主人翁意識和歷史職責感，從培養創(chuàng )新本事，實(shí)踐本事和提高綜合素質(zhì)入手，完成好為社會(huì )主義現代化建設培養和輸送優(yōu)秀建設者的神圣使命。
二、緩解學(xué)生心理壓力
在競爭日趨激烈的當今社會(huì )，有不少學(xué)生存在心理上的問(wèn)題。壓力大，心里焦慮，學(xué)業(yè)負擔重。所以，我注重加強學(xué)生心理疏導，幫忙他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自我的價(jià)值。同時(shí)，我還長(cháng)期與班里心理聯(lián)絡(luò )員交流，并制定一系列有效方案來(lái)幫忙班上有心理負擔的同學(xué)。
三、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)
大二年級學(xué)生面臨著(zhù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級過(guò)級考試，隨著(zhù)時(shí)間的逼近，有的學(xué)生還沒(méi)過(guò)任何等級，有時(shí)會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。
所以，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍是很有必要的。選拔一批成績(jì)優(yōu)異，工作本事強，值得同學(xué)信賴(lài)的班干部隊伍。深入學(xué)生內部，了解下頭情景主要靠學(xué)生干部，許多具體工作都要靠學(xué)生干部去實(shí)施。學(xué)生學(xué)習需要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生自我教育，自我管理。要求成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生與學(xué)習有困難的同學(xué)構成“一對一”的小組，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)的
思想，學(xué)習與生活，增強團體凝聚力，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒帶頭作用。培養班長(cháng)及班干部成為學(xué)生與教師之間學(xué)風(fēng)建設的橋梁和紐帶;組織學(xué)習小組，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )和各種學(xué)習競賽活動(dòng)，構成濃厚的學(xué)習氛圍。同時(shí)教導學(xué)生干部以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)影響和感染周?chē)耐瑢W(xué)，在學(xué)風(fēng)建設中起模范作用。
四、提高學(xué)生社會(huì )適應本事
經(jīng)過(guò)激勵學(xué)生參加我院舉辦的“點(diǎn)亮祖國未來(lái)之燈”和“陽(yáng)光教學(xué)”活動(dòng)使學(xué)生的自立本事得到了強化，幫忙學(xué)生了解自我的社會(huì )位置和將擔負的社會(huì )職責，從而合理調節自我期望值，糾正自我意識偏差和失誤，縮短與現實(shí)社會(huì )的距離。并且培養樂(lè )學(xué)生行動(dòng)的自覺(jué)性、果斷性、自制力，增強他們的挫折承受本事和自控本事，從而增強學(xué)生的社會(huì )適應本事。
五、學(xué)生寢室文化建設
寢室也是一個(gè)學(xué)習的環(huán)境，更是保障學(xué)生有良好精神狀態(tài)學(xué)習的堡壘。這學(xué)期我院舉辦了“寢室文化秀”，使我班意識到寢室還需要不斷地加強寢室文化建設，爭取在下一學(xué)年里有較大的提高，并向“禮貌寢室”和“創(chuàng )優(yōu)寢室”靠攏。重視對宿舍的管理，確保同學(xué)們按時(shí)歸寢，定期打掃寢室衛生，讓同學(xué)有一個(gè)良好的生活學(xué)習環(huán)境。
六、開(kāi)展各項文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活
鼓勵同學(xué)們進(jìn)取參加各學(xué)院組織的各項活動(dòng)，例如義務(wù)支教、各學(xué)科演講比賽、活力廣場(chǎng)、學(xué)校歌手大賽等。以豐富同學(xué)們的.課外生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養同學(xué)們進(jìn)取向上的拼搏精神。
經(jīng)過(guò)狠抓以上幾個(gè)方面，這一學(xué)期的工作收到了良好的效果。以后的幾個(gè)學(xué)年里，我會(huì )本著(zhù)我院“誠實(shí)守信、奮發(fā)有為、勤于學(xué)習、勇于創(chuàng )新”的良好學(xué)風(fēng)，使班級建設工作更加井然有序，在創(chuàng )立優(yōu)秀班級活動(dòng)中表現突出;班級學(xué)習氛圍濃厚，課堂秩序良好，能互幫互學(xué)，進(jìn)取進(jìn)取，具有班級凝聚力和團隊精神。
