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借調個(gè)人工作總結
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(cháng)，有不足，該好好寫(xiě)一份工作總結，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的借調個(gè)人工作總結，歡迎大家分享。
借調個(gè)人工作總結1
7月16日，經(jīng)過(guò)分行領(lǐng)導與省行領(lǐng)導的溝通協(xié)商，我非常榮幸的獲得了從分行借調至總行的寶貴機會(huì )，在這個(gè)新的集體里，我學(xué)習到了許多新的知識，無(wú)論視野還是業(yè)務(wù)能力都得到了很大的提高。在這里我要感謝大家對我的幫助，感謝領(lǐng)導為我提供了這樣的一個(gè)平臺。
二級分行與總行的業(yè)務(wù)既有聯(lián)系又有區別。銀行業(yè)務(wù)是一環(huán)扣一環(huán)的一個(gè)整體，雖然各部門(mén)具體分工不同，但仍然是聯(lián)系在一起的。作為一個(gè)從基層來(lái)的員工，通過(guò)這段時(shí)間的工作，使我將原來(lái)與現在的工作內容整合在一起，完整的理解了業(yè)務(wù)的整體流程，更好的理解了業(yè)務(wù)的實(shí)質(zhì)。在處理與二級行的業(yè)務(wù)中，我能準確的把握二級行的需求，及時(shí)的為他們提供服務(wù)。
記得當我剛加入處室時(shí)，發(fā)覺(jué)這里的工作內容、工作環(huán)境都和以前單位大不相同，猶如剛畢業(yè)的大學(xué)生一樣無(wú)所適從。在這里我要十分感謝各位領(lǐng)導及同事對我的幫助，大家都十分耐心的指導我這個(gè)新人，我也從零開(kāi)始，熟悉各種規章制度、業(yè)務(wù)流程。漸漸的我對公司業(yè)務(wù)有了一定了解，發(fā)現這里的工作需要我們站的更高、看得更遠，我努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己能夠適應這個(gè)新的平臺。
在總行的兩個(gè)月借調過(guò)程中，我主要負責全國經(jīng)營(yíng)性車(chē)輛按揭貸款業(yè)務(wù)的發(fā)展與監控。站在全國的角度上來(lái)看整個(gè)的發(fā)展情況，眼界與心態(tài)上都有了一定程度的提高，希望在以后的工作中，可以結合借調所吸取的經(jīng)驗，與實(shí)際的工作環(huán)境相結合，有一個(gè)質(zhì)的提高與飛躍�，F將工作基本情況匯報如下：
一、所做工作和主要收獲
1、認清差距，加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習與實(shí)地調研。經(jīng)營(yíng)性車(chē)輛按揭貸款是我行近期才開(kāi)辦的貸款新產(chǎn)品，遼寧分行敢為人先，開(kāi)辦業(yè)務(wù)較早，發(fā)展亦較快。這與分行人員的努力與總行領(lǐng)導的大力支持是分不開(kāi)的。今年建筑業(yè)與工業(yè)行業(yè)大環(huán)境普遍較差，業(yè)務(wù)發(fā)展也受其影響，全國所有開(kāi)辦該業(yè)務(wù)分行或多或少都有所牽連。但是不能因為大環(huán)境差，就放松業(yè)務(wù)的.發(fā)展，應該另辟蹊徑，積極想出對策，確保該項目更快、更好、更優(yōu)質(zhì)的發(fā)展。
2、腳踏實(shí)地、加強調研力度與精細程度。把總行的制度要求、發(fā)展意圖與調研所在地的實(shí)際情況有機的結合起來(lái)。對于經(jīng)銷(xiāo)商的調研工作要認真盡職的履行，不能走過(guò)場(chǎng)，要確實(shí)把握風(fēng)險點(diǎn)與利潤點(diǎn)。在自己本職工作權力和法律允許范圍內，給予客戶(hù)或者合作企業(yè)最大的幫助與支持，達到雙贏(yíng)共利的最終目標。
3、對于工作要求細致，對于已經(jīng)完成批復與準入的業(yè)務(wù)工作，加快推進(jìn)，抓住發(fā)展時(shí)機，金九銀十的大環(huán)境下，要努力的開(kāi)展業(yè)務(wù)，及時(shí)與合作方溝通，了解實(shí)際情況，如若有困難，要虛心于其討論，并拿出有效合理的解決辦法與手段。
