新員工入職轉正的工作總結（通用6篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的新員工入職轉正的工作總結（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新員工入職轉正的工作總結1
短短數月便轉正為公司的正式員工著(zhù)實(shí)讓我內心倍感高興，我明白能夠得以轉正與自己平時(shí)在工作中的努力以及領(lǐng)導的栽培分不開(kāi)，自我入職以來(lái)便很珍惜工作的機會(huì )并通過(guò)努力實(shí)現自身的價(jià)值，從新員工成長(cháng)為正式員工也著(zhù)實(shí)讓我在工作中付出了不少的努力，回顧過(guò)去以后現對自己近期的工作進(jìn)行以下總結。
嚴格遵守部門(mén)制度并通過(guò)努力履行自身的職責，雖然作為新員工的自己負責的事務(wù)較為簡(jiǎn)單卻也不能夠因此變得散漫，畢竟工作內容的變化與自身的努力息息相關(guān)自然不能夠因為怠惰讓領(lǐng)導失望，所以在經(jīng)過(guò)崗前培訓之后我便很重視自身工作中的發(fā)展，除了做好現有的工作以外還經(jīng)常學(xué)習其他方面的工作技巧，通過(guò)這種方式充實(shí)自己的生活也讓我從中成長(cháng)了許多，主要是思維得到拓展以至于在工作中思考問(wèn)題變得更加全面，再加上我在工作中比較注重細節的緣故從而能夠得到領(lǐng)導的認可。
處理好同事間的關(guān)系并在會(huì )議上積極發(fā)表自己的建議，對于公司的發(fā)展而言員工是否對工作充滿(mǎn)積極性是很重要的，尤其是新員工應當保持年輕人的朝氣才能夠在工作中有所作為，但凡遇到難以解決的問(wèn)題都會(huì )積極向身邊的同事請教以便于早些解決問(wèn)題，這種學(xué)習方式也讓我在職場(chǎng)生活中逐漸得到了領(lǐng)導的認可，尤其是每周的公司會(huì )議中能夠針對工作中的問(wèn)題發(fā)表見(jiàn)解，雖然不一定正確卻也通過(guò)自身的表現給領(lǐng)導和同事們留下了深刻的印象，敢于面對工作中的任何困難并通過(guò)努力將其解決才是我應當具備的態(tài)度。
保持嚴謹的作風(fēng)對待自身的工作并積極承擔相應的責任，對我而言面對工作中的錯誤并積極承擔責任是很重要的，既然處于工作初期便應當明白有些錯誤只有經(jīng)歷過(guò)以后才會(huì )印象深刻，若是只會(huì )為工作中的錯誤找借口則會(huì )讓領(lǐng)導對自己感到失望罷了，因此我能夠及時(shí)吸取工作中的教訓并通過(guò)嚴謹的態(tài)度將其改正，而且確保工作中的錯誤不會(huì )再次發(fā)生也讓我付出了不少的努力，但隨著(zhù)時(shí)間的流逝導致我在工作中很少再犯錯以后則令人感到很高興，所以我得繼續做好自身的工作并為了公司的發(fā)展不斷努力才行。
正因為明白轉正機會(huì )十分難得才要認真做好今后的工作，再加上轉正以后無(wú)論是工作中的要求還是自身的職責都會(huì )變得更難，所以我得積極適應正式員工的工作內容并通過(guò)努力履行好自身的職責才行。
新員工入職轉正的工作總結2
作為一名幼兒園新教師，我能忠誠教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，具有較強的職責心，關(guān)心幼兒，愛(ài)護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。在教學(xué)工作中，我能根據教改的新要求，認真鉆研教材，根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、貼合幼兒理解本事的主題教學(xué)計劃，認真上好、備好每一節課，使幼兒在簡(jiǎn)便愉快的活動(dòng)中學(xué)習知識，掌握技能，同時(shí)，也不放松對幼兒的常規及品德教育，使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣。以下是我的轉正總結。
一、教師的觀(guān)念
1、教育思想的轉變
經(jīng)過(guò)認真學(xué)習《綱要》、學(xué)習經(jīng)驗和許多幼教專(zhuān)家的教育理論及教研學(xué)習，我們對xx教育的思想有了進(jìn)一步的理解，在邊學(xué)習邊探索的過(guò)程中，我們的觀(guān)念又有了很大的轉變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習的本事，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個(gè)連續的整體，僅有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展供給良好的條件，僅有教師具有創(chuàng )造性，才能培養出具有創(chuàng )造性的幼兒。
