思想品德教師個(gè)人工作總結范文（精選6篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來(lái)的工作吧。相信很多朋友都不知道工作總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的思想品德教師個(gè)人工作總結范文（精選6篇），歡迎大家分享。
思想品德教師個(gè)人工作總結1
本學(xué)期，本人擔任九年級5個(gè)班、八年級一個(gè)班的政治教學(xué)。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。
作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和常規課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標準》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，我時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個(gè)方面：
一、認真備課
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
備課，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對該課作出總結。
一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
二、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還堅持每課都用課件，采用多媒體教學(xué)。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
三、認真批改作業(yè)，布臵作業(yè)有針對性，有層次性
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jì)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
思想品德教師個(gè)人工作總結2
學(xué)年已經(jīng)結束，驀然回首，有喜有憂(yōu)。在這一學(xué)年里，本人擔任九年級思想品德課的教學(xué)工作；在教務(wù)處中，具體負責學(xué)籍管理、中職資助、電教實(shí)驗及教研工作等�，F將有關(guān)工作情況簡(jiǎn)要總結如下：
一、教學(xué)工作
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)
在工作中，我認真學(xué)習上級的有關(guān)文件，學(xué)習教師職業(yè)道德規范、新時(shí)期教育思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；此外，我還認真學(xué)習了新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，及時(shí)把握中考動(dòng)向。通過(guò)學(xué)習，使我對新課改理念有了一個(gè)全面、深入的理解，為我轉變教學(xué)觀(guān)念、學(xué)生觀(guān)、改進(jìn)教學(xué)方法打下良好的基礎。
2、強化常規，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，我深入細致地完成教育教學(xué)各項環(huán)節，認真備寫(xiě)教案，挖掘教材，力求既備教材，又備教法、備學(xué)生。在課堂上能夠運用各種教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣，努力提高教學(xué)效果，課后及時(shí)認真批閱作業(yè)，了解學(xué)生情況，因材施教，調動(dòng)教學(xué)資源，積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習他人好的經(jīng)驗，努力提高教育教學(xué)水平和學(xué)生成績(jì)。
3、認真研讀中考說(shuō)明，把握考試方向
結合畢業(yè)班復習備考和教材特點(diǎn)，對教材進(jìn)行系統的知識梳理，然后結合學(xué)情采用“板塊式復習，三輪式提高”的復習方法，同時(shí)認真研讀近四年來(lái)的中考題型，結合學(xué)生實(shí)際制定切實(shí)可行的復習計劃。第一輪：系統復習注重“雙基”抓綱務(wù)本，學(xué)生做配套資料，教師全批全改，不會(huì )做的題集體講解。第二輪：專(zhuān)題復習，教師根據中考研討會(huì )的精神，有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復習的實(shí)效性；第三輪：熱點(diǎn)時(shí)事復習，結合近一年來(lái)的熱點(diǎn)和專(zhuān)題，分析其體現的教材觀(guān)點(diǎn)和原理，將時(shí)政熱點(diǎn)和教材知識點(diǎn)結合，同時(shí)注重學(xué)生答題方法和技巧的訓練，及時(shí)糾正復習中易錯的知識點(diǎn)，讓學(xué)生多角度、多層次思維，培養學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題和綜合應用能力。
