【實(shí)用】總結作文匯總九篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的總結作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
總結作文 篇1
在中隊黨支部的領(lǐng)導下，20xx年上半年我的軍事訓練、學(xué)習等方面有了一定程度提高�；仡櫚肽甑那闆r：政治思想穩定，工作踏實(shí)，遵守部隊的各項規章制度、條令條例及；國家的法律法規，生活作風(fēng)嚴謹、注重平時(shí)的生活中的小節，為使領(lǐng)導和同志的能更好的了解我的工作情況，現匯報如下：
一、政治思想覺(jué)悟高，能自覺(jué)參加各項學(xué)習活動(dòng)。
自覺(jué)堅持與黨中央和中央軍委保持高度一致，認真學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，自覺(jué)站在中隊的角度學(xué)習看待問(wèn)題，并使自己融入到榮辱觀(guān)中，做到知謙恥而懂禮儀，在下半年組織的忠誠衛士教育中，以一名為黨為國效力的戰士考慮問(wèn)題，在學(xué)習各種先進(jìn)事跡時(shí)，以他們?yōu)榘駱�，努力修煉自身素養，以高標準嚴要求對待各項事情，并堅決以四個(gè)教育精神磨練人生。
二、工作踏實(shí)，注重總結經(jīng)驗。
新訓工作期間，擔任*職務(wù)，對新訓工作做到粗中有細，抓好每一個(gè)環(huán)節，培養新戰士的每一項能力，提高他們每一項技能，努力使他們從一名社會(huì )青年轉化為一名合格的武警戰士，四家中的掌中寶轉變成為能獨立生活自理能力強的人，具體做法，首先從一日生活制度嚴格要求，培養他們在學(xué)習訓練中遵守紀律，做到令行禁止，注重培養養成，生活中關(guān)心照顧戰友，個(gè)人也在新訓工作臺中不斷學(xué)習，如軍事素質(zhì)，工作能力，管理經(jīng)驗，對存在的問(wèn)題及時(shí)糾正總結，中隊工作期間，主要負責一排的工作，在工作臺中對自身所負責的工作面，道德從學(xué)習中并進(jìn)，俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有經(jīng)驗就沒(méi)有發(fā)言權，所以本人也努力跟老戰友們學(xué)習各種經(jīng)驗，因此本人必須注重各個(gè)環(huán)節的情況，包括人員的思想，責任心問(wèn)題等等，個(gè)人本職時(shí)，除了進(jìn)度還特別注重安全問(wèn)題，以做到預防為主，思想工作跟上，增強全體人員的責任心，自身
總結作文 篇2
上周六，我有幸參加了關(guān)于天使的守護活動(dòng)和賣(mài)報行動(dòng)等暑假實(shí)踐活動(dòng)的總結座談會(huì )，這次座談會(huì )上收獲很多。
首先舉行的感謝儀式給我留下了深刻的印象。所謂感謝儀式，就是參與暑期實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)共同向組織者和家長(cháng)贈送一件禮物。雖然同學(xué)們對贈予組織者和家長(cháng)禮物方面有些舉棋不定，耽擱了很長(cháng)時(shí)間，但是整個(gè)儀式還是順利的進(jìn)行下去了。他們最終選定的禮物是8元錢(qián)一包的薯條，禮物雖不大，所包含的情意卻很重。當薯條端上來(lái)的時(shí)候，有一個(gè)家長(cháng)半開(kāi)玩笑道：“什么時(shí)候我們也能享受這等待遇了？！以往可都是我們看著(zhù)孩子吃��！”家長(cháng)們都會(huì )意的笑了。在座的同學(xué)也都笑了，可是有的同學(xué)笑中帶著(zhù)驕傲，有得笑中帶著(zhù)開(kāi)心，還有的同學(xué)笑中帶著(zhù)一絲慚愧。為什么會(huì )出現這樣差異呢？因為這句玩笑話(huà)中蘊藏著(zhù)一個(gè)深刻的道理，他的矛頭直指我們當代青少年們的要害——那就是要我們學(xué)會(huì )感恩、感謝別人，學(xué)會(huì )珍惜別人對你的付出。舉一個(gè)例子：如果你的家長(cháng)帶你來(lái)餐廳，卻只請你吃一包薯條，你會(huì )怎樣呢？我猜想大多數同學(xué)的表情都是悶悶不樂(lè )的。