小學(xué)遠程教育個(gè)人工作總結范文（精選5篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的小學(xué)遠程教育個(gè)人工作總結范文（精選5篇），歡迎大家分享。
小學(xué)遠程教育個(gè)人工作總結1
遠程教育工作總結本學(xué)期，我校認真做好遠程教育收視工作，堅持工作日每天本學(xué)期的教育教學(xué)工作轉眼間就結束了，本學(xué)年來(lái)，我校遠程教育工作在各級領(lǐng)導的極力關(guān)心支持以及學(xué)校廣大師生的積極配合之下，發(fā)展迅速，進(jìn)步很大，取得了優(yōu)異的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作情況總結如下：
一、資源接收工作
早上8：00開(kāi)機收視、及時(shí)將現代遠程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)的計算機里，然后教師根據各自教學(xué)的需要，從遠程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學(xué)。
二、抓好遠程教育工作管理，保證遠程教育工作有序開(kāi)展。
自20xx年9月份我校搬入新校區來(lái)，學(xué)校配置了計算機室，遠程教育接收室，我校的遠程教育管理和接受工作更加規范和具體。為管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開(kāi)展，我校根據學(xué)校實(shí)際，定出了我校遠程教育發(fā)展規劃，制定了《計算機教室管理制度》、《設備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工。
三、加強校本培訓，讓人人都會(huì )利用遠程教育資源
首先，調動(dòng)教師積極性，讓遠程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。本學(xué)期我校在每班都配置了電子白板，學(xué)校教師圍繞多媒體教學(xué)課的相關(guān)需求，開(kāi)展了多媒體教室設備操作，還邀請了中心校專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)對我們進(jìn)行電子白板的培訓，經(jīng)過(guò)一系列的培訓，學(xué)校老師能夠熟練的使用電子白板，并且把電子白板和遠程教育信息結合起來(lái)，人人都會(huì )利用遠程教育資源，人人都會(huì )計算機基本操作，人人都會(huì )調用遠程教育資源，這給教學(xué)帶來(lái)了很大的提升。
四、讓遠程教育資源走進(jìn)課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量
遠程教育資源，要走進(jìn)課堂、用在課堂，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要通過(guò)資源共享，讓農村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進(jìn)課堂，達不到用遠程教育提升農村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠程資源走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施。
1、我定時(shí)將所接收的資源整理記錄，讓所有老師和學(xué)生都能最快的接受最新資源。
2、結合教導處，要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生，還要利用遠程教育資源進(jìn)行備課，把遠程教育資源與課堂教學(xué)有機結合起來(lái)，教導處定期檢查。
3、每班每學(xué)期至少要利用遠教資源開(kāi)展2—3次主題班會(huì )活動(dòng)，并且要有班務(wù)工作記錄。
4、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì )學(xué)生使用遠程教育資源，使學(xué)生自己能夠觀(guān)看遠程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實(shí)錄等內容，教會(huì )學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實(shí)現學(xué)生的自主學(xué)習、探究學(xué)習，開(kāi)闊學(xué)生的視野、因材施教、培養學(xué)生的個(gè)性。
五、多媒體課
本學(xué)期，我校充分利用遠程教育豐富的資源，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，組織了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習。如：法律法規、品德教育、衛生宣傳、禁毒宣傳、團隊活動(dòng)、防震減災等，教師也根據自己的教學(xué)進(jìn)度安排多媒體教學(xué)，同時(shí)也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過(guò)一學(xué)期的努力工作，教師們進(jìn)一步掌握了多媒體教學(xué)所需的基本技能。教師們運用現代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的積極性得到了極大的提高，教學(xué)成績(jì)也因此有了一定的提高。
