小學(xué)少先隊輔導員工作總結范文（精選7篇）
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？下面是小編整理的小學(xué)少先隊輔導員工作總結范文（精選7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)少先隊輔導員工作總結1
這一學(xué)期就在這匆匆忙忙中度過(guò)了，像是百米賽跑的運動(dòng)員急速沖向終點(diǎn)，有點(diǎn)剎不住的感覺(jué)。
這一學(xué)期有太多不一樣，太多新鮮，太多讓我掛心事情。
在接手大隊輔導員工作時(shí)，我是完全不知道要做什么的一種玄乎狀態(tài)，但是隱約是很忙的，因為總是見(jiàn)孟主任天天馬不停蹄，沒(méi)有走只有跑，而且還是穿著(zhù)高跟鞋的跑。
重新梳理一下，我記憶深刻的事情，第一次應該是升旗儀式的講話(huà)了，講話(huà)的內容，每一句都記在本子上，生怕自己在臺上話(huà)不成句，很是緊張，雖然天氣很熱，但是當時(shí)我確定自己的手卻是很涼。
接下來(lái)就是自己組織的第一項比較大型的活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初的年級優(yōu)秀中隊輔導員活動(dòng)課了，從輔導員隊會(huì )課培訓，布置四位老師上課，自己也開(kāi)始著(zhù)手準備，這兩星期真的是馬不停蹄，上一節活動(dòng)課，真的很不容易，相信那四位老師都付出了很多的努力，最后是在錄播室上課，學(xué)習手動(dòng)錄制，拷貝，到最后，自己對錄播室也略懂一二了。值得欣慰的是中隊輔導員們準備的還是比較充分，儀式正規，環(huán)節也設計合理，感覺(jué)總是有些收獲的，不過(guò)活動(dòng)中不足，如安排聽(tīng)課人員不到位，沒(méi)有評分機制等，這些問(wèn)題自己在以后的活動(dòng)安排中都會(huì )注意到的。
這一學(xué)期最忙的要數，迎接上級參觀(guān)的雛鷹爭章活動(dòng)了，這個(gè)活動(dòng)在剛剛接手的時(shí)候簡(jiǎn)直是滿(mǎn)頭霧水，不知道要干什么，但是迎接全區輔導員參觀(guān)的壓力卻是把我壓的喘不過(guò)氣來(lái)。
但是還好，一切還有孟主任在，我們兩個(gè)開(kāi)始商量，怎樣迎接，最后確定以少先隊活動(dòng)課的形式進(jìn)行展示，我主要負責活動(dòng)課，孟主任主要負責學(xué)校環(huán)境的布置。
但是我畢竟對活動(dòng)課是個(gè)外行，在設計和指導活動(dòng)課時(shí)，孟主任還是幫了我很大的忙。這個(gè)活動(dòng)課的所有流程，都是我們進(jìn)行原創(chuàng )設計的，最開(kāi)始的稿子，我們開(kāi)始加班，晚上回家哄過(guò)寶寶睡覺(jué)，十點(diǎn)多了，也瞌睡了，小睡一下，凌晨在開(kāi)始冷靜的整理稿子，周末和孟主任相約來(lái)加班，現在想想很是夸張，但當時(shí)真的有點(diǎn)坐立不安的感覺(jué)。從收集照片，照片內容介紹，安排每一個(gè)不同的環(huán)節，進(jìn)行學(xué)生指導……怎一個(gè)忙字了得，在這個(gè)過(guò)程中，我的哺乳假幾乎已經(jīng)沒(méi)有了，上午第三四節課，分批安排學(xué)生指導。真的那段日子不堪回首，壓力隨處不在。雖然最后由于種種原因，這一學(xué)期這個(gè)活動(dòng)沒(méi)有落實(shí)，但是這個(gè)工作給我帶來(lái)的忙碌和收獲一絲不少的滿(mǎn)滿(mǎn)的拋給了我。
當然后期的愛(ài)心圖書(shū)車(chē)活動(dòng)和護花維權活動(dòng)，雖然難度和壓力和雛鷹爭章活動(dòng)比起來(lái)不算什么，但是我要說(shuō)的是任何一項少先隊承接的活動(dòng)，我都要至少忙碌一段時(shí)間，而且是有壓力的存在，因為接觸的都是領(lǐng)導，不像對待學(xué)生那樣自在。
再后來(lái)就是我們學(xué)校申報區級文明單位，當接到這個(gè)工作時(shí)，我想的是，這個(gè)也是少先隊的事兒！感覺(jué)好重要的事情，整個(gè)學(xué)校的文明單位的申報呀，我少先隊全權負責了。而且我對學(xué)校的總體情況真的不是很了解，這對我來(lái)說(shuō)這對還是不小的挑戰。從向徐校長(cháng)，孟主任要資料整合，到借鑒申報成功的學(xué)校借鑒資料，也是忙忙碌碌了過(guò)了一段加班的日子，而且每位老師其實(shí)都能感覺(jué)到，在學(xué)校除了每天的上課時(shí)間，其實(shí)不上課的時(shí)間我們也是不怎么放松的，更何況是大事小情的少先隊呢。這些寫(xiě)資料的時(shí)間我幾乎都是回家加班趕出來(lái)的�？赡苁亲约耗芰Σ粔虬�，總感覺(jué)接手少先隊以來(lái)生活和工作有點(diǎn)傻傻分不清了。
此時(shí)此刻，我還是不能放松下來(lái)，明天的散學(xué)典禮還有一些事情需要安排，暑期還要參加少先隊輔導員培訓。
從這一學(xué)期接手少先隊輔導員工作，我開(kāi)始清楚的明白我要做的真的有點(diǎn)超乎想象。根據我的理解，學(xué)校工作處處都有輔導員的工作存在，輔導員工作處處都在。
總結這三個(gè)月的工作，壓力是有的，忙碌是有的，熬夜工作是有的，牢騷是有的，但是收獲也是有的。接下的日子里，好好總結的自己這一學(xué)期中工作的不足，開(kāi)始新的起點(diǎn)。不管怎么樣，工作還是要繼續的，接下來(lái)的暑期好好充電，迎接下一學(xué)期嶄新的開(kāi)始吧。
