班主任工作報告

　　在生活中，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，不同的報告內容同樣也是不同的。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編為大家收集的班主任工作報告，歡迎閱讀與收藏。

班主任工作報告1

　　在實(shí)習班主任的過(guò)程中，認真負責，勤懇踏實(shí)，為人師表，熱愛(ài)關(guān)心每一位學(xué)生，一開(kāi)始我就暗下決心，一定要加倍努力，投入比別人更多的時(shí)間和精力去做好實(shí)習班主任工作，輔助班主任將班級帶好，同時(shí)也很珍惜張老師給我這次鍛煉的機會(huì )。

　　班級分組，選出小組長(cháng)，選出班干部，制定班級口號目標，上課期間進(jìn)行巡堂，檢查上課聽(tīng)課情況，如有發(fā)現不認真聽(tīng)課的學(xué)生，下課及時(shí)找他談話(huà)進(jìn)行思想教育，提出警告�？臻e時(shí)間幾乎每天都去班里轉幾圈，找班干部了解班級里的情況，并及時(shí)采取措施完善班級規章制度，每周一都開(kāi)主題班會(huì )，輔導個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生做思想工作，規范他們的行為，學(xué)習態(tài)度等。期末考試后又召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，主要把學(xué)生近兩個(gè)月來(lái)的學(xué)習，紀律，生活情況匯報給家長(cháng)，最后又制定復習計劃，讓學(xué)生確定目標，盡快進(jìn)入復習計劃階段。

　　在這個(gè)過(guò)程中，我成長(cháng)了許多，盡責地做好每一項工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動(dòng)，從中收獲了許多，經(jīng)過(guò)不懈的努力，班級整體有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到了他們的信任，成為他們訴說(shuō)心事的.大姐姐，我也耐心地傾聽(tīng)他們的傾訴并開(kāi)導他們。在班主任實(shí)習工作中，我學(xué)會(huì )了制定班級的班規紀律，學(xué)會(huì )了如何調動(dòng)班干部去管理班級，學(xué)會(huì )了維持班級紀律，學(xué)會(huì )了對學(xué)生個(gè)別教育，學(xué)會(huì )了如何開(kāi)主題班會(huì )等�？傊�，我學(xué)習到了很多教學(xué)管理經(jīng)驗，提高了各方面組織管理能力。

　　五個(gè)月的頂崗實(shí)習支教生活似彈指一揮間，教學(xué)實(shí)習是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)習讓我們得到了歷練和成長(cháng)，為我們翻開(kāi)了教學(xué)生涯的第一頁(yè)，讓我們深刻體會(huì )到為人師表的自豪和艱辛，第一次體會(huì )到了無(wú)私奉獻的高尚和幸福，第一次體會(huì )到了走上講臺的忐忑和緊張，實(shí)習真正地鍛煉自己的實(shí)踐能力，培養了自己的耐心，成長(cháng)了很多，收獲了很多。

班主任工作報告2

　　轉眼間第一學(xué)期工作已接近尾聲，回顧這半年多來(lái)的班級管理工作，我深刻地體會(huì )到了“學(xué)生無(wú)小事”這句話(huà)的含義。而作為班主任，面臨的困難確實(shí)是很多，記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。走上工作崗位以來(lái)，我一直在積極思考的如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。接下來(lái)我就將本學(xué)期班主任總結如下:

　　班級建設：

　　一、充分利用值周班長(cháng)制，班干部定期輪換制，搞好學(xué)生自主管理，每周班會(huì )時(shí)間進(jìn)行班干部輪換，并及時(shí)提出調整班干部職責

　　二、充分利用盆花學(xué)生習作，手抄報各種專(zhuān)欄，進(jìn)行班級文化建設，美化班級環(huán)境，為同學(xué)們營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍

　　三、充分利用班內的小組評比欄和十星評比欄對表現突出的小組和同學(xué)及時(shí)進(jìn)行激勵評價(jià)，揚正氣樹(shù)榜樣

　　教育活動(dòng)

