職校班主任工作總結范文（通用5篇）

　　辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的職校班主任工作總結范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　職校班主任工作總結1

　　時(shí)間飛逝，晃眼間，歲月的年輪已經(jīng)在我中職教育的車(chē)轍上走了5年。在我心中，教育依舊是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，而班主任工作就是光輝事業(yè)中溫暖而明亮的領(lǐng)域，它照亮著(zhù)我的人生，使我對教育事業(yè)更加堅定！

　　感謝學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)生處主任給了我機會(huì )，讓我有幸地參加了第六期中職骨干班主任培訓。在這短短的5天，我聆聽(tīng)了領(lǐng)導、專(zhuān)家、學(xué)者和優(yōu)秀同行們的專(zhuān)題與報告。他們理念超前、內容深邃、語(yǔ)言幽默，打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾，為我們傳遞著(zhù)班主任工作的先進(jìn)理念與做法；感謝廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究與指導中心，為我們提供了豐富的專(zhuān)題報告，同時(shí)還提供了學(xué)習交流的平臺，讓我們學(xué)員能夠開(kāi)展交流活動(dòng)和專(zhuān)題研討，擴大了交流面，加強了研究能力的培養，為我們的成長(cháng)提供了有力的指導與幫助。下面是我對這次學(xué)習培訓的小結：

　　一、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)

　　目前中職學(xué)校德育發(fā)展背景下，終身學(xué)習，智慧與研究結合，專(zhuān)業(yè)化和個(gè)性化的班主任發(fā)展是主題。廣東省教育廳思想政治教育處陳琦教授《中職學(xué)校德育發(fā)展背景下的班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》，廣東省中職德育研究與指導中心主任汪永智書(shū)記《做富有教育智慧的中職班主任工作》，廣東技術(shù)師范學(xué)院社科部主任張輝教授《中職班主任工作基本規范及素質(zhì)養成》，廣東技術(shù)師范學(xué)院教育學(xué)院陶紅教授《中職生常見(jiàn)心理問(wèn)題的分析與疏導》，順德區陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校林家祥校長(cháng)《德育校長(cháng)視角下：中職骨干班主任工作定位及實(shí)踐——以順德陳村職校為例》，廣東省中山市建斌中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校劉衛東副校長(cháng)《做個(gè)幸福的班主任——中職學(xué)校班主任工作壓力的調適與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》等，他們通過(guò)不同的角度，廣闊的視野，闡釋著(zhù)班主任的成長(cháng)風(fēng)雨路。

　　問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)，要成為一個(gè)合格乃至于優(yōu)秀的班主任，就必須不斷提高自身素質(zhì)。班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(cháng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養與鍛煉形成的。21世紀信息時(shí)代下，學(xué)生視野開(kāi)闊、思路敏捷，問(wèn)題五花八門(mén)，層出不窮。如果教師只用簡(jiǎn)單地說(shuō)教去規范學(xué)生，學(xué)生是無(wú)動(dòng)于衷，甚至對牛彈琴的，班主任要想跟上時(shí)代的步伐，就必須努力學(xué)習，樹(shù)立自身形象，贏(yíng)得當代學(xué)生的信任和尊敬；就必須學(xué)習教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己；就必須學(xué)習班主任專(zhuān)業(yè)知識和其他各門(mén)學(xué)科知識，精深專(zhuān)業(yè)知識，完善教育思想與方法，豐富文化素養和興趣愛(ài)好；當然也要學(xué)習借鑒他人的經(jīng)驗，不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗，都虛心學(xué)習，從中吸取有益的東西，最終形成正確的世界觀(guān)，學(xué)生觀(guān)，教育觀(guān)，做一個(gè)幸福、智慧的班主任。

　　二、愛(ài)到深處無(wú)怨尤，情到濃時(shí)方知苦

　　在領(lǐng)導、學(xué)者、專(zhuān)家的報告后，我們聆聽(tīng)了優(yōu)秀同行們的專(zhuān)題：惠州商貿旅游高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校黃潔瑜老師《班級因活動(dòng)而凝聚》和廣東省中山紀念中學(xué)王家文老師《素材型班主任》

