第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結范文（精選5篇）
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第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結1
我校德育工作結合實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現就德育工作情況總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1、完善德育工作領(lǐng)導小組。學(xué)校德育工作由少先隊大隊輔導員負總責，班主任為各班輔導員，任課教師協(xié)同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會(huì )，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，以使他們盡快勝任班主任工作。
2、加強教師職業(yè)道德建設。學(xué)校堅持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職員工學(xué)習時(shí)事政治、新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)教育法規，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“學(xué)習園地”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強師生的愛(ài)校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5、加大借書(shū)，加強讀書(shū)指導，鼓勵師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習型師生、學(xué)習型班級、學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型家庭的良好氛圍。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣。
2、加強后進(jìn)生的教育與轉化。學(xué)校要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過(guò)頭話(huà)，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊。
3、課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運用現代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹(shù)立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
4、珍愛(ài)生命安全第一，安全一直是我校的重點(diǎn)工作，今年我們搞了一系列的安全活動(dòng)，如周會(huì )安全活動(dòng)，讀安全兒歌，做安全手抄報等使孩子們學(xué)習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴性，珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。學(xué)校在九月份還進(jìn)行了消防安全應急演練。
四、存在的問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3、學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室，保證心理健康教育活動(dòng)的向規范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。
五、今后工作設想
1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。
3、繼續抓好班主任工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結2
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是基礎教育，它要在得智體美等方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。因此，本學(xué)期在學(xué)校德育工作中，圍繞《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》的精神，結合學(xué)校工作實(shí)際，切實(shí)加強了學(xué)校德育工作的研究與實(shí)踐。主要開(kāi)展了以下幾方面的工作：
一、進(jìn)一步健全學(xué)校德育管理體系。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機構。我們成立了德育工作領(lǐng)導小組，明確德育管理的職責。從校長(cháng)到班級，緊密聯(lián)系，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證德育工作的實(shí)施。
二、明確職責，調動(dòng)每位德育工作者的積極性。
調動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，才能使德育工作落到實(shí)處。要調動(dòng)全校教師的積極性，首先應調動(dòng)管理者育人的積極性。為此，我們組織學(xué)習了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《小學(xué)德育綱要》以及學(xué)校的育人職責，統一認識，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益。一是我們還注意調動(dòng)好全體班主任加強班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，思想匯報專(zhuān)題是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。調動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性。