教師任職工作總結范文（通用5篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來(lái)的工作吧。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的教師任職工作總結范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
教師任職工作總結1
本人忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。在工作中服從上級領(lǐng)導的工作安排，無(wú)論在什么崗位上，都能盡職盡責的努力做好。團結同事，樂(lè )于助人，為實(shí)驗中學(xué)打造一只過(guò)硬的師資隊伍盡自己最大的努力。
一、在教學(xué)方面
1、我注重自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，認真研讀各種專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，利用各種資源，整理了高一至高三的教案及試卷，會(huì )考復習資料，制作了幾十個(gè)課件，不斷總結所教知識，形成自己的教學(xué)體系。我研讀每期的《中學(xué)數學(xué)參考》，從中了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)及教法學(xué)法，不斷豐富自己的閱歷，使自己的教學(xué)理念不斷更新。
2、我積極探索教法學(xué)法，認真總結各種課型的教學(xué)模式，雖然教無(wú)定法，但我始終相信高效的課堂必然有規律可循，在經(jīng)過(guò)幾年的探索，我總結的“課前預習出示問(wèn)題——自主——小組交流——教師點(diǎn)撥——變式訓練——總結提升”新授課教學(xué)模式多次在教研所組織的公開(kāi)課上展示，其中在20xx年11月教學(xué)能手大賽上展示了觀(guān)摩課《平面向量在解析幾何中的應用》，20xx年4月為全市高中數學(xué)教師上了一節示范課《集合》，得到教研員及廣大教師的普遍認可。我指導的青年教師陳佳佳在xx年“教壇新秀”的評比中以一節優(yōu)質(zhì)課獲得了“教壇新秀”的榮譽(yù)，這也得益于新的教學(xué)理念。
3、在教學(xué)中，我注重培養的師生關(guān)系，要想讓學(xué)生喜歡這門(mén)課，首先讓學(xué)生喜歡老師，除了認真備課，讓知識的魅力來(lái)吸引學(xué)生之外，我特別注重激勵學(xué)生，學(xué)生的每次好的表現，我都會(huì )抓住機會(huì )表?yè)P學(xué)生，讓學(xué)生在的過(guò)程中獲得成就感。學(xué)生自然會(huì )投桃報李，不僅喜歡教師，而且也對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在20xx年的學(xué)生問(wèn)卷中，我的學(xué)生評教得分居學(xué)校教師之首。在當年的高考中，我所教兩個(gè)班的平均分在年級中分列第一和第二。在20xx年的教學(xué)能手評比課中獲二等獎。
4、我注重教學(xué)反思，總結經(jīng)驗教訓。教學(xué)是一門(mén)缺憾的藝術(shù)，也正因為如此，我在教學(xué)中不斷的反思，不斷的進(jìn)步，我將自己所上的公開(kāi)課都精心的進(jìn)行整理，總結自己在各個(gè)階段的教學(xué)理念和教學(xué)方法，對每一節公開(kāi)課都進(jìn)行反思，不僅總結成功之處，也指出不足之處，我準備在不久出自己的教學(xué)案例專(zhuān)輯，希望能為青年教師培養起到積極的作用。
二、在教育科研方面
我積極進(jìn)行行動(dòng)研究，于xx年參加了市級課題《促進(jìn)中學(xué)生數學(xué)自主的實(shí)驗與研究》課題組，每學(xué)年至少上一節實(shí)驗課，并參加各實(shí)驗教師的實(shí)驗課聽(tīng)評課活動(dòng)，在開(kāi)展的活動(dòng)中，我總是積極闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，積極與實(shí)驗教師交流，對自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。下面是我在這幾年的課題研究中所做的工作及取得的成果：
研究方向：
1、以學(xué)生的平時(shí)成績(jì)?yōu)檩d體，對學(xué)生的全過(guò)程進(jìn)行全方位評價(jià)，評價(jià)以激勵為主，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，力爭通過(guò)積極的評價(jià)達到提高學(xué)生數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的自主。
2、研究教法。
取得成果：
1、形成了一套行之有效的評價(jià)方法，對學(xué)生自主的促進(jìn)明顯。
2、形成了較為成熟的自主教學(xué)模式：課前預習出示問(wèn)題——自主——小組交流——教師點(diǎn)撥——變式訓練——總結提升。
3、第一屆實(shí)驗學(xué)生在高考中無(wú)論是平均分還是高分段學(xué)生都有明顯的優(yōu)勢。
