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【精選】總結的作文集錦6篇
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的總結的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
總結的作文 篇1
（1）
一抹綠清涼了這個(gè)校園，點(diǎn)燃了這暮夏與初秋交際的時(shí)分。
——題記
時(shí)值八月末。
陣陣秋風(fēng)趕走了夏日的炎熱，天氣不再那么悶熱但是仍然是艷陽(yáng)四射�？鞓�(lè )時(shí)光總是乍現就凋落，猶如這個(gè)暑假來(lái)得太晚又消逝地太快，一時(shí)間還無(wú)法適應那軍訓的嚴肅與勞累。那高空懸掛的太陽(yáng)將把把毒箭射入我們的心弦，汗水陪伴了我難忘的數日——
當黎明咬破了夜的唇，將絲絲血跡留在天邊是，我便會(huì )拖著(zhù)還未恢復的身體，睡眼惺忪地去訓練。不過(guò)緊張的訓練氣氛很快會(huì )將我的意志恢復，高亢的軍號聲和時(shí)時(shí)傳來(lái)的步伐聲融合成了最美的軍旅之歌。當我們懷疑晴朗的天空下起太陽(yáng)雨才發(fā)現是自己晶瑩的汗珠在滴落，無(wú)助的我們將自己的汗水與淚水凝結成最美麗的珍珠放入青春紀念冊中�；蛟S在數年后，在我們兩鬢斑白時(shí)取出紀念冊回憶時(shí)才發(fā)現它們竟然是甜的，雖然會(huì )夾雜少許苦澀的味道，但那卻是世界上獨一無(wú)二的，是如此的珍貴！
而勞累并不會(huì )將我擊倒，因為這只是生命長(cháng)河中的小小浪花，前方依舊是鷗翔魚(yú)游的水天一色，更多挑戰只會(huì )完美自己，充實(shí)自己至超越自己！
而今難忘16歲的這個(gè)有點(diǎn)苦又有點(diǎn)甜的暮夏與初秋交際的時(shí)分，它將成為夜空那最美麗的星，讓我的黑夜不再孤單。這顆星遠看是如此的光彩照人，近看是絲絲汗跡與淚痕交錯而成的�；仨�(jiàn)，我發(fā)現自己長(cháng)大了，讓失敗痛苦隱藏在眼淚中，讓懦弱的眼淚與青春揮手。
（2）
橄欖綠，黝黑的皮膚，嚴肅的神情，不容變更的命令。這些是我踏入高中進(jìn)入軍營(yíng)訓練的第一印象。
在軍營(yíng)中，對于教官下達的各種命令和紀律，我們都必須做到三點(diǎn)：堅決服從、絕對服從、完全服從。軍營(yíng)像一個(gè)由紀律堆砌而成的城堡，進(jìn)去的人必須無(wú)條件服從，才能從中獲得寶藏。
第一天訓練的時(shí)候，教官問(wèn)了我們一個(gè)奇怪的問(wèn)題：為什么幸運的人總幸運，倒霉的人總倒霉？話(huà)音剛落，班上立即一陣竊竊私語(yǔ)。面對這樣的問(wèn)題，我們根本不知從何尋找答案。
接下來(lái)的幾天，雖然放松的時(shí)間不少，但訓練還是蠻辛苦的。壓腳尖、踢正步、打軍體拳——每一樣都需要認真對待，也只有這樣，我們才能戰勝別的班，贏(yíng)得優(yōu)秀連隊的榮譽(yù)；也只有這樣，才可以不辜負辛苦的訓練，從中我們也體會(huì )到榮譽(yù)感與責任心的重要。在集體這個(gè)大拼圖中，每一個(gè)人都是一小塊組成部分，要使這塊拼圖漂亮而不脫落，就要使每塊拼圖之間緊緊地結合在一起，并亮出自己最優(yōu)秀的一面。正如踢正步，一個(gè)人的腿抬慢了，腳尖沒(méi)有壓直，就會(huì )像拼圖中不吻合的兩塊拼出的空隙，從而影響了我們班整個(gè)集體。所以每個(gè)人都有責任管理好自己的每一小塊拼圖，力求不出任何差錯。
雖然，我們班這次并沒(méi)有評為優(yōu)秀連隊，但是這也正好給我們一些經(jīng)驗教訓，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告誡我們，每個(gè)人只有自己對自己負責，集體才會(huì )有好成績(jì)。
（3）
在夏日，燥熱的日子里，我們開(kāi)始了軍訓的第三天。
仍舊是純凈的天空，卻又肆意地放縱著(zhù)烈日，讓它毫無(wú)忌憚地覆蓋整個(gè)大地。只是在校內的小路上，留下一片綠蔭。
每一天，我們都從這片小路上靜靜走過(guò)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)熟悉或者陌生的面孔，我突然感覺(jué)到自己的渺小，無(wú)數的精英在這里匯聚，在往后的日子里，競爭無(wú)處不在。我想，不論是在學(xué)習上，還是軍訓中，我們這些莘莘學(xué)子，都應該不斷地去超越，去迎接新的挑戰。軍訓，更是給了我們一個(gè)很好的展現自己的舞臺
在這一條小路上，我們曾經(jīng)開(kāi)始了軍訓的第一天，在這條小路上，我們揮灑了我們在一中的第一份汗水，付出了我們在一中的第一次努力。我們的努力，隨著(zhù)這條悠長(cháng)的小路，慢慢延續。
第三天，我們來(lái)到了操場(chǎng)。
滿(mǎn)眼的綠色。天空仍然是那么的純凈，純凈地看不到一絲云朵，只有那藍藍的天空。
軍訓時(shí)，靜靜地站在廣闊的操場(chǎng)上，只覺(jué)得一張張漸漸熟悉的面孔，在我的身邊紋絲不動(dòng)地站立，我只是他們其中的一員。
炎熱的'天氣，絲毫不能動(dòng)搖我們堅定的信念，我們在心中默念，堅持下去，永不言棄！