學(xué)校教師是不容忽視的德育工作者，要在各學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。愛(ài)國主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛(ài)國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結合在一起的，這就增強了愛(ài)國主義教育的說(shuō)服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強大的內化力量。運用激勵性原則，調動(dòng)了全體教師的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了教師的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得了顯著(zhù)成效。
三、加強學(xué)習，提高育人者的素質(zhì)。
干什么工作都不能默頭拉車(chē)，還應抬頭看路。班主任如果常時(shí)間鉆進(jìn)班主任工作這個(gè)圈子里打轉轉，就會(huì )走進(jìn)閉門(mén)造車(chē)的誤區。教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標志。為此，我們加強了教師職業(yè)道德教育，通過(guò)師德師風(fēng)民意調查、“愛(ài)與責任”主題演講等活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，樹(shù)立德育工作者的良好形象。大隊部圍繞愛(ài)國主義教育、良好行為習慣教育、生活實(shí)踐能力教育和心理健康教育開(kāi)展活動(dòng)，如：國旗下講話(huà)專(zhuān)題、校園廣播等。
四、定期召開(kāi)班主任例會(huì )
我校每周一都要召開(kāi)例會(huì )，借此機會(huì )抓好班主任工作。此外，還要召開(kāi)其它形式的班主任會(huì )議。
�。�1）、事務(wù)型例會(huì )。由班主任和教導主任總結上周工作情況并布置下周工作。
�。�2）學(xué)習型例會(huì )。我們每召開(kāi)一次例會(huì )，都要組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習。學(xué)習內容包括：后進(jìn)生轉化、班級管理、表?yè)P與批評的藝術(shù)等等。
�。�3）、總結型例會(huì )。一般在每學(xué)期末召開(kāi)。內容包括：總結本學(xué)期工作經(jīng)驗、查找工作中的不足、分析其原因、提出改進(jìn)的措施。
五、加強陣地建設，充分發(fā)揮活動(dòng)的育人作用。
學(xué)校育人環(huán)境建設既是學(xué)校精神文明建設的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。所以，我們充分注重發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設了一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，健全了教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、閱覽室、少先隊活動(dòng)室等，增添了新的《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》等標志，讓每一堵墻成為無(wú)聲的語(yǔ)言。通過(guò)長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國旗下演講，在潛移默化中，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和良好行為習慣的教育。一學(xué)期來(lái)，通過(guò)一系列豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。為加強家校聯(lián)系，做到學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”的一致性教育，一學(xué)期來(lái)，各中隊召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，進(jìn)一步提高家長(cháng)的教育水平。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
1、加強管理、開(kāi)展養成教育。我校利用主題班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》。從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進(jìn)行正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的教育，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
2、通過(guò)多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴格恪守“愛(ài)國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無(wú)私奉獻”的基本道德規范。為了使這一教育得到深入發(fā)展，本學(xué)期我們開(kāi)展了數次“養成教育”主題班會(huì )活動(dòng)。
3、抓好我校的班隊活動(dòng)，充分發(fā)揮隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開(kāi)展好各種活動(dòng)。九月份開(kāi)展了以《愛(ài)與責任》為主題的演講會(huì )。全體師生共同登臺演講，來(lái)歌頌教師無(wú)私的愛(ài)，強調教師的責任感。