　　一、充分利用每周一次的升旗、班會(huì )、重大節日等的集會(huì )，加強對學(xué)生的德育教育，讓其懂得做人的道理，培養其愛(ài)國、愛(ài)家、愛(ài)校的情感。

　　二、結合學(xué)校的研學(xué)旅行活動(dòng)安排，積極參與，提前設計并準備好切實(shí)可行的方案，并做好充分準備，積極組織學(xué)生參與，在活動(dòng)中讓其漲知識、提能力。

　　三、借助學(xué)校安全演練班會(huì )突發(fā)事件等及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓其樹(shù)立安全意識。

　　習慣養成

　　一、充分利用值周班干部這一可靠的組織對同學(xué)們的課前、課間活動(dòng)衛生進(jìn)行全方位無(wú)死角，360°監管，組織同學(xué)們養成良好的行為習慣

　　二、充分利用每天的晨會(huì )與每周的`班會(huì )對同學(xué)們的行為習慣及突發(fā)事件進(jìn)行總評，并針對性的提出新的要求

　　三、充分利用升旗、課間操、上下分路以及一周一次的跑操引導學(xué)生養成良好的集合習慣，活動(dòng)習慣，不斷培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念，讓其養成良好的習慣。

班主任工作報告3

　　20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期，按照系部領(lǐng)導的安排和工作的需要，由我繼續擔任03小學(xué)教育（2）班的班主任。初為人師，在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了鍛煉，感觸頗深，現就本學(xué)期班級管理的情況總結如下：

　　一、沒(méi)有規矩，不成方圓

　　在擔任該班班主任的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現學(xué)生有許多不良的習慣。比如，習慣性的穿拖鞋去教室等正式場(chǎng)合，紀律性不強――上課，晚修，早操缺席、遲到和早退現象較多，做事比較拖拉等。我考慮到這些不良的習慣與海南炎熱的氣候有關(guān)。但同時(shí)我也意識到這些習慣畢竟是不好的習慣，與一個(gè)新時(shí)期朝氣蓬勃的新青年形象不符。

　　因此，我在尊重海南特有的氣候與風(fēng)俗特點(diǎn)的前提下，我對學(xué)生的這些不良習慣進(jìn)行了深刻的分析和批評，并提出了較為嚴格的行為規范。這些規范有下列幾點(diǎn)：

　�。�1）去教室等正式場(chǎng)合嚴禁穿拖鞋。

　�。�2）上課尊重老師的勞動(dòng)，在未獲許可的情況下不得隨意走動(dòng)和喧嘩。

　�。�3）樹(shù)立準確的時(shí)間觀(guān)念，不能隨意缺席、遲到和早退。

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的行為習慣明顯好轉，幾乎看不到有學(xué)生穿拖鞋去教室，學(xué)生按時(shí)參見(jiàn)各項活動(dòng)的時(shí)間觀(guān)念也得到了強化和鞏固。

　　二、鼓勵學(xué)生積極參加社團活動(dòng)

　　在我剛接手這個(gè)班的時(shí)候，我就明顯的感覺(jué)到班風(fēng)有些沉悶，學(xué)生下了課都爬在課桌上不動(dòng)。碰到學(xué)校組織的各種社團活動(dòng)，學(xué)生的反應也比較冷淡。我對這種狀況，非常擔憂(yōu)。因為學(xué)生如果不參加社團活動(dòng)就不能鍛煉多方面的綜合能力，尤其是組織能力和協(xié)作能力和交際能力，這些能力對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)太重要了，并且應該在他們在學(xué)校時(shí)就得到足夠的訓練。

