【必備】總結作文七篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的總結作文7篇，希望能夠幫助到大家。
總結作文 篇1
輕輕地用手撥開(kāi)水面的落葉，去看你所過(guò)去的一切，那水如果清澈，能看清水中所浸泡的所有物體，那你的過(guò)去就是有所作為的；而那水若是渾濁的，那你的過(guò)去也就是什么也沒(méi)有留下。但是這并不要緊，請抬頭看看那紅彤彤的旭日，你便會(huì )明白：過(guò)去的都已過(guò)去，而展望美好的未來(lái)才是最重要的。
---題記
時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。五年級已停留——早已結束。過(guò)不了多久，我們將從五年級“晉升”到六年級，到達一個(gè)新的起點(diǎn)�；貞浧鹞迥昙壍膶W(xué)習生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉過(guò)身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的一年內的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過(guò)，這些將會(huì )在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，無(wú)論是幼稚、懵懂還是任性，對我來(lái)說(shuō)，都會(huì )變成我最寶貴的精神財富。
品味舊學(xué)期，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？
讓人深思，能否讓我回味在過(guò)去的一年內，不斷地學(xué)習，使我的成長(cháng)背包里滿(mǎn)載著(zhù)收獲。學(xué)到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )了合理安排自己的時(shí)間。不過(guò)在五年級我并不是很努力，上課沒(méi)有百分百的專(zhuān)心，回家的自主學(xué)習也是心不在焉，三心二意。我想我是沒(méi)有明白自己的處境。在五年級的時(shí)候，就要把地基打扎實(shí)，打穩固了，到五年級，乃至到了六年級學(xué)習才會(huì )輕輕松松。也等于說(shuō)五年級就是一個(gè)轉折點(diǎn)，五年級的知識穩固了，才會(huì )引導你走上更好的學(xué)習之路。努力！想想自己的處境，明白自己應該做什么，應該知道什么，應該領(lǐng)悟什么��？六年級是一個(gè)新的開(kāi)始，我擁有新的目標。如果太陽(yáng)是我的目標，那我會(huì )踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著(zhù)目標一步一步的進(jìn)發(fā)！面對新學(xué)期，我有7分自信，3分期待。我在期待著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始，自信著(zhù)接受新的學(xué)習內容。
時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著(zhù)，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。就這樣，五年級過(guò)去了，而我將升到六年級。
回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(cháng)。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過(guò)去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習生活吧！
總結作文 篇2
經(jīng)過(guò)小升初的最后努力，迎接來(lái)的是一個(gè)豐富而有趣的暑假，在這個(gè)暑假里我對自己在最后這個(gè)學(xué)期里所產(chǎn)生的感想進(jìn)行了一次總結。
在這個(gè)最后一個(gè)學(xué)期里，我的心態(tài)還是和以前一樣，并沒(méi)有因為小升初而感到困惑。在以前的'幾個(gè)學(xué)期里我雖然上課不說(shuō)話(huà)，端端正正地坐在那里，我的心思也沒(méi)有飛到什么那大草原去，而是總是聽(tīng)不懂老師在講什么，自己也沒(méi)有去問(wèn)，就這樣賴(lài)著(zhù)帳了，雖然總是想辦法努力讓自己聽(tīng)懂，但還是愁眉苦臉，我之所以自己的成績(jì)提不起來(lái)，是因為我總是很厭倦這些課要么就是枯燥無(wú)味，要么就是聽(tīng)不懂�，F在這是最后一個(gè)學(xué)期了，原本打算這一學(xué)期要好好努力的，可總是堅持不住，我的毅力看來(lái)不行呀，但是對于這一學(xué)期我覺(jué)得比以前好多，上課有好多時(shí)候都好好的保持著(zhù)心態(tài)，認真的聽(tīng)老師講課，可還是耐不住性子忍不住，這一學(xué)期我也變得有些大膽了。
對于我這個(gè)學(xué)期的成績(jì)，我也不知道為什么成績(jì)一下子突飛猛進(jìn)，我想應該是題很簡(jiǎn)單吧，但有一點(diǎn)我知道我感肯定我要是考完了不檢查的話(huà)，肯定考不到這么好的分，所以這一學(xué)期我對自己的評價(jià)還算一般，為什么一般?因為這一學(xué)期我也沒(méi)有完全用功，就連到最后一段時(shí)間要考試的時(shí)候我都還沒(méi)復習好，所以我這還不算成功，因為偶然獲勝并不代表下一次上天就會(huì )眷顧你，所以還是得要好好復習，靠著(zhù)自己的努力，不是僥幸，而是付出才能收獲好的成績(jì)。
所以我找到提高學(xué)習的方法了：
1、在平時(shí)你要活潑開(kāi)朗，因為的你的心情關(guān)系到你上課是否認真聽(tīng)講，只有好的心情上課學(xué)習才會(huì )有所效率。
2、在老師抽同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，這時(shí)候你要專(zhuān)心聽(tīng)那位同學(xué)說(shuō)的答案，也許你會(huì )從中想到些什么。
3、在考試的時(shí)候要用一顆平常的心去看待題目，不要有任何的緊張，因為那樣會(huì )打亂你的思維。
4、在考試(做作業(yè))完后要要好好檢查一遍，不然有時(shí)你會(huì )因為一道題而后悔一生呢。
這些都是我在這個(gè)學(xué)期里所學(xué)到的而總結出來(lái)的，雖然我總結了這些提高學(xué)習的方法，但我也有沒(méi)有遵守的時(shí)候，所以我要在以后的學(xué)習里要好好努力一番，不是靠?jì)e幸而是靠努力!