我們站立著(zhù)，烈日不能催垮我們的意志，因為現在，我們都是一中人。
堅持不懈，這就是一中人應有的信念！
在烈日中，我們挺立著(zhù)，九百五十個(gè)身影，在操場(chǎng)上刻下了一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的人！
總結的作文 篇2
時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為xx一員已半年多了�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。
在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。
突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然??原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小??我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路。： 我有過(guò)許多的計劃，有過(guò)許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。
我曾經(jīng)想過(guò)當個(gè)班干部、進(jìn)入學(xué)生會(huì )、做兼職??做一些以前沒(méi)有做過(guò)的事情，讓自己忙一點(diǎn)、再忙一點(diǎn)。但是大多都沒(méi)有能夠實(shí)現，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機會(huì )??于是我獲得了很多的空余時(shí)間，于是去圖書(shū)館看書(shū)、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書(shū)籍，歷史、哲學(xué)、神話(huà)、詩(shī)詞、童話(huà)??有的時(shí)候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但是我發(fā)現無(wú)論我看了多少東西，心中仍然覺(jué)得空虛。
因為書(shū)本上的東西永遠都只是一些理論指導性質(zhì)的東西――我缺少的是實(shí)際行動(dòng)，是一種“沖動(dòng)”。
如果說(shuō)“說(shuō)”的話(huà)，我相信誰(shuí)都很會(huì )說(shuō)，誰(shuí)都說(shuō)都頭頭是道，但是實(shí)際落實(shí)到“做”上面卻是少之又少，而且在做的過(guò)程中我們又會(huì )體會(huì )到“變化”。
出勤情況：請了一次病假。拉下兩節課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。 學(xué)習問(wèn)題：我最大的問(wèn)題就是上課思想不能集中容易走神上課時(shí)我總會(huì )想其他的事情。為此媽說(shuō)了我很多次了但我卻總是改不過(guò)來(lái)上課時(shí)也不提問(wèn)更不回答問(wèn)題只有老師叫才會(huì )回答幾句。
所以比別人少學(xué)了很多，成績(jì)也因此區分開(kāi)來(lái)。
雖然在上半個(gè)學(xué)期中我取得了班里第十名的成績(jì)單這是我出生到現在一直沒(méi)出現過(guò)的好成績(jì)但我并不滿(mǎn)足我必須取得更好的成績(jì)這樣才對得起我自己這個(gè)學(xué)期正是給這個(gè)專(zhuān)業(yè)以后的學(xué)習打基礎所以我很苦惱因為這個(gè)學(xué)期我不得不承認我并沒(méi)有好好學(xué)我知道這是我的學(xué)習態(tài)度出了問(wèn)題。
我們不能到了第一關(guān)就被打得不敢承認自己。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話(huà)，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃，我們義無(wú)返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，因為來(lái)不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無(wú)助的時(shí)候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時(shí)候讓我得到肯定的回答??丟了這些，會(huì )變得血肉模糊。最鼓動(dòng)人心的話(huà)，我一直記著(zhù)，一輩子都會(huì )記得：“小姑娘，你得加油了�！�
一直記著(zhù)。對了，新的一年，還有一個(gè)不會(huì )變——我會(huì )一直努力！努力的形容詞是一直。
我希望下學(xué)期我能做到能夠做到上課認真聽(tīng)講不與同學(xué)交頭接耳不做小動(dòng)作自覺(jué)遵守課堂紀律對老師布置的課堂作業(yè)能夠當堂完成對不懂的問(wèn)題主動(dòng)和同學(xué)商量或者向老師請教。
