教育實(shí)習個(gè)人工作總結（精選5篇）
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(cháng)，有不足，好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來(lái)的工作吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結而煩惱吧，以下是小編為大家整理的教育實(shí)習個(gè)人工作總結（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育實(shí)習個(gè)人工作總結1
我在xx市xx中學(xué)完成了自己的教育實(shí)習，在實(shí)習期間，以教師身份嚴格要求自己，盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時(shí)作為一名實(shí)習生，遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心跟指導老師學(xué)習。
我的教育實(shí)習任務(wù)主要包括教學(xué)工作、班主任工作、教育調查三個(gè)方面。
一、教學(xué)工作
我們聽(tīng)課一周后再正式上課。在聽(tīng)課的過(guò)程中，認真學(xué)習指導老師的教學(xué)方法及教學(xué)模式，同時(shí)通過(guò)學(xué)生對問(wèn)題的回答了解學(xué)生的知識水平。我也積極地去聽(tīng)其他優(yōu)秀教師的課，做好聽(tīng)課記錄，學(xué)習老師的長(cháng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
正式上課期間，認真鉆研教材、教學(xué)方法，聽(tīng)從指導老師安排，詳細寫(xiě)好教案再交予指導老師審閱，與老師達成一致后再正式上課。上課的時(shí)候能夠充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂效率較高。
在批改試卷、作業(yè)的工作中，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并做好記錄。在學(xué)生的自習時(shí)間經(jīng)常也下班輔導。
二、班主任工作
在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任工作。原班主任交付的工作任務(wù)都按時(shí)認真完成。監督早讀、晚讀、午唱，帶晚自習和值日工作，查午休、晚休。在課余時(shí)間，通過(guò)與學(xué)生多接觸溝通，較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況，并培養了彼此間深厚的師生感情。根據觀(guān)察，我發(fā)現有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度非常消極，對此，我首先讓他們認識到學(xué)習的重要性，然后再幫他們樹(shù)立學(xué)習的信心并尋找合適他們的學(xué)習方法。
在實(shí)習期間剛好碰到學(xué)生軍訓及國慶歌詠比賽，我協(xié)助原班主任做好各項工作，最后我們班歌詠比賽和軍訓會(huì )操分別獲得一等獎，等獎。針對學(xué)生在軍訓及歌詠比賽中的表現，我適時(shí)地開(kāi)展了一次關(guān)于班級凝聚力的主題班會(huì )課，使學(xué)生對班級凝聚力的重要性有了一個(gè)更深刻的理解。
三、教育調查
為了解高一學(xué)生的學(xué)習心理及學(xué)習壓力，以便可以及時(shí)發(fā)現學(xué)生學(xué)習方面的問(wèn)題，我制定《高一學(xué)生學(xué)習生活適應性問(wèn)卷調查》為調研課題，并完成了問(wèn)卷的派發(fā)與回收，數據統計與分析，最終順利整理成文，完成調查報告的撰寫(xiě)。
實(shí)習工作已經(jīng)結束，這期間我學(xué)到了很多，在實(shí)踐中學(xué)會(huì )教育管理，教學(xué)技能有了實(shí)質(zhì)上的飛躍，懂得處理班主任的一些常規工作，并從思想上對教師職業(yè)有了一個(gè)更新層次的理解，使我更加熱愛(ài)人民教師這一崇高的職業(yè)，雖然實(shí)習中也體現出自己能力上的一些不足，比如管理學(xué)生時(shí)有時(shí)不夠大膽，在與學(xué)生相處時(shí)沒(méi)有把握好與學(xué)生之間的距離，但我仍然相信教育實(shí)習這段時(shí)間的經(jīng)歷將成為我以后教育事業(yè)的一個(gè)很好的起點(diǎn)，以后我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師。
教育實(shí)習個(gè)人工作總結2
根據《市教育局20xx年陜西師范大學(xué)免費師范生教育實(shí)習工作方案》的安排，陜西師范大學(xué)分派給我校免費師范實(shí)習生6名。為了做好免費師范實(shí)習生的教育實(shí)習工作，我校高度重視，成立了以校長(cháng)王曉明為組長(cháng)、副校長(cháng)葉長(cháng)元為副組長(cháng)、教務(wù)主任楊強強、后勤主任雷多江、級組長(cháng)、教研組長(cháng)為成員的實(shí)習生工作領(lǐng)導小組，從實(shí)習生的住宿、生活、實(shí)習輔導各個(gè)方面作了全面的部署和精心的安排，在全體師生和實(shí)習學(xué)員的通力合作下，實(shí)習工作圓滿(mǎn)完成。為了更好的做好今后的實(shí)習工作，現將實(shí)習工作總結如下：
一、高度重視，組織有力、有序。