總結作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快��！一轉眼的工夫，暑假就要過(guò)去了，我們將迎來(lái)新的一學(xué)期。今天，我就對這個(gè)暑假做一下總結。
學(xué)習方面，在學(xué)習英語(yǔ)和小提琴的基礎上，我主動(dòng)“請纓”，讓媽媽又給我報了智高學(xué)校奧數和作文混合班。在奧數班上，當一道道難題被我攻破時(shí)，我心里是由衷的高興。奧數老師還很幽默，在課余時(shí)間他還帶我們一起做游戲，既鍛煉的我們的反應能力，又提高了我們互相合作的能力。作文老師教我們很多寫(xiě)作方法，讓我知道了如何在生活中選取作文素材，如何寫(xiě)好作文。每次放學(xué)回家我就寫(xiě)博文，大大提高了我的寫(xiě)作能力。在混合班學(xué)習結束的總結考試中，我取得了全班第二名的好成績(jì)。另外，剛放暑假的時(shí)候，校信通的小喬老師就把我的獎品書(shū)送來(lái)了，有《席卷世界的二戰風(fēng)云》、《特洛伊木馬》、《狼王夢(mèng)》、《荒島歷險》、《非洲歷險記》、《老鼠看下棋》，讓我足足過(guò)了一把讀書(shū)癮，從這些書(shū)中我學(xué)到了許多知識和道理。
生活方面，我學(xué)會(huì )了整理自己的小房間，每天把學(xué)習桌、窗臺和書(shū)架都擦一遍，把書(shū)架上的書(shū)歸類(lèi)存放整齊，然后再拖地。有時(shí)我還幫媽媽洗碗，雖然有點(diǎn)累，但是我心里很高興。在假期里，我還經(jīng)常去好朋友卞程泓家，和他們小區的小朋友一起“瘋玩”，做游戲、捉蟬、自行車(chē)比賽、滑板比賽，既鍛煉了身體，又增進(jìn)友誼。
暑假里讓我最開(kāi)心的還是奧運期間去北京旅游，感受到了奧運的氣息，參觀(guān)了幾個(gè)景點(diǎn)，讓我了解了中國五千年的歷史，看到了中國科技的發(fā)達。增強了努力學(xué)習的信心。
總之，這個(gè)暑假，我過(guò)的既充實(shí)，又快樂(lè )！
總結作文 篇4
20xx年來(lái)了，公司實(shí)行了五天八小時(shí)制，而我也要走了，從04年至今，我也在這里待了四個(gè)年頭，有歡笑，有淚水，07年的種種經(jīng)歷，或許我今生都不會(huì )忘記，或許是我太倒霉，或許是我太傻，接二連三的遭遇小人，直到07年底方徹底讓我做了離開(kāi)的決心，不再去顧念和我一直最“尊敬”的人這幾年相處的感情，一直以來(lái)，我都生活在對她的尊敬中，甚至失去了自我，我真的非常感謝她這幾年來(lái)對我的悉心栽培，可是我也付出了幾年的青春，到頭來(lái)卻是滿(mǎn)身傷心的離開(kāi)，讓我覺(jué)得幾年的感情全是浪費，全是利用！20xx年來(lái)了，我告訴自己，不管07年發(fā)生了什么讓我不開(kāi)心，或傷心的事情，我都不會(huì )再去想，也不想再提，不會(huì )去恨誰(shuí)，也更加不會(huì )去埋怨誰(shuí)，現在我只能以一顆平常心去看待我周?chē)娜撕褪�，我還年輕，我仍可以重新開(kāi)始，總結過(guò)去，展望20xx。
人一輩子沒(méi)有一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過(guò)重大磨練的人，方能真正去理解生活及人生的真正含義，對于未來(lái)的道路也能作出更好的抉擇。 在這里工作了幾年，雖然從某種程度上我提升了自己，可是從某些方面我也失去了自己，很多同事都對我說(shuō)我變了，變得不像以前哪個(gè)有“個(gè)性”的我了，我真的變了嗎？這讓我不得不重新審視自己，才發(fā)覺(jué)我是真的變了，變得不再有激情，變得不再為自己而活，變得消極。以前的我從來(lái)不會(huì )隱藏自己的感情，不管是對工作，抑或對生活，以前在公司有什么不滿(mǎn)的，哪怕對方職位再高，我都會(huì )直接指出對方的不是，不會(huì )去想會(huì )有什么后果；