那么問(wèn)題來(lái)了，現在是我們帶家長(cháng)來(lái)餐廳請他們吃薯條，雖然他們不一定喜歡吃，那他們?yōu)槭材獣?huì )笑得如此開(kāi)心呢？原因很簡(jiǎn)單，一方面是家長(cháng)懂得珍惜我們對他的這些小小的情意，另一方面家長(cháng)認為我們長(cháng)大了，懂事了，懂得感謝他們的父母了。笑得有些慚愧的同學(xué)想必是明白了這個(gè)道理了吧。要知道，學(xué)會(huì )感恩別人不僅會(huì )使被感恩者產(chǎn)生一種驕傲和幸福感也會(huì )使感恩者本人產(chǎn)生一種快感，而學(xué)會(huì )珍惜會(huì )使自己有一種幸福感與滿(mǎn)足感，并且讓別人也有一種受到重視的感覺(jué)。如果我們想讓自己快樂(lè )，他人幸福的話(huà)，就一同來(lái)學(xué)習珍惜他人的賜予，感恩他人的付出吧！
第二個(gè)讓我有感觸的活動(dòng)便是分發(fā)獎勵。在這個(gè)活動(dòng)中，可以看到得到獎勵的人臉上都綻開(kāi)了花一般燦爛的笑容。獎勵雖然只是一根棒棒糖，但從他們的笑容中便可以看出他們的心中一定很高興，因為他們品嘗的可是自己的勞動(dòng)果實(shí)��！我認為這種獎勵制度特別好，或許只需要一句鼓勵的話(huà)，就可能會(huì )收到意想不到的效果。我覺(jué)得明白了這種獎罰分明的道理，在我今后的班級管理工作中一定會(huì )有很大的幫助。
而后提到的理財計劃使我小小的震撼了一下。我曾經(jīng)一度認為，有了錢(qián)就兩種可能：一就是當即花掉；二就是毫無(wú)目的的攢著(zhù)。然而，這次總結座談會(huì )徹底摧毀了我這種愚蠢的想法。原來(lái)錢(qián)也可以這樣用：建一個(gè)愿望盒，在盒子上寫(xiě)上自己的愿望，然后用你每次所得錢(qián)的70%放到這個(gè)愿望盒里，20%拿來(lái)補貼家用，10%用作零花錢(qián)。這樣，既可以實(shí)現自己的愿望，又可以來(lái)承擔一些家庭責任，還能滿(mǎn)足一些自己的私欲。我認為這樣做，可以在我們這個(gè)“鴨梨”特別大的社會(huì )，找到一些對未來(lái)生活的希望，也能適時(shí)增加一些奮斗的動(dòng)力，因而起到一種激勵的作用。所以，何樂(lè )而不為呢？
還有一個(gè)令我敬佩的點(diǎn)子就是寫(xiě)成功日記。成功日記用來(lái)記載一些讓你快樂(lè )的事情或讓你自豪的事情。在你傷心的時(shí)候或沒(méi)有信心的時(shí)候，就拿出來(lái)看一看，我堅信看后一定會(huì )自信爆棚，最起碼也能得到一定的安慰。其實(shí)，叫做“成功日記”不如叫做“幸福收藏匣”更確切一些。他的工作原理就是，把每天所遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福小事都收集進(jìn)這個(gè)匣子里面，久而久之，他就會(huì )產(chǎn)生一種神奇的魔力——讓你產(chǎn)生一種幸福感和滿(mǎn)足感，建立起強大的自信心，每天都能樂(lè )觀(guān)的面對生活。是不是很贊呢？
好了，以上就是我在此次座談會(huì )中收獲的果實(shí)，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一籮筐。你呢？
總結作文 篇3
期末考試雖然結束了，但是我考得不太理想，下面就來(lái)分析一下考中的不足。
首先是以語(yǔ)文這方面是因為馬虎，以及閱讀較少，基本功不扎實(shí)出錯。只要多閱讀摘抄，多做課外閱讀，并把書(shū)上的內容背熟了，題才不會(huì )再次出錯，還要把試卷上的錯題抄下來(lái)并改正，以防以后再錯。
其次是數學(xué)，數學(xué)是要學(xué)會(huì )靈活運用，數學(xué)出錯是因為做題較少，不會(huì )靈活運用，并且概念有些模糊，背得不太熟，還有就是馬虎，功底不太好，以后就必須多做題，不能馬虎大意，并且要靈活運用，不能死腦筋，書(shū)上的內容也要掌握牢固，概念要背得滾瓜爛熟，也要整理錯題本，鞏固所學(xué)知識。
然后是英語(yǔ)，英語(yǔ)出錯是因為單詞沒(méi)有默背熟，做題也有點(diǎn)少，以后就要注意，不能馬虎，要認真審題，平時(shí)也要多做題，盡量把錯做錯的題整理到錯題本上，也要增加英語(yǔ)閱讀。
