成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

小班教學(xué)總結

時(shí)間:2021-02-28 17:25:23 總結 我要投稿

【精選】小班教學(xué)總結四篇

  總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料,它是增長(cháng)才干的一種好辦法,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的小班教學(xué)總結4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】小班教學(xué)總結四篇

小班教學(xué)總結 篇1

  一.識字:走路

  1、《小鹿》小鹿走路,跳跳跳跳跳。識字:跳

  2、《小鴨》小鴨子走路,搖搖搖搖搖。識字:搖

  3、《小烏龜》小烏龜走路,爬爬爬爬爬。識字:爬

  4、《小花貓》小花貓走路,靜悄悄。識字:走路

  食品系列:糖、餅干、面包、牛奶

  二、語(yǔ)言:

  1、練發(fā)音:《熱鬧的動(dòng)物園》

  指導:(1)、教會(huì )幼兒認真看圖,準確說(shuō)出動(dòng)物的名稱(chēng)。

 。2)、引導幼兒模仿小動(dòng)物的聲音與動(dòng)作。

 。3)、讓幼兒體驗游戲的快樂(lè )。

  2、學(xué)詞:《愛(ài)運動(dòng)的寶寶》

  指導:(1)、讓幼兒了解幼兒園有哪些體育設施,熟悉幼兒園的環(huán)境。

 。2)、引導幼兒學(xué)會(huì )運用動(dòng)詞“拍、放、騎、鉆、跳”等。

 。3)、培養幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。

  3、談話(huà):《早上干什么》

  指導:(1)、幫助幼兒學(xué)會(huì )用“先~~~~然后~~~”句式談?wù)撟约涸缟系幕顒?dòng)。

 。2)、圍繞話(huà)題進(jìn)行談話(huà),培養幼兒參與兩兩交談和集體談話(huà)活動(dòng)的興趣。

  4、兒歌:《夢(mèng)里笑》

  內容:草地上,靜悄悄,布娃娃,睡著(zhù)了。給她蓋上花手絹,她在夢(mèng)里對我笑。

  指導:(1)、引導幼兒有表情地朗誦詩(shī)歌,理解詩(shī)歌內容。(2)、啟發(fā)幼兒體會(huì )媽媽對孩子的關(guān)愛(ài)之情。

  5、故事:《大灰狼和小白兔》

  指導:(1)、讓幼兒了解故事情節,熟悉故事內容。(2)、引導幼兒學(xué)會(huì )故事里的兒歌“小兔乖乖”。

 。3)、讓幼兒知道壞蛋是沒(méi)有好下場(chǎng)的。

  三、數學(xué):

  1、觀(guān)察力《兩個(gè)布娃娃》

  指導:培養幼兒的觀(guān)察力,并復習2以?xún)鹊臄禂怠?/p>

  2、分類(lèi)《找“好朋友”》

  第一課時(shí)指導:(1)、教幼兒學(xué)會(huì )從三四種物體中,拿出和老師手中物體名稱(chēng)一樣物體,并放到一起。

 。2)、發(fā)展幼兒的思維能力和動(dòng)手操作能力。

  第二課時(shí)指導:(1)、學(xué)會(huì )從許多物體中拿出和老師手中物體用途一樣的物體,并放到一起。

 。2)、發(fā)展幼兒的分類(lèi)能力。

  3、分類(lèi):《找相同顏色的》

  指導:(1)、讓幼兒在認識幾種顏色的基礎上,學(xué)會(huì )按顏色進(jìn)行分類(lèi),并復習2以?xún)鹊臄禂怠?/p>

 。2)、引導幼兒找一找周?chē)h(huán)境中顏色相同的物體,學(xué)習按物體的紅、黃、藍顏色分類(lèi)。

  4、數概念:《認識“3”》

  第一課時(shí)指導:(1)讓幼兒學(xué)習3的數數,要結合點(diǎn)數具體實(shí)物,運用多種形式,反復讓幼兒學(xué)會(huì )手口一致地點(diǎn)數,并能說(shuō)出總數。