4、代表克拉瑪依再xx年自治區在伊犁舉行的青年教師教學(xué)大賽期間做了課題交流。xx年，在課題組階段匯報中向自治區專(zhuān)家及教育局領(lǐng)導進(jìn)行了匯報。
5、在學(xué)校上了2節實(shí)驗課的公開(kāi)課，對促使其他教師轉變教學(xué)觀(guān)念起到了積極的作用。
資料收集：
學(xué)生的作業(yè)本、筆記本、學(xué)生自主探索問(wèn)題的記錄、學(xué)生問(wèn)卷調查、學(xué)生平時(shí)成績(jì)考核表及照片等。
研究方向：
主要從加強與學(xué)生情感交流和加強課堂表現評價(jià)來(lái)促進(jìn)學(xué)生自主。
取得成果：
1、20XX年，在克拉瑪依教育第3期上，發(fā)表了兩篇課題論文
2、20XX年2月28日，在課題組階段匯報中向自治區專(zhuān)家和教育局領(lǐng)導進(jìn)行了匯報。
3、20XX年4月29日，在市教研所組織的教研活動(dòng)中，向全市高中數學(xué)教師展示了一節實(shí)驗課。
資料收集：
1、2節錄像課的視頻及電子版資料。
2、學(xué)生課堂表現評價(jià)表（原始資料）
3、學(xué)生作業(yè)本、筆記本等
xx—09年
研究方向：
以問(wèn)題本及學(xué)生與教師交流的情況對學(xué)生的主動(dòng)性進(jìn)行評價(jià)。
取得成果：
1、20xx年8月，在教研所組織的教師培訓時(shí)，向全市數學(xué)教師進(jìn)行了課題研究匯報。
2、指導青年教師陳佳佳在市局“教壇新秀”大賽中獲得“教壇新秀”。
資料收集：
1、2節錄像課的視頻及電子版資料。
2、學(xué)生的`問(wèn)題本
3、學(xué)生問(wèn)題情況記錄及交流情況記錄等。
除了課題研究工作，我還積極主動(dòng)的配合教研員進(jìn)行教師培訓工作，在20xx年2月，對高一數學(xué)教師進(jìn)行了教材培訓。
三、其他工作
1、分校校長(cháng)工作
xx年2月至xx年7月，我擔任分校校長(cháng)的工作，在分校管理方面，我能夠領(lǐng)會(huì )學(xué)校的辦學(xué)理念，對學(xué)生大力提倡激勵教育，評選每周進(jìn)步之星，年級家長(cháng)會(huì )以表彰學(xué)生為主，積極組織學(xué)生進(jìn)行有益的團隊訓練及各類(lèi)益于學(xué)生身心健康的講座。督促各班建立班級合作小組，調動(dòng)所有教師及家長(cháng)的積極性，形成三位一體的教育結構。對教師體現人文關(guān)懷，利用中國傳統節日，為教師送上熱氣騰騰的粽子，會(huì )考前夕，每天給教師一盒牛奶，組織教師到白楊河大峽谷散心。分校的各項工作有條不紊。
在教育局組織的管理制度創(chuàng )新年會(huì )上，我代表學(xué)校向與會(huì )的代表匯報了“分校是一個(gè)教育教學(xué)的實(shí)體”。我寫(xiě)的論文《淺談分校是一個(gè)教育教學(xué)實(shí)體》被“新形式下教育管理理論與實(shí)踐指導全書(shū)”收錄，并被評為全國一等獎。
2、教研室工作
xx年至xx年，我擔任學(xué)校教研室主任，主抓學(xué)校教育科研、青年教師培養工作及校本教研工作。
我清醒的認識到學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心，而教學(xué)工作必須以教研為先導，以教科研為動(dòng)力來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量，由教研室牽頭負責，學(xué)科組長(cháng)分工協(xié)作，課題組長(cháng)組織落實(shí)的多級教科研網(wǎng)絡(luò )，力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開(kāi)展有序有質(zhì)。我校研究的國家級課題《倡導全方位的激勵教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)》，共有6人論文獲獎�！冻踔姓Z(yǔ)文綜合策略研究》、《信息技術(shù)與歷史學(xué)科整合的研究》、《信息技術(shù)與政治學(xué)科整合的研究》，其中《初中語(yǔ)文綜合性策略研究》課題共有6人，10篇論文，獲獎并發(fā)表，4節課例獲獎。1節課堂實(shí)錄獲獎，共10位教師參與。在市級課題《促進(jìn)中學(xué)生自主的實(shí)驗與研究》的課題匯報會(huì )上，我進(jìn)行了階段匯報，得到自治區教研室領(lǐng)導和市教育局領(lǐng)導的肯定。7個(gè)校級課題進(jìn)行了階段展示。
本學(xué)期，教研室將教科研重點(diǎn)聚焦在課堂教學(xué)上，倡導各學(xué)科組以“提高課堂教學(xué)有效性”為課題研究方向，積極探索提高課堂教學(xué)有效性方法，總結有效課堂的特征，組織了形式多樣的公開(kāi)課交流活動(dòng)，以促進(jìn)課題的開(kāi)展。
2、在青年教師培養方面
