2021年心理委員的工作總結（通用5篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結而煩惱吧，以下是小編為大家收集的2021年心理委員的工作總結（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
2021年心理委員的工作總結1
不知不覺(jué)，當我們班心理委員差不多一年了。首先，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們知道5月25日是什么日子嗎？是大學(xué)生心理健康日。那現在我來(lái)總結一下我的工作和感受。
上學(xué)期，我們班在11月份的“校心理活動(dòng)月”進(jìn)行過(guò)一次“我的宿舍我的家”的心理主題班會(huì )。我也參加過(guò)一次心理委員培訓，它相當于一次講座，從那里我大概了解到心理委員的工作主要有3方面。
1、協(xié)助老師了解、收集同學(xué)們的心理信息，及時(shí)匯報異常情況。所以，每個(gè)有我要交一份我們班的心理總結匯報。當然目前為止，我們小語(yǔ)班沒(méi)有出現異常情況，我相信以后也不會(huì )有。但這項工作還是必須的，大家都知道現在的“跳樓”事件不斷發(fā)生，英語(yǔ)老師也經(jīng)常跟我們說(shuō)。心理委員的責任還是挺大的！
2、向同學(xué)們普及心理健康知識�？赡芎芏嗤瑢W(xué)會(huì )覺(jué)得自己不是心理專(zhuān)業(yè)的，不懂得什么心理知識，其實(shí)不是這樣的，我們每個(gè)人都懂得一些基本的、解決一般情緒問(wèn)題的方法，例如：傾聽(tīng)、安慰這些小小的舉動(dòng)都是很有用的。另外，我們學(xué)校跟學(xué)院也會(huì )定期開(kāi)展一些心理健康知識的活動(dòng)和講座。我做得不夠好，就希望大家多點(diǎn)去參加。
3、我覺(jué)得這方面是比較可行的，就是疏導、緩解一些同學(xué)的不良情緒，而且在這方面我還是比較注意的。不只是我，其實(shí)我們班有很多同學(xué)在這方面都做得很好。那以后如果有什么不開(kāi)心的話(huà)，你們就找我吧，或者找其他同學(xué)，最主要是不要憋在心里，一定要說(shuō)出來(lái)。
最后，就跟大家來(lái)分享我的一些感受吧！我發(fā)現當上心理委員后，自己對有關(guān)心理方面的一些活動(dòng)、講座或者報紙都很關(guān)注了，應該是壓力化動(dòng)力的原因吧。還有心理委員也是班委的一分子，也要配合其他班干管理我們的班。這是我的總結和一些體會(huì )，我很希望下一年有興趣的同學(xué)都來(lái)競選一下，嘗試一下。
以上是我的總結，謝謝大家。在這里祝我們的小語(yǔ)班越走越好。
2021年心理委員的工作總結2
一學(xué)年，就這樣一晃而過(guò)了。當了一年的班級心理委員，做了些事，但也的確存在著(zhù)諸多不足。我一直認為，作為心理委員，如果只是每個(gè)月寫(xiě)寫(xiě)心理匯報表，有心理委員培訓的時(shí)候，去下，每次心協(xié)需要辦活動(dòng)的時(shí)候，在班級做做宣傳。那這個(gè)班委可以當得很輕松，而且，其最本職的工作也算完成了。但是，心理委員可以做得更好，細想起來(lái)，我們是有很多事情可以做的。興許我們并不專(zhuān)業(yè)，懂的心理知識不多，但是，我們可以擁有一份熱情，在同學(xué)需要幫助的時(shí)候，盡自己的可能去提供一些幫助。有的時(shí)候，我們并不需要去提什么建議，最重要的是當個(gè)傾聽(tīng)者，如果有必要，我們則可以在傾聽(tīng)中，適當引導同學(xué)們，排除消極心理影響，鼓勵大家積極看待事物。平日里，我們不可能關(guān)注到所有同學(xué)的心理狀況，這則需要通過(guò)與部分同學(xué)的交流，從中發(fā)現。