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總結作文

時(shí)間:2021-03-17 10:23:36 總結 我要投稿

【推薦】總結作文8篇

  總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的總結作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】總結作文8篇

總結作文 篇1

  作文該如何教學(xué)?這是很多人探討的話(huà)題。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索,我悟出了一點(diǎn)點(diǎn)門(mén)道。我覺(jué)得以下幾方面對作文教學(xué)是大有益處的。

  一、源于生活,服務(wù)生活。

  語(yǔ)文源于生活,又服務(wù)于生活。作文也是源于生活,又服務(wù)于生活的。作文教學(xué)應與生活相聯(lián)系,結合學(xué)生的實(shí)際生活和原有的知識基礎,將學(xué)生的生活畫(huà)面與學(xué)生的情感溝通銜接,以此來(lái)激發(fā)學(xué)生感悟生活與人生。如此,應調動(dòng)一切積極因素,使學(xué)生的認識能力、聯(lián)想能力、創(chuàng )新思維在潛移默化中得以培養。當然,在作文教學(xué)中,同樣要注意發(fā)展學(xué)生的想象力。創(chuàng )新離不開(kāi)想象,創(chuàng )新必須以想象為基礎,只有豐富的想象,學(xué)生的創(chuàng )新能力才能得到較好的發(fā)展。所以,在作文教學(xué)中應重視充分利用各種教學(xué)手段,聯(lián)系實(shí)際情況,對學(xué)生進(jìn)行敢于想象,敢于創(chuàng )新,敢于打破常規的訓練。而所有的訓練,都必須與現實(shí)實(shí)際聯(lián)系起來(lái),才能讓學(xué)生更容易接受。經(jīng)過(guò)鏈接現實(shí)生活的訓練,喚起學(xué)生豐富的想象,改善學(xué)生的思維空間,實(shí)現認識能力的飛躍和突破,提高學(xué)生的創(chuàng )新能力。

  二、處理好自由作文和基本功的訓練。

  自由作文和基本功的訓練,兩者該如何相輔相成,相互促進(jìn)?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我。通過(guò)查閱相關(guān)資料,我認為北京師范大學(xué)的一個(gè)教授做的報告值得我們學(xué)習和借鑒。他認為:我們在自由作文上要加強一些作文基本功的訓練。語(yǔ)言文字的基礎千萬(wàn)不能放松。從以放為主到放中有收,從以收為主到收中有放,正確處理好習作教學(xué)中自由表達與語(yǔ)文基礎的關(guān)系。如:在習作評價(jià)上,要求鼓勵有創(chuàng )意的表達,并且讓學(xué)生通過(guò)自改和互改取長(cháng)補短,促進(jìn)合作,相互了解,養成獨立思考的習慣。學(xué)生通過(guò)課外閱讀積累了很多的詞語(yǔ)和句子,如果不讓他們自由獨立的表達,這些句子和詞語(yǔ)很可能是消極的。只有在自己的自主的自由的獨立的表達過(guò)程中,這些消極的詞語(yǔ)和句子才能夠轉化為積極的句子,才能有效地形成語(yǔ)感。特別重要的一條就是要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神,F在有人對自由作文用了一個(gè)形象的比喻,叫做你放手他就可以飛。這個(gè)比喻對不對?的確,教師不放手,學(xué)生的習作飛不起來(lái),然而是不是教師一放手,學(xué)生的作文就一定能夠飛起來(lái)。我看不見(jiàn)得,要能飛起來(lái),不僅要有飛的強烈愿望,還要有飛起來(lái)的切實(shí)的本領(lǐng)。有些孩子由于天賦條件,家庭條件,本身條件,他的確能飛起來(lái),但多數學(xué)生飛不起來(lái),一放手就掉下去了。從邏輯上講,教師放手只是主要條件,不是充分條件。我認為當前作文教學(xué)要兩手抓,一個(gè)是激發(fā)動(dòng)機,鼓勵學(xué)生自由表達;另一方面我認為是要制定作文訓練的序列,抓好基本功的訓練。應該使自由作文和基本功訓練兩者相輔相成,相互滲透,相得益彰。自由作文是先放后收,放中有收,而基本功訓練是先收后放,收中有放。

  三、結合本班實(shí)