最后是綜合，綜合包括體育，美術(shù)，音樂(lè )等等，這幾科都是因為沒(méi)有好好背，有些背的不熟，有些根本不會(huì )背，所以以后只要認真地背和記就可以得高分了，而且也要邊理解邊背，相信有一天，我可以考好。
考后不要難過(guò)，也不要驕傲，考好的繼續加油，沒(méi)考好的不要灰心，總結一下，整理錯題，為下次備戰。
總結作文 篇4
期末考試結束了，盼望知道有害怕知道的成績(jì)也還是已經(jīng)知道了，這次的語(yǔ)文總體來(lái)講考得很差，很不理想。我做一下期末考試總結，分析一下原因，希望下次可以再接再厲，主要是這幾個(gè)原因：
第一就是平時(shí)上課光顧著(zhù)記筆記了，并沒(méi)有完全參入到課堂里，所以學(xué)起來(lái)不僅吃力、還沒(méi)有什么效果。今后上課多舉手回答問(wèn)題，順著(zhù)老師問(wèn)題的思路走，筆記可以下課補記，只要這一課聽(tīng)明白了，也就掌握了。
第二就是鞏固練習不夠，平時(shí)學(xué)完之后，做完練習，這一課就算過(guò)去了。之后并沒(méi)有進(jìn)行溫習什么的。只是快考試的時(shí)候再看一看。上面許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后多溫習溫習，學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三就是復習時(shí)沒(méi)有抓住重點(diǎn)。每次考試時(shí)復習都是大致的看一看主題思想，并沒(méi)有把某些句子、詞語(yǔ)之類(lèi)的理解賞析透徹。連每課的作者簡(jiǎn)介也一定要記住。這次考試就是作者沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。再考試復習時(shí)一定要抓住講學(xué)稿上的重點(diǎn)進(jìn)行復習，再對照著(zhù)點(diǎn)擊的錯題溫習一遍，效果就會(huì )好得多。
應該來(lái)講這次的卷子并沒(méi)有太多的難題，只是做題目時(shí)太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯，也就是問(wèn)題沒(méi)有回答完整，總是差那一點(diǎn)，所以以后回答問(wèn)題要完整，看題要仔細。
下次考試時(shí)爭取做到這幾點(diǎn)，不說(shuō)能全部做到，只要努力改正這些錯誤，考試時(shí)再仔細一點(diǎn)，會(huì )比這次有很大的進(jìn)步。
總結作文 篇5
不知不覺(jué)，5000多個(gè)日日夜夜像手中的流沙一般，悄悄從指間滑落，無(wú)聲無(wú)息。。。。。。唯有指縫間的點(diǎn)點(diǎn)細沙，是它存在過(guò)的痕跡。
—題記歲月無(wú)聲，但會(huì )在它匆匆離去時(shí)留下屬于它的痕跡，“它”在哪呢？在媽媽尖叫道“��！我又長(cháng)了一條皺紋！”的時(shí)候，我知道，它在那兒！在爸爸盯著(zhù)鏡子拔白頭發(fā)的時(shí)候，我知道，它在那兒！可是，它給我留下了什么呢？
痕·淡然
從前，我是一個(gè)“冒失鬼”，做事情常常像無(wú)頭蒼蠅一樣橫沖直撞，遇到事情就慌慌張張，不知所措，有時(shí)就是風(fēng)風(fēng)火火，總免不了犯錯，家長(cháng)老師都拿我沒(méi)辦法，不知何時(shí)開(kāi)始，也許在歲月的淬煉下，我變得淡然了許多，看待問(wèn)題變得理性，不會(huì )再因為一點(diǎn)小事就急得不知該怎么辦才好，遇到緊急問(wèn)題也不像以前那樣焦頭爛額，而是會(huì )沉下心來(lái)，冷靜的思考，把條理理清楚，再去做面對莫名的指責與批評，不會(huì )在一個(gè)人躲起來(lái)難過(guò)，而會(huì )挺直腰桿與那人講道理，把所有問(wèn)題解決清楚看待考試的失敗，不會(huì )又哭又鬧，弄得大家都來(lái)安慰你而會(huì )自己安靜地想問(wèn)題所在，認真聽(tīng)取老師意見(jiàn)，主動(dòng)與父母溝通，坦然面對失敗······謝謝你“歲月”，你替我趕走了浮躁，留下了淡然與沉穩
痕·堅強
