2021花卉實(shí)習總結范文
一段忙碌又充實(shí)的實(shí)習生活又告一段落了，相信你積累了不少實(shí)習心得，這時(shí)候需要好好地寫(xiě)一份實(shí)習總結了。你想好怎么寫(xiě)實(shí)習總結了嗎？以下是小編為大家收集的2021花卉實(shí)習總結范文，希望能夠幫助到大家。
花卉實(shí)習總結1
歷時(shí)五天的花卉學(xué)實(shí)習悄然落下了帷幕，在這里花卉實(shí)習中，真是見(jiàn)多識廣了不少。又新認識了上百種植物；了解到了更多的植物應用和配置形式；還深入市場(chǎng)，了解了花卉的行情；下苗圃地，對于苗圃的維護、苗木的培育有了新的認識和理解。雖然以前也在校內進(jìn)行過(guò)花卉學(xué)的實(shí)習，但是在武漢市范圍內的實(shí)習真的是收獲太多太多，這讓我們又新認識了許多種植物，了解了許多植物的特性和用途，走出課本和教室，處身在真實(shí)的植物和標本之間，使我們的視野和知識同時(shí)得到了拓展和提升。
花卉學(xué)的實(shí)習真是必須而又必要的，通過(guò)這次實(shí)習，讓我們加深了對花卉種類(lèi)、種植規模、栽培生產(chǎn)情況等認識和學(xué)習，讓我們在以后的學(xué)習工作中受益無(wú)窮。通過(guò)參與花卉的實(shí)習，將所學(xué)的知識與技能充分得結合起來(lái)并運用到實(shí)際生產(chǎn)中去，進(jìn)一步加深所學(xué)知識和技能的學(xué)習及其他相關(guān)知識的學(xué)習，拓寬知識面和見(jiàn)識，為將來(lái)的花卉生產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)工作打下一定的基礎。
我們四天的調研分別去了武漢植物園、解放公園、鐵機花卉市場(chǎng)、法雅園林。在武漢植物園我們進(jìn)行的主要是水生花卉的實(shí)習。
水生花卉水生花卉(WATERORNAMENTALPLANTS)泛指生長(cháng)于水中或沼澤地的觀(guān)賞植物，與其他花卉明顯不同的習性是對水分的要求和依賴(lài)遠遠大于其他各類(lèi)，因此也構成了其獨特的習性。
水生花卉種類(lèi)繁多，是園林、庭院水景園林觀(guān)賞植物的重要組成部分。常見(jiàn)品種有睡蓮、荷花、千屈菜、皇冠草、阿芬椒草、阿根廷蜈蚣草、埃及莎草、矮慈姑、矮皇冠草、巴戈草、白花睡蓮、百葉草、寶塔草、荸薺、波浪草、茶葉草、菖蒲、長(cháng)艾克草、莼菜、慈姑、粗梗水蕨、大寶塔草、大噴泉、大水蘭等。
這次武漢植物園的實(shí)習讓我們較全面的了解到了目前園林設計中主要用到的水生花卉品種、生活習性、繁殖、栽培要點(diǎn)、觀(guān)賞價(jià)值以及其在園林設計中的應用形式。極大的擴展了我們的知識范疇。為我們在以后的水景園設計、水生植物的栽培等方面打下了堅實(shí)的基礎。
解放公園的實(shí)習的主要目的除了了解和掌握解放公園現有植物的種類(lèi)以外，老師還給我們強調了要通過(guò)今天的實(shí)習來(lái)掌握花卉在園林中的應用形式，各種應用形式在不同的場(chǎng)地的使用情況。
在解放公園的實(shí)習除了讓我們了解到了不少以前沒(méi)有接觸過(guò)的植物比如熊掌木、卵葉丁香蓼、假龍頭、鐵筷子、檉柳等。同時(shí)也了解到了花鏡、花壇、花叢、水景園等多種園林應用形式。
第三天我們來(lái)到了鐵機花卉市場(chǎng)。了解到了更多盆花養殖的知識，和花卉依據觀(guān)賞部位的不同所劃分的類(lèi)型。剛開(kāi)始自行認知時(shí)好多花卉不認識，所幸后來(lái)遇到了老師跟上了大部隊才得以保證認識了更多的花卉。有許多喜歡養花的同學(xué)都在實(shí)習過(guò)程中買(mǎi)到了幾盆心儀的盆花，不怎么擅長(cháng)與養花的我也湊了個(gè)熱鬧，買(mǎi)了一盆小小的玉米石帶回去養。
