小學(xué)四年級第一學(xué)期班主任工作總結_班主任工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級第一學(xué)期班主任工作總結_班主任工作總結,歡迎閱讀與收藏。
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班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái),我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育教育,在領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下,圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),F就本學(xué)期的工作做如下總結。
我們三年二班共有64人,其中男生37人,女生27人。男孩多,而且淘氣,男孩中差生也多。但班級凝聚力強,班級集體榮譽(yù)感強。
在班級管理方面,我首先實(shí)行“記帳”管理。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄犯錯誤累計三次找談話(huà),幫助分析錯誤原因,改正了給予獎勵。三年級是孩子的一個(gè)轉折期,身體、思想都在突飛猛長(cháng),而且個(gè)別同學(xué)思想變化大,逆反心理也強,如果只是一味地要求他們做這、做那,他們根本不服管,容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進(jìn)行了“記帳”管理,學(xué)生能?chē)栏褚笞约,對自己表現的好壞一目了然,即使犯了錯誤,批評到他們頭上,也能心服口服
其次,對班級的各個(gè)部位實(shí)行崗位責任制。就是班級中無(wú)論是大事還是小事,都有固定的人去管,如開(kāi)門(mén)、自習、責任區、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、打水、站隊、圖書(shū)管理等等
都有人去管理,有人去做,我也從繁重的班級管理工作中解放出來(lái)。收到了事半功倍的作用。
我取得了家長(cháng)對我的支持和信賴(lài)。要想教育好學(xué)生,家長(cháng)就必須支持老師的工作,我從多方面做家長(cháng)的工作,站在家長(cháng)的角度談孩子,和家長(cháng)達成了共識,無(wú)論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長(cháng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因為如此,我們班才形成一個(gè)團結、向上、積極進(jìn)取的班級。
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本學(xué)期我任高一xx班班主任,高一是高中階段起始年級,工作目標重點(diǎn)是養成教育﹑培養良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。下面從德﹑智﹑體等幾方面總結一下上學(xué)期的工作。
一、德育方面
通過(guò)全體同學(xué)一個(gè)學(xué)期的努力,已構建起比較完善的自我管理機制,制訂了班規班約,初步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。有了良好的開(kāi)端,班內好人好事不斷涌現。其中xx同學(xué)還因拾金不昧受到學(xué)!坝浶」σ淮巍钡募为。
但是,班內還存在不少問(wèn)題,例如,雖然做了大量的工作,仍然存在早戀的現象,且有繼續發(fā)展的勢頭,下一階段還需要密切監控,與家長(cháng)定期聯(lián)系,隨時(shí)做工作。
二、體育方面
主要表現在校運會(huì )成績(jì)突出,在兩個(gè)主力因傷病不能參加的況下,通過(guò)全班同學(xué)的努力,仍以距第二名1分之差的成績(jì)獲得團體總分第三名的好成績(jì)。更可貴的是,在校運會(huì )期間,我們以沒(méi)人違紀扣分的紀錄﹑頑強拼搏的精神和觀(guān)賽時(shí)的文明禮貌及良好的精神面貌同時(shí)獲得“精神文明班”﹑“最佳啦啦隊”稱(chēng)號。體現了班集體的團結﹑守紀﹑向上的集體精神。
三、學(xué)習方面
在期末考試中,整體來(lái)看,我們班同學(xué)在化學(xué)﹑地理﹑數學(xué)﹑語(yǔ)文等科目發(fā)揮比較好,平均分在年級排在前列,英語(yǔ)、物理﹑歷史﹑政治成績(jì)較差,在年級處于中下水平。主要原因是有些同學(xué)對歷史等科目不夠重視,對物理﹑政治等較難科目學(xué)習主動(dòng)性不夠,有畏難情緒。雖然一直做了很多工作,但偏科現象仍然比較嚴重。
總的說(shuō)來(lái),上學(xué)期的工作既有成績(jì),也有不足。有了良好的開(kāi)端,也還存在很大的困難,有待下學(xué)期在總結經(jīng)驗教訓的基礎上繼續努力。
