小學(xué)語(yǔ)文班主任的個(gè)人工作總結（精選5篇）
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)語(yǔ)文班主任的個(gè)人工作總結（精選5篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)語(yǔ)文班主任的個(gè)人工作總結1
兩年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處以一名骨干教師的標準嚴格要求自己。研修學(xué)習期間，擔任兩個(gè)年級6個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，其中有1個(gè)九年級畢業(yè)班；同時(shí)，全面負責本組區級課題教研工作，兼職學(xué)校微機室管理工作。兩年的努力，使我具有了較為豐富的教育理論知識教學(xué)教研及微機室管理經(jīng)驗，在課題研究、課堂教學(xué)及微機室管理工作上取得了優(yōu)異的成績(jì)。我所任教班級的語(yǔ)文和綜合科成績(jì)一直位于全年級第一名，并在畢業(yè)班教學(xué)上積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，在畢業(yè)考試中屢創(chuàng )佳績(jì)。兩年來(lái)，我盡了應盡的努力，做了應做的工作，出色地完成了各項工作任務(wù)�，F作近兩年來(lái)，青年骨干教師培養期滿(mǎn)自我總結如下：
一、政治思想方面
近兩年來(lái)，本人自覺(jué)擁護黨的方針和政策，遵紀守法，認真學(xué)習政治理論知識，積極向黨組織靠攏。在生活和工作，時(shí)時(shí)處處以一名優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己，做好了教育教學(xué)、教育科研和德育工作。我熱愛(ài)教育事業(yè)，為著(zhù)自己所鐘愛(ài)的那方講臺，默默無(wú)聞，樂(lè )于奉獻，以身作則，為人師表。
在班級管理中，和學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的師生關(guān)系，注重了對每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展負責，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。在平時(shí)的工作中，我敢于挑重擔先后接手了兩個(gè)基礎較差的畢業(yè)班，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，都交出了優(yōu)異的答卷，在學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)生中受到了一致好評。
二、教育教學(xué)方面
這兩年來(lái)，我把更多的精力放在了怎樣提高教學(xué)質(zhì)量上，特別是畢業(yè)班語(yǔ)文和綜合科教學(xué)。先后接手了兩個(gè)基礎較差的畢業(yè)班，負責畢業(yè)班語(yǔ)文和綜合科教學(xué)，周課時(shí)達到20多節，我任勞任怨，邊認真鉆研教育教學(xué)，邊總結畢業(yè)班教學(xué)和管理經(jīng)驗，既取得了優(yōu)異的教學(xué)成績(jì)，又讓自己的教育教學(xué)能力上了一個(gè)新的臺階。
兩年來(lái)，在教學(xué)工作上，我認真根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文和綜合科教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。我在教學(xué)中注重了教育面向每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。對于學(xué)困生我給予積極的鼓勵，鼓勵他們用自己的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得別人的尊重。同時(shí)，在英語(yǔ)教學(xué)中，我認真鉆研教材，在不到兩月的時(shí)間里，讓學(xué)生有了一定的英語(yǔ)基礎。
20xx年9月，接手當時(shí)全年級最差的班級后，20xx年下期期末考試及格率和優(yōu)生率獲全年級第一名，20xx年春期，開(kāi)始接手綜合科教學(xué)。雖然，教學(xué)任務(wù)加重了，但我用了更多的時(shí)間在教學(xué)上，在畢業(yè)考試中，語(yǔ)文和綜合科成績(jì)居全鄉第一名，數學(xué)成績(jì)也獲全鄉第二名。20xx年9月，我再次接受了成績(jì)較差的xx級二班（畢業(yè)班），任班主任、語(yǔ)文和綜合科教學(xué)，經(jīng)過(guò)和學(xué)生們的共同努力，在20xx年下期期末考試中語(yǔ)文平均分和優(yōu)生率獲全年級第一名，及格率95.3%，獲全年級第二名；綜合科平均分、優(yōu)生率和及格率均獲全年級第一名，數學(xué)成績(jì)及格率和優(yōu)生率也獲全年級第二名。