大學(xué)班主任工作總結 篇4
大家好！今天的班主任茶話(huà)會(huì )使得我們全校的班主任老師歡聚一堂，互相探討和研究班主任工作的心得和體會(huì )。大家都知道班主任與學(xué)生接觸最密切，是學(xué)生的“心靈導師”，是學(xué)生健康成長(cháng)過(guò)程中的引路人。因此，班主任的工作要求我們全身心地投入，走進(jìn)學(xué)生心靈深處，而且要深入到到學(xué)生個(gè)性心理層面。愛(ài)每一位學(xué)生，是教師、更是班主任的天職，為此班主任可能要“額外”付出很多，但這種付出是值得的，因為有時(shí)會(huì )改變一個(gè)學(xué)生的一生。那么面對新時(shí)期大學(xué)生思想道德發(fā)展的新要求，如何當好班主任就至關(guān)重要了。
今天我就自己擔任班主任工作以來(lái)的心得和體會(huì )來(lái)跟大家進(jìn)行交流，其實(shí)我的有些經(jīng)驗和做法是跟在座的一些老師學(xué)的，比如張慶椿老師等，因為我覺(jué)得他在擔任班主任其間都有一套獨特的管理方法和管理理驗，而且是比較成功的，那么今天我就在此借花獻佛了。
一、抓好學(xué)生的思想道德建設
百年大計，教育為本。教育的目的就是使學(xué)生成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的世紀人才。德育是教育中的重中之重。因此，學(xué)生的道德修養水平直接影響著(zhù)他們的各方面素質(zhì)。在班級工作中，我把學(xué)生的思想道德建設作為班級管理的主要工作來(lái)抓。利用班會(huì )課，結合班級實(shí)際進(jìn)行素質(zhì)教育、安全教育等。班主任從某一層面上來(lái)講，是學(xué)生生活的指導者和道德規范的引導者，更是學(xué)生的模范。教育學(xué)生不能只是靠說(shuō)教，更主要的是靠教師身教、潛移默化。因此，在做任何工作上，我都要求自己忠于職守，全心盡職。
此外，還要認真做好個(gè)別教育。俗話(huà)說(shuō)“十個(gè)指頭有長(cháng)有短“。每個(gè)班級都有一些后進(jìn)生，他們要么思想差要么學(xué)習有困難。對于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動(dòng)之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。對于優(yōu)秀生，特別是那些容易產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒，自認為成績(jì)好，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的教育的學(xué)生，我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，使他們認識到自己身上的不足和缺點(diǎn)，從而提高自身的素質(zhì)。我們班有個(gè)男生趙選，性格比較反叛，上課不認真聽(tīng)講，看小說(shuō)書(shū)，班干部做什么他都認為不對或者就對班級活動(dòng)不感興趣！于是我就經(jīng)常找他談心，他很坦白地跟我將對環(huán)境工程這專(zhuān)業(yè)不感興趣，有點(diǎn)不想學(xué)了。我針對他的心態(tài)，分析了原因，也舉出了現在社會(huì )上好多沒(méi)有學(xué)歷以及對找工作帶來(lái)的后果，勸他在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)可以針對自己的愛(ài)好學(xué)一些其他的東西。
開(kāi)始的時(shí)候他還只是點(diǎn)點(diǎn)頭，到了后來(lái)他自己主動(dòng)表態(tài)，也表示要安下心來(lái)學(xué)習。慢慢的我發(fā)現這個(gè)學(xué)生在學(xué)習態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀(guān)，期中考試后他會(huì )跑到我辦公室來(lái)問(wèn)自己的成績(jì)，問(wèn)自己的成績(jì)有沒(méi)有進(jìn)步。平時(shí)他對課外知識非常感興趣，于是我就推薦他參加今年11月份舉行的江蘇省首屆理工科大學(xué)生人文知識競賽，很高興地是他不但證明了自己的優(yōu)點(diǎn)所在，也為我們學(xué)校爭得了榮譽(yù)，獲得了全校唯一的，江蘇省也為數極少的二等獎。這也增加了我對培養學(xué)生興趣愛(ài)好的信心。同時(shí)我還要求同學(xué)們積極上進(jìn)，向黨組織靠攏，開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月已有多名同學(xué)向黨組織遞交了入黨申請書(shū)。
二、健全班級管理機制
