有關(guān)總結的作文六篇

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編幫大家整理的總結的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

總結的作文 篇1

　　我有許多業(yè)余愛(ài)好，比如說(shuō)：作航模、畫(huà)圖畫(huà)、打乒乓、滑輪滑、彈吉他……可我最喜歡彈吉他，因為它能在我傷心或郁悶時(shí)為我解悶，在我快樂(lè )和高興時(shí)給我助興。

　　看春節晚會(huì )上，旭日陽(yáng)剛的一曲《春天里》，讓我迷上了吉他彈唱這種形式，另一首《想家》的吉他曲讓我深深地感動(dòng)。于是，我強烈地愛(ài)上了彈吉他，春節后便開(kāi)始了我的吉他學(xué)習。

　　有一次，我彈的一首曲子跟不上大家的進(jìn)度，老師替我著(zhù)急，爸爸甚至怪我學(xué)不好，但我仍頑強地堅持了下來(lái)。老師認認真真地教我，我也踏踏實(shí)實(shí)地彈奏�！笆挚�，要跟上！”老師有時(shí)候訓起來(lái)毫不留情，我也有時(shí)候含著(zhù)眼淚，跟著(zhù)老師的節奏慢慢地、一個(gè)不漏的把譜子完全彈了下來(lái)……功夫不負有心人，我利用課余時(shí)間反復的彈奏，終于把一首首難曲子都彈了下來(lái)。雖然手上練起了老繭，但我心里很快樂(lè )。

　　一分耕耘一分收獲，由于我的用心，我很快從初級班進(jìn)入到中級班，很多世界名曲和流行的歌曲在我的琴弦下都能熟練的彈奏出來(lái)，有的需呻吟低唱、有的要引吭高歌、有的則靜心演奏。學(xué)過(guò)吉他后，有時(shí)到KTV唱歌，我也能準確的演唱一曲，讓大人們刮目相看。

　　彈吉他鍛煉了我的毅力，帶給我很多的樂(lè )趣，我喜歡這項業(yè)余愛(ài)好。

總結的作文 篇2

　　我喜歡國慶節，喜歡國慶七天的假期。今年國慶節的假期我過(guò)得非常充實(shí)，非常開(kāi)心。盡管最后兩天因為補作業(yè)焦頭爛額，可畢竟更多的還是歡聲笑語(yǔ)。

　　9.29日國慶還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，我們跟著(zhù)學(xué)校一起去了北京。首先，我們爬了居庸關(guān)長(cháng)城。爬長(cháng)城很有趣，長(cháng)城上的人寥寥無(wú)幾，似乎專(zhuān)門(mén)為我們社團準備的舞臺，我們一邊爬一邊互相鼓勵談笑風(fēng)生。等到我們到達目的地時(shí)，我們的雙腿已經(jīng)像灌了鉛一樣的沉重。我們也不管臟不臟了直接橫七豎八地躺在了地上，第一天累卻快樂(lè )著(zhù)，我們在長(cháng)城上看祖國的大好河山，長(cháng)城簡(jiǎn)直就是古代勞動(dòng)人民的藝術(shù)結晶。一磚一瓦，無(wú)不滲透著(zhù)百姓的血汗。皮鞭聲，呻吟聲，哭泣聲蘊藏在這壯麗的萬(wàn)里長(cháng)城之中，長(cháng)城曾是保護我們不被侵略的壁壘，長(cháng)城是我們中華文明的象征。

　　第二天，我們又去了天安門(mén)。天安門(mén)十分壯麗，整體布置的十分莊嚴。因為那天是國慶節，所以天安門(mén)的旁邊擺了一個(gè)特別大的花盆�；▓F錦簇，更能凸顯出天安門(mén)的美。我們又去參觀(guān)了故宮，故宮里人山人海，人頭攢動(dòng)，人們摩肩接踵，只能緩緩前行。故宮里的建筑十分漂亮，個(gè)個(gè)都是用寶貴的物品打造成的。讓我記憶猶新的是一個(gè)房子，上面有一個(gè)和人一樣高的用真金打造成的`大珠子。以前的皇帝真的太奢侈了，我不禁感嘆到。故宮讓我們見(jiàn)識以前的繁華同時(shí)導游又給我們講了八國聯(lián)軍侵略中國時(shí)，很多寶物被洗劫一空。屈辱不堪回首，但是我們卻要銘記，記得落后就要被挨揍，每個(gè)少年都要為中華之崛起而讀書(shū)。