教育實(shí)習工作是天水市政府與陜西師范大學(xué)共建教師教育創(chuàng )新實(shí)驗區工作的重要組成部分，是高校與地方聯(lián)合共同培養合格師范類(lèi)畢業(yè)生的一項重要工作。為此，學(xué)校高度重視，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組組織實(shí)施這項工作，后勤處，教務(wù)處具體負責，靠實(shí)責任，精心安排，在實(shí)習生未到之前，就已經(jīng)做好了實(shí)習生到校后的各項準備工作，為實(shí)習生到校后的工作、學(xué)習和生活提供必要的保證。
二、生活上給予親人般的關(guān)懷
人們常說(shuō)教師是紅燭，燃燒自己照亮別人，那師范類(lèi)學(xué)生就應該是一根沒(méi)有點(diǎn)燃的新?tīng)T，實(shí)習單位在他們的實(shí)習過(guò)程中就肩負著(zhù)將它點(diǎn)亮的光榮使命。實(shí)習生活是學(xué)生們走出校門(mén)邁入社會(huì )的第一步，他們帶著(zhù)對未來(lái)生活、工作的美好憧憬來(lái)到實(shí)習單位，雖然是短短的一學(xué)期，但實(shí)習學(xué)校所給予正面的、積極的引導也許會(huì )影響他們的一生。為了迎接實(shí)習生，給實(shí)習生的工作、學(xué)習和生活提供便利，讓他們感受到在校如在家的溫馨。學(xué)校在經(jīng)費極端困難的條件下，籌措資金，由后勤處牽頭，騰出宿舍，籌辦實(shí)習生工作、學(xué)習和生活的各種必需品，為他們的工作生活提供便利，讓他們一進(jìn)入學(xué)校，就感受到親人般的關(guān)懷，感受到學(xué)校大家庭的溫暖，從而克服畏難情緒，樹(shù)立獻身教育事業(yè)的信念，熱愛(ài)教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。事實(shí)證明，學(xué)校的這些投入是值得的，實(shí)習生一到校，就融入了中灘中學(xué)這個(gè)大家庭，全身心投入到了實(shí)習工作中去，他們和學(xué)校領(lǐng)導、指導教師、全體師生關(guān)系融洽，為學(xué)校工作獻計獻策，有力的促進(jìn)了我校各項工作的開(kāi)展。
三、名師輔導，互動(dòng)學(xué)習，精心做好實(shí)習生的實(shí)習工作。
為了做好免費師范生的教育實(shí)習工作，教務(wù)處組織我校有經(jīng)驗的骨干教師做實(shí)習生的實(shí)習輔導員，一級教師田大牛老師輔導生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習生陸倬仕，一級教師王啟明、王春光輔導數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習生張曉莉，一級教師李碩杰、徐學(xué)斌輔導數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習生范宏迪，一級教師李錄霞、李毅君負責輔導生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習生王梅，高級教師高愛(ài)民、青年骨干教師王永清輔導計算機科學(xué)專(zhuān)業(yè)王媛媛，一級教師許學(xué)斌、青年教師雷亞斌輔導計算機科學(xué)專(zhuān)業(yè)高丹，市級優(yōu)秀教師張廣平輔導化學(xué)專(zhuān)業(yè)曹瑩瑩。實(shí)習前，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議，研究部署實(shí)習工作，并根據實(shí)習工作的要求，制定了詳盡的實(shí)習方案，并要求實(shí)習輔導教師和實(shí)習生嚴格按照實(shí)習方案組織實(shí)習，領(lǐng)導小組隨時(shí)跟蹤指導，確保了實(shí)習工作的順利進(jìn)行。
在對實(shí)習學(xué)員提出明確要求的同時(shí)，學(xué)校也對我校指導教師提出了明確要求，要求指導教師要和實(shí)習學(xué)員結對子，交朋友，隨時(shí)隨地對實(shí)習學(xué)員的生活和教育實(shí)習工作進(jìn)行必要的幫助和輔導，每份聽(tīng)課記錄、每份教案都要認真閱讀，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出整改意見(jiàn)。不僅如此，還要求我校教師要放下架子，虛心向實(shí)習學(xué)員學(xué)習先進(jìn)的教育理念和最新的現代教育技術(shù)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在這種相互學(xué)習的氛圍中，實(shí)習學(xué)員的教育教學(xué)水平進(jìn)步很快，我校教師的教育教學(xué)能力也有了長(cháng)足的長(cháng)進(jìn)，更新了教育理念，提高了用運現代教育技術(shù)水平的能力，和實(shí)習學(xué)員通力合作，制作了一些很有技術(shù)含量的課件，有力的促進(jìn)了我校的教育教學(xué)水平。
四、理論與實(shí)踐相結合，教學(xué)相長(cháng)，有力的促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的新局面。
免費師范生在陜師大學(xué)習，他們有較強專(zhuān)業(yè)理論知識和全新的教育教學(xué)理念，但缺少實(shí)際工作的經(jīng)驗，我校教師大都從事教學(xué)工作多年，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，但長(cháng)期的一線(xiàn)工作，教育教學(xué)觀(guān)念難免跟不上新的形勢，而實(shí)習工作的開(kāi)展，正好彌補了二者的不足，形成了理論和實(shí)踐的大融合，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，實(shí)習生通過(guò)實(shí)習和輔導教師的耐心輔導，掌握了實(shí)際工作的經(jīng)驗，提高了教育教學(xué)的能力；我校教師在和實(shí)習生的交往中更新了教育理念，提高了對教育教學(xué)的認知水平，有力的推動(dòng)了教育創(chuàng )新，使自己的教育教學(xué)水平再上了一個(gè)新臺階。