  際進(jìn)行訓練。

  如何做到內容具體生動(dòng)、有一定條理、語(yǔ)句通順、能夠正確地表達自己的感受和體驗等要求,是習作評改課的重點(diǎn),也是我班學(xué)生需要加強的一項基本功訓練。針對我班學(xué)生的學(xué)習情況及本冊習作重點(diǎn),在教學(xué)“收獲”這單元的作文時(shí),我把本次習作指導的重點(diǎn)放在引導學(xué)生努力做到把收獲的過(guò)程寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體,表達得到收獲的感受上。對于這一重點(diǎn),我設計時(shí)注意在交流中以評改標準為參照,引導學(xué)生學(xué)會(huì )賞析、學(xué)會(huì )集體評改和自主評改,滲透作文寫(xiě)作方法和遣詞造句、表情達意的方法。特別是注意鼓勵有創(chuàng )意的表達、有獨特的感受、能夠使用已積累的名言熟語(yǔ)等新鮮語(yǔ)句的同學(xué),鼓勵學(xué)生自由地發(fā)表自己的見(jiàn)解,尊重富有個(gè)性和創(chuàng )意的表達以及評價(jià)。

總結作文 篇2

  每天依舊早出晚歸,放熟悉的cd,看到熟悉的人,吃熟悉的飯菜,讀著(zhù)熟悉的公式。 熟悉的小路上綠樹(shù),青草,啾啾鳥(niǎo)鳴,無(wú)一不是四年來(lái)司空見(jiàn)慣的東西,我想如果不是樓長(cháng)提著(zhù)行李把我趕出27#,我一定會(huì )忘了時(shí)間,忘了畢業(yè)的時(shí)間。不是留戀,其實(shí)早就想著(zhù)離開(kāi)清華換個(gè)環(huán)境,只不過(guò)經(jīng)常忘記自己身在何處,平平淡淡的過(guò)慣了。

  不過(guò)最后的幾個(gè)月里,還真的發(fā)生了不少事。學(xué)校莫名其妙的被炸,非典來(lái)勢洶洶,還有就是畢設為我們創(chuàng )造了許多的便利條件,例如在理科樓聯(lián)機,關(guān)稅,還是這最后一段時(shí)間比較有談資。

  不管怎么樣,終究是要離開(kāi)這個(gè)其實(shí)是很好的清華園,昨天躺在床上,有幾秒鐘很懷念身下不合時(shí)宜的硬邦邦的涼席的感覺(jué),不知道在幾百米外的新宿舍有沒(méi)有人會(huì )關(guān)心的告訴我把上半邊卷起來(lái),順便再和我對罵幾句白癡。不知道在我猶豫是不是該撤掉涼席的兩個(gè)小時(shí)里還會(huì )不會(huì )有熟悉的呼嚕,奇特的氣味,是不是還會(huì )有人操著(zhù)方言召喚夢(mèng)中情人。昨天晚上,我竟然忘記了標準的臺詞,"媽的,這幫惡人。"。

  然后迷迷糊糊地睡著(zhù),迷迷糊糊的醒來(lái),迷迷糊糊的想起四年來(lái)的一些個(gè)片斷。

  剛剛住進(jìn)十號的第一天就和吳堯夜聊(起因是大寶的呼嚕聲太大了),可以想到的是,第一次就談到mm了。

  軍訓的時(shí)候曾經(jīng)策劃想把教官殺了(joke^_^),因為他居然在我入學(xué)的第二周就讓我寫(xiě)檢查,還當著(zhù)一千來(lái)人朗誦我的名字。不就是把衣服藏在床單底下,被子后面嘛,這是社會(huì )主義和偉大母愛(ài)的綜合體現,他怎么就不明白呢。

  不過(guò)我們的連長(cháng)小帥哥人還是不錯的,唱情歌挺有味道,底氣又足。尤其那首《把根留住》,當時(shí)大家都偽裝的很好,換了現在,不知被我們這幫爛人損成什么樣呢。軍訓時(shí)候另一個(gè)收獲是發(fā)現了;壍膒pmm,名字我就不說(shuō)了,其實(shí)大家都是知道的。