 。2)、掌握、理解3以?xún)葦档狞c(diǎn)數。

  第二課時(shí)指導:(1)、繼續練習3的數數,學(xué)會(huì )手口一致地按順序地點(diǎn)數,并正確說(shuō)出總數。

 。2)、會(huì )說(shuō)出物體的總數,能按數取物。

  四、常識:

  1、動(dòng)物《青蛙媽媽和蝌蚪娃娃》

  第一課時(shí)指導:(1)、了解蝌蚪和青蛙的主要外形特征,會(huì )區分它們,會(huì )辨認它們。

 。2)、通過(guò)觀(guān)察,讓幼兒了解青蛙的成長(cháng)過(guò)程。(3)、讓幼兒知道青蛙的生活習性。

  第二課時(shí)指導:(1)、復習上一活動(dòng)內容,鞏固所學(xué)知識。

 。2)、培養幼兒耐心細致的習慣和嚴謹的科學(xué)態(tài)度。

 。3)、知道青蛙是捉蟲(chóng)能手,我們要愛(ài)護它。

  2、動(dòng)物《金魚(yú)和鯽魚(yú)》指導:

 。1)、讓幼兒觀(guān)察金魚(yú)和鯽魚(yú),了解金魚(yú)和鯽魚(yú)的外形特征以及生活習性。

 。2)、引導幼兒喂養金魚(yú),培養幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物的情感,并主動(dòng)觀(guān)察小動(dòng)物。

  3、自理能力《自己洗玩具》 指導:(1)、教幼兒學(xué)會(huì )自己洗玩具的方法,向幼兒介紹玩具的用途及使用方法,知道如何洗。

 。2)、懂得玩具臟時(shí)要洗的道理。

 。3)、教育幼兒自己的事自己做,讓幼兒養成良好的衛生習慣。

  五、美術(shù):

  1、泥工:《好吃的月餅》

  指導:(1)、通過(guò)做月餅,教幼兒學(xué)習團圓、壓扁的技能,初步掌握泥工輔助材料的使用方法。

 。2)、培養幼兒對泥工活動(dòng)的興趣和干凈、整潔的衛生習慣。

 。3)、發(fā)展幼兒的手部肌肉動(dòng)作。

  2、手指畫(huà):《孔雀開(kāi)屏》

  指導:(1)、鞏固手指點(diǎn)畫(huà)的方法,會(huì )在羽毛上點(diǎn)畫(huà)花紋。(2)、學(xué)會(huì )顏色搭配,保持畫(huà)面整潔、美觀(guān)。

 。3)、培養幼兒對色彩的興趣和喜愛(ài)動(dòng)物的情感。

  3、泥工;《一盤(pán)水果》

  指導:(1)、學(xué)習簡(jiǎn)單分泥的方法,引導幼兒運用分泥、團圓的技能,表現出不同特征的水果。

 。2)、鼓勵幼兒大膽說(shuō)出已有的經(jīng)驗,不受同伴的影響,將作品完成。

  六、音樂(lè ):

  1、歌曲《身體歌》

  內容:1=C

  5

小班教學(xué)總結 篇2

  本學(xué)期的教學(xué)工作在本班老師的共同努力下,順利的完成,由于小班幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒還是不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話(huà);聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地聽(tīng),常常會(huì )說(shuō)一些與當前無(wú)關(guān)的話(huà)題或做一些小動(dòng)作,缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,著(zhù)重培養了幼兒的傾聽(tīng)能力,上學(xué)期我們以是注重幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng),讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令,卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達。