總之，在將近一學(xué)期的實(shí)習中，我校實(shí)習的6位學(xué)員，在學(xué)校領(lǐng)導的大力關(guān)懷下，在指導老師的悉心幫助下，參加了教育教學(xué)和班主任管理等學(xué)科的實(shí)習，共觀(guān)摩指導老師上課、學(xué)校公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)示范課達百余節，上實(shí)習課一百多節，還和指導老師一起參與了學(xué)生談心、班會(huì )活動(dòng)、課堂教學(xué)互動(dòng)、班級管理探討、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等活動(dòng)。在活動(dòng)中，提高了實(shí)習學(xué)員的教育教學(xué)水平，增強了他們熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)的決心。我校教師在指導實(shí)習生的過(guò)程中，更新了教育理念，掌握了現代教育技術(shù)手段，提高了自己的教育教學(xué)能力，這是一個(gè)雙贏(yíng)的結果。
五、存在的問(wèn)題、困難、和建議：
陜西師大免費師范生實(shí)習工作雖已圓滿(mǎn)結束，但在具體工作中，仍有問(wèn)題和不足之處，主要表現在：
1、由于我校地處農村，條件艱苦，學(xué)校生活、住宿設施簡(jiǎn)陋，不能給實(shí)習生提供良好的實(shí)習、工作環(huán)境，在一定程度上影響了實(shí)習生工作的熱情，我們感到非常遺憾。
2、學(xué)�，F代化辦公硬件不足，實(shí)習生現代教育手段不能更好的發(fā)揮，制約了實(shí)習生的發(fā)展。
3、由于條件限制，我校教師的教育思想、教育方法相對于發(fā)達地區顯得有點(diǎn)落后，在這方面不能很好的指導實(shí)習學(xué)員，我們感到很慚愧。
六、對今后實(shí)習工作的建議：
建議陜師大加強對我區教師的現代教育思想和現代教育技術(shù)的扶持和培訓力度，提高我區教師的現代教育理論水平，為今后的教育實(shí)習工作提供知識支撐。
教育實(shí)習個(gè)人工作總結3
時(shí)光荏苒，忙碌中20xx—20xx年度的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過(guò)去的一年當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)，同時(shí)也收獲著(zhù)，新的學(xué)年即將開(kāi)始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認真記讀書(shū)筆記，并結合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫(xiě)材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、師德方面
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書(shū)育人”首先是育人，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè )教師”首先是教師，然后才是音樂(lè )。而“音樂(lè )教育”是通過(guò)音樂(lè )的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂(lè )是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛(ài)，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：“雖然你面對的是五、六十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量！”我認她的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得！
三、教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂(lè )課的內容是豐富多彩的`，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”放在課程目標的首位�？墒窃诂F實(shí)音樂(lè )教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著(zhù)其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè )教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂(lè )教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè )教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱了與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔的音樂(lè )教學(xué)課程，根據不同年級的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如二年級由于年齡較小，新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話(huà)，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽(tīng)取的意見(jiàn)，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實(shí)際有一定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設計出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí)，本屆二年級靈性較好，音樂(lè )水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì )。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過(guò)表演、比賽、等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè )達到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習音樂(lè )。
四、教科研繼續教育
我經(jīng)常收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加音樂(lè )教研活動(dòng)；練習專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志。
五、其它及獎懲情況
合唱教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。為了讓合唱隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的知識，我不斷充實(shí)關(guān)于合唱的有關(guān)知識，這樣的我站在課堂上無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的合唱知識不會(huì )是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在合唱的課堂上涌動(dòng)。
在20xx年四月教師演講比賽中榮獲優(yōu)秀獎，雖然沒(méi)有自己預想的成績(jì)那么好，但是通過(guò)參加這樣的活動(dòng)鍛煉了我自己同時(shí)讓我也看到了金鳳區老師的風(fēng)采。20xx年五月金鳳區組織的中小學(xué)生健美操比賽中我指導學(xué)生榮獲優(yōu)秀獎，在這次活動(dòng)中我看到了我們孩子身上的淳樸，孩子能夠吃苦耐勞的精神深深地打動(dòng)了我，在這一年中我收獲了很多，組織學(xué)校的六一匯演更加豐富了我的生活，讓我又有了一次鍛煉的機會(huì )，大大提高了我的組織能力和對于大型活動(dòng)的一個(gè)認知，通過(guò)大型百人回族舞蹈我收獲了很多，學(xué)習到了很多，以前我從來(lái)沒(méi)有這樣的經(jīng)驗，這一年中積累了很多的豐富經(jīng)驗，感謝各位領(lǐng)導和老師給予我的關(guān)心和愛(ài)護，同時(shí)感謝大家對于我工作的認可。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把他完成好。走過(guò)的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，在即將到來(lái)的新學(xué)年，我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
教育實(shí)習個(gè)人工作總結4
時(shí)間飛逝，為期短暫的學(xué)籍科實(shí)習生活即將結束，作為實(shí)踐主體——感覺(jué)到非常的充實(shí)，回首走過(guò)的路程，感慨頗多，并作出如下總結：
1、態(tài)度端正：
作為實(shí)習生就是要鍛煉，不懂的要問(wèn)要學(xué)，能吃苦耐勞，不管干什么工作都要認真，認真了才能干的好，踏踏實(shí)實(shí)履行自己的執行力。在學(xué)籍科我不但看到了老師們的和睦相處，更看到了她們對工作的認真態(tài)度。各個(gè)老師都有明顯的分工，曹科負責科內全面工作，起草有關(guān)文件，負責學(xué)生的轉學(xué)退學(xué)等特殊情況；潘老師負責技術(shù)性質(zhì)的工作，凡是與學(xué)生掛鉤的電子方面的事情都需要潘老師的幫助；龍老師負責成績(jì)，學(xué)位證書(shū)和畢業(yè)證書(shū)。各位老師分工上有合作，合作上有分工的工作模式，讓我學(xué)會(huì )了工作要體現效率就要有分工有協(xié)作，同時(shí)也讓我領(lǐng)會(huì )了學(xué)籍科工作態(tài)度認真獨有的風(fēng)范。
2、要有耐心和熱情：
在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，對學(xué)生老師是一個(gè)服務(wù)體，學(xué)生需要幫助的時(shí)候，作為老師要有耐心和熱情，這樣才能取得學(xué)生的好評。對學(xué)生老師也是一個(gè)敬愛(ài)體，大多數學(xué)生都對老師有一種敬仰的感情，學(xué)生辦事難免有不懂的地方，學(xué)生敬仰老師，老師愛(ài)戴學(xué)生，彼此間有了微笑才能舒心的迎接每一天。認真對待學(xué)生的同時(shí)，我也認真向辦公室的老師們學(xué)習，具體收到的任務(wù)辦穩、辦好，做錯的要虛心接收教導，只有這樣才能有進(jìn)步，才能讓自己的實(shí)習有意義。
3、要勤勞：
有時(shí)候一些細微的東西做好的時(shí)候可以更好的鍛煉自己，無(wú)論哪個(gè)老師需要幫忙，我都很樂(lè )意。對我來(lái)說(shuō)，做每一件事情都是一種學(xué)習。