“愛(ài)哭鬼！”不止一次被別人這樣叫，從小，不管多小的事情，都容易鼻頭一酸，掉下淚來(lái)，受委屈也哭；被男生欺負也哭；看了感動(dòng)的書(shū)也哭；考試不好也哭；被老師批評也哭。。。。。。漸漸長(cháng)大后，慢慢懂得，哭不能解決任何問(wèn)題，反而會(huì )讓人覺(jué)得討厭，于是，我變得堅強起來(lái)，不再因為一點(diǎn)小事就流眼淚，受了委屈我會(huì )解釋?zhuān)槐荒猩圬�，我�?huì )和他們講理；考試不好我會(huì )自己找原因；被老師批評我會(huì )自我反省。。。。。。不自覺(jué)中，我就已經(jīng)變得很堅強，不會(huì )輕易流淚，這種堅強，是我成熟的表現，是“歲月”留給我的“痕跡”，使我由懦弱變得堅強。
輕輕的，它又要走了，這次，它會(huì )給你，給我，留下什么樣的痕跡呢？
總結作文 篇6
時(shí)光如水，馬上我們又要第二次小升初測試。誒，不得不說(shuō)，現在學(xué)生的擔子可真是越來(lái)越重！不過(guò)，既然又要測試，就先要找出不足，能加一分是一分呀！
No、1語(yǔ)文。這門(mén)課，總體還行，加把勁不是問(wèn)題�？荚噯�(wèn)題多出現在一些小題目上面，要么不會(huì )寫(xiě)要么因為粗心寫(xiě)錯，總之就這么扣就扣了不少分，悲��！所以，根據這點(diǎn)，我現在就應該在平時(shí)的作業(yè)與小考中注意，不能小看那些題目，往往看起來(lái)越簡(jiǎn)單越會(huì )有陷阱，不能上當。其次，考試錯的第二多的原因就是題目沒(méi)看仔細，沒(méi)理解題意，要注意！其它，就沒(méi)什么了！
No、2數學(xué)。這門(mén)課，三門(mén)中算是最不好了，一定要努力！考試問(wèn)題，最重要的是粗心，要么少單位要么看錯題，總之問(wèn)題很大。其次，是有不會(huì )的，不過(guò)只是出現在最后幾道題，其它如果不那么粗心大概都能寫(xiě)上來(lái)。所以，現在最大的問(wèn)題就是怎么不粗心。粗心，大部分都是題目不讀完整造成的，所以我決定以后只要是數學(xué)題，不管考試還是寫(xiě)作業(yè)，題目全部讀兩遍！我就不信我還就非得粗心！
No、3英語(yǔ)。這門(mén)課，一般，努力還是可以的�？荚噯�(wèn)題最大的就是寫(xiě)題目時(shí)太快，總是不看完，導致總會(huì )少加s、ing或是ed什么的！還有一個(gè)問(wèn)題，就是考英語(yǔ)，總是沒(méi)耐心檢查，這一點(diǎn)以后一定要改！第一個(gè)問(wèn)題，我看啊，以后做英語(yǔ)題就放慢速度，省的少寫(xiě)這少些那的！
總體看，我發(fā)現三門(mén)課考試都有一共同弱點(diǎn)，那就是：粗心。如果要細說(shuō)，那是讀題總會(huì )讀不完整或沒(méi)有理解題意。好，現在就從這方面抓起！
最后，祝大家也能考一個(gè)理想的成績(jì)！
總結作文 篇7
自背上書(shū)包，成為一名學(xué)生后，我經(jīng)歷了無(wú)數次的考試，他們猶如過(guò)眼云煙在腦海里給抹掉了。但是，五年級上學(xué)期的期末考試卻令我久久不能忘懷。從這次的期末考試中，我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
雖然這次語(yǔ)文試卷我得了95。5分，但是我并不滿(mǎn)足。有好多題都是因為馬虎而做錯的。其中有一道題，是因為我不復習錯的。還有就是因為我不經(jīng)�？葱侣劼�(lián)播答錯的。所以，我以后要多看新聞聯(lián)播，多關(guān)心國家大事！
這次的數學(xué)卷子我真不應該得85分，我應該得滿(mǎn)分。有一道判斷題老師已經(jīng)講過(guò)無(wú)數次了，但我還是做錯了，一個(gè)判斷題，就這樣被減了一分！另一分是因為我檢查時(shí)的疏忽，被扣掉的。所以，以后老師講課時(shí)，我要更加留心做好筆記，絕不三心二意。
這次英語(yǔ)我得了80分。有的是因為我不好好背課文，填空錯了。有的是因為我不按老師的要求做，翻譯詞組錯了。以后，我要聽(tīng)老師話(huà)，多背課文。
科學(xué)，品社試卷體現出我犯了一個(gè)天大的錯誤！那就是——我沒(méi)有意識到這個(gè)科目的重要性，答完試卷后而不檢查試卷！導致科學(xué)只得了91分，品社只得了84分。我以后爭取取得一個(gè)更好的成績(jì)！