最后一天的集體實(shí)習的目的'地是法雅園林。我們先后參觀(guān)了該公司的溫室、苗圃。雖然今天的實(shí)習接觸的植物們沒(méi)有之前的三天多。但是這是我們第一次來(lái)到苗木生產(chǎn)基地，所以興趣還是十分濃厚。
在未接觸花卉學(xué)前，一直以為花卉學(xué)就是學(xué)花認花講花，可是不知道這里面有那么多的研究藝術(shù).有些東西只有接觸以后才能更深刻的理解，光靠表面現象難以看到很多深刻的東西，所謂知其然，而不知其所以然。
這次花卉學(xué)的總結，所收獲的所獲得的都已經(jīng)在日志中體現，一個(gè)個(gè)的花卉名錄，一篇篇記錄所學(xué)所想所感的日志。所以在這里，我更想總結下這一學(xué)期的花卉學(xué)整個(gè)課程的學(xué)習。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期《花卉學(xué)》課程科目的學(xué)習，讓我們初步了解和掌握了有關(guān)于花卉植物的分類(lèi)、生長(cháng)繁殖過(guò)程、管理等相關(guān)知識，并初步了解到一些關(guān)于花卉產(chǎn)業(yè)的形成、進(jìn)步與發(fā)展方向等市場(chǎng)信息。在幾次花卉學(xué)實(shí)驗和實(shí)習過(guò)程中，我們又親自體驗了有關(guān)花卉植物種類(lèi)的識別、花卉設施類(lèi)型參觀(guān)、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過(guò)程，在實(shí)踐中對花卉學(xué)的相關(guān)內容有了更深刻的認識和補充。
以前覺(jué)得所謂的“花卉學(xué)”就是對各種花的認識、欣賞和了解，學(xué)習一些花卉種植、經(jīng)營(yíng)的概念等，認為它只適合于花卉種植及開(kāi)花店等專(zhuān)業(yè)人士所學(xué)習，與我們的生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有任何的關(guān)系。但自從學(xué)習了花卉學(xué)以來(lái)，對它本身的概念和內容都有了一個(gè)全新、深刻的認識，了解到了它不單純是一門(mén)研究花卉的裝飾與應用、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等基礎知識的學(xué)科，它還主要研究花卉的分類(lèi)、植物學(xué)習性、生態(tài)學(xué)特征、生長(cháng)發(fā)育規律、生長(cháng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系、繁殖方法、栽培管理技術(shù)、栽培設施以及病蟲(chóng)害防治等專(zhuān)業(yè)內容。
通過(guò)花卉學(xué)老師一個(gè)學(xué)期的課程講解，加上我們課后復習和補充，對花卉學(xué)課本的主要內容有了一定的了解�？煞诸�(lèi)總結如下幾個(gè)方面：
1、了解到了花卉的起源和分類(lèi)；
2、了解了花卉的多樣性及分布。如按生物學(xué)特性和生態(tài)習性的綜合分為:一二年生花卉,球根花卉、宿根花卉、多漿及仙人掌類(lèi)、室內觀(guān)葉植物、蘭科花卉、水生花卉、木本花卉;按形態(tài)分為:草本花卉、木本花卉;按栽培類(lèi)型分為:露地花卉、溫室觀(guān)葉盆栽、溫室盆花切花栽培、切葉栽培、干花栽培及其他;按用途分為:切花類(lèi)、盆花類(lèi)、地栽類(lèi);還有其它的幾種特殊分類(lèi)類(lèi)型等。