3、正視自我，明確今后努力方向：
在上期進(jìn)行的中考中，我所教的思品成績(jì)雖然不錯，但與其他考得好的學(xué)校相比還有一定的差距，本人認真進(jìn)行了反思，原因有以下幾點(diǎn)：
1、對學(xué)生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；
2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位。 針對以上情況，在下學(xué)期我要在以下方面進(jìn)行改進(jìn)：
3、狠抓對學(xué)生作業(yè)的檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。
4、加強學(xué)生答題技巧和方法的強化訓練，讓學(xué)生多角度、多層次思維，培養學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題和綜合應用能力。
總之，在今后的工作中我會(huì )改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺階，中考取得好成績(jì)。
二、 教務(wù)處工作。
教務(wù)處工作繁雜瑣碎，在此我不可能事無(wú)巨細一一列羅。下面就幾項主要工作簡(jiǎn)單總結一下：
1、強化服務(wù)意識，做好常規教務(wù)工作
學(xué)期初，按照校長(cháng)的工作安排及時(shí)排好課，發(fā)放教科書(shū)、作業(yè)本、各類(lèi)表冊和教輔資料，督促班主任按時(shí)完成學(xué)生成長(cháng)記錄袋的整理完善工作。在校長(cháng)的領(lǐng)導下，完成日常教學(xué)檢查工作及其他事務(wù)，竭盡全力貢獻自己的一份力量。
2、做好學(xué)籍管理及中職助學(xué)金的發(fā)放工作
對我校學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行管理，辦理學(xué)籍變更手續，按時(shí)統計、上報學(xué)籍報表。組織班主任搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數據，把學(xué)籍數據上傳入庫，實(shí)現了高、初中學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。按照上級的要求，細心做好中職助學(xué)金資助的月報表，由于本人計算機不是很熟悉，打字很慢，所以經(jīng)常下班回家義務(wù)加班加點(diǎn)，保證了國家助學(xué)金即時(shí)足額發(fā)放。
3、認真組織、參與校本教研
我校的教研活動(dòng)分為三個(gè)層面：
第一層是縣、片及以上教研活動(dòng)。對于此類(lèi)活動(dòng)，我們是積極組織教師參與。
第二層是與兄弟學(xué)校的教研活動(dòng)，這稱(chēng)為教學(xué)交流。我們除了認真組織教師參與他們的各類(lèi)教研活動(dòng)外，還常常派老師前往學(xué)習。
第三層是我校的教研活動(dòng)。一是加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學(xué)期各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化，具體體現在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽(tīng)評課、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動(dòng)。 二是開(kāi)展了“每人一節教研課”活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，增進(jìn)了教師間的相互了解，各位教師在互聽(tīng)互評中提高了自己的業(yè)務(wù)水平，有力的促進(jìn)了我校教師的課堂教學(xué)登臺階、上水平、提質(zhì)量。三是深入開(kāi)展學(xué)生評教活動(dòng)。本學(xué)期，我校組織學(xué)生評教活動(dòng)，收集學(xué)生對教師的考評意見(jiàn)，了解教師的教學(xué)常規情況和教師的責任心意識情況，根據學(xué)生的反饋意見(jiàn)，及時(shí)調整工作策略。
4、加強對實(shí)驗室、電教室、多媒體室的管理工作
根據各功能室工作人員職責，規范實(shí)驗室、計算機教室、多媒體教室的管理。抓好實(shí)驗工作，實(shí)驗開(kāi)出率要達到教育部規定標準。實(shí)驗員教師對本學(xué)期必做實(shí)驗、選做實(shí)驗、演示實(shí)驗匯總造表，注明實(shí)驗計劃和上課教師、實(shí)驗員教師簽字。實(shí)驗室教師要保證學(xué)生實(shí)驗和教師演示實(shí)驗儀器設備的完好。保持實(shí)驗室和儀器的衛生，為師生服好務(wù)�；瘜W(xué)實(shí)驗室的化學(xué)試劑能加強管理，妥善保管，有嚴格的增耗記錄，劇毒藥品按要求管理，以確保安全。理、化、生實(shí)驗工作納入了常規檢查內容。充分發(fā)揮多媒體室、電教室的作用，加大信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的力度。