　　這讓我看到了僅有3年教學(xué)經(jīng)驗的黃老師的碩果累累和老一批長(cháng)達20多年教齡的教育工作者王家文老師的十年如一日地積累。多少人望而止步的班主任工作，多少人報苦怨累的班主任工作，在這兩位老師身上，看到的卻是癡迷沉醉的享受。這一切源于對教育責任感、使命感和自覺(jué)感悟以及對學(xué)生源自?xún)刃牡纳畛敛┐蟮恼鎼?ài)�？吹剿麄�?yōu)閷W(xué)生量身定做的教案，看到他們?yōu)閷W(xué)生專(zhuān)門(mén)主持的班會(huì )活動(dòng)，看到他們一天6次下班的記錄，如此之詳細又如此之細膩與溫馨，他們的專(zhuān)題在我心靈激蕩，引發(fā)了心靈共鳴，我們深深地感到慚愧，慚愧自己缺乏耐心，慚愧自己沒(méi)有研究與總結，沉淀與積累。

　　我們都知道，要愛(ài)孩子，知道愛(ài)是教育的靈魂，但是什么是愛(ài)，怎么愛(ài)，他們兩者從行動(dòng)上和理論上給了我們答案：“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”。讓我們明白：“如同泉眼般，給予脈脈流淌，源自?xún)刃牡膼?ài)”，付出不是一種張揚，一種炫耀；真正的關(guān)愛(ài)既是品格，又是修養。智慧源于真愛(ài)，真愛(ài)觸動(dòng)心靈，愛(ài)的力量定會(huì )為教師的人生旅途灑下一路暖陽(yáng)！落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。愛(ài)到深處無(wú)怨尤，情到濃時(shí)方知苦��！

　　三、孤雁不飲啄，飛鳴思念群

　　“真的教育是心心相映的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處�！薄案袆�(dòng)不到自己的班會(huì )，就別想感動(dòng)學(xué)生”一句句從第一線(xiàn)老師心靈深處吐露出來(lái)的箴言，依舊繞梁，不斷地扣打心扉，如醍醐灌頂般地豁然開(kāi)朗。

　　通過(guò)這次交流，我們彼此交換了自己的意見(jiàn)，共同分析，共同討論。雖然時(shí)間不多，但是意義深遠，讓我們了解了彼此學(xué)校的教育環(huán)境，學(xué)生狀況，特別是山區職業(yè)教育的艱辛和城市職業(yè)學(xué)校競爭的激烈。

　　職校班主任工作總結2

　　xx級學(xué)生畢業(yè)了，我作為畢業(yè)班班主任的一員，迎來(lái)的那就是收成的季節�；叵肴�年來(lái)學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就仿佛仍在昨天……。三年的師生共處。應該說(shuō)有成功的地方，也有不少缺憾，現在總結一下自己在三年班級管理工作中的得失，希望在未來(lái)的班主任生涯中能揚長(cháng)避短，取得更好的成績(jì)。

　　一、目前中職學(xué)生存在的問(wèn)題，

　　中職三年，學(xué)生大多年齡處在青春期的xx—19歲，這個(gè)年齡的學(xué)生正是思維活躍、自制力較差、無(wú)心向學(xué)、談戀愛(ài)、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀，加上各種娛樂(lè )媒體的宣傳，不斷沖擊著(zhù)中職學(xué)生的思想，于是追求時(shí)髦、愛(ài)打扮，染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見(jiàn)不鮮，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學(xué)遲到、上課就睡覺(jué)、作業(yè)抄襲嚴重甚至不交作業(yè)，上學(xué)不背書(shū)包、就算背書(shū)包也不帶教材、作業(yè)。對于這些普遍存在的現象，我們要用發(fā)展的眼光來(lái)看待每一個(gè)學(xué)生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調皮的孩子，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長(cháng)、進(jìn)步。

　　二、以“考證”、“升學(xué)”為動(dòng)力推動(dòng)學(xué)習，

　　我們學(xué)校實(shí)行學(xué)分制已久，學(xué)生若能在第五學(xué)期就取得170學(xué)分并各科成績(jì)合格，就可以提前獲得畢業(yè)證。在學(xué)生剛入學(xué)時(shí)，我就對他們說(shuō)清這個(gè)問(wèn)題，并告訴他們要想提前畢業(yè)沒(méi)有其他捷徑可走，唯有多考證，通過(guò)參加各種職業(yè)資格證的考試，獲取這些證書(shū)就可以加學(xué)分，從而實(shí)現提前畢業(yè)的目標。所以我班的學(xué)生從一年級起紛紛報名參加各種考證，包括會(huì )計電算化（初級、中級）、全國計算機等級考試、全國公共英語(yǔ)等級考試、會(huì )計技能證考試、會(huì )計從業(yè)資格證考試（有的直到現在仍在準備考此證）等，進(jìn)入三年級后，全班大部分學(xué)生的共同目標都是多考證。