3、了解和掌握了花卉學(xué)生長(cháng)發(fā)育的過(guò)程以及環(huán)境對花卉的生長(cháng)發(fā)育的影響；
4、對各種花卉栽培設施及器具的認識和了解。如溫室、塑料大棚、冷床與溫床、蔭棚、風(fēng)障及機械化、自動(dòng)化設備、各種機具和容器等。
5、重點(diǎn)學(xué)習和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的知識�；ɑ艿姆敝持竿ㄟ^(guò)各種方式產(chǎn)生新的植物后代,繁衍其種族和擴大其群體的過(guò)程與方法。依繁殖體來(lái)源不同,花卉的繁殖可分為有性和無(wú)性繁殖。了解了花卉的露地栽培、容器栽培、無(wú)土栽培等，還掌握了關(guān)于花期調空的相關(guān)知識和技術(shù)，對以后從事這方面工作打下了一定的理論基礎。
6、關(guān)于花卉的應用和經(jīng)營(yíng)管理等方面的知識的學(xué)習。學(xué)習了花卉的園林應用，花卉的各種裝飾手法，了解到了花卉生產(chǎn)的特點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)結構及區域劃等。
7、此外，我們還在第九章、第十章和第十一章對一、二年生花卉、宿根花卉和球根花卉進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的認識和學(xué)習。認識了一串紅、菊花、百合等花卉的學(xué)名、別名、英文名、科屬、產(chǎn)地與分布、栽培史、形態(tài)特征、種類(lèi)與品種、生物學(xué)特性、栽培管理、病蟲(chóng)害防治以及觀(guān)賞與應用等。
對以上花卉學(xué)基礎知識的認識和了解僅僅是我們學(xué)習的一個(gè)開(kāi)始，在以后的學(xué)習和工作中，我們還要不斷地吸收外界新的知識和信息，多去進(jìn)行實(shí)踐的檢驗和創(chuàng )新，不斷地充實(shí)和完善自己。
花卉實(shí)習總結2
在老師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始了為期一周的花卉實(shí)習，通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習，我學(xué)到了很多的知識，也認識了很多的花的品種，而且學(xué)到很多實(shí)用的知識，我們家也種了很多盆各種各樣的花，但是養不很長(cháng)時(shí)間就會(huì )生病或死去，這次實(shí)習讓我了解了個(gè)種花卉有每種花卉的生活習性，只有在它們適合的環(huán)境下才能長(cháng)的很好。而且讓我深刻的認識到實(shí)踐得真知，邊觀(guān)察邊學(xué)習這種方法讓我記得很快，印象也很深刻，大大的提升了學(xué)習進(jìn)度和能力。
這次實(shí)習的主要內容是通過(guò)對各種花卉的分類(lèi)識別，了解不同生態(tài)環(huán)境下花卉的生長(cháng)發(fā)育狀況，讓我們了解主要花卉的原產(chǎn)地、形態(tài)特征、生態(tài)習性和栽培方式。老師在實(shí)習的過(guò)程中為我們進(jìn)行了詳細的講解，我們也自己主動(dòng)向店主了解各種花卉的情況，學(xué)到很多東西。
