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優(yōu)秀個(gè)人的教學(xué)工作總結

時(shí)間:2021-03-15 09:45:58 總結 我要投稿

優(yōu)秀個(gè)人的教學(xué)工作總結(精選7篇)

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,回顧這段時(shí)間的教學(xué),一定收獲了許多吧,來(lái)總結過(guò)去,展望充滿(mǎn)期望的未來(lái),寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的教學(xué)總結呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀個(gè)人的教學(xué)工作總結(精選7篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀個(gè)人的教學(xué)工作總結(精選7篇)

  優(yōu)秀個(gè)人的教學(xué)工作總結1

  轉眼這個(gè)學(xué)期即將結束,我結合實(shí)際教學(xué)需要及校領(lǐng)導下達的管理任務(wù),將我任教學(xué)管理工作做如下總結:

  一、積極參與學(xué)校組織的新課改

  在新課程改革的大潮下,信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的課程整合已經(jīng)成為每一位熱心于此的教師在教改活動(dòng)中不可或缺的一環(huán)。做為學(xué)校信息技術(shù)核心的我,在工作中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,調動(dòng)信息技術(shù)教師的積極性,培養青年教師的信息素養,把信息技術(shù)作為支持教學(xué)及合作學(xué)習的伙伴,通過(guò)教師在實(shí)際授課中使用課件,使教師和學(xué)生的能力在教學(xué)活動(dòng)中都能得到全面的發(fā)揮。

  二、加強新老三室使用管理工作

  學(xué),F有新老三室共九個(gè)實(shí)驗室,還包括許多實(shí)驗設備,學(xué)期初還安裝了電子閱覽室,并安裝了寬帶,為學(xué)校教師能在信息高速公路上暢游提供了保障。為了能更好地利用好這些設備,我分別制定了各實(shí)驗室的使用記錄,制定了相應的管理制度,并按要求把自己所管理的微機室、多媒體教室、衛星接收等做了詳細的使用記錄。在做好日常管理工作后,又積極探索實(shí)驗室的綜合運用,為了更好的使用學(xué),F有設備,把學(xué)?臻e的多媒體投影設備重新安裝在物理實(shí)驗室,使之得到充分利用。

  三、搞好設備維護工作

  在學(xué)期伊始,我組織了各相關(guān)學(xué)科教師針對全校的新老三室做了統一檢查,對所有的儀器設備做到心中有數,做好使用記錄,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)記錄,及時(shí)上報,及時(shí)維修,沒(méi)有影響正常的教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)期工作中及時(shí)發(fā)現多處損壞設備,并得到及時(shí)維修。

  四、組織材料工作

  在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下和幾位信息技術(shù)教師的配合下,我順利地完成了本學(xué)期校領(lǐng)導安排的所有的檢查材料輸入、打印工作。

  五、積極協(xié)助學(xué)校各部門(mén)工作

  本學(xué)期經(jīng)歷了多項市、區檢查,為配合好學(xué)校各部門(mén)工作,我積極努力使學(xué)校的電教設備運轉正常,協(xié)調學(xué)校各部門(mén)的相關(guān)數據材料工作。此外,本學(xué)期舉行了“60周年國慶暨第28屆田徑運動(dòng)大會(huì )”,在此過(guò)程中,我積極配合學(xué)校各部門(mén),包括運動(dòng)會(huì )的程序冊、會(huì )徽、工作牌、會(huì )序、大會(huì )用曲等以及大會(huì )所用的相關(guān)音響設備地調試,為大會(huì )的正常運行提供了堅實(shí)的后盾。

  六、存在的問(wèn)題

  信息技術(shù)教師自身的信息素質(zhì)亟待提高,需要進(jìn)一步組織學(xué)習提高,以滿(mǎn)足新課程改革對信息技術(shù)教師的進(jìn)一步要求。此外其他學(xué)科的教師的信息技術(shù)素質(zhì)也有很大欠缺,不能很好地利用學(xué)校的現代化電教設備。

  根據上述總結,我深深感到,只要立足實(shí)際,認真分析和研究電教工作,積極研究新技術(shù),爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持,就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)整合的教學(xué)研究,并在使用新設備的過(guò)程中,使我的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。

  優(yōu)秀個(gè)人的教學(xué)工作總結2

  今年我擔任初三6、7兩個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作,化學(xué)是初三新開(kāi)的學(xué)科,是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段,又是中考必考的學(xué)科,短短一年的教學(xué)不僅僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎知識和基本技能,引導學(xué)生能具備將來(lái)探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣,還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題;瘜W(xué)學(xué)科是新開(kāi)的學(xué)科,有它的優(yōu)勢也有它的劣勢,放在初三開(kāi)設化學(xué)是因為要求學(xué)生必須具備必須的知識基礎和學(xué)習本事,引導得好能事半功倍,一旦學(xué)生學(xué)習基礎薄弱,或者學(xué)習被動(dòng),或者存在畏難情緒,那么面臨的困難也就大。