加強教師培訓，提高教師遠程教育應用能力遠程教育工程建設的技術(shù)含量決定了進(jìn)行這一項目建設需要具有相當技術(shù)水平的教師的加入，就當前我校教師的計算機水平來(lái)看，能參與該項目建設的教師實(shí)在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類(lèi)相關(guān)培訓勢在必要。
今后努力方向
1、科學(xué)使用設備，確保資源接收順利遠程教育的實(shí)質(zhì)便是通過(guò)遠程衛星接收系統把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源（空中課堂、分段分年級的各種教學(xué)資源、優(yōu)秀課件等）接收存儲起來(lái)，并充分地把它運用到實(shí)際的教育教學(xué)中去，從而達到彌補農村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設項目的幾項主要工作�？茖W(xué)地使用設備，保證設備的正常運轉是這一項目建設工程的首要。我校要安排專(zhuān)門(mén)的技術(shù)水平相對較高的老師作為設備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類(lèi)、指導使用等進(jìn)行管理。做到以下幾項：
�。�1）積極配合區電教館做好遠程教育設備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。
�。�2）按日填寫(xiě)《設備使用記錄》做好設備的日常維護管理，保證設備的正常使用。
�。�3）設備出現故障不能自行修復時(shí)應及時(shí)向市電教站報告。保證設備專(zhuān)項用于接收下載資源，不挪作他用。保證設備使用安全，不發(fā)生安全事故。
�。�4）按上級統一制定的管理制度使用。
2、經(jīng)常
合理使用資源，做到益于師生。資源接收、儲存完成后，資源的應用成為遠程教育建設項目的再一個(gè)重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計劃是：
�。�1）定期組織老師收看遠程教育節目，要求老師有相關(guān)的記錄，每周組織一至二次。
�。�2）組織老師參加各項教學(xué)研究活動(dòng)，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。
�。�3）項目組每月定期開(kāi)展一次資源應用教研活動(dòng)，做好相關(guān)活動(dòng)記錄。
�。�4）主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開(kāi)展資源應用公開(kāi)教學(xué)，要求有相關(guān)的教案，活動(dòng)記錄。
在做好各方面工作的同時(shí)，我校也非常重視各種資料的記錄與分類(lèi)歸檔管理工作，各種檔案資料詳盡而有序；在電腦設備維護方面，遠程教育領(lǐng)導小組竭盡所能，充分保證了各項工作的正常開(kāi)展。通過(guò)不懈的努力，我校遠程教育工作取得了一定的成績(jì)。當然，我校遠程教育所取得的成績(jì)，離不開(kāi)黨和政府的重視，離不開(kāi)各級教育部門(mén)的大力支持，離不開(kāi)學(xué)校的正確領(lǐng)導，也離不開(kāi)全校師生的共同努力，立足當前，展望未來(lái)，我校將繼續努力地開(kāi)展好遠程教育工作，為山區的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
小學(xué)遠程教育個(gè)人工作總結2
本學(xué)年我們按照縣教育局的有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設施，積極充實(shí)管理隊伍，注重教學(xué)過(guò)程的嚴格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規范化和科學(xué)化，確保了遠程教育資源的充分利用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了有力的支持，取得了較好的效果�，F將本年遠程教育工作總結如下：
一、完善設施，整合資源，創(chuàng )建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境
自我校的遠程教育工作開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校就投入了大量的資金和人力物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設，對遠程教室進(jìn)行裝窗簾、配櫥柜等，建立了有關(guān)遠程教育各種資料，為組織、管理、備課、輔導提供優(yōu)良的條件，進(jìn)一步明確規定領(lǐng)導小組內各成員職責和要求。