　　我們還去了很多地方，玩得開(kāi)心至極�？鞓�(lè )的時(shí)光總是短暫的，北京之旅很快就結束了�；氐郊抑�后，我和我的家人又去了姥姥家。在姥姥家我們一大家子團團圓圓，吃美食，去K歌，玩得不亦樂(lè )乎。

　　開(kāi)學(xué)的前兩天，我們回到了家。還剩下一部分的作業(yè)沒(méi)有完成，時(shí)光如梭離開(kāi)學(xué)只剩兩天時(shí)間了！我趕快寫(xiě)我剩下的那部分作業(yè)，幸虧我之前在姥姥也寫(xiě)了很多作業(yè)要不我的作業(yè)真的寫(xiě)不完了。但是最后兩天我的作業(yè)也是緊緊張張才完成。六年級要學(xué)會(huì )合理的安排時(shí)間了，主動(dòng)學(xué)習，再也不用媽媽催促著(zhù)寫(xiě)作業(yè)了，作業(yè)是我們自己的事情，我們是為自己的未來(lái)而努力！

　　這個(gè)假期我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，既出去游玩看了好看的風(fēng)景又沒(méi)有忘記在家里學(xué)習。學(xué)習變得不那么枯燥，因為勞逸結合學(xué)習變得更輕松。這是小學(xué)生涯中最后一個(gè)國慶假期了，這個(gè)假期我很滿(mǎn)足！

總結的作文 篇3

　　今天的考試我感到很開(kāi)心，考語(yǔ)文時(shí)，兩位老師給我們發(fā)卷，我們拿到試卷，老師讓我們先寫(xiě)上學(xué)校、班級、姓名、學(xué)號。我們答題時(shí)，老師把每道題都讀三遍，讓我們聽(tīng)清楚，以便正確答題。做分類(lèi)題時(shí)時(shí)間很長(cháng)，我們做的很仔細。

　　答數學(xué)卷時(shí)，我們認真聽(tīng)，仔細作答。

　　下午考英語(yǔ)時(shí)，我發(fā)現試題都是我們以前做過(guò)、復習過(guò)的，監考老師是我們的甘老師，甘老師對我們很關(guān)心，每道題都讀的很慢，我們聽(tīng)得很清楚。這次考試我們考得都很輕松。

　　等試卷發(fā)下來(lái)，對于答錯的題，我決心好好復習，爭取在下次的考試中取得好的成績(jì)。

總結的作文 篇4

　　今天又要觀(guān)察柳樹(shù)，兩個(gè)星期過(guò)去了，不知道會(huì )怎么樣了，從遠處看，柳樹(shù)已完全變綠了，在柳條上面長(cháng)著(zhù)豆粒大的東西，跟著(zhù)柳條一起翩翩起舞。我往近一看，有的柳條上，長(cháng)出了比指肚小的小葉子。嫩綠嫩綠的，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)亮，像抹了油一樣。我摸了摸柳條，光滑得像抹了潤手霜。再摸摸樹(shù)干，呀！和柳條的感覺(jué)差著(zhù)十萬(wàn)八千里呢，柳樹(shù)的樹(shù)干是在太粗糙了。

　　我沒(méi)想到柳樹(shù)會(huì )長(cháng)得這么快，兩個(gè)星期前的小苞芽，會(huì )變成了一片片小樹(shù)葉，太不可思議了。

總結的作文 篇5

　　輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們看見(jiàn)了一幅豐富多彩的畫(huà)面，有“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的情景，有“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的依依惜別之情節，也有“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志，更有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天雪景……這一幕幕都能讓我們深思良久，每句詩(shī)背后總有著(zhù)一個(gè)故事，而這都出于詩(shī)人的筆下！

　　這個(gè)單元，我們在詩(shī)的世界學(xué)到了很多知識，還在學(xué)詩(shī)的基礎上開(kāi)展了許多活動(dòng)，有自己動(dòng)手寫(xiě)詩(shī)、舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì )、合作編詩(shī)集和詩(shī)歌知識競賽等，我最喜歡的活動(dòng)是“合作編本小詩(shī)集”，我們組的同學(xué)一起動(dòng)手，做了一本詩(shī)集，最讓我感到高興的是，我們組做得最好，得了最高分，而且，我們組的美化不只是隨手涂鴉，所有的畫(huà)，都是由詩(shī)句引來(lái)的，就連封面也是根據“夕陽(yáng)夕下，斷腸人在天涯”的詩(shī)意而畫(huà)的。