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這學(xué)期將要結束,這學(xué)期也是我踏上教壇的第一年,經(jīng)過(guò)這一學(xué)期,我深深感受到當一名老師不易,當一名班主任更是不簡(jiǎn)單。
一年級學(xué)生年齡較小,自制力較差,自律不嚴,作為一年級的班主任,我就著(zhù)重從學(xué)生的常規抓起。在早晨提醒學(xué)生這一天要注意的地方,如課堂紀律,衛生習慣、勞動(dòng)習慣等。在中午進(jìn)行小結。然后結合學(xué)校的四項競賽在放學(xué)之前對四個(gè)小隊表現的情況進(jìn)行總結,評出優(yōu)勝隊,進(jìn)行表?yè)P與獎勵。
在日常學(xué)習中,我注重學(xué)生的良好學(xué)習習慣的培養,注重調動(dòng)學(xué)生課堂積極性。養成他們認真聽(tīng)講,認真作業(yè),及時(shí)檢查,主動(dòng)訂正的好習慣。
雖然學(xué)生在這一學(xué)期都漸漸的成長(cháng)起來(lái)了,有了自我意識。但他們比較關(guān)注自己,這對整個(gè)集體的發(fā)展是不利的。因此,開(kāi)展各項常規訓練任然是班級管理的重點(diǎn)。
平時(shí),我對表現不太好的學(xué)生特別關(guān)注,及時(shí)抓住他們的閃光點(diǎn),鼓勵他們。一旦發(fā)現他們身體上或是學(xué)習上出現特殊情況會(huì )及時(shí)主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,取得家長(cháng)的理解與配合。
可是,我發(fā)現了,我做事比較"急"。想讓孩子能經(jīng)我一說(shuō)就會(huì )達到我的要求,忽視了學(xué)生,特別是一年級學(xué)生已經(jīng)有了自己的思想和自己的習慣。要改變他們的不良習慣需通過(guò)他們不斷的思想斗爭才能形成好的習慣。而這一過(guò)程是比較長(cháng)的。因此,我不僅要理解他們,更要時(shí)常提醒他們,鼓勵他們,和他們一起克服困難的持久之心。
總之,我要真誠的為了孩子,端正工作態(tài)度。從一切為了孩子為出發(fā)點(diǎn),在實(shí)踐中磨練自己,使自己的工作能上一個(gè)新的臺階。
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一個(gè)學(xué)年即將結束,這個(gè)學(xué)期,我們班在學(xué)校的統一組織、領(lǐng)導和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開(kāi)展,F將我所做的一些工作總結如下:
1、做好學(xué)生的思想工作,培養學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈。重視每周的班會(huì )課,開(kāi)好班會(huì )課;重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心;重視班會(huì ),開(kāi)好班會(huì ),為的是在班中形成正確的輿論導向,為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。
學(xué)生自尊心也很強,直接的批評換回來(lái)的可能是思想的叛逆,利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調重復的批評說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的.思想境界。
2、班主任工作,爭做學(xué)生的良師益友。作為一名小學(xué)班主任,我時(shí)刻謹記“學(xué)高為師,身正為范”這條古訓。要求學(xué)生做到的,我自己首先應做到。在過(guò)去的一年當中,我時(shí)刻注意從小事做起,對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。對待學(xué)生,我盡量在學(xué)習上和生活上幫助他們,增強為學(xué)生服務(wù)的意識。
3、加強班級管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養"團結、嚴格、活潑、奮進(jìn)"的班集體。四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此,對學(xué)生的思想工作顯得尤其復雜和重要。
在新的學(xué)期里,我的班級管理工作主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。
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回首這一個(gè)學(xué)期的見(jiàn)習班主任工作,最大的感受是累并歡樂(lè )著(zhù),做一個(gè)好的班主任需要付出很多,同時(shí)收獲的也很多。作為一名頂崗實(shí)習教師兼見(jiàn)習班主任,我踏踏實(shí)實(shí)的在自我的崗位上工作,并在其他班主任教師的悉心指導下取得了必須的效果。本學(xué)期的實(shí)習班主任工作主要有一下幾點(diǎn):