對青年教師培養，教研室每學(xué)期都拿出切實(shí)可行的培養計劃，按計劃，有步驟的對青年教師進(jìn)行培養，通過(guò)培訓提高青年教師的理論水平，通過(guò)課例研究提高青年教師的實(shí)踐能力，通過(guò)精細化集體備課促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，通過(guò)競賽課推出一批優(yōu)秀的青年教師。在xx年舉行的“教壇新秀”評比中，我校有十幾名青年教師通過(guò)第一輪的選拔，其中，4名青年教師分別取得了高中數學(xué)、初中語(yǔ)文、初中物理和初中歷史的“教壇新秀”，另有一名教師或二等獎。
3、在校本教研方面
我針對學(xué)校青年教師多的特點(diǎn)，積極推行精細化集體備課，讓青年教師在集體備課中老教師的經(jīng)驗，給青年教師創(chuàng )造平臺，教研室拿出了精細化集體備課的具體流程，并結合各學(xué)科特點(diǎn)制作了精細化集體備課的記錄模版。制作了學(xué)科組長(cháng)手冊、教案本模版。
教研室鼓勵教師開(kāi)發(fā)校本教材，于xx年組織學(xué)校骨干教師開(kāi)發(fā)了初中語(yǔ)文誦讀教材、高中語(yǔ)文誦讀教材、初中英語(yǔ)口語(yǔ)教材、高中英語(yǔ)口語(yǔ)教材、初一數學(xué)練習冊和高中歷史會(huì )考復習等校本教材。在誦讀和口語(yǔ)教材的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我積極與廣告公司聯(lián)系，商討封皮設計、插圖設計，對每一本教材，都與出版社的工作人員一一校對，這些工作大多都是在周末完成。
教研室還將學(xué)校青年教師的優(yōu)秀論文推薦發(fā)表，并編寫(xiě)學(xué)校的《教學(xué)論壇精粹》，讓善于反思的教師獲得成就感。
三年的任職期間，我一直兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作，積極參與各種教學(xué)研究活動(dòng)和培訓活動(dòng)，不斷反思，不斷進(jìn)取，使自己的專(zhuān)業(yè)水平不斷提高，同時(shí)也為市局教師培養做出了自己的貢獻。
今后我將一如既往地工作，為克拉瑪依教育率先實(shí)現現代化盡自己最大的努力。
教師任職工作總結2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們兩位老師的團結協(xié)作，共同努力下，取得了較好的成績(jì)。為了更好的做好進(jìn)后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期本班的工作總結如下：
一、思想方面
教師是幼兒的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養書(shū)籍，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)籍，不斷擴寬知識方面，為教學(xué)內容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養和素質(zhì)。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，我備好每一節課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，開(kāi)展豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言就、艦科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下：
1、語(yǔ)言領(lǐng)域
幼兒期是兒童掌握基本口語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期對訓練幼兒完整的口頭表達能力，極為重要。因此，在培養幼兒閱讀圖書(shū)的興趣，養成愛(ài)看圖書(shū)和幼兒看圖書(shū)，并幫助幼兒掌握閱讀圖書(shū)的方法。如：看書(shū)時(shí)保持安靜，拿書(shū)時(shí)要輕輕拿、輕輕放，翻書(shū)時(shí)要輕輕翻，看完后要求幼兒簡(jiǎn)述圖書(shū)內容，簡(jiǎn)述時(shí)先分組、后個(gè)別講述的方法。讓每個(gè)幼兒語(yǔ)言表達能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽(tīng)習慣的培養，就是讓幼兒細心聽(tīng)取別人說(shuō)，聽(tīng)懂對方說(shuō)的意思和內容。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)會(huì )給人留下認真、塌實(shí)、尊重的印象。因此良好的傾聽(tīng)習慣的培養絕非小事。我采取以下措施：多與幼兒交談，開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲，創(chuàng )造機會(huì )與個(gè)別幼兒談話(huà)，并在交談的過(guò)程中用自己的`傾聽(tīng)行為去影響，引導幼兒，給幼兒提供傾聽(tīng)的機會(huì )，如：播放錄音作品（故事、詩(shī)歌、兒歌、古詩(shī)）讓幼兒學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)，聽(tīng)后讓幼兒圍繞一個(gè)話(huà)題思考，先講什么，后講什么，故事的名字叫什么，故事里有誰(shuí)，講了一件什么事情，然后用語(yǔ)言表達出來(lái)。通過(guò)以上活動(dòng)、幼兒的思維能力，語(yǔ)言表達傾聽(tīng)習慣三個(gè)方面都得到了有效的發(fā)展。