大家一起加油吧！
小學(xué)少先隊輔導員工作總結2
一、利用中隊活動(dòng)對每位隊員進(jìn)行思想道德。
長(cháng)期以來(lái)，我很重視結合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種中隊活動(dòng)，對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養學(xué)生的好行為、好習慣，我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專(zhuān)欄，開(kāi)展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動(dòng)。如：“敲門(mén)的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話(huà)”“如何接待客人”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。又如為了培養學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學(xué)期我校開(kāi)展的秋季；我中隊開(kāi)展“人人爭為班集體盡一份力”的活動(dòng)，不參賽的隊員個(gè)個(gè)爭為參賽的隊員做好工作，如：買(mǎi)礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運會(huì )中，我班奪得了團體賽第一名。
二、結合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。
學(xué)校對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我校的少先隊工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們四年1班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學(xué)�！傲鲃�(dòng)紅旗評比”活動(dòng)內容，我中隊開(kāi)展了“比一比誰(shuí)的衛生搞得最好”、“誰(shuí)做值日最負責”等活動(dòng)。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求，我中隊也開(kāi)展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開(kāi)展了“人人爭做好隊員”的活動(dòng)，許多隊員都爭著(zhù)為學(xué)校捐花、捐書(shū)，為學(xué)校小花園的花草松土、澆水，為學(xué)校的圖書(shū)室整理書(shū)籍，縫補圖書(shū)，為街道打掃衛生等等。
三、利用“園地”發(fā)揮各隊員的特長(cháng)
“學(xué)習園地”是同學(xué)同學(xué)們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野的知識營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊員的特長(cháng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開(kāi)展了輪流出黑板的活動(dòng)。每?jì)芍艹鲆话�，每版由幾位隊員負責，自從開(kāi)展這項活動(dòng)，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫(huà)，有的畫(huà)花邊，有的抄寫(xiě)。
總之，一年來(lái)，我中隊工作在各方面都取得了一定成績(jì)，被學(xué)校評為“優(yōu)秀中隊”，但也有許多不足。不過(guò)我們四年1班的全體隊會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，取得更好的成績(jì)的。
小學(xué)少先隊輔導員工作總結3
一、用愛(ài)心譜寫(xiě)教育的篇章
一位教師曾這樣說(shuō)過(guò)：“真愛(ài)在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂(lè )、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳�！扒趭^努力，奉獻愛(ài)心”是我當輔導員的職責。在工作”中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng )新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學(xué)生達到最佳的教育效果。我像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛(ài)去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)。
二、拼搏在閃光的事業(yè)中
輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法：不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊工作開(kāi)拓一片廣闊天地輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法：不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊工作開(kāi)拓一片廣闊天地。