  本地學(xué)生由于這樣那樣的社會(huì )、家庭、自身因素,普遍學(xué)習情緒不高,有必須的畏難和依靠心理。另外,由于沒(méi)有晚修等輔導時(shí)間,應對每周三課時(shí)的安排,我們的教學(xué)任務(wù)相當艱巨,為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),我們制定并在實(shí)際教學(xué)中即使根據情景進(jìn)行有效調整,現將一學(xué)期的工作總結如下。

  一、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。

  教育心理學(xué)指出:“構成學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性和對學(xué)習產(chǎn)生的直接興趣!痹诮虒W(xué)實(shí)踐中,我很注意每一節課的引入,從復習舊課導入新課,使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹,讓學(xué)生經(jīng)過(guò)探究獲得知識。

  在教學(xué)實(shí)踐中,我堅持面向全體,講課時(shí)緊扣課本,力求學(xué)生聽(tīng)懂聽(tīng)明白,對大部分學(xué)生堅持不講難題、偏題,重點(diǎn)放在基礎知識上。

  二、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗的作用

  化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢——化學(xué)實(shí)驗,它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣,在課堂教學(xué)中,我認真組織好實(shí)驗教學(xué),在演示實(shí)驗中,引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察實(shí)驗現象,學(xué)會(huì )在實(shí)驗中觀(guān)察和思考,引導學(xué)生了解現象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規律;結合教材資料,組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗探究,讓學(xué)生經(jīng)過(guò)親身的探究性實(shí)驗活動(dòng),激發(fā)化學(xué)學(xué)習的興趣,增進(jìn)對科學(xué)的情感,理解科學(xué)的本質(zhì),學(xué)習利用實(shí)驗進(jìn)行科學(xué)探究的方法,初步構成一些科學(xué)探究的本事。

  三、努力做好復習總結工作

  初三化學(xué)是中考科目,要想提高教學(xué)質(zhì)量,一方面,學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識和基本技能;另一方面,學(xué)生的應變本事必須要強。所以必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎,教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān),做好每個(gè)階段的復習工作,對于重點(diǎn)知識和知識點(diǎn)繁雜的章節,盡量幫忙學(xué)生進(jìn)行歸納,打印相應的復習提要;練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改,在作業(yè)上針對個(gè)人提出要求和意見(jiàn)。再比如說(shuō)培提優(yōu)補差工作,是正常教學(xué)工作的有力和有效的補充,對學(xué)有余力的學(xué)生,增大課外作業(yè)的容量,加大難度,在適應中考題的同時(shí)多接觸競賽題;對理解本事較差學(xué)生,要做到耐心細致、百問(wèn)不厭,利用課外時(shí)間給他們輔導。

  四、不足及努力方向。

  在教學(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴厲,對學(xué)生在掌握知識上有要求但沒(méi)有很有效的落實(shí)方法,致使不自覺(jué)的學(xué)生出現脫節狀況,對學(xué)習不能及時(shí)學(xué)有所得,就會(huì )逐漸出現成績(jì)滑落的.現象。由于一些實(shí)際上的原因,與學(xué)生的接觸時(shí)間相對較少,與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中,對學(xué)生要從頭到尾都充滿(mǎn)信心和信任,對學(xué)生要既要鼓勵也要鞭策。

  優(yōu)秀個(gè)人的教學(xué)工作總結3

  20xx年的春節格外與眾不同,新型冠狀病毒來(lái)襲,我校在疫情防控期間要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)課,網(wǎng)絡(luò )授課已開(kāi)展三周。在過(guò)去的這三周里,道法組的每一位老師都在積極思考、探索、實(shí)踐,用自己的努力去解決教學(xué)中遇到的各種難題與困惑。今天在微信道法教研組群中舉行的教研會(huì ),按照學(xué)校要求分別從備課、教學(xué)形式、學(xué)生管理、作業(yè)布置批改等方面做了交流,大家積極踴躍的發(fā)言,為今后道法網(wǎng)絡(luò )教學(xué)提供一些借鑒。

  一、備課

  為了提高網(wǎng)上授課聽(tīng)課效果,積極認真備課,充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源:音頻、視頻、漫畫(huà)、歌曲、材料齊上陣,適合那種形式選哪種形式,極大調動(dòng)積極性,讓學(xué)生想聽(tīng)、愿聽(tīng)、樂(lè )聽(tīng)已到達效果。