我們對教師的主角理念又有了進(jìn)一步的理解，不僅僅要做幼兒的傾聽(tīng)者、合作者、伙伴、幼兒學(xué)習的支持者、引導者、激勵者等主角，并且還要做一名研究者和學(xué)習者，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習、不斷對實(shí)踐進(jìn)行反思，從而來(lái)不斷提高和發(fā)展自我。
2、教師駕馭《課程方案》的思想轉變
本著(zhù)＂以先進(jìn)的教育理念為先導，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不一樣資料、不一樣形式的活動(dòng)為媒介，以時(shí)代的需要為標準，以主動(dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)建構、主動(dòng)發(fā)展為核心，促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒供給創(chuàng )造性發(fā)展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。
在教學(xué)中，能注重從幼兒＂最近的發(fā)展區”確定教學(xué)目標。注意觀(guān)察了解幼兒的興趣與需要，根據主題、興趣為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗、操作、發(fā)現、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結合教育目標及幼兒需要構成新的主題網(wǎng)絡(luò )，鼓勵幼兒創(chuàng )設情景，自由選擇，大膽探索，在組織的過(guò)程中，我們注意發(fā)揮主導作用，與幼兒一齊協(xié)商，提出提議，引導幼兒發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的，經(jīng)過(guò)觀(guān)察幼兒的行為、游戲及其材料的運用，及時(shí)調整環(huán)境思路，因材施教。經(jīng)過(guò)隱形指導鼓勵幼兒的創(chuàng )造與表現。能注重幼兒的個(gè)體差異，能根據不一樣本事的幼兒創(chuàng )設環(huán)境、供給不一樣的材料、進(jìn)行不一樣的指導。并認真記錄幼兒活動(dòng)的過(guò)程，及時(shí)進(jìn)行反思。
二、進(jìn)取參與教研活動(dòng)，堅持向教研要質(zhì)量
調整擴大活動(dòng)區域，使其與美工區有機結合，從而擴展幼兒對結構材料的認識。加大了同領(lǐng)域的觀(guān)摩交流次數，增加同領(lǐng)域觀(guān)摩學(xué)習的比例，互相學(xué)習好的經(jīng)驗與做法，提高教研實(shí)效。認真學(xué)習兩個(gè)《綱要》及《幼兒教育學(xué)》等對結構游戲的定位，拓寬思維，了解結構材料的種類(lèi)。期初對本班幼兒結構材料的使用情景做出前測分析。期末總結分析每月統計資料并進(jìn)行結果分析，對幼兒做出系統和全面的分析，期末撰寫(xiě)綜合報告。在活動(dòng)中注意保留幼兒參與活動(dòng)的足跡，即積累幼兒的作品資料。制定了家長(cháng)信，請全園家長(cháng)共同參與搜集材料活動(dòng)。
三、教學(xué)形式的寬泛
1、探討游戲教學(xué)一體化靈活的教學(xué)方法
在活動(dòng)中，我們注重充分用一日活動(dòng)各環(huán)節來(lái)落實(shí)教育目標，在團體教學(xué)中，我們堅持樹(shù)立＂啟發(fā)”教學(xué)的指導思想，不斷探討＂啟發(fā)”教學(xué)的方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，激活幼兒的思維探索，如游戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注重了一日各個(gè)活動(dòng)環(huán)節的聯(lián)系性，做到相互配合補充、滲透、而不是孤立的進(jìn)行，如語(yǔ)言活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)等，我們即提前讓幼兒在活動(dòng)區接觸教學(xué)中的有關(guān)資料，又在活動(dòng)后引導幼兒反復練習，鞏固知識技能，促進(jìn)更深入探究，自身素質(zhì)、教育技能和教育研究本事也得到了提高。
2、注重多種形式的有機滲透
本學(xué)期，我們靈活運用團體、小組和個(gè)別的活動(dòng)形式，充分利用社區及家長(cháng)資源，不斷拓寬活動(dòng)的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動(dòng)形式引導孩子在搜集信息、探索實(shí)踐、表征交流的過(guò)程中，獲得學(xué)習的方法，豐富其感性經(jīng)驗。