三、工作中樂(lè )于學(xué)習，勤于思考，做隊員的良師益友讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè )趣，也是一種習慣
工作閑暇之時(shí)，便會(huì )借閱各種有關(guān)教育的書(shū)籍，充實(shí)自己，方便工作。時(shí)常與家長(cháng)聯(lián)系，與同事討論，聆聽(tīng)各種各樣的教育方法：取長(cháng)補短。經(jīng)常設計新穎的活動(dòng)，為孩子積累寶貴的精神資源�；顒�(dòng)是培養隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動(dòng)不斷創(chuàng )新，我經(jīng)常從報刊、電視少兒節目以及社會(huì )生活中尋找信息，搜尋有益的活動(dòng)線(xiàn)索，豐富隊員們的課余生活，增長(cháng)他們多方面的知識和實(shí)踐能力，搜尋有益的活動(dòng)線(xiàn)索，豐富隊員們的課余生活，增長(cháng)他們多方面的知識和實(shí)踐能力。
四、用心育桃李，傾心奉真情，無(wú)悔獻青春
我愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)少年兒童，更愛(ài)少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺(jué)奉獻。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規范自己的言行，以身示范，達到了顯著(zhù)的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的精神，贏(yíng)得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛(ài)戴。人生的樂(lè )趣在于創(chuàng )造，生命的價(jià)值在于奉獻，青春的美麗在于未來(lái)。以師為本，著(zhù)眼長(cháng)遠。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師。輔導員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂(lè )。在工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。相信，我會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂(lè )。
小學(xué)少先隊輔導員工作總結4
我校少先隊工作在領(lǐng)導的關(guān)心和愛(ài)護下，與全體輔導員共同努力下，組織少先隊員開(kāi)展了豐富多彩的少先隊活動(dòng)，取得了一些可喜的成績(jì)。與此同時(shí)，我們也清楚地知道工作中還存在著(zhù)許多不足，值得我們去靜心思索，潛心研究�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、認真落實(shí)日常管理工作，在扎實(shí)里成長(cháng)。
日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，也是安定學(xué)生學(xué)習生活環(huán)境，使學(xué)生養成良好行為習慣的保障，因此也是組織和開(kāi)展少先隊活動(dòng)的必要前提。
1、落實(shí)學(xué)生值崗工作，促良好習慣養成。日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明行為習慣的養成。一開(kāi)學(xué)，我便抓緊對扶助員值日崗工作進(jìn)行落實(shí)、檢查，監督學(xué)生逐漸養成良好文明言語(yǔ)及行為，少吃零食、不吃零食的習慣，并結合一周班級流動(dòng)紅旗的競賽，進(jìn)一步加強學(xué)生集體榮譽(yù)感和班級凝聚力，同時(shí)也培養了學(xué)生的良好習慣。
2、實(shí)行衛生突擊檢查，保校園環(huán)境整潔。為整治校園臟、亂的環(huán)境，讓學(xué)生能在一個(gè)整潔的校園里學(xué)習和成長(cháng)，大隊部針對具體情況進(jìn)行不定期的突擊檢查，并和各段長(cháng)、中隊輔導員和扶助員努力抓好衛生工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，校園的衛生情況有了明顯好轉。
二、努力抓好隊伍陣地建設，以環(huán)境促成長(cháng)。
1、開(kāi)展陣地建設，展示全新面貌。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，我校以標準隊室的規格對少先隊室進(jìn)行了建設。學(xué)校為組建一支鼓號隊而配備了鼓號以及統一服裝；還安裝了校園智能廣播系統，為平時(shí)的兩操規范化打下堅實(shí)的基礎。
2、建學(xué)校鼓號隊，豐富校園文化。本學(xué)期我校組建了一支鼓號隊，邀請蔣良興老師來(lái)校指導。鼓號隊的組建，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也促進(jìn)了校園文化的形成。
3、加強隊員素質(zhì)，了解隊章知識。大隊部積極開(kāi)展少先隊知識競賽，讓每個(gè)隊員學(xué)習隊章知識，了解少先隊，提高了隊員的素質(zhì)。
三、針對主題進(jìn)行各項活動(dòng)，在特色中成長(cháng)。