在個(gè)人學(xué)歷提高和進(jìn)修方面，20xx年，我參加普通話(huà)水平測試，成績(jì)87.8分，確認為二級甲等。20xx年12月，我參加四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)初級檢測，成績(jì)合格。20xx年9月開(kāi)始，我參加漢語(yǔ)言文學(xué)本科專(zhuān)業(yè)自考，現已通過(guò)《現代文學(xué)史》、《中國古代文學(xué)史（一）》、《中國古代文學(xué)史（二）》、《外國文學(xué)史》等科目。20xx年元月，我參加縣教師業(yè)務(wù)知識考試，獲成績(jì)優(yōu)異獎。同時(shí)，我經(jīng)常上網(wǎng)和其他教育同行交流教育教學(xué)經(jīng)驗，建立了自己的個(gè)人教育網(wǎng)站和個(gè)人教育博客。
三、教育科研方面
兩年來(lái)，我按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，認真完成了普通話(huà)和計算機等級測試，出色地完成了繼續教育工作。參加了宜賓市小學(xué)教育科研骨干培訓，回校后對全鄉所有小學(xué)教師進(jìn)行了小學(xué)教育科研知識培訓。
我所負責的縣級教育科研課題《農村小學(xué)青年教師自我發(fā)展培養教育》，進(jìn)展順利，正進(jìn)入后期研究階段。并于20xx年，新申報了校級課題《農村小學(xué)生課外閱讀指導的研究》。在課題研究過(guò)程中，我注意進(jìn)行歸納和整理，撰寫(xiě)成書(shū)面材料，我的科研論文《淺談培養農村小學(xué)青年教師成長(cháng)的主要環(huán)節》獲市學(xué)術(shù)論文評選一等獎科研論文《充分利用合作學(xué)習，提高課堂教學(xué)效率》獲市學(xué)術(shù)論文評選一等獎。
20xx年暑期，我參加了一年級語(yǔ)文、數學(xué)和品德與社會(huì )的新課改培訓，參加測試成績(jì)優(yōu)異。在工作之余，我注重了教育教學(xué)理論知識的學(xué)習，閱讀了大量的教育教學(xué)理論著(zhù)作，如《給老師的建議》、《不跪著(zhù)教書(shū)》、《四川教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等，提高了自己的教育理論修養。
四、其他方面。
兩年的努力，換來(lái)了一系列的值得欣慰的成績(jì)：20xx年5月，我擔任班主任的六年級二班被評為“縣先進(jìn)班集體”。20xx年、20xx年，我的年度考核被確定為優(yōu)秀等次，兩次被評為“鄉優(yōu)秀教師”。20xx年下期，我在全鄉教學(xué)常規工作評比中獲優(yōu)秀獎。同時(shí)，我撰寫(xiě)的論文《淺引路、吐真言、深交流》在市級刊物《宜賓師訓》上發(fā)表；論文《“對話(huà)日記”教學(xué)初探》在縣級刊物《江安教研》上發(fā)表；說(shuō)課案《紙的立體小制作》獲市中小學(xué)藝體學(xué)科說(shuō)課案評比中一等獎；說(shuō)課案《25米往返跑》獲市中小學(xué)藝體學(xué)科說(shuō)課案評比中二等獎。
兩年的培養時(shí)間過(guò)得真快，這是勤勞的兩年，也是收獲的兩年，它將鼓勵我在以后的教學(xué)生涯中刻苦鉆研，銳意進(jìn)取，爭取在平凡的教育教學(xué)崗位上做出精彩的表演。當然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我的工作中還存在著(zhù)各種各樣的不足，請領(lǐng)導和同行批評指正。
小學(xué)語(yǔ)文班主任的個(gè)人工作總結2
在過(guò)去一年來(lái)的教學(xué)工作中，我以人民教師為職，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，認真執行學(xué)校的規章制度，黨的教育政策，并認真遵守《中華人民共和國教師法》等相關(guān)法律條例。但客觀(guān)分析工作中的錯誤和問(wèn)題也是不容忽視的，因為通過(guò)分析問(wèn)題，可以查找原因，認識不足，不斷改進(jìn)和提高，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的持續提高，來(lái)反思自己為什么沒(méi)有進(jìn)步。所以，為努力提高個(gè)人的教研、教育和教學(xué)能力，也為了能更好的引導未來(lái)的工作和實(shí)踐，堅定今后努力的方向，現結合當前社會(huì )發(fā)展、教育改革形勢和我所任教的班級的實(shí)際情況做出如下總結。