4、角色要轉變：
以前一直是作為學(xué)生得到老師們的服務(wù)，在這實(shí)習我是作為老師來(lái)幫助學(xué)生，從學(xué)生到老師這種角色的轉變，讓我真正體會(huì )到了作為老師的辛苦和幸福，同時(shí)這種轉變也使我內心角色發(fā)生了改變，意識到我馬上也要走進(jìn)社會(huì )，走進(jìn)工作族。
總之，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì )讓我終生受用。實(shí)習拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在實(shí)習中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干。社會(huì )和學(xué)校一樣也是一個(gè)學(xué)習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。
教育實(shí)習個(gè)人工作總結5
我是來(lái)自xxxx學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)x班的xxx，這次為期一個(gè)半月的畢業(yè)總實(shí)習，我被分配到了xx市xx幼兒園，在這個(gè)幼兒園里，我擔任的是小班的主教。
在xx市xx幼兒園實(shí)習的短暫時(shí)間里，在幼兒園各位領(lǐng)導和老師的幫忙下，我比較成功的將自我所學(xué)理論知識和技能運用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習任務(wù)，并且我覺(jué)得自我學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該應對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎樣樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自我及自我又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等。我認為這次實(shí)習對我的職業(yè)生涯計劃來(lái)說(shuō)是十分重要的，我的收獲很多。下方我將把自我在這一個(gè)多月的實(shí)習生活中，自我是怎樣做的及自我的收獲和感觸，如實(shí)的進(jìn)行總結。
一、見(jiàn)習階段
我認真、仔細、勤學(xué)好問(wèn)，能隨時(shí)時(shí)做好觀(guān)察筆記，并主動(dòng)接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開(kāi)始了自我的實(shí)習生活。
入園的第一天，我被分在了大x班，這是一個(gè)比較鬧的班，班上一共有x個(gè)幼兒，有三個(gè)老師，園長(cháng)擔任了大x班的主教老師。我在大x班見(jiàn)習了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫忙保育老師打掃衛生。雖然，覺(jué)得有點(diǎn)累，但是我并沒(méi)有任何怨言，因為我覺(jué)得自我學(xué)到了很多經(jīng)驗。
大班的一日生活的時(shí)間安排是比較合理的�？赡苁怯捎谟變簣@的辦學(xué)理念及家長(cháng)的要求，我們大x班開(kāi)設的課程很多，一天至少有四節正課，所以在教學(xué)過(guò)程中，主教老師就沒(méi)有太多的將游戲貫穿到活動(dòng)中。
大x班的常規不是很好，總是要老師大聲的說(shuō)話(huà)，小朋友才安靜下來(lái)。在與新來(lái)的一個(gè)助教老師交流和自我的觀(guān)察中，我認識到了：一個(gè)班級的常規管理是很重要的；并且認識到：幼兒的常規管理和良好習慣的養成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。
保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書(shū)包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等；然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn)，組織幼兒喝水、如廁等；在幼兒將離遠的時(shí)候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此能夠告訴家長(cháng)，幼兒在幼兒園很好，家長(cháng)能夠放心的將孩子送到我們手上。
在見(jiàn)習的這一天里，我對xx幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，明白了主教老師及保育老師的職責，對于保育的資料、要求和方法有了必須的了解。
二、實(shí)習階段
我做到了保教想結合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習、在游戲中成長(cháng)。
在來(lái)幼兒園的第二天，園長(cháng)就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有x個(gè)幼兒。雖然小班人數比較少，但是，當時(shí)我心里的壓力蠻大的，因為自我從來(lái)沒(méi)帶過(guò)班，而且自我對于幼兒園的狀況和小班幼兒的狀況不是很了解，之后想了想，對自我說(shuō)：此刻你要以一個(gè)幼兒教師的身份嚴格要求自我，不要總以自我是實(shí)習生的借口而錯失鍛煉自我的機會(huì )，所以我也就很樂(lè )意的到了小班，開(kāi)始了我的實(shí)習生活。
