【必備】期中總結作文8篇
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編精心整理的期中總結作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
期中總結作文 篇1
我這次考了100分，還是比較滿(mǎn)意的，總結了我這學(xué)期以來(lái)的成功經(jīng)驗。
我們首先要記住朱老師告訴我們的話(huà)，卷子發(fā)下來(lái)以后不要急著(zhù)做，肯定是來(lái)得及的，要充分利用好看卷的時(shí)間，把解決問(wèn)題先好好地研究一遍。要先讀懂題目，然后看看要不要統一單位，分數和比的應用題則要找分率劃出單位“1”，最后再把解題的思路在腦子里理一遍，這樣頭腦清晰做起來(lái)題目就能迎刃而解了。
開(kāi)始做時(shí)計算題只要細心算是肯定能做對的，分數要分兩行寫(xiě)，看得清才不容易寫(xiě)錯。填空題要圈劃關(guān)鍵詞，和解決問(wèn)題一樣的方法去做，該寫(xiě)算式的要寫(xiě)好算式。選擇題和判斷題也是這樣，有些題目不要只去推理或排除，而要自己去算一算，再去下結論。判斷題還要多去想一想要不要添上一個(gè)“0除外”�？傊覀冏鲱}先要去正確完整地理解好題目所要表達的意思，看看有沒(méi)有什么陷阱和注意點(diǎn)，不清楚的還可以畫(huà)個(gè)圖幫助理解，然后再去下筆做題。
檢查雖說(shuō)是必要的，但往往最多只能查出一些計算之類(lèi)的小差錯，如果題目理解錯了，那么檢查時(shí)也只會(huì )按照錯誤的方向去走，是怎么也查不出來(lái)的�？梢�(jiàn)一次做對是多么重要的��！
我以后也要繼續保持我的這種好的細心的狀態(tài)，在畢業(yè)考試中不留遺憾！
期中總結作文 篇2
這一學(xué)期馬上就要到頭了，明天，我們就要放寒假了，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)這一學(xué)期的總結吧。
這一學(xué)期，我在語(yǔ)文上有了進(jìn)步。比如說(shuō)，我認識了很多字。并且有很多進(jìn)步，也學(xué)到了很多寫(xiě)出好作文的方法。比如說(shuō)做引用、反問(wèn)、設問(wèn)等等這些寫(xiě)作文的方法。這些將來(lái)都對我都有用。而且，我學(xué)到了很多詞的意思，這有都有用處的。
咱們再說(shuō)說(shuō)數學(xué)吧。數學(xué)第一次期中考試我考了個(gè)滿(mǎn)分。第二次期末考試，我考了99。5分從中，我懂了一句話(huà)的意思，這句話(huà)就是：驕兵必敗。意思就是說(shuō)驕傲的兵必定會(huì )輸的。我就當過(guò)那個(gè)驕傲的兵。所以我下學(xué)期絕對不能驕傲自滿(mǎn)。而且要努力。爭取下一學(xué)期可以在數學(xué)的方面有所收獲，并且，那上獎。
最后我們說(shuō)一說(shuō)我英語(yǔ)收獲了什么，我英語(yǔ)學(xué)到了很多新單詞，和新的句型。過(guò)新年的時(shí)候，就可以和別人用應來(lái)祝賀別人了。
這就是我這學(xué)期的收獲。
期中總結作文 篇3
上半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，回過(guò)頭來(lái)看一看我的學(xué)習，收獲很大，令我感觸最深的就是英語(yǔ)了。
以前我的學(xué)習有點(diǎn)偏科，最差的就是英語(yǔ)了。成績(jì)越差我就越不愛(ài)學(xué)，除了上課看看書(shū)，課后根本就不看書(shū)，導致英語(yǔ)單詞背不過(guò)，課文也背不過(guò)，上課就像聽(tīng)天書(shū)一樣，對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科也慢慢的產(chǎn)生了厭惡之心。