  各個(gè)年級備課組通過(guò)微信、釘釘等各種網(wǎng)絡(luò )工具,積極備課、研課。并在釘釘直播教學(xué)中進(jìn)行直播試講,探討出現的問(wèn)題,解決的方法,在反復修改中追求完美。

  二、教學(xué)形式

  每周的授課采用直播的形式進(jìn)行,即便是錄播課,也要通過(guò)直播的形式,掌控課堂教學(xué)進(jìn)度,每節課用30分鐘左右的時(shí)間來(lái)講課,在講課過(guò)程中留一部分時(shí)間給學(xué)生吸收和消化課堂知識,利用連麥等方式和學(xué)生交流問(wèn)題,了解學(xué)生課堂知識點(diǎn)的掌握情況,讓教學(xué)的內容盡可能豐富起來(lái)。

  三、學(xué)生管理

  1、充分利用小組,讓小組長(cháng)明確自己的任務(wù),防止老師監管不到位。

  2、在班級釘釘群和微信群及時(shí)表?yè)P優(yōu)秀的同學(xué),樹(shù)立榜樣力量。

  3、在釘釘群內分班級公布每次直播課程的觀(guān)看名單,包括觀(guān)看時(shí)長(cháng),起到很好的督促作用。對學(xué)習不太積極的同學(xué),除了及時(shí)督促,或者和家長(cháng)直接溝通,通過(guò)激勵喚醒學(xué)生積極參與的心態(tài)。

  四、作業(yè)布置批改

  充分利用課堂,當堂任務(wù)當堂完成。遺留問(wèn)題利用自習課繼續講解或下節課課上講解。把老師上課需要做筆記的內容拍照保存,便于課后復習。通過(guò)家校本上交老師批改,再反饋給他們,有針對性講解。對于不能按時(shí)提交作業(yè)的學(xué)生,先在群里提醒,對于個(gè)別同學(xué)直接打電話(huà),盡力量督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。

  當然在網(wǎng)課中我們也會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題,如學(xué)生聽(tīng)課的狀態(tài)不能及時(shí)掌控、與老師的互動(dòng)少、學(xué)習檢查的情況不夠完整、背書(shū)效果不好等,需要今后與學(xué)生、家長(cháng)共同努力克服這些困難。

  優(yōu)秀個(gè)人的教學(xué)工作總結4

  時(shí)光飛逝,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束,這個(gè)學(xué)期緊張忙碌而收獲多多。我在本學(xué)期的數學(xué)教學(xué)工作中,我能認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極探索,改革教學(xué),把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路結合起來(lái),從各方面嚴格要求自己,積極向同行請教,F在對本學(xué)期教學(xué)工作做出以下總結。

  一、備課方面

  認真備課,我認真研讀課程標準,根據學(xué)生的實(shí)際情況設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。課后及時(shí)對該課做出總結,寫(xiě)好教學(xué)反思,認真收集每課時(shí)的知識要點(diǎn)。

  二、教學(xué)方面

  增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化、準確化、情感化,生動(dòng)化。做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上,特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生學(xué)的容易,學(xué)的輕松,學(xué)的愉快,注意精講精練,在課堂上講的盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,同時(shí)在每一堂課上,都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、提高業(yè)務(wù)水平方面

  在教學(xué)中,如有疑慮,我能虛心請教老教師及其他老師。我經(jīng)常在辦公室里與其他老師互相探討教學(xué)上的各種教法,遇到的疑難雜癥。在各個(gè)章節的學(xué)習上,都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  四、作業(yè)批改方面

  在布置作業(yè)時(shí)爭取做到有針對性、有層次性。為了做到這點(diǎn),我常到各大書(shū)店去收集資料,對各種輔助資料,進(jìn)行帥選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程中出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、不足之處及今后的改進(jìn)措施

  要調動(dòng)學(xué)生更大的積極性,在教學(xué)中進(jìn)一步做到精講多練,在教學(xué)方法上,形式再多樣一些,在教學(xué)水平上再提高一些,今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進(jìn),不斷提高。

  優(yōu)秀個(gè)人的教學(xué)工作總結5

  秋去春,時(shí)光轉瞬即逝。在過(guò)去的時(shí)光中,有過(guò)辛酸,有過(guò)歡樂(lè );有過(guò)彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,我較好的完成了我的職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮己的優(yōu)勢,及時(shí)總結經(jīng)驗,吸取教訓,總結前段工作如下:

  一、思想認識

  在教學(xué)過(guò)程中,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。發(fā)揚奉獻精神,嚴格執行教育方針,盡職盡責,教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,己首先做到,以身作則,為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規范》約束己的言行,認真的參加政治學(xué)習,不斷的提高身的政治素質(zhì)。同時(shí),我嚴格執行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時(shí)上下班,從不因為個(gè)人問(wèn)題耽誤上課,出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),給學(xué)生做了極好的表率。另外,我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。

  二、教學(xué)工作

 。ㄒ唬┱J真鉆研,吸取經(jīng)驗,提高教學(xué)質(zhì)量和水平

  在教學(xué)工作方面,面對繁重的教學(xué)任務(wù)。我認真學(xué)習鉆研,我堅持經(jīng)常翻閱《優(yōu)秀論集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。每上一節課,我都做好充分的準備,我的信念是:決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。同時(shí),我爭取機會(huì )多聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。因為,我認為聽(tīng)課是提高身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。通過(guò)聽(tīng)老師、老師、老師等人的課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,然后對我己的備課教案進(jìn)行修改,將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處應用到我的課堂教學(xué)當中去。除了聽(tīng)課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不會(huì )己從天上掉下,必須發(fā)揚勤學(xué)好問(wèn)的精神,把己當成學(xué)生一樣,積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西,才能提高己的水平。

 。ǘ┳ズ媒虒W(xué)研究,重視集體備課,提高理論修養

  1、狠抓教研教改落實(shí)。我從抓教學(xué)研究入手,以教研教改課題為切入點(diǎn),體現“以學(xué)生為主體”的教育思想,優(yōu)化教學(xué)目的制定,優(yōu)化教學(xué)方法的組合。無(wú)論是集體備課,還是專(zhuān)題研究,還是聽(tīng)課、評課,我都認真對待教學(xué)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn),積極探討,逐步提高。同時(shí)。我認真學(xué)習教育部的相關(guān)件規定,及時(shí)了解現代教學(xué)理念、教改信息、教改動(dòng)態(tài),和教師們一起探討課堂教學(xué)過(guò)程中怎樣充分發(fā)揮學(xué)生主體地位等問(wèn)題。通過(guò)努力,我的教學(xué)水平有了一定程度的提高,對教研教改有了深入了解。

  2、重視集體備課。我將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標,理清教材思路,規劃教學(xué)流程,創(chuàng )設問(wèn)題情境,化解教學(xué)疑問(wèn),促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。在集體備課時(shí),努力擴充信息,不斷充實(shí),完善備課資料,做到與時(shí)相和,與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng )新教案,培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題能力,擴展思路,加強課改認識,重點(diǎn)反思一節課存在問(wèn)題的解決。

 。ㄈ┣趭^努力,認真抓好教學(xué)常規工作

  我認真備好每一堂課,上好每一堂課,認真批改作業(yè)。進(jìn)行“研究型備課”。以教材、學(xué)生、教法、教具作為研究對象,查閱資料,加強對知識認識的廣度和深度,全面、準確的掌握知識,而且做到融會(huì )貫通,從整體上把握學(xué)科知識體系,創(chuàng )造性的組織教材,形成個(gè)人的體驗和認識。引導學(xué)生打通書(shū)世界和生活世界之間的界限,將生活和書(shū)知識融合起。在課堂教學(xué)中,培養學(xué)生主動(dòng)參與的意識,使學(xué)生的思維都能活躍起,都能開(kāi)動(dòng)腦筋,積極去思考問(wèn)題、鉆研問(wèn)題,促進(jìn)思維能力的發(fā)展。在作業(yè)的布置上,不只局限于重復性問(wèn)題。而是注重課外資料的查閱和搜集等。布置的作業(yè)及時(shí)的檢查,并做出客觀(guān)、積極的評價(jià),讓學(xué)生感受到成功的喜悅,增強學(xué)習的樂(lè )趣。

  三、科研工作

  在教學(xué)工作之余,我積極探索研究,加強科研意識。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶樂(lè )趣,使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務(wù),那你就應當引導每一位教師走上從事教育科研這條幸福的道路上!苯處煆氖卵芯康淖罱K目的不僅僅是改進(jìn)教育實(shí)踐,還可以改變己的生活方式,從而在工作中獲得理性的升華和情感的愉悅,提升己的精神境界和思維品質(zhì)。因此,我克服畏難情緒,強化反思意識,全面學(xué)習教育研究最新理論,更新己的知識,結合學(xué)科特點(diǎn),結合教學(xué)工作實(shí)際,提高撰寫(xiě)論的水平和質(zhì)量,在科研方面有了一定的提高,在《人才開(kāi)發(fā)》等刊物上發(fā)表了兩篇章,申報了一個(gè)云南省教育廳課題。