在這時(shí)，宿舍長(cháng)顯得尤為重要，同學(xué)如遇到困難，宿舍同學(xué)可能是第一發(fā)現者，這就需要通過(guò)舍友，及時(shí)幫助同學(xué)解決問(wèn)題，若情況比較嚴重，可以及時(shí)向心理委員匯報，以避免不必要的后果。還有，作為心理委員，我們還可以通過(guò)一些比較普遍的方式，提供一些有助于大家身心發(fā)展的信息。為此，我也不定期地尋找一些心理文章，發(fā)送到群郵箱里。其實(shí)，定期發(fā)送會(huì )更好，但由于我自己的時(shí)間也安排得十分不恰當，因此，經(jīng)常沒(méi)有及時(shí)發(fā)郵件。在班級舉辦活動(dòng)，或是需要班級同學(xué)去積極參與院亦或是校的活動(dòng)的時(shí)候，心理委員也有其用武之地。一項活動(dòng)，并不總是有那么多人愿意參加的，這時(shí)候，可以配合班長(cháng)、組織委員、學(xué)習委員等，做好班級同學(xué)的心理工作，鼓勵大家參加各項有意義的活動(dòng)。
以上就是，我對于心理委員這個(gè)職位的職責的理解，我雖也有按照這樣去努力去做，但是，難免存在著(zhù)不足，有時(shí)候，做得還很不到位。這是自己需要反省的。在這個(gè)過(guò)程中，我有時(shí)候會(huì )感覺(jué)到無(wú)助，有時(shí)候，覺(jué)得對于幫助同學(xué)，或是如何開(kāi)展心理委員的工作存在著(zhù)困惑。所以，我一直希望有個(gè)平臺，一個(gè)各班心理委員能交流的平臺，無(wú)論有用沒(méi)有，大家在一起交流下，總是好的。本學(xué)期，有實(shí)施這項措施，但是由于時(shí)間靠的比較后，臨近期末，這項措施并沒(méi)有有效進(jìn)行。希望下學(xué)期能夠真正構建這一平臺，這不僅是為心理委員服務(wù)，也是為各班同學(xué)服務(wù)。
2021年心理委員的工作總結3
心理問(wèn)題、貧困生問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題，是目前高院學(xué)生工作的三大焦點(diǎn)問(wèn)題。本學(xué)年，學(xué)院及相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導愈加重視大學(xué)生心理健康工作，使宣傳工作、咨詢(xún)工作，都有了不同程度的加強和提高，整體的心理咨詢(xún)工作，有了長(cháng)足的進(jìn)展。同時(shí)，在工作中也積累了不少經(jīng)驗和對問(wèn)題的思考�，F對20XX—20XX學(xué)年心理健康教育工作總結如下。
一、心理健康知識的宣傳教育工作
對心理健康知識宣傳力爭做到多時(shí)段、多角度和多渠道，深入到每個(gè)學(xué)生。針對學(xué)生將心理咨詢(xún)的神秘化、疾病化的認識誤區和漠視行為，本學(xué)年圍繞“維護身心健康構建和諧院園”的主題，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，通過(guò)心理委員進(jìn)行宣傳，使宣傳工作落到最實(shí)處，所開(kāi)展的系列活動(dòng)的主要特點(diǎn)是貼近學(xué)生生活實(shí)際，實(shí)用性和針對性強，參與度高，使學(xué)生對心理健康有深入的了解和充分的體驗，讓大家真正受益于心理健康。期中開(kāi)展的“紫手環(huán)”、心靈信使、“樂(lè )群”班級心理健康活動(dòng)大賽，“開(kāi)心瞬間”攝影大賽，心理劇場(chǎng)等活動(dòng)深受同學(xué)的喜愛(ài)，收到非常好的效果，現將期中部分特色活動(dòng)小結，以備繼續深化。
1、“樂(lè )群”班級心理健康活動(dòng)大賽