在創(chuàng )設、更換區域時(shí)，我們先觀(guān)察了解孩子們的興趣點(diǎn)和需求點(diǎn)，然后與幼兒共同商量、出主意，進(jìn)行游戲，以滿(mǎn)足不一樣幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣；在區角設置上注重區域感，動(dòng)靜區分開(kāi)，本學(xué)期結合教研子課題，組織幼兒搜集廢舊材料，與幼兒共同搭建＂小柵欄”當活動(dòng)區的隔斷，增加了活動(dòng)區的區域感，幼兒活動(dòng)時(shí)十分有序，同時(shí)利用廢舊紙箱搭建了美工區＂展示臺”既能夠當隔斷又能夠展示幼兒的作品，體現多個(gè)教育功能，體現了＂游戲教學(xué)一體化”的，受到參觀(guān)教師的好評。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng )造的欲望和合作的意識，我們設立自由墻，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng )作，幼兒興趣異常高漲。
在活動(dòng)中我們注意保留幼兒參與活動(dòng)的足跡。美術(shù)作品和小制作按主題分別放到紙盒進(jìn)行保管，對于大型作品經(jīng)過(guò)照片形式進(jìn)行保存。語(yǔ)言區的資料按主題分袋存放，有順序張貼，便于幼兒查閱復習。結構游戲幼兒搭建的大型主題經(jīng)過(guò)錄像和照片進(jìn)行保留。并創(chuàng )設大班主題活動(dòng)資料庫，為日后的教育教學(xué)活動(dòng)供給了依據。
4、幼兒園、家庭、社區三位一體的教育方式
本學(xué)期，我們靈活運用了團體的、個(gè)別的、口頭的、書(shū)面、電話(huà)的等多種形式和方法與家長(cháng)溝通。結合教育目標，邀請家長(cháng)參與教育活動(dòng)，如搜集教材和材料，評估、記錄幼兒在家中的表現等。同時(shí)，以家長(cháng)聯(lián)系便條、家長(cháng)會(huì )、焦點(diǎn)話(huà)題、面談的形式與家長(cháng)交流、討論。
四、本班幼兒發(fā)展情景
1、在共同生活方面
�。�1）開(kāi)學(xué)初期，我們運用家長(cháng)問(wèn)卷的形式了解家長(cháng)的困惑，并向家長(cháng)介紹家長(cháng)關(guān)心的`問(wèn)題，介紹幼小銜接關(guān)鍵所在，使家長(cháng)深刻理解，入學(xué)前的準備并非是單純的知識灌輸，重要的是良好的習慣和本事的培養，從而使家長(cháng)走出入學(xué)前準備的誤區，更好與幼兒園配合。
�。�2）增強幼兒對學(xué)校的感性認識。我們組織幼兒參觀(guān)學(xué)校，讓幼兒熟悉學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校生活，讓幼兒明白上課要認真聽(tīng)講，不隨便出入教師，不隨便說(shuō)話(huà)，發(fā)言先舉手，大膽回答教師提問(wèn)。其次，了解學(xué)校與幼兒園的不一樣，使他們有思想準備，并且樂(lè )意理解一些入學(xué)前的準備和訓練。
�。�3）向幼兒進(jìn)行愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習教育。利用講故事、圖書(shū)、幻燈、學(xué)習課件等形式，連續不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時(shí)代渴望上學(xué)，刻苦學(xué)習的故事，激發(fā)幼兒的學(xué)習欲望。
�。�4）對幼兒進(jìn)行常規訓練。如訓練幼兒坐姿、握筆姿勢、整理學(xué)習用品，我們經(jīng)過(guò)一日個(gè)環(huán)節及時(shí)糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢。在日�；顒�(dòng)中及時(shí)提醒、指導幼兒用完活動(dòng)用品及時(shí)整理，放到指定地方，并請家長(cháng)在家中加強督促、配合教師，共同指導幼兒養成良好的習慣。
2、在探索求知方面
給幼兒充足的時(shí)間，開(kāi)放的空間、寬松的氛圍，經(jīng)過(guò)查閱資料、搜集信息、觀(guān)看錄象、交流經(jīng)驗、參觀(guān)社區等幼兒運用多種感官感知、有序的觀(guān)察，了解體驗大自然的美，理解自然與人們的依存關(guān)系，構成珍惜自然資源的意識。能用多種方法進(jìn)行探索、試驗、愿意與同伴分享發(fā)現科學(xué)的歡樂(lè )，科學(xué)的興趣。如雨后的彩虹、七彩世界、車(chē)牌的秘密、等。
3、在體驗表達方面
本班幼兒的傾聽(tīng)本事和大膽地講述本事有了進(jìn)一步的提高。能用較清楚連貫的語(yǔ)言將所見(jiàn)、所聞、所做、所想的是表達出來(lái)。學(xué)會(huì )關(guān)注、理解生活中常見(jiàn)的符號、標志、文字所表達的意思，嘗試用圖像、符號等形式進(jìn)行表達，有創(chuàng )意。能真切、自然的表達對音樂(lè )、舞蹈等作品的感受，大膽運用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、進(jìn)行表現。