  十號樓的水房可真冷啊,現在也不知道每天晚上多看那半小時(shí)書(shū)究竟有什么意義,只是有人在看,就覺(jué)得不該讓自己看上去不夠努力,大一的時(shí)候就是這樣,沒(méi)什么頭腦,也不敢有太多的想法。每天認真上自習,絕對的三點(diǎn)一線(xiàn),而且還沒(méi)覺(jué)得悶,那時(shí)候我真是好孩子啊,竟然能夠在三教呆上一天,竟然能夠守著(zhù)女生樓還堅定不移的研究光學(xué),偶很得意的是三分王扈老前輩(我至今仍非常感謝扈老師對我的耐心,他的課也是非常的棒)一個(gè)多月就記住了我的學(xué)號,那是上大課的時(shí)候,好像是某次考試結束之后,他說(shuō),這道題這么簡(jiǎn)單,居然還有人錯,如果我沒(méi)記錯的話(huà),992114是孫波吧。扈老師讓我印象深刻的另一句話(huà)是有一次我去答疑,不知怎么得,我說(shuō)到北大的物理系開(kāi)課比我們深,他說(shuō),怎么能和他們比,當年我在北大數學(xué)系上課的時(shí)候物理系是一起上的……那是我第一次意識到清華物理不是第一,甚至不屬一流。之后幾年一個(gè)勁跑北大去聽(tīng)課,扈老師這句讓我一時(shí)難以接受的話(huà),算是最初的動(dòng)力吧。大一時(shí)另一位對我影響頗深的是李復老師,我和他很談得來(lái),可以毫無(wú)顧忌的說(shuō)出自己很不成熟的想法,而他也絕對是一位稱(chēng)職的力學(xué)老師。課程結束后他把我找去,和我談了談治學(xué)的心得,告訴我應該把自己的想法都認真地記下來(lái),以后就是完全屬于自己的財富和靈感源泉。李老師對廣義相對論很熱衷,我也就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始對引力感興趣,現在想起來(lái),他的啟蒙,對于自己日后的選擇也有著(zhù)潛移默化的影響吧。

  來(lái)到27#以后,算是開(kāi)始真正的清華生活了。除了我們屋,宿舍里都買(mǎi)了電腦。于是就有了qq殺手兼女青少年心理顧問(wèn)羅嘯每日不斷的電話(huà);李魔頭的有事沒(méi)事都極富感情色彩的極富穿透力的尖叫;朱大哥開(kāi)始作為食物鏈最后一環(huán)的傳奇人生(大哥性感的腿也一度是大家爭相一睹的焦點(diǎn));還有熄燈后走廊里豐富多彩的夜生活……不知道是從什么時(shí)候我們屋開(kāi)始成了開(kāi)水房,多冤阿,不就是每次檢查衛生都干凈得像沒(méi)住人一樣嗎。其實(shí)我們也是不斷努力才達到這個(gè)境界的,想當年一桌子都是恩恩mm的書(shū),還不是大寶親手幫她收拾,動(dòng)之以情,曉之以理才慢慢感化的,兩枝花床底下掃出的東西絕對超過(guò)任何人想象(出于大家的食欲,我就不詳細寫(xiě)出這些寶藏的名錄了),我們容易嗎,可氣的是301這幫衰人把東西全都堆到陽(yáng)臺居然蒙混過(guò)關(guān)了!

  大二是個(gè)過(guò)渡階段,回想起來(lái)是我大學(xué)里面過(guò)得比較頹廢的一年。如果能夠再過(guò)一次,一定在那時(shí)候找個(gè)女朋友,至少回想起來(lái)不會(huì )這么缺少成就感。