作為少先隊工作者就應該抓住良機，營(yíng)造氛圍，創(chuàng )造性地規劃少先隊活動(dòng)內容，并做到每月都有活動(dòng)主題，采用生動(dòng)活潑的形式，讓隊員們在活動(dòng)中，知識得到進(jìn)一步擴充，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊部以開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的少先隊活動(dòng)為主線(xiàn)；以開(kāi)展主題、形式多樣的班隊會(huì )活動(dòng)為載體。本著(zhù)“年度有主線(xiàn)，月月有主題，天天是活動(dòng)，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用。
月月有節，月月有活動(dòng)，輸送快樂(lè )的“動(dòng)脈”。三月開(kāi)展藝術(shù)節、安全交通系列活動(dòng)，四、五月份開(kāi)展“爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)”書(shū)信大賽和讀書(shū)節系列活動(dòng)，六月份開(kāi)展“慶六一”游園活動(dòng)。月月有活動(dòng)，月月有趣味，一系列的主題節日活動(dòng)承載著(zhù)隊員的期盼，連珠炮式的在校園一次次引發(fā)快樂(lè )的浪潮。在讀書(shū)節系列活動(dòng)中，結合“讀活書(shū)，活讀書(shū)；讀好書(shū)，好讀書(shū)”的系列活動(dòng)要求，通過(guò)講故事、演講、征文比賽，古詩(shī)文誦讀比賽，鼓勵隊員多讀書(shū)，讀好書(shū)。
給隊員一個(gè)月的節日，給隊員一個(gè)月的活動(dòng)，給隊員一個(gè)月的快樂(lè )，讓生活在我們校園里的學(xué)生月月有美好的期待，月月有收獲的喜悅，月月有快樂(lè )的滿(mǎn)足。
四、切實(shí)加強檔案管理工作，在總結中成長(cháng)。
吸取上學(xué)期檔案管理不齊全的缺點(diǎn)，本學(xué)期大隊部認真做好學(xué)校檔案的整理和管理工作。
1、首次使用書(shū)面文件，使隊活動(dòng)順利開(kāi)展。為避免許多中隊輔導員忘記口頭布置的一些任務(wù)，大隊部首次以書(shū)面文件的形式傳達任務(wù)、總結活動(dòng)，使少先隊活動(dòng)有計劃有步驟地進(jìn)行，也加強了檔案的管理。
2、整理每周競賽成績(jì)，檔案工作認真進(jìn)行。本學(xué)期大隊部在過(guò)去五項競賽的基礎上修改為三項競賽。每周各班級的競賽結果，大隊部都認真統計整理存檔，使檔案工作有序進(jìn)行。
五、認真總結工作中不足處，在反思中成長(cháng)。
1、學(xué)校衛生情況有所好轉，但仍需努力。
2、大隊部成員作用發(fā)揮不充分。
回顧半年來(lái)在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而更多的是領(lǐng)導如長(cháng)輩一樣對少先隊工作的關(guān)心支持和指導，同事像朋友一樣的信任、理解和協(xié)助。學(xué)校的少先隊工作離不開(kāi)校園中的每一個(gè)人。相信通過(guò)我們的努力，大隊部工作會(huì )更上一個(gè)臺階的！
小學(xué)少先隊輔導員工作總結5
不知不覺(jué)，接手大隊部工作已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。在這一個(gè)學(xué)期里，既有初任時(shí)新奇和欣喜，又有工作時(shí)的苦澀，既有活動(dòng)成功時(shí)的喜悅，也有不被理解的辛酸。五味雜成的工作經(jīng)歷讓我一下子成長(cháng)不少，同樣，也學(xué)到了不少。我一直在思考兩個(gè)問(wèn)題，做為以后自己工作的方向。
首先怎樣做一個(gè)大隊輔導員。接手以后才發(fā)現做大隊輔導員不僅是工作任務(wù)重，更重要的是事物相當繁雜。都說(shuō)大隊輔導的工作如同一個(gè)筐，果然從少先隊員的生活到思想，從制定計劃到開(kāi)展活動(dòng)，每件事都必須親力親為，我恨不得長(cháng)上三頭六臂。
在工作中，我逐步了解到：對待學(xué)生要一視同仁，以出于對學(xué)生負責的態(tài)度，關(guān)心他們的利益，立足于他們自身的成長(cháng)和發(fā)展，這樣學(xué)生才能聽(tīng)你的，才會(huì )真心把你當作前輩和好朋友。在做學(xué)生思想工作的時(shí)候，我們也不能用更不需要用簡(jiǎn)單的說(shuō)教，把道理講明白了，無(wú)需更多要求，他們也會(huì )自覺(jué)努力學(xué)生工作很瑣碎，但卻沒(méi)有小事，不能忽略。學(xué)生無(wú)論什么時(shí)候、無(wú)論什么事，只要找到我，都是耐心對待，也許有的事情我也沒(méi)有更好的辦法，但是有了好的態(tài)度、愿意傾聽(tīng)就能使我和學(xué)生走得更近。學(xué)生管理工作千頭萬(wàn)緒，卻是聯(lián)系到對學(xué)生成長(cháng)、對家長(cháng)負責、對學(xué)校發(fā)展、對社會(huì )穩定的大事，做好學(xué)生工作，輔導員責無(wú)旁貸。同時(shí)，還要隨時(shí)注意自身角色轉換，當好“幾種人”，即平時(shí)做他們的朋友，學(xué)業(yè)上做他們的師長(cháng)，生活上做他們的大姐姐，學(xué)生犯了錯誤時(shí)我就做公正的法官。努力成為學(xué)生的人生導師和健康成長(cháng)的知心朋友。