班集體是學(xué)生成長(cháng)的一個(gè)大環(huán)境，因此班級建設也是一項系統工程。剛開(kāi)始做班主任的時(shí)候，我每天忙得不亦樂(lè )乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問(wèn)題就在于沒(méi)有很好的培養一支高效率的班干部隊伍。班干部在一定程度上是班主任與學(xué)生之間的橋梁，因此培養班干部就顯得尤為重要的。因此我會(huì )在公共場(chǎng)合給班干部帶高帽子，激勵班干部做事情的積極性。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠高漲，班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪，這個(gè)時(shí)候班主任應該教他們一些工作方法和技巧。舉一個(gè)例子，去年開(kāi)學(xué)不久，有個(gè)班干部抱怨他舉辦的活動(dòng)同學(xué)們反應冷淡，不夠熱情，比如班長(cháng)提出來(lái)星期六在江心洲搞一次燒烤，結果表示要參加者全班37人只有不到20個(gè)同學(xué)去了。后來(lái)我問(wèn)了其他班干部，為什么沒(méi)參加，其他班干部說(shuō)是他的工作方式令到很多人無(wú)法接受，他的工作方法是命令式的。其實(shí)很多學(xué)生都不太接受這種方式，我就找這個(gè)班干部談話(huà)。我說(shuō)：“搞活動(dòng)要盡量得到全班同學(xué)商量時(shí)間的余地，而且以這種商量的語(yǔ)氣講出來(lái)讓所有的學(xué)生都感覺(jué)到了自己的意見(jiàn)受到了尊重，這樣活動(dòng)才能得以順利進(jìn)行。同樣的事情但在工作方式上改動(dòng)一下取得的效果是如此的不同�！彼廊唤邮芪业囊庖�(jiàn)和建議。
我所帶的xxx環(huán)境監測與管理/計算機應用專(zhuān)業(yè)班在學(xué)習上從大一到現在，有很大的進(jìn)步。全班37人在經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力后，有7人平均分在九十分以上，20人平均分在八十分以上，另班中有1人獲得xx學(xué)年國家二等獎學(xué)金，4人獲得江蘇省政府三等獎學(xué)金。該班還被評為xxx——xx學(xué)年“校優(yōu)秀團支部”，“暑期社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)班級”；在今年暑期我組織的“徒步秦淮行”社會(huì )實(shí)踐小分隊，徒步考察秦淮河水質(zhì)，取得了鍛煉學(xué)生，增長(cháng)知識的成效，這支小分隊被評為“江蘇省大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)集體”。這些成績(jì)在很大程度上得益于班級良好的學(xué)習氣氛和競爭環(huán)境。在班級理念上，我積極主張這樣的理念：在安排好學(xué)習之外，鍛煉能力也很重要，不容忽視；每個(gè)人有每個(gè)人的優(yōu)勢之所在，要對自己有信心，如果自己都看不起自己，那么就沒(méi)有人會(huì )瞧得起你。而且在入學(xué)教育的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級的整個(gè)過(guò)程中。
在你處理一些事情（比如評比獎學(xué)金在成績(jì)相差不大的時(shí)候適當考慮男女比例和學(xué)生家庭經(jīng)濟）的過(guò)程中，必然會(huì )有少數學(xué)生對于處理不滿(mǎn)意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應該馬上進(jìn)行疏導工作，這就是“校規”和“人情”的關(guān)系，這是班主任的工作原則。班上有名女生叫聶穎，在xx學(xué)年獎學(xué)金的評比中獲得三等獎學(xué)金之后有很強烈的反應，就來(lái)找我談，她認為她的總成績(jì)比那個(gè)男生高一分，為什么就是三等獎學(xué)金，而那男生是二等獎學(xué)金。于是我就對她進(jìn)行了思想上的疏導，為了協(xié)調男女生的比例，調動(dòng)男同學(xué)的學(xué)習積極性，為男同學(xué)樹(shù)立一個(gè)榜樣。她也很能理解，并接受了我的決定。
這些就是我在做班主任工作時(shí)心得和體會(huì )，希望大家指正！謝謝！
大學(xué)班主任工作總結 篇5
不知不覺(jué)，工作已有半年，我所擔任的是__級會(huì )計班的班主任。一學(xué)期以來(lái)，我努力履行班主任工作職責，認真執行學(xué)校安排的各項工作，在班級管理的過(guò)程中，注重教書(shū)育人，正確引導學(xué)生成長(cháng)。所以，所帶班級在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中取得必須的成績(jì)，但同時(shí)也存在著(zhù)一些不足，現對我的班主任工作總結如下：
一、加強學(xué)生思想教育，使其端正學(xué)習態(tài)度