通過(guò)這次考試，我發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)是能及時(shí)的發(fā)現自己的不足，總結經(jīng)驗，為以后的考試提供借鑒。缺點(diǎn)是做完試卷后，檢查的不到位。還有一個(gè)總也“陪伴”我的“小馬虎”！我決定，從此以后，我再也不和“小馬虎”做朋友了。我要總結經(jīng)驗，爭取在以后的考試中取得更好的成績(jì)�。。�！
第一個(gè)學(xué)期就這樣結束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假. 時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初一學(xué)生已半年多了�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng).而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(cháng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。
我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路.： 出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。 在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)7天軍訓生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習上：我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代
科學(xué)知識的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。
知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。 以上是我對初2上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助
總結作文 篇8
時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。七年級上學(xué)期已停留在十二月——早已結束。七年級上學(xué)期已經(jīng)離我們而去。我們將從七年級上學(xué)期“晉升”到七年級下學(xué)期，到達一個(gè)新的起點(diǎn)�；貞浧鹌吣昙壣蠈W(xué)期的學(xué)習生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉過(guò)身，回顧這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這半年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。
品味七年級，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？讓人深思，能否讓我回味？
在過(guò)去的學(xué)期內，不斷地學(xué)習，使我的成長(cháng)背包里滿(mǎn)載著(zhù)收獲。學(xué)到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )了合理安排自己的時(shí)間。不過(guò)在七年級的上學(xué)期我并不是很努力，上課沒(méi)有百分百的專(zhuān)心，回家的自主學(xué)習也是心不在焉，三心二意。我想我是沒(méi)有明白自己的處境。七年級的上學(xué)期是初中三年的基礎，是地基。在七年級的上學(xué)期，就要把地基打扎實(shí)，打穩固了，到初二，乃至到了初三學(xué)習才會(huì )輕輕松松。也等于說(shuō)七年級就是一個(gè)轉折點(diǎn)，七年級的知識穩固了，才會(huì )引導你走上更好的學(xué)習之路。努力！想想自己的處境，明白自己應該做什么，應該知道什么，應該領(lǐng)悟什么！