總的來(lái)說(shuō)，只有堅持以學(xué)生為本，竭誠為家長(cháng)服務(wù)，凡事想著(zhù)學(xué)生，心里裝著(zhù)學(xué)生，一切為了學(xué)生，我的工作和活動(dòng)才會(huì )被學(xué)生接受，才會(huì )更加富有成效。期待自己更好的表現！
小學(xué)少先隊輔導員工作總結6
本學(xué)期我擔任二年級三班的班主任和少先隊輔導員工作。剛接這個(gè)班壓力很大，原因是原班主任韓巍老師就是個(gè)很優(yōu)秀的班主任，擔心自己不能把這個(gè)班級帶好，怕讓家長(cháng)失望。深知自己肩上的擔子很重，所以我班主任工作更是認真、踏實(shí)，沒(méi)有一絲放松。一學(xué)期下來(lái)，雖然辛苦但很多工作回顧起來(lái)讓自己感到欣慰�，F在我把本學(xué)期的工作總結如下：
一、深入了解學(xué)生，掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)。
為了帶好這個(gè)班，我認為最主要的工作就是了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，對每個(gè)學(xué)生了如指掌才能針對其特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。于是我利用假期看了每個(gè)學(xué)生的資料，學(xué)習成績(jì)，教師的評語(yǔ)。了解了每個(gè)孩子后就是記住孩子們的名字和特點(diǎn)，這些我很快就記住了。掌握了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，我的班主任工作得心應手了。
二、利用壁報宣傳，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心。
新學(xué)期，我著(zhù)手對壁報進(jìn)行了布置，我精心設計每一個(gè)版塊。其中“星光閃爍”是我一直喜歡的欄目，只要一周表現好的孩子就有機會(huì )在這上面得到一顆小星星，三顆小星星就可以得到老師的獎品。每一天孩子們都非常努力也非常喜歡這種評比方法。一學(xué)期下來(lái)孩子們的積極型提高了，學(xué)習的勁頭也大了，班級的紀律一天天好轉了，看到這些我很欣慰。
三、認真上好每節班隊會(huì )課。
這學(xué)期我把每節班隊會(huì )作為教育孩子的陣地，認真計劃，認真備課，認真上好每節班隊會(huì )課。本學(xué)期我在班級上了《老師，您好》、《祖國媽媽我愛(ài)您》、《你會(huì )學(xué)習嗎》、《雙休日你怎樣過(guò)》、《我是媽媽小幫手》、《了解安全知識》、《做知法小學(xué)生》等10多節班隊，每節課都認真對待，有的課讓學(xué)生主持，有的我來(lái)主持，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中懂得道理，增長(cháng)了知識。
四、重視各項活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生集體凝聚力。
這學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)比較多，每一次活動(dòng)我都非常重視，組織學(xué)生認真對待，開(kāi)學(xué)初學(xué)校號召各班舉行讀書(shū)交流會(huì )，我認真組織學(xué)生準備，把學(xué)生假期中看的好書(shū)在班級內通過(guò)匯報的形式與大家交流，取得了良好的效果。在學(xué)校舉行滑輪比賽中我配合體育老師選拔班級參賽隊員，每名隊員我都細致了解，看他們在滑輪中有哪些困難需要解決，我都幫助解決了。我班的段佳偉同學(xué)滑輪滑得非常好，可是他的旱冰鞋卻壞了，來(lái)不及買(mǎi)，孩子很難過(guò)地跟我說(shuō)參加不了，看著(zhù)孩子遺憾的樣子，我告訴他沒(méi)關(guān)系，老師替你想辦法。在比賽那天我為他借來(lái)了旱冰鞋、頭盔、護膝、護肘。孩子很高興，在比賽中他發(fā)揮出色，取得第二名的好成績(jì)。此次滑輪比賽我們班獲得了團體比賽第一名的好成績(jì)。在學(xué)校舉行的“我是學(xué)習小主人”的演講比賽中，我組織學(xué)生認真準備，每名學(xué)生的稿件我都一一看過(guò)，讓他們在班級一次次演講，最后終于選中趙彤同學(xué)參加演講，每天我都讓趙彤同學(xué)在班級演講一遍，幫助她糾正語(yǔ)氣，編排動(dòng)作，提出不足，就這樣功夫不負有心人，她終于在校演講比賽中獲得第二名的好成績(jì)。在校拔河比賽中我班由獲得男子比賽第二名的好成績(jì)。一次次比賽在學(xué)生認真對待中讓孩子們感受到了集體的凝聚力。
五、鼓勵孩子為孩子付出真愛(ài)。
為了加強班級紀律性，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣，這學(xué)期我采用鼓勵制，在班級管理中我多鼓勵少批評，讓孩子嘗到表?yè)P的滋味。在班級上其他課時(shí)，我讓一個(gè)學(xué)生負責每堂課學(xué)生的表現情況，及時(shí)跟科任老師溝通，只要是表現好的學(xué)生回到班級都**勵。本學(xué)期我自己掏錢(qián)給孩子們買(mǎi)了獎品，有本子、毛巾、糖果等。孩子很小，很天真，整天會(huì )跟在我身后問(wèn)我老師要獎品，只要他們有進(jìn)步或者表現好我就給她們發(fā)獎品，小到一塊糖，看著(zhù)發(fā)給他們獎品時(shí)可愛(ài)的笑容，我也覺(jué)得教育是一種成功。孩子們上進(jìn)了，班級的紀律好了。孩子們開(kāi)始離不開(kāi)我了，他們會(huì )經(jīng)常說(shuō)想我，喜歡我的話(huà)。聽(tīng)著(zhù)這些我明白這些話(huà)都是孩子真心說(shuō)出的，因為我為了孩子付出了真愛(ài)。