學(xué)習方法為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的。
總結的作文 篇3
我有許很多多的業(yè)余愛(ài)好，但是我最喜歡的便是電子琴了。
記得我在上幼兒園的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了一架雅馬哈電子琴。當時(shí)我還不懂，就用小手在琴鍵上亂拍。后來(lái)，媽媽帶我市里正式學(xué)電子琴。從此，不論是寒冬尾月，還是夏日炎炎，每天我都要練上多少個(gè)小時(shí)的電子琴，全靠那些十個(gè)靈活有力的手指，發(fā)出美好的聲音。
就這樣，每天凌晨上學(xué)前我都要練上半個(gè)小時(shí)的音階；每天放學(xué)一回到家，就先練上半個(gè)小時(shí)的訓練曲；晚上做完功課，還要練上一個(gè)小時(shí)的曲子才上床；放寒假、暑假了，那在時(shí)光表里，天天至少要部署上兩、三個(gè)小時(shí)訓練時(shí)間。
七年來(lái)，我既有練琴時(shí)的滴滴汗水，也有練不好琴挨老師批駁的后的淚水；既有受到表彰的歡喜，也有碰到挫折的苦惱。然而不怎么我仍是保持下來(lái)了，由于我愛(ài)好電子琴。
通過(guò)不懈的盡力，我在中心音樂(lè )學(xué)院等級測驗中獲得了七級證書(shū)。學(xué)校實(shí)行素質(zhì)教導以來(lái)，為我供給了不少展現才干的天地。當學(xué)校搞運動(dòng)或節目上演時(shí)，我要么給同學(xué)們伴奏，要么本人來(lái)一段獨奏。聽(tīng)著(zhù)臺下同學(xué)們的掌聲，再看一看同窗們那愛(ài)慕的眼神，一種驕傲感油然而生。這是我汗水跟淚水的結晶。作為一項喜好，我從音樂(lè )中得到了無(wú)限的樂(lè )趣；而作為一種尋求，那當初只能算是剛開(kāi)端，艱苦的途徑還長(cháng)著(zhù)呢！不外，即便我未來(lái)成不了音樂(lè )家，但我對彈琴這個(gè)業(yè)余愛(ài)好將畢生不變！
總結的作文 篇4
一種體裁
只寫(xiě)記敘文，好好把記敘文復習好，名師總結：中考作文得高分的6個(gè)秘訣。
兩個(gè)原則
1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事；
2、妙語(yǔ)才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語(yǔ)言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。
三字要求
1、穩：寫(xiě)好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開(kāi)頭結尾注意點(diǎn)題，結尾處要點(diǎn)明中心，穩定的發(fā)揮好自己的寫(xiě)作水平。特別是寫(xiě)作能力較好的同學(xué)，不要強求自己必須寫(xiě)出“驚世之作”來(lái)，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫(xiě)作水平就很了不起了，中考語(yǔ)文參考《名師總結：中考作文得高分的6個(gè)秘訣》。
2、細：不要像電視劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述，中間要加入環(huán)境描寫(xiě)、人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)，能力好的同學(xué)再來(lái)些遠近相襯、動(dòng)靜相映、側面烘托、環(huán)境渲染、五覺(jué)描寫(xiě)，是文章細膩、動(dòng)人。
3、精：
對于一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”體現在：
(1)選擇自己最拿手的內容；
(2)寫(xiě)出自己最好的字；
(3)采用自己最順手的結構(總分結構或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。
對于寫(xiě)作能力較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”應體現在：
(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫(xiě)好的內容；
(2)有漂亮的書(shū)寫(xiě)；
(3)精心的安排好開(kāi)頭和結尾，適當的采用倒敘、襯托、聯(lián)想、象征、描寫(xiě)、抒情、以小見(jiàn)大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結構文章；
(4)采用適當的修辭手法，特別是運用比喻、反復、排比、反問(wèn)等手法，恰當的運用成語(yǔ)、引用格言名句，增添文采。
總結的作文 篇5
我問(wèn)爸爸：“爸爸，你好！請問(wèn)蛇的舌頭有什么用？”
爸爸說(shuō)：“蛇的舌頭叫信，它是用來(lái)聽(tīng)聲音的�！�
“蛇的舌頭為什么可以聽(tīng)聲音?”