　　可喜的是我發(fā)現學(xué)生并非不愿意參加這些社團活動(dòng)，他們內心里也非常熱衷于這些活動(dòng)，但他們缺乏勇氣。所以，我就從如何激發(fā)他們的勇氣出發(fā)，通過(guò)主題班會(huì )和組織活動(dòng)的方式，鼓勵學(xué)生大膽的參加各種有益的社團活動(dòng)，展現自我，鍛煉能力。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的熱情，我專(zhuān)門(mén)建議班委會(huì )拿處班費用于活動(dòng)經(jīng)費和獎勵參與者。

　　在我院理科部舉辦的“首屆大學(xué)生青春風(fēng)采大賽”中，我班一舉拿出三個(gè)由10名同學(xué)參與的高質(zhì)量的節目，第一個(gè)節目是有符傳妃、蒙倩文等六名同出演出的歌舞劇《越來(lái)越好》，第二個(gè)節目是有韓如婷和孫多菊演出的古典舞劇《玉魂》，第三個(gè)節目是李杰青和胡秀慈演出的吉他伴唱，這些節目得到了大家熱烈的掌聲。學(xué)生參加各種有益活動(dòng)的積極性大大提高了。班上的氣氛也變的越來(lái)越活躍和明朗。更重要的是學(xué)生更有勇氣更樂(lè )于參加各種活動(dòng)了。這樣的精神狀態(tài)無(wú)疑對他們的未來(lái)具有積極的意義。

　　三、考取職業(yè)技能證書(shū)的的目標導向作用

　　我班的學(xué)生總體來(lái)說(shuō)學(xué)習是很刻苦的。但他們告訴我，他們雖然在學(xué)習，但卻不知道明確的目標，也沒(méi)有很強的興趣，學(xué)習的效果也不明顯。尤其是在晚修的時(shí)候我發(fā)現有的學(xué)生，一會(huì )看這個(gè)書(shū)一會(huì )兒翻那個(gè)書(shū)，似乎不知道他該學(xué)什么。

　　在這種情況下：我提出了以考取職業(yè)證書(shū)為目標的`學(xué)習策略。即圍繞中師學(xué)生必需的證書(shū)來(lái)展開(kāi)學(xué)習：

　�。�1）計算級技能證書(shū)――要求掌握計算機基本的理論和熟練的操作技能。

　�。�2）教師資格證書(shū)――專(zhuān)業(yè)技能的培養，主要針對畢業(yè)好從事的教學(xué)工作積累豐富的專(zhuān)業(yè)知識和技能。我還建議他們在晚修剛開(kāi)始的幾分鐘內練幾頁(yè)書(shū)法，這樣做不僅可以練習書(shū)法，還可以讓他們進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。

　�。�3）普通話(huà)證書(shū)――練習準確的普通話(huà)語(yǔ)音，訓練流利的表達和不凡的口才。

　　由于這些證書(shū)對學(xué)生來(lái)說(shuō)是直接的短期可實(shí)現的目標，由此學(xué)生的學(xué)習熱情很高，目標也變的很明確了。在學(xué)校舉辦的計算機證書(shū)考試中，我要求他們全員參加，到現在為止，我班（共53名同學(xué)）已有35名同學(xué)通過(guò)了“計算機等級（C）考試”，有23名同學(xué)通過(guò)了“全國高等學(xué)校計算機考試（CCI）”。效果十分明顯。

　　四、問(wèn)題

　　下面兩個(gè)問(wèn)題是我在管理班級時(shí)感觸頗深的問(wèn)題：

　�。�1）學(xué)生的自主學(xué)習的能力有待提高。學(xué)生總是習慣跟在教師后面亦步亦趨，而沒(méi)有形成自主學(xué)習的習慣和能力。

　�。�2）班級的學(xué)習風(fēng)氣還不是很濃，還有待進(jìn)一步的激發(fā)和培養濃厚的學(xué)習風(fēng)氣。

　　在下個(gè)學(xué)期，我將在這兩個(gè)問(wèn)題上花費更大的精力。讓學(xué)生能夠自動(dòng)自發(fā)自主的學(xué)習。為適應當今社會(huì )激烈的競爭打下堅實(shí)的基礎。