  到了大三,終于成為老生了。攀上了大靠山對人極好的王core,這是我至今都感到幸運的事,多謝您了,qq。是您把我從一個(gè)僅僅知道量子力學(xué)的門(mén)外漢帶入理論物理的廣闊天地;您回答我的問(wèn)題時(shí)可以一再的告訴催您回家的王公子再過(guò)半小時(shí);在我告訴您決定畢業(yè)以后離開(kāi)清華的時(shí)候,您只是在臉上露出轉瞬即逝的失望,之后,便一如既往的支持我,為我寫(xiě)推薦信;這一切,我都會(huì )深深的記在心里。希望有一天,能夠以學(xué)者的方式表達我的謝意。各位國際友人也是在這時(shí)候開(kāi)始寄托吧,多虧你們,我就不會(huì )因為總是不上課感到內疚了。凱寶,那天玩泡泡龍輸給你實(shí)在是因為午夜之后體力不支的緣故,你看你后來(lái)不是被成成搞定了嗎?恩恩mm,和我玩坦克到半夜兩點(diǎn)之后你居然在5個(gè)小時(shí)內就迅速恢復了體力,陪伴許文文大逛紫禁城并海吃一頓,白,果然是白!和兄弟們一起看世界杯的感覺(jué)真好,為此我們擦掉了電視上沉積n年的灰塵,而且桌椅板凳仍然幸存,不知道4年之后還能不能看到中國隊給偉哥做廣告,不知道八達嶺上會(huì )不會(huì )留下物91在教主帶領(lǐng)下擴張地盤(pán)的回憶(當時(shí)的情形大概是,迷路后把僅有的地圖和希望交給教主,他老人家倒拿著(zhù)地圖說(shuō):這里都是我們的地盤(pán)嗎?)不知道三教的墻上有沒(méi)有留下我們第一期班刊的墨香,不知道韓笑的腳傷會(huì )不會(huì )復發(fā);不知道于曉薇還會(huì )不會(huì )把頭發(fā)剪短,打牌是不是還和我一樣次;大寶是不是還會(huì )用各式各樣的操作系統讓對面屋的電腦只有重裝一個(gè)命運;不知道電工鍘刀下前赴后繼者中還會(huì )有多少像我一樣僥幸掙脫家森魔爪的人。大三,是我在清華過(guò)得最?lèi)芤獾囊荒,用最小的代價(jià)搞定了最?lèi)盒牡恼n,其他的時(shí)間,讓我知道了這個(gè)世界上有一種美妙的學(xué)問(wèn),叫弦論。

  最后,雖然并不情愿,可我們還是到了大四。不情愿的原因是大四的課是在太垃圾。多虧恩恩讓我的作業(yè)多次得到表?yè)P,多虧小葉子沒(méi)有

  讓我成為唯一一個(gè)不及格的衰人;多虧大家在元旦夜食欲大開(kāi)沒(méi)有浪費,多謝ningr和老曹打牌的時(shí)候叫上我和大哥,多謝大家按時(shí)交稿出了一份不錯的班刊,多謝某個(gè)晚上看到的《東邪西毒》,讓我鼓起勇氣向暗戀多年的女孩發(fā)去一個(gè)公式:r=a(1-sinθ)。到了大四,人會(huì )不可避免地想到一些以前沒(méi)有想過(guò)的事,比如生計,比如未來(lái)。我能夠堅持心中那份理想嗎,我能夠堅持心中那份真情嗎?我發(fā)現這個(gè)世界有那么多你意想不到的事,自己有的時(shí)候卻是那么渺小,那么平凡。人可以做的只有那么一點(diǎn)點(diǎn),只是把紙片拋上天空。遇到春風(fēng),會(huì )一路與蜂蝶同行,看盡姹紫嫣紅;遇到秋風(fēng),只能和落葉共舞,體驗無(wú)邊悲涼;如果僥幸遇到龍卷風(fēng),并且沒(méi)有被撕碎的話(huà),那就可以飛入九霄。而我能做的,就只有用盡力氣,多拋些紙片了。

  好吧,諸位兄弟姐妹,量子的世界是沒(méi)辦法預知未來(lái)的,能做的只有把握現在。大家要遵紀守法,好好做人,不要讓我放心不下,不要朝我扔雞蛋。譚譚,你還有機會(huì ),別放棄;文文,打電話(huà)要注意身體;米國人較虛弱,出去的同胞不要輕易用chinese kongfu;魔頭工作以后不要偷稅,考研的兄弟,好運;還有留在清華園的諸位,偶爾是不是可以借你們的飯卡用一下,我會(huì )懷念萬(wàn)人肉餡餅的。

  感謝上天讓我有機會(huì )和各位相遇相識并且一起生活這么多年,祝你們一路順風(fēng)。莫愁前路無(wú)知己,天涯何處無(wú)芳草,呵呵。

總結作文 篇3

  自背上書(shū)包,成為一名學(xué)生后,我經(jīng)歷了無(wú)數次的考試,他們猶如過(guò)眼云煙在腦海里給抹掉了。但是,五年級上學(xué)期的期末考試卻令我久久不能忘懷。從這次的期末考試中,我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

  雖然這次語(yǔ)文試卷我得了95。5分,但是我并不滿(mǎn)足。有好多題都是因為馬虎而做錯的。其中有一道題,是因為我不復習錯的。還有就是因為我不經(jīng)?葱侣劼(lián)播答錯的。所以,我以后要多看新聞聯(lián)播,多關(guān)心國家大事!