“因為蛇沒(méi)有耳朵，它不停地把舌頭伸出來(lái)，是為了感覺(jué)周?chē)矬w的振動(dòng)，就好像聽(tīng)見(jiàn)了聲音一樣�！�
“謝謝爸爸接受我的采訪(fǎng)�！�
“不用謝，歡迎你下次有問(wèn)題來(lái)問(wèn)我�！�
篇四：采訪(fǎng)我的爸爸
“嗯，干嘛？別告訴我又要錢(qián)。不是呀！那干什么？寫(xiě)作文，還要先采訪(fǎng)我？我有什么好寫(xiě)的，寫(xiě)你媽去。不行？好好，那就來(lái)吧。什么？先回答幾個(gè)問(wèn)題？行，等我寫(xiě)完這幾個(gè)字……好，現在開(kāi)始，答家庭小問(wèn)�！�
“我都會(huì )什么？會(huì )吃飯、睡覺(jué)、說(shuō)話(huà)、看電視……好好好，言歸正傳。小時(shí)侯因為種種原因，知識沒(méi)學(xué)會(huì )多少，現在算算數、工作中用到的知識還行，其他的都忘得差不多了。不過(guò)，趕上現在這個(gè)時(shí)代，我也得學(xué)習，要不就被時(shí)代淘汰了。這不，你媽老催我辦正事，‘罵’我看閑書(shū)，就是這本《電腦初步知識》，還有這本《大眾英語(yǔ)》，內容好極了。你也要努力喲�！�
“我有什么愛(ài)好？那可多了，年輕時(shí)喜歡打籃球，愛(ài)踢足球，有時(shí)還打羽毛球……現在可不行了，只能看球了。哎！打撲克牌，好啊，玩會(huì )兒？不行？還沒(méi)采訪(fǎng)完？好，那就再加上一條兒，我還愛(ài)打撲克牌。沒(méi)事兒時(shí)和朋友家人坐在一起玩會(huì )兒，熱熱鬧鬧，那才叫樂(lè )呢。只是現在太忙了，抽不出時(shí)間玩。什么？我不喜歡唱歌嗎？喜歡，那為什么不唱？哎，五音不全，唱出來(lái)怕嚇著(zhù)人。怎么？來(lái)一首，好，就來(lái)一首《閃閃的紅星》……怎么樣？跑調了吧？沒(méi)辦法……"
“最重要的？當然是知識，高爾基說(shuō)過(guò)‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’嘛，不好好學(xué)習可不行�，F在有些人就是太缺乏知識，還說(shuō)什么一切向‘錢(qián)’看，真是糊涂。要知道現代生活是多么需要知識。知識才是力量，你要記住�！�
“我是什么型的人？這可不好說(shuō)，有時(shí)愛(ài)靜，有時(shí)愛(ài)動(dòng)，說(shuō)不準……”
“我什么時(shí)候能睡著(zhù)？現在不行，我還得看會(huì )兒書(shū)才行，要不睡不香。好啦，不說(shuō)了，你的采訪(fǎng)該結束了吧？太晚了，你明天還要上學(xué)。我嘛，看情況，也許十二點(diǎn)之前能睡下，在這方面，我是貓頭鷹型的�！�
“很佩服我？是嗎，謝謝�？焖�，今天太晚了，有個(gè)好夢(mèng)！我還得……”
總結的作文 篇6
我們家里有個(gè)“書(shū)呆子”——我的哥哥。
自從他上了四年級以后書(shū)就整天陪伴著(zhù)他。在新華書(shū)店的一個(gè)角落，你總會(huì )看見(jiàn)一個(gè)人正在專(zhuān)心致志地看書(shū)，那就是我的哥哥了！
書(shū)可以讓他著(zhù)迷，甚至使他忘記吃飯。去年寒假就有一回，那天早上哥哥吃完飯就去找我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我立刻答應了他。我們蹦蹦跳跳地向書(shū)店跑去，不一會(huì )兒就到了。當哥哥看到《小作文辭�！窌r(shí)，高興的手舞足蹈，迫不及待地向售貨員買(mǎi)下了這本書(shū)。他剛接到了書(shū)就埋頭看了起來(lái)，邊看書(shū)還自言自語(yǔ)地喃喃到：“這篇文章真好呀！”“這個(gè)句子太生動(dòng)了”“這個(gè)詞語(yǔ)用得很恰當�！蔽揖腿e處買(mǎi)書(shū)了。等我買(mǎi)了幾本書(shū)回來(lái)時(shí)看見(jiàn)他還在那里看書(shū)，直到12點(diǎn)了我才走到他跟前說(shuō)：“哥哥，12點(diǎn)了，呀，我們還不走嗎？”我喊得嗓子都干了，他才抬起頭來(lái)說(shuō)：“什么？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“12點(diǎn)了�！边@才依依不舍地收起書(shū)來(lái)和我一起跑回家。
我的哥哥，就是這樣一個(gè)能在書(shū)店里站上好幾個(gè)小時(shí)也不累的“書(shū)呆子”,我真佩服他。
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