1、加強學(xué)生的思想政治教育教育,教育學(xué)生學(xué)會(huì )如何做人,如何生活,讓學(xué)生在思想上對學(xué)習對生活有正確的認識。注重對學(xué)生愛(ài)國教育和感恩教育的培養,讓學(xué)生實(shí)現全面發(fā)展。
2、轉變教育觀(guān)念,正確對待“差生”。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,作為一個(gè)班主任,應當用我們的愛(ài)去滋潤每一個(gè)學(xué)生的心田。班主任對一些后進(jìn)生的教育要循序漸進(jìn),要明白教育后進(jìn)生不是一蹴而就的事情,對待后進(jìn)生要有很大的耐心。要適當的降低要求,多給予后進(jìn)生表現成功的機會(huì ),這樣會(huì )充分調動(dòng)他們學(xué)習的進(jìn)取性和主動(dòng)性,教師要善于學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)的穩步前進(jìn)。
3、落實(shí)好導師制培養對象工作,將學(xué)校提出的導師制培養落實(shí)到實(shí)處。導師制培養是隆堯一中在新學(xué)期提出的一項新的制度,作為實(shí)習班主任,幫忙本班級任課教師了解培養對象的基本情景,進(jìn)取協(xié)調導師和培養對象之間的聯(lián)系時(shí)間,鼓勵學(xué)生與導師多交流。
一個(gè)學(xué)期的見(jiàn)習班主任工作讓我在各個(gè)方面的本事都得到了鍛煉,讓我的綜合素質(zhì)有了很大的提高?墒俏疫需要繼續學(xué)習,不斷提升自我的理論修養,為成為一名優(yōu)秀的班主任不斷努力。
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班主任是班級工作的管理者和引導者,是學(xué)校與學(xué)生、家長(cháng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔任四(8)班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:
一、全面發(fā)展,德育為首。
學(xué)校固然是培養人才的地方,但一個(gè)人是否成人更為重要。面對復雜的社會(huì )環(huán)境,和幾個(gè)大人寵愛(ài)一個(gè)孩子的現實(shí),德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì )課是德育工作的主陣地,如結合學(xué)校為幫助貧困生而開(kāi)展的獻愛(ài)心捐款活動(dòng),我組織學(xué)生在班會(huì )課上談感受,讓同學(xué)們知道了“一方有難,八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻出了自己的一份愛(ài)心,特別是一向調皮搗蛋,又比較自私的梁俊毅一下子把一星期的零用錢(qián)都捐了出來(lái),同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了。事實(shí)證明,班隊活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機會(huì )滲透德育教育,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),形成了團結互助的班風(fēng)。
二、安全教育,常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用班會(huì )課進(jìn)行講解、學(xué)習外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現事故這一情況,我每天派學(xué)生值勤,監督、提醒違紀學(xué)生,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)坐校車(chē)回家的情況,經(jīng)常教育這些學(xué)生坐校車(chē)需要注意的問(wèn)題,時(shí)刻注意學(xué)生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長(cháng)。
三、加強管理,促進(jìn)學(xué)習。
學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生只有學(xué)好知識,長(cháng)大才能報效祖國,紀律是學(xué)習的保證。有了良好的紀律,才能使各項工作順利進(jìn)行,因此從開(kāi)學(xué)之初,我就狠抓班風(fēng)班紀,對違紀學(xué)生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時(shí)間,學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規范》,讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為,同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上。