以前覺(jué)得所謂的“花卉學(xué)”就是對各種花的認識、欣賞和了解，學(xué)習一些花卉種植、經(jīng)營(yíng)的概念等，認為它只適合于花卉種植及開(kāi)花店等專(zhuān)業(yè)人士所學(xué)習，與我們的景觀(guān)設計專(zhuān)業(yè)沒(méi)有多大的關(guān)系。但自從學(xué)習了花卉學(xué)以來(lái)，對它本身的概念和內容都有了一個(gè)全新、深刻的認識，了解到了它不單純是一門(mén)研究花卉的裝飾與應用、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等基礎知識的學(xué)科，它還主要研究花卉的分類(lèi)、植物學(xué)習性、生態(tài)學(xué)特征、生長(cháng)發(fā)育規律、生長(cháng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系、繁殖方法、栽培管理技術(shù)、栽培設施以及病蟲(chóng)害防治等專(zhuān)業(yè)內容。對我們的專(zhuān)業(yè)有著(zhù)莫大的關(guān)系。
這次的實(shí)習讓我們了解和掌握了有關(guān)于花卉植物的分類(lèi)、生長(cháng)繁殖過(guò)程、管理等相關(guān)知識，并初步了解到一些關(guān)于花卉產(chǎn)業(yè)的形成、進(jìn)步與發(fā)展方向等市場(chǎng)信息。在幾次花卉學(xué)實(shí)驗和實(shí)習過(guò)程中，我們又親自體驗了有關(guān)花卉植物種類(lèi)的識別、花卉設施類(lèi)型參觀(guān)、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過(guò)程，在實(shí)踐中對花卉學(xué)的相關(guān)內容有了更深刻的認識和補充。
經(jīng)過(guò)花卉學(xué)老師的講解，加上我們實(shí)習后的查找資料和看課本，對花卉的分類(lèi)識別有了一定的了解。我們通過(guò)實(shí)習了解到花卉學(xué)是一門(mén)綜合性、實(shí)踐性很強的學(xué)科，它與植物分類(lèi)學(xué)、植物生理學(xué)、生物化學(xué)、植物遺傳育種學(xué)、土壤學(xué)、肥料學(xué)、植物病蟲(chóng)害學(xué)等有著(zhù)密切的聯(lián)系，在花卉生產(chǎn)和銷(xiāo)售行業(yè)都有著(zhù)重要的作用。
通過(guò)老師帶著(zhù)大家一起實(shí)習，老師教我們認識了種多草本、木本花卉的形態(tài)特征及繁殖方法；在實(shí)習期間，老師帶我們去了市區的花卉市場(chǎng)，了解了花卉市場(chǎng)的許多盆栽植物。在實(shí)習的過(guò)程中認真聽(tīng)取老師講每一種植物，我認真作好筆記，讓我認識了許許多多的植物、了解植物的形態(tài)結構及特征，更進(jìn)一步地提升了我對植物研究的興趣。
了解植物讓我更加理解我們在課堂上所學(xué)的理論上的東西，增加我對植物形態(tài)結構的理解。實(shí)習為我們大學(xué)生奠定了從理論到實(shí)際動(dòng)手操作的能力鍛煉，這是一個(gè)不錯的機會(huì )，我們需要抓住這個(gè)難得的實(shí)習機會(huì )。在以后的實(shí)習過(guò)程中需要更加地改變自己的態(tài)度，多動(dòng)手、勤動(dòng)腦想問(wèn)題，這樣不僅有利于記憶，而且還能把所學(xué)植物運用于我們的生活當中，美化一片綠地，更美化大自然。
花卉實(shí)習總結3