為此媽媽很著(zhù)急，給我講了很多道理，舉了很多由于偏科產(chǎn)生不良后果的例子。我終于明白了偏科的后果，也下定決心要把英語(yǔ)成績(jì)趕上去。在媽媽的鼓勵與陪伴下。我每天早起讀英語(yǔ)半小時(shí)，每篇課文反復讀、反復背、反復默寫(xiě)�！赌瑢�(xiě)能手》課堂上不做的題目，課后我也會(huì )把它寫(xiě)出來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我的英語(yǔ)成績(jì)有了很大的提高。單詞、課文都能背過(guò)并能默寫(xiě)下來(lái)。成績(jì)提高了，我對英語(yǔ)的興趣也越來(lái)越強了。
通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習的轉變，我明白了一個(gè)道理：世上沒(méi)有學(xué)不會(huì )的東西，就看你想不想去學(xué)，去動(dòng)腦筋，去堅持不懈的努力。只要定下一個(gè)目標，為了這個(gè)目標去奮斗，并且堅持不放棄就會(huì )成功！
期中總結作文 篇4
短短的幾十分鐘的考試，就像過(guò)了一個(gè)世紀一樣漫長(cháng)。每個(gè)人在最后15分鐘的鈴聲響起時(shí)，屏住呼吸，最后沖刺再次檢查試卷，隨后等待“宣判”。每個(gè)人都仿佛不約而地期待前半期的“宣判書(shū)”，能滿(mǎn)足自己內心的那個(gè)標準。種種緊張的心情像鐵籠一樣罩著(zhù)學(xué)生們的心，他們害怕那希望墜落至谷底。
“不到黃河心不死”沒(méi)有真正看到白紙黑字的成績(jì)單，便不會(huì )輕易的欣喜若狂或悲痛欲絕�？荚嚦煽�(jì)一出來(lái)，大多差強人意，有人歡喜有人愁，而我便是“愁”的那個(gè)。
“對照過(guò)去我認不出了你�！爆F在,自己盡管總分比上期期末進(jìn)步了，可一對比，卻發(fā)現自己整整有五科退步了。八科中有三科進(jìn)步，自己的心情又低落了一丈。
退得最嚴重的是物理，退了有7分�？纪暝嚭�，我去過(guò)物理老師那里，老師幫我分析了我的整體薄弱點(diǎn)（選擇題錯了很多）。老師在我要出辦公室時(shí)，又叫住我。說(shuō)希望我以后遇到不會(huì )的題可以多問(wèn)老師同學(xué)，這樣有助于提高思考能力。我點(diǎn)點(diǎn)頭，回到教室，我思緒萬(wàn)千，開(kāi)始分析自己學(xué)習上的缺點(diǎn)。
第一，我喜歡拖拖拉拉，什么事都不著(zhù)急。如今，我已深刻認識到這一點(diǎn)，也在一步步改正。一下課拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)，不是的坐在那發(fā)愣。下課時(shí)間，其實(shí)如果認真做可以完成至少三個(gè)題。而再過(guò)一節下課，可能又有新的作業(yè)。此時(shí)就該分清輕重緩急，若不是馬上要交或檢查，可以接著(zhù)上次沒(méi)做完的繼續做。不至于半途而廢。
第二，我不怎么做練習�！岸嘧鼍毩�，成績(jì)提高是必然的�！笨勺约簠s一再的拖拖拉拉，老師講得越來(lái)越多，而自己的練習卻很少做。即使有時(shí)下定決心要做，一下子又忘記了曾經(jīng)的決心。我以后一定會(huì )加緊練習，將成績(jì)從練習中提高。
作為英語(yǔ)課代表的我英語(yǔ)成績(jì)幾科主課主科中處于下風(fēng)，查看自己試卷時(shí)發(fā)現自己成績(jì)的下滑，聽(tīng)力扣分最嚴重——有十多分！后面的題目主要就在于仔細了。聽(tīng)力過(guò)于差，導致總體分數都下降了。而對于以后的計劃，我回到家后一定要多聽(tīng)聽(tīng)力。多聽(tīng)就會(huì )形成語(yǔ)感，到了考試也不會(huì )對聽(tīng)力太迷糊。