　　總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，取得的了一些成績(jì)，但還有許多不足有待改進(jìn)。作為一個(gè)參加工作不久的年輕老師，我會(huì )虛心向各位領(lǐng)導和同事學(xué)習，繼續努力將工作干的更好。

班主任工作報告4

　　接到學(xué)校通知后，我內心充滿(mǎn)了對于自己能否帶好這些滿(mǎn)懷希望、渴望知識的初一新生的焦慮。接下來(lái)，通過(guò)學(xué)校和年級組的多方面支持和幫助下，尤其是在主任、助理的極力指導下，在老教師的提點(diǎn)下，我對自己能當好班主任有了一定信心，并且逐步成長(cháng)。

　　在開(kāi)學(xué)初期，根據我了解到的學(xué)生的基本情況，完成了以下工作：

　　1、根據學(xué)生自愿推舉原則和軍訓期間的觀(guān)察，選出了正副班長(cháng)、體育委員、舍長(cháng)等班委；

　　2、明確班委在班級中的權力，所有人必須聽(tīng)從班委的.安排和管制；

　　3、如果對班委的管制不服，可以直接來(lái)找班主任投訴。

　　4、服從學(xué)校和班級的所有規定，若有違背，要接受同學(xué)們的勸告并自愿值日。

　　同時(shí)也開(kāi)始做更長(cháng)期、更復雜的工作——了解學(xué)生。開(kāi)學(xué)初，年級部就指導新手班主任通過(guò)了解學(xué)生來(lái)促進(jìn)班級管理。之后我按照分班名單的順序和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解到了每個(gè)人的家庭狀況、小學(xué)生活、興趣理想等。這些幫助我在以后的工作中明確了努力的方向。比如我們班有個(gè)男生是典型的后進(jìn)生，剛入學(xué)一個(gè)月就做談戀愛(ài)、打架、遲到、上課睡覺(jué)說(shuō)話(huà)等違紀的事，是個(gè)讓我非常頭疼的人物。后來(lái)了解到他從小沒(méi)有父親，現在的家庭是個(gè)重組家庭，我就開(kāi)始和他聊家庭的具體情況，聊他母親的辛苦，幫助他樹(shù)立短期內就能改變的目標，在接下來(lái)的時(shí)間里，我就明顯地看到他慢慢在改正自己的行為，在班會(huì )上說(shuō)起他的進(jìn)步時(shí)，同學(xué)們都不約而同地鼓起掌來(lái)。班級管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴”字。對學(xué)生的熱愛(ài)理解必不可少，但對學(xué)生的嚴格更要重視。雖然我意識到這一點(diǎn)，但我要求的還不很?chē)�。在班內�?shí)行了幾次嚴打，把所有問(wèn)題扼殺在搖籃里，幫助全班同學(xué)建立明確的是非觀(guān)念，一旦出現問(wèn)題學(xué)生就會(huì )自己管理自己，就這樣班級管理才會(huì )走入正軌。以上僅是我在這學(xué)期班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。比如班級常規管理不完善，少數學(xué)生在思想上對待學(xué)習的主動(dòng)性仍然很差，好的生活學(xué)習慣依舊沒(méi)有形成；與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通較少，學(xué)生出現了問(wèn)題應該及時(shí)和家長(cháng)溝通。這些都提醒我在以后的工作中勤勉努力，奮發(fā)向上！

班主任工作報告5

　　工作是快樂(lè )的源泉。在平凡地工作崗位上，只有時(shí)時(shí)刻刻愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責，才能體現我們個(gè)人的價(jià)值所在，生活也會(huì )因此發(fā)出光彩！過(guò)去的一年，是忙碌的一學(xué)期，也是收獲的一學(xué)期。

