事業(yè)單位工作人員年度考核工作總結范文（精選5篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！工作總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的事業(yè)單位工作人員年度考核工作總結范文（精選5篇），歡迎大家分享。
事業(yè)單位工作人員年度考核工作總結1
本人于20xx年10月進(jìn)入吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院任職，能加入到這個(gè)大家庭里來(lái)我十分榮幸，同時(shí)也感到無(wú)比自豪。在這里我得到了領(lǐng)導無(wú)微不至的關(guān)懷和同事熱心友善的幫助，讓我感覺(jué)到這是一個(gè)十分和諧、非常融洽的集體。這便使我很快的融入到這個(gè)集體中來(lái)，同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情和對未來(lái)的向往。
在此，我將從以下兩個(gè)方面談?wù)勎以谶@半學(xué)期中得到的收獲：
第一，工作方面。
從一個(gè)剛剛步入社會(huì )的畢業(yè)生到一個(gè)高等院校的教師，身份的劇變使我開(kāi)始時(shí)候顯得有些不適應，但是通過(guò)與領(lǐng)導和同事在工作中和私底下的交流，使我認識到作為一名教師，思想要與時(shí)俱進(jìn)，業(yè)務(wù)要刻苦專(zhuān)研，對工作要端正態(tài)度，對學(xué)生要關(guān)心愛(ài)護，對同事要團結友善，為人師表，要具有奉獻精神。
第二，學(xué)習方面。
考慮到我們剛剛入職，存在著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗不足，僅僅停留在書(shū)本上的理論而實(shí)踐經(jīng)歷不夠等原因，學(xué)校安排了我們去沈陽(yáng)動(dòng)車(chē)段現場(chǎng)學(xué)習。
于20xx年10月16號出發(fā)，同行的包括魏軍、張晶。在現場(chǎng)我們跟隨動(dòng)車(chē)組地勤機械師一同檢修車(chē)輛，認真的聽(tīng)取他們的講解，汲取他們的經(jīng)驗，他們也對我們的疑惑進(jìn)行了詳細的解答，受益頗多。有些只在書(shū)本上讀到的東西，現在也見(jiàn)識到了他們的真面目。我們通過(guò)對一級修（檢修方面）、二級修（維護保養方面，包括6個(gè)月、12個(gè)月、6萬(wàn)公里、12萬(wàn)公里、24萬(wàn)公里、72萬(wàn)公里等節點(diǎn)的維護保養）的固定跟班學(xué)習，也了解到了動(dòng)車(chē)（CRH5）的結構、各部分的功用、運用與檢修等。對動(dòng)車(chē)的牽引、制動(dòng)、輔助系統、塞拉門(mén)、司機室、車(chē)內設施、轉向架、一二級修的作業(yè)流程、常見(jiàn)故障（包括季節性故障等）、以及鐵路局有關(guān)文件和規章制度有了更進(jìn)一步的了解。
同時(shí)，考慮到動(dòng)車(chē)的更新發(fā)展的迅速（例如5型車(chē)由xx年的一單車(chē)發(fā)展到目前的四單車(chē)），我也通過(guò)書(shū)和網(wǎng)絡(luò )以及電子資料（向在沈動(dòng)所工作的長(cháng)客工人所要）認真的學(xué)習和研究它們之間的區別和優(yōu)缺點(diǎn)，也包括國內的CRH1、CRH2、CRH3、CRH5、380型動(dòng)車(chē)的結構差異，性能差異，以及在教學(xué)的過(guò)程中應該考慮到它們各自的特點(diǎn)以及重點(diǎn)的差異。
總之，我很珍惜這次難能可貴的學(xué)習機會(huì )，讓我們受益匪淺，增長(cháng)了見(jiàn)識，對今后的教學(xué)增加的信心，同時(shí)我也相信這會(huì )讓我的課堂增添風(fēng)采，生動(dòng)引人。
20xx年手捧著(zhù)收獲的知識度過(guò)，我將懷揣著(zhù)信心期待20xx年。
事業(yè)單位工作人員年度考核工作總結2
根據縣人力資源和社會(huì )保障局的通知精神要求，結合我單位實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)認真開(kāi)展量化測評，20XX年度考核工作于20XX年12月20日前全部完成，現將考核工作開(kāi)展情況總結如下：
一、基本情況
我院現有編制數10人，在編工作人員10人，在編人員中專(zhuān)業(yè)技術(shù)9人，工勤1人，參加年度考核10人。
二、考核方法和程序
1、召開(kāi)院務(wù)會(huì )議，成立以院長(cháng)為組長(cháng)的年度考核領(lǐng)導小組，明確工作職責，提高思想認識，嚴格按照考核要求，認真做好年度考核工作，真正做到考核工作實(shí)事求是，客觀(guān)公正。