總而言之，自己成績(jì)仍不理想，要多聽(tīng)多練習。對于現在希望自己能努力不忘如今立下的目標，努力做好現在，才能為未來(lái)做好鋪墊。
期中總結作文 篇5
第一章：地球和地圖
1、形狀：地球是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規則球體。
2、大�。簶O半徑：6357千米；赤道周長(cháng)：4萬(wàn)千米。地球平均半徑6371千米；赤道半徑6378千米3、地球儀：地球儀是地球的模型。（在地球儀上找出地軸、兩極、赤道）4、經(jīng)線(xiàn)：在地球儀表面，連結南、北兩極并垂直于緯線(xiàn)的弧線(xiàn)。
經(jīng)線(xiàn)有四個(gè)特點(diǎn)：⑴、指示南北方向；⑵、長(cháng)度都相等；⑶、地球儀上任何兩條相對的經(jīng)線(xiàn)，都組成一個(gè)經(jīng)線(xiàn)圈。（4）任何一個(gè)經(jīng)線(xiàn)圈，都把地球分成相等的兩個(gè)半球
經(jīng)度：0°—180°；0°經(jīng)線(xiàn)為本初子午線(xiàn)，以東為東經(jīng)，用字母E表示，0°經(jīng)線(xiàn)以西為西經(jīng)，用字母W表示；
5、緯線(xiàn)：在地球儀表面，赤道和與赤道平行的的圓圈叫緯線(xiàn)
緯線(xiàn)特點(diǎn)：①、緯線(xiàn)指示東西方向；②、緯線(xiàn)的長(cháng)度不相等（赤道最長(cháng)，從赤道向兩極，緯線(xiàn)逐漸縮短，最后成一個(gè)點(diǎn)）；③、自成一個(gè)圓。
緯度：0°—90°；0°緯線(xiàn)為赤道，赤道以北為北緯，用字母N表示；赤道以南為南緯，用字母S表示。6、低中高緯的劃分：南北半球，0°—30°為低緯度，30°—60°為中緯度，60°—90°為高緯度。7、東西半球的劃分：以20°W和160°E組成的經(jīng)線(xiàn)圈為界；
20°W以東、160°E以西為東半球；20°W以西、160°E以東為西半球；8、能在地球儀上利用經(jīng)、緯網(wǎng)確定地球上任何一個(gè)地點(diǎn)的位置。
9、地球的自轉：方向：自西向東；周期：一天（24小時(shí)）；自轉中心：地軸。
地理意義：產(chǎn)生了現象：晝夜更替、不同經(jīng)度地方時(shí)不同、日月星辰的東升西落。10、地球的公轉：公轉中心：太陽(yáng)；方向：自西向東；周期：一年；公轉軌道：橢圓。地理意義：產(chǎn)生的現象：四季更替、晝夜長(cháng)短和正午太陽(yáng)高度的變化。
11、五帶的劃分：
12、比例尺的表示方法：文字式、線(xiàn)段式、數字式
13、比例尺大小的比較：分母越大，比例尺越��；分母越小，比例尺越大。
14、比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡(jiǎn)單。15、比例尺=圖上距離÷實(shí)地距離16、地圖上方向的表示方法：
一般的地圖，用一般定向法：面向地圖，上北下南，左西右東。
有指向標的地圖，用指向標定向法：指向標的箭頭方向一般指向北方。
有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，用經(jīng)緯網(wǎng)定向法：經(jīng)線(xiàn)指示南北方向，緯線(xiàn)指示東西方向。17、圖例：地圖上表示各種地理事物的符號。（要記住常用的圖例）