　　學(xué)期體會(huì )一；

　　在班級管理過(guò)程中最基本的.關(guān)系是師生關(guān)系，只有師生心理相融，才會(huì )出現樂(lè )教樂(lè )學(xué)的生動(dòng)局面。要使學(xué)生尊敬教師，教師必須做到“五官端正”，即嘴正、耳正、心正、眼亮、腿勤。嘴正，即言而有信，言而有度，絕不失信于學(xué)生。只有這樣，才能在學(xué)生心目中建立崇高的威信。耳正，即不能偏聽(tīng)偏信，要做到用人得當，處事周全，善于聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，培養學(xué)生自信、自強、自立的良好素質(zhì)。眼亮，即全面了解班內情況，及時(shí)發(fā)現各種問(wèn)題，對各種事情的處理不能只憑個(gè)人的好惡和想當然。作為班主任應該摸清學(xué)生的情況，全面把握學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)準確地處理發(fā)生的各種問(wèn)題，防患于未然，把事端消滅在萌芽狀態(tài)。心正，即有崇高的敬業(yè)精神，對工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責，這樣，學(xué)生才會(huì )對你有信心，班級才更具有向心力。腿勤，平日經(jīng)常到教室里轉轉，深入學(xué)生中間，了解實(shí)際情況，對癥下藥，有的放矢。

　　學(xué)期體會(huì )二：

　　“感人心者，莫先乎情”。如果說(shuō)情是心靈的鑰匙，那么愛(ài)則是教育的基礎。愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是班主任工作的重要法寶。班主任要把真情送給學(xué)生，要公平、公正、平等地對待每一位學(xué)生，都當作自己的寶貝：生病，及時(shí)探問(wèn)；請假，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系；學(xué)習有困難，悉心指導；回家，叮囑注意安全；天氣變化，提醒增減衣物；取得成績(jì)，及時(shí)表?yè)P；發(fā)生違紀，則破細麻耐心開(kāi)導……這些雖是小事，但它對融洽師生關(guān)系、增強師生情感卻起到了非常重要的作用。

　　本學(xué)期還有幾件事情對我的觸動(dòng)很大：

班主任工作報告6

　　在瑟瑟寒風(fēng)中，我們又送走了一個(gè)學(xué)期�；仡櫛緦W(xué)期的工作，在領(lǐng)導的關(guān)心、同事的支持、家長(cháng)的配合、同學(xué)們的共同努力下，我們較好地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，取得了很好的成績(jì)。

　　一、安全工作常抓不懈。安全無(wú)小事，身為班主任，我時(shí)刻把學(xué)生的安全記在心間，掛在口頭，并利用班會(huì )等時(shí)間，反復對學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全常識教育，并經(jīng)常與家長(cháng)溝通，使學(xué)生和家長(cháng)都認識到打鬧到誰(shuí)都沒(méi)有好處，遇事要冷靜，不能沖動(dòng)。與同學(xué)相處要大度，同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要學(xué)會(huì )換位思考，多找找自己的原因。這使學(xué)生們感受到老師對他們的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，自覺(jué)做好。本學(xué)期我們班同學(xué)相處融洽，很多以前愛(ài)鬧的'學(xué)生也能控制自己，不打鬧，因此沒(méi)有出現學(xué)生的傷害事件。

　　二、落實(shí)好“小目標、綠腳印”活動(dòng)，加強學(xué)生的自我管理。本學(xué)期，每個(gè)同學(xué)都專(zhuān)門(mén)準備了一個(gè)本，每周一根據學(xué)校目標和班級目標，制定自己的個(gè)人小目標，每周五總結本周自己的各方面表現。然后利用班會(huì )時(shí)間，進(jìn)行檢查總結交流，小組間進(jìn)行評比，及時(shí)表?yè)P先進(jìn)，督促后進(jìn)，從而使每個(gè)學(xué)生都嚴格要求自己，加強自我管理。

