關(guān)于小學(xué)班主任期末總結范文（通用6篇）
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)班主任期末總結范文（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)班主任期末總結1
期末考試已經(jīng)接近，本學(xué)期各項工作也將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。這一學(xué)期我和我的學(xué)生都努力踏實(shí)的做好每一件事，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足和憾�，F將本學(xué)期的各項工作總結如下：
教學(xué)方面：
1、認真研讀各項教材，不放過(guò)教材和教參上任何有價(jià)值的信息，反復閱讀，仔細品味，努力想出能讓孩子們樂(lè )于接受的好方法。在每周的教研活動(dòng)中積極參與討論關(guān)于教材的講解，分析問(wèn)題，加深了對教材的理解也活躍了對教材的聯(lián)想思維，這期間編寫(xiě)學(xué)案這一環(huán)節不僅使我熟悉了課標、教材，更讓我明白了對學(xué)生的要求，為我的教學(xué)也作了鋪墊。課堂上，我總是給學(xué)生營(yíng)造寬松和諧的氛圍，讓他們樂(lè )學(xué)，如果孩子表現好的話(huà)，我也會(huì )以課堂小游戲的方式或小故事來(lái)獎勵他們。
2、注重教學(xué)與現實(shí)生活的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生以自身的切實(shí)感受來(lái)領(lǐng)悟所學(xué)知識，在教學(xué)過(guò)程中充分利用教具、多媒體教學(xué)機輔助教學(xué)，講數學(xué)廣角時(shí)，讓學(xué)生親自摸一摸、抱一抱，講“對稱(chēng)圖形”時(shí)讓學(xué)生折一折、剪一剪等實(shí)踐活動(dòng)增強了學(xué)生的興趣，使學(xué)生輕松愉快地掌握知識。經(jīng)歷了知識的形成過(guò)程。
3、注重對后進(jìn)生的輔導，我們班的小柳，小陳等幾個(gè)同學(xué)課堂上不會(huì )聽(tīng)課也不會(huì )思考問(wèn)題，作業(yè)完成難度大。但是我并沒(méi)有放棄他們，而是經(jīng)常利用課間或課外活動(dòng)時(shí)間手把手教他們，面對面批改他們的作業(yè)，對他們在做作業(yè)過(guò)程中出現的問(wèn)題進(jìn)行分析總結，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步就會(huì )在全班同學(xué)面前夸獎他們。安排他們幾個(gè)坐在教室的最前邊，給他們配最優(yōu)秀的小老師幫他們講題做練習。在老師和同學(xué)們的共同幫助下，他們的成績(jì)慢慢地有了些許進(jìn)步，在集體生活中，他們體驗到了快樂(lè )。
4、注意培養學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)的習慣。有人說(shuō)：“認真書(shū)寫(xiě)不僅能提高作業(yè)的準確率，而且對端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度也有積極的意義�！彼栽谧鲎鳂I(yè)時(shí)，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范，對作業(yè)的書(shū)寫(xiě)以典型示范表?yè)P為主，并經(jīng)常在全班同學(xué)面前展示優(yōu)秀作業(yè)，給學(xué)生樹(shù)立榜樣。
班級管理方面：
1、培養學(xué)生良好的衛生習慣。低年級是良好習慣形成的關(guān)鍵期，我利用學(xué)生監督學(xué)生，少打掃，勤檢查，誰(shuí)制造，誰(shuí)打掃的制度，并不斷作出評價(jià)，鼓勵孩子們的進(jìn)步。堅持了一個(gè)學(xué)期，孩子們慢慢養成了自覺(jué)講衛生愛(ài)干凈的好習慣。