個(gè)別本事較弱的幼兒逐步克服了口語(yǔ)中的語(yǔ)病，如能大膽地、用較完整的語(yǔ)言講述自我的想法和感受。能?chē)L試運用各種材料、工具進(jìn)行制作和繪畫(huà)，有初步的想象和創(chuàng )新的本事。合作本事有了進(jìn)一步的提高。
五、牢固樹(shù)立安全意識，加強幼兒安全教育
針對本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們從幼兒的周?chē)铋_(kāi)始，開(kāi)展情景表演、娃娃家、講故事、主角游戲、參觀(guān)、演習等一系列活動(dòng)，由近及遠、有淺入深，使幼兒了解家庭、幼兒園、社會(huì )中存在的不安全因素，增進(jìn)幼兒團結友愛(ài)、互相幫忙、遇事多動(dòng)腦等的良好品質(zhì)。我們在一日活動(dòng)中，仔細觀(guān)察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒的自我保護本事，增強安全意識。我們借助一些偶發(fā)事件、偶發(fā)行為，對幼兒進(jìn)行隨機教育，讓幼兒明白道理，逐步構成正確的態(tài)度，了解自我保護的意識。
在園領(lǐng)導的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我順利完成了自身的工作，但也存在著(zhù)必須的不足。今后，我們將再接再厲取長(cháng)補短，發(fā)揚成績(jì)，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接新的挑戰。
新員工入職轉正的工作總結3
一、電編部工作
本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強，但在電編部工作讓我驚喜地發(fā)現自己原先的判斷錯了。電編部領(lǐng)導都對我們這些新人親切有加，其他大部分的老同事對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時(shí)給予熱情地指導；工作之余，大家開(kāi)懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時(shí)間，電編部新老同事以及三位領(lǐng)導就已經(jīng)打成一片，給我的感覺(jué)是上下同心。正因為如此，在電編部工作，讓我體會(huì )了在愉快中完成工作的歡欣。
我在工作上的收獲主要有：基本學(xué)會(huì )使用和維護攝影機；基本掌握會(huì )議新聞與社會(huì )新聞的拍攝和采寫(xiě)的區別；基本了解并初步學(xué)會(huì )編輯新聞攝像帶；基本學(xué)會(huì )電視新聞稿的一些寫(xiě)作方法和技巧等。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪(fǎng)拍攝工作，還可以自己獨立外出采寫(xiě)完成具體的新聞作品。
在這期間，工作上最大的不足主要有：新聞拍攝技術(shù)相對落后，畫(huà)面的穩定性不夠；新聞的采寫(xiě)比較古板，缺乏新意；新聞的敏感性相對較差，特別是對與會(huì )議新聞相關(guān)聯(lián)的社會(huì )性新聞把握不足等。
二、辦公室工作
顯然，辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異。辦公室特有的按部就班的沉靜環(huán)境讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應。幸好有主任以及其他幾位同事的友情關(guān)心幫助下，我較早地克服了波動(dòng)的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環(huán)境中。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的工作學(xué)習，我做出了一定的成績(jì)：配合辦公室其他同事開(kāi)展日常接待、后勤服務(wù)和衛生清理工作，并具體負責辦公室的衛生打理；負責部分公文打字和復印登記工作；在主任的具體指導下，負責擬寫(xiě)相關(guān)公文，如較好的完成了自查自糾工作總結。
在辦公室工作不足主要有：缺乏基本的辦公室工作知識，在開(kāi)展具體工作中，常常表現生澀，甚至有時(shí)還覺(jué)得不知所措；對我局各部門(mén)的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫(xiě)作的進(jìn)行；對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相應的工作質(zhì)量；工作細心度不夠，經(jīng)常在小問(wèn)題上出現錯漏；辦事效率不夠快，對領(lǐng)導的意圖領(lǐng)會(huì )不夠到位等。