二、利用優(yōu)質(zhì)教育資源深入開(kāi)展各項工作
1、在教師中開(kāi)展利用遠程教育資源講課活動(dòng)。今年四月份，我校教師在全鎮優(yōu)質(zhì)課利用遠程教育資源中一些有效的視頻和一些課件獲得了較好成績(jì)，把我校遠程教育應用活動(dòng)推向高潮。全校教師一有時(shí)間就到遠程教育室去查詢(xún)相關(guān)資源，把這些資源運用到自己平時(shí)講課當中去。
2、積極響應上級領(lǐng)導的號召，在學(xué)校開(kāi)展有關(guān)遠程信息技術(shù)這一學(xué)科培訓活動(dòng)。今年，我校8位教師參加了知行中國班主任遠程培訓，在培訓中，每位教師都盡心盡力，利用休息時(shí)間爭分奪秒的學(xué)習，認真做好每一次作業(yè)，在作業(yè)中，毫不保留的將自己的班主任工作經(jīng)驗拿出來(lái)和其他教師交流，并把自己認為滿(mǎn)意的作業(yè)推薦上去，學(xué)習結束，我校的兩名教師所推薦的作業(yè)也獲獎了，這一切充分表明我校的遠程工作開(kāi)展得比較好。
3、整合網(wǎng)絡(luò )資源和遠程教育資源�，F在學(xué)校普及寬帶網(wǎng)，把各種信息引入學(xué)校，有些教學(xué)方面的資源，在遠程教育沒(méi)有網(wǎng)上那么全面，那么系統。因此我們把遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò )資源有效的結合起來(lái)，充分發(fā)揮兩種資源的優(yōu)點(diǎn)，做到優(yōu)勢互補。
三、加強遠程教育教師技術(shù)培訓工作
我校教師，責任心強，熱愛(ài)遠程教育工作，計算機理論水平高，操作技能熟練，在現代遠程教育工作中起主導作用。
�。�1）進(jìn)行基礎技術(shù)培訓
這個(gè)學(xué)年，我們對全體教師重點(diǎn)培訓計算機基礎知識。首先解決如何把漢字輸入到電腦，對文字進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版，制作簡(jiǎn)單的課件，其次運用excel制作簡(jiǎn)單的表格，同時(shí)，也讓全校教師了解了教育資源的內容并能下載儲存，熟練接收資源、處理資源、動(dòng)用資源。
�。�2）做好資源的接收與整理
學(xué)校配了專(zhuān)人負責資源的接收與整理工作，每天按時(shí)開(kāi)機接收資源，及時(shí)登記，方便教師瀏覽，為教師教學(xué)的應用提供了有力的保障。每個(gè)學(xué)年我們都根據學(xué)校的有關(guān)規章制度，對設備維修進(jìn)行登記，設備使用情況進(jìn)行登記，資源接收進(jìn)行登記，根據接收資源編寫(xiě)資源目錄表，同時(shí)老師在使用這些資源時(shí)，進(jìn)行登記，以便掌握資源是否發(fā)揮其作用。
�。�3）整合接收資源
學(xué)校遠程教育領(lǐng)導小組成員為了讓教師了解資源，讓教師有更多的'機會(huì )接觸資源，了解資源，從而達到在課堂中運用資源的目的。這個(gè)學(xué)期，我們使用光盤(pán)播放設備教學(xué)50多次，使用衛星資源接收設備教學(xué)80多次，觀(guān)看影視達60場(chǎng)次。本學(xué)年，幾個(gè)年輕教師嘗到運用資源的妙處后，推而廣之，帶動(dòng)了一大批教師，使多媒體教室的利用達到了極限，資源的利用激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣，教師的教學(xué)水平也得到了提高。
四、努力做好硬件設施建設
為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開(kāi)展，我校在經(jīng)費特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費，用于硬件設施建設上面。在硬件設施的使用和管理上，始終堅持"一頭管理、雙向服務(wù)"的原則，所有遠程教育設備作為校有固定資產(chǎn)，納入固定資產(chǎn)登記。
五、今后打算
為把現代遠程教育工程項目做好做實(shí)，發(fā)揮應有的作用，我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項工作，首先是在下學(xué)期一開(kāi)學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，做到"三進(jìn)"，即進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生；努力做到"三性"，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)；再次，進(jìn)一步加大對全體教師培訓的力度，讓每一位教師都能掌握和應用遠程教育手段進(jìn)行教學(xué)，再培養1—2名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設備設施，而且能利用這些設備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用；再次，開(kāi)展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng)，研究如何加強適合學(xué)校實(shí)際的資源建設。