2、召開(kāi)全院職工會(huì )議，組織學(xué)習年度考核有關(guān)文件精神，提高職工對年度考核工作重要意義的認識，端正思想，嚴肅、認真地填寫(xiě)好年度考核登記表并上交考核小組。
3、召開(kāi)全院職工量化測評會(huì )議，認真核查各位工作人員《考核記事手冊》及年度考核登記表，發(fā)放考核量化測評表，根據量化測評標準，對各位工作人員逐一評分。
4、考核小組匯總分值，根據分值比例評出最后總得分，根據總得分結合工作人員平時(shí)工作情況逐一評定等次，作出考核意見(jiàn)，反饋給個(gè)人填寫(xiě)意見(jiàn)后上交考核小組�？己诵〗M根據年度考核工作開(kāi)展情況作出書(shū)面總結。
三、考核結果
經(jīng)過(guò)認真細致的量化測評，參加考核的10名工作人員中共評出優(yōu)秀等次1人，合格等次7人，無(wú)基本合格及不合格等次人員。
四、需要說(shuō)明的問(wèn)題
其中李俊香、賈木蘭、李慶兵屬于新聘人員，只參加年度考核，不確定等次。
事業(yè)單位工作人員年度考核工作總結3
今年后半年，我走上了社會(huì )保險局工作崗位。半年以來(lái)我以熱情對待工作，以真情對待同事，以“正己”“敬業(yè)”砥礪和垂范自己的言行。半年來(lái)我在單位領(lǐng)導的指導下和在同事的幫助下，較好地完成了單位領(lǐng)導安排的各項工作任務(wù)�，F將我的思想，工作總結如下：
一、城鄉居民社會(huì )養老保險業(yè)務(wù)水平得到提高。
十月底在蘭州華辰賓館參加了省委省政府舉辦的城鄉居民社會(huì )養老保險培訓班，在楊老師精彩的講解下，我對社會(huì )保險工作有了新的認識，城鄉社居民社會(huì )養老保險是保障城鄉居民的基本生活，是一項民生工程，同時(shí)也更明顯的反映了，在黨的領(lǐng)導下改革開(kāi)放發(fā)展的偉大成果由人民共享。通過(guò)上機實(shí)踐操作，我比較熟練地掌握了城鄉居民社會(huì )養老保險錄入參保人員的參保信息、享受待遇信息、繳費信息、待遇發(fā)放信息、死亡信息的程序。
二、單位辦理日常業(yè)務(wù)的水平得到加強。
這半年在單位領(lǐng)導的指導下比較熟練地辦理了十多次異地領(lǐng)取養老金審查表，通過(guò)送文件、取文件等事項，我對縣委、縣政府、人事局等單位與我單位的業(yè)務(wù)關(guān)系有了更深的了解，在李主任指導下我制作表格和打材料的能力得到了很好的加強。
三、檔案整理工作能力有了一定的進(jìn)步
在李主任、隆股長(cháng)的共同指導下，我局今年的檔案文件進(jìn)行了歸檔整理，對外來(lái)文件和本局文件，有序、整齊、完整的'完成了歸檔。 總之，xxxx年后半年我在社保局的工作雖然有了一定的進(jìn)步，但存在的問(wèn)題任然不少，如：對城鄉居民社會(huì )養老保險的政策學(xué)習的不夠透徹，給群眾的政策宣傳有紕漏，在檔案歸檔方面存在年限歸檔錯誤等馬虎現象，這些問(wèn)題我將在新的一年里深刻研究、努力克服，認真加以解決，努力提高各方面的業(yè)務(wù)能力和自身素質(zhì)。
事業(yè)單位工作人員年度考核工作總結4
在各級領(lǐng)導和同志們的幫助支持下，我以“服從領(lǐng)導、團結同志、認真學(xué)習、扎實(shí)工作”為準則，牢記組織和領(lǐng)導的重托，始終堅持高標準、嚴要求，立足基層、磨煉意志，扎扎實(shí)實(shí)做事、干干凈凈為人，勤奮敬業(yè)、銳意進(jìn)取，自身的政治素養、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大提高，樹(shù)立了選調生的良好形象，較好地完成了領(lǐng)導安排的各項工作任務(wù)，得到了領(lǐng)導和同志們的充分肯定和好評�，F將一年來(lái)的工作總結如下：
一、加強學(xué)習，注重政治素質(zhì)和工作能力提高
一年來(lái)，共寫(xiě)心得體會(huì )、學(xué)習筆記累計10000余字。通過(guò)扎實(shí)的思想政治理論學(xué)習，為自己開(kāi)展各項工作提供了強大的思想武器，在日常工作中注重學(xué)以致用，取得了明顯效果。在加強理論學(xué)習的同時(shí)，注重更新知識結構，重點(diǎn)加強業(yè)務(wù)和政策法規知識的學(xué)習，努力做到在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作，精益求精，不斷探索，使自己更加勝任本職工作。
二、身體力行，深入細致地作好本職工作
根據組織與單位領(lǐng)導的安排，一年來(lái)，我時(shí)時(shí)嚴格要求自己，較好的完成了以下幾項工作：一是鎮辦公室工作。作為鄉鎮黨委秘書(shū)，在工作中我端正態(tài)度，積極主動(dòng)，無(wú)論是接聽(tīng)一個(gè)電話(huà)、傳達一個(gè)指示，還是撰寫(xiě)核對一篇文稿、匯報一項工作，都力求做到準確無(wú)誤，較好地完成上傳下達工作，充分發(fā)揮了辦公室的紐帶作用、窗口作用。二是包村工作，去年初，根據鎮工作的需要，我負責*鎮西南片工作。