總之，過(guò)去的一年，在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，做了一些工作，取得了一些成績(jì)，但這與上級領(lǐng)導和部門(mén)職能的要求尚有一定的距離，我要正視不足，繼續努力，把工作做得更好。
思想品德教師個(gè)人工作總結3
思想品德是一門(mén)思想性、知識性、趣味想較強的新學(xué)科，是規范在校初中學(xué)生思想道德品質(zhì)的重要途徑。然而，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，由于思想品德課理論知識比較多，加上教師上課的教學(xué)方式不夠新穎多變，從而突顯出其乏味性越強，最終導致大部分學(xué)生對思想品德課產(chǎn)生厭倦。那么，怎樣才能將快樂(lè )教學(xué)運用到初中思想品德課堂呢？筆者結合自身的`教學(xué)經(jīng)驗對其進(jìn)行簡(jiǎn)單地談一談自己的看法。
一、游戲娛樂(lè )，營(yíng)造愉悅氛圍
初中思想品德課堂由于受到其學(xué)科特點(diǎn)的影響，即文字比較多、理論知識較強，從而使學(xué)生對其產(chǎn)生一種乏味、厭倦的情感。因此，在思想品德教學(xué)過(guò)程中，教師應該盡量避免這一現象的產(chǎn)生，采用多樣化的、有趣的教學(xué)方式——快樂(lè )教學(xué)，盡可能地使學(xué)生了解思想品德這門(mén)學(xué)科的趣味性和重要性。因此，教師可以將枯燥乏味的課堂變得生動(dòng)活潑起來(lái)，從而營(yíng)造一個(gè)歡快、自由、活躍的課堂氛圍，最終達到快樂(lè )教學(xué)的目的。
二、多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體教學(xué)在教學(xué)過(guò)程中的運用越來(lái)越廣泛，其對教學(xué)質(zhì)量的提高也發(fā)揮著(zhù)巨大的作用。多媒體教學(xué)是利用文本、圖像、視頻等一系列信息刺激學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的一種新的教學(xué)技術(shù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生對知識的探索欲望和求知欲望。因此，在初中思想品德教學(xué)中，教師應該充分利用思想品德學(xué)科里的一些自然現象、景色等需長(cháng)時(shí)間才能感知的事物，受時(shí)間和空間范圍局限的事物，通過(guò)多媒體教學(xué)設備，使學(xué)生瞬間就能感知，從而為學(xué)生塑造一個(gè)豐富多彩的思想品德世界，最終激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習和成長(cháng)。
三、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，倡導積極、主動(dòng)、合作的學(xué)習方法
新課標對教師的要求是：創(chuàng )設多樣化的教學(xué)環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生的興趣為主，誘導學(xué)生將其注意力集中到豐富多彩的課堂活動(dòng)中，使學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生體驗學(xué)習的樂(lè )趣、做人的基本原則和具備的基本素質(zhì)，從而培養學(xué)生的自主學(xué)習能力、探究能力以及合作能力，促進(jìn)學(xué)生情感、道德素質(zhì)、能力、知識等全面發(fā)展。
總之，只有在初中思想品德教學(xué)中開(kāi)展快樂(lè )教學(xué)，才能不斷地提高學(xué)生的道德素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新思維能力、合作能力、情感認知能力等全面發(fā)展。
思想品德教師個(gè)人工作總結4
一學(xué)期來(lái)，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
新教材的內容，是由一個(gè)個(gè)單元構成的。每個(gè)單元都蘊涵著(zhù)特定的生活主題。新教材注重培養學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，在備課講課時(shí)要加入生活元素來(lái)貼近學(xué)生的生活，吸引他們的注意力。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。
第一、根據教材中的每一單元的四個(gè)板塊，即“共同探討”、“走進(jìn)生活”、“創(chuàng )新實(shí)踐平臺”、“我在成長(cháng)”。引起學(xué)生的學(xué)習興趣，感知、體驗、領(lǐng)會(huì )、探究學(xué)習內容，探索好的、最適合自己的學(xué)習方法。