關(guān)于本學(xué)期的體會(huì )：我想，有些事情沒(méi)有必要去勉強自己去迎合，說(shuō)不定那就是最適合自己的東西，我沒(méi)有必要去刻意去讓自己融入其中。我覺(jué)得老師在教學(xué)過(guò)程中也并沒(méi)有說(shuō)要把我們塑造成哪一類(lèi)人，他們也只是引導我們打開(kāi)思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要，關(guān)鍵是我們去想了沒(méi)有，怎么想的。不能否認并不是每個(gè)人都會(huì )欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰(shuí)又會(huì )喜歡呢？
很多事情不是環(huán)境將我們改變就是我們將環(huán)境改變，但是在通常的情況下都是環(huán)境將我們改變，而我們所能做到的就是使自己越變越好，而不是越變越壞
時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著(zhù)，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。就這樣，七年級的上學(xué)期過(guò)去了，而我將面對七年級下學(xué)期。
回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(cháng)。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過(guò)去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對未來(lái)的`美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習生活吧！
總結作文 篇9
對于中國教育，有人持支持態(tài)度，有人持批判態(tài)度，但不可否認的事，無(wú)論支持還是批判，高考大關(guān)仍是華夏萬(wàn)千學(xué)子走向成功的重要通道。
當我們升入高中之后，便預示著(zhù)我們已經(jīng)向高考邁出了第一步。所有人都開(kāi)始了緊鑼密鼓的學(xué)習，甚至一度廢寢忘食，那顆充滿(mǎn)知識的腦袋里每天除了學(xué)習就是學(xué)習。
然而，當你埋頭于書(shū)山題海之時(shí)，可曾注意到，窗外的金菊，正在一點(diǎn)一點(diǎn)盛開(kāi)，它那來(lái)自大自然的清香，蛇樣游走，帶著(zhù)初秋的清涼，帶著(zhù)花蜜的甜膩。
我們?yōu)榱烁呖己鲆暳颂鄸|西，青草從里的蟲(chóng)鳴，未來(lái)晴空上的飛鳥(niǎo)，楊柳枝葉的歲月枯榮，好像再也引不起我們一絲興趣。
別在掙扎了，如果你覺(jué)得累了，何不休息一下?戴著(zhù)眼鏡的大眼睛，不只是為了看清黑板上的字，更應該看清、看懂的，只是身邊的人和物�？�，窗外的天氣正晴，陽(yáng)光正好。
假使你在書(shū)桌前坐了太長(cháng)時(shí)間，出去走走吧，就在那小區旁的林蔭小道上，鳥(niǎo)的叫聲，猶如細碎的光陰，在樹(shù)葉間跳躍，晶亮而清脆�？葜∪~之間，還殘留之幾片或青黃的樹(shù)葉，那些黃，像閃爍的眼睛，更像心，不肯撤離這瑟瑟的晚秋。如果你走累了，那就坐在青磚道上的小木椅上，停下思緒，靜看秋風(fēng)吹起地上的落葉，看夕陽(yáng)的最后一絲光輝消失在天際。
也許你需要的，正是這樣一個(gè)悠閑的時(shí)刻，承載難得的清凈和喜悅。
假使你已經(jīng)忙碌了太長(cháng)時(shí)間，出去走走吧，擠出一點(diǎn)時(shí)間，去大山上逛一圈。從山腳通向山頂的小路，滿(mǎn)眼的草枯葉黃，風(fēng)吹，樹(shù)上的葉子便前赴后繼的紛紛飄落，落下著(zhù)一場(chǎng)葉子雨，流金溢彩，美得驚心動(dòng)魄。草兒都黃了，分成兩截，上面是深黃，下面是淺綠，錯落有致的鋪在上坡上。一路上泥土的清香，濃的、淡的、深的、淺的，纏纏繞繞。蟲(chóng)兒為秋的歸去致以舞蹈。你不用急于趕路，也沒(méi)有未完的作業(yè)催著(zhù)，這會(huì )兒，你屬于你自己，一顆心完完全全的放下來(lái)，像那房檐上蹲著(zhù)一只發(fā)呆的小白貓。當此時(shí)，你在，樹(shù)在，落葉在，蟲(chóng)鳥(niǎo)在，陽(yáng)光在，世界在......