　　另外，我校與廣東商學(xué)院合辦業(yè)余大專(zhuān)班。對此，我積極在本班學(xué)生中做宣傳，同時(shí)在家長(cháng)會(huì )上大力宣傳，由于我實(shí)事求是地對學(xué)生的就業(yè)與升學(xué)形勢做出了分析，得到了大部分家長(cháng)的認同，因此他們都同意孩子報考本校的大專(zhuān)班。我班20xx年春季就有33人實(shí)現升大專(zhuān)夢(mèng)，20xx年春季又有10人升上大專(zhuān)，升學(xué)率接近80%。

　　“考證”和“升學(xué)”兩大指揮棒把學(xué)生引到學(xué)習的軌道上，學(xué)生自發(fā)地把主要精力轉移到學(xué)習中去了。

　　三、讓學(xué)生健康地成長(cháng)。

　　學(xué)生中有幾個(gè)是染發(fā)、電發(fā)的“釘子戶(hù)”，學(xué)校三令五申“不準學(xué)生染發(fā)、電發(fā)”，可她們依然我行我素。對此，我一方面對其進(jìn)行個(gè)別思想教育、與家長(cháng)溝通一起做好監督整改工作，另一方面，通過(guò)班會(huì )課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關(guān)系，利用各種機會(huì )和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對身體的危害，讓學(xué)生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同時(shí)，我自己也從不染發(fā)或電發(fā)，做好楷模表率作用。

　　有段時(shí)間，學(xué)生在課間打撲克（玩游戲王卡）的現象比較嚴重，有時(shí)甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴。我在班里宣布，只要一見(jiàn)到就沒(méi)收。我說(shuō)到做到，在巡視課室時(shí)，不管是下課的課間還是中午午休時(shí)間，只要一發(fā)現，我便沒(méi)收，學(xué)生也知道規矩，自覺(jué)地給我。另外我要求學(xué)生不能將掌上游戲機帶回學(xué)校玩，見(jiàn)到就沒(méi)收。有一次，在技能節當天的教室里，見(jiàn)到幾個(gè)學(xué)生在玩，我就沒(méi)收了他們的游戲機，其中有2個(gè)班干部。她們覺(jué)得委屈，家長(cháng)也來(lái)求情，我覺(jué)得應該一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫(xiě)檢查并保證以后不再犯，在期末考試結束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學(xué)是一樣的，沒(méi)有特權。

　　四、樹(shù)立與學(xué)生、班級榮辱與共的思想。

　　要想把班級管理好，班主任就必須把自己融入到這個(gè)集體中去，讓自己成為班集體中的一份子，與學(xué)生、班級共同成長(cháng)。

　　在班里，要大力宣傳和表彰先進(jìn)，讓學(xué)生樹(shù)立榮辱觀(guān)。我班獲得新生軍訓操練全校第一、技能節團體總分第二等殊榮，很幸運，我班涌現出了像楊小敏這樣的省三好學(xué)生、省技能大賽第二名的好學(xué)生。我在班里會(huì )利用各種機會(huì )表?yè)P為本班爭得榮譽(yù)的同學(xué)和好人好事，讓全班同學(xué)都以他們?yōu)閷W(xué)習的榜樣，自己也為學(xué)生創(chuàng )造的成績(jì)與榮譽(yù)感到自豪。有些男生雖然成績(jì)不佳，但只要是集體的事總是主動(dòng)搶在前頭，對于這樣的學(xué)生，到學(xué)期末評優(yōu)時(shí)均能獲得“學(xué)雷鋒積極分子”或“勞動(dòng)積極分子”的光榮稱(chēng)號。另外，對于學(xué)生入團，我從不以學(xué)習成績(jì)作為考核的標準，只要平時(shí)表現好或有進(jìn)步，就推薦他們?yōu)槿雸F積極分子。當我榮獲學(xué)�！跋冗M(jìn)班主任”榮譽(yù)時(shí)，我與學(xué)生一起分享，我把自己的榮譽(yù)歸功于全班學(xué)生的共同努力，學(xué)生也在其中得到應有的激勵。