2、藝術(shù)方面
通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)培養幼兒興趣，對幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂(lè )游戲等方面的教育，讓幼兒在音樂(lè )活動(dòng)中用自然的聲音唱歌，感受音樂(lè )的節奏強弱，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè )談感受（歡快的地、悲傷地等），創(chuàng )編動(dòng)作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時(shí)鼓勵幼兒跟音樂(lè )旋律自編動(dòng)作，并愉快地表演。通過(guò)舞蹈音樂(lè )游戲，訓練幼兒的動(dòng)作靈活性、協(xié)調性和表現力，提高了幼兒對音樂(lè )的興趣。
3、健康領(lǐng)域
為了培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。我根據幼兒的年齡，設計各種體育游戲轟動(dòng)。開(kāi)展一些競賽性的體育游戲，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見(jiàn)相互合作，相互促進(jìn)，具備團隊精神，如：25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運石頭等競賽性活動(dòng)中，幼兒你追我趕，奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得開(kāi)心之余飯量大增、食欲增強。通過(guò)開(kāi)展競賽性體育游戲，增強了幼兒體質(zhì)，提高了對疾病的抵御能力。為促進(jìn)幼兒的成長(cháng)發(fā)育。我還注重培養幼兒良好的進(jìn)食習慣，不挑食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話(huà)、不掉飯粒，鼓勵幼兒多吃，細嚼慢咽，愉快地進(jìn)餐。我還結合教材《小小營(yíng)養師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過(guò)這樣的活動(dòng)，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體健康，養成不挑食的習慣。但仍有個(gè)別幼兒有挑食和不太愛(ài)參加體育鍛煉，因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒，為進(jìn)一步加強幼兒體能訓練，提高幼兒健康素質(zhì)，我將下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開(kāi)展一些豐富多彩的的體育游戲來(lái)提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
4、安全工作
安全是本期工作的重中之重，保障每個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)、我教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。不帶不安全物品到學(xué)前班。我還加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到。
教師任職工作總結3
我叫XXX，男，漢族，1981年9月出生，大學(xué)學(xué)歷，現為靈臺縣蒲窩中學(xué)教師。20XX年畢業(yè)于平?jīng)鰩煼�，先后�?jīng)過(guò)自修，取得了大專(zhuān)、大學(xué)學(xué)歷，2006年10月取得中學(xué)二級教師資格。我自分配起即在蒲窩中學(xué)任教，從教13年，一直承擔初中語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，自2007年期兼任蒲窩中學(xué)政教主任職務(wù)。根據職務(wù)晉升條件，我已符合申報中學(xué)一級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)條件�，F將本人任現職以來(lái)的工作情況總結如下：
一、思想方面