18、注記：地圖上，用來(lái)說(shuō)明山脈、河流、國家、城市等名稱(chēng)的文字，以及表示山高、水深的數字。19、海拔（絕對高度）：地球表面某一地點(diǎn)高出海平面的垂直距離。相對高度：地球表面某一個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離。等高線(xiàn)：在地圖上海拔高度相同點(diǎn)的連線(xiàn)。
20、在等高線(xiàn)地形圖上，等高線(xiàn)密集，表示坡度較陡；等高線(xiàn)稀疏，表示坡度較緩。21、由等高線(xiàn)的特點(diǎn)判斷地形：
山頂：等高線(xiàn)中間高，四周低。山脊：等高線(xiàn)向低處凸出。
鞍部：兩側的等高線(xiàn)比較高。山谷：等高線(xiàn)向高處凸出。山谷發(fā)育成河流陡崖：多條等高線(xiàn)重疊的地方。
第二章：陸地和海洋
1、地球表面的水陸面積比例：海洋71%，陸地29%，七分海洋、三分陸地。
2、七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。（亞非北南美，南極歐大洋。按面積由大到小排列）
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（按面積由大到小排列）（能在世界地圖上準確找出七大洲、四大洋的分布。）3、大洲之間的分界線(xiàn)：
4、陸地地形包括：平原、高原、山地、丘陵、盆地五大類(lèi)。
陸地上山脈主要分布在兩大地帶：一是環(huán)太平洋沿岸山脈帶。太平洋東岸自北向南縱貫美洲西部的科迪勒拉山系；太平洋西部的日本群島、臺灣島和菲律賓群島等一系列呈弧形分布的島嶼山體，構成了沿太平洋西岸山脈帶。二是橫貫亞歐大陸南部和非洲西北部的山脈帶。如：喜馬拉雅山脈、阿爾卑斯山脈和阿特拉斯山脈5、在地形圖上能找出喜馬拉雅山、科迪勒拉山、青藏高原、亞馬孫平原。6、閱讀大洲地形圖，判斷大洲的地形地勢。
7、板塊構造學(xué)說(shuō)：地球表層的巖石圈由六大板塊拼合而成，分別是亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。板塊的內部比較穩定，板塊的邊緣地殼運動(dòng)比較活躍，容易形成火山和地震。
8、全球兩大火山地震帶：環(huán)太平洋火山地震帶和地中�！柴R拉雅山火山地震帶。
10、地殼的變動(dòng)和海平面的升降是造成海陸變遷的主要原因。德國科學(xué)家魏格納提出了大陸漂移的假說(shuō)。
第三章：天氣和氣候
1、天氣：一個(gè)地方短時(shí)間內的大氣狀況（風(fēng)雨、冷熱、陰晴等），天氣是短時(shí)間的，經(jīng)常變化的。氣候：一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，氣候是長(cháng)時(shí)間的，比較穩定的。
2、知道常用的天氣符號。
[詞語(yǔ)判斷]：
夜里風(fēng)雨聲，花落知多少；東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴，暴風(fēng)驟雨，飛砂走石，風(fēng)和日麗、陰雨綿綿，四季無(wú)寒暑，一雨便成秋（天氣）
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)，五原春色歸來(lái)遲，二月垂柳來(lái)掛絲，岳陽(yáng)冬冷夏熱，四季分明；長(cháng)冬無(wú)夏（氣候）
3、氣溫是指大氣的溫度，單位是℃，測定方法用溫度計。
4、一天中的氣溫有變化，陸地最高氣溫一般出現在午后2時(shí)左右，最低氣溫出現在日出前后。一年中的氣溫有變化，北半球陸地月平均最高氣溫是7月份，最低氣溫是1月份，南半球相反。
5、氣溫日較差：一天中的`最高氣溫與最低氣溫的差值。
氣溫年較差：一年中最熱月的平均氣溫與最冷月的平均氣溫的差值。
6、氣溫的垂直變化：同一地點(diǎn)，海拔每升高100米，氣溫下降0.6℃。