有什么開(kāi)心的也可以隨時(shí)向我身邊的任何一個(gè)人傾訴，哪時(shí)我身邊的同事都是我的好朋友；可是隨著(zhù)公司的發(fā)展，隨著(zhù)人生閱歷的增多，以及人際關(guān)系的復雜，我不能再哪么任性妄為，我必須去考慮對方的感受以及后果，更重要的是，我必須成長(cháng)，所以我學(xué)會(huì )了忍耐，學(xué)會(huì )了體諒別人，學(xué)會(huì )了換位思考，同時(shí)也學(xué)會(huì )了不再事事向前沖�；蛟S我的這些改變給公司某些領(lǐng)導的感受是：我確實(shí)長(cháng)大了，成熟了！但是給周?chē)碌母杏X(jué)卻是我變了，變得沒(méi)有個(gè)性了！在別人的表?yè)P和悲嘆話(huà)語(yǔ)里，我還是得再一次審視自己：我成長(cháng)了，成熟了，但同時(shí)也變得有哪么一點(diǎn)消極了。
07年已經(jīng)過(guò)去，在08年里面希望自己能調整好心態(tài)及心情,取長(cháng)補短，不斷完善自己，把消極變成積極，因為人生的路還很長(cháng),我相信,只有心中有希望,就一定會(huì )成功,實(shí)現自己的人生價(jià)值!美國成功學(xué)學(xué)者拿破侖.希爾關(guān)于心態(tài)的意義說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà):"人與人之間只有很小的差異,但是這種很小的差異卻造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功和失敗."是的,一個(gè)人面對失敗所持的心態(tài)如何,往往決定他一生的命運的好壞!
總結作文 篇5
xx年10月19日20日我參加了“京津魯”三地小學(xué)生隨筆化作文教學(xué)研討會(huì )，這次研討會(huì )內容集中而豐富，來(lái)自北京、天津、濱州開(kāi)發(fā)區一中等各地的專(zhuān)家齊聚一堂，隨筆化寫(xiě)作觀(guān)摩課、課題實(shí)驗校經(jīng)驗介紹和專(zhuān)家報告讓我受益匪淺，風(fēng)趣的老師、嚴謹的名家、個(gè)性的編輯都用自己獨特的視角詮釋了自己對教育的理解，從他們的身上我看到了中國教育未來(lái)的希望。
歷年來(lái)，作文教學(xué)一直是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)，也是最令語(yǔ)文老師和學(xué)生頭疼的問(wèn)題，新課標指出寫(xiě)作是運用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、創(chuàng )造性表述的過(guò)程。寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養的綜合體現。寫(xiě)作教學(xué)應貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè )于表達，應引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)，熱愛(ài)生活，積極向上，表達真情實(shí)感�；谶@樣的思想，劉宗順老師和他的團隊進(jìn)行了隨筆化作文的實(shí)驗，并取得了可喜的成果，先不管這三位老師的公開(kāi)課有什么優(yōu)點(diǎn)或遺憾，我們應該能看出他們是想向大家展現一種思想：作文很快樂(lè )、學(xué)生很喜歡!
