期中總結作文匯總7篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的期中總結作文7篇，歡迎大家分享。
期中總結作文 篇1
五年級第一學(xué)期的期中考試，已經(jīng)結束了。無(wú)論我考的成績(jì)如何，我想靜下心來(lái)認真地反思，把考試前、中、后，我的思想和行為，細致地總結出來(lái)，讓這次考試，劃一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
考試前
俗話(huà)說(shuō)：“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补��！蔽业睦斫馐浅似綍r(shí)認真聽(tīng)講、做作業(yè)以外，臨考試前的復習，也是很重要的。我雖然很明白這個(gè)道理，但在考試前，我卻沒(méi)有做得很好。只是覺(jué)得所學(xué)的功課，自己都“會(huì )”就行了。我現在認為，平時(shí)的刻苦學(xué)習取得的一個(gè)“會(huì )”，在考試中只能占90%的成績(jì)。那珍貴的10%，是要在考試前，反復地、刻苦地復習，才可以達到最終的一個(gè)“圓滿(mǎn)”。
考試中
因為，在考試前我忽略了“臨陣磨槍”，沒(méi)有靜下心來(lái)把所學(xué)的知識點(diǎn)，認真地歸納、總結、復習。所以，在這次的考試中，我遇到了與平時(shí)做的題型，不太相同的試題，我就心里發(fā)慌、手忙腳亂地亂了陣腳。沒(méi)有達到以平靜的心態(tài)，認真細致地對待卷子上的每一道題、每一個(gè)細節，給100%的準確率，大打了折扣�？傊�，還是平時(shí)知識掌握的不牢固，再加上考試前沒(méi)有認真復習，所以，這次考試的成績(jì)，不會(huì )很理想。
考試后
期中考試雖然結束了，對于我來(lái)講，是思想上新“認識”的剛剛開(kāi)始。我在考試前、中的過(guò)程中，深刻地體會(huì )到了，只有一分辛苦的耕耘，才會(huì )有一分豐碩的收獲�？荚囍腥〉煤玫某煽�(jì)，是與平時(shí)的腳踏實(shí)地、刻苦學(xué)習成正比的。
我生性好說(shuō)好動(dòng)，上課時(shí)，不能達到自覺(jué)、完全、認真地聽(tīng)講。在做作業(yè)中，缺乏獨立性，遇到難一點(diǎn)的問(wèn)題，不是自己認真地動(dòng)腦子考慮，而是習慣找人問(wèn)，問(wèn)老師、同學(xué)、媽媽。別人給自己講了，當時(shí)會(huì )了，過(guò)后又忘了，記憶力不深刻�，F在我真正明白了，只有靠獨立思考，細致、認真地分析問(wèn)題中的每一個(gè)細節，才能達到真正的懂了、會(huì )了。貪玩兒、偷懶，學(xué)習的過(guò)程中不踏實(shí)，不能腳踏實(shí)地的嚴格要求自己，這是我最大的缺陷和弱點(diǎn)。
通過(guò)對這次考試的總結、分析，找到了我在學(xué)習中的不足之處。我領(lǐng)悟到了，知道錯了就要改正；思想上認識到了，行動(dòng)上也要跟上；從哪里跌倒，就要從那里再站起來(lái)。如果，我還是像以前那樣，只說(shuō)不“練”，那么，這個(gè)我渴望的“圓滿(mǎn)”，永遠也不會(huì )實(shí)現。
期中總結作文 篇2
日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天的過(guò)去了，期中考試終于都結束了。我們主要學(xué)習了有理數、有理數的加減乘除、整式、整式加減、合并整式等。下面我對此進(jìn)行總結。
一、課堂上重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復習。
因為新知識接受和數學(xué)方法培養都是在課堂上進(jìn)行，所以我們要特別重視課內學(xué)習效率，尋求正確學(xué)習方法。上課時(shí)要緊跟著(zhù)老師思路，比較自己解題思路與老師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能學(xué)習。復習時(shí)首先要在做各種習題之前將老師所講知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各種公式，盡量回憶而不采用翻書(shū)復習方法。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣
熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始我們要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，掌握一般的解題規律。
三、調整心態(tài)，正確對待考試。
首先，我們應把主要精力放在復習基礎知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因為每次考試絕大部分是基礎題目，認真思考，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮靜。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿下；對于一些所謂的難題，也要盡量拿分，使自己的水平正常發(fā)揮。