7、學(xué)會(huì )閱讀世界年平均等溫線(xiàn)圖。課本P728、世界年平均氣溫的分布規律：①全球氣溫從低緯度向高緯度遞減；②同緯度海洋和陸地氣溫不一樣；③同緯度高原、山地氣溫低，平原氣溫高。
9、學(xué)會(huì )閱讀氣溫曲線(xiàn)圖。
10、降水：空氣中的水汽以雨、雪、雹等形式降落大地面，稱(chēng)為降水。測定方法用雨量器，單位是毫米（mm）。13、世界降水的地區差異：
�、啪暥龋壕暥雀邭鉁氐�、緯度低氣溫高；低緯降水多、高緯降水少⑵海陸：距海近多雨、距海遠少雨；距海近溫差小、距海遠，溫差大
�、堑匦危汉０胃邭鉁氐�，海拔低氣溫高（海拔每升高100米，氣溫就下降0.6℃）；迎風(fēng)坡多雨，背風(fēng)坡少雨⑷洋流：暖流增溫增濕。寒流減溫減濕
�、扇祟�(lèi)活動(dòng)：植樹(shù)造林、修水庫則風(fēng)調雨順旱澇災害少；二氧化碳排放量增多形成溫室效應，冰雪融化、水溫上升，引發(fā)洪澇災害氣候也影響人類(lèi)的日常生活和生產(chǎn)活動(dòng)（其中對農業(yè)生產(chǎn)的影響最顯著(zhù)）
14、學(xué)會(huì )閱讀降水柱狀圖。
17、能舉例說(shuō)明氣候對生產(chǎn)和生活的影響。
�。�1）傣族人地處熱帶，氣溫高，穿著(zhù)單��；愛(ài)斯基摩人身處極地，氣候寒冷，穿著(zhù)毛皮服裝以抵制寒冷；藏族居住在青藏高原，海拔高，氣溫低，晝夜溫差大，藏民穿著(zhù)藏袍非常方便。因此不同的地區由于氣候不一樣，穿著(zhù)也就不同
�。�2）從倫敦到莫斯科1月平均氣溫越來(lái)越低，因此，由沿海向內陸，墻壁厚度逐漸增加。其表
現具體說(shuō)來(lái)，即歐洲民居的墻壁，自西向東、向南向北逐漸增厚。
�。�3）我們廣東茂名屬于亞熱帶帶季風(fēng)氣候，其特征是，夏季高溫多雨，冬季溫和多雨。對農業(yè)生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，這種氣候雨熱同期，有利于農業(yè)的發(fā)展，適合種植水稻農作物。
第四章：居民與聚落
1、人口自然增長(cháng)率=人口出生率-人口死亡率2、人口密度=人口總數÷面積
3、世界人口分布稠密區：亞洲東部和南部，歐洲的西部及北美洲和南美洲東部等中緯度近海的平原地區。稀疏區：干旱的的荒漠，寒冷的極地，空氣稀薄的高山高原，原始的熱帶雨林，都不適宜于大量人口長(cháng)期居住4、人口問(wèn)題：
增長(cháng)過(guò)快，會(huì )導致糧食緊缺、住房緊張、交通擁擠、上學(xué)、就業(yè)、看病難、資源緊張等問(wèn)題。增長(cháng)過(guò)慢，會(huì )導致勞動(dòng)力短缺、國防兵力不足、人口老齡化等問(wèn)題。
5、人口問(wèn)題對策控制人口數量(人口過(guò)多的國家進(jìn)行計劃生育，人口過(guò)少的國家鼓勵生育)，提高人口素質(zhì)，使人口的增長(cháng)與社會(huì )、經(jīng)濟的發(fā)展相適應，與環(huán)境、資源相協(xié)調
6、鄉村人口向城市遷移的原因：農村人多地少生活困難；城市里有較好的醫療、教育條件，較多的發(fā)展機會(huì )等。過(guò)多人口向城市遷移導致城市�。鹤》繐頂D、交通堵塞、垃圾噪音污染等7、世界三大人種：
黃種人：分布在亞洲東部，美洲印第安人和北冰洋沿岸的因紐特人也屬于黃色人種
期中總結作文 篇6
“叮鈴鈴！六年級期中考試結束，請監考老師收取試卷�！睆V播里的話(huà)說(shuō)出了我們的心聲，全體同學(xué)一片歡騰，大家都覺(jué)得精神特別好，覺(jué)得考試考的都不錯。