也許你需要的，正是這樣一個(gè)安詳的時(shí)刻，沉淀平日里那份焦慮與浮躁。
假使你已經(jīng)為你的學(xué)業(yè)奮筆疾書(shū)了一天，出去走走吧，就在那夜晚的小清河畔，星光正與波光交相輝映，夜色正在靜謐之中無(wú)限延長(cháng)。清澈的河水撫摸過(guò)綠油油的水草，載著(zhù)落葉，載著(zhù)星光，載著(zhù)夜的清涼與神秘奔向盡頭。偶爾幾只船在河面試過(guò)，飄出或是爽朗的笑聲或是悠揚的歌聲，不打攪河畔的行人，不破壞秋夜的美。遠處的山似是為青藍色的夜添了濃墨重彩的一筆，有如山水畫(huà)家蘸曲了最濃的墨汁在畫(huà)卷上抹出的痕跡，流暢不失壯美，優(yōu)雅不失張揚。值此時(shí)，山河莊嚴，好風(fēng)好水，日月安穩。
也許你需要的，正是這樣個(gè)靜謐的時(shí)刻，豐盈心里的落寞與空曠。
假使你已經(jīng)端著(zhù)書(shū)本看了幾個(gè)月，出去走走吧，拿上相機，背上畫(huà)板，坐在車(chē)里，對著(zhù)車(chē)窗外的郊區放聲歌唱。穿行在田野間的小路，看遍田野的水稻為你折腰，那飽滿(mǎn)圓潤的麥粒，一粒接一粒，一串接一串，一片連一片，映入眼簾后就成了接天連地的黃金，樸實(shí)的不含一絲雜質(zhì)。駛過(guò)田野，穿過(guò)高低掩映的平房，停步在一片大果園，站定便能聞到空氣中香甜的味道，那香氣一絲一絲的滲進(jìn)鼻孔，飄進(jìn)心房，如一雙少女的纖手搔著(zhù)你的心窩窩不讓你走進(jìn)這片果樹(shù)林。果子的成熟是一個(gè)過(guò)程，這期間，它并不因人們的不知道而松懈一點(diǎn)點(diǎn)，它顧自己結果從淺黃，到金黃，慢慢從微紅，再到深紅，直到一樹(shù)一樹(shù)，都燃燒了起來(lái)，在秋意漸深的天空下，絢爛。
也許你不需要的，正是這樣一個(gè)樸實(shí)的時(shí)刻，安撫長(cháng)期的不安和煩躁。
若說(shuō)大自然是一個(gè)集合，那么高考是屬于這個(gè)集合的。高考之外，還有太多太多的風(fēng)景和事物�；ú輼�(shù)木在日月天地里，一步一個(gè)印記，篤實(shí)穩妥，有條有紊，信念堅定，又自在淡然。人在花草樹(shù)木面前傾倒也不為過(guò)。
若說(shuō)大自然是一本書(shū)，那么高考只是這本書(shū)里的兩個(gè)字。除去高考，照舊春去秋來(lái)，歲歲枯榮，大自然這本書(shū)，那一頁(yè)都是生動(dòng)的，內容豐富多彩的。這一頁(yè)翻過(guò)去，又有嶄新的一頁(yè)開(kāi)始了。
我們讀的完成千上萬(wàn)的書(shū)本，卻始終讀不透大自然。困倦的少年啊，停下手中的筆，去外面走走，讀一讀自然這本教科書(shū)，于時(shí)，夕陽(yáng)正落陽(yáng)光的影子一點(diǎn)一點(diǎn)傾斜，霧罩下來(lái)，星星們開(kāi)始亮了，清風(fēng)吹來(lái)歸鳥(niǎo)的聲音，落葉的味道，寂寥而溫暖高考之外，其實(shí)那么美。
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