  這次的數學(xué)卷子我真不應該得85分,我應該得滿(mǎn)分。有一道判斷題老師已經(jīng)講過(guò)無(wú)數次了,但我還是做錯了,一個(gè)判斷題,就這樣被減了一分!另一分是因為我檢查時(shí)的疏忽,被扣掉的。所以,以后老師講課時(shí),我要更加留心做好筆記,絕不三心二意。

  這次英語(yǔ)我得了80分。有的是因為我不好好背課文,填空錯了。有的是因為我不按老師的要求做,翻譯詞組錯了。以后,我要聽(tīng)老師話(huà),多背課文。

  科學(xué),品社試卷體現出我犯了一個(gè)天大的錯誤!那就是——我沒(méi)有意識到這個(gè)科目的重要性,答完試卷后而不檢查試卷!導致科學(xué)只得了91分,品社只得了84分。我以后爭取取得一個(gè)更好的成績(jì)!

  通過(guò)這次考試,我發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)是能及時(shí)的發(fā)現自己的不足,總結經(jīng)驗,為以后的考試提供借鑒。缺點(diǎn)是做完試卷后,檢查的不到位。還有一個(gè)總也“陪伴”我的“小馬虎”!我決定,從此以后,我再也不和“小馬虎”做朋友了。我要總結經(jīng)驗,爭取在以后的考試中取得更好的成績(jì)。。!

  第一個(gè)學(xué)期就這樣結束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假. 時(shí)光飛逝,斗轉星移。轉眼成為初一學(xué)生已半年多了;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內,通過(guò)不斷地學(xué)習,我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù),而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng).而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(cháng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。

  我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路.: 出勤情況:請了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。 在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子,而通過(guò)7天軍訓生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養成了獨立性,不再嬌生慣養,現在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

  在學(xué)習上:我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去,以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代

  科學(xué)知識的黃金時(shí)代,中國的本科教育又是世界一流的,我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機,用知識來(lái)武裝自己的頭腦,知識是無(wú)價(jià)的。首先,合理安排時(shí)間,調整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎,效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結,具有很高的價(jià)值,應認真完成。認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績(jì),但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的學(xué)習。

  知識無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識需要學(xué)習。在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會(huì )公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物。 以上是我對初2上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結,我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去,確定未來(lái)的發(fā)展目標,我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然,這需要老師們的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助

總結作文 篇4

  歲月如梭,回顧這一個(gè)學(xué)期,除了經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。失去與所得,我從中學(xué)會(huì )了許多,感悟了野許多。

  記得剛剛開(kāi)始加入學(xué)生會(huì )時(shí)什么都不懂,然而現在的我,稍稍有幾分成熟和穩重。我覺(jué)得我有了很大的進(jìn)步。比如我鍛煉自己的膽量,同時(shí)還。擴大自己的朋友圈,跟形形色色的人打交道,其次還能夠鍛煉了自己與人溝通能力和表達能力等等。不過(guò)自己還有很多不完善的地方,比如:不太會(huì )說(shuō)粵語(yǔ),晚上值日時(shí)間觀(guān)念不夠強等等。由于加入學(xué)生會(huì )第一個(gè)學(xué)期,所以很多的事情上還被停留在被動(dòng)接受的階段,有一種很固有的思維,沒(méi)有積極主動(dòng)思考一些事情。不夠完善的地方我會(huì )嚴格要求自己會(huì )做的更好的。

  從我加入學(xué)生會(huì )的那天起,我一直努力著(zhù),嚴格要求自己,通過(guò)第三次的面試,我順利的成為學(xué)生會(huì )的侯選人,我一直認為學(xué)生會(huì )是一個(gè)很好發(fā)展的平臺,即能磨煉自己的毅力,提高各方面的素質(zhì)。我一直告訴自己,自己現在的路,再苦再累,我也會(huì )堅持到最后,永不放棄。

  以上就是我的個(gè)人總結,如有不足之處,請師兄師姐多多指教!