期中總結作文 篇3
11月1日，我們進(jìn)行了緊張的期中考試。早上，我7:35來(lái)到了班里，因為我們班有一部分同學(xué)要換考場(chǎng)，所以要早來(lái)。
然后，我就開(kāi)始拿出數學(xué)和語(yǔ)文書(shū)認真的復習，直到我們要去五年級五班為止。
早上，先考數學(xué)。隨著(zhù)一聲哨響，老師開(kāi)始發(fā)數學(xué)試卷。我看了看數學(xué)試卷，雖然有附加題，但是還是感覺(jué)非常簡(jiǎn)單。附加題我不一會(huì )兒就做完了，而且也符合題目要求。做完試卷以后，我就開(kāi)始認真檢查，發(fā)現了一個(gè)單位的小錯誤，幸好我及時(shí)更改，要不然就要扣分了。
語(yǔ)文是我的強項，但是語(yǔ)文試卷是六面的，有一點(diǎn)壓力。語(yǔ)文的題有點(diǎn)復雜，但是只要上課認真聽(tīng)講，就都能掌握。作文的題目也是我非常拿手的，是童話(huà)。在離收卷前的半個(gè)小時(shí)前，我寫(xiě)完了語(yǔ)文試卷，并開(kāi)始認真檢查，檢查了4遍后，檢查到一個(gè)錯誤是澄江一道月分明的澄上面左邊的部分橫撇點(diǎn)，我寫(xiě)成了兩個(gè)點(diǎn)。哨子響了，我看了看試卷，沒(méi)有問(wèn)題了，就交上去了。
下午的英語(yǔ)考試我非常有信心，英語(yǔ)是我的強項，我很有信心考滿(mǎn)分，這次的英語(yǔ)試卷非常簡(jiǎn)單，我不到5分鐘就做完了，到聽(tīng)力測試之后，我開(kāi)始認真聽(tīng)，仔細檢查。確定沒(méi)有錯誤以后，我就開(kāi)始檢查筆試部分，哨子響了，我就交卷了。
通過(guò)這次期中考試，我對前四個(gè)單元的印象就更深刻了，我爭取在期末考試的時(shí)候取得更好的成績(jì)。
期中總結作文 篇4
今天的考試我感到很開(kāi)心，考語(yǔ)文時(shí)，兩位老師給我們發(fā)卷，我們拿到試卷，老師讓我們先寫(xiě)上學(xué)校、班級、姓名、學(xué)號。我們答題時(shí)，老師把每道題都讀三遍，讓我們聽(tīng)清楚，以便正確答題。做分類(lèi)題時(shí)時(shí)間很長(cháng)，我們做的很仔細。
答數學(xué)卷時(shí)，我們認真聽(tīng)，仔細作答。
下午考英語(yǔ)時(shí)，我發(fā)現試題都是我們以前做過(guò)、復習過(guò)的，監考老師是我們的甘老師，甘老師對我們很關(guān)心，每道題都讀的很慢，我們聽(tīng)得很清楚。這次考試我們考得都很輕松。
等試卷發(fā)下來(lái)，對于答錯的題，我決心好好復習，爭取在下次的考試中取得好的成績(jì)。
期中總結作文 篇5
期中考試結束了，隨之而來(lái)的是翹首期盼的成績(jì)也要揭曉了。早上第一節課，老師走進(jìn)了教室懷里抱著(zhù)我們的`考試卷，“我來(lái)念一下成績(jì)�！崩蠋熣f(shuō)。這時(shí)，教室里的氣氛一下子凝固了起來(lái)，同學(xué)們的臉上充滿(mǎn)了焦急 擔心。有的聽(tīng)到成績(jì)，立刻變得興高彩烈，眉飛色舞； 有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當初不認真復習。教室里陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時(shí)，我的心提到了嗓子眼，手心也開(kāi)始冒汗�！胺队癍t，61分”唉，考的一點(diǎn)也不理想心里特別傷心。試卷發(fā)下來(lái)后，我急忙在試卷上找錯誤原因。由于粗心，好多會(huì )的題都寫(xiě)錯了。
這次成績(jì)給我留下的則是深深的思索�？偨Y經(jīng)驗教訓，是自己太馬虎大意了，還有就是平時(shí)努力程度不夠，痛定思痛，我覺(jué)得只有發(fā)揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識豐富自己，提高自己的學(xué)習成績(jì)。只有在學(xué)習上一點(diǎn)點(diǎn)積累認真努力堅持不懈的面對學(xué)習上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的精神，去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習上的強者，才能自信的面對挑戰。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們航在沒(méi)有邊際的學(xué)習海洋上，只有憑這種精神，才可能到達知識的彼岸，學(xué)習是一件苦差事，它既不生動(dòng)，又不有趣既不是立體的又不是鮮活的事，只要我們明白它的重要性，堅持不懈的努力下去，才能贏(yíng)得鼓勵和掌聲。記住，沒(méi)有不勞而獲的美事。
期中總結作文 篇6