　　三、實(shí)行班務(wù)承包制，給更多同學(xué)創(chuàng )造鍛煉的機會(huì )。針對六年級學(xué)生特點(diǎn)，我在班上實(shí)行班務(wù)承包，比如圖書(shū)管理、紅領(lǐng)巾佩戴檢查、胸卡佩戴檢查、眼操檢查、衛生檢查等，每項工作采用“學(xué)生自愿、責任承包”的辦法，爭取給更多的同學(xué)特別是一些非班干部同學(xué)創(chuàng )造更多的鍛煉機會(huì )，在班上形成了“人人有事干，事事有人管”的局面。

　　四、在班級開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，使同學(xué)們遠離游戲，沉浸在書(shū)香之中。針對很多同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，感悟冷漠、影響學(xué)習的現狀，我們班開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。全班共讀一本書(shū)，如《國學(xué)經(jīng)典誦讀》、《論語(yǔ)》《弟子規》等，按照計劃全體同學(xué)一起來(lái)讀書(shū)。小組內幾個(gè)人共讀一本書(shū)或個(gè)人選擇自己喜愛(ài)的書(shū)來(lái)讀，讀后寫(xiě)出讀書(shū)心得，填寫(xiě)好讀書(shū)卡片，與大家分享自己的讀書(shū)收獲。使更多的同學(xué)愿意與書(shū)為友，在讀書(shū)中獲得了玩游戲所體會(huì )不到的快樂(lè )。

　　五、做好橋梁、紐帶，加強與科任老師聯(lián)系，對學(xué)生存在問(wèn)題齊抓共管，及時(shí)反饋。經(jīng)常與家長(cháng)溝通，把孩子身上存在的問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，保證每個(gè)孩子都能平安、快樂(lè )、健康地成長(cháng)。

班主任工作報告7

　　第一次做班主任，面對著(zhù)不同的學(xué)生，不知不覺(jué)也已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月了，在這一個(gè)月即將結束的時(shí)候，把這一個(gè)月來(lái)所完成的工作以及還有不足的地方進(jìn)行歸納：回顧這一個(gè)月的班主任工作得失兼有，現將本月的班主任工作總結如下：

　　一：已完成的常規工作

　　1、組織學(xué)生入學(xué)以及對學(xué)生進(jìn)行收心教育，此項工作組織有序，順利完成。并進(jìn)行安全教育工作。包括用電安全，交通安全，在校安全等。其中在校安全是講的最多的，基本上是天天都會(huì )提醒他們在校期間嚴禁追逐打鬧。幸而在這過(guò)去的一個(gè)月中沒(méi)有發(fā)生什么安全方面的事件。至于交通安全則是在放學(xué)或放假前必須要提醒的。一句話(huà)：開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平平安安回家。

　　2、建立班干部管理隊伍。4年級的學(xué)生自我約束能力還不夠管束自己，還需要依靠外力來(lái)維持他們的行為。但是，同時(shí)4年級的學(xué)生已經(jīng)慢慢的有個(gè)人的'管理能力和自我約束的行為出現了。因此，尋找出合適的人選，引導并幫助他們鍛煉自己，對班級進(jìn)行各方面的管理。另外，學(xué)生與老師之間在最開(kāi)始的時(shí)候存在著(zhù)一定的間隙。而學(xué)生與學(xué)生之間就不存在這樣的問(wèn)題，所以建立班干部隊伍一起管理班級是非常必要的工作。

　　3、制定了適合本班的德育量化考核細則及考核表。比如：“今天我是班長(cháng)，四星評比、今天我把你送回家”等

　　4、開(kāi)展了以“教師節”為主題的主題班會(huì )活動(dòng)。進(jìn)行了“老師我想對你說(shuō)的主題班會(huì )”。

　　5、更換了黑板報、班級文化、中隊角。

　　6、對教室進(jìn)行了大掃除，并安排學(xué)生每天進(jìn)行打掃衛生，爭取營(yíng)造一個(gè)干凈舒適的上課環(huán)境。

　　7、加強了學(xué)生的晨檢工作。

　　8、加強了學(xué)生的安全教育。

　　二、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：

　　1、班隊干部不得力，班級管理有些散慢，學(xué)生習慣不好，以后得加強班隊干部的培養，讓班隊干部成為老師的得力助手，把班級管理得更好。

　　2、本人缺乏班級管理藝術(shù)，往往事半功倍，以后得加強自身的學(xué)習，多學(xué)習班主任管理藝術(shù)。理論聯(lián)系實(shí)踐，逐漸完善班級管理體制，形成一套適合自己的班級管理藝術(shù)。