  總之,在過(guò)去的時(shí)光中,有過(guò)收獲,也有失落!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索!蔽覍⒗^續努力,力爭佳績(jì)。因為,教育工作,是一項常做常新,永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現,研究和解決學(xué)生教育工作中的新情況,新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情感去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè),讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵

  優(yōu)秀個(gè)人的教學(xué)工作總結6

  本學(xué)年,我擔任六年級數學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)。盡管我是第一次兼任小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)內容,對于教學(xué)工作仍不敢怠慢,真學(xué)習,深入研究教法,虛心學(xué)習,F將這學(xué)期工作小結如下:

  一、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)

  隨著(zhù)實(shí)施課程改革以來(lái),我反復學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神,認真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹(shù)立起以教師為主導、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)數學(xué)和英語(yǔ)課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的數學(xué)和英語(yǔ)課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習法、以合作——探究——創(chuàng )造——創(chuàng )新為核心的數學(xué)和英語(yǔ)活動(dòng)課等,收到了較好的教學(xué)效果。

  二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力

  新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我們仔細研究教育心理,準確把握畢業(yè)班學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),我們始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式,根據不同內容精心設計問(wèn)題,組織課堂教學(xué)。

  這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現與培養:或質(zhì)疑問(wèn)難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰權威。師生互動(dòng),生生互動(dòng),組際互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內,每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。師生的情感與個(gè)性融在其中,現實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,數學(xué)和英語(yǔ)課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

  三、用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高學(xué)習效率

  現代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的數學(xué)和英語(yǔ)課堂不僅要有教學(xué)模式的轉變,學(xué)生思維的開(kāi)啟,更要有引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,掌握豐富的數學(xué)和英語(yǔ)知識并獲取叩開(kāi)知識大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標對數學(xué)和英語(yǔ)課程的基本要求,也是數學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現。

  教學(xué)有法,教無(wú)定法,我會(huì )在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法,以適應現在教學(xué)的需要。教到老學(xué)到老。

  優(yōu)秀個(gè)人的教學(xué)工作總結7

  我來(lái)到潛山縣職教中心已有四年時(shí)間了。這學(xué)期我的感悟頗多,為了適應新環(huán)境新工作的要求,本人從各方面都嚴格要求自己,積極向有經(jīng)驗的老師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,堅持自信者我能,追求者我行的思想,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期工作做出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。本學(xué)期我擔任14春12班的《制圖》,11秋11班《機械基礎》以及后來(lái)接手的12秋2班的《機械基礎》等課程。在工作中我注重對一下幾點(diǎn)的培養:

  一、師德方面:加強修養,塑造“師德”。

  我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從來(lái)到職教中心的第一天,我就時(shí)刻嚴格要求自己,力爭做一個(gè)有責任心的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,我在平時(shí)都嚴格的要求自己,不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。

  二、認真備課。

  不但備課本上的知識,而且備學(xué)生,根據學(xué)生的實(shí)際情況,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的安排,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并根據學(xué)生的實(shí)際情況述說(shuō)當今社會(huì )對于哪些人才有大的需求,課后及時(shí)對該課作出總結,并認真搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納總結。

  三、增強上課技能。

  提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生多動(dòng)手,從而加深理解掌握知識。加強師生交流,充分體現學(xué)生的主動(dòng)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  四、博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應教學(xué)工作。我明白:今天的學(xué)習就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì )永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,虛心請教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  五、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

  有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常上網(wǎng)去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程中出現的問(wèn)題作出分

  類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  六、做好課后輔導工作。

  有學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,還有對未來(lái)人生的規劃,要提高學(xué)生的成績(jì),更要讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人,讓他們意識到做人重要性和必要性。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。。

  七、積極貫徹學(xué)校領(lǐng)導的思想。

  人無(wú)全才,人各有才,取長(cháng)補短,個(gè)個(gè)成才。我們要堅信,來(lái)我們職教中心的并不是笨蛋,而是人才————工作崗位上的人才,我們要抱著(zhù)一顆熱誠的心對待每一位學(xué)生,讓他們都能學(xué)到一技之長(cháng),讓他們都能在將來(lái)的工作崗位上都能勝任自己的工作。

  八、一份耕耘,一份收獲

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我發(fā)現自己有許多地方需要改進(jìn)。無(wú)論成績(jì)高低,都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識水平和做人準則。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì )繼續努力,多問(wèn),多想,多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,爭取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導老師的指導下,取得更好成績(jì)。

  在行動(dòng)面前要有目標,在目標面前要有智慧,在智慧面前要有行動(dòng)!自信者我能,追求者我行!先做人,后做事!

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