對我院日常接待學(xué)生心理咨詢(xún)情況分析發(fā)現，學(xué)生咨詢(xún)問(wèn)題具有一定的共性和可預防性，尤其針對大一學(xué)生。因此，為將我院大學(xué)生心理健康教育工作落到實(shí)處，讓更多的同學(xué)從中獲益，5月份心理咨詢(xún)室宣傳并發(fā)動(dòng)了“樂(lè )群”班級心理健康活動(dòng)大賽，以班級為單位由心理委員組織實(shí)施。設置了五個(gè)自選小主題，包括“寢室一家親”“大學(xué)生個(gè)人成長(cháng)與人際關(guān)系”“做一個(gè)不抱怨的人”“學(xué)會(huì )贊美，創(chuàng )造圓滿(mǎn)的人際關(guān)系”“學(xué)會(huì )適應”，期中“寢室一家親”受到廣大同學(xué)的喜愛(ài)，開(kāi)展中收到非常好的效果。有82個(gè)班級開(kāi)展活動(dòng)并參加評比，共評出一等獎2名、二等獎6名、三等獎8名。本次活動(dòng)有效利用我院心理健康四級工作網(wǎng)絡(luò )平臺，使院、系、班級聯(lián)系更加緊密有效，同時(shí)大學(xué)生自我發(fā)展中心心理部和心理協(xié)會(huì )在宣傳、組織和發(fā)動(dòng)中發(fā)揮了重要作用，本次活動(dòng)涉及面和影響比較大，效果很好，考慮作為我院心理健康特色活動(dòng)不斷完善。
2、“心靈信使”
當今，電話(huà)、短信、email已經(jīng)基本上占據大學(xué)生全部的交流方式，但信件在人際溝通中有不可替代的優(yōu)勢，當我們的朋友、同學(xué)或老師展開(kāi)信箋，看到親切的字體，所傳達的信息會(huì )有很大的不同，為了增進(jìn)大學(xué)生與老師、同學(xué)之間交流，讓同學(xué)們有機會(huì )表達感激、澄清誤解和提出建議，開(kāi)展心靈信使活動(dòng)，為大學(xué)生提供院內免費送信服務(wù)。5月26日，在一食堂門(mén)口，“心靈信使”活動(dòng)當天收到信件60余封，很多同學(xué)和老師表示此活動(dòng)很有意義，希望以后多開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)，大家一致表示更喜歡這種貼近生活的參與度高的活動(dòng)。
3、“開(kāi)心瞬間”攝影大賽
6月10日，在綜合樓大會(huì )議室，由各部門(mén)教師組成的評審團對“開(kāi)心瞬間”攝影大賽作品進(jìn)行了評選。此次“開(kāi)心瞬間”攝影大賽是第三屆大學(xué)生心理健康教育宣傳系列活動(dòng)之一，經(jīng)評審，共評選出“愛(ài)，我愿意”、“天使的微笑”等六幅獲獎作品。本次活動(dòng)旨在通過(guò)正面引導來(lái)促進(jìn)大學(xué)生心理健康發(fā)展，倡導青春、陽(yáng)光、活力、溫暖的院園氛圍。
4、心理劇場(chǎng)
4月27日晚，心理劇場(chǎng)在3201正式上演。影片《放牛班的春天》吸引了眾多學(xué)生前來(lái)觀(guān)看，影片正式播放前，主持人對此次活動(dòng)以及影片內容作了簡(jiǎn)單介紹，整個(gè)現場(chǎng)隨著(zhù)劇情的發(fā)展變化，時(shí)而發(fā)出一陣歡笑聲，時(shí)而陷入一片沉思中，同學(xué)們猶如親臨其中一般，被劇情牽動(dòng)的同時(shí)，也深刻地體會(huì )到心理健康對學(xué)習、生活的重要意義。影片結束后，從學(xué)生影評中可見(jiàn)影片引起了學(xué)生深入的思考，領(lǐng)悟出影片對人生的啟示，從中評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。學(xué)生對心理劇場(chǎng)非常歡迎，但鑒于場(chǎng)地限制，所以未能多次開(kāi)展，下一步將協(xié)調部門(mén)解決此難題。
5、心理健康講座
開(kāi)展新生適應講座3場(chǎng)，心理健康知識講座2場(chǎng)，效果良好，接下來(lái)需要請省內甚至全國的專(zhuān)家前來(lái)為學(xué)生做專(zhuān)題講座。
二、心理咨詢(xún)與輔導工作