班主任工作報告8

　　剛實(shí)習的時(shí)候，我也是擔心自己是否能做好這份工作，但是帶我的老師也是給予了很多的支持，在工作之中遇到的問(wèn)題，也是不斷地去請教，自己也是多思考，漸漸的我也是明白，做好一個(gè)班主任，是需要付出很多，但是也是可以做好，我也是在漸漸的工作之中更加的有信心，認真的去做好事情，去帶好班級，實(shí)習期間，我也是清楚，我是個(gè)新人，要對學(xué)生們負責，自己就要更加的努力，一些不懂的地方也是要多去學(xué)習，而我也是和學(xué)生們一起成長(cháng)，遇到的問(wèn)題，多了解，多一些溝通，和學(xué)生們的溝通也是讓我更加的體會(huì )到班主任的工作比較的瑣碎，但是做好了，學(xué)生們也是會(huì )聽(tīng)從，會(huì )尊重，而不是不管不顧的做自己的事情，現在的學(xué)生獨立意識都是比較的強，都是有自己的想法，如果班主任的能力不夠，其實(shí)很難去管理好一個(gè)班級。

　　在工作之中，我也是明白，雖然我能力是不足的，但是我和學(xué)生們成為朋友，去交心，去理解他們，把我的想法真誠的和他們說(shuō)，讓他們也是看到我的努力，看到我的坦誠，而不是關(guān)靠自己班主任的身份去威壓，那樣是沒(méi)有什么用的，而且學(xué)生們也是不會(huì )信服，但是我耐心的和他們交流，漸漸的他們也是更加的認可了我，我說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，我要求的一些都是會(huì )認真的聽(tīng)，去做到的。帶班的`過(guò)程之中，我也是和任課老師積極的去交流，清楚他們的課堂，了解學(xué)生們學(xué)習的一個(gè)情況，同時(shí)也會(huì )更加的清楚該如何的去配合，才能更好地教好學(xué)生，而自己所教學(xué)的課堂，我也是做好準備，備課充分，課堂也是多一些互動(dòng)，提高學(xué)生們的積極性，來(lái)讓他們更加主動(dòng)的參與到課堂上來(lái)，自覺(jué)的學(xué)習，提升興趣。

　　實(shí)習而今結束，我也是感受到，帶一個(gè)班級并不容易，和之前只是教一門(mén)課來(lái)比，真的累很多，但是做好了，我也是更加的有成就感。而且自己的能力也是提升的更快，同時(shí)經(jīng)驗的積累也是讓我對于以后的工作更加的有自信，我也是相信自己能做得更好，成為讓學(xué)生們喜歡的優(yōu)秀班主任。

班主任工作報告9

　　元旦的假期很快過(guò)去，接下來(lái)的一個(gè)月是復習迎考月，忙碌而又充實(shí)，以下是一月份班主任工作總結：

　　一、加強安全教育。

　　這段時(shí)間天氣容易下雪，下霧，天冷地面容易結冰，要加強學(xué)生安全教育，課后不追逐打鬧，不去有冰的地方玩耍，不在走廊上奔跑踢毽子，早上有霧上學(xué)路上注意安全，生病不來(lái)要跟班主任老師請假等等。