四、班隊活動(dòng),自謀自劃。
為了進(jìn)一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生活,本學(xué)期我把手中的權利還給學(xué)生。結合每月隊活動(dòng)計劃,由教師制定活動(dòng)主題,隊干部負責籌劃,隊員們進(jìn)行節目排練和表演。雖然,在大人眼里,他們的節目是那樣“不上臺面”,但學(xué)生卻老是盼望著(zhù)星期一班隊課的到來(lái)。在這里,他們體會(huì )到的是學(xué)習的歡樂(lè )、集體的友愛(ài)。每次活動(dòng),我都盡量請不同的班隊干部主持,從開(kāi)始的只會(huì )報報節目的名單,到會(huì )寫(xiě)寫(xiě)簡(jiǎn)單的串詞,從中他們的能力得到了提到。
五、搞好衛生,關(guān)心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛生,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習環(huán)境,從小養成講究衛生的習慣,還有利于學(xué)生的身體健康,少生疾病。對于班級衛生,我專(zhuān)門(mén)安排學(xué)生監督,做到衛生工作經(jīng);,不留死角。為預防學(xué)生生病,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好,對生病的學(xué)生給予特殊照顧。
總之,這學(xué)期,經(jīng)過(guò)師生的共同努力,學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步,也形成了一個(gè)團結互助、積極向上的班風(fēng),在學(xué)校的各項活動(dòng)中亦有出色的表現。今后的工作,我將更加努力,再創(chuàng )佳績(jì)。
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1、積極開(kāi)展班會(huì ):會(huì )前積極準備,籌劃,搜集各種關(guān)于主題班會(huì )的資料,讓班長(cháng)及其班委協(xié)助自己整理資料;班會(huì )時(shí)認真對待,考慮到每位同學(xué)都要參與進(jìn)來(lái),還要面對任何事有隨機應變的能力;班會(huì )結束后及時(shí)記錄不足的地方,避免下次班會(huì )再次發(fā)生類(lèi)似事情;進(jìn)行班會(huì )總結。
2、積極開(kāi)展家長(cháng)會(huì ):與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,做到提前通知每位家長(cháng),多與家長(cháng)溝通,了解學(xué)生的家庭情況;同時(shí)也讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習情況,做到家長(cháng)與老師 “強強聯(lián)手”,努力提高學(xué)生學(xué)習成績(jì);
3、導師制及家訪(fǎng):實(shí)習期間,接到實(shí)習學(xué)校的通知,要求每位老師在班里選出四名同學(xué),對他們在學(xué)習進(jìn)行輔導,在生活上進(jìn)行指導,幫助四名學(xué)生進(jìn)步,提高學(xué)習成績(jì)。此外,去學(xué)生家中進(jìn)行家訪(fǎng)也是必要的,這不僅能夠加深老師對家長(cháng)的印象,還能彼此間有更多的交流與溝通,拉進(jìn)老師與家長(cháng)的距離,遇到外出打工的家長(cháng),使家長(cháng)會(huì )的形式還可以以電話(huà)聯(lián)系的形式進(jìn)行。
4、處理班里日常工作:1幫助宿舍同學(xué)間調整內部糾紛,是他們彼此間的心結打開(kāi);2幫助學(xué)生解決生活上的困難與挫折;3負責辦理衛生,記錄等事務(wù);4在班里各種小型的活動(dòng),開(kāi)展最佳歌手大賽,演講比賽,籃球比賽,豐富學(xué)生們的課余生活。
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一、基本情況
六年一班共有53名學(xué)生,男生30人,女生23人。作為六年一班的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。我的工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂(lè )趣的。
二、工作回顧