心理咨詢(xún)與輔導是學(xué)院心理健康教育的基礎性工作之一。為了與學(xué)生上課時(shí)間相互協(xié)調，方便學(xué)生求詢(xún)，我們提供了每周一到周五上、下午10個(gè)時(shí)間段；心理咨詢(xún)師發(fā)現心理問(wèn)題嚴重和疑似心理疾病學(xué)生及時(shí)轉介，本學(xué)年共處理危機事件8人次，避免了事件的發(fā)生，有效維護了學(xué)院的安全穩定。本學(xué)年，總體接待學(xué)生二百多人次，效果良好，咨詢(xún)數量、質(zhì)量有了提高。咨詢(xún)老師認真、守時(shí)，有的甚至延續到下班之后，有的老師在八小時(shí)之外利用電話(huà)、電子郵箱、qq號，不分份內外，耐心幫助學(xué)生，受到學(xué)生好評。
三、新生心理普查工作
每年的心理普查工作為重點(diǎn)和難點(diǎn)工作，工作量巨大，工作任務(wù)非常繁重。本年度10月17日，為全院3000多名XX級新生進(jìn)行心理健康普查，普查過(guò)程中，學(xué)生登錄我院心理網(wǎng)站完成指定心理量表測試，為確保心理普查工作的規范性和有序性，學(xué)院在普查前對協(xié)助普查工作的18名學(xué)生骨干進(jìn)行了培訓，普查按9批次（每批次4組）進(jìn)行，各系輔導員到場(chǎng)組織，心理健康專(zhuān)業(yè)教師現場(chǎng)指導。整個(gè)普查過(guò)程人數眾多，工作量大，但現場(chǎng)安排有序，指導到位，學(xué)生測試認真。普查結束后對結果進(jìn)行統計分析，已經(jīng)為全部新生建立了心理健康檔案，并對部分同學(xué)進(jìn)行了約談。
四、心理委員培訓工作
為完善我院的五級工作防護網(wǎng)絡(luò )體系，保證班級心理委員工作開(kāi)展的專(zhuān)業(yè)性和有效性，學(xué)工處心理咨詢(xún)室將繼續對班級心理委員進(jìn)行系統培訓。目的是使心理委員了解學(xué)院心理健康教育工作的基本體系，能夠識別出常見(jiàn)的心理問(wèn)題，運用一些簡(jiǎn)單的危機干預知識，幫助同學(xué)或者鼓勵同學(xué)尋求專(zhuān)業(yè)老師的幫助，掌握團體心理輔導活動(dòng)設計的基本原理，學(xué)習心理咨詢(xún)的理論和方法，學(xué)會(huì )在班級中開(kāi)展心理健康教育工作。本學(xué)年培訓對象為XX級全體班級心理委員，每班級一名。經(jīng)過(guò)系統培訓，本學(xué)年XX級75名班級心理委員考核合格，并獲得“院園心靈使者”榮譽(yù)稱(chēng)號。
五、問(wèn)題與思考
一學(xué)年的工作，我們覺(jué)得存在下面問(wèn)題，有待解決：
1、在新形式下，我院的心理健康教育工作亟待需要跟上發(fā)展的步伐，力爭在比較短的時(shí)間內使我院的心理健康教育跟上國內高院步伐，成為我院辦學(xué)一大特色，成為我院“以人為本、德才并育、與時(shí)俱進(jìn)”的辦學(xué)理念的有效載體，需要在調研的基礎上制定十二五心理健康教育發(fā)展規劃。
2、加強心理健康工作人員的培訓工作，包括心理咨詢(xún)室專(zhuān)兼職咨詢(xún)教師和各系部負責心理工作的輔導員。
3、雖然我們在新生寶典中編寫(xiě)了心理知識板塊，也開(kāi)展了新生適應講座，但是新生適應問(wèn)題的重要解決途徑還沒(méi)有發(fā)揮，下一步需要進(jìn)行大面積的班級團體新生適應活動(dòng)，需要進(jìn)行前期主持人員的培訓工作。
4、需要在院報增加心理健康教育專(zhuān)題，同時(shí)需要學(xué)院設立一塊專(zhuān)門(mén)的宣傳櫥窗。
總結學(xué)年度工作，目的是為了開(kāi)創(chuàng )我院心理健康工作的新局面，錯漏之處，敬請領(lǐng)導老師同學(xué)指正。
2021年心理委員的工作總結4