4、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。教育學(xué)生愛(ài)護環(huán)境，為師生營(yíng)造溫馨愉快的工作、學(xué)習環(huán)境。要求各班每月開(kāi)展二次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會(huì )。同時(shí)要樹(shù)立“轉化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。通過(guò)檢查，黑板報版畫(huà)的設計都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，使學(xué)生受到了良好的教育，各方面的素質(zhì)都得到提高。
六、今后設想
�。�1）統一認識。統一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣，才能培養出健全人格的“復合型”人才。
�。�2）強化實(shí)踐。德育工作只有通過(guò)師生主動(dòng)參與，才能收到良好的效果。
第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結3
本學(xué)期，我校在區教育部門(mén)和學(xué)校校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，堅持立德樹(shù)人，以“三有三講”主題案例的制定和實(shí)施為核心內容，以全員育人導師制為抓手，深入開(kāi)展“和潤德育微項目”系列活動(dòng)，全面提升學(xué)校的德育品質(zhì)。
1、多方式樹(shù)立“身正為范”。
為師在德、立教重育。教師的職業(yè)操守言行舉止等，事關(guān)學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)和教師的形象塑造，本學(xué)期全體教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和區教育局新頒發(fā)的《治理中小學(xué)教師有償家教的若干規定》為準則，愛(ài)生樂(lè )教、勤奮工作、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護學(xué)習學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關(guān)系，常用奉獻、愛(ài)生的師魂標尺來(lái)比照，進(jìn)而提高自身的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平。在新學(xué)期開(kāi)展新教師入職宣誓，結拜班級管理的師傅，開(kāi)展“雙讀”（讀陶行知書(shū)，讀名家名著(zhù)）的活動(dòng)。學(xué)校在四到六年的上崗教師中開(kāi)展“助理校長(cháng)”工作：“校園觀(guān)察”、“校園管理”“家校溝通”等，并在每月的教師會(huì )上以ppt的形式進(jìn)行展演，讓身邊的榜樣、美好的坐標，成為大家的方向、趕超的目標，為我校教育的長(cháng)足發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
2、多途徑培訓德育“導師”。
以體驗式、生活化的的育人方式方法開(kāi)展班級管理工作，進(jìn)行“學(xué)當新老師，愛(ài)當班主任”系列實(shí)務(wù)培訓，換得德育教育的良性效益。為了幫助青年教師成長(cháng)，為了更好的促進(jìn)新教師的成長(cháng)，有效提高教育教學(xué)管理能力，總結交流一學(xué)期在崗位上的`收獲與反思。臨近期末，邀請經(jīng)驗豐富的班主任教師為所有老師分享她的帶班經(jīng)驗。期末督導張建忠、吳香芬兩位責任督學(xué)對盛澤小學(xué)目瀾校區進(jìn)行德育專(zhuān)項考核。兩位督學(xué)和全體班主任班輔導首先在報告廳觀(guān)摩四（4）班的“成長(cháng)護照·崗位鍛煉——我與責任心相伴”主題班會(huì )。整節班會(huì )圍繞“責任心”主題，緊扣學(xué)校和潤德育“征章集卡”辦學(xué)特色。隨后，吳香芬督學(xué)以“今天的班主任應做什么”為主題，為班主任們開(kāi)設了一堂精彩的講座。講座以班主任的視角出發(fā)，從學(xué)生行為習慣的培養、班集體的建設、心理健康教育、如何有效進(jìn)行家校聯(lián)系四個(gè)方面展開(kāi)，吳督學(xué)的講座精彩又實(shí)在，還輔以一個(gè)個(gè)具體生動(dòng)的案例，教班主任如何做、如何做好，讓每一位班主任都深受啟發(fā)。在學(xué)校不斷的培訓和考核中涌現出一批反思型的優(yōu)秀班主任！繼續認真落實(shí)定期的德育導師思想教育和業(yè)務(wù)培訓，正常開(kāi)展德育導師導生工作，選拔出優(yōu)秀德育骨干，制定良好的育人氛圍。結合區教育局優(yōu)秀德育導師評選，著(zhù)力宣傳我校優(yōu)秀德育導師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗和班主任創(chuàng )新管理方法，使更多的老師能脫穎而出成為學(xué)生的優(yōu)秀德育導師和吳江區的德育骨干力量。
3、多層面密切家校聯(lián)系
本學(xué)期繼續密切與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，營(yíng)造學(xué)生成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境。辦好家長(cháng)學(xué)校，建立家長(cháng)委員會(huì )，建立家校聯(lián)系制度，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)書(shū)、家�；ピL(fǎng)等形式對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導，改良了家訪(fǎng)反饋單，本學(xué)期進(jìn)行了學(xué)校大層面的家訪(fǎng)1次。努力探索實(shí)踐家庭教育課程化系列活動(dòng)。邀請家長(cháng)到校進(jìn)行德育內容的主題教育。努力探索內容充實(shí)、形式活潑新穎的家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)形式，切實(shí)提高家長(cháng)的教育水平和家教質(zhì)量。
4、班隊小聯(lián)合大展演，尚和舞臺展風(fēng)采。