總結作文 篇5

  一、實(shí)習目的或研究目的

  本次實(shí)習的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、個(gè)人與社會(huì )的溝通,進(jìn)一步培養自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等,尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì ),投入到自己的工作中。

  一般來(lái)說(shuō),學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì )的工作環(huán)境存在很大的差距,學(xué)校主要專(zhuān)注于培養學(xué)生的學(xué)習能力和專(zhuān)業(yè)技能,社會(huì )主要專(zhuān)注于員工的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。要適應社會(huì )的生存要求,除了要加強課堂上的理論知識外,還必須要親自接觸社會(huì )參加工作實(shí)踐,通過(guò)對社會(huì )工作的了解指導課堂學(xué)習。實(shí)際體會(huì )一般公司職員的基本素質(zhì)要求,以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

  實(shí)習在幫助應屆生從校園走向社會(huì )起到了非常重要的作用,因此要給予高度的重視。通過(guò)實(shí)習,讓自己找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,從而縮短從校園走向社會(huì )的心理適應期。

  二、實(shí)習內容

  實(shí)習的內容主要是銷(xiāo)售化妝品,學(xué)習公司的企業(yè)文化、銷(xiāo)售技巧、團隊協(xié)作精神、禮儀等各方面的知識。憑著(zhù)對本公司產(chǎn)品的了解和與其它公司產(chǎn)品的對比,突出本公司產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和公司的良好信譽(yù),積極開(kāi)拓客戶(hù)源,向顧客推銷(xiāo)產(chǎn)品,并盡量推銷(xiāo)系列產(chǎn)品,完成公司分配的任務(wù)。

  三、實(shí)習報告總結及體會(huì )

  20xx年4月7日到4月19日,我在東方麗人化妝品店進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的實(shí)習。這期間公司的同事給予了我熱情的指導和幫助,而我也虛心向他們請教學(xué)習,把大學(xué)所學(xué)的知識加以運用,在理論運用于實(shí)踐的同時(shí),也在實(shí)踐中更加深刻地理解了以前沒(méi)有理解透徹的知識。經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)習,我對公司也有了更深刻的了解,也初步熟悉了銷(xiāo)售員的實(shí)際操作步驟。更重要的是,這是我踏入社會(huì )的第一步,雖然只有兩個(gè)星期的時(shí)間,但是也讓我看到了自己的很多欠缺,讓我深知出身社會(huì ),還需要很多學(xué)校里學(xué)不到的能力。

  首先簡(jiǎn)單介紹一下我的實(shí)習單位:本公司位于廣州市海珠區,是一家以銷(xiāo)售化裝品為主的私營(yíng)銷(xiāo)售公司。雖然它的規模不大,只有10幾個(gè)員工,只有兩個(gè)營(yíng)業(yè)點(diǎn),但它卻是顧客值得信賴(lài)的公司,一直以來(lái)在社會(huì )上都有很好的口碑。本公司本著(zhù)始終貫徹執行“顧客的滿(mǎn)意是我們永恒的`追求”為質(zhì)量方針。本公司現和多家生產(chǎn)型的廠(chǎng)家直接代理產(chǎn)品,并由專(zhuān)人對來(lái)料產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量檢驗,如發(fā)現有產(chǎn)品不良現象可全數退還給廠(chǎng)家,公司一直堅持“以人為本”的企業(yè)經(jīng)營(yíng)原則:為科研開(kāi)發(fā),市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),經(jīng)營(yíng)管理等領(lǐng)域的高素質(zhì)人才創(chuàng )造寬松的環(huán)境;注重基層員工業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓,以“加強責任管理,提高品牌意識”為宗旨對員工進(jìn)行培訓。通過(guò)對員工的有效激勵來(lái)充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性,以最大限度地挖掘員工的潛能,來(lái)更好的實(shí)現個(gè)人目標和企業(yè)目標的契合。公司主營(yíng)產(chǎn)品或服務(wù):保健品;化妝品;護膚品;洗發(fā)水;洗面奶;香水;花露水;口紅等。這公司的經(jīng)營(yíng)理念是:質(zhì)量和服務(wù)是經(jīng)營(yíng)的重中之重、把顧客放在第一位。由于有良好的質(zhì)量加服務(wù),本公司已建立了良好的業(yè)務(wù)關(guān)系。

  雖然已經(jīng)是大四畢業(yè)班的,但對于實(shí)際社會(huì )工作還是茫茫然的,畢竟書(shū)本上的只是一個(gè)概念,具體操作并沒(méi)有教你。難得的實(shí)習機會(huì ),我想把它做好作文吧作文吧。在這段時(shí)間學(xué)會(huì )了一些比較瑣碎的事情,但確實(shí)體會(huì )到了工作的辛酸,覺(jué)得自己在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識嚴重不足,不能適應激烈的工作要求,像那些實(shí)際操作性極強的工作,我們這些剛出來(lái)沒(méi)什么工作經(jīng)驗,而且本身就沒(méi)好好學(xué)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課的人來(lái)說(shuō),根本無(wú)法和那些老手相競爭,有時(shí)候感覺(jué)確實(shí)無(wú)從下手。雖然說(shuō)這只是個(gè)銷(xiāo)售化妝品的公司,但在這實(shí)習期間,我從培訓到商品的整理以及到產(chǎn)品的現場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等,都全身心的投入到工作中去。