從學(xué)校開(kāi)始設立心里委員這一職位，我能感受到學(xué)校對大學(xué)生心理工作的重視，也體會(huì )到了心理委員這一職務(wù)的重要。作為一名大二的心理委員，我和大多數人一樣，經(jīng)驗并不是很多。但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作，我覺(jué)得心理委員的宗旨是自助，助人，互助。自助是指心理委員先要以一種積極樂(lè )觀(guān)的`態(tài)度去面對生活，去感染他人。負著(zhù)一種責任和義務(wù)，一個(gè)光榮的使命。助人是指我們的目標是幫助每一個(gè)同學(xué)健康快樂(lè )地學(xué)習、生活、成長(cháng)，共建一個(gè)和諧、明朗、美好的生存環(huán)境，互助每個(gè)同學(xué)互幫互助，我為人人，人人為我，最終實(shí)現我們共同的理想。
在上學(xué)期的工作中，我深刻了解到了傾聽(tīng)的作用。很多同學(xué)遇到困難，心情復雜時(shí)，能有人傾聽(tīng)，即便幫不上什么忙，情況也會(huì )好很多；在傾聽(tīng)的過(guò)程中，你不需要講很多話(huà)，不需要說(shuō)教，尊重對方，作為心理委員，我們有時(shí)能做的就是靜靜地傾聽(tīng)，但就是這么簡(jiǎn)單的事，有時(shí)卻可以解開(kāi)復雜的心情。班上的同學(xué)對心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感謝。更令我感到欣慰的是，我發(fā)現班級里的同學(xué)都在成長(cháng)，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著(zhù)健康的心理狀態(tài)，向自己的目標努力著(zhù)。
除了日常與同學(xué)的溝通外，我還和同學(xué)們參加一次有關(guān)心理的講座，主題為關(guān)愛(ài)生命，感受幸福。大家都知道，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，不論是那個(gè)群體，都面臨這很多來(lái)自各界的壓力，幸福指數越來(lái)越低。當然，我們大學(xué)生也不例外，無(wú)論是來(lái)自家庭的，還是來(lái)自社會(huì )的，都使我們的心理承受著(zhù)巨大的壓力，我們會(huì )時(shí)不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)某某學(xué)校有同學(xué)跳樓、自殺等發(fā)生……這樣的悲劇我們每個(gè)人都不想看到。值得我們深思的是，這樣的悲劇真的不能避免嗎？如果用樂(lè )觀(guān)的眼光看待生活，學(xué)會(huì )用贊賞的眼光看待周?chē)娜�，快�?lè )是可以傳染的，擁有快樂(lè )的心情，眼中的世界也是另一番景象。這就說(shuō)明心理健康對于每一個(gè)人的發(fā)展都起著(zhù)越來(lái)越重要的作用。
那么我們要怎樣解決心理問(wèn)題呢？我覺(jué)得解鈴還須系鈴人，最關(guān)鍵還是同學(xué)們自己本身，首先要學(xué)會(huì )預防心理問(wèn)題，因為本身心理問(wèn)題的發(fā)生一般都是潛移默化的，很多同學(xué)認為，暴漏自己的心理問(wèn)題是一件很丟人的事，其實(shí)不然，要正確的正視心里問(wèn)題，可以找=同學(xué)們聊天，或咨詢(xún)心里輔導站的工作人員；其次，要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，看事物陽(yáng)光的一面，在克服困難中體會(huì )著(zhù)成長(cháng)的樂(lè )趣。
心理委員，不僅僅是心理委員。除了認真做好本職工作的外，對于班級舉行的各項活動(dòng)也，積極的組織和參與，并盡自己最大的努力與其他班委協(xié)調一致，安排好班級工作，增強班級的凝聚力。當然，在自己工作遇到困難是，我也會(huì )同其他班委商量，找到解決問(wèn)題的辦法。