1、自從開(kāi)學(xué)之日起至學(xué)期結束,我按照本學(xué)期的工作計劃,有步驟地、科學(xué)合理地對本班進(jìn)行教育管理。每月出版一次板報,每周對學(xué)生的學(xué)習、紀律表現進(jìn)行評比,公布于紅花評比欄中。每天堅持打掃教室以及衛生區。根據本班的情況制定班規,樹(shù)立班風(fēng)。培養班干部起到帶頭作用,教育孩子們要團結友愛(ài),愛(ài)護班集體,要以班級的榮譽(yù)為榮。
2、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
每周一的早課為本班的周會(huì )課,周會(huì )內容根據上周觀(guān)察發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)及時(shí)指出與肯定。堅持每周一個(gè)話(huà)題,尋找一些讀給學(xué)生,使他們受到感染。
3。做好家庭與學(xué)校的教育工作
在教學(xué)過(guò)程中我注重保持與家長(cháng)聯(lián)系,孩子畢竟在家的時(shí)間比在學(xué)校的時(shí)間要多。父母也較了解自家的孩子,在學(xué)習與生活上,如有發(fā)現問(wèn)題,我總是及時(shí)地與家長(cháng)聯(lián)系,做好家訪(fǎng)工作。使每位學(xué)生都能夠快樂(lè )健康地成長(cháng)。
三、經(jīng)驗教訓
在學(xué)習方面我總是以多鼓勵,少批評。課堂上積極表現的學(xué)生給予鼓勵表?yè)P。在課堂上我常以和藹的笑臉面對學(xué)生,使師生之間拉近距離,使學(xué)生在學(xué)校里猶如在家里一樣的感到溫暖。常講一些名人的事例激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣,培養他們從小養成“要我學(xué)到我要學(xué)”的這種學(xué)習勁頭。
總之,作為班主任要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注每位學(xué)生的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,讓孩子們在輕松與愉快的氛圍中生活。
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一、增強班級凝聚力。
本學(xué)期我把班級活動(dòng)作為增強班集體凝聚力的凝聚劑。組織了中秋晚會(huì ),“五環(huán)夜話(huà)”主題班會(huì ),喜迎澳門(mén)回歸聯(lián)歡會(huì )等活動(dòng),鼓勵學(xué)生人人參與,培養學(xué)生心往一處想,勁往一處使的活動(dòng)參與習慣。我經(jīng)常教育學(xué)生以尊重人、關(guān)心人、幫助人,體貼人、信任人的態(tài)度來(lái)培育友誼,并及時(shí)做好學(xué)生矛盾的調解工作,使班內保持一種友誼友愛(ài)互助,共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。
二、了解學(xué)生心理,掌握教育藝術(shù)。
在高中階段培養、愛(ài)護青少年學(xué)生自尊自信、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、熱情大度等良好心理品格對其成長(cháng)和發(fā)展是十分重要的。所以我非常尊重學(xué)生的人格,象愛(ài)自己的朋友一樣來(lái)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,傾注深情于每一個(gè)學(xué)生,努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)愉快的環(huán)境,讓學(xué)生自自然然,健健康康地成長(cháng)。
三、利用多種渠道,拓寬學(xué)生視野。
我們的學(xué)生有不少來(lái)自,農村,平常又缺乏與社會(huì )交流的機會(huì ),所以,我常常在班會(huì )時(shí)間,用讀報刊、看錄像等方式讓學(xué)生了解“外面的世界”拓寬視野,把自己培養成能適應時(shí)代要求的人。
四、提供機會(huì )和舞臺。
讓每個(gè)學(xué)生都有“表演”的機會(huì ),25班52個(gè)學(xué)生個(gè)性不同,特長(cháng)各異。有的同學(xué)學(xué)習好,球藝好;有的同學(xué),舞姿優(yōu)美,成績(jì)卻不夠理想,為了讓他們每個(gè)人的“亮點(diǎn)”都閃閃發(fā)光,我創(chuàng )造機會(huì ),讓他們也有驕傲自豪的時(shí)候,引導集體用熱烈的掌聲喚起他們的自信,讓他們從大家贊許的目光中,看到希望,邁開(kāi)前進(jìn)的步伐。
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珍貴的預科生活已接近尾聲,偶爾想起來(lái)的是剛剛軍訓時(shí)在太陽(yáng)下暴曬的身影,而如今卻要面對分別,回首一年里走過(guò)的路,感覺(jué)收獲不小,下面就是本人的個(gè)人總結。