本學(xué)期將實(shí)施生命教育、心理健康教育、民主法治教育、國防安全教育、生態(tài)文明教育等德育內容和班隊內容進(jìn)行整合，有小班隊的展演，共計25班次，大班隊聯(lián)演共計4次，在開(kāi)展班隊的同時(shí)引導學(xué)生正確認識社會(huì )發(fā)展規律，關(guān)注國家前途命運，把個(gè)人理念與實(shí)現中華民族偉大復興“中國夢(mèng)”相結合，將個(gè)人的學(xué)習成長(cháng)和國家的前途命運相結合，逐步培養歷史使命感和社會(huì )責任感。并邀請家長(cháng)共同參與班隊展演活動(dòng)。有效開(kāi)展一年級新生入學(xué)典禮、二年級少先隊禮儀大賽，四年級金秋活動(dòng)，通過(guò)“尚和臺”這個(gè)舞臺將班隊活動(dòng)由臺下走向幕前，并且將級部大班隊的主題與吳江區德育工作重點(diǎn)整合，在班隊活動(dòng)中受教育，在班級合作中加強班際合作。
5、加強班集體的班風(fēng)、班貌建設。
本學(xué)期以班級文化建設為抓手，加強班集體建設，讓班級成為學(xué)生學(xué)習、生活的樂(lè )園。班主任在新組建建班級和新接班的有力時(shí)機，以生為本，放權學(xué)生，自主管理，師生共創(chuàng )班號、班徽，汲取我校文化特色與傳統經(jīng)典元素，滋養心靈、升華人格、形成班級凝聚力，各班充分對班級的綠化角、圖書(shū)角、小喇叭、喜鵲臺、學(xué)習園地、黑板報等德育陣地進(jìn)行很好的利用，將三荷爭章、行為養成、榜樣教育、班集體的榮譽(yù)感進(jìn)行潛移默化的潤德！
6、《學(xué)生成長(cháng)護照》的強勁實(shí)施。
本學(xué)期，在成長(cháng)護照中我們增加了一項和愛(ài)親子卡，以此助推家校合作！施行、改版后的《學(xué)生成長(cháng)護照》，是我校學(xué)生和朗評價(jià)理念下的成功舉措的集大成，也是行為養成的有效載體和抓手，全體教師在“三荷助我成長(cháng)，我為和合添彩”的主題下，樂(lè )此不疲于“爭星、集卡、競章”的熱潮中，將《學(xué)生成長(cháng)護照》成為學(xué)生評價(jià)主要依據，全面推進(jìn)“文明就餐三j，三荷爭章”促進(jìn)學(xué)生在品行、學(xué)業(yè)、身心、特長(cháng)等方面素質(zhì)提高。本學(xué)期盛澤小學(xué)“集章?lián)Q購超市”開(kāi)張，學(xué)生在兌換中享受著(zhù)“三荷”爭章的樂(lè )趣。
7、落實(shí)德育案例，做好安全法制相關(guān)工作
本學(xué)期吳江區德育案例考核2個(gè)：三講教育：我為“和娃”代言活動(dòng)方案專(zhuān)題案例進(jìn)行現場(chǎng)講評；有進(jìn)取心方案：爭先換購我能進(jìn)��；2個(gè)方案都能?chē)@三有三講，結合校情、國情從案例著(zhù)手提高學(xué)生德育素養。
安全教育常抓不懈，始終是學(xué)校管理的重中之重，為學(xué)生的安全第一，學(xué)校安全平臺作業(yè)保質(zhì)保量完成，進(jìn)行防火應急疏散演練活動(dòng)，開(kāi)展了心理健康教育的講座和紅十字急救的相關(guān)講座。
8、樹(shù)立典型、為和娃代言。
盛澤小學(xué)通過(guò)學(xué)生活力評價(jià)體系，在眾多優(yōu)秀學(xué)生中選出了8位杰出學(xué)生代表，成為學(xué)�！皹s譽(yù)殿堂”的首批上榜明星！8位學(xué)生在各類(lèi)社團和各大校節中表現出色，成績(jì)優(yōu)異，具有模范帶頭作用，是符合盛澤小學(xué)培養“知行合一、卓爾不群”的學(xué)生標準！沈建榮校長(cháng)對本次“我為和娃代言”之“我要上星榜”的孩子表示祝賀，并親自給孩子和家長(cháng)頒發(fā)了明星牌。孩子們收到校長(cháng)的鼓勵后，表示將繼續努力，做好優(yōu)秀和娃的代言人。授牌儀式結束后，家長(cháng)和孩子前往學(xué)校尚和舞臺，將自己的明星牌張貼在學(xué)校的“學(xué)生榮譽(yù)殿堂”區域！并在榮譽(yù)殿堂前拍照合影留念！此次德育評價(jià)激發(fā)了優(yōu)秀學(xué)生的榮譽(yù)感和責任感，同時(shí)也激勵了其他同學(xué)積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，形成了人人都要爭上“榮譽(yù)殿堂”的氛圍，努力爭做“知行合一，卓爾不群”的盛小學(xué)子！
德育工作任重道遠，我們將繼續務(wù)實(shí)求新，開(kāi)拓創(chuàng )新，緊扣主題“最好的行為習慣在素養里”努力創(chuàng )建富有校本特色的德育活動(dòng)，將行為養成素養進(jìn)行到底！
第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結4
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。同時(shí)，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來(lái)，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì )，組織教師學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )提高教師的德育理論水平。
二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)
1、愛(ài)國主義教育
�。�1）本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義意識。
�。�2）開(kāi)展好“祖國明天會(huì )更好”讀書(shū)活動(dòng)，并根據學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國熱情。
2、安全法制教育
�。�1）加強安全知識的宣講教育。
�。�2）繼續抓好學(xué)生校內、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書(shū)，規范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
�。�3）各班繼續深入學(xué)習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現象。