天地轉，光陰迫，時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間流逝。本學(xué)期的花卉生產(chǎn)實(shí)習課結束了。本學(xué)期的課程相對上學(xué)期來(lái)說(shuō)，輕松了許多，因為這個(gè)學(xué)期的花卉生產(chǎn)實(shí)習老師然我們每個(gè)小組放手施為，有了上學(xué)期的實(shí)習基礎，這學(xué)期的實(shí)習也就信手拈來(lái)了。這次我們小組共種植了唐菖蒲、醉蝶花、向日葵三種花卉。
唐菖蒲為喜光性長(cháng)日照植物，忌寒凍，夏季喜涼爽氣候，不耐過(guò)度炎熱，球莖在4～5℃條件下即萌動(dòng)；20～25℃生長(cháng)最好。性喜肥沃深厚的砂質(zhì)土壤，要求排水良好，不宜在黏重土壤易有水澇處栽種。栽培唐菖蒲應選擇向陽(yáng)，排水性良好，含腐殖質(zhì)多的沙質(zhì)壤土；在黏土中雖能生長(cháng)開(kāi)花，但更新球發(fā)育差，大球下形成的小球也少，栽種前土壤應用足夠的基肥，基肥種類(lèi)以富含磷、鉀肥為好。
栽植深度依土壤性質(zhì)與球莖大小而異，一般5～10厘米，株行距15～25厘米，生長(cháng)期間施3次追肥。第一次在兩片葉展開(kāi)后，以促芽莖葉生長(cháng)；第二次在4片葉莖伸長(cháng)孕蕾時(shí)，以促花枝粗壯，花朵大；第三次在開(kāi)花后，促更新球發(fā)育。生長(cháng)期日照有利于花芽分化、發(fā)育，夏季如遇干旱，應充分灌溉，同時(shí)雨季注意排灌種植唐菖蒲的步驟，先是土地混草木灰。再剝去包衣，去側芽，用0.5%多菌靈浸泡3060min。種植唐菖蒲株距要求5cmx5cm，深度要求2至3個(gè)種球深。我們還需要知道相關(guān)知識。唐草蒲的繁殖以分球繁殖為主，新球第二年開(kāi)花，為加速繁殖，亦可將球莖分切，每塊必須具芽及發(fā)根部位，切口涂以草木灰，略干燥后栽種，培育新品種時(shí)，多用播種繁殖，秋季采下種子即播，發(fā)芽率高；冬季實(shí)生苗轉入溫室培養，次春分栽于露地，加強管理，秋季可有部分苗開(kāi)花。
醉蝶花適應性強。性喜高溫，較耐暑熱，忌寒冷。喜陽(yáng)光充足地，半遮蔭地亦能生長(cháng)良好。對土壤要求不苛刻，水肥充足的肥沃地，植株高大；一般肥力中等的土壤，也能生長(cháng)良好；沙壤土或帶粘重的土壤或堿性土生長(cháng)不良。喜濕潤土壤，亦較能耐干旱，忌積水�；|(zhì)消毒對播種用的基質(zhì)進(jìn)行消毒，最好的方法就是把它放到鍋里炒熱，什么病蟲(chóng)都能燙死。
催芽：用2530攝氏度溫水把種子浸泡3～10個(gè)小時(shí)，直到種子吸水并膨脹起來(lái)。
播種：對于用手或其它工具難以?shī)A起來(lái)的細小的種子，可以把牙簽的一端用水沾濕，把種子一粒一粒地粘放在基質(zhì)的表面上，覆蓋基質(zhì)1公分厚，然后把播種的花盆放入水中，水的深度為花盆高度的1/2～2/3，讓水慢慢地浸上來(lái)（這個(gè)方法稱(chēng)為“盆浸法”）；對于能用手或其它工具夾起來(lái)的種粒較大的種子，直接把種子放到基質(zhì)中，按3×3公分的間距點(diǎn)播。播后覆蓋基質(zhì)，覆蓋厚度為種粒的2～3倍。播后可用噴霧器、細孔花灑把播種基質(zhì)質(zhì)淋濕，以后當盆土略干時(shí)再淋水，仍要注意澆水的力度不能太大，以免把種子沖起來(lái)；
播種后的管理：播后幼苗出土后，要及時(shí)把薄膜揭開(kāi)，并在每天上午的9：30之前，或者在下午的3：30之后讓幼苗接受太陽(yáng)的光照，否則幼苗會(huì )生長(cháng)得非常柔弱；大多數的種子出齊后，需要適當地間苗：把有病的、生長(cháng)不健康的幼苗拔掉，使留下的幼苗相互之間有一定的空間；當大部分的幼苗長(cháng)出了3片或3片以上的葉子后就可以移栽到花田里了。