一、以人民教師為職為傲，盡職盡責
在教學(xué)工作中，一切以學(xué)生為重點(diǎn)。為讓每個(gè)學(xué)生在課堂上都能有所收獲，我努力改進(jìn)過(guò)去的.教學(xué)方法，盡力培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習質(zhì)量，在教學(xué)中滲透思想道德教育，為讓學(xué)生把課程掌握到最好，我在課堂準備中，根據大綱要求，從課文特點(diǎn)出發(fā)，重點(diǎn)突破教學(xué)困難點(diǎn)，掌握教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng )造各種場(chǎng)景以調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情。我認真貫徹教師的職業(yè)道德。熱愛(ài)工作，服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，從集體利益出發(fā)，盡力做好教育工作，堅持到校，不遲到，不早退，不缺課，不無(wú)緣無(wú)故離開(kāi)崗位，認真執行并遵守學(xué)校的規章制度。對教學(xué)計劃分解不到位，執行過(guò)程因主觀(guān)認識不足，思路不清晰的地方，不斷反省自己為什么沒(méi)有取得進(jìn)展，并從中尋找好的解決方式。
二、與學(xué)生和睦相處，盡力成為學(xué)生們信任的朋友
在教學(xué)中，由于每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)是不同的，所以統一的標準和要求是不可能的，老師依靠硬手段進(jìn)行教學(xué)既是不科學(xué)的，也是違規的。所以培養學(xué)生自主學(xué)習習慣，需要樹(shù)立目標和增強學(xué)習信心。那么，應該如何做呢？為了在教學(xué)中取得良好的成果，找出方法幫助學(xué)生進(jìn)步，我改變過(guò)去的教育方式，把溝通和交流當作是老師和學(xué)生之間的重要橋梁，經(jīng)常性與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣愛(ài)好、學(xué)科偏重、家庭情況等，因為經(jīng)常和學(xué)生交談，和睦相處，漸漸我和學(xué)生更加密切的關(guān)系。與此同時(shí)，我采用以?xún)?yōu)生帶差生的學(xué)習方法，努力營(yíng)造一種互相學(xué)習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，還讓學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我約束、并由家長(cháng)協(xié)助監督。例如在引導學(xué)生設定目標的同時(shí)，結合每個(gè)學(xué)生實(shí)際的學(xué)習情況，明確目標，注重學(xué)習目標，每次制定的目標成績(jì)，都需經(jīng)家長(cháng)過(guò)目、簽名。學(xué)生每次達到預定的目標，老師都在班上給予表?yè)P、鼓勵學(xué)生繼續努力，并向家長(cháng)報喜，對于不能實(shí)現目標成績(jì)的學(xué)生，則鼓勵他繼續努力，直到達標為止。
在不斷學(xué)習新知識和改進(jìn)教育教學(xué)方法的過(guò)程中，我發(fā)現這種相互學(xué)習、相互幫助、相互成長(cháng)的良好學(xué)習風(fēng)格，在老師和家長(cháng)共同努力下，學(xué)生相比過(guò)去有了更明確的學(xué)習的目的，也了解個(gè)人成績(jì)關(guān)系到整個(gè)班級群體的榮譽(yù)。因此，通過(guò)各種方式，我鼓勵學(xué)生共同努力，為班級的榮譽(yù)而努力，以此實(shí)現自己的目標和成就。最后，通過(guò)這學(xué)習法的實(shí)施，學(xué)生具有較強的競爭意識，學(xué)習成績(jì)也有所提高，學(xué)習成績(jì)最終可以達到學(xué)校的成績(jì)指標。
三、與學(xué)生家長(cháng)保持健康，良性的家訪(fǎng)工作