作為一名農村教師，我深知農村孩子的期盼，農村父母的期望，自己肩上的責任，于是倍加珍惜作為人民教師的榮譽(yù)，從教以來(lái)，我愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇，無(wú)私奉獻，認真完成各項工作任務(wù)。我深知是終身的事，只有不斷才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的人民教師，才能勝任領(lǐng)導職位。因此，我認真新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。2007年通過(guò)自修，取得了大學(xué)學(xué)歷。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。在教學(xué)上我認真鉆研教材、課標，全面掌握初中語(yǔ)文教學(xué)體系，做到成竹在胸。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)上我認真備課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的.興趣、需要、方法、習慣，新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。精心授課，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，注重培養學(xué)生的積極性，有激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。同時(shí)我還積極實(shí)施新課程改革，虛心向同行請教，耐心輔導學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，與同學(xué)們真誠相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極開(kāi)展教學(xué)研究，曾參與《初中學(xué)困生成因與對策》課題研究，組織開(kāi)展《作文自評法》課題研究，取得了顯著(zhù)成績(jì)。同時(shí)我還積極指導青年教師，幫助他們開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，盡快提高教學(xué)水平，任職以來(lái)先后指導5名青年教師成長(cháng)為校級骨干教師，成為學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量。
三、學(xué)校管理方面
在學(xué)校管理工作中，我能明確工作定位，嚴以律己，寬以待人，注意維護校領(lǐng)導班子威信和領(lǐng)導集體的團結，執行各項學(xué)校和集體的決定，努力做好學(xué)校主管領(lǐng)導助手角色。要求教師不能做的我堅決不做，要求教師做好的事情我率先垂范，時(shí)時(shí)處處起好帶頭模范作用，積極主動(dòng)幫助其他同事，用自身點(diǎn)點(diǎn)滴滴的言行感召周?chē)耐�。�?008年起，我主抓學(xué)校的德育工作，包抓語(yǔ)文教研組和初三年級組。在抓工作中他堅持從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng )新思路，高標謀劃，扎實(shí)苦干，奮力拼搏，各方面工作均取得了突出成績(jì)。近幾年，抓德育工作，我積極創(chuàng )新思路，堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以《守則》、《規范》教育為基礎，以心理健康教育和法制教育為補充，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和自學(xué)能力為重點(diǎn)，加強學(xué)生基本行為習慣的養成教育，以教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )做人，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為最終目標，堅持開(kāi)展主題教育，規范教育，行為習慣養成教育、心理健康教育和學(xué)困生幫扶工作，積極組織各種主題實(shí)踐活動(dòng)，以全新的德育理念，創(chuàng )新德育模式，引導教師以身立教，以德立教，言傳身教，通過(guò)抓師德師風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣，形成健康的個(gè)性和健全的人格。近幾年均高標完成了學(xué)校的德育任務(wù)，學(xué)生德育合格率大幅度提高。連續四年我一直包抓初三年級組，為此，我經(jīng)常深入一線(xiàn)，早睡晚起，抓學(xué)生管理、抓教學(xué)指導，了解學(xué)情、教情，研究教學(xué)動(dòng)向，樣樣事情他均精心謀劃，身體力行，率先垂范，始終把質(zhì)量提高作為第一要務(wù)，把管理工作抓在手上，想在心上，連續四年，學(xué)校初三級的學(xué)風(fēng)穩定的，中考成績(jì)均處于前列。
四、晉升后的工作設想
如果我能夠順利晉升，我將認真執行黨的路線(xiàn)，堅決貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，扎扎實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇干事，積極現代教育教學(xué)理論，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養，提高教學(xué)藝術(shù)水平，不斷總結經(jīng)驗，深入研究教學(xué)規律，進(jìn)一步掌握科學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)方法，積極探索高效課堂教學(xué)模式，大力推行新課程改革，推行素質(zhì)教育，努力打造高效課堂，提高教學(xué)效益，提升教學(xué)質(zhì)量，努力做一個(gè)讓黨和人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師。