現在的我越來(lái)越喜歡我的這些可愛(ài)的孩子了，愛(ài)使我寬容，愛(ài)使我快樂(lè )，愛(ài)讓這些孩子愛(ài)上了我。希望今后這些孩子都能夠快樂(lè )的成長(cháng)。
小學(xué)少先隊輔導員工作總結7
本人從事少先隊輔導員工作幾年以來(lái)，一直根據鄧小平理論為指導，以少先隊的指導思想制定班級少先隊工作計劃，開(kāi)展各項有意義的活動(dòng)，努力做到減輕學(xué)生負擔，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內容豐富，寓教素質(zhì)寓于活動(dòng)中，使班級形成一個(gè)團結向上、生動(dòng)活潑的集體。下面談?wù)劸唧w的工作和做法。
一、抓好學(xué)生的思想教育工作，為成為新世紀人才奠定基礎。
1、堅持從愛(ài)入手啟發(fā)教育學(xué)生。
熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。我對學(xué)生像父母愛(ài)自己的子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把自己愛(ài)的感情無(wú)保留地全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生的身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)他們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)。如
同學(xué)，他是一名雙差生，學(xué)習成績(jì)比較差，又不遵守學(xué)校紀律，成為隊中的典型。為了使他早日趕上隊伍，他每天的作業(yè)堅持在校內完成，老師就在旁邊給予引導，和進(jìn)行思想教育，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的努力，他現在能堅持完成作業(yè)，不再與同學(xué)打架等違反學(xué)校紀律的事了，而且成績(jì)也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日記只寫(xiě)一兩句話(huà)就交送了，但現在他的作文有一二百多字，而且句句也比較通順。
要搞好一個(gè)班隊單自己孤軍作戰，是一件很難的事。在多年的實(shí)踐中，使我知道培養一支有力的骨干隊伍，是搞好一個(gè)隊的重要環(huán)節。首先要選好對干部，選大膽管，愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔任班干部，大膽選用那些調皮好動(dòng)的，有一定組織工作能力的，并能聽(tīng)從教導的學(xué)生擔任班干，根據他們不同的特長(cháng)，個(gè)性分配工作任務(wù)。其次，我迅速組織了對干部職責。為了使人人盡職盡責，我開(kāi)了一個(gè)“宣誓就職”主題會(huì )，使他們更加明確自己的職責。并使班隊干部樹(shù)立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，要求同學(xué)聽(tīng)從指揮，老師把一些任務(wù)放手讓他們去做，培養他們的工作能力。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，對干部的工作能力和威信提高了，學(xué)生們的自覺(jué)性也提高了。結果，他們把全校管理成了規范化，日�；�，絕大多數學(xué)生都遵守紀律，安靜聽(tīng)廣播，早讀課上書(shū)生朗朗，收到了很多老師的贊揚。如：這個(gè)副隊長(cháng)，他做得非常出色，每天他都堅持比其他的同學(xué)早10分鐘左右，為班級開(kāi)門(mén)、開(kāi)窗、開(kāi)燈等。他帶學(xué)生早讀和紅花登記簿扣獎工作。他就像小老師一樣，有誰(shuí)做得不好或者有誰(shuí)違反紀律，他就要扣他的紅花。他每天都和同學(xué)們在一起，誰(shuí)違反紀律他最清楚，這樣以來(lái)為文明班級打下了良好的基礎。還有兩位宣傳員，每一月都能在老師的指導下按時(shí)按量出好班級的墻報，在學(xué)校評比中獲得比較好的成績(jì)。對干部的確成為老師的好助手，衛生工作在衛生委員和值日組長(cháng)的監管下，教室的桌子、凳子、窗簾成一直線(xiàn)。每一天的值日都要做的做好。我班在校的班風(fēng)評比中都能獲得流動(dòng)紅旗獎被評為文明班級。
2、密切與家長(cháng)配合，做好學(xué)生思想工作。
家庭教育在青少年成長(cháng)中發(fā)揮著(zhù)不可估量的作用，家長(cháng)對孩子的管教方式直接影響著(zhù)孩子的健康成長(cháng)。一直以來(lái)，我保持與家長(cháng)密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系和家訪(fǎng)，形成“雙管齊下”教育網(wǎng)絡(luò )，促使學(xué)生良好行為的形成。還進(jìn)行家訪(fǎng)，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )使家長(cháng)及時(shí)了解孩子的情況。