學(xué)生學(xué)習成績(jì)的高低，除了自己的努力，老師的教學(xué)，也離不開(kāi)來(lái)自家庭的教育。而家長(cháng)對教育工作的理解與支持是做好工作的保障，對學(xué)生提高成績(jì)也有著(zhù)一定的幫助和促。所以，學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著(zhù)密切的關(guān)系，二者缺一不可。對此，我非常重視與學(xué)生家長(cháng)保持健康，良性的家訪(fǎng)工作，面對孩子在學(xué)習和其他方面出現的問(wèn)題，我會(huì )積極地和家長(cháng)取得聯(lián)系，并及時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長(cháng)的教育更具理性，使學(xué)生、老師、家長(cháng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。除了與家長(cháng)打電話(huà)、相互溝通和教育孩子外，還利用節假日，晚上，親自到家里和家長(cháng)了溝通交流，更新觀(guān)念，不斷挑戰自我，同時(shí)也能了解學(xué)生在家庭里的學(xué)習情況，由此幫助學(xué)生爭取更大的進(jìn)步。而這樣的工作方法讓我在教學(xué)工程中取得了一定的成績(jì)，課堂教學(xué)質(zhì)量也得到了提高。這樣的需要了我認為這也是一個(gè)教育學(xué)生在家做好事的成功方法。
工作這一年中，還有很多工作做得不夠好，不夠細致。今后我將更多的努力去認真工作，爭取各項工作有更大的進(jìn)步。但讓我感觸最大的是：教育學(xué)生從來(lái)就不是件一朝一夕就能做好的容易事，而是一項長(cháng)期的工作，需要足夠的耐心，也要善于在平時(shí)的工作中細心觀(guān)察。從參加工作至今，在教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄教育好人，因為做一個(gè)班主任也許并不難，但要做一個(gè)好的班主任就很難了。在我的班主任工作中經(jīng)歷中，我一直在努力做到“愛(ài)”和“嚴”，而愛(ài)學(xué)生，就要善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當作自己的朋友，以尊重和依賴(lài)為溝通交流前提，也要做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度，那么，久而久之學(xué)生就會(huì )喜歡你、信賴(lài)你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話(huà)很多問(wèn)題就能迎刃而解了。
小學(xué)語(yǔ)文班主任的個(gè)人工作總結3
20xx年匆匆而來(lái)，轉眼間已經(jīng)過(guò)去了一半時(shí)間。時(shí)光飛逝，我們在感嘆時(shí)間過(guò)的如此之快之余，不免回首過(guò)去一年與同事們度過(guò)的美好時(shí)光、工作中出現的不足以及取得的成績(jì)。面對工作，我積極努力的學(xué)習，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現將本學(xué)年的工作情況總結如下。
一、師德表現
教師的稱(chēng)號是神圣的，教師的道德是高尚的。在這一學(xué)年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導以及老師們做好校內外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，人際關(guān)系融洽。一年來(lái)我認真工作，認真上好每一節課。上班、開(kāi)會(huì )不遲到不早退，嚴格遵守了學(xué)校的各項規章制度。
二、教育、教學(xué)工作
�。ㄒ唬�、上課
我知道教學(xué)一定要吃透教材，在此基礎上我總力爭每堂課都能讓學(xué)生在活潑輕松的氛圍里學(xué)習，不時(shí)在課堂上滲透些課外知識，這樣一方面能拓寬學(xué)生知識面，另一方面還可以調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，效果很好。我天天都會(huì )花寫(xiě)時(shí)間在我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習上，然后把我所學(xué)知識更專(zhuān)業(yè)化、更純正地教給我們的學(xué)生，真正做到“學(xué)以致用”，將學(xué)習滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。工作中，為了能夠適應自己的教學(xué)，我知道唯有刻苦鉆研不懈努力，全身心地投入到工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，傾注每一份執著(zhù)，每一份認真。課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的主陣地，我遵循課改理念，注重啟發(fā)、引導學(xué)生。課堂內面向全體同學(xué)，公平地對待每一位學(xué)生，有時(shí)甚至給后進(jìn)生多一些發(fā)言機會(huì )。
�。ǘ�、備課