教師任職工作總結4
自20xx年10月被州職稱(chēng)改革辦公室評定為中學(xué)語(yǔ)文一級教師，已有5年時(shí)間，現將兩年來(lái)工作狀況總結：
一、德
任職期間，本人熱愛(ài)祖國，對黨無(wú)限忠誠，獻身教育事業(yè)，我在各方面都從嚴從高要求自己，品德言行甚堪為學(xué)生表率，熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和建立不不朽功業(yè)的追求和志向。有創(chuàng )新精神，在教學(xué)中敢于打破教育陳規，以創(chuàng )新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學(xué)的教育模式，講究工作中的團結協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，完成工作成績(jì)顯著(zhù)。
有正確先進(jìn)的教育思想和觀(guān)念，本人認為：教育務(wù)必為社會(huì )和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會(huì )主義現代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)，在實(shí)際教學(xué)中，我注意教書(shū)育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )實(shí)踐、學(xué)會(huì )與人合作、學(xué)會(huì )發(fā)展自我。
二、能
語(yǔ)文學(xué)科的知識性決定了語(yǔ)文教師應有“專(zhuān)”與“博”的知識結構，從教14年，我一向在繼續語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識、文化科學(xué)知識，以廣博的知識開(kāi)拓學(xué)生的視野，以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論促進(jìn)實(shí)踐。本人堅持有目的、有計劃地、再，經(jīng)常透過(guò)報刊雜志書(shū)籍等網(wǎng)絡(luò )資源了解最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教學(xué)教育方式，廣采與語(yǔ)文有關(guān)的知識，使自己跟上21世紀改革步伐前進(jìn)。平時(shí)，涉豬贊科夫的“科學(xué)的發(fā)展”、布魯諾的“知識結構”，蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”，研究構想，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。
本人能正確理解運用掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)資料，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，講究情感教學(xué)，經(jīng)常讓學(xué)生走出教室，從生活中擷取素材，借助音樂(lè )、電影、電視錄像創(chuàng )造一種美的'境界，讓學(xué)生能投入的、感興趣的去學(xué)，去聽(tīng)，去寫(xiě)。還收集許多搞笑味、有延展性的題目，讓學(xué)生網(wǎng)絡(luò )資源料輔助，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授、潛力的培養、智力的開(kāi)發(fā)和道德的審美教育。
總之，在工作中，我認真踏實(shí)，一絲不茍，講質(zhì)量，求效率，認真備課，上課，批改作業(yè)，每堂課都要求自己到達既定效果，學(xué)生語(yǔ)文潛力強，所教的學(xué)生中考成績(jì)相當優(yōu)秀。
我原在中學(xué)從教10年，一向進(jìn)行循環(huán)三年初中語(yǔ)文教學(xué)，并兼任班主任，所帶班一向是校先進(jìn)班群眾。
20xx年10月，調入縣第二中學(xué)，我的教學(xué)態(tài)度仍持續著(zhù)一貫的認真性，職責感相當強，班主任工作講究“勤”，注意言傳身教，“學(xué)高為人師，身正為人范”，嚴格要求自己講求班主任工作藝術(shù)，熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，有很強的教育管理學(xué)生的潛力和經(jīng)驗，注意因材施教，對好、中、差學(xué)生分類(lèi)推進(jìn)，實(shí)行“做人、知識”雙方面教育，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，進(jìn)行良好引導，重視專(zhuān)題比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強學(xué)生紀律意識、競賽意識、群眾意識，并組織學(xué)生交流方法，培養學(xué)生合作潛力，所教班一向是校優(yōu)秀班群眾，有很好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，班上同學(xué)思想進(jìn)步，勤奮，后進(jìn)生轉變成效好，成績(jì)居年級前列。