�。�4）開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報、專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育。通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育。本學(xué)期，我校繼續加強了學(xué)生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容，開(kāi)展“文明班級百分賽”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。
三、切實(shí)加強家校聯(lián)系，為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量。
本學(xué)期制定了家長(cháng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。
四、加強德育隊伍建設
1、利用教師政治學(xué)習等機會(huì )讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀(guān)”，增強德育力量。
2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì )，通過(guò)交流取長(cháng)補短，提了班級管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結5
“德育為首”是現在學(xué)校教育的根本，學(xué)校德育工作的主要思路是培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，養成良好的思想品質(zhì)和行為習慣，讓德育工作滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節之中，把學(xué)生培養成具有健全人格，全面發(fā)展，個(gè)性突出，高素質(zhì)的人才。落實(shí)貫徹全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的思想，認真貫徹執行《鳳梧省中小學(xué)管理規范》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，重視養成教育，培養學(xué)生具有良好的行為習慣和文明素養。認真開(kāi)展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育、心理健康教育，充分發(fā)揮少先隊組織作用，積極開(kāi)展各種有益活動(dòng)。積極做好學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì )教育的結合，積極參加社區共建活動(dòng)。加強學(xué)生安全教育、法治教育和校外實(shí)踐教育，強化班主任隊伍建設，積極圍繞市局德育工作考核標準開(kāi)展各項工作。通過(guò)不懈努力，使學(xué)校德育工作有了一個(gè)新的進(jìn)展。本學(xué)期我校被評為“蘇州市德育先進(jìn)學(xué)�！�，現將本學(xué)期工作做一個(gè)初步的總結：
一、以人為本，加強隊伍建設，強化育人意識。
1、強化責任意識：德育工作是育人工作中的頭等大事不斷深化德育工作理念，本學(xué)期我校制定了《德育導師制》，強化了“全員育人”的德育機制，學(xué)校每個(gè)教師都積極參與其中，在“愛(ài)生如子”、“關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，積極主動(dòng)、耐心細致”的同時(shí)，每個(gè)教師都至少是兩位學(xué)生的德育導師，采用教師、學(xué)生雙向選擇的方式，德育導師每星期至少與受導學(xué)生談一次話(huà)，時(shí)刻關(guān)注受導學(xué)生的品行、心理、學(xué)習等方面的發(fā)展，同時(shí)積極和受導學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，認真記載好《德育導師手冊》，樹(shù)立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀(guān)念，為學(xué)生的生活、學(xué)習、心理成長(cháng)提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習生活中的各種困惑，增強學(xué)生自主認識、實(shí)現自我成長(cháng)。
2、抓隊伍管理的精細化：學(xué)生的健康成長(cháng)離不開(kāi)班主任的辛勤勞動(dòng)，班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎，為此，一學(xué)期來(lái)，學(xué)校通過(guò)班主任培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高了全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊伍。具體措施有：
�。�1）認真組織班主任工作考核。通過(guò)考核進(jìn)一步激發(fā)了全體班主任工作的責任心和榮譽(yù)感。
�。�2）本學(xué)期繼續圍繞班主任育人工作的實(shí)際情況，繼續做好班主任例會(huì )工作，做到了每月定時(shí)間、定主題，真正開(kāi)展好這項校內育人工作的交流研討活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓更多的班主任工作經(jīng)驗得以推廣，工作體會(huì )得以分享。通過(guò)交流平臺，讓年輕的班主任感受到了優(yōu)秀班主任的榜樣力量，學(xué)習他們寶貴的工作經(jīng)驗，從而提高了全體班主任的工作水平。
�。�3）深化班主任結對和理論學(xué)習工作，拓寬班主任工作視野。本學(xué)期，精心安排好年輕班主任和優(yōu)秀班主任的結對工作（本學(xué)期共組建了6對班主任師徒），使他們在結對活動(dòng)中盡快地學(xué)習，盡快地提高，提高年輕班主任的工作能力。平時(shí)，充分利用各種機會(huì )，組織班主任加強理論學(xué)習，提高師德師風(fēng)素養，提高理論水平，拓寬工作視野。本學(xué)期我校的顧開(kāi)妹、茅惠芳、郁曉潔三位老師被評為“鳳梧市優(yōu)秀班主任”。此外，還積極創(chuàng )造條件，組織班主任外出參加培訓，多方位提高班主任工作水平。一學(xué)期來(lái)，其中何育、張玲等四位新班主任完成了新上崗班主任培訓任務(wù)，茅惠芳、黃卓金兩位班主任前往常州參加班主任工作學(xué)習交流培訓活動(dòng)，相信通過(guò)系統的培訓，能夠進(jìn)一步提搞班主任的工作能力，同時(shí)也能帶動(dòng)全體班主任老師共同提高。