　　五、遇事要冷靜，妥善處理突發(fā)事件。

　　班主任對學(xué)生的思想教育是學(xué)校實(shí)施思想教育工作最重要的組成部分�，F代的學(xué)生個(gè)性強，稍不順心就有可能做出極端做法。如，我班有個(gè)學(xué)生因為和家長(cháng)因為遺失一部手機發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，就離家出走，深夜不歸。當我得知后，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，到學(xué)生交往較多的朋友處打聽(tīng)消息，得知她在麥當勞餐廳，家長(cháng)迅速趕往；可等家長(cháng)到達時(shí)她又走了，后來(lái)，又聽(tīng)說(shuō)她在一朋友家過(guò)夜才放心，第二天，當她來(lái)校時(shí)，及時(shí)通知家長(cháng)，并與家長(cháng)溝通，耐心做好溝通工作，以免事態(tài)擴大。

　　還有班里有兩個(gè)學(xué)生談戀愛(ài)，這個(gè)男生平時(shí)的脾氣很暴躁，后來(lái)，我漸漸發(fā)現男生的脾性有了很大的改觀(guān)，學(xué)習也有提高。通過(guò)與家長(cháng)的溝通，家長(cháng)都知道情況，并沒(méi)有極力反對。在這種情況下，我就要求男生不要做出傷害女生的事情，要求他們在課室和機房等公眾場(chǎng)合不應過(guò)分親密，注意影響，學(xué)生表示同意并努力做到，最終這兩個(gè)學(xué)生都升上大專(zhuān)并提前拿到了畢業(yè)證書(shū)，現在都在同一家餐廳簽定了2年期勞動(dòng)合同。

　　以上是我在這三年班主任工作的一個(gè)總結和心得體會(huì )，我的工作中還存在著(zhù)不少的缺點(diǎn)，如：工作方法還缺乏耐心細致，“恨鐵不成鋼”，還做不到“潤物細無(wú)聲”的效果。今后我要學(xué)會(huì )努力調整好自己的心態(tài)，采取有效的方式方法達到教書(shū)育人的目的。

　　職校班主任工作總結3

　　我八月份來(lái)到職業(yè)技術(shù)學(xué)院支教，負責一個(gè)系的團總支工作并參加了相應的教學(xué)工作，從剛剛開(kāi)始的慢慢熟悉工作，到最后的駕輕就熟，三個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去。十月底接到系里領(lǐng)導安排，讓我當機電班班主任，聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)候，心中有一絲驚喜，但更多的是幾許期待，驚喜的是我從自己的親身經(jīng)歷知道一個(gè)好的班主任對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么重要，期待的是剩下一年不到的時(shí)間如何才能在班主任這個(gè)位置上更好的服務(wù)于同學(xué)。

　　班主任的交接工作是在機電班的鉗工實(shí)習車(chē)間完成的，看得出來(lái)這群比我小三四歲的同學(xué)們眼中有疑慮，也有期待。這是我意料之中的，在交接的講話(huà)中也強調了交流溝通的重要性和處理班級事物的規矩。交接之后辛老師將班級檔案盒交給了我，給我介紹了一些班級基本情況，這樣算是正式接手機電班。從擔任班主任到期末已是一個(gè)半月，期間從對班級情況摸底到班委重選，從學(xué)生思想引領(lǐng)到安全教育，做過(guò)很多工作，現將主要班主任工作總結如下：

　　1、班級情況摸底。

　　接手一個(gè)新的班級，同學(xué)們的面孔都是新的，班級的管理工作必須從了解班級基本情況開(kāi)始，我給了自己一周時(shí)間來(lái)做這個(gè)工作，先從班長(cháng)開(kāi)始，然后是班委會(huì )議，最后了解了部分普通同學(xué)的想法。經(jīng)過(guò)個(gè)別談話(huà)和集體會(huì )議，首先了解到這個(gè)班級到我這已是第三任班主任，因為頻繁的更換班主任已使班級內部沒(méi)有一套長(cháng)久的管理評價(jià)機制，評價(jià)機制的缺失讓同學(xué)們對于班級考勤以及獎學(xué)金發(fā)放頗有微詞。