三、勤
除生病做手術(shù)請假，其余均為全勤。
教師任職工作總結5
回顧過(guò)去的三年，在這個(gè)平凡的崗位上，雖然沒(méi)有作出驚人的壯舉，但在這三尺講臺上渡過(guò)的每一個(gè)日子卻也是那樣的緊張、忙碌，那樣的實(shí)實(shí)在在。其中有播種的辛苦，當然也有收獲的喜悅；有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓。在學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和老師們的熱心幫助下，無(wú)論是我的教學(xué)工作還是教學(xué)成績(jì)都有了新的提高�，F把本人任職以來(lái)的工作總結如下：
在政治思想上，我認真黨的方針、路線(xiàn)、政策，在思想上、行動(dòng)上與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻同黨中央保持高度一致。我還時(shí)刻培養自己良好的師德。關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，做他們上的幫手和生活上的益友，時(shí)時(shí)處處為人師表。
其次，在平時(shí)的教學(xué)工作中，能認真新課程標準。我始終認為把課備好是上好課的前提，備課不充分或準備不足會(huì )影響課堂氣氛和學(xué)生的積極性。因而在上課之前，我心里會(huì )時(shí)刻想著(zhù)如何才能讓我們班的60位學(xué)生都參與到我的課堂里面去，并能真正做到愉快的呢？奔著(zhù)這個(gè)我精心備課，并仔細思考學(xué)生們的特點(diǎn)，盡可能的做到因材施教，進(jìn)行有針對性的教學(xué)；在認真撰寫(xiě)教案的同時(shí)我還不忘時(shí)刻記錄課后反思。為此，我每天都要花大量的時(shí)間放在備課上。在課堂上，努力改進(jìn)教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，保證課堂的質(zhì)量。除此以外，我認真把在大學(xué)所掌握的多媒體課件制作技術(shù)運用于課堂教學(xué)之中，把有限的教學(xué)條件變?yōu)闊o(wú)限化，如此一來(lái)不僅增加了課堂容量，還大大的調動(dòng)了學(xué)生的`積極性，收到了良好的效果。所謂“三人行必有我師”，平時(shí)我都能做到虛心向同事請教，不斷的去取其精華，去己糟粕，自己也注重多看成功的課例，多聽(tīng)示范課，不斷的充實(shí)自己。
在課外認真批改作業(yè)，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行輔導，盡最大努力做到不讓一名學(xué)生掉隊。在班級管理方面，首先配合學(xué)校高標準，嚴要求狠抓學(xué)生常規管理，我經(jīng)常利用升旗儀式、早讀時(shí)間、主題班會(huì )等機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想、安全、文明禮貌等教育；發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出及時(shí)處理。對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會(huì )緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴厲的批評和耐心的教育；通過(guò)這幾年的教學(xué)我發(fā)現，大多數學(xué)生智力水平相差無(wú)幾，我們只要了解學(xué)生性格并有針對性的引導，相信該學(xué)生就一定會(huì )取得進(jìn)步。
在今后要繼續貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，繼續秉承“以人為本，嚴謹治學(xué)”的理念，牢固樹(shù)立教育教學(xué)的意識，加強自身師德修養，苦練內功，自我加壓、自我反思、自我提升，潛心研究育人之道、教學(xué)之道、管理之道和服務(wù)之道，以良好的師德取信學(xué)生、以高尚的行為示范學(xué)生、以淵博的學(xué)識教導學(xué)生、以?xún)?yōu)雅的情趣感染學(xué)生，讓每一名學(xué)生有所收獲，進(jìn)而成功、成才。
路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實(shí)實(shí)地做人，我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來(lái)回報學(xué)校對我的培養。
在開(kāi)學(xué)之際上傳本人假期來(lái)對自己近三年的總結，勉勵自己收心工作，心無(wú)旁騖！
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