2、讓快樂(lè )成為教育的主線(xiàn)，善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，走進(jìn)孩子的心里和孩子成為好朋友。我們班小王剛開(kāi)學(xué)時(shí)上課坐不住，下課愛(ài)打鬧，經(jīng)常受批評。對他，我真是沒(méi)辦法，有一次見(jiàn)他把黑板擦的干凈锃亮，我特別欣喜，無(wú)意識的在全班同學(xué)面前夸獎了他。誰(shuí)知每次我上完課他都會(huì )主動(dòng)去擦黑板。后來(lái)我讓他負責整理講桌，當路對小隊長(cháng)，他都會(huì )把我分配給他的任務(wù)用心地做好。我越來(lái)越喜歡他，現在的他課堂上愛(ài)發(fā)言，生活中樂(lè )于幫助其他小朋友。原來(lái)這個(gè)孩子身上有這么多優(yōu)點(diǎn)，有這么多可挖掘的潛力。用善于發(fā)現美的眼睛，用一顆童心愛(ài)心和孩子們相處，孩子們快樂(lè )我們也樂(lè )。
3、生活中，無(wú)微不至的關(guān)注每一個(gè)孩子，對于家長(cháng)交代我的事，我做到及時(shí)落實(shí)，如有的孩子返校時(shí)帶有藥，為了讓家長(cháng)放心，我會(huì )及時(shí)給家長(cháng)反饋孩子的健康情況，讓家長(cháng)沒(méi)有后顧之憂(yōu)。
不足之處和今后需改進(jìn)的地方：
1、提高自身素養，堅持寫(xiě)教育筆記教育隨筆，扎實(shí)自己的基本功。
2、面對較頑固的學(xué)生還缺乏教育技巧，還需多學(xué)習，增強自己的教育智慧。
3、部分學(xué)生良好的學(xué)習習慣沒(méi)有養成，學(xué)生自覺(jué)意識仍需培養。
4、實(shí)行班級管理民主化細致化，培養小干部的責任心。
教育的路還在繼續，孩子們在不斷進(jìn)步，我更需要加勁努力，我會(huì )不斷進(jìn)一步充實(shí)自己，以：“做一名好老師”作為我的座右銘，給孩子們帶去更豐富的教育資源。
小學(xué)班主任期末總結2
本學(xué)期的工作即將接近尾聲，對于工作，我想從四個(gè)方面進(jìn)行總結。
一、班主任工作
這半年的班主任工作可以說(shuō)走的是既痛苦又幸福，痛苦的是對怎樣管理班集體毫無(wú)頭緒，孩子之間打架了，不寫(xiě)作業(yè)了，某個(gè)孩子學(xué)習積極性不高成績(jì)下降了，家長(cháng)不滿(mǎn)意找事兒了等等等等，這幾條有任何一條我的心就會(huì )揪著(zhù)揪很久，當然如果一系列所謂的這樣的“麻煩事兒“過(guò)去的時(shí)候我還是會(huì )感覺(jué)自己挺棒的，幸福感也會(huì )油然而生了。我就結合著(zhù)我這半年的經(jīng)歷談一下自己的工作中的收獲。
1、學(xué)會(huì )用制度管人
我們班現在的班規比著(zhù)剛開(kāi)始的時(shí)候，已經(jīng)完善了很多，一開(kāi)始我根據上學(xué)期李老師制定的班規作以修改然后就用了，后來(lái)發(fā)現時(shí)不時(shí)就有班委來(lái)找我告狀，說(shuō)老師這個(gè)事情應該怎么怎么處理，我就會(huì )告訴他們應該怎么做。但是后來(lái)發(fā)現這樣這的太累了，就讓大家提意見(jiàn)，每次有事情就找班規處理，這樣下來(lái)，班級的制度化就可以慢慢建立了。
2、更加有恒心去抓各方面的常規
在班級剛開(kāi)始所建立的各種獎懲措施一定要堅持下來(lái)，做到有始有終，要不然孩子就會(huì )出現不信任的情緒，他們就不會(huì )再有任何的積極性，不便于班級的管理。
3、學(xué)會(huì )和家長(cháng)合作
我最大的欣慰就是經(jīng)過(guò)半年的努力，家長(cháng)對我的工作也越來(lái)越支持。我想了想，家長(cháng)從你這里要求的東西無(wú)非就是一點(diǎn)，孩子的成績(jì)，雖然說(shuō)我現在還沒(méi)有很大的能力去迅速提高孩子的成績(jì)，但是我讓家長(cháng)看的是我和他們在一條心上，也想讓孩子學(xué)好，也會(huì )因為孩子退步了而著(zhù)急，并且我讓他們看到我的努力。他們不是不懂得感恩，你對他們孩子好了，他們自然支持你的工作。
二、數學(xué)教學(xué)工作
在這里我要特別感謝參參，作為一名新老師，各方面都不是太熟悉，剛到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候我甚至不會(huì )寫(xiě)教學(xué)設計和課程綱要，參參總是很熱心的教我，而且總跟我說(shuō)你不用管了，有事兒了我再叫你。平時(shí)的時(shí)候我們也是兩班同步講，都是一起備課，有問(wèn)題一起討論，一起交流重難點(diǎn)和講課方法。我們學(xué)科組一起教研也給了我很大的啟發(fā)，怎樣在課堂上對學(xué)生回答后進(jìn)行及時(shí)評價(jià)，怎樣去跟進(jìn)后進(jìn)生，關(guān)注后進(jìn)生，在臨近期末考試的時(shí)候，我每天基本都會(huì )留學(xué)生下來(lái)給他們講題，那些我原本認為不會(huì )有提高的學(xué)生反而會(huì )有驚喜，看了真的不能放棄任何一個(gè)學(xué)生。