在活動(dòng)之前，我都會(huì )認真準備好活動(dòng)教案，就算是按照教師用書(shū)上的教案上課，我也會(huì )很認真的看教案是站在誰(shuí)的角度寫(xiě)的，活動(dòng)過(guò)程設計是否合理等；當然在活動(dòng)中我都會(huì )將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂(lè )意理解的學(xué)習方式。
在教育活動(dòng)之余，我也會(huì )很好的做好保育工作，個(gè)性是實(shí)習的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒(méi)有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來(lái)，幾乎是我一個(gè)人帶著(zhù)小班的幼兒開(kāi)展一日活動(dòng)。在活動(dòng)中，我能按照一日計劃開(kāi)展活動(dòng)，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)幼兒園，健健康康的回家。
在帶班的這一個(gè)多月里，我覺(jué)得自我做得很好的地方有幾點(diǎn)：
1、實(shí)習態(tài)度很認真，并且切實(shí)的做到了保教相結合，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自?xún)刃牡奶蹛?ài)、照顧幼兒。
冬天的天氣越來(lái)越冷，我會(huì )幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水；帶幼兒多做熱身運動(dòng)，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識，幫忙幼兒建立防寒保暖的意識。很多時(shí)候，有很多小朋友會(huì )跑到我面前說(shuō)：“x媽媽?zhuān)忝业氖挚�，好冰的。我要多穿衣服了�！钡鹊戎?lèi)的話(huà)。
2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習生活充滿(mǎn)快樂(lè )。在課余時(shí)間，我會(huì )帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，個(gè)性是為幼兒設置了“表演節目”“請你來(lái)當小老師”這一系類(lèi)活動(dòng)，幫忙幼兒樂(lè )于表現自我和樹(shù)立自信心。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運用借助情境支架幫忙幼兒理解活動(dòng)的資料。比如，在語(yǔ)言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng )設和活動(dòng)的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng )新，給幼兒園帶來(lái)新的東西。今年慶祝圣誕節的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買(mǎi)一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園，并得到老師們的認可，結果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。
4、與家長(cháng)的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會(huì )每周我都會(huì )認真寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的狀況詳細的告訴家長(cháng)，也經(jīng)常打電話(huà)家訪(fǎng)了解幼兒在家的表現；每一天我都主動(dòng)向老師問(wèn)好，熱情幫忙老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。
當然，自我在實(shí)習中，也有做得不足的地方，比如說(shuō)班級的常規管理，我們班的常規一向不是很好，這也是自我一向在探究的問(wèn)題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類(lèi)問(wèn)題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規管理方法，期望以后自我在常規管理方面會(huì )有新的發(fā)現和創(chuàng )新。
就如同我在實(shí)習日記里寫(xiě)的那些感觸一樣，我想再一次告訴自我這些：
在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽(yáng)、祖國的期望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，必須要以安全為第一重心開(kāi)展保教工作。
對于幼兒教師來(lái)說(shuō)，也許每一天的生活時(shí)間是一成不變的，或許沒(méi)有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說(shuō)變化很大，但對于幼兒來(lái)說(shuō)，每一天都是新的成長(cháng)，每一天都是十分期盼著(zhù)認識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的應對著(zhù)生活，應對著(zhù)幼兒。
“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開(kāi)學(xué)校了，但是以后我必須要繼續學(xué)習新的知識，拓寬自我視野，使自我在幼教事業(yè)里獲得好成績(jì)！
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