一個(gè)學(xué)年來(lái)，我們做了很多的工作，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但由于工作經(jīng)驗不足，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，使遠程教育工作上一個(gè)新的臺階。
小學(xué)遠程教育個(gè)人工作總結3
為了進(jìn)一步推進(jìn)我�，F代遠程教育深入開(kāi)展，廣泛普及教學(xué)光盤(pán)的應用，切實(shí)提高農村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，為進(jìn)一步增強教師素質(zhì)，讓每位教師積極地、熟練地應用遠程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要做了如下工作。
一、加強領(lǐng)導，健全機構
為了能使設備正常運行，我校按上級領(lǐng)導的`要求，成立由學(xué)校校長(cháng)任組長(cháng)，教導主任、教研組長(cháng)擔任成員的遠程教育工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)對遠程教育工作負總責。學(xué)校建立了《遠程教育接收管理制度》，把開(kāi)展遠程教育活動(dòng)列入教研組工作計劃當中，確保遠程教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取措施，努力保證設備正常運轉。我校建立了《遠教設備管理要求》、《光盤(pán)管理使用制度》、《教室使用和管理制度》等，用制度來(lái)保障應用，推動(dòng)應用的深入發(fā)展。
二、加大投入，強化管理。
在上級有關(guān)部門(mén)的幫助和支持下，我校不斷加大投入，加快建設，加速發(fā)展，不斷提高學(xué)校辦學(xué)條件的現代化水平，大力加強學(xué)�；A設施建設、校園環(huán)境建設和教學(xué)條件現代化建設。遠程教育工程實(shí)施以來(lái)，我校始終把如何管理使用好遠程教育設備設施，采取有效措施解決一些學(xué)校在資源運用上遇到的經(jīng)費困難，把國家花巨資購買(mǎi)的設備充分使用好、管理好、維護好，充分發(fā)揮現代遠程教育技術(shù)裝備的應用效益，作為教育的一項重要內容，切實(shí)抓緊抓好。
三、嚴抓培訓，促進(jìn)使用。
學(xué)校充分利用光盤(pán)播放系統，對廣大教師進(jìn)行新課程的理念、新課程的知識及先進(jìn)的教學(xué)方法的培訓，有計劃地組織教師觀(guān)看發(fā)達地區優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實(shí)錄，觀(guān)看新課程講座、示范課，擴展教育教學(xué)思路，提高駕馭新教材的能力。在培訓過(guò)程中，我校教師的計算機運用水平有了較大的提高，積極參加上級各部門(mén)組織的各種比賽。
四、注重應用、提高效益
農村中小學(xué)現代遠程教育工程的核心是應用。我校始終把農村中小學(xué)現代遠程教育的應用擺在突出的位置。切實(shí)落實(shí)“面向學(xué)生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求。充分認識學(xué)生在教育過(guò)程中的主體地位，積極發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢，提高學(xué)生學(xué)習興趣、擴大學(xué)生視野、增加學(xué)習過(guò)程的交互、強化學(xué)習評價(jià)與反饋，促進(jìn)學(xué)生認知水平提高和基本技能培養，促進(jìn)學(xué)生正確的情感和價(jià)值觀(guān)的形成；充分利用現有設備，創(chuàng )造條件，讓學(xué)生平等感受、體驗、享用遠程教育資源。各學(xué)校根據教育教學(xué)進(jìn)度，安排教師每周針對教學(xué)需要，認真查閱和分析遠程教育資源，結合教學(xué)內容和教學(xué)過(guò)程，選擇資源用于教學(xué)，促進(jìn)師生互動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)方式的變革。
為了使教師積極使用光盤(pán)進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)，要求教師必須熟悉光盤(pán)資源內容，將光盤(pán)播放與課堂講授有機結合，組織課堂教學(xué)活動(dòng)，改進(jìn)教與學(xué)的過(guò)程，學(xué)校注重開(kāi)展經(jīng)驗交流，大力普及利用光盤(pán)開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)。重視先進(jìn)經(jīng)驗的總結與推廣，指導教師提高應用進(jìn)行教學(xué)的能力。