三、音樂(lè )教學(xué)工作
說(shuō)起來(lái)這個(gè)其實(shí)我有點(diǎn)慚愧，自己非專(zhuān)業(yè)出身，想好好教吧，心有余而力不足，要是不認真吧，想想孩子一周才一節音樂(lè )課，滿(mǎn)心期待的想唱歌，不忍心讓他們失望。不過(guò)一學(xué)期的音樂(lè )課下來(lái)，可以說(shuō)的是我盡力了。能教給他們的歌曲我會(huì )課下學(xué)一下再教給他們，我還會(huì )讓他們寫(xiě)一些他們喜歡的歌曲，下載下來(lái)讓他們學(xué)習，盡量讓他們在音樂(lè )課堂上開(kāi)心。
四、社團工作
我的社團名字是科學(xué)求真社，成立這個(gè)社團的靈感源自于中央臺的.一檔節目——《是真的嗎？》。我感覺(jué)可以利用生活中小物品發(fā)現蘊藏的科學(xué)原理，孩子即玩了也學(xué)了，每次社團剛結束，孩子就興高采烈的問(wèn)我下次要做什么實(shí)驗，每次上課之前我都會(huì )認真準備實(shí)驗用品，還好，皇天不負有心人，孩子很喜歡我的社團，我也得到了學(xué)校的肯定。
總之來(lái)說(shuō)，半年的工作緊張又忙碌，同時(shí)也很充實(shí)，我還記得我當時(shí)寫(xiě)的第一篇反思中，曾經(jīng)說(shuō)了一句話(huà)：“不忘初心，方得始終�！蔽易晕腋杏X(jué)自己做到了，我很負責，我熱愛(ài)孩子和工作，努力了，很幸福。
小學(xué)班主任期末總結3
時(shí)光總是轉瞬即逝，忙碌的一學(xué)期即將畫(huà)上句號�；仡櫼粚W(xué)期的工作，有成功的喜悅亦有失敗的遺憾，但是看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷成長(cháng)，還是很欣慰。經(jīng)過(guò)三年的相處，與孩子們形成了一定的默契，學(xué)生的行為較符合學(xué)生行為規范的要求�，F將本學(xué)期的工作作如下簡(jiǎn)單總結：
一、幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習觀(guān)念
1、注重自身的言傳身教，為學(xué)生做好示范，對自己所任教的學(xué)科做好準備：正確分析班級學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，選擇適合本班學(xué)生實(shí)際的學(xué)習方法，利用現代化的教學(xué)設備幫助學(xué)生體驗知識的形成過(guò)程。在學(xué)習中關(guān)注不同同層次的學(xué)生，努力讓每個(gè)孩子的都能有所得。
2、繼續教給孩子正確的學(xué)習方法。要求學(xué)生養成課前預習的習慣，課前做好準備，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，同時(shí)能適時(shí)的表達自己的見(jiàn)解；讀書(shū)時(shí)在書(shū)上學(xué)習記一些簡(jiǎn)單的筆記，既提高學(xué)習效率，同時(shí)也掌握了讀書(shū)方法，一舉兩得。經(jīng)常與任課教師交流，了解孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)，對于表現好的同學(xué)及時(shí)給予表?yè)P，表現不好的同學(xué)及時(shí)糾正他們的做法，爭取讓孩子們全面發(fā)展，均衡獲得營(yíng)養。
3、督促孩子當天的事情當天完成，并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè)，培養學(xué)生的責任意識。
4、在小組中發(fā)揮合作學(xué)習的優(yōu)勢，互幫互助，增強合作意識。
二、加強班級管理