二．注重創(chuàng )新，拓展活動(dòng)形式，培養文明學(xué)生。
以少先隊為工作主平臺，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)；加強過(guò)程化管理和教育，及時(shí)記載和反饋管理信息，扎實(shí)提高全體學(xué)生的行為規范水平。一學(xué)期來(lái)，主要抓實(shí)了以下幾方面工作：
�。�1）狠抓養成教育。各年級圍繞《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日行為規范》，開(kāi)展文明、禮儀等常規訓練，學(xué)校制定了各年級段的行為習慣訓練目標，從細處抓、從實(shí)處抓，一學(xué)期來(lái)，德育處通過(guò)巡查，走聽(tīng)，結合任課教師問(wèn)卷、教導處隨堂聽(tīng)課等等形式，切實(shí)加強了學(xué)生的養成教育。
�。�2）認真做好紅領(lǐng)巾評比工作。通過(guò)紅領(lǐng)巾評比發(fā)現問(wèn)題，反饋信息，進(jìn)行有針對性的管理和教育，從而進(jìn)一步提高了全體學(xué)生的行為規范水平。
�。�4）積極組織和參加好各類(lèi)校級和上級主題活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，組織開(kāi)展了“愛(ài)牙日”、“保護生態(tài)環(huán)境”繪畫(huà)比賽、紅十字會(huì )征文演講比賽、等主題活動(dòng)，其中陸晨瑩、李夢(mèng)珠兩位學(xué)生均獲征文、演講三等獎；五（3）參加的市《我與<周報>同成長(cháng)》主題班會(huì )比賽中獲三等獎。本學(xué)期我校掛牌《鳳梧日報》的“小記者站”，我校十名學(xué)生光榮的成為《鳳梧日報》的小記者，為展現學(xué)生才能又搭建起了一個(gè)舞臺。
�。�5）繼續加強心理健康教育，深化各科任老師即心理老師的意識，注重學(xué)科滲透心理健康教育。平時(shí)把學(xué)生團體心理輔導和個(gè)別咨詢(xún)活動(dòng)有機結合，培養學(xué)生健康向上的心理。平時(shí)，在學(xué)科中注重滲透心理健康教育，老師們注重該方面的研究，寫(xiě)有學(xué)科心理健康教育論文、個(gè)案分析等；在建立學(xué)生心理健康教育檔案的基礎上，建立了教師心理咨詢(xún)檔案。本學(xué)期張玲、劉琳等五位教師參加了心理輔導案例評比活動(dòng)。
�。�6）11月份根據市局統一安排，我校精心組織四年級學(xué)生前往蘇州進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，做到了分工明確，籌備俱全，萬(wàn)無(wú)一失，讓學(xué)生“經(jīng)歷一次體驗，感受一次成功，嘗試一次創(chuàng )新”，在活動(dòng)中，同學(xué)們表現積極，熱情高漲，并通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，體驗了快樂(lè )，品味了成功，也提高了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。
�。�7）加強“五育”教育。德育處精心安排好“國旗下講話(huà)”內容，用生動(dòng)的事例、材料向學(xué)生宣講民族精神、理想信念、公民道德、心理健康等方面的內容；班主任要充分利用晨會(huì )、班隊會(huì )對學(xué)生進(jìn)行教育；少先隊要認真開(kāi)展相關(guān)主題教育活動(dòng)，促進(jìn)每一位學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，遵紀守法，健康活潑，全面發(fā)展。
�。�8）繼續加大學(xué)校安全工作力度，成功創(chuàng )建鳳梧省平安校園。一學(xué)期來(lái)，把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)，各班把交通安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì )、班隊活動(dòng)進(jìn)行教育，增強了師生的安全防范意識和自護自救能力，促進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光、健康成長(cháng)。具體要做好以下幾項工作：做好特殊學(xué)生的幫教工作；做好“5.12”防震逃生演習、“11.9”消防演練等主題日的教育活動(dòng)。
三、優(yōu)化家校社會(huì )三結合教育。
形成學(xué)校、家庭、社會(huì )共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。努力提高家校路路通的使用率，每月及時(shí)小結通報使用情況，并把它納入班主任考核中。本學(xué)期精心組織了兩次集體家訪(fǎng)，做到有計劃、有安排、有反饋；還組織了一、五、六年級的家長(cháng)會(huì )；宣傳當前教育新理念，新方法，提高家長(cháng)的家庭教育水平，受到了家長(cháng)、社會(huì )的良好評價(jià)。
四、強化德育科研工作，以科研促發(fā)展。
在德育管理過(guò)程中，認真鉆研德育科研理論，引領(lǐng)學(xué)校育人工作的可持續發(fā)展。積極撰寫(xiě)育人隨筆，參加各級德育論文比賽以及德育交流研討活動(dòng)。在德育創(chuàng )新案例評比活動(dòng)中，我校王乙楠獲一等獎、吳金鳳獲二等獎、郁曉潔、湯靜獲三等獎。
一學(xué)期來(lái)，我們在工作實(shí)踐過(guò)程中不斷吸收經(jīng)驗，開(kāi)拓工作思路，扎實(shí)開(kāi)展好學(xué)校的每一項德育工作，力爭讓學(xué)校的德育工作再上一個(gè)臺階。
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