就總體的工作感受來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這里的工作環(huán)境是比較令我滿(mǎn)意的。首先是領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)以及工作條件在不斷改善給了我工作的動(dòng)力；其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實(shí)感；第三就是目前正在營(yíng)造形成我們局特有的“企業(yè)文化”氛圍給了我工作的信心。
新員工入職轉正的工作總結4
非常想念過(guò)去這段時(shí)間來(lái)的工作，自己來(lái)到單位也不是太久，作為一名剛剛來(lái)到的新員工，我真的很感慨，能夠有這么一個(gè)機會(huì )在這里認識那么多的同事，但是那么多朋友，這是對我的一種激勵，也是對工作上面的一種認可，我很感激周?chē)囊磺�，我希望自己能夠得到一個(gè)好的鍛煉，只有積累的這些經(jīng)驗，才能夠在接下來(lái)的工作當中發(fā)揮好自己，展示自己，對于這幾個(gè)月的工作，我也希望用一個(gè)好的心態(tài)面對，現在到了轉正的時(shí)候了，我也要總結一下自己的工作。
我很清楚自己的優(yōu)勢在哪里，我非常喜歡這份工作，不管是做什么首先要做到內心喜歡，只有喜歡這份工作，才能夠在工作當中做的更好，我現在也很負責任的說(shuō)自己非常喜歡做這份工作，雖然來(lái)到公司不是很久，這幾個(gè)月來(lái)也思考了很多，在工作當中，一直以來(lái)我都非常認真，無(wú)時(shí)無(wú)刻都清楚自己的職責在哪里，對于自己的業(yè)務(wù)水平，我很有信心，因為在這樣的過(guò)程當中，我記得了很多，我也感覺(jué)自己成長(cháng)進(jìn)步了很多，這是非常合理的，也是對自己的一個(gè)激勵，很感激這一切，我也感激現在自己得到的進(jìn)步，這是非常多的，特別希望自己能夠得到周?chē)碌恼J可，做好本職工作非常重要，雖然是一名新員工，但是我對自己要求很高，在工作當中一絲不茍，時(shí)時(shí)刻刻都把本子上面的事情做到位，讓自己清楚自己的方向，在哪里知道用一個(gè)什么樣的心態(tài)去面對。
當然自己未來(lái)的工作，我也認清了自己的能力，知道自己有幾斤幾兩，更加讓我知道了自己生的一切優(yōu)缺點(diǎn)，我的優(yōu)勢就在于非常喜歡這份工作，每天都非常的非常的那么努力，這樣的優(yōu)勢是對我幫助很大的，只有喜歡這份工作，才能在工作當中更加用心，我很負責任的說(shuō)，自己確實(shí)受益匪淺，也感覺(jué)到了自身的進(jìn)步，只有不斷的提高，才能夠讓自己在工作當中過(guò)得更加舒適，這份舒適是自己爭取而來(lái)的，我也看到了自己身上的一些缺點(diǎn)，有的時(shí)候對于工作會(huì )出現一些猶豫，這樣的優(yōu)柔寡斷是非常不合適的書(shū)，現在工作當中，有時(shí)候甚至會(huì )耽誤時(shí)間，也會(huì )影響到自己的一些發(fā)揮，所以這個(gè)缺點(diǎn)我也看到了，我會(huì )彌補過(guò)去，這對我的幫助很大，因為周?chē)露伎陀^(guān)地看待我的能力，給我給予適當的幫助，讓我知道自己的差距在哪里，讓我知道自己的缺點(diǎn)在哪里，真的很感激這短短幾個(gè)月來(lái)的工作，讓我得到了一個(gè)很全面的鍛煉，只有對自己要求高了，對自己的工作認真了，才能夠積累，才能夠得到更多的成長(cháng)，這一切的一切都是靠自己爭取而來(lái)的，非常感激其也感激單位對我的培養，對于我的信任，我會(huì )更加努力的。
新員工入職轉正的工作總結5
時(shí)間一晃而過(guò)，轉眼間到公司已經(jīng)三個(gè)多月了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷，在這段時(shí)間里領(lǐng)導及同事在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導“海納百川”的胸襟，感受到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的豪氣。在肅然起敬的同時(shí)，也為我有機會(huì )成為公司的一份子而自豪。在這三個(gè)多月的時(shí)間里，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)自身的努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現將我的工作情況進(jìn)行以下總結。
一、培訓學(xué)習和日常工作
工作中的積累使我對xx有了一定的認識。入職之前，我拿到的資料就是公司簡(jiǎn)介，當時(shí)覺(jué)得企業(yè)規模較大，發(fā)展空間。經(jīng)過(guò)了不太漫長(cháng)的程序而入職，其間對公司有了一定的了解。通過(guò)了三個(gè)多月的親身體會(huì )，對本職工作和公司有了更深的了解。公司的文化理念讓我非常認同，公司發(fā)展不忘回報社會(huì )的壯舉，令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實(shí)際工作中貫徹，這是不斷能發(fā)展壯大的重要原因。
二、遵守各項規章制度