在班級管理中，主要從以下兩方面來(lái)完成：第一，加大對學(xué)生自我管理能力的培養讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生學(xué)習興趣，有進(jìn)取心；從學(xué)習、衛生、紀律等方面指導學(xué)生進(jìn)行自我管理，培養學(xué)生的綜合能力；其次，班級繼續實(shí)行值日班長(cháng)和中隊長(cháng)的制度，每周由班級干部集體選出10名表現優(yōu)秀的同學(xué)擔任班級日常工作的監督工作，一學(xué)期以來(lái)每個(gè)孩子都有機會(huì )參與班級的管理和建設，在不同程度上提高了學(xué)生的組織能力、溝通能力和語(yǔ)言表達能力等，同時(shí)，也增強了學(xué)生的自信心，學(xué)會(huì )關(guān)心班級、關(guān)心他人。有利于學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
關(guān)注班級問(wèn)題學(xué)生。隨著(zhù)學(xué)生人數的增加，班級學(xué)生的情況趨于多樣化，對于一些個(gè)性化比較明顯孩子，要時(shí)刻關(guān)注，同時(shí)勤與他們溝通，試著(zhù)了解他們的內心世界，引導他們融入班級生活。
三、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)
做好體操、眼保健操，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的效率。
四、家校合作，共同關(guān)注孩子成長(cháng)
及時(shí)與家長(cháng)溝通，了解孩子在家的表現，并將孩子在校表現及時(shí)反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)隨時(shí)了解自己還的學(xué)習動(dòng)態(tài)。
五、將安全工作放在工作之首
利用班隊會(huì )時(shí)間、談心等形式讓學(xué)生掌握一些生活中的安全小常識，增強學(xué)生的安全意識。
工作存在許多不足，爭取在以后的工作中盡量減少失誤，把工作做好。
小學(xué)班主任期末總結4
本學(xué)期我擔任了一年級（1）班的班主任。班里共有有學(xué)生60名。其中男生40人，女生20名。在學(xué)習方面學(xué)習積極性強，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體，愛(ài)護公物，同學(xué)之間團結友愛(ài)，樂(lè )幫助他人，特別是在少大隊的親切關(guān)懷下，在x月x日那天又光榮地加入少先隊組織，他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后，個(gè)個(gè)顯得精神抖擻，喜氣洋洋，更加使人喜愛(ài)。下面是我這學(xué)期的工作總結：
一、思想教育工作
對于一年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進(jìn)一步的加強。因此，本人在這學(xué)期對他們仍然進(jìn)行了紀律上的嚴格要求，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習了校風(fēng)、校紀、校規、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用班隊課、思品課及語(yǔ)文課部分時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行教育。
二、安全教育工作
大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我們的王校長(cháng)特別重視安全工作。因此，本人在學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用班隊課、晨會(huì )課等時(shí)間，給學(xué)生詳細地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。本學(xué)期，由我始終堅持晨檢并做好記錄工作，一有重大情況便及時(shí)向校領(lǐng)導反映。經(jīng)過(guò)自己的努力，本班的安全工作效果明顯。并利用語(yǔ)文課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生作好防范措施。
三、衛生工作