在思想上
進(jìn)入預科,就是一個(gè)嶄新的環(huán)境,接觸新的人和事,別人對于自己的印象就像是一張白紙,這是最好的重新塑造自己形象的時(shí)候,改掉以前的缺點(diǎn),融入新的環(huán)境,用嶄新的面貌出現。來(lái)預科的一年里我經(jīng)歷的變化主要集中在思想上,高中時(shí)期是為了準備高考,而進(jìn)入大學(xué),就進(jìn)入了一個(gè)自由、無(wú)拘束的天地,沒(méi)有人管你,你必須有自我約束力。課余時(shí)間,我都去圖書(shū)館看書(shū)、學(xué)習,我喜歡看書(shū),喜歡徜徉在書(shū)海中,我不打網(wǎng)游,不抽煙,不喝酒。
在生活上,
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,尊重別人,互幫互愛(ài),自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風(fēng),做到勤清潔,勤洗手,養成良好的衛生習慣。我認為,一個(gè)人最基本的至少要學(xué)會(huì )尊重別人,我尊重每一個(gè)人。
在知識學(xué)習上。
學(xué)習刻苦,態(tài)度認真,只是在學(xué)習方法和能力上有些欠缺,在今后的學(xué)習中需要改進(jìn)。作為21世紀的接班人,新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來(lái)了新的要求,經(jīng)濟日新月異,科技翻天覆地,所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題,我通過(guò)這一年的預科學(xué)習,對于許多方面都有了一些了解?荚嚊](méi)掛科,不遲到,不早退,不逃課,甚至沒(méi)請過(guò)假,遵守學(xué)校的規章制度,做好自己該做的事情。
預科生活的結束,是終點(diǎn)也是大學(xué)生活的起點(diǎn),懷著(zhù)一顆感謝的心離開(kāi)這里,去迎接新的挑戰。
小學(xué)四年級第一學(xué)期班主任工作總結_班主任工作總結11
開(kāi)學(xué)4個(gè)月以來(lái),這群活潑可愛(ài)的孩子在各方面的成長(cháng)都令我驚訝,他們由開(kāi)學(xué)時(shí)不能正確辨認預備鈴與上課鈴聲,到現在聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲響,就能迅速步入課堂,并且做好課前準備工作,安安靜靜地等待老師來(lái)上課;由以前不知怎么正確握筆寫(xiě)字,到現在能正確掌握握筆姿勢,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”并能漂亮地寫(xiě)出很多字;由以前上課時(shí)嘰嘰喳喳、做小動(dòng)作等,到現在能做到左手在上、右手在下端端正正聽(tīng)講;由以前不知怎么用抹布,到現在能用抹布把窗戶(hù),講桌,黑板以及走廊的瓷磚擦的干干凈凈等等。根據班上的現況我進(jìn)一步挑選了一些關(guān)心集體,團結同學(xué),有一定組織能力,能吃苦耐勞有奉獻精神的孩子擔任不同的崗位工作,為了讓班級里更多的孩子經(jīng)歷不同的崗位而得到鍛煉,我讓更多的孩子輪流擔任不同的崗位,同時(shí)我每天表?yè)P做得出色的孩子讓他們有成就感,并大力鼓勵更多的孩子參與進(jìn)來(lái),為此我強調班級是我們54個(gè)孩子的家,我們每個(gè)人都有責任去維護好這個(gè)家,都應該為我們班的衛生工作出力,這樣大家團結起來(lái),班級才能向上發(fā)展、得到好的榮譽(yù),你才有權利分享其中的喜悅,看似有點(diǎn)深奧的道理,其實(shí)你不用擔心一年級的孩子會(huì )不理解,他們比我們想象的要聰明的多。結果在接下來(lái)的一個(gè)星期里孩子們都爭先恐后地做值日工作,并能完成的很出色,在當天值日的同學(xué)還沒(méi)來(lái),其他先來(lái)的孩子已經(jīng)把窗臺、黑板框架、走廊瓷磚以及地面打掃的干干凈凈的,他們的成長(cháng)令我詫異。所以,很多時(shí)候很多事情,只要我們大膽放手讓孩子們去做,鼓勵他們、相信他們,他們就不會(huì )讓我們失望!
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各位老師:
早上好,站在這個(gè)演講臺上,手握著(zhù)話(huà)筒,心情感慨萬(wàn)千。
本學(xué)期對我來(lái)說(shuō)具有相當大的挑戰和成長(cháng)。在一百來(lái)個(gè)日子里,每天都在路上。作為一名從農村過(guò)來(lái)的老師,直接接手一個(gè)班的班主任,壓力確實(shí)不小,可以說(shuō)每一項工作基本上是摸著(zhù)石子過(guò)河,在這個(gè)過(guò)程中有辛酸有喜悅更有大大的驚喜。孩子們在全洋浦的統考中,考出了他們最好的成績(jì),給了我很大的驚喜!