認真工作，使自己素養不斷得到提高。愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開(kāi)展并取得成功的保障。在這三個(gè)多月的時(shí)間里，我能遵守公司的各項規章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，三個(gè)月從未遲到早退，用滿(mǎn)腔熱情積極、認真地完成好每一項任務(wù)，認真履行崗位職責，平時(shí)生活中團同事、不斷提升自己的團隊合作精神。通過(guò)公司規定的遵守讓我豪情萬(wàn)丈，一種積極豁達的心態(tài)、一種良好的習慣、一份并按時(shí)完成竟是如此重要，并決定一個(gè)的人成敗。我也對自己的人生有了進(jìn)一步的認識，渴望有所突破的我，將會(huì )在以后的工作和生活中時(shí)時(shí)提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。
三、認真學(xué)習崗位職能
工作能力得到了一定的提高。根據目前工作分工，我的主要工作任務(wù)是歷史審稿。通過(guò)完成上述工作，使我認識到一個(gè)稱(chēng)職的xx人員應當具有良好的專(zhuān)業(yè)基礎、流暢的文字寫(xiě)作能力、靈活的處理問(wèn)題能力。
四、不足和需改進(jìn)方面
雖然到公司來(lái)了三個(gè)多月，對公司還不夠了解，審稿熟練程度也不夠，問(wèn)題還很多。隨著(zhù)對公司和工作的進(jìn)一步熟悉，我覺(jué)得多做一些工作更能體現自己的人生價(jià)值�！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識，通過(guò)多看、多問(wèn)、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。學(xué)無(wú)止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習各種知識，并用于指導實(shí)踐。在今后工作中，要努力做好本職工作，把自己的工作創(chuàng )造性做好做扎實(shí)，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
五、工作建議
公司正處于企業(yè)轉型期，是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，這一時(shí)期應該從管理上下工夫，企業(yè)管理的好壞，會(huì )決定企業(yè)轉型的成敗。要加強思想觀(guān)念的轉變，加大培訓力度，特別是管理干部要改變老觀(guān)念，要從實(shí)干型向管理型轉變。領(lǐng)導干部定期參加外培，這樣可以開(kāi)闊視野、學(xué)習管理理論。
公司要健全管理制度、明確崗位職權、建立激勵機制、完善考核方式。好的制度可以改變人的行為，好的制度可以激勵員工，好的制度可以強化管理。要做好后繼人才的培養工作。公司成立xx年了，當年創(chuàng )業(yè)的壯年人已經(jīng)逐漸變成了老年人，這也是客觀(guān)規律，從現在起，要做好老同志的傳幫帶工作，把他們的好做法傳下來(lái)，永載史冊。既要引進(jìn)人才，還要用好人才，特別是要挖掘公司內部現有人才，xx大限度發(fā)揮各類(lèi)人才的作用。
來(lái)到公司工作，我xx大的收獲莫過(guò)于在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與進(jìn)步，也激勵我在工作中不斷前進(jìn)與完善。我明白了公司的美好明天要靠大家的努力往創(chuàng )造，相信在全體員工的共同努力下，公司的美好明天更輝煌。
新員工入職轉正的工作總結6
隨著(zhù)試用期工作的完成，我也積累了豐富的社會(huì )經(jīng)驗�，F代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì )。不論是一個(gè)企業(yè)還是一個(gè)人，只有學(xué)會(huì )與別人合作，才能取得更大的成功。企業(yè)要以人為本，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是尊重人才，重用人才，才能在同行業(yè)中領(lǐng)先。在工作中我們也應該有以人為本的意識，去尊重他人，每個(gè)人都有他人值得學(xué)習之處。同時(shí)要有一種超前的意識，把問(wèn)題想在別人的前面，做事做到別人的前面，才能夠在競爭中搶占先機。以下是我的轉正總結。
一、對我們公司的認識