我們的工作雖然取得了一些成績(jì)，但遠程教育畢竟是新生事物，對于我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)嶄新的課題，如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段，將是我們長(cháng)期要做的一項重要工作，目前，我們還要繼續加大對教師全員培訓尤其是中年以上教師的培訓力度，我們要采取激勵機制，調動(dòng)每位教師的積極性，使遠程教育這項工作持續、穩健地向前發(fā)展。我們有決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改進(jìn)方法，密切配合上級領(lǐng)導部門(mén)，使遠程教育模式下的教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。
小學(xué)遠程教育個(gè)人工作總結4
遠程教育工作已經(jīng)從一個(gè)新鮮事物轉變成了教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過(guò)長(cháng)期的努力，在各級領(lǐng)導的支持、關(guān)懷下，我校遠程教育工作“走進(jìn)課堂，面向學(xué)生，用于教學(xué)”，取得了良好的應用效果，現就此項工作總結如下：
一、高度重視
為了使設備和資源真正服務(wù)于教學(xué)，我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)管理領(lǐng)導小組，制定了一系列的制度和考核辦法，并將管理和應用納入了常規工作，對衛星資源按時(shí)下載，分類(lèi)整理并及時(shí)公布。在教師培訓方面，我們堅持做到有計劃、有專(zhuān)題、有目標、有考勤、有考核，要求中青年教師同步過(guò)關(guān)，年長(cháng)者同步跟學(xué)，形成了領(lǐng)導帶頭學(xué)，中青年教師刻苦學(xué)，老年教師盡量學(xué)的局面。校長(cháng)定期對此項工作查看，了解工作開(kāi)展情況，并對存在的問(wèn)題及時(shí)予以解決，使廣大教師認識到“遠程教育”工作領(lǐng)導重視，不可忽視，從而激發(fā)了教師搞好此項工作的積極性。
二、抓好落實(shí)
為了把學(xué)校遠程教育應用真正落到實(shí)處，使其規范、科學(xué)有效地運行，我們注重一是建立健全應用工作的基本要求，完善“一表三冊”，確保設備應用課時(shí)每周不少于30節，學(xué)生收益率達90%以上，教師使用率95%以上，做到了遠程教育課表進(jìn)教室，及時(shí)填寫(xiě)使用登記冊，并且將此項工作納入年度考核之中。二是重視加強教師培訓，充分利用現代遠程教育資源開(kāi)展師資培訓，每周二、三下午第三節課分別為語(yǔ)文和數學(xué)小組培訓，采取學(xué)�？己送嘤柦處熆记谙嘟Y合的辦法，督促教師學(xué)習。培訓學(xué)習有計劃、有教案、有記錄。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步轉變了教師的教育觀(guān)念，提高了教育資源的利用率。三是教學(xué)中逐步運用現代教育手段，進(jìn)一步豐富了教學(xué)形式。在教學(xué)應用中，老師經(jīng)過(guò)研討、探索，將遠程教育資源同學(xué)科知識整合，對突破知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分收效很大，同時(shí)拓展學(xué)生的思維，擴大知識面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了課堂教學(xué)的效果。開(kāi)始由部分教師不會(huì )用，變?yōu)闀?huì )用，怕麻煩不用，變?yōu)樯险n老師愛(ài)用。有力地促進(jìn)了教學(xué)，真正變?yōu)檫h程教育真正為教學(xué)服務(wù)，把所有的遠程教育資源應用到教學(xué)之中。四是在實(shí)際工作中，管理人員負責接收信息資源，收集各類(lèi)課件，刻錄光盤(pán)，為一模式設備提供播放光盤(pán)，并且保證設備安全正常的運行，出現故障及時(shí)排除維修。尤其是遇到大風(fēng)天氣，致使衛星接收站時(shí)常會(huì )出現無(wú)信號故障，每次校長(cháng)都會(huì )親臨現場(chǎng)，排除故障。
三、成效顯著(zhù)
通過(guò)全體師生一年來(lái)的共同努力，資源應用已初見(jiàn)成效：一是提高了我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。二是提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，用技能和教育教學(xué)平。同時(shí)，由于我們的工作做得踏實(shí)實(shí)在，老師們又能刻苦鉆研，本學(xué)期我校在縣遠程教育應用與研究工作中得到了縣教育局的肯定。
我們的工作雖然取得一些成績(jì)，但有些地方還需要繼續努力和加強。我們將不斷改善條件，改進(jìn)方法，密切配合，使遠程教育發(fā)揮更大的作用。
小學(xué)遠程教育個(gè)人工作總結5