思想品德七年級新教材，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習、合作探究、鼓勵學(xué)生大膽提出問(wèn)題、探索問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習探究，自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍，就越能提出有思考價(jià)值的問(wèn)題，課堂上學(xué)習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
第二、課后及時(shí)批改作業(yè)，通過(guò)對學(xué)生的作業(yè)、練習檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節，加以強調訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。
課后輔導是重要的一個(gè)環(huán)節。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，要有耐心，要落實(shí)到位。
第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生分對象進(jìn)行適當的培優(yōu)輔差活動(dòng)。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結。對后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習，然后抓基礎。
第四、興趣是學(xué)習最好的老師。要長(cháng)時(shí)間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過(guò)“自我展示”、“說(shuō)句心里話(huà)”活動(dòng)調動(dòng)他們的積極性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點(diǎn)，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動(dòng)這是在所難免的，因此，對于一些違反課堂紀律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時(shí)指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)承認錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調學(xué)生實(shí)踐能力的提高，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀(guān)察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去解決問(wèn)題，思考問(wèn)題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但經(jīng)常聽(tīng)同科組老師講課，和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗，而且還經(jīng)常聽(tīng)其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。
4、培養多種興趣愛(ài)好，到網(wǎng)絡(luò )書(shū)店中博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿(mǎn)足于自己現在的知識水平，利用時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補充自己的專(zhuān)業(yè)知識。
以上是我的一些體會(huì )，我選擇了做老師，所以我會(huì )爭取做個(gè)好老師。我現在需要的是學(xué)習加方法加勤奮。踏實(shí)干，有藝術(shù)的干。希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績(jì)。
思想品德教師個(gè)人工作總結5
一、基本情況
本人本學(xué)期擔任七、八、九年級共九個(gè)班級的思想品德課教學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導和正確領(lǐng)導下，通過(guò)自己的努力工作，嚴格按照上級的指示，以及教學(xué)的要求認真履行自己的各項職責。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹、科學(xué)的治學(xué)態(tài)度，以勤懇、頑強和堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，有計劃、有組織、有步驟地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，取得了良好的成績(jì)�，F總結如下：
二、在思想政治方面