公司正處于一個(gè)發(fā)展初期，技術(shù)力量薄弱，文化水平偏低，迫切需要一批我們具有專(zhuān)業(yè)知識的大學(xué)生給公司注入新的血液，增強發(fā)展的活力，提高公司的綜合力量。公司的硬件比較好，設備齊全先進(jìn)；特別是安全防護方面，讓我在井上作業(yè)有安全感。我公司作業(yè)區塊多，各區塊的作業(yè)情況都不一樣，給我創(chuàng )造了一個(gè)很廣的平臺，讓我學(xué)習更多的作業(yè)技術(shù)和經(jīng)驗；而且，公司領(lǐng)導尊重人才、重視人才，具備豐富的管理經(jīng)驗，給了我很大的發(fā)展動(dòng)力�？傊�，這些深深的吸引著(zhù)我加入這個(gè)了集體。我會(huì )踏踏實(shí)實(shí)的工作，認真學(xué)習新的技術(shù)，遇到不懂得問(wèn)題就請教隊長(cháng)和師傅們，學(xué)到過(guò)硬的技術(shù)，為公司的發(fā)展奉獻自己的一份力量。
二、經(jīng)過(guò)試用期的學(xué)習和鍛煉，我收獲頗多
1、自己的技術(shù)水平得到實(shí)質(zhì)性的提高
經(jīng)過(guò)學(xué)習，我抓住每個(gè)可以鍛煉自己的機會(huì )，將書(shū)本知識化為實(shí)際操作能力，掌握了一定的作業(yè)技術(shù)，還需要我在以后的工作中繼續學(xué)習，掌握更加過(guò)硬的技術(shù)。
從作業(yè)xx隊到技術(shù)部，學(xué)習到了現場(chǎng)技術(shù)也學(xué)習到了經(jīng)驗理論。學(xué)習現場(chǎng)作業(yè)技術(shù)如：洗井、填砂、壓裂、擠灰等工序在現場(chǎng)應該注意的問(wèn)題。例如：洗井，看似洗井很簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，從泵壓我們就可以看出很多事情；試壓，對油管試壓如果降就表明油管漏，對套管試壓如果降就表明有漏；擠灰，如果在擠灰過(guò)程中壓力突然升高應該上提還是應該立刻洗井，等等這都是洗井過(guò)程中要注意的問(wèn)題。
在技術(shù)部對于設計的編寫(xiě)，設計的可行性進(jìn)行落實(shí)，我都將設計與完井總結進(jìn)行對照，看自己的設計是不是與現場(chǎng)相符合，如果不符合就查明原因，從中發(fā)現自己的不足。例如：探砂面工序在設計中注明要加壓xx，方可上提，但是實(shí)際沒(méi)有加壓；油管試壓工序，在施工設計中本身沒(méi)有，但是實(shí)際操作中我們需要做，我會(huì )謹記自己曾出過(guò)的漏洞，在以后的設計編寫(xiě)上細細斟酌。
嚴格的設計審核制度也讓我受益匪淺，從層層把關(guān)，在設計中出現的問(wèn)題，如工藝設計與地質(zhì)設計不符，施工設計就要跟xx公司結合，落實(shí)如何去做。一般為了設計在我這里不耽誤時(shí)間，我就直接跟xx公司結合，并提出可行性建議，xx公司同意以后立刻將施工設計上交審核批準，如果不同意我再改設計直到達到xx公司滿(mǎn)意為止。
2、積極主動(dòng)，認真謹慎的做好自己的工作
剛去基層時(shí)，我就主動(dòng)跟技術(shù)員學(xué)習溝通，學(xué)習到了基本的作業(yè)知識。有一次井上施工發(fā)生井噴，壓力在xx之間，人到井口附近就變成油人，我意識到作業(yè)的危險性，但是危險地同時(shí)也是一次學(xué)習的機會(huì )，于是我參加了這次搶噴。在這次搶噴中我學(xué)會(huì )了xx，抓住了打開(kāi)套管閘門(mén)，迅速裝上旋塞閥，關(guān)閉旋塞閥，關(guān)閉套管閘門(mén)的訣竅。
經(jīng)過(guò)鍛煉學(xué)習，我培養了自己認真負責的態(tài)度，并提高了我編寫(xiě)設計的能力和問(wèn)題的解決能力，我在處理問(wèn)題上就是及時(shí)了解、及時(shí)上報、及時(shí)溝通、及時(shí)制定可行性方案。是我總結的最有效的工作方法。在工作中我堅守一個(gè)信念，就是不要把今天的工作留到明天，再就是要把明天要做的事情提前計劃好。
記得是有次面對xx問(wèn)題，xx公司要求明天就要搬上，地質(zhì)設計、工藝設計、施工設計都沒(méi)有，面對這種情況，我及時(shí)聯(lián)系科研中心和xx公司，拿到了電子版的地質(zhì)設計和工藝設計，并結合科研中心對地質(zhì)設計和工藝設計盡快審批，我利用2個(gè)小時(shí)將施工設計編寫(xiě)出來(lái)，當設計發(fā)到作業(yè)區塊時(shí)，他們提出作業(yè)平臺太高，如果用xx會(huì )給作業(yè)增大了難度和危險系數。
于是我及時(shí)跟主任匯報現場(chǎng)情況，下午我就將施工設計拿到了科研中心，在雙方的配合下，當天下午我就拿到了三份設計，第二天早晨拿到了開(kāi)工單。于是此井順利的搬上施工。人每當取得一份成績(jì)就會(huì )有自己的優(yōu)越感，一方面提高了自己的興趣和責任心，另一方面就是自己會(huì )更加嚴格的要求自己、管理自己，從內心就有一種自己管自己，把自己管好的主動(dòng)性。
3、學(xué)會(huì )了總結問(wèn)題和處理問(wèn)題的方法
實(shí)際與理論相結合的方法，讓我受益匪淺，xx在分析井內落物，制定打撈方案，以及磨銑打撈等工藝的實(shí)施，讓我學(xué)到了如何考慮分析問(wèn)題，并接觸到了很多井下工具的應用。