　　另外班級同學(xué)存在以宿舍為單位的抱團現象，從而導致班級整體不團結以及同學(xué)參加班級活動(dòng)不積極的情況。

　　此外也了解到班級同學(xué)中有一半左右的同學(xué)在學(xué)生會(huì )任職，這些同學(xué)的工作和班級考勤存在沖突，本來(lái)系里已經(jīng)對這部分同學(xué)做了特殊規定，但是其中部分同學(xué)利用這些特殊規定和班級管理的盲區偷懶�；�，不參與班級考勤反而在班級里享受特權待遇，其他普通同學(xué)有很大的意見(jiàn)，這也是導致班級不團結的因素，更有甚者，部分班干部也參與其中，班委在班里的威信可想而知，何談班級管理。

　　還有，了解到班級中部分同學(xué)存在對于班級現狀，抱有不作為的心態(tài)。除此之外，對于班級中較為孤僻同學(xué)以及家庭較為困難同學(xué)等情況也有了一些了解。

　　2、班委重選及班規制定。

　　經(jīng)過(guò)一周的班級情況摸底，針對班級里存在的以上情況，我用一周時(shí)間完成了班委的重選和班規的制定。班委重選時(shí)遇到的阻力較大，主要是前任班長(cháng)從大一入學(xué)就擔任班長(cháng)，到現在已感覺(jué)很累，無(wú)心再干。且班內學(xué)生形成了班長(cháng)就是給學(xué)生們無(wú)償服務(wù)的這種慣性思維，班委的工作存在著(zhù)吃力不討好的情況，班委之間也人心渙散，最關(guān)鍵的在于班內同學(xué)都看到了這些，但卻沒(méi)有人能夠站出來(lái)。在我宣布班委重選的前幾天時(shí)間里，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)報名參選，班會(huì )課上又給同學(xué)們做了班委重選的動(dòng)員工作，動(dòng)員工作還是有效果的，有同學(xué)開(kāi)始陸續報名參選，班內一些熱心同學(xué)開(kāi)始到我的辦公室來(lái)給我推薦一些有能力做班委的同學(xué)。一些有能力有想法的同學(xué)參與班委選舉，最終經(jīng)過(guò)班內無(wú)記名投票方式選出來(lái)了新一任的班委。

　　班委選出來(lái)之后就根據班級具體情況和我提出的幾點(diǎn)要求，班委制定了新的班規，并頒布執行，新的班規考慮到了班內的實(shí)際情況，獲得了全班同學(xué)的一致認可。

　　3、學(xué)校政策規定的貫徹執行。

　　經(jīng)過(guò)班委重選和班規的制定和堅決執行，班級紀律情況已經(jīng)大有改善，晚自習和早操也能夠保持較高的出勤率，班級管理走上了正軌。在剩余的一些時(shí)間里，班級日常管理主要是由我來(lái)指導，班委具體執行。更多的是對于學(xué)校和班級學(xué)生中我這個(gè)班主任所起的上傳下達的作用，包括下晚自習進(jìn)行的安全教育，主題班會(huì )上進(jìn)行的關(guān)于生命、生活、生存的大討論，獎學(xué)金的評定工作，班級教室衛生和清潔區衛生的隨機監督檢查等班級日常工作。在這些常規性事務(wù)上盡量做到兩點(diǎn)：讓系里和學(xué)校了解把握這個(gè)班級的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習等實(shí)際情況，讓學(xué)生了解學(xué)校的規定并監督學(xué)生認真執行。

　　4、思想引領(lǐng)。

　　每次班會(huì )課、下晚自習或者檢查宿舍時(shí)，都會(huì )找機會(huì )和學(xué)生們進(jìn)行溝通交流，以我之前的一些經(jīng)歷，告訴學(xué)生們什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。利用我和同學(xué)們年齡差距不大的優(yōu)勢，多進(jìn)行溝通，也容易引起共鳴，以此提升同學(xué)們的思想素質(zhì)。

　　5、關(guān)心學(xué)生生活。

　　班級里一些學(xué)生家庭較為困難、一些學(xué)生性格較為孤僻、一些同學(xué)突然生病、一些學(xué)生家里突然發(fā)生變故等這些情況都是存在的，對于這些較為特殊的同學(xué)，平時(shí)在交流或者管理中，我給予了更多的關(guān)注，讓他們從班主任這里感覺(jué)到來(lái)自班級大家庭的溫暖。