為了快速提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現基礎教育的穩步、快速和可持續發(fā)展，整體推進(jìn)我校教育信息化建設，我們始終堅持“管理好、應用好、服務(wù)好”九字遠程教育應用方針，遵循“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教研”的四服務(wù)原則，堅持因地制宜，體現校本特色；堅持整體規劃，提升應用效益，實(shí)施了“普遍用起來(lái)、持續應用好、持久用下去”教育信息化工程，取得了初步成效。
一、強化組織管理，形成遠程教育應用工作的長(cháng)效機制
沒(méi)有統一的組織與管理，就難以形成長(cháng)期有效的機制；就難以形成應用現代遠程教育設備，提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升師資水平的良好局面。為此，我校高度重視管理工作，具體的做法是：
1、建立組織機構。為了加強對遠程教育工作的領(lǐng)導，做好各項相關(guān)工作，我校成立了現代遠程教育領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，具體負責現代遠程教育應用工作，制定應用實(shí)施方案并督促檢查落實(shí)。
2、明確工作職責。為了確�，F代遠程教育應用工作順利開(kāi)展，我們對領(lǐng)導小組成員明確分工，各司其職，各負其責。制定了有關(guān)工作人員職責，如：校長(cháng)職責、管理人員工作職責等，讓每個(gè)人都明白自己要做什么，要向什么方向努力。
3、建立規章制度。沒(méi)有規矩難以成方圓。為使工作制度化、規范化，我們根據學(xué)校實(shí)際情況，制定了一系列遠程教育管理制度，如：保管制度、校本培訓制度、考核獎懲制度等，在制定制度的同時(shí)，我們更強調制度的執行。
4、制定實(shí)施方案�，F代遠程教育工作的實(shí)施非一朝一夕之事。為此，我們制定了遠程教育實(shí)施方案和年度計劃。這樣，就使我們的工作在相當長(cháng)的時(shí)間內，思路清晰，目標明確，保證了遠程教育工作長(cháng)期穩步發(fā)展。
5、定期檢查落實(shí)。在應用過(guò)程中，由于涉及的人員多，事情多，難免會(huì )出現疏漏、失誤等問(wèn)題，針對這些情況，學(xué)校遠程教育領(lǐng)導小組定期進(jìn)行檢查、監督，一旦發(fā)現問(wèn)題，馬上分析原因，予以解決，不斷將各項工作向前推進(jìn)。
6、加強檔案建設。在實(shí)施和應用過(guò)程中，我們十分重視檔案建設，對各種資料進(jìn)行分類(lèi)整理、歸檔。
二、強化師資培訓，為遠程教育資源的應用打好基礎
遠程教育目前面臨最大挑戰，不是設備，不是資源，而是教師的素質(zhì)和技術(shù)。機器、設備有了錢(qián)就可以到位，可人才的培養，觀(guān)念的更新確實(shí)需要一個(gè)過(guò)程，所以教育實(shí)現現代化首先要實(shí)現教師隊伍的現代化。因此，我校以實(shí)踐應用性培訓為重點(diǎn)，以校本培訓為基礎，采取了一系列切實(shí)有效的培訓措施：
1、應用培訓。為了使全校教師都能使用遠程設備進(jìn)行教育教學(xué)工作，應用實(shí)施以來(lái)，單周六上午對教師進(jìn)行應用培訓，從新課改和教育發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，以面向學(xué)生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)為目的，使每位教師會(huì )用、用好遠程教育設備和資源。如今，全校教師百分之八十都能熟練操作應用。
2、校本培訓。學(xué)校周五下午對教師進(jìn)行校本培訓。從理論知識到操作技能，從使用計算機輔助教學(xué)到課件制作，逐步強化培訓�，F如今，百分之二十的教師能掌握相應的理論知識和操作技能，能獨立使用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)、制作課件，成為遠程教育應用骨干。
3、典型帶路。學(xué)校通過(guò)培養典型，以點(diǎn)帶面開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)教師積極主動(dòng)使用遠程教育設備和資源。如：青年教師司軍霞上進(jìn)心強，肯于鉆研，學(xué)得快，應用好，在遠程教育工作中起到了模范帶頭作用。老教師李宏建，年過(guò)半百，老當益壯，積極學(xué)習，不恥下問(wèn)，積極實(shí)施遠程教育。
4、政策激勵。通過(guò)理論和技術(shù)考試考核等措施，促使教師學(xué)習、應用現代教育技術(shù)，將考核成績(jì)作為評先、聘任重要依據遠程教育資源應用的培訓是一個(gè)長(cháng)期漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一勞永逸。為此，我們堅持在遠程教育資源與學(xué)科教學(xué)整合的過(guò)程去體驗、感悟、改進(jìn)和提高，并把實(shí)踐所得及時(shí)轉換成課堂行為，不斷提高教育教學(xué)水平。
三、充分利用教育資源，提升課堂教學(xué)效率