在設計的編寫(xiě)和審核中，我發(fā)現自己粗心大意和浮躁的心理，面對自己的缺點(diǎn)，我耐著(zhù)性子學(xué)會(huì )了逐句逐字審核法和工序編制合理法，極大地減少了自己在設計上的遺漏，也增強了我的自信心。在一些地質(zhì)設計中經(jīng)常發(fā)現坐封隔器不通井刮管的工序，還有酸化不油管試壓等工序我們就會(huì )在施工工序中給補充進(jìn)去，既達到了施工工序的合格率又得到了經(jīng)濟效益。
技術(shù)部學(xué)到的知識經(jīng)驗太多了，遇見(jiàn)的問(wèn)題和自己發(fā)現的問(wèn)題都為自己以后的工作提供了第一手材料，技術(shù)部也是工作地一個(gè)平臺，學(xué)習知識、鍛煉能力的舞臺。當xx要出施工設計的時(shí)候，下面催上面急著(zhù)審批，我就犯慌，就想快點(diǎn)審，往往會(huì )遺留很多問(wèn)題，自那次以后我的壓力就大了，也許是自己給自己加的壓力，每口井要看仔細還得準確，我就將出現的問(wèn)題能夠直接改正的就直接改正，有不妥的地方就及時(shí)跟技術(shù)員聯(lián)系落實(shí)實(shí)際情況，雖然有時(shí)很累，我覺(jué)得只要設計上不出現一點(diǎn)問(wèn)題就是我工作中最快樂(lè )的事。
4、團結協(xié)作，是工作中需要發(fā)揚的風(fēng)格
在學(xué)生時(shí)代，我就注重自己團隊協(xié)作的能力，在學(xué)�；@球隊，只有合作，會(huì )配合的球隊才能夠打出一場(chǎng)高水平的球賽。在我剛進(jìn)公司時(shí)，公司領(lǐng)導就說(shuō)過(guò)沒(méi)有團結協(xié)作精神的人是無(wú)法成就一番事業(yè)的，我時(shí)刻將這句話(huà)記在心里，并在以后的工作中實(shí)踐。
要想將團隊做大做強，我們首先有一個(gè)團結意識的隊伍。再優(yōu)秀的個(gè)人，離開(kāi)團隊成員的配合，力量也是有限的。其次是每個(gè)隊員都要提高自己，才能發(fā)揮團隊最大的潛能。在技術(shù)部我就感受到了這種氣氛，在技術(shù)上陳工和黃工各有千秋，在實(shí)際工作中他們帶領(lǐng)我們協(xié)力工作，這就是團隊精神的體現。
三、對工作的建議
1、在設計審核中，我覺(jué)得審核程序過(guò)于緩慢，不能夠及時(shí)滿(mǎn)足于xx公司的作業(yè)要求。比如經(jīng)常會(huì )出現作業(yè)已開(kāi)工，設計去還沒(méi)有簽字的情況。對此我認為我們應該利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )審核，縮短因路途而耽誤的時(shí)間，審核完畢以后直接發(fā)到局域網(wǎng)上，以便有效地提高審批效率；
2、技術(shù)員的學(xué)習培訓機會(huì )較少，相互交流的機會(huì )不多，新技術(shù)得不到很快的學(xué)習利用。到公司以來(lái)我們只是以寫(xiě)總結的形式寫(xiě)一下自己的在工作中遇見(jiàn)的問(wèn)題和自己的感受以及下一步的計劃。每個(gè)人只是一個(gè)獨立的個(gè)體存在的，當然學(xué)習的東西也只限于各自的區塊。所以，針對這種情況我建議我們應該定期組織學(xué)習，進(jìn)行技術(shù)比賽和技術(shù)交流。比如開(kāi)總結會(huì )的時(shí)候，開(kāi)一個(gè)技術(shù)員每月討論會(huì )，每月一個(gè)題目。形成濃厚學(xué)習的氛圍，相互交流經(jīng)驗，取長(cháng)補短，加快新技術(shù)的學(xué)習利用。
3、關(guān)于重點(diǎn)工序、疑難工序進(jìn)展的掌握，以往都是技術(shù)部去問(wèn)他們才說(shuō)，我認為技術(shù)部應該安裝一塊平面的書(shū)寫(xiě)板。對于重點(diǎn)工序、疑難工序進(jìn)展以及我們采取的措施，我們就寫(xiě)在書(shū)寫(xiě)板上，采用干一步上報一步的方式，關(guān)注作業(yè)動(dòng)態(tài)。能夠解決作業(yè)進(jìn)展掌握不及時(shí)導致等措施的事情發(fā)生。
四、今后的工作規劃
做一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)員，是我工作中不懈的追求。首先，我將做好自己的本職工作，在設計編寫(xiě)和審批過(guò)程中加強交流，盡自己的能力縮短審批的時(shí)間。對于施工現場(chǎng)的交流上，我將每天祥看作業(yè)日報，落實(shí)重點(diǎn)井的進(jìn)展，及時(shí)反應處理疑難問(wèn)題，做好現場(chǎng)施工的技術(shù)保障。
術(shù)有專(zhuān)攻，下一步我想對防砂技術(shù)進(jìn)行學(xué)習和研究，防砂方法包括砂拱防砂、機械防砂、化學(xué)防砂和熱力焦化防砂四大類(lèi)。我已經(jīng)學(xué)習了防砂的基本知識，下一步我將對機械防砂進(jìn)行學(xué)習研究，利用公司為我們提供的平臺，對于防砂進(jìn)行實(shí)踐性的施工。
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