用什么樣的文化,什么樣的理念去管理一個(gè)班級,每個(gè)人都有自己的方法。從宏觀(guān)的方面講,我的管理理念是:從扶到放。在扶的過(guò)程中,也就是滲透我的思想我的理念的過(guò)程。那什么是我的思想我的理念呢?那就是抓紀律!接手一個(gè)班我首先打造的就是班級紀律,因為我始終認為一個(gè)班級體,只有紀律好了,良好的班風(fēng)才會(huì )形成,班風(fēng)形成了才會(huì )倒逼學(xué)生自我約束。到了這個(gè)時(shí)候,老師就可以放手了,輕松了。我看到很多的班集體,在課堂上按插了大量的班干部,只要哪個(gè)同學(xué)稍有些“風(fēng)吹草動(dòng)”,立馬記名,向班主任報告,這不禁讓我想起了明朝時(shí)的錦衣衛,處處有監視,令人坐不心安。我想這樣的舉動(dòng)已經(jīng)深深影響了班級的生態(tài),一個(gè)好的課堂應該是原生態(tài)的課堂,而不是壓制著(zhù)的課堂,否則,只能說(shuō)明你的班級紀律沒(méi)有抓好,班風(fēng)沒(méi)有形成。
其次,作為一名班主任,要協(xié)同好各科任老師,不能各自為敵。否則,會(huì )產(chǎn)成很多不必要的重疊與徒勞!
以上這兩點(diǎn)是我當班主任后最深刻的感想吧,謝謝大家!
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在這一學(xué)期中,本人除了班主任常規工作外,做了下列的一些工作:
一:做好學(xué)生的思想工作:我根據補習班學(xué)生的特點(diǎn),經(jīng)歷過(guò)一次高考失敗后心理壓力大。對學(xué)生進(jìn)行思想教育,幫助學(xué)生豎立信心。經(jīng)常找學(xué)生談話(huà),幫助學(xué)生分析學(xué)習,心理狀況。贏(yíng)得了學(xué)生的信任與支持。促進(jìn)了學(xué)習,經(jīng)過(guò)這一工作,班上有好幾個(gè)學(xué)生的思想得到了轉變,學(xué)習更加努力。有時(shí)學(xué)生學(xué)習或心理有問(wèn)題會(huì )主動(dòng)來(lái)找我談心。
二:開(kāi)展一些主題班會(huì ):。為了激起學(xué)生的學(xué)習興趣。在主題班會(huì )上,主要讓成績(jì)好的學(xué)生介紹他們好的學(xué)習方法,互相交流學(xué)習經(jīng)驗,有利于互相學(xué)習,共同進(jìn)步。同時(shí),在班會(huì )上,還介紹一些有利于學(xué)習的文章。如;通過(guò)閱讀“走進(jìn)清華”,“走進(jìn)北大”等書(shū)中的一些文章,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力,豎立學(xué)生學(xué)習的自信心。
三:關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活:每周要求學(xué)生交周記,根據學(xué)生的周記所反映的情況及時(shí)幫助他們解決問(wèn)題。學(xué)生遇到麻煩,問(wèn)題時(shí),我及時(shí)提供幫助。幫助學(xué)生分析問(wèn)題,開(kāi)導他們。使他們及時(shí)走出心理誤區,及時(shí)擺脫困境。把心思放到學(xué)習當中去。經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系,了解學(xué)生的特點(diǎn),因材施教,更好地幫助和開(kāi)導他們。
四:嚴格要求學(xué)生:針對本班學(xué)生自覺(jué)性差的特點(diǎn),。不管是在考勤上,還是在勞動(dòng)衛生方面都嚴格要求,軟硬兼施,千方百計地要求學(xué)生遵守班規校紀。保證學(xué)習的順利進(jìn)行。
不足之處有:對違紀學(xué)生處理不夠嚴格,增加了工作難度。對宿舍,衛生方面抓得不夠到位。以上兩點(diǎn)是我今后努力的方向。下學(xué)期的工作重點(diǎn)就是怎樣培養學(xué)生的自覺(jué)性及怎樣調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