我深知備課是教學(xué)成敗的要害。只有吃透教材，備好每一堂課才能上好每一堂課。本學(xué)期我擔任六（3）班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。首先備課時(shí)我認真查閱相關(guān)資料，分析教材，明確教學(xué)目標、重難點(diǎn)，采取切實(shí)可行的教學(xué)方法。同時(shí)我非常重視學(xué)生的反饋，所以我平時(shí)盡可能與學(xué)生多接觸，和他們交朋友，以便更好地了解學(xué)生的知識基礎、把握情況以及他們的薄弱之處。這樣備課就能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不斷調整教學(xué)手段，照顧到絕大多數學(xué)生的接受能力，預見(jiàn)學(xué)生可能碰到的難點(diǎn)，于是我除了廣泛獵取教育雜志上的教學(xué)理念、教學(xué)方法，把這些先進(jìn)的理念、方法運用到備課中外，我還非常重視與同組教師的討論交流并向他們虛心學(xué)習。這樣既吸取了集體聰明，又注重了個(gè)人鉆研。
�。ㄈ�、教研教改
有句話(huà)“活到老，學(xué)到老�！彼云綍r(shí)我也非常重視個(gè)人能力的提高，每當校內外有教科研活動(dòng)，我便虛心前去學(xué)習，及時(shí)總結，寫(xiě)好心得體會(huì )，吸取經(jīng)驗；積極申報教研課，做到向老同志多學(xué)習，跟同仁們多交流；為了進(jìn)一步提高自己，不斷研究，每次利用外出函授或業(yè)務(wù)學(xué)習的機會(huì )，認真學(xué)習，練好基本功，盡管苦點(diǎn)，累點(diǎn)，課時(shí)多些，我也一一克服。
�。ㄋ模�、作業(yè)和輔導
作業(yè)本最能反映學(xué)生的學(xué)習情況。所以除了作業(yè)得精心設計外，批改也一定及時(shí)認真，評講到位。對于后進(jìn)生的作業(yè)批改則更細心耐心。由于我班語(yǔ)文基礎差的學(xué)生還在不少數，于是我常用課間及下班前那段時(shí)間幫助輔導，及時(shí)解決他們學(xué)習中的困惑，鼓勵學(xué)生信心，防止兩極分化�？偨Y過(guò)去，我深感教學(xué)工作中困難仍不少，自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。但我相信，只要加強學(xué)習，加強鉆研，在學(xué)校這么濃厚的教學(xué)環(huán)境中，我的語(yǔ)文教學(xué)一定能更上一層樓。
三、在班級學(xué)生轉化工作
�。�1）抓得準，做得細，要有恒心，要樂(lè )于幫助。準是指在做學(xué)生思想工作時(shí)，要摸準會(huì )出現過(guò)錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開(kāi)展思想教育。學(xué)生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事；出于好奇心而干了錯事；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴格而違反紀律；家庭教育不良。為此要仔細分析，找準病癥，區別對待，因事因人而異，力求通過(guò)正確的教育方法引導學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細指細心。班級德育工作在于調動(dòng)學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性，幫助他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習、勞動(dòng)、班級活動(dòng)中閃現的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。恒是指恒心。對轉化工作要按計劃持之以恒，長(cháng)期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予表?yè)P、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開(kāi)小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導，來(lái)幫助他們。先跟他們談話(huà)，要他們明白老師、家長(cháng)都希望他們學(xué)習進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(cháng)都相信他們同樣會(huì )成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來(lái)復述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的，課余再補，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補習。由于長(cháng)期如此，有些學(xué)生樂(lè )意配合老師的行動(dòng)，他們學(xué)習也在慢慢地進(jìn)步。