　　6、組織班內交流聯(lián)歡活動(dòng)。

　　除了和同學(xué)們交流時(shí)候提醒他們相互團結之外，聯(lián)歡活動(dòng)值得嘗試。臨近元旦之際，班內籌備了元旦聯(lián)歡晚會(huì )，在同學(xué)們回家之前能夠在班級體內進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)，增強班級凝聚力，增厚同學(xué)之間感情。

　　以上的這些都是在做班主任期間完成的，但是還有一些工作如加強與任課老師的聯(lián)系、聯(lián)系家長(cháng)等工作因為一個(gè)半月的'時(shí)間比較短，還沒(méi)來(lái)得及做，這在以后的班主任工作中是需要加強的。

　　職校班主任工作總結4

　　轉眼間，本學(xué)期結束了。學(xué)生們圓滿(mǎn)完成了在校期間的學(xué)習生活，明年就要奔赴實(shí)習崗位。本學(xué)期我以學(xué)校的教育教學(xué)計劃為指導，運用各種教育理論，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，學(xué)習傳統文化，加強我班學(xué)生的思想道德行為教育，從而提升了我班學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，加強就業(yè)指導，為學(xué)生面試找工作做準備。通過(guò)我班師生的努力，在學(xué)生們進(jìn)步的同時(shí)我也收獲了很多。

　　一、現在就對本學(xué)期的工作總結如下：

　�。ㄒ唬� 深入中華傳統文化的教育，加強了學(xué)生行為規范，養成良好的行為準則：用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行孝道、感恩、節儉教育、利用班會(huì )、校會(huì )將行為規范訓練落到實(shí)處。教育引導學(xué)生學(xué)會(huì )了感恩，孝敬父母，節約社會(huì )資源。

　�。ǘ�） 繼續抓班級衛生和宿舍衛生，創(chuàng )建和諧校園：抓好班級的室內衛生及包干區衛生；平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛生，學(xué)生養成了良好的衛生習慣，不亂丟垃圾，從做衛生向保持衛生轉變。本學(xué)期我班多次被評為衛生優(yōu)勝班。

　�。ㄈ�） 強化技能訓練和就業(yè)指導，為學(xué)生成功走出校門(mén)做了準備。

　　二、班級管理的收獲

　　我班本學(xué)期進(jìn)步非常大，逐步形成了積極上進(jìn)的班風(fēng)班貌，在我校組織的各項活動(dòng)中名列前茅，練就了我班的班級凝聚力。

　　本學(xué)期通過(guò)我班師生的共同努力，我班被評為先進(jìn)班級體和衛生優(yōu)勝班。

　　十一月份，我家里有事，請了將近一周的假。班里的事交給了班干部。班干部與同學(xué)齊心協(xié)力，每天出色的完成了日常學(xué)習生活，得到了校領(lǐng)導的認可。

　　十月份我校實(shí)施了感恩教育和孝心伴我行活動(dòng)，我班每個(gè)學(xué)生在家里都為父母做了力所能及的事，燒菜、洗腳、做衛生、收秋等等。得到了家長(cháng)的好評，說(shuō)孩子進(jìn)步了，懂事了。

　　本學(xué)期我們雖然有收獲，我發(fā)現了我工作的很多不足之處，如：我班學(xué)生懶散，不愛(ài)學(xué)習，上課紀律不好，在宿舍就寢紀律雖然有所改善，但是據學(xué)校的要求還相差很遠。我相信在下一個(gè)學(xué)期里我們師生會(huì )配合得更默契，讓班級呈現更良好的狀態(tài)。

　　這學(xué)期結束了，新的一學(xué)期己經(jīng)開(kāi)始，我要在假期間修整自己，多學(xué)習，彌補本學(xué)期工作的失誤。

　　職校班主任工作總結5

　　20xx年下學(xué)年的職教工作基本結束了，回顧一年來(lái)的職教班工作，有取得成績(jì)的喜悅，也有工作失誤帶來(lái)的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績(jì)后得到的回報和謝意�？傊�，一年來(lái)的工作使我總結了很多經(jīng)驗，在不足中力求完善�，F將一年來(lái)的工作做以下總結，為來(lái)年的工作打好基礎。