我從多年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習的精神面貌，而且影響著(zhù)學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛生搞不好，就會(huì )直接影響自己的審美觀(guān)。因此，本人在班級衛生方面下了狠心來(lái)抓，一是在個(gè)人衛生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留長(cháng)發(fā)，衣服干凈。在教室衛生方面堅持做到每天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區域，我班堅持做到了隨時(shí)有垃圾隨進(jìn)清理的工作。
四、與家長(cháng)間的交流工作
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(cháng)的理解和支持。期中總結交流的時(shí)候，聽(tīng)楊老師說(shuō)把家長(cháng)的電話(huà)號碼都存在了手機里，我也這么做了，這樣與家長(cháng)聯(lián)系起來(lái)真的方便多了，也能很快知道這是誰(shuí)打來(lái)的電話(huà)，當你叫出某某學(xué)生家長(cháng)的時(shí)候他們也開(kāi)心，做起工作來(lái)也方便不少。
五、存在的問(wèn)題
1、本人盡量下了很大的決心，也花費了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。
2、學(xué)生的不能堅持做到老師在和不在時(shí)一個(gè)樣。
不過(guò)，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中，我會(huì )更加努力，做好班主任工作，讓“愛(ài)”的天空更藍。
小學(xué)班主任期末總結5
時(shí)光匆匆，一學(xué)期繁忙的工作即將結束。本學(xué)期，我擔任三（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任。這一學(xué)期工作雖然忙碌，但很充實(shí)。為了在過(guò)去的歲月里迎來(lái)新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，我對本學(xué)期的工作做了如下總結：
一、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
良好的學(xué)習習慣，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。學(xué)生有好的學(xué)習習慣，才能安下心來(lái)學(xué)習。三年級是知識積累和能力培養的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養成良好習慣的關(guān)鍵時(shí)刻。學(xué)生剛從二年級升入三年級，由簡(jiǎn)單的字詞學(xué)習過(guò)渡到篇章的學(xué)習，由以前的鉛筆字變?yōu)楝F在的鋼筆字，寫(xiě)作上由簡(jiǎn)單的句段描寫(xiě)過(guò)渡到整篇文章的描寫(xiě)，學(xué)習任務(wù)在變重，內容多了，學(xué)生需要一個(gè)適應和過(guò)渡。針對這些現狀和特點(diǎn)，我在書(shū)寫(xiě)方面和讀書(shū)方面對學(xué)生作了具體的指導。剛練鋼筆字確實(shí)比較難，我就從握筆的姿勢，使用鋼筆的技巧和方法以及怎樣正確使用和保養鋼筆等方面為學(xué)生講解，并在班里評選出書(shū)寫(xiě)最認真的幾位同學(xué)，不僅給他們獎勵，而且還把他們的優(yōu)秀作業(yè)在班里進(jìn)行展覽，為其他學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣，并對班級里一些書(shū)寫(xiě)特別差的學(xué)生單獨指導，嚴格要求。這樣學(xué)生很快掌握了使用鋼筆字的技巧和方法，學(xué)生的卷面越來(lái)越干凈。在讀書(shū)方面，學(xué)生根據自己的能力，背誦精讀課文中的段和篇，凡是會(huì )提前背誦課文的，都被評為班級的背書(shū)大王，一課評一次，每背會(huì )指定內容就獎勵一顆星或一個(gè)水果，同學(xué)們學(xué)習的積極性很高漲，記憶力也得到了很大程度的鍛煉，并且這項任務(wù)由原先的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)了，逐漸就會(huì )養成良好的學(xué)習習慣。