　　我常常想讀詩(shī)，卻不能體會(huì )到詩(shī)人當時(shí)的心情和這首詩(shī)的意境，也許這是我在這個(gè)單元最大的不足之處吧！

　　每次我看到詩(shī)時(shí)，想要讀詩(shī)的念頭便油然而生，那時(shí)，我知道了，哦，詩(shī)是我朋友，我很喜愛(ài)它，我也學(xué)到了幾種讀詩(shī)方法，跟大家分享一下：

　　1、 聯(lián)系生活實(shí)際；

　　2、 描繪畫(huà)面，體會(huì )意境；

　　3、 比較不同的詩(shī)句，體會(huì )詩(shī)人的感情；

　　4、 了解詩(shī)人的身世際遇。

　　這些讀詩(shī)的方法不但能幫助我們讀懂詩(shī)的意思，也可以便于我們找出詩(shī)中蘊含的詩(shī)人的心情。

　　徜徉在詩(shī)的世界里，也許我們會(huì )迷失方向，但總會(huì )找到一個(gè)漂流瓶，為我們指明方向，它就是你所收獲的，把收獲的喜悅裝滿(mǎn)瓶子，把它傳遞給下一個(gè)幸運的人吧！

總結的作文 篇6

　　期末考試的成績(jì)終于下來(lái)，我這次的成績(jì)非常的不理想。語(yǔ)文86。5，數學(xué)98，英語(yǔ)96。雖然平均分能夠90分以上，但語(yǔ)文單科低于90分，看來(lái)這次無(wú)緣三好學(xué)生。

　　總結這次考試，語(yǔ)文最值得回味。首先，因為我寫(xiě)字速度很慢，所以最后的作文寫(xiě)得虎頭蛇尾，草草結尾，被扣掉3分。平日里爸爸媽媽說(shuō)我握筆的姿勢的不對，所以寫(xiě)字速度快不，我還不以為然，這次的考試讓我認識到，把字寫(xiě)的又快又好有多么的重要�？磥�(lái)以后我一定要改掉握筆姿勢不對這個(gè)壞習慣。另外就是如果錯的題是不會(huì )做的難題也沒(méi)有什么可抱怨的，但這次語(yǔ)文之所以考的這么差，很多錯題都是送分題。其中有一道題是“我們應該向抗日英雄學(xué)習什么樣的精神？”這道2分的題我居然空著(zhù)，媽媽問(wèn)我是怎么回事，我回想一下也搞不懂當時(shí)是怎么想的，這道題居然沒(méi)有答，你說(shuō)氣人不氣人。還有一道閱讀理解題問(wèn)用什么樣的說(shuō)明方法，明明是舉例子，我卻圖省事，寫(xiě)成舉例，一下子又被扣掉2分。哎，現在想想都覺(jué)的冤。

　　數學(xué)和英語(yǔ)雖然考的還不錯，但仔細回想一下也存在一些問(wèn)題。比如數學(xué)中有一道題問(wèn)“是什么的思想方法”，因為大家都不太理解數學(xué)中的思想方法是什么，所以我們全班人絕大多數填的都是“商不變”，結果沒(méi)有一個(gè)人是對的。后來(lái)老師告訴我們應該是“轉化”時(shí)，大家都噓噓不已。英語(yǔ)試卷有一道題我當時(shí)苦思冥想也想不出來(lái)應該怎么寫(xiě)，結果下來(lái)一翻書(shū)發(fā)現居然是課本上的原句�！�…

　　仔細回想這次的考試，細細體味，認真總結才發(fā)現，雖然錯的很多題都是平日里自己認為很簡(jiǎn)單的、送分的題目，但就像媽媽平日里說(shuō)我的，這反應的不只是馬虎，而是有些基礎的東西沒(méi)用掌握扎實(shí)，只有把“地基”打穩、扎牢，才不會(huì )出現這樣的情況。另外就是學(xué)習一定要把課本上的知識全部掌握，這些都是基礎，以后堅決不能讓它再出現課本上的原題都失分的現象；再就是學(xué)習又不能只限于課本上的知識，要拓寬自己的知識范圍，只有這樣，出現超綱題時(shí)才不會(huì )空著(zhù)�！�…

　　當然，目前對我來(lái)說(shuō)最最重要的就是以后盡量做到不讓會(huì )做的題失分，不把送分題做錯，保證做到“會(huì )做的做對，做完認真檢查”。我一定會(huì )好好努力，爭取下次考取一個(gè)好成績(jì)。