  實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼,因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習,但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的能力:學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石,檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì ),也是我建立信心的關(guān)鍵所在,所以,我對它的投入也是百分之百的!緊張的兩個(gè)星期的實(shí)習生活結束了,在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習結束后有必要好好總結一下。

  以上是我的實(shí)習工作總結,這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位,開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班,上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)民事責任,凡事得謹慎小心,否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià),再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。

總結作文 篇6

  轉眼間,我就要離開(kāi)母校了,前不久照的畢業(yè)相片,直到今天終于完工了!我迫不及待地等著(zhù)相片的到來(lái)。

  我小心翼翼的捧起它,看著(zhù)一張張可愛(ài)的臉,曾經(jīng)還是一個(gè)什么都不懂的孩子,現在,僅僅在這六年中,我們一起長(cháng)大了,看看在照片中的我,抿著(zhù)個(gè)小嘴,露出幾分羞澀,旁邊我的好朋友們有的瞪著(zhù)大牛眼,有的像個(gè)小哪吒,有的是樂(lè )開(kāi)了花,看到這些各式各樣的表情,我忍不住我的笑聲,可是要想到快分開(kāi)了,傷感也會(huì )流露出來(lái)。

  看最前排的老師們,高貴的班主任,優(yōu)雅的英語(yǔ)老師,嚴肅的校長(cháng),負責的主任,擁有一顆童心的音樂(lè )老師,做事認真的美術(shù)老師……他們培育了我,指引了我,我永遠也不會(huì )忘記這些曾經(jīng)給予我知識與道理的人,我永遠會(huì )感謝他們。

  可是在不久的將來(lái),我不僅會(huì )離開(kāi)同學(xué),還會(huì )離開(kāi)學(xué)校,我舍不得,真的舍不得。

  “明天你離開(kāi),我淚水流下來(lái),太多風(fēng)中歡笑都被雨淋下來(lái),不要為誰(shuí)哭,也不為誰(shuí)等待,你的未來(lái)充滿(mǎn)了精彩……”畢業(yè)了,很快就要畢業(yè)了,這張畢業(yè)照我會(huì )把它藏起來(lái),也會(huì )把我的淚水藏起來(lái),我愛(ài)這張畢業(yè)照,更愛(ài)這些與我朝夕相處的同學(xué)們。朋友,再見(jiàn)!

總結作文 篇7

  新學(xué)期伊始,為讓廣大同學(xué)從寒假的松散中走出來(lái),盡快收心步入正軌,開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習,以及了解生活學(xué)習中應注意的事項,兼顧優(yōu)秀團員民主測評,班主任和同學(xué)們新學(xué)期見(jiàn)面等事務(wù),本班于20xx年x月x日下午5:30,在A(yíng)210教室開(kāi)展“新學(xué)期 新征程”主題班會(huì )。班主任黃潔老師參加團會(huì ),并進(jìn)行總結點(diǎn)評。

  此次團會(huì )由團支書(shū)主持,主要以傳達學(xué)院安排工作為主,推動(dòng)師生良好溝通和互動(dòng)。班長(cháng)和學(xué)習委員對做好讀書(shū)筆記以及學(xué)校電視臺新聞評論辯論欄目等問(wèn)題向大家提出要求,以督促大家認真讀書(shū),充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢,將課堂上的理論聯(lián)系到實(shí)踐中來(lái)。

  春天到來(lái),“防火防盜防病”成為宿舍應注意的幾大事項,這也就要求同學(xué)們看好自己的東西,搞好個(gè)人衛生和宿舍衛生,以遠離疾病。對于學(xué)院新提出的進(jìn)一步加強師生溝通的導員談話(huà)和“學(xué)生接待日”,我們也做出必要說(shuō)明,希望同學(xué)們能以積極良好的心態(tài)對待。 鑒于優(yōu)秀團員發(fā)展問(wèn)題,本班在全體同學(xué)中進(jìn)行公平、公開(kāi)、公正的民主測評,在以往推選出的優(yōu)秀團員中進(jìn)行民主投票,最終結果是黎明月、江雨璇、江社養票數位居前三,后將根據《文法學(xué)院黨委討論學(xué)生黨員發(fā)展、轉正暫行規定》與班主任討論發(fā)展兩人為入黨積極分子。