�。�2）讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì )，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的，但沒(méi)過(guò)兩天，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō)，聽(tīng)后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。
最后，我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績(jì)。
小學(xué)語(yǔ)文班主任的個(gè)人工作總結4
20xx年8月26日，我有幸參與了為期17天的云南省中小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓。為期17天的培訓，內容豐富，形式多樣，有各級教育專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的各種實(shí)踐課、觀(guān)摩課，也有學(xué)員的互動(dòng)討論，還有回校的教育教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)理論的培訓學(xué)習，課堂教學(xué)的觀(guān)摩，還有自己的教學(xué)實(shí)踐，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提升，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)�？偠灾�，這次培訓讓我受益匪淺，感受頗多�，F就17天的培訓作如下總結，與各位同仁分享。
一、理論導航，更新教學(xué)理念
培訓過(guò)程中，我在認真傾聽(tīng)專(zhuān)家的專(zhuān)題講座中獲取了不少新的理論知識。李志云、張秋云和段炳福三位老師題為《新課程教學(xué)問(wèn)題案例研究》的專(zhuān)題講座，不僅為我提供了許多新課程教學(xué)問(wèn)題案例的典范，而且教會(huì )我許多新穎的教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)方法及如何進(jìn)行校本學(xué)習；李志云老師題為《教材解讀：處理好預設與生成的關(guān)系》讓我明白了解讀文本是教學(xué)設計的第一要務(wù)，有效解讀文本，才能成功預設，成功預設才能有效生成、有效發(fā)展。不僅如此，我還認識到要想上出一堂優(yōu)質(zhì)高效的語(yǔ)文課教師必須要認真解讀文本，在此基礎上老師才能把握教材編者的意圖、才能游刃有余的駕馭課堂，才能使得師生的情感產(chǎn)生碰撞進(jìn)而撞出智慧的火花。課堂因預設而嚴謹，因生成而精彩；聽(tīng)了納張元、李志云兩位老師題為《學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)方法》和《語(yǔ)文教學(xué)案例撰寫(xiě)方法》的專(zhuān)題講座，我除了對學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)方法有了更深的認識外，還學(xué)會(huì )了如何撰寫(xiě)語(yǔ)文教學(xué)案例；有了專(zhuān)家精辟的教育教學(xué)理論為我導航，我進(jìn)一步明確了自己今后語(yǔ)文教學(xué)的方向。同時(shí)，我的教學(xué)理念也得到了進(jìn)一步更新。在課堂教學(xué)中，我會(huì )自覺(jué)地把一些新的教學(xué)理念內化為自己的教學(xué)行為。
二、互動(dòng)研討，分享集體智慧
本次培訓活動(dòng)一改往常只聽(tīng)講座，沒(méi)互動(dòng)交流的培訓格局。不僅安排了精彩的專(zhuān)題講座，而且就我省小學(xué)語(yǔ)文課改的熱點(diǎn)問(wèn)題、有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量的做法、新課程理念下一節好課如何評價(jià)等問(wèn)題進(jìn)行了互動(dòng)研討。來(lái)自全省各地的73名教師各抒己見(jiàn)，暢所欲言，研討氣氛十分熱烈。一時(shí)間學(xué)員間的互動(dòng)交流成了我們提高業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。我與各位同仁一道，在交流中碰撞智慧，在研討中解決困惑，在與專(zhuān)家的互動(dòng)中，享受著(zhù)一次次“精神盛宴”，在相互溝通中交換彼此的看法和做法，分享集體的教學(xué)智慧。真正達到了共享集體智慧，吸取精華為我所用的目的。