在工作中，我放棄了許多休息時(shí)間，深入群眾，深入基層，經(jīng)常走村串戶(hù)，與村民聊天，拉家常，了解農村工作的實(shí)際，立足本職，發(fā)揮自身優(yōu)勢，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，圓滿(mǎn)完成了種糧直補、農業(yè)稅征收、“兩工”和基層穩定等重要工作。
三、縣委調研室工作
去年12月份，經(jīng)組織考察推薦，我調入縣委辦公室工作，面對新的工作環(huán)境，我一切從頭做起，認真鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷學(xué)習經(jīng)濟、法律、人文、計算機等方面的知識，注重積累，學(xué)以致用。立足于辦公室工作，用心觀(guān)察，用心思考，用心研究，積極開(kāi)拓創(chuàng )新，及時(shí)準確認真完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。對自身嚴格要求，嚴格遵守辦公室各項規章制度，尊重領(lǐng)導，團結同志，謙虛謹慎，平易近人。
綜合表現得到了縣委辦公室領(lǐng)導的充分認可與肯定，受到辦公室各位同志的一致好評。
事業(yè)單位工作人員年度考核工作總結5
本年度工作主要有以下二個(gè)方面：
一、教學(xué)情況
今年高一的生物教學(xué)工作。能夠嚴格按照新課程標準展開(kāi)教學(xué)工作。認真完成學(xué)校的各項教學(xué)要求，教學(xué)成績(jì)和學(xué)生滿(mǎn)意率均收到應有的效果。在教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，能夠利用身邊的課程資源用教材教，使學(xué)生在學(xué)到知識的同時(shí)，具備應有的能力。
第一，通過(guò)開(kāi)展生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生對生物學(xué)科的興趣，指導正確消費，用所學(xué)知識觀(guān)察周?chē)挛�，體驗運用知識的樂(lè )趣。
第二，制作修改了每一課時(shí)的PPT，增大信息量，以便于學(xué)生把短期記憶轉化為長(cháng)期記憶。
第三，認真備課，鉆研考綱，為減輕學(xué)生負擔，做好個(gè)性化筆記，以備復習時(shí)使用。第四，堅持尊重和關(guān)心學(xué)生，用專(zhuān)業(yè)知識幫助他們解答課內外學(xué)習和生活疑惑。
二、科研情況
深入研究新課程理念，堅持用教材教，而不是教教材。這方面進(jìn)展有四：
第一，備課做到常教常新。無(wú)論教材的組織和課件的制作都重新梳理，使之更適合這一屆學(xué)生的實(shí)際情況。
第二，繼續挖掘身邊的課程資源。整個(gè)教學(xué)過(guò)程更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，使看似枯燥乏味的知識變得活靈活現，課堂氣氛寬松活躍，學(xué)習積極性較高。
第三，面向全體學(xué)生。開(kāi)學(xué)初緒論課便向學(xué)生做出保證：沒(méi)有特殊情況，課堂上微笑到期末。實(shí)踐證明，堅持這個(gè)得到學(xué)生熱烈掌聲的倡議，對提高學(xué)生的接受能力和教學(xué)成績(jì)都很有幫助。
第四，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、論文和教學(xué)反思等共6篇，如：《淺談教師素質(zhì)中的“四氣”》、《開(kāi)拓教學(xué)新思路 追求“四主”創(chuàng )高效》、《挖掘潛力活化教材 不斷充實(shí)校本課程》、《觀(guān)念決定行動(dòng)——感悟中美“灰姑娘的故事”教學(xué)區別》、《諾貝爾醫學(xué)獎簡(jiǎn)介》等，都真實(shí)反映了一年來(lái)的教學(xué)感悟和新思考，為今后的教學(xué)、科研奠定了比較堅實(shí)的基礎。
總之，作為一名一線(xiàn)生物教師，能夠立足于本職盡心盡力開(kāi)展教學(xué)和科研工作，并不斷總結經(jīng)驗教訓提高理論水平，以便用理論指導實(shí)踐。隨時(shí)把教學(xué)科研成果發(fā)表資源共享。除人教網(wǎng)發(fā)表外，在個(gè)人網(wǎng)易博客和新浪博客發(fā)表。兩個(gè)博客瀏覽量總計16萬(wàn)有余，在為生物教學(xué)的資源共享方面做出了應有的貢獻。
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