“撲咚，撲咚……”老師拿著(zhù)卷子走進(jìn)了教室。教室，馬上鴉雀無(wú)聲，取而代之的是同學(xué)們劇烈的心跳聲……終于，卷子發(fā)完了，老師走出了教室。再看同學(xué)們，有的面無(wú)表情；有的喜笑顏開(kāi)；有的卻垂頭喪氣……我嗎，雖然面無(wú)表情，可心里卻有一點(diǎn)小開(kāi)心。語(yǔ)文93，古詩(shī)20，書(shū)法20，數學(xué)101，英語(yǔ)滿(mǎn)分。這樣，總分在班級里也可以名列前茅了。
不過(guò)，我在心里卻認為我可以考得更好。從今天起，上課一定不能開(kāi)小差，也不能說(shuō)話(huà)，更不能走神，要認真聽(tīng)講，做好作業(yè)，讓錯誤遠離我。
六年級了，下次我們面臨的就是升學(xué)考試了。站在20xx的肩膀上，仰望山頂，我總有一天要爬上他！定個(gè)目標，為自己努力吧！
期中總結作文 篇7
期中考試結束了，試卷陸陸續續地發(fā)了下來(lái)，可成績(jì)并沒(méi)有我預期的那么好，一個(gè)個(gè)紅色的分數異常扎眼，那些錯題也大多是不該錯的。
題目的錯法五花八門(mén)。有的是沒(méi)讀清題意，提筆就寫(xiě)，粗心大意；有的是讀題后沒(méi)分析，想當然地寫(xiě)出答案，雖然大概意思對，但牛頭不對馬嘴，答非所問(wèn)——跑題了，照樣扣分，哎！可憐的數學(xué)卷子，要不是因為我沒(méi)仔細審題，我的得分就是三位數了。
英語(yǔ)考試有的是詞組掌握不牢，到考場(chǎng)上便慌了手腳，思考半天仍沒(méi)有答案，結果就又丟一分；還有的因為字母寫(xiě)反了而扣分。
還有就是語(yǔ)文的閱讀題了。閱讀題所占分值很大，題型也多種多樣，而我做得最不好的就是寫(xiě)自己的理解和總結概括。寫(xiě)理解的題我最不能寫(xiě)的全面，結果許多的半對出現在我的卷子上；至于總結類(lèi)的題，我總不能把它寫(xiě)得十分簡(jiǎn)潔，也抓不住要點(diǎn)，寫(xiě)出來(lái)的答案往往不是總結，而是擴寫(xiě)，寫(xiě)的比原文還長(cháng)。所以我以后還要加強閱讀訓練，不論是看課外書(shū)還是學(xué)課文，都要試著(zhù)提煉出它的主要內容，并想想自己的感受，相信這樣堅持下去，我的閱讀理解能力會(huì )不斷提高。另外就是要加強課外閱讀，這樣有利于我擴大知識面，對我的作文也有好處。
期中總結作文 篇8
這次期中考試是我們入學(xué)以來(lái)第一次全縣大規�？荚�。
這次考試，相對第一次月考來(lái)說(shuō)，我進(jìn)步是很大。在月考時(shí)候，我班級名次是4，而校名次只有21名。但是經(jīng)過(guò)我這一個(gè)月來(lái)努力拼搏，我從班級四名，跨越到班級第一名；從校名二十一跨越到全校第三。這個(gè)成績(jì)確實(shí)令人欣喜，但這并不是我所想要成績(jì)，我原本想考全校第一。不過(guò)，我已經(jīng)有了很大跨越，我相信，只要我再繼續努力，班級第一名一定會(huì )是我！
這次成績(jì)并不代表永遠，我知道，如果我放松了，成績(jì)一定會(huì )下滑。但是，如果我再繼續努力，我一定會(huì )更好，一定會(huì )進(jìn)步，一定會(huì )有更大跨越。
我深深地知道，是老師、家長(cháng)壓力才使我有了這樣成績(jì)，也是我第一次月考失利使我信心倍增。但是我這次取得了好成績(jì)，今后成績(jì)會(huì )不會(huì )下降呢？
我相信不會(huì )，只要我努力，只要我下功夫，就會(huì )有好成績(jì)。古人云：“只要功夫深，鐵棒磨成針”。確實(shí)，命運是有眼睛，只要你用心，你努力，你下了真功夫，命運就不會(huì )拋棄你。而那些被好成績(jì)而沖昏頭腦人，不思進(jìn)取，只沉浸在好成績(jì)中，一定會(huì )退步。一定得不到命運同情，一定會(huì )被命運所拋棄！
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