隨筆，原本是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由，可以抒情、敘事，也可以評論。而在“隨筆化作文”中的隨筆則另有一番含義：隨時(shí)隨地、隨遇隨歷、隨感隨記、隨讀隨議、隨改隨展，無(wú)論字數多少，篇幅長(cháng)短，只要是隨手下筆而成的文字都是“隨筆”。課下隨意地寫(xiě)、課上有序地讀、評、改、展，如此一來(lái)，學(xué)生的日常寫(xiě)作實(shí)現了“隨筆化”;在教師有針對性的指導下，學(xué)生又把那些隨意而寫(xiě)的文字“化”成像樣的文章。
這幾天孩子們自由快樂(lè )的小臉一直浮現在我的腦海，老師們那不疾不徐、溫柔可親的聲音一直縈繞在我的耳畔，我到現在還記得自己看到這樣的作文課時(shí)候的驚訝：作文課，原來(lái)可以這么快樂(lè )的上! 我的《提高小學(xué)生作文興趣方法與策略研究》的課題實(shí)驗和劉老師團隊的“隨筆化作文”有著(zhù)很多相同之處，在作文研究過(guò)程中也遇到了很多困惑，這次的學(xué)習中我如饑似渴的汲取著(zhù)知識的精髓，使自己的認識又提高了一個(gè)層次。
劉宗順老師團隊的隨筆化作文分三步：創(chuàng )設情境-暢所欲言-提筆書(shū)寫(xiě)，給我觸動(dòng)最大的是第一步，他們的“創(chuàng )設情境”不是我們的想象、語(yǔ)言或者別的東西，而是現場(chǎng)的情景，學(xué)生現場(chǎng)經(jīng)歷，想起我課題實(shí)驗也是因了一次“無(wú)意插柳柳成蔭”的快樂(lè )。
那一天從下午飄飄忽忽的小雪花就那么慢悠悠的飄下來(lái)，伴著(zhù)一夜的雨聲第二天早晨起來(lái)一看，哇，滿(mǎn)天滿(mǎn)地滿(mǎn)世界的雪白，我們的小校園也沉浸在美麗的雪白之中，我被這些玉樹(shù)瓊枝和晶瑩透明的世界震撼了，終于按耐不住心頭的激動(dòng)領(lǐng)學(xué)生到了這片白雪之中，做了這片雪白的第一批主人，領(lǐng)學(xué)生觀(guān)察，領(lǐng)著(zhù)他們游戲，領(lǐng)著(zhù)他們瘋跑，我覺(jué)得令他們難忘的應該是在上課時(shí)間在校園里踏雪，因為想讓他們記得自己的小學(xué)生活很快樂(lè )我用相機記錄下了這些小家伙們的笑臉和這美麗的時(shí)刻，當我們一起在教室的大屏幕看這些照片的時(shí)候，他
們的快樂(lè )更是溢于言表!他們的關(guān)于雪花的作文也讓我高興了好多天，對于剛剛寫(xiě)作文的他們來(lái)說(shuō)，的確是讓人欣喜得很，在他們的作文里看到那些關(guān)于雪天的美麗的句子才覺(jué)得是真實(shí)的不做作的。
總結作文 篇6
今天，景言媽媽讓我給她寫(xiě)一個(gè)總結，總結一下她自從孩子上小學(xué)以來(lái)做家長(cháng)的表現，也是，這方面確實(shí)沒(méi)人比我更有發(fā)言權了。
從孩子上學(xué)的那一天起，景言媽媽也跟著(zhù)開(kāi)學(xué)了。
先說(shuō)說(shuō)日常工作吧，早上準點(diǎn)叫孩子起床，做早餐，給孩子整理書(shū)包，送孩子上學(xué)，這些小事，看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是，日復一日，不能出錯、不能耽誤，就不那么輕松了。家里的整個(gè)時(shí)間都是圍繞孩子而轉動(dòng)的，每天接孩子下課后，就開(kāi)始了孩子的家庭第二課堂生活，在回家的路上，一般就開(kāi)始了，詢(xún)問(wèn)孩子聽(tīng)課的表現，課間活動(dòng)和同學(xué)們相處得如何，或者批講一下今天的考卷（好像考試也不少哦），如果什么都沒(méi)有，那就出一些數學(xué)心算題、念一些童話(huà)文章什么的（合理利用時(shí)間）。