具有較高的政治理論水平和思想覺(jué)悟，在工作中以科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論為指導，積極學(xué)習、宣傳并執行黨的路線(xiàn)、方針和政策，忠實(shí)地履行自己的職責；努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心國家大事，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展；不信謠，不傳謠，決不做有損國家、社會(huì )和集體的事；決不做違背教師職業(yè)道德和有損教師形象的事；能積極參加學(xué)校和科組組織的政治理論學(xué)習活動(dòng)；堅持升國旗儀式；積極要求上進(jìn)，能以教師的標準要求自己。在社會(huì )上，嚴以律己，以良好的師德師風(fēng)行事，遵紀守法，遵守社會(huì )公德。一學(xué)期來(lái)，能以強烈的事業(yè)心，責任感和自我犧牲精神，顧全學(xué)校大局，維護學(xué)校的合法權益，維護學(xué)校的名譽(yù)。本人身體和心理健康，能適應各項工作，服從學(xué)校工作安排；能做到出滿(mǎn)勤，從不無(wú)故遲到、早退和缺課，堅持上班簽到，從不讓人代簽；熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，且能結合思想品德課的特點(diǎn)，教書(shū)育人，每周利用課余找學(xué)生談話(huà)，糾正他們的錯誤行為；利用假期時(shí)間和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，反映學(xué)生在校的思想及學(xué)習情況；同時(shí)，平時(shí)較注重個(gè)人品德修養，嚴以自律，潔身自愛(ài)，決不參加打麻將等賭博活動(dòng)；團結同志，互相合作，為其他教師提供力所能及的幫助；遵紀守法，嚴格執行“教師十不準”要求，嚴格遵守教師職業(yè)道德。
三、在教學(xué)工作方面
堅持做到與時(shí)俱進(jìn)，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新。開(kāi)學(xué)前制定科學(xué)的學(xué)期教學(xué)計劃和單元教學(xué)計劃，使教學(xué)有計劃、有組織、有步驟；平時(shí)較注重自身理論知識的學(xué)習以及教學(xué)能力的提高，積極探究符合學(xué)生實(shí)際的、先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)方法和模式，積極推行素質(zhì)教育。作為科任教師，我十分注重研究初中思想品德課教學(xué)理論，認真備課，積極參加科組活動(dòng)和集體備課組活動(dòng)，幫助、參與和指導其他教師備課和上課。
同事來(lái)聽(tīng)課時(shí)，認真上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。本人備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細的準備，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結及反思；平時(shí)每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想品德課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好理論知識，還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學(xué)生現實(shí)良好的品德和高尚的人格，樹(shù)立良好的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
由于所教課本是新版本教材，所以明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)資料；為提高每節課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、上網(wǎng)等多樣形式，培養了學(xué)生學(xué)習思想品德課的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助后進(jìn)生。本學(xué)期在扎實(shí)搞好常規教學(xué)基礎上，在教學(xué)實(shí)踐中施行“自主、合作、探究“學(xué)習方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實(shí)現了由單一的知識傳授向綜合能力的培養的轉變、實(shí)現學(xué)生由被動(dòng)接受知識向主動(dòng)獲取知識轉變，使學(xué)生的創(chuàng )新思維和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、以及思想品德，行為習慣均得到了提高，也極大地提高了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、教學(xué)效果較明顯，所教學(xué)生期末考試七年級思想品德科合格率68％，平均分在70分以上，八年級思想品德科合格率90％，平均分在85分以上，九年級思想品德科合格率60％以上，平均分在66分以上，其中八、九年級本人所教科目統考中全縣排名第三，實(shí)現了本學(xué)期的教學(xué)目標。