3、學(xué)雷鋒
3月5日是毛主席“向雷鋒同志學(xué)習”題詞紀念日，雷鋒是學(xué)生們學(xué)習的榜樣，處處為人民多做好事，在班里設立光榮冊，每周統計一次好人好事情況，對做的較突出的學(xué)生給予大力的表?yè)P鼓勵。我還利用晨會(huì )課講述“雷鋒的故事”，講述社會(huì )上樂(lè )于助人、熱心幫助孤寡老人的好人好事。同時(shí)開(kāi)展“學(xué)雷鋒見(jiàn)行為”為主題的公益勞動(dòng)，清掃村尾鄉主要街道，買(mǎi)禮物去慰問(wèn)村尾鄉的孤寡老人。并結合學(xué)英模，開(kāi)展“學(xué)英模、發(fā)奮讀書(shū)月”的活動(dòng)，指導學(xué)生收集、剪貼英模畫(huà)像及事跡，摘錄英模格言等。在活動(dòng)中，使學(xué)生們受到教育，得到提高。
4、班級手拉手活動(dòng)
認真組織學(xué)生開(kāi)展“手拉手，獻愛(ài)心”的.活動(dòng)，我給學(xué)生們講述貧困地區兒童的學(xué)習、生活處境。以及各地對他們的幫助之情。在少先大隊的組織下，學(xué)生們向貧困地區兒童捐贈了自己的零用錢(qián)。我班捐贈的數量是全校之首。
我班還開(kāi)展“手拉手，結對子”的活動(dòng)，讓學(xué)生們關(guān)心身邊的學(xué)生，成績(jì)好的和成績(jì)差的結成一對，在學(xué)習上幫助他，無(wú)論做作業(yè)，還是他碰到什么難題，成績(jì)好的學(xué)生，他會(huì )的都教他們，幫助他共同學(xué)好。
二、結合“減負”抓好學(xué)生的文化知識，學(xué)習，引導學(xué)生科學(xué)安排課余時(shí)間。
為貫徹執行上級有關(guān)“減負”工作的實(shí)行，學(xué)生的課余作業(yè)、學(xué)習時(shí)間有不同程度的減少，為了保證對學(xué)生的教育質(zhì)量，我對學(xué)生的作業(yè)做到科學(xué)化，合理化，系統化，做到有針對性地結合學(xué)生實(shí)際組織練習，以此強化學(xué)生的課前練習，使之形成制度，以培養學(xué)生的素質(zhì)和能力，教師力求做到精煉，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，以保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的課余時(shí)間充裕了，教師及時(shí)引導安排多進(jìn)行課外閱讀的比賽，看誰(shuí)讀得書(shū)最多，這樣一來(lái)，也防止了學(xué)生沉迷玩游戲機等不良現象。也提高了學(xué)生學(xué)習的積極性。
三、開(kāi)展形式多樣的對活動(dòng)，寓思想性、知識性、和趣味性于活動(dòng)中去。
�。ㄒ唬┧枷胄曰顒�(dòng)
1、9月10日式教師節。結合思想品德課，《我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教導》。對學(xué)生進(jìn)行尊師重教的教育，開(kāi)展“自查”活動(dòng)�！安椤逼綍r(shí)不尊重老師、不聽(tīng)老師的話(huà)、不尊重老師的辛苦勞動(dòng)的行為，從而進(jìn)行小組討論，使學(xué)生們認識到尊重老師不單是口頭上，更重要表現在行動(dòng)上，要求他們要以實(shí)際行動(dòng)表示，親自自制小禮物送給老師作紀念。同時(shí)還借此機會(huì )教育學(xué)生尊敬老師的最好辦法是努力學(xué)習文化知識，以報答老師的辛勤勞動(dòng)。
2、10月1日式國慶節，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。知道自己是中國人，要熱愛(ài)自己的祖國，使學(xué)生懂得我們的祖國地域遼闊、物產(chǎn)豐富、歷史悠久，，是一個(gè)偉大的社會(huì )主義國家。作為一個(gè)中國人，值得自豪，從小要努力學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為建設祖國出一份力量。同時(shí)，還舉行了“愛(ài)我中華”、“慶祝國慶”的主題會(huì )。還結合學(xué)校的手抄報展覽評比中，我班共開(kāi)展出四張手抄報作品，那鮮艷的色彩、美麗的圖畫(huà)、精美的設計，一展出就贏(yíng)得了全校師生的贊許。并根據學(xué)生們的年齡特點(diǎn)，辦了一期國旗、國徽、國歌和版圖知識，圖文并茂的專(zhuān)欄，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國之情。
3、清明節，組織學(xué)生到烈士墓前掃墓。向學(xué)生介紹烈士的光榮事跡，以及其他革命先輩的事跡，并開(kāi)展“學(xué)習烈士精神”的對主題會(huì )，使學(xué)生們懂得今天的幸福生活是千千萬(wàn)萬(wàn)革命前輩用生命換來(lái)的，要好好珍惜，并立志長(cháng)大了要把祖國建設得更加繁榮富強。
4、國際勞動(dòng)節，教育學(xué)生懂得幸福生活靠勞動(dòng)創(chuàng )造，勞動(dòng)最光榮，懶惰可恥，尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，學(xué)習勞動(dòng)人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)護公共財物，培養勤儉節約的習慣，積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。