回家以后，就開(kāi)始給孩子上課了（為了節約時(shí)間，做飯的任務(wù)由我承包了），當天的作業(yè)要做完，校信通布置的內容，還有數學(xué)報，朗讀英語(yǔ)，然后要預習第二天的學(xué)習內容（為了，怕孩子連續學(xué)習太累，中間可以休息一下練習跳繩，當然，跳的次數是要簽字的）。有時(shí)候，孩子好像學(xué)習不太認真，或者領(lǐng)會(huì )的太慢，必須接受大聲地嚴厲的教育。（我在隔壁房間聽(tīng)得到）
確實(shí)的，做孩子的母親累，做孩子的家長(cháng)更累，我有時(shí)候，開(kāi)玩笑，這樣學(xué)習下去，你媽媽都大學(xué)畢業(yè)了。做為家長(cháng)景言媽媽為孩子學(xué)習生活付出的心血很多，且不說(shuō)，為了培養孩子的情趣，還給他報了葫蘆絲樂(lè )器班，還有美術(shù)班，輪滑班，周末時(shí)間，穿梭來(lái)往，從不間斷（完全犧牲了自己陪孩子去公園玩的時(shí)間）。
從一開(kāi)學(xué)，景言媽媽就迷上了校信通這個(gè)新鮮事物，每天晚上上班級博客成了必做的功課（改掉了早睡的習慣），為老師和孩子的美文回復，挑選有意義的文章讀給孩子聽(tīng)，自己也發(fā)表對孩子教育的感想，有時(shí)候，還鼓勵孩子寫(xiě)博客日記。在這里，家長(cháng)老師孩子們之間交流了學(xué)習經(jīng)驗，也增進(jìn)了感情。（校信通像是一個(gè)大家庭）
想想，做一個(gè)孩子的家長(cháng)已經(jīng)這么多事兒了，做78個(gè)孩子的老師可不是累壞了么？（打住，今天不是總結老師）。有時(shí)候，如果班上有什么事兒忙不過(guò)來(lái)，景言媽媽一定會(huì )留下來(lái)幫著(zhù)做，有一次，我在校門(mén)口等她進(jìn)去接孩子，等了快一個(gè)小時(shí)還沒(méi)出來(lái)，急得我進(jìn)去找，原來(lái)，她和幾個(gè)家長(cháng)（記得有張書(shū)童的媽媽和其他人）在幫老師填寫(xiě)學(xué)生資料，好像是辦理學(xué)籍急用，內容太多了，全靠老師一個(gè)人做就不用上課了（我來(lái)的正好，又一個(gè)“棒勞力”）。然后，又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，等到大家忙完，天都黑了。
景言媽媽非常熱心學(xué)校和班級組織的各項活動(dòng)，全身心的投入，班上的孩子們都很喜歡她，景言就說(shuō)媽媽的人緣比我還好。
總的來(lái)說(shuō)，累是累一點(diǎn)，但是，她的生活很充實(shí)，能看著(zhù)孩子一天天長(cháng)大，一天天進(jìn)步，我想這就是她最大的快樂(lè )（累并快樂(lè )著(zhù)）。
總結作文 篇7
在今天的政治課上，我們做了一個(gè)游戲——拼圖游戲。
從這次游戲中，我明白了一個(gè)道理：合作與競爭并不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存的。我們在競爭中合作，可以取長(cháng)補短，完善自我;在合作中競爭，可以增強我們前進(jìn)的動(dòng)力。
同學(xué)之間也要講合作，即是相互的學(xué)習。不但要從自身找缺點(diǎn)，還要留心觀(guān)察同學(xué)們的學(xué)習習慣，來(lái)完善自己的學(xué)習習慣。只有這樣，才能促進(jìn)自己的學(xué)習成績(jì)。
同學(xué)之間也要競爭，也是相互的促進(jìn)。學(xué)習的過(guò)程就如同一個(gè)”百米賽跑“，每個(gè)同學(xué)。都是這次”比賽‘的運動(dòng)員，如果在這次“比賽”中稍不留心。那么，你注定是這次比賽的失敗者。
所以，我們應認真、嚴肅看待學(xué)習這件事。學(xué)習是我們飛向美好未來(lái)的一對翅膀，我們一定要愛(ài)護它，并認真梳理其中的每一片羽毛(指知識點(diǎn))。
努力吧!學(xué)習雖然辛苦，但它卻可以促進(jìn)我們的成功，讓我們嘗到成功的甜頭。
給心插上翅膀，隨夢(mèng)一起飛翔!
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