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中半學(xué)期過(guò)去了。其實(shí)考試前幾個(gè)星期，緊張的氣氛就一直彌漫在我們身邊包圍著(zhù)我們，語(yǔ)文考試當天，雨淅淅瀝瀝下著(zhù)，那天很冷，可是我卻緊張得手心冒汗，每考一場(chǎng)，走進(jìn)教室的那一刻我都是這樣的緊張�？荚嚦掷m了兩天，雨也一直不停的下了整整兩天�？荚囯m然已經(jīng)結束了，但我的心還是久久靜不下來(lái)，好像一塊大石頭壓著(zhù)不能放下。
這次考試發(fā)揮還算正常，自從上次考試不理想后，我進(jìn)行了深刻的檢討。
1、在考試前我并沒(méi)有深入復習，只不過(guò)是看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍?zhuān)粨粲⒄Z(yǔ)，平時(shí)不善于積累。
3、復習沒(méi)有重點(diǎn)。 通過(guò)以上幾點(diǎn)，在這次的考試中，我不但克服了上次考試的弱點(diǎn)，還總結了怎樣提高學(xué)習成績(jì)的方法。
期中總結作文 篇7
期中考試已經(jīng)結束了，成績(jì)出來(lái)了，我兩個(gè)班的成績(jì)和同類(lèi)別的另兩個(gè)班的成績(jì)還是存在差距，不過(guò)，值得欣慰的是，比起前幾次考試，差距是越來(lái)越小了。從各項得分的情況來(lái)看，我們班的基礎題部分是明顯進(jìn)步的，課外閱讀和語(yǔ)言運用部分呢就明顯落后了1分多，其他的如翻譯默寫(xiě)作文等部分就都差不多，差距不明顯。
根據這些情況，我總結了一下，在日常教學(xué)當中的措施很明顯起了直接的作用。先說(shuō)基礎部分的情況，我從月考結束以后，就把基礎題得分不高或者沒(méi)有發(fā)揮自己的水平的同學(xué)們單獨找出來(lái)了解情況，鼓勵并指導他們去有意識地積累基礎部分的知識，另外，在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時(shí)間評講練習冊上基礎的語(yǔ)音，成語(yǔ)，語(yǔ)病，連貫等幾個(gè)題目，從各方面強調基礎知識的重要，而且明確指出，不但要積累，還要落實(shí)鞏固，反復練習記憶。在這之前，大部分同學(xué)也會(huì )做基礎的積累，但不會(huì )把積累上升到記憶的層面，所以，平時(shí)有做積累，但考起試來(lái)還是記不清楚，做不對題目，以至于失分很?chē)乐�。通過(guò)這一段時(shí)間的練習評講和復習后，有很大一部分同學(xué)的基礎題得分明顯提高，也就是說(shuō)，堅持評講，練習，反復鞏固是有效的方法，我以后還會(huì )堅持下去，希望把同學(xué)們的基礎成績(jì)能大面積地提高上來(lái)。
再看明顯落后的閱讀和語(yǔ)言運用題，這兩大模塊，我在平時(shí)的教學(xué)中確實(shí)沒(méi)怎么落實(shí)。閱讀練習也常做，但數量不夠，而且檢查落實(shí)的力度不夠，同學(xué)們做了練習后，比較少收上來(lái)批改，我一般只是采取堂上集體評講的方式講閱讀題，這樣的效果不明顯。在今后的教學(xué)中，我會(huì )加強閱讀的訓練，而且打算仿效張婷老師的做法，給同學(xué)們做的閱讀練習題明確賦上分值，布置同學(xué)們做完以后，盡量收上來(lái)批改。根據分值或者得分點(diǎn)來(lái)做題目，增強同學(xué)們的得分意識和規范他們答題的格式，堅持下來(lái)，同學(xué)們答題的情況肯定會(huì )有進(jìn)步，而且，目標明確，每一個(gè)題目，我要拿多少分，這樣做起題目來(lái)也比較有動(dòng)力。語(yǔ)言運用題也還是要加強訓練，而且要一類(lèi)一類(lèi)有序地訓練，做了一定量的題目后就要及時(shí)總結該類(lèi)題目的方法和思路，例如長(cháng)短句的互換，仿寫(xiě)類(lèi)的題目，概括要點(diǎn)的題目，每一類(lèi)都有相關(guān)的方法和需要注意的問(wèn)題，如果能堅持練習與落實(shí)評講，我相信同學(xué)們的語(yǔ)言運用能力肯定能提高上來(lái)。
至于其他的幾大模塊，在今后的教學(xué)當中也要落實(shí)和訓練，特別是文言文的基礎知識和作文訓練，那也是一點(diǎn)也不能馬虎的。
在教學(xué)方面，我還是要多向其他老師學(xué)習，每一位老師都有自己獨特的有效的教學(xué)方法，多和別人交流可以學(xué)到很多東西。教學(xué)是常做常新的工作，每一年的學(xué)生情況不同，自己對于教材課本的理解也有不同，隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)去，經(jīng)驗的積累，我相信，我的教學(xué)也會(huì )越來(lái)越成熟，越來(lái)越有效的。我的目標是做一名教學(xué)成績(jì)出眾的學(xué)生喜歡的優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
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