5、5月10是母親節，為了激發(fā)學(xué)生對母親的愛(ài)，體會(huì )到母親的辛勤和偉大的事跡，結合思想品德課《要關(guān)心體貼父母》這一課進(jìn)行教育。懂得關(guān)心體貼父母，能夠分擔家務(wù)，母親生病時(shí)盡力照顧，做到孝敬父母的好孩子。并講述名人孝敬母親的事例。同時(shí)舉行“我愛(ài)您，媽媽”的演講班主任主題會(huì )。此外還舉行“自制”一份小禮物的活動(dòng)，并在小禮物上寫(xiě)一句祝頌語(yǔ)，送給親愛(ài)的媽媽。通過(guò)這次活動(dòng)，既培養了學(xué)生對母愛(ài)的愛(ài)，同時(shí)也增強了他們與母親之間的感情。這一次活動(dòng)深受家長(cháng)們的稱(chēng)贊。
�。ǘ┲R性的活動(dòng)
創(chuàng )設換位體驗情境，不僅可以促進(jìn)師生間彼此理解，建立信任感，而且是一種非常有效地教育手段。正如孔子所言：“親其師，而信其道”，我們一方面可以利用班隊會(huì )、課間休息等時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行形式多樣的交流，讓他們站在老師的角度去考慮一些問(wèn)題，這樣可縮短師生間心理距離，建立起互相理解、尊重、和諧、信任的友善師生關(guān)系；另一方面也可以設身處地的反思自己的行為是否妥當、合理，站在學(xué)生的角度審視自己的言行，總結教育的得失。創(chuàng )設換位體驗情境還可以使學(xué)生獲得對事物更深刻的認識及改正錯誤后的輕松和愉悅，并使其產(chǎn)生不斷進(jìn)步的強大動(dòng)力。例如教育學(xué)生不說(shuō)謊話(huà)時(shí)，教師除了進(jìn)行正面的教育外，還可以讓學(xué)生自己進(jìn)行換位體驗。我曾引用列寧小時(shí)候打破花瓶說(shuō)謊，后來(lái)給姑媽寫(xiě)心承認錯誤的典型事例，對學(xué)生提出了例如你是列寧的父母，當列寧承認錯誤后，你會(huì )對列寧說(shuō)些什么？假如你是列寧，你此時(shí)此刻的心情怎樣、會(huì )怎樣想等等問(wèn)題。孩子們爭先恐后發(fā)言，有先贊揚的，有肯定的，甚至還有幾位同學(xué)說(shuō)：從前自己也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)謊，可是卻沒(méi)有勇氣承認，以后要向列寧學(xué)習，勇于承認、自覺(jué)改正錯誤。孩子們在換位體驗情境中，輕松地實(shí)現了自我教育。
結合閱讀進(jìn)行讀書(shū)的活動(dòng)，為了提高學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作水平，我在班上搞一個(gè)圖書(shū)角，圖書(shū)的來(lái)源是每一個(gè)學(xué)生都拿最少一本書(shū)回來(lái)，最多就沒(méi)有規定了，我班的學(xué)生非常踴躍在第三周就成立了小圖書(shū)角有作文書(shū)、閱讀書(shū)、小故事、小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么、童話(huà)等，共書(shū)80多本，供學(xué)生中午、下課或者有需要的時(shí)候閱讀。我安排了兩名學(xué)生干部管理，負責每天的登記、整理工作，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期以來(lái)的圖書(shū)角的開(kāi)放，學(xué)生的閱讀能力、寫(xiě)作文的能力都有不同程度的提高，進(jìn)步最快的就是同學(xué)，他是一名差生，他的作文連一句話(huà)都寫(xiě)不通順的，但他現在寫(xiě)作文、寫(xiě)日記每次都有中上的好成績(jì)。為了讓學(xué)生向他學(xué)習，我就在班上舉行“向先進(jìn)模范學(xué)習”的班活動(dòng)。使學(xué)生更加明確學(xué)習的目的。
�。ㄈ┤の缎缘幕顒�(dòng)
1月1日是元旦，組織學(xué)生們開(kāi)“新年晚會(huì )”，要求每個(gè)自己帶東西回來(lái)，有的帶蘋(píng)果，有的帶雪梨，有的帶汽水、花生和餅干等，非常豐富。節目有講新年愿望、背書(shū)、詩(shī)歌朗誦、唱歌、游戲等。這次活動(dòng)既豐富了學(xué)生的視野，也激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習的積極性。
辛勤的耕耘結出了碩果，學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊系列活動(dòng)促使了良好班風(fēng)的形成，這有賴(lài)于全體學(xué)生的努力結果，我教的班級都能被評為“文明班”期末考試各科成績(jì)較好。受到了老師與家長(cháng)的認可，幾年少先隊中隊的工作，取得了一些成績(jì)，也有許多不足之處，早今后的日子里，我會(huì )大膽創(chuàng )新、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好隊工作。
【小學(xué)少先隊輔導員工作總結范文（精選7篇）】相關(guān)文章：
少先隊輔導員工作總結(15篇)03-04
少先隊輔導員工作總結15篇03-04
小學(xué)少先隊輔導員春季學(xué)期工作計劃03-01
少先隊大隊輔導員工作總結4篇03-05
2022小學(xué)少先隊大隊輔導員工作計劃（精選6篇）03-01
少先隊輔導員工作總結匯編15篇03-05
少先隊輔導員的培訓方案08-08