__級會(huì )計班的大多數學(xué)生來(lái)自農村，學(xué)生整體思想道德素質(zhì)比較差，并且她們有相當一部分人認為自我就是差生。所以，很有必要對她們進(jìn)行思想教育，以讓她們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀(guān)，端正學(xué)習態(tài)度，正確對待學(xué)習。我使用的教育方式有以下。第一，經(jīng)過(guò)讓學(xué)生參加團體活動(dòng)，比如組織學(xué)生參加學(xué)校組織的廣播操、排球、墻報等比賽活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立起團結友愛(ài)和班級榮譽(yù)感等意識，讓她們意識到自我在班級組織中的價(jià)值所在。第二，加強后進(jìn)生的教育，對于一些學(xué)習成績(jì)差，并且紀律性較差的學(xué)生，經(jīng)過(guò)加強與其溝通，正確引導他們遵守學(xué)校的各項規章制度，課前不遲到，課中認真聽(tīng)課，課后及時(shí)完成作業(yè)。第三，嚴格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，善于運用家長(cháng)的力量來(lái)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，這樣會(huì )起到事半功倍的效果。
二、忠于職守，及時(shí)督促學(xué)生學(xué)習
為了及時(shí)督促本班學(xué)生學(xué)習，在自我沒(méi)課的時(shí)候，我經(jīng)常下班到教室，巡查學(xué)生上課的紀律情景。并使用正確的方法來(lái)督促她們學(xué)習。比如：對于課堂遲到和早退的同學(xué)，以教育為先，對于個(gè)別屢教不改的學(xué)生給予必須的“處罰”，以使學(xué)生養成按時(shí)上下課習慣；發(fā)現學(xué)生上課期間開(kāi)小差、玩手機、小動(dòng)作等情景，及時(shí)的制止并做相應的教育；檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情景，對有問(wèn)題的學(xué)生指導完成作業(yè)。
三、進(jìn)取組織學(xué)生參加團體活動(dòng)，提高學(xué)生的團體意識
學(xué)校組織的每一次文體活動(dòng)，我都組織學(xué)生進(jìn)取參加。一方面，能夠豐富學(xué)生們的能夠文化生活；另一方面，可培養學(xué)生敢于表現自我和團體榮譽(yù)感，進(jìn)而提高班級凝集力。一學(xué)期以來(lái)，我們班參加學(xué)校的文體活動(dòng)，取得了以下成績(jì)：墻報設計比賽第一名，計算機打字比賽團體第二名，班級排球比賽第四名等等。
四、善于與家長(cháng)溝通，共同教育學(xué)生
要想教育好學(xué)生，家長(cháng)的教育力量不可小視。因為，家長(cháng)是學(xué)生的啟蒙教師，是學(xué)生的最初管理者，他們對學(xué)生的個(gè)人行為習慣、心理特點(diǎn)、性格等都比較了解。所以，在對學(xué)生教育的過(guò)程中，我們作為班主任要善于利用家長(cháng)的力量，加強與學(xué)生家長(cháng)的有效溝通，共同來(lái)教育學(xué)生，這樣的教學(xué)管理效果會(huì )更好。
五、工作存在的問(wèn)題及其改善措施
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的管理，本班不管是紀律，還是班級凝聚力都比開(kāi)學(xué)初有所改善，這樣的成績(jì)可喜可賀�？墒�，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)前的班主任工作，我發(fā)現自我在工作過(guò)程中還存在這以下一些問(wèn)題：第一，班級的凝聚力還是不夠強；第二，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力還是不足；第三，學(xué)生的禮貌禮貌水平低等。所以，為了以后更好地履行自我的班主任工作，我擬采取以下措施來(lái)改善：第一，多組織學(xué)生參加一些團體活動(dòng)，讓她們覺(jué)得自我在團體中的價(jià)值，進(jìn)而提升班級凝聚力。第二，繼續對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓她們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和人才觀(guān)，進(jìn)而端正學(xué)習態(tài)度和目標，更好地去學(xué)習。第三，教書(shū)育人，育人為先，教書(shū)次之。所以，作為教師，我們更新教育教學(xué)觀(guān)念，把育人放在第一位，教書(shū)放在第二位，這樣才能培養出德、育、體、美全面發(fā)展的社會(huì )主要合格接班人。第四，加強與學(xué)生家長(cháng)的有效溝通，共同教育好學(xué)生。
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