　　一、降低難度，嚴格要求是做好職教班工作的基本原則。

　　由于職教班學(xué)員各方面的素質(zhì)都比較低，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會(huì )使班級工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標準降低。但降低標準絕不意味著(zhù)放松對他們的管理。而是讓"孩子們跳起來(lái)能摘到梨"，從而對學(xué)員進(jìn)行嚴格要求。所謂嚴格要求是指在降低標準的同時(shí)，對學(xué)員的學(xué)習、生活和娛樂(lè )等方面都要進(jìn)行全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開(kāi)展得有聲有色，收到了良好的娛樂(lè )效果。我們的具體做法是：

　　全面進(jìn)行道德品質(zhì)娛樂(lè )。

　　無(wú)論是班會(huì )課、團活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間，我都和學(xué)員們在一起活動(dòng)，從個(gè)人現在的打算，談到自己將來(lái)的理想；從今天怎樣做學(xué)生，談到將來(lái)的人生。談話(huà)中我特別側重一點(diǎn)，那就是潛移默化的娛樂(lè )學(xué)員如何做人，培養他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)員自身素質(zhì)和文化水平及專(zhuān)業(yè)技能等方面成為農村經(jīng)濟建設的有用人才。一年來(lái)，學(xué)員在校期間沒(méi)有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴重違紀現象。雖然他們的品行還需進(jìn)行規范，但比剛到職教班時(shí)有顯著(zhù)提高，這一點(diǎn)大家是有目共睹的。

　　培養學(xué)員廣泛的興趣和愛(ài)好。

　　學(xué)員到職教班來(lái)最不感興趣的是文化課，最不愛(ài)上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結合本校實(shí)際，先后對職教班課程表進(jìn)行三次修改，增加了活動(dòng)課，減少了文化課，而且文化課以基礎知識為主、農村使用知識為主的原則，這樣學(xué)生學(xué)習起來(lái)有興趣，愛(ài)學(xué)了，在此過(guò)程中對學(xué)員提出嚴格的要求、嚴格訓練和培養，這是做好職教班工作行之有效的好方法。

　　重視雙基，取消高難。

　　在文化課的學(xué)習方面本著(zhù)重視雙基取消高難的原則，這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化知識，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉向。所以，畢業(yè)考試時(shí)全體學(xué)員的文化課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀，達到了滿(mǎn)分。因此重視雙基，取消高難對職教班學(xué)員來(lái)說(shuō)也算是最佳的選擇。

　　減少文化課，增加活動(dòng)課。

　　重視專(zhuān)業(yè)課。職教班的課程編排包括文化課、專(zhuān)業(yè)課和活動(dòng)課三部分，適當減少文化課，增加活動(dòng)課，有利于對職教班學(xué)員的管理，同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)課，師生一起活動(dòng)，有說(shuō)有笑，談笑風(fēng)生，學(xué)員們也很開(kāi)心，愿意堅持上學(xué)，有效的控制了輟學(xué)現象。自開(kāi)學(xué)典禮至畢業(yè)典禮近一年時(shí)間，職教班無(wú)一人輟學(xué)。（當然也有其他原因，后面還要提到。）專(zhuān)業(yè)課是職教班的特色課，學(xué)校特別重視，由富有專(zhuān)業(yè)知識和技能的三位教師擔任此項工作，學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講認真記錄，親自實(shí)踐，掌握了所學(xué)的養豬、養雞、養娛樂(lè )、種植蔬菜等方面的專(zhuān)業(yè)技能，為將來(lái)就業(yè)奠定了良好的基礎。

　　二、把握尺度，嚴格要求是做好職教班工作的有效手段。

　　要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基礎上進(jìn)行嚴格要求是非常關(guān)鍵的。俗話(huà)說(shuō)的好："沒(méi)有規矩不成方圓"，這里所說(shuō)的規矩與我所提到的尺度是一致的。無(wú)論是"規矩"還是"尺度"都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。下面就如何把握這個(gè)尺度談一談我的做法，不妥之處請指教。