這些日子以來(lái)，同學(xué)們在互相學(xué)習中共同進(jìn)步，，在互相影響中豐富著(zhù)自己的內心世界，不少困難已經(jīng)得到很好的解決。但不可否認的是我的工作也有不少問(wèn)題，首先是我沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通，與老師的交流也不夠，人文關(guān)懷還有待提高。另外，由于經(jīng)驗不足的原因，同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題，有一些沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性地解決。當然面對以上不足，在這學(xué)期的工作中，我會(huì )盡最大的努力予以克服，以更加認真和負責的態(tài)度做好未來(lái)班級心理委員工作，希望經(jīng)過(guò)自己的努力，能夠在班級里形成更健康的心理氛圍，讓同學(xué)們在積極、和諧的環(huán)境中朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)。
2021年心理委員的工作總結5
在大一上學(xué)期期間，我擔任了班上的心理委員。在任職職期間，我努力做好本職工作，積極與同學(xué)交流，認真留意班上同學(xué)可能出現的心理危機，預防危機發(fā)生。在輔導員和班主任的領(lǐng)導以及班委的配合下。我的工作開(kāi)展得非常順利。
以下是我大一上學(xué)期學(xué)年來(lái)的工作總結。
第一，比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解。及時(shí)地了解到班級里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。第二，我認為，作為當代大學(xué)生不僅僅是心理健康就可以，還要身體健康，這兩者是相輔相成的。所以在學(xué)期學(xué)年中，我積極鼓勵大家參加課外活動(dòng)，如校運動(dòng)會(huì )，感恩晚會(huì )……這不僅是對身體的鍛煉，也是對我們心理的鍛煉。更加體現了我們班級的團結力量，可以促進(jìn)同學(xué)們的心靈交流和溝通以及緩解學(xué)習上的壓力。讓一些性格內向的同學(xué)能夠更好的融入班級體之中，讓自己的生活更加充實(shí)快樂(lè )。第三，作為一名心理委員要具有強烈的責任感。在團委開(kāi)展活動(dòng)是積極配合，和響應。每次都按時(shí)填寫(xiě)班級的心理普查變，及時(shí)向上反映班級情況。并且通過(guò)上學(xué)期心理培訓活動(dòng)還與其他班級的心理委員交流與學(xué)習。
在上一學(xué)年中，大家離開(kāi)了父母的懷抱來(lái)到了自己向往的大學(xué)。剛剛進(jìn)入大學(xué)，同學(xué)們有的興奮，有的迷茫，有的失望，有的彷徨……一些同學(xué)內向膽小，一些同學(xué)活潑開(kāi)朗，有時(shí)候因為想家而偷偷流淚，有時(shí)候以為性格原因而發(fā)生口角。但是在慢慢相處的過(guò)程中，一些活動(dòng)的積極開(kāi)展，如軍訓，仙人溪燒烤，寢室文化節，各種大型晚會(huì )，前的組團自習，讓同學(xué)們融入張院校園生活，適應大學(xué)生活。正能量的不斷傳遞，相互感染著(zhù)大家，各種感情的交織也成為一張大網(wǎng)牢牢的粘住每一個(gè)人，也讓會(huì )計4班更加具有凝聚力！
因此，上年度的工作比較順利的完成。達到了預想的效果。但與學(xué)校相比，我自身在工作上可能還不盡完美，所以我會(huì )不斷提升自己各方面的能力。希望自己在本學(xué)年中可以更加出色地完成這一項工作。讓我們會(huì )計4班每一個(gè)人同學(xué)擁有健康美好的心靈！
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