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一個(gè)班級就是一個(gè)集體,班內老師之間的工作配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理工作的好壞。作為班主任,最主要的任務(wù)就是協(xié)調好班級各方面的工作。我認為,一個(gè)班長(cháng)的工作態(tài)度,決定著(zhù)一個(gè)班級的工作態(tài)度,作為班長(cháng),一定要做好本班的帶頭人,處處事事要以身作則。應時(shí)刻與班組成員進(jìn)行情感交流,使彼此間產(chǎn)生信任感、親切感,從而把班集建設成一個(gè)溫馨、和諧、幸福家庭,讓人人心中都深藏“愛(ài)班如家”的情感體驗。作為班長(cháng)我每周五晚上組織教師召開(kāi)班務(wù)會(huì ),為了更好的完成班務(wù)工作,我們還經(jīng)常利用交接班、晚離園等點(diǎn)滴空隙時(shí)間,交換意見(jiàn)、溝通兒童發(fā)展情況,每次會(huì )議的內容能根據幼兒園工作重點(diǎn),結合班級情況,認真召開(kāi)。
在我的帶領(lǐng)下,在我們三人的密切配合下,我們?yōu)橛變簞?chuàng )設了有趣的游戲情景,投放了豐富的活動(dòng)材料,讓幼兒在有準備的環(huán)境健康、快樂(lè )、發(fā)展!自從我擔任班主任工作以來(lái),迎接了幼兒園一級一類(lèi)的驗收、市級示范園的驗收。經(jīng)常加起班來(lái)都不知道什么時(shí)候天黑了,還發(fā)動(dòng)身邊每一個(gè)親人和朋友,幫助進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設,以力求從中體現出我們秀的水平,這其中既有辛苦,更有收獲的快樂(lè )。每次的反饋我都和班上教師仔細研究、分析如何改進(jìn)能做的更好。在反復的迎接大型活動(dòng)過(guò)程中,我和班上教師的業(yè)務(wù)水平提高了,教育靈活性的把握度也提高了,同時(shí)也得到了領(lǐng)導的表?yè)P、同事的欽佩以及家長(cháng)的認可。
同時(shí),作為老教師,我深刻的意識到帶動(dòng)年輕教師快速成長(cháng)是我義不容辭的責任,所以,在平時(shí)的工作中,我會(huì )耐心、細心的指導我的配班老師,向她們傳授我各方面的工作經(jīng)驗,讓她們一起參加班級的管理,以促使她們快速成長(cháng)。至此,我帶過(guò)的幾位年輕教師已從教師隊伍脫穎而出,成為佼佼者。
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本學(xué)期,我擔任初一(15)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下,在政教處的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著(zhù)酸甜苦辣,現就本學(xué)期班主任工作做如下總結。
1、一學(xué)期里能夠堅持及時(shí)到崗,做到學(xué)生進(jìn)班,教師進(jìn)班。細心體察學(xué)生思想動(dòng)態(tài),觀(guān)察班內變化,耐心細致地做好學(xué)生青春期引導工作。
2、信任、支持班干部的工作,發(fā)揮團員的先鋒模范作用。發(fā)動(dòng)大家參與班級管理的各項活動(dòng),讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權,都有展現自己才能的機會(huì )。在班內培養學(xué)生團結協(xié)作的精神。
3、在處理班級事務(wù)時(shí),尤其是獎懲方面,對好學(xué)生和后進(jìn)生使用一個(gè)標準。好學(xué)生不受到偏愛(ài),對后進(jìn)生不有偏見(jiàn),一碗水端平。對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和缺點(diǎn)一視同仁,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,幫助每一個(gè)學(xué)生。并在班內開(kāi)展學(xué)生互幫互助活動(dòng),樹(shù)立好的班風(fēng)。
4、與任課教師進(jìn)行及時(shí)有效的協(xié)調,全面掌握班級情況,及時(shí)處理。使班級時(shí)刻處于協(xié)調穩定的發(fā)展中。堅持對學(xué)生進(jìn)行賞識和鼓勵教育。
5、充分發(fā)揮家庭的作用。學(xué)生除了寒暑假,平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。所以經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系尤為重要,尤其是借助于電話(huà)這一快捷的通訊工具,可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長(cháng)積極參與對學(xué)生的教育和管理,支持班級工作。
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