在遠程教育工程的實(shí)施過(guò)程中，我們把播放教學(xué)光盤(pán)的應用作為一項重要內容，把它應用到日常教育教學(xué)之中，通過(guò)現場(chǎng)指導、教學(xué)觀(guān)摩、教研交流、專(zhuān)題研究等形式推廣應用，尤其是加強英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)等緊缺學(xué)科的光盤(pán)教學(xué)，改善課堂教學(xué)，提高教育質(zhì)量，不斷補充、更新教學(xué)光盤(pán)。要求教師做到：
�。�1）必須熟悉光盤(pán)資源內容，將光盤(pán)播放與課堂講授有機結合，組織課堂教學(xué)活動(dòng)，改進(jìn)教與學(xué)過(guò)程。
�。�2）組織學(xué)生觀(guān)看專(zhuān)題光盤(pán)教學(xué)材料，擴大學(xué)生的知識面。
�。�3）利用光盤(pán)播放系統，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法與理念，學(xué)習新課程的知識，擴展教育教學(xué)思路。
衛星教學(xué)走進(jìn)課堂。根據播出時(shí)間表，合理安排適當的年級收看，并把接收到課堂教學(xué)資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工，在課堂教學(xué)中廣泛應用起來(lái)。我們的做法是：
�。�1）按時(shí)接收、編目整理、刻盤(pán)保存；
�。�2）鼓勵教師運用教學(xué)設計及相關(guān)教學(xué)理論，選擇、整合、運用衛星數字資源，開(kāi)展多種形式的多媒體教學(xué)活動(dòng)；
�。�3）結合衛星教學(xué)資源，組織教師認真學(xué)習、理解新課程的理論、內容與方法，提高教師的教學(xué)水平；
�。�4）每周組織學(xué)生收看一次專(zhuān)題教育節目，加強思想品德、衛生、法制、安全、環(huán)保等教育。
四、加強應用研究，推進(jìn)遠程教育同教育教學(xué)的整合
遠程教育應用以來(lái)，我校就如何應用遠程教育資源進(jìn)行教育教學(xué)，先后多次召開(kāi)研討會(huì )，堅持邊探索邊實(shí)踐的原則，使遠程教育資源走進(jìn)課堂，用于教學(xué)。
1、服務(wù)于課堂教學(xué)。教師可根據教學(xué)需要，直接利用相關(guān)資源，也可以對資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)和整合。
2、服務(wù)于校本教研。開(kāi)展校本培訓及教學(xué)研討，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、服務(wù)于學(xué)生學(xué)習。學(xué)校經(jīng)常性組織學(xué)生觀(guān)看“空中課堂”中的教育節目，培養學(xué)生的學(xué)習能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
4、服務(wù)于課題研究。我們利用教研時(shí)間，探索和總結遠程教育工作的新途徑和新方法，使此項工作更加扎實(shí)有效。
遠程教育資源的應用對課堂教學(xué)帶來(lái)了“三變”、“三多”和“三提高”�！叭儭笔侵福航虒W(xué)內容呈現方式的轉變，教師教學(xué)方式的轉變，學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
“三多”是指：主動(dòng)收集教學(xué)信息的教師多了；自覺(jué)研究教學(xué)的教師多了；自主學(xué)習的學(xué)生多了。
“三提高”是指：提高了課堂教學(xué)效率；提高了學(xué)生學(xué)習興趣；提高了教學(xué)研究水平。
五、對今后遠程教育工作的思考
我們通過(guò)實(shí)施遠程教育，對學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高帶來(lái)了巨大的變化。在實(shí)施過(guò)程中，盡管我們盡了很大努力，但是與上級的要求和兄弟學(xué)校相比，還有很大差距，反思過(guò)去的工作，一些問(wèn)題仍需我們繼續思考和探索：
1、要繼續提升實(shí)施理念，形成共同的價(jià)值追求。先進(jìn)的理念形成需要有一個(gè)過(guò)程，必須得到全體師生的認同，并內化為全體師生的自覺(jué)行動(dòng)，遠程教育才會(huì )有明確的方向。因此，加強對教師的培訓和管理將是我們下階段的工作重點(diǎn)。
2、遠程教育工作是一項難度大，問(wèn)題多，情況復雜的工作，必須把這項工作當作一項經(jīng)常性工作去抓，不斷探索、不斷總結、不斷反思、不斷創(chuàng )新，才能抓出成效。
總之，農村中小學(xué)現代遠程教育工程為進(jìn)一步加快教育發(fā)展帶來(lái)了一個(gè)新的契機。我們一定會(huì )抓住機遇，知難而上，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，為實(shí)現我校教育教學(xué)的跨越式發(fā)展做出更大的貢獻。
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