四、今后努力方向
在今后的教育教學(xué)工作中，本人將不斷總結成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和新課程理論為指導，大膽創(chuàng )新，勇于進(jìn)取，力爭全面提高自己的課堂教學(xué)水平、教育管理水平、教研教改水平、團結合作水平、信息應用水平，力爭教學(xué)成績(jì)更上一個(gè)臺階！
思想品德教師個(gè)人工作總結6
這學(xué)期我擔任了中學(xué)部思品課教學(xué)工作，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我與學(xué)生一起成長(cháng)，體會(huì )到了很多快樂(lè )，但也品味了些許酸澀。于此我對這學(xué)期工作作簡(jiǎn)要的思想工作總結：
一、我的為師格言是：
不誤人子弟，學(xué)高為師，身正為范，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。工作以來(lái)，我不懈地為成為一名合格并且優(yōu)秀的中學(xué)政治教師而奮斗，勤奮自?xún)�，愛(ài)崗敬業(yè)，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)水平、道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以黨的指導思想來(lái)武裝自己的思想，認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策。認真學(xué)習《教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育教學(xué)法規。嚴格要求自我是我歷來(lái)遵守的原則，不以身試法，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，做到提前候課，不遲到、不早退、不曠課。嚴守教師職業(yè)道德規范，以學(xué)生為主體，不體罰、不變相體罰。
二、在具體教學(xué)中的思想反思：
�。ㄒ唬┮嗯c學(xué)生溝通交流。
溝通是一切交往的前提。作為老師我們往往更多地會(huì )要求學(xué)生來(lái)理解自己、尊重自己，當他們違反紀律、犯錯誤我們傷心、難過(guò)、失望、氣憤時(shí)，會(huì )要求他們站在站在老師的立場(chǎng)上想想，如果你是一個(gè)老師，你想想你作為一個(gè)學(xué)生還會(huì )不會(huì )做出這種行為；如果你是一個(gè)老師，你看到自己的所作所為會(huì )不會(huì )感到傷心、感到難過(guò)、感到羞愧、感到氣憤……。其實(shí)學(xué)生也是一個(gè)主體，可以說(shuō)現在的學(xué)生他們思想更為獨立、更自主，他們何嘗不希望老師也能換位思考，也能替他們想一想，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么委屈。因而我們在與學(xué)生交往的過(guò)程中，特別是發(fā)生誤解、產(chǎn)生矛盾時(shí)，我們不應僅一味地要求學(xué)生提出踏出第一步，我們更應該更應跨出主動(dòng)溝通的第一步。寬容是高尚的，我們作為園丁，更應擁有這一美德，能夠寬容，是我們自我提高的有效方法，更使師生之間多一分理解，多一分尊重，多一分感激，多一分友善，多一分愛(ài)心。
�。ǘ⿲W(xué)生多一些賞識，少一些苛責
賞識教育是一門(mén)教育藝術(shù)，在教育這一舞臺上作為導演的我們極其需要學(xué)習并掌握這一藝術(shù)。賞識的方法有很多，比如說(shuō)：
第一、掌聲。這可以作為課堂中最基本的賞識教育方式，具體（全體學(xué)生或小組）可以用兩快三慢的形式呈現。
第二、參與之星�？梢栽u日星、周星、月星。
第三、最佳小組�？梢悦恐茉u選。
第四、眼神的賞識。眼睛是心靈的窗口，眼神的肯定是師生交流直接而有效的賞識方法。
第五、肢體的賞識。如豎大拇指或來(lái)一個(gè)夸張式的擁抱。這一賞識法會(huì )讓有些學(xué)生不好意思，但就是學(xué)生不好意思之后就不好意思再找你茬啦！
第六、這里我要重點(diǎn)說(shuō)的是最最直接的言語(yǔ)賞識。良言一語(yǔ)三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，語(yǔ)言有明顯的高下、美丑之別，它所產(chǎn)生的心理效應也應有天壤之別。作為一名重于德育的思品老師，我認為自己更應該把握好語(yǔ)言這一藝術(shù)。最起碼，談吐要文雅，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，另外當學(xué)生犯錯時(shí)，不惡語(yǔ)傷人或過(guò)于盛氣凌人，這樣往往達不到自己想達到學(xué)生接納你的效果。而每個(gè)學(xué)生都有其個(gè)性特征，都有他們的閃光點(diǎn)，當他們有一小點(diǎn)進(jìn)步，你適當地對他們賞識，那么下次就有可能有更多點(diǎn)的進(jìn)步，往往能夠事半功倍。