4、積極的參與新產(chǎn)品的研發(fā)與提供意見(jiàn)。結合自身所在地的實(shí)際情況，要下到基層，真正的彎下腰去研究，去探索，不要只做表面工作，那樣既浪費了時(shí)間，又沒(méi)有多少實(shí)際效果，經(jīng)常是事倍功半的結果。
二、自身存在的問(wèn)題
對照一名銀行信貸產(chǎn)品經(jīng)理最基本的標準要求，深感自己相差甚遠，盡管在半年的時(shí)間內做了一些工作，得到了進(jìn)步和提高，但仍存在許多亟需解決的問(wèn)題。
1、業(yè)務(wù)能力不夠扎實(shí)。實(shí)際工作中，理解運用政策法規開(kāi)展具體工作不夠好，對于一些大項工作尚未達到獨立操作的程度，對領(lǐng)導的依賴(lài)較多，尤其是在處理一些難點(diǎn)棘手問(wèn)題時(shí)，缺乏獨立的研究思考，沒(méi)有形成系統的工作套路。
2、吃苦精神需要加強。有時(shí)鉆研不夠、付出不多，干工作浮面上、留在紙上，沒(méi)有真正入腦入心，工作水平停滯在完成事務(wù)性工作本身。
3、綜合素質(zhì)有待提高。理論底子較薄弱，對于各種新制度掌握不透徹；思維方式不夠開(kāi)闊，對工作的原則性和靈活性把握不準；在把握工作節奏、區分輕重緩急方面差距較大，工作有時(shí)出現忙亂現象。
三、下一步打算
針對存在的差距和不足，我將用一名優(yōu)秀的信貸產(chǎn)品經(jīng)理的標準嚴格要求自己，刻苦學(xué)習，勤奮鉆研，勇于實(shí)踐，在部門(mén)領(lǐng)導和同志們的指導幫助下，盡快提升能力素質(zhì)，實(shí)現質(zhì)的轉變。
1、加大學(xué)習上的投入。利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習，使頭腦更加豐富、思維更加完善、心理更加成熟。系統學(xué)習我行的信貸條線(xiàn)各種管理辦法和操作規程，提升自身的理論水平。
2、強化實(shí)踐中的積累。堅持邊干邊學(xué)、邊學(xué)邊干，把完成每一項工作作為提高能力的階梯。養成記錄工作體會(huì )的習慣，定期整理分析，尋求干好工作的規律；主動(dòng)參與到信貸部門(mén)的各項工作中去，熟悉每一個(gè)工作領(lǐng)域，掌握每一項工作技巧，抓住干好工作的切入點(diǎn)，對于各種條線(xiàn)之間的聯(lián)系有一個(gè)清晰的宏觀(guān)脈絡(luò )，在發(fā)展業(yè)務(wù)中，不局限于一到兩個(gè)條線(xiàn)，要站在全局的方面考慮，為業(yè)務(wù)發(fā)展提供更加優(yōu)良的沃土。
3、注重能力上的提升。在不違背點(diǎn)滴養成、循序漸進(jìn)規律的前提下，盡可能縮短自己的“成熟期”，不斷豐富閱歷和經(jīng)驗，通過(guò)一點(diǎn)一滴量的積累，力爭在較短的時(shí)間內實(shí)現質(zhì)的提升。必須把提高能力素質(zhì)作為立身之本，抓住每一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )，厚實(shí)理論功底，提升業(yè)務(wù)水平，強化辦事能力，逐步成為本職崗位的行家里手。
這次的借調工作經(jīng)歷讓我受益匪淺，在此我要再一次感謝行領(lǐng)導給了我這樣一個(gè)難得的學(xué)習鍛煉機會(huì )，也要感謝領(lǐng)導和同事們對我的關(guān)心、支持和幫助，使我能夠圓滿(mǎn)完成借調期間的任務(wù)。我的工作經(jīng)驗尚不豐富，想法還比較粗淺，有不足的地方還望領(lǐng)導能夠給予批評指正。
借調個(gè)人工作總結2
根據《清理糾正違規長(cháng)期借調人員、違規配備秘書(shū)、調動(dòng)工作不轉工資關(guān)系等問(wèn)題的實(shí)施方案》（xx組發(fā)20xx號）和《xx縣機關(guān)事業(yè)單位“吃空餉”、在編不在崗、返聘退休人員、編外大量聘用人員專(zhuān)項清理整治工作實(shí)施方案》（x人社函20xxx號）文件要求，現將我校開(kāi)展專(zhuān)項整治情況匯報如下：
一、基本情況：
1、學(xué)校在編教師141人。其中，在編在崗教師125人、借調出12人（含支教1人），離休教師4人（按原教育局文件離崗）。