　　二、參加拔河比賽。

　　本月舉行了拔河比賽，對于比賽，我培養學(xué)生自己有競爭的意識，在第一場(chǎng)與去年的冠軍二（1）班比賽的時(shí)候，我們班孩子有膽怯心理，我激勵學(xué)生，表?yè)P學(xué)生，增加學(xué)生的自信心，讓學(xué)生意識到團結就是力量，只要用心做，就會(huì )取得好的成績(jì)，最后我們班從去年的最后一名變成了今年的第二名，取得了優(yōu)異的成績(jì)，學(xué)生非常開(kāi)心，通過(guò)自己的努力為班級爭了光，之后我讓學(xué)生寫(xiě)一篇拔河感言，從此活動(dòng)中我也體會(huì )到學(xué)生很需要老師的肯定，因為他們缺少信心。

　　三、加強了學(xué)生的晨讀工作。

　　早上學(xué)生一到校，我就要求學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行晨讀，一天之計在于晨，所以早上的晨讀一定要抓好。晨會(huì )課時(shí)，按要求對學(xué)生進(jìn)行常規教育，由于本月是期末迎考月，就更需要好好復習，爭取考一個(gè)好的`成績(jì)。

　　四、學(xué)生健康及衛生教育。

　　如今天氣很冷，學(xué)生容易感冒，要多穿衣服，不要隨便脫衣，多喝熱水。如發(fā)現學(xué)生身體不適時(shí)，我便及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，讓學(xué)生能夠得到及時(shí)的治療。

　　作為班主任，我非常注意在集體活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的集體意識，我也需要用一雙善于發(fā)現的眼睛去觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì )尊重賞識自己的學(xué)生，而不是一味的批評。當然，我還有很多沒(méi)有做到，我將在以后的教學(xué)中進(jìn)行不斷的反思和總結，將所學(xué)應用于實(shí)際中，更加重視學(xué)生地全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的興趣和特長(cháng)的培養，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。我也要積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗的班主任請教、學(xué)習，并在教學(xué)中與其他同事能夠團結共進(jìn)，嚴于律己，寬厚待人。

班主任工作報告10

　　本學(xué)期，本人承襲八年級兩個(gè)班的思品科任。一學(xué)期來(lái)，本人以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤勞、堅韌不拔的精神從事這一學(xué)科的教學(xué)。

　　作為科任，首先就是認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理念，認真備課和教學(xué)，仔細批改學(xué)生作業(yè)，耐心輔導學(xué)生，并聽(tīng)各老師的課，從中吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提升自身的教學(xué)能力和水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教臺上，以溫和、輕松、認真的形象去面臨學(xué)生。憑據「初中頭腦政治課程尺度」舉行施教，讓學(xué)生掌握好課本知識。還注意以德為本，聯(lián)系現實(shí)生存中的征象循循善誘，多方面、多角度去提高學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題和解答問(wèn)題的能力。

　　教誨是愛(ài)心奇跡，為了幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，立足課本，走向生活、走向社會(huì )，憑據學(xué)生的本性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，使用課間多次傾談，勉勵學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，積極面臨人生，而對優(yōu)生，教誨其戒驕戒躁開(kāi)心向上，再創(chuàng )佳績(jì)。在教學(xué)中還聯(lián)系現實(shí)生活中存在的范例，教育學(xué)生自覺(jué)地從德、智、體、美、勞等全方位去發(fā)展，樹(shù)立崇高宏大的抱負。

　　作為教初二思品課的老師，明確本身對課本的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集干系舉行資料。為保證每節課的效果和教學(xué)質(zhì)量，本人除看重研究課本，駕御好底子、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還列舉現實(shí)生活中的'實(shí)例提高學(xué)生學(xué)習思品的興趣，提高學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，最終提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)使命。

　　培育尖子生，保證中等生，資助差生，這是本人的學(xué)科目的，但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，課本內容較多，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生對掌握書(shū)本知識有畏難情緒，再加上少數學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性不高，還加上本人還有初三的課壓頭，致使本學(xué)期的教育教學(xué)效果未達所想。

　　在以后的教學(xué)中，要不斷總結經(jīng)驗和教訓，多下功夫增強對個(gè)體差生的輔導，力爭尖子層，保證大多數，獲取全面大豐收。