　　嚴格貫徹班訓、班規，要求學(xué)生必須做到：天天出勤，節節上課，科科交作業(yè)，課上不說(shuō)話(huà)。這雖然是很簡(jiǎn)單的規定，但對職教班學(xué)員來(lái)說(shuō)則是難以做到的。所以對學(xué)員一方面要嚴格要求，嚴格管理，另一方面要根據學(xué)員實(shí)際，區別情況，分別對待，決不能一概而論，這就是我所說(shuō)的把握尺度，嚴而有格。

　　本學(xué)期要求學(xué)生必須做到學(xué)好文化課，上好活動(dòng)課，練好專(zhuān)業(yè)課，真正成為具有扎實(shí)的基礎知識，強壯的身體素質(zhì)，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)的實(shí)用型人才，為農村的經(jīng)濟繁榮和建設服務(wù)，這是創(chuàng )辦職教班的唯一宗旨，也是最終目的。

　　加強自身修養，提高自身素質(zhì)，是做好職教班工作必備的品質(zhì)。本學(xué)期我為自己警示做到"十心"，即：思想教育要耐心、學(xué)員生活要關(guān)心、幫助后進(jìn)要盡心、轉變差生有信心、課前準備要用心、上課講課要專(zhuān)心、批改輔導要細心、提高成績(jì)有決心、尊重學(xué)生自尊心、師生結成一條心。這樣做既找到了教師在學(xué)生心目中的位置，又使學(xué)生更加尊重教師，理解教師，信任教師，服從教師，最終實(shí)現師生同心協(xié)力，再創(chuàng )輝煌之目的。

　　有目的有計劃的進(jìn)行家訪(fǎng)。本學(xué)期我和白鳳瑞主任對職教班學(xué)員普遍進(jìn)行了家訪(fǎng)，重點(diǎn)學(xué)員家訪(fǎng)達六次之多。為了切實(shí)做到控輟保學(xué)，我們在上學(xué)期末進(jìn)行一次普遍的家訪(fǎng)，征求家長(cháng)的意見(jiàn)，取得家長(cháng)的支持，收到了明顯的效果。如：去年寒假前收取一費時(shí)，兩周內只有一人交齊，通過(guò)四天的突擊家訪(fǎng)，一周后，全部交齊了一費。又如：頭塊地和池營(yíng)兩村的學(xué)生曹會(huì )、曹利、辛鳳玲等六名學(xué)生有輟學(xué)念頭，幾天未到校上課，我和白主任及時(shí)進(jìn)行多次家訪(fǎng)，頂風(fēng)雪，冒嚴寒，驅車(chē)幾十里進(jìn)行家訪(fǎng)，苦口婆心的向家長(cháng)說(shuō)明"普九"的重要意義，取得家長(cháng)的理解和支持，先后把孩子送到學(xué)校上學(xué)�？刂屏肆鲃�(dòng)，保住了輟學(xué)。

　　家訪(fǎng)是學(xué)校和社會(huì )取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪(fǎng)時(shí)我不輕易向家長(cháng)介紹學(xué)員在校表現較差的一面，多向家長(cháng)反映學(xué)員進(jìn)步的一面。把學(xué)員的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著(zhù)鼓勵學(xué)員，鞭策學(xué)員，以表為主以表為綱。這樣既維護了學(xué)員的自尊，也有助于學(xué)員的進(jìn)步。當然學(xué)員確實(shí)有嚴重的缺點(diǎn)和錯誤時(shí)也不能放任自流，班主任要把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴而有格。

　　三、開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，吸引學(xué)員堅持學(xué)習，是做好職教班工作行之有效的舉措。

　　職教班學(xué)員的學(xué)習興趣不高，勁頭不足。怎樣把學(xué)員留得住，學(xué)得好，不輟學(xué)是職教班工作的一大難題。本學(xué)期的具體措施是：

　　1、利用班會(huì )、團活動(dòng)和各種活動(dòng)課學(xué)習《詠曼中學(xué)一日行常規》，規范學(xué)員的品質(zhì)和言行，為回到農村，建設家鄉奠定良好的行為基礎。

　　2、堅持召開(kāi)主題班會(huì )，利用班會(huì )對學(xué)員進(jìn)行遵守法紀、尊敬師長(cháng)、尊老愛(ài)幼、團結互助、自尊自愛(ài)、自強自立、艱苦樸素、艱苦奮斗等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養。

　　3、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，經(jīng)常召開(kāi)班干部座談會(huì )，商討、研究班級工作，樹(shù)立班干部的威信，收到了良好效果。

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