2、學(xué)校因緊缺科任教師而接收借調人員6人。
3、編外聘用人員19人。其中校園保安（系退伍軍人、聘用合同人員）2人、門(mén)衛（勞動(dòng)合同人員）2人，學(xué)生食堂炊事員（勞動(dòng)合同人員）15人。
4、學(xué)校在編不在崗教師6人。其中，按照規定辦理了請假手續未停發(fā)工資的1人，因在銀都學(xué)校任教停發(fā)工資1人，按原教育局文件離崗教師4人。
5、學(xué)校未配備領(lǐng)導干部專(zhuān)任秘書(shū)（聯(lián)絡(luò )員）。
6、學(xué)校無(wú)返聘退休人員、調動(dòng)工作未轉工資關(guān)系人員。
二、具體措施：
1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視整治工作。
學(xué)校成立了清理在編不再崗人員專(zhuān)項整治工作領(lǐng)導小組，由學(xué)校校長(cháng)任組長(cháng)，并在第一時(shí)間將相關(guān)專(zhuān)項整治文件精神進(jìn)行了傳達，明確了學(xué)校必然會(huì )遵守清理工作的有關(guān)規定。我校以最大力度進(jìn)行此項工作，力求穩定教師隊伍，加強教師隊伍建設，以實(shí)際行動(dòng)貫徹縣委縣政府、縣教育局的文件精神，要求相關(guān)人員認清當前的形勢，思想上與上級保持高度一致，配合學(xué)校穩步推進(jìn)此項工作的順利開(kāi)展。
2、規范教職工考勤制度。
�。�1）加強教師出勤的監督，實(shí)行一周一公布。對于工作日未簽到超過(guò)三次以上的教師，辦公室將對其進(jìn)行勸勉；一個(gè)月超過(guò)十次未簽到的教師，校長(cháng)室將對其進(jìn)行談話(huà)。
�。�2）建立教師晚上留宿學(xué)校制度，要求校級領(lǐng)導在校留宿時(shí)間不得低于3個(gè)晚上，中層干部不得低于2個(gè)晚上，教職工不得低于1個(gè)晚上；否則將視為缺勤一天，扣除其績(jì)效工資100元。
�。�3）加大對下班輔導督查的力度，對照下班輔導表，實(shí)行由專(zhuān)任負責考勤，并將考勤結果上報教務(wù)處，教務(wù)處將考勤結果每月公布一次。對未能按時(shí)下班的教師實(shí)行扣除其相當工作量的績(jì)效工資，并在評優(yōu)評先中扣除適當分值。
3、及時(shí)清理在編不在崗人員。
�。�1）按照縣委、縣政府、縣教育局清理在編不在崗整治工作的相關(guān)文件，學(xué)校辦公室人員在規定時(shí)間內將學(xué)校教師情況進(jìn)行摸底，并將摸底情況及時(shí)向縣教育局作了匯報。
�。�2）加強對在編不在崗人員溝通。學(xué)校辦公室專(zhuān)人負
責與在編不在崗人員溝通并做了詳細記錄和通話(huà)記錄，共聯(lián)系多達40余人次。目前在規定時(shí)間內返崗人員4人，按相關(guān)規定辦理了借調手續人員12人。
�。�3）由教育局統一下文督促其返崗。學(xué)校根據與未返崗人員溝通情況及時(shí)上報縣教育局，并由教育局統一下文通知未返崗人員限期返崗，學(xué)校派專(zhuān)人將返崗通知送至本人簽字后，將情況再反饋到縣教育局，期間共送達返崗通知10人次。
三、規范教職工管理的建議：
1、推行教職工全員聘任制度。繼續實(shí)行在職教師一年一聘的制度。學(xué)校在核定的`教師職務(wù)結構比例內，科學(xué)、合理地設Z崗位，從德能勤績(jì)諸方面全面衡量，重實(shí)績(jì)，堅持公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)的原則聘任。
2、建立轉任交流制度。鼓勵和組織城區教師到農村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任教，逐步實(shí)現教師交流定期化、制度化。
3、完善與聘任制相適應的激勵約束機制。學(xué)�？梢悦吭聫慕搪毠すべY活的部分中拿出一定數額與教職工的實(shí)績(jì)掛鉤，根據受聘教師在聘任期內履行崗位職責情況，確定相應的績(jì)效工資。
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