二、通過(guò)各種方法，培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
通過(guò)比較發(fā)現，課外知識的獲取量的多少直接關(guān)系和影響著(zhù)學(xué)生的認知能力、閱讀和分析能力。于是平時(shí)我除了在讀書(shū)課時(shí)給學(xué)生推薦一些好書(shū)之外，我還讓寫(xiě)作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書(shū)，他們津津有味地瀏覽著(zhù)自己喜歡的課外書(shū)，徜徉于一個(gè)個(gè)精美的故事中。在讀書(shū)的過(guò)程中，他們感受到了閱讀的快樂(lè )，無(wú)形當中，視野開(kāi)闊了，知識豐富了，理解和分析能力也得到了提高，日積月累，詞匯量越來(lái)越多，積累的好詞佳句都能夠靈活的運用到寫(xiě)作中去，不知不覺(jué)，寫(xiě)作能力也得到了提高。另外每周回家，我都會(huì )提醒孩子們要利用一到兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行閱讀。長(cháng)期下來(lái)，讀書(shū)已成為他們生活中不可缺少的內容，更成了一種習慣。
三、注重課內外結合。
課堂中的求職是輔助于學(xué)生課外的實(shí)際運用與生活。只有注重課內外有機結合，才能夠讓學(xué)生感悟到學(xué)習的真正目的和意義。課堂上我讓學(xué)生多動(dòng)腦，動(dòng)手，動(dòng)口，動(dòng)眼，將唱歌，講故事，畫(huà)畫(huà)等穿插其間，使課堂生動(dòng)起來(lái)，活躍起來(lái)，讓課堂成為他們輕松學(xué)習的樂(lè )園。我尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習。要提有難度的問(wèn)題時(shí)，我都會(huì )讓學(xué)生先獨立思考，然后讓學(xué)生根據已有的經(jīng)驗，知識的積累發(fā)表不同的見(jiàn)解。對有分歧的問(wèn)題進(jìn)行小組合作交流討論。他們體驗到了自主學(xué)習與合作探究學(xué)習的快樂(lè )，真正感受到了活躍的課堂氣氛給他們帶來(lái)的學(xué)習的快樂(lè )。
課外，我鼓勵學(xué)生多參加有益的課余活動(dòng)，豐富他們的課余生活。另外我根據所學(xué)需要和活動(dòng)安排，讓他們收集各種名人故事，自然知識，傳統文化等，讓課外成為他們認知的第二課堂，有了課外的積累才有了課堂的生氣。
四、班級管理方面。
安全教育是重點(diǎn)。從開(kāi)學(xué)的第一天起，我就對學(xué)生進(jìn)行安全教育，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施。從小事做起，無(wú)論是上下樓梯上下床鋪，還是吃飯睡覺(jué)學(xué)習活動(dòng)等方面都進(jìn)行一一要求和規定。老師的重視也引起了學(xué)生的重視和在意。每天的班會(huì )和每周的周會(huì )，我都會(huì )抽出時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育，并對一些注意安全和注意維護安全的學(xué)生進(jìn)行大力表?yè)P。另外，時(shí)刻注意安全主題班會(huì )的順利開(kāi)展也讓學(xué)生真正懂得了安全的重要性與重要意義。
五、放開(kāi)手，讓他們盡情施展。
在確定了班級管理成員并確信了他們的能力之后，我開(kāi)始放開(kāi)手，讓他們盡情的施展自己的才能。每天早讀，有專(zhuān)門(mén)負責領(lǐng)讀的，有專(zhuān)門(mén)負責記錄同學(xué)讀書(shū)情況的，早飯后，衛生班長(cháng)會(huì )及時(shí)通知值日小組，課上，有專(zhuān)門(mén)記錄回答問(wèn)題積極的班干，默寫(xiě)后又轉向負責統計滿(mǎn)分的，統計個(gè)別同學(xué)的錯題情況的，還有負責二次默寫(xiě)的。晚上班長(cháng)將各項情況進(jìn)行匯總，儼然小老師般主持著(zhù)本班的各項內務(wù)。在這期間，他們的管理方法和管理才能在老師的不斷幫助和指導下漸趨成熟，能力得到了提升和鍛煉。
六、重視與家長(cháng)溝通的每次機會(huì )。