  最后班主任對團會(huì )進(jìn)行了點(diǎn)評和總結,對讀書(shū)筆記、電視欄目、防火防病等事情進(jìn)一步強調其重要性。并且告訴大家,進(jìn)入大二下學(xué)期,應該對自己未來(lái)的大概方向做思考,有一個(gè)很好的規劃,早作準備,明白方向,才能更好的向著(zhù)目標前進(jìn)。鑒于新聞專(zhuān)業(yè)與記者職業(yè)的特殊性,班主任還對不同性別、不同性格的同學(xué)提出各不相同的建議,供大家借鑒,并且希望本學(xué)期能抽出更多時(shí)間跟大家溝通,盡可能為大家解疑答惑。

  此次團會(huì )總體比較成功,美中不足的是時(shí)間安排不盡合理,由于晚上有同學(xué)上選修課,團會(huì )時(shí)間只能壓縮,以至于沒(méi)有時(shí)間讓廣大同學(xué)發(fā)言,表達自己的想法,所以只是單方面的通知而沒(méi)有良好的互動(dòng)。下次團會(huì )我們定會(huì )格外注意類(lèi)似情況,盡可能將團會(huì )辦得越來(lái)越好!還望組織監督!

總結作文 篇8

  不知不覺(jué),5000多個(gè)日日夜夜像手中的流沙一般,悄悄從指間滑落,無(wú)聲無(wú)息……唯有指縫間的點(diǎn)點(diǎn)細沙,是它存在過(guò)的痕跡。

  —題記歲月無(wú)聲,但會(huì )在它匆匆離去時(shí)留下屬于它的痕跡,“它”在哪呢?在媽媽尖叫道“!我又長(cháng)了一條皺紋!”的時(shí)候,我知道,它在那兒!在爸爸盯著(zhù)鏡子拔白頭發(fā)的時(shí)候,我知道,它在那兒!可是,它給我留下了什么呢?

  痕·淡然

  從前,我是一個(gè)“冒失鬼”,做事情常常像無(wú)頭蒼蠅一樣橫沖直撞,遇到事情就慌慌張張,不知所措,有時(shí)就是風(fēng)風(fēng)火火,總免不了犯錯,家長(cháng)老師都拿我沒(méi)辦法,不知何時(shí)開(kāi)始,也許在歲月的淬煉下,我變得淡然了許多,看待問(wèn)題變得理性,不會(huì )再因為一點(diǎn)小事就急得不知該怎么辦才好,遇到緊急問(wèn)題也不像以前那樣焦頭爛額,而是會(huì )沉下心來(lái),冷靜的思考,把條理理清楚,再去做面對莫名的指責與批評,不會(huì )在一個(gè)人躲起來(lái)難過(guò),而會(huì )挺直腰桿與那人講道理,把所有問(wèn)題解決清楚看待考試的失敗,不會(huì )又哭又鬧,弄得大家都來(lái)安慰你而會(huì )自己安靜地想問(wèn)題所在,認真聽(tīng)取老師意見(jiàn),主動(dòng)與父母溝通,坦然面對失敗······謝謝你“歲月”,你替我趕走了浮躁,留下了淡然與沉穩

  痕·堅強

  “愛(ài)哭鬼!”不止一次被別人這樣叫,從小,不管多小的事情,都容易鼻頭一酸,掉下淚來(lái),受委屈也哭;被男生欺負也哭;看了感動(dòng)的書(shū)也哭;考試不好也哭;被老師批評也哭……漸漸長(cháng)大后,慢慢懂得,哭不能解決任何問(wèn)題,反而會(huì )讓人覺(jué)得討厭,于是,我變得堅強起來(lái),不再因為一點(diǎn)小事就流眼淚,受了委屈我會(huì )解釋?zhuān)槐荒猩圬,我?huì )和他們講理;考試不好我會(huì )自己找原因;被老師批評我會(huì )自我反省……不自覺(jué)中,我就已經(jīng)變得很堅強,不會(huì )輕易流淚,這種堅強,是我成熟的表現,是“歲月”留給我的“痕跡”,使我由懦弱變得堅強。

  輕輕的,它又要走了,這次,它會(huì )給你,給我,留下什么樣的痕跡呢?