就比如，七年級的陳志明同學(xué)，開(kāi)學(xué)始我并沒(méi)有注意到這個(gè)小男孩（既不是學(xué)習好的，也不是最調皮的），讓我注意到他是他的第一次發(fā)言，我習慣性地表?yè)P了他，可以看出他很高興，后半節課他又主動(dòng)起來(lái)回答了一次，雖然表達不是很清晰且離題，但對他來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步，在往后七年級的課我都會(huì )默默地關(guān)注他的成長(cháng)，他學(xué)得很吃力，就如他自己說(shuō)的老師我以前是不學(xué)習的，有很多字我都不懂看，不懂讀的，但他學(xué)得很認真。老師不經(jīng)意的賞識，有時(shí)會(huì )使一些基礎差、常不被關(guān)注的學(xué)生常記心中，成為鼓勵自己的力量之源，被人肯定是每一個(gè)人心理需要，因而老師們極其需要把握這一技術(shù)。
�。ㄈ⿴熒g的交往要有界限，講究策略。
對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想得到老師、同學(xué)及親戚朋友的信任，要想有一個(gè)良好的人際關(guān)系，就必須要做到嚴于律己。同理老師要想得到學(xué)生的尊重與信任也必須處理好與學(xué)生之間的關(guān)系要嚴格要求學(xué)生也要嚴以律己。因此，在處理師生關(guān)系時(shí)，一方面應該高標準，嚴格要求自己，應該與人為善，老師應擺脫傳統角色，高姿態(tài)地一味地灌輸，己所不欲，勿施于人，不可把自己不喜歡的東西強加給學(xué)生，更不可傷害學(xué)生。另一方面應該善于控制自己的感情，避免盲目沖動(dòng)做出一些不近人情的言行。但是并不是說(shuō)你喜歡的東西就可以強加給別人，人人都有差異性，你喜歡的別人并不一定是喜歡的。在這一方面，我是吃過(guò)虧的。這一屆八年級基礎是比較好的，在教學(xué)的過(guò)程中常常會(huì )有很大的成就感。因而我對他們的要求就很?chē)栏�，要求他們�?shū)本上每一個(gè)知識點(diǎn)都要背誦（開(kāi)卷考），背一個(gè)我簽一個(gè)背。一開(kāi)始為了讓他們有壓力，還有懲罰措施，其實(shí)懲罰措施并沒(méi)有實(shí)施，因為一段時(shí)間后他們形成習慣，這些措施就沒(méi)有必要了。在背的過(guò)程中，我看到了很多學(xué)生的進(jìn)步。比如盧杰強，一開(kāi)始背的時(shí)候一節早讀30分鐘只能解決一個(gè)簡(jiǎn)單的背，但現在達到5—6個(gè)之多；還有曾曉媗，她的記憶力本來(lái)也是不錯的，一段時(shí)間下來(lái)，全班普遍解決了30多個(gè)背的時(shí)候，她就解決了60多個(gè)了；還有吉斌、周張軍、謝輝龍、鄧恒志、王業(yè)會(huì )、何遠娜、程鑫、碧君等等都是進(jìn)步比較明顯的。每一次從八班級出門(mén)都是腳步輕盈的，心情飛揚的。但是一次同事間的閑聊，讓我的心情跌到了谷里，原來(lái)有八班級的學(xué)生跟一個(gè)同事反映老師我現在政治解決了100多個(gè)‘背’了，每次政治老師都讓我們背書(shū)，現在聽(tīng)到上政治課我們就害怕。后來(lái)一次早讀我沒(méi)有安排他們背書(shū)，他們很開(kāi)心，甚至是手舞足蹈，當時(shí)的感覺(jué)就是：原來(lái)我一直在一廂情愿，一廂情愿地認為，他們會(huì )背了做題就輕松多了，記憶力和理解能力都能增強，這是多好的事情��！原來(lái)這些都讓他們那樣的痛苦！一下子不知如何是好，但我明白了一點(diǎn)就是：你喜歡的別人并不一定是喜歡的，甚至是厭煩的。但我也知道，在中學(xué)生中，有一些同學(xué)嚴于律己的意識較差，缺乏自我約束力，作為老師還是要對他們有所要求，只是我知道我應該更多地去了解他們的想法，找到師生都能接受的學(xué)習方法。如果對這有想法的朋友們能給我一些建議，那就更好了！
�。ㄋ模┮獦�(shù)立新理念
通過(guò)一年杜郎口教學(xué)方式的學(xué)習，使自己逐步領(lǐng)會(huì )到一切為了學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念。樹(shù)立了以學(xué)生為主體的教育觀(guān)，貫徹民主教學(xué)的思想，努力構建現在民主平等的新型師生關(guān)系，放下高姿態(tài)，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生所思所想，為學(xué)生的進(jìn)步，不斷探索適合他們學(xué)習的思想品德學(xué)習模式，努力地做好學(xué)生的引導者、合作者。
總之，時(shí)間總是在不經(jīng)意間就流逝，一個(gè)忙碌而又充實(shí)的學(xué)期又快過(guò)去了�？傮w來(lái)看，在本人的刻苦努力、學(xué)校領(lǐng)導及同事的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，腳踏實(shí)地，因為我相信，只要自己有決心、有恒心、能虛心，就一定能在以后的工作中更上一層樓！
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