三、教學(xué)觀(guān)摩，增長(cháng)教學(xué)技藝
教學(xué)不僅是一門(mén)技術(shù)，還是一門(mén)藝術(shù)。教學(xué)理論的感悟需要在相應的實(shí)踐中融會(huì )貫通，課堂是我們一線(xiàn)教師的生命舞臺。培訓期間我有幸觀(guān)摩了代表不同教學(xué)領(lǐng)域板塊的現場(chǎng)示范教學(xué)。麗江市實(shí)驗小學(xué)的楊曉燕、怒江州實(shí)驗小學(xué)的楊梅英、云師大附小的饒冬婷等三位教師為我們奉獻了三節精彩的課堂教學(xué)。我不禁驚嘆她們對教材的解讀是如此的深刻，對環(huán)節的處理是如此的流暢。她們的課堂教學(xué)讓我感受到了教師的智慧和學(xué)生的靈動(dòng)。走進(jìn)她們那智慧、和諧、人文的課堂，更是一種享受，令我無(wú)限向往。觀(guān)摩了受訓的三位教師精彩的課堂教學(xué)展示之后，在省教育廳師范處的協(xié)調和大理學(xué)院繼續教育學(xué)院的精心安排下，我們一行73人又赴四川成都市東光實(shí)驗小學(xué)和成都美視國際學(xué)校進(jìn)行跟班研修。此行讓我零距離的走進(jìn)名校，感受名校的文化氛圍，接觸名師，學(xué)習名師的獨到之處，感受了課堂上名師們獨特的教學(xué)魅力。特別是在成都市東光實(shí)驗小學(xué)研修期間，該校教師xx為我們執教了《凡卡》一文的第二課時(shí)，她先進(jìn)的教育理念、嫻熟的教學(xué)技藝、深厚的學(xué)術(shù)素養讓我折服。她的課堂教學(xué)讓我感受到了語(yǔ)文課堂中飛揚的靈性，飄逸的詩(shī)意，流淌的情意的同時(shí)，也讓我帶回了不少的啟發(fā)與思考。在目睹了名師的課堂教學(xué)風(fēng)采后，我也從中分享了她們的教學(xué)智慧，因而教學(xué)技藝得到了增長(cháng)。
通過(guò)參加這次培訓，不僅讓我豐富了知識儲備，夯實(shí)了教學(xué)基本功，并且在與幾位專(zhuān)家和各位同仁的“零距離”接觸中，我的教學(xué)理念得到了更新，教育教學(xué)理論水平和反思能力得到了提升。為期17天的短期培訓雖然已經(jīng)結束，但教學(xué)路漫漫，吾將上下而求索。
小學(xué)語(yǔ)文班主任的個(gè)人工作總結5
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下。
一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養又紅又專(zhuān)的合格人才。
為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，積極參與歡慶國慶的系列活動(dòng)、為中華之崛起而讀書(shū)的主題班會(huì )、美化校園、保護環(huán)境從我做起的實(shí)踐活動(dòng)、雷鋒專(zhuān)刊的創(chuàng )辦等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養求知、礪志、活潑、團結的班集體。
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：第一。大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信；第二。在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三。培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規等等諸多方面。
三、根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，盡可能創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好大課間活動(dòng)、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索，以求得更出色的成績(jì)。
【小學(xué)語(yǔ)文班主任的個(gè)人工作總結（精選5篇）】相關(guān)文章：
小學(xué)班主任兼語(yǔ)文教師個(gè)人述職報告01-22
小學(xué)班主任個(gè)人的工作總結范文四篇03-10
2021小學(xué)語(yǔ)文教師年度個(gè)人工作總結（精選6篇）12-21
2021小學(xué)語(yǔ)文班主任教師的個(gè)人年度工作總結范文（通用5篇）12-21
語(yǔ)文教學(xué)個(gè)人的工作總結范文（精選6篇）12-17