向日葵以種子方式繁衍后代，播種時(shí)以泥炭土為宜。播種前用新高脂膜拌種，能驅避地下害蟲(chóng)，隔離感染，提高種子發(fā)芽率。向日葵對光線(xiàn)要求度較高，對溫度則忍受范圍大，適合溫度15～30℃，但仍以夏季生長(cháng)較為迅速。由于光線(xiàn)需求度高，新陳代謝快，因此水份需求度高，宜經(jīng)常灌溉澆水，保持土壤之潮濕，夏天可每天澆水。以有機肥拌入培養土中為最佳之方式；除此之外亦可視植株狀況追加化學(xué)肥料。向日葵的播種時(shí)間：3～4月。播種的適宜溫度：18～25℃出芽時(shí)間：5～7天，播種方法：點(diǎn)播，覆土約1cm，播后50～80天左右開(kāi)花，因品種不同各項略有差異。
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,雖然有幾次實(shí)習我沒(méi)有參加,但是這不代表我不喜歡這門(mén)課也不代表我對老師不滿(mǎn)。本人在人不在，心卻系著(zhù)我們的花田，我也享受著(zhù)栽培管理的每一點(diǎn)每一滴。
花卉實(shí)習總結4
在長(cháng)達一個(gè)多月的時(shí)間里，我一直在學(xué)院花卉課題組里實(shí)習，學(xué)習蘭花等花卉的組織培養、細胞工程等方面的知識。實(shí)習期間，我的心態(tài)不斷轉變，在思想方面有了較多的收獲，認識也更加深入。
一、學(xué)無(wú)止盡，學(xué)以致用。
學(xué)習是無(wú)窮無(wú)盡的，自學(xué)能力是關(guān)鍵，不恥下問(wèn)，靈活運用，這是我的感悟之一。因為在我所在的實(shí)驗室內，我又變成了師妹，輩分最低，剛開(kāi)始只能幫忙作些雜事。而我之前完全沒(méi)有接觸過(guò)，缺乏相關(guān)的理論、實(shí)驗基礎，一切都要從頭學(xué)起，最重要的當然是靠自學(xué)，不懂就問(wèn)下其他師兄師姐，多問(wèn)多看多動(dòng)手，才能彌補自己的劣勢。
二、適應環(huán)境，自?shī)首詷?lè )。
每天都重復同樣的實(shí)驗，很容易讓人產(chǎn)生厭煩情緒，感到無(wú)聊。這對我的耐心是一次極大的考驗。為此，我努力讓自己適應這種節奏，通過(guò)空閑時(shí)間的娛樂(lè )來(lái)協(xié)調情緒，保持動(dòng)力。打乒乓球便是其中一種。由于在實(shí)驗室隔壁便是學(xué)院資料室，里面就有乒乓球臺，所以每天下午實(shí)驗結束后，我都會(huì )去那里學(xué)習打球。由于這個(gè)機緣，我覓得一位知音，也接觸到許多人，包括老師，外國研究生等，從他們身上學(xué)到許多不同的東西，從而不斷激起我的斗志，讓我能夠堅持下去。
三、通過(guò)本質(zhì)看問(wèn)題。
實(shí)驗后的培養基剩余物或被污染、發(fā)生褐變等，外觀(guān)會(huì )讓人感到有的惡心，但是每當想到這些培養基包含了植物所必須的所有大量及微量元素、激素等，使其生長(cháng)發(fā)育，我便不會(huì )在乎其臟亂，清理時(shí)也沒(méi)壓力了�？梢�(jiàn)，從本質(zhì)上看問(wèn)題，往往能夠抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，更好的解決問(wèn)題。
總之，這次實(shí)習讓我在思想上收獲頗豐。我將珍視思想上的感悟，鞭策自己不斷進(jìn)步。
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