家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)接送學(xué)生、短信、家校聯(lián)系卡等都是我們與家長(cháng)溝通和交流的大好機會(huì )。每次我都會(huì )很好的包我這些機會(huì )，和家長(cháng)進(jìn)行真誠而愉快的交流。這種交流讓我對學(xué)生在家在校的各種表現都能有一個(gè)比較詳細的了解，從而能夠正確而又客觀(guān)的評價(jià)每一個(gè)學(xué)生。對于家校聯(lián)系卡上的留言，我總是做詳細認真的總結，對一些特殊的留言或者有特殊要求的我都會(huì )電話(huà)回訪(fǎng)，盡可能達到他們的滿(mǎn)意。也許我不是一個(gè)細心的人，但是我所做的每一件事都力求達到細致，希望能把工作做得更好！
本學(xué)期教學(xué)中存在的問(wèn)題：
1、個(gè)別學(xué)生的不良習慣還有待進(jìn)一步引導和指正。本班的學(xué)生生性好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習慣方面存在著(zhù)問(wèn)題，如寫(xiě)字姿勢不正確，寫(xiě)字習慣很差，不能自覺(jué)按時(shí)完成作業(yè)。還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草，遇到難題是沒(méi)有堅強的意志，不會(huì )獨立思考。
2、寫(xiě)作方面差異太大。
3、培優(yōu)補差工作還學(xué)繼續抓實(shí)，抓好。
4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期，我有盡力做好每一項工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長(cháng)處，并在各項工作中學(xué)以致用。任何人都是在不斷地學(xué)習中完善自己的，我會(huì )不斷的積累經(jīng)驗，努力學(xué)習，爭取成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。
小學(xué)班主任期末總結6
轉眼之間，這個(gè)學(xué)期即將結束。對于初次當班主任的我來(lái)說(shuō)，有著(zhù)很多的感慨。當然我的進(jìn)步與領(lǐng)導、搭班的任課老師及同事的指導和協(xié)助是分不開(kāi)的！
我帶的這個(gè)班是住宿班，是從貴興、黃陂升來(lái)這里讀的。還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，小孩子離開(kāi)父母來(lái)到學(xué)校住宿學(xué)習，都很不習慣，上課哭、睡前哭、還偷偷溜回家。盡管校長(cháng)在我們班做了思想工作，我也天天做思想工作，可是收效甚微。那段日子里我很難過(guò)，作為班主任，我總覺(jué)得是自己失責，我意識到要當好一個(gè)班主任真的不簡(jiǎn)單。隨著(zhù)時(shí)間的推移，他們漸漸習慣了住宿生活。我總結了一點(diǎn)，環(huán)境可以慢慢適應，但作為班主任，不能過(guò)于寵愛(ài)他們，應該培養他們吃苦的和獨立結局問(wèn)題的能力。
環(huán)境是適應了，可班風(fēng)卻很差，天天都有人打架，衛生方面也做的不好，拖拖拉拉，學(xué)習上更是一塌糊涂。我放棄前幾個(gè)星期的午休時(shí)間，嚴抓紀律，同時(shí)培養班干部管理班級，班風(fēng)上去了，對于衛生方面我也嚴格要求，不僅要保持地面干凈，也要把桌椅及打掃工具擺放整齊。
抓好了班風(fēng)和衛生方面，我把工作的重點(diǎn)放在了學(xué)習和為人處世方面。通過(guò)講解自己和前人在更為艱苦的學(xué)習環(huán)境下學(xué)習，引導他們刻苦學(xué)習、愛(ài)學(xué)習。為人方面首先要孝敬父母，尊敬老師，團結同學(xué)。其次要學(xué)會(huì )謙虛和禮讓�？傊�，嚴以律己，寬以待人。
作為班主任，還要適當培養他們的業(yè)余愛(ài)好，各個(gè)方面權衡發(fā)展。在處理事情的時(shí)候，一定要理清原委，不能妄下結論，該表?yè)P的及時(shí)表?yè)P，該批評的嚴厲批評。
總而言之，作為班主任一定要嚴格要求自己，做好表率。先抓好班風(fēng)，衛生，后振學(xué)風(fēng)，教書(shū)育人。在這個(gè)學(xué)期里，班級工作基本穩定，希望下個(gè)學(xué)期能取得更大的進(jìn)步！
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