  為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的本領(lǐng),首先我們兩位老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽(tīng)者,因為在幼兒園,老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者,孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō)。另外,我們選擇了幼兒感興趣的語(yǔ)言材料。如生動(dòng)有趣的故事,瑯瑯爽口的兒歌,并采用多種教育手段,如聽(tīng)錄音故事,表演故事,朗誦等。一個(gè)學(xué)期下來(lái),幼兒的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高。

  現將語(yǔ)言教學(xué)做了以下工作:和孩子一起閱讀圖書(shū),反復跟孩子講重復的故事內容,給孩子聽(tīng)一些配樂(lè )的的兒歌磁帶,幫助幼兒記憶一些兒歌,請幼兒輪流當小老師,在集體面前念兒歌或做自我介紹,在日常生活中用普通話(huà)與孩子們多交流,及時(shí)糾正和指導發(fā)音不準以及用詞不當、語(yǔ)言不連貫的孩子,將一些手偶、布娃娃放在活動(dòng)區,讓孩子根據自己的意愿與娃娃們聊天。在活動(dòng)中,我們著(zhù)重培養幼兒大膽的口語(yǔ)表達能力和理解能力,讓他們能大方的用完整連貫的語(yǔ)言來(lái)表達自己的意思,并引導幼兒會(huì )根據語(yǔ)言的指令連續行動(dòng)或完成一項任務(wù),能口齒清楚地朗誦兒歌。

  在欣賞文學(xué)作品方面,初步理解作品的基礎上,想象作品所描述的情景。為培養幼兒的閱讀能力,我們首先教育幼兒愛(ài)護讀本,再認識封面、封底及頁(yè)碼,很快孩子們能逐頁(yè)的看圖書(shū)了,獨立閱讀能力也明顯的提高了。

  在日;顒(dòng)中我們創(chuàng )設各種談話(huà)活動(dòng),及聽(tīng)說(shuō)游戲,鼓勵幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言與別人交往,樂(lè )于當眾講話(huà),說(shuō)話(huà)時(shí)自然大方。班上絕大多數的幼兒都可以做到,但有些孩子還是不愿大膽的在集體前講話(huà),為此,我們通過(guò)后階段的日;顒(dòng)引導,讓他們多與其他幼兒交往,并鼓勵她大膽的將自己的愿望將出來(lái);并通過(guò)班級朗誦兒歌比賽等方式來(lái)培養他們大膽的口語(yǔ)表達能力,通過(guò)不懈努力,孩子們的語(yǔ)言能力都有了不同程度的提高。

小班教學(xué)總結 篇3

  一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,本學(xué)期我們小班根據園工作要求及本班的實(shí)際情況,開(kāi)展科學(xué)教育,通過(guò)一期的實(shí)踐教育,幼兒的識字量、語(yǔ)言表達能力有了很大的'提高,現總結如下:

  一、幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

  在本冊教學(xué)內容中我不僅注重了拓展幼兒的視野,也豐富了幼兒的知識經(jīng)驗,更強調了幼兒在學(xué)習中展開(kāi)豐富的聯(lián)想,促進(jìn)了幼兒的積極思考和表達能力,同時(shí)將幼兒的生活經(jīng)驗與學(xué)習活動(dòng)有機的結合起來(lái),以鞏固和深化教育活動(dòng)的成效,實(shí)現幼兒內在素質(zhì)的全面升華。

  二、教育教學(xué)方面

  1、拜訪(fǎng)動(dòng)物單元:通過(guò)引導幼兒觀(guān)察小蟲(chóng)子,使幼兒了解了部分小蟲(chóng)子各自的特點(diǎn),培養了幼兒的觀(guān)察能力。

  2、五彩植物單元:通過(guò)引導幼兒觀(guān)察各種植物,探索了種子的秘密,了解了植物生長(cháng)的環(huán)境。

  3、可愛(ài)的動(dòng)物單元:通過(guò)讓幼兒了解攜物的生活習性,培養了幼兒對觀(guān)察攜物的興趣。

  4、探索自然單元:通過(guò)引導幼兒親近大自然,培養了幼兒探索自然的興趣。

  5、身邊科學(xué)單元:通過(guò)引導幼兒探索身邊的物品和材料,從而發(fā)現物品和材料的多種特性和功能,培養了幼兒對科學(xué)探索的興趣。

  三、存在不足:

  1、由于學(xué)生年齡小,認識事物少,上課幼兒的自控能力差,所以他們學(xué)習起來(lái)比較困難。

  2、幼兒對本冊教材內容感到陌生不感興趣,再加上學(xué)校教學(xué)設施過(guò)少,在教學(xué)的過(guò)程中不利于幼兒的操作、思維與討論。

  總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn),揚長(cháng)避短,繼續努力,把工作做到更好,力爭更上一層樓。

小班教學(xué)總結 篇4

  從多元智能的調查統計表中可以看出本班學(xué)生的空間智能、肢體-運作智能、自然觀(guān)察智能較強,而這些能力又有一個(gè)共性,就是容易被個(gè)體所處環(huán)境的對象所控制與塑造,他們對色彩的感覺(jué)很敏銳,喜歡想像、設計及隨手涂鴉,喜歡看書(shū)中的插圖,在學(xué)習時(shí)是用意象及圖像來(lái)思考,對他們而言,理想的學(xué)習環(huán)境必須提供錄影帶、幻燈片、游戲等內容。同時(shí),他們又很難長(cháng)時(shí)間坐著(zhù)不動(dòng);他們喜歡動(dòng)手,與人談話(huà)時(shí),常用手勢或其他的肢體語(yǔ)言,透過(guò)身體感覺(jué)來(lái)思考,對他們而言,理想的學(xué)習環(huán)境必須提供演戲、動(dòng)手操作等方式。而他們的語(yǔ)言文字智能、數學(xué)邏輯智能、自我認知智能相對較弱,因此,在教育教學(xué)中要力圖利用他們的優(yōu)勢,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,同時(shí),在較弱的方面加大刺激的力度,使學(xué)生在興奮狀態(tài)下接受老師的有意識培養,促使學(xué)生全面發(fā)展。在具體教育教學(xué)工作中,我做了以下幾方面的嘗試:

  1、根據學(xué)生在空間和自然觀(guān)察等智能方面的優(yōu)勢,在課堂中選用適合教學(xué)內容的錄像來(lái)引導學(xué)生思考問(wèn)題,調動(dòng)學(xué)生的積極性。如在第一課用“中國表情”來(lái)引導學(xué)生思考自尊是怎樣獲得的;在第三課用“如此依賴(lài)”來(lái)展示依賴(lài)的危害性;在第四課用 “雙響炮”中的片斷和“殘疾女孩夏雨的故事”引導學(xué)生發(fā)現自強的含義及表現,以及自強對個(gè)人成長(cháng)的意義;用“生命的強音”來(lái)引導學(xué)生戰勝挫折;……學(xué)生基本上能夠通過(guò)錄像來(lái)感悟知識,收到了良好的課堂教學(xué)效果。

  2、根據學(xué)生的肢體-運作智能的優(yōu)勢,采用“用小品再現知識”的形式進(jìn)行授課。主要采用兩種形式:1、引導學(xué)生以組為單位進(jìn)行自學(xué),初步了解教材中的知識,然后再用小品的形式把自己理解的知識表演出來(lái),并提出問(wèn)題引發(fā)其他小組同學(xué)的思考,達到同伴互助的效果;2、以教師事先設置情景為依托,引導學(xué)生續編小品的發(fā)展和結局,并把它表演出來(lái)。這樣不僅發(fā)揮了他們的智能優(yōu)勢,還為學(xué)生發(fā)展他們的智能弱勢提供了機會(huì ),因為,編小品的過(guò)程必然要運用語(yǔ)言文字的能力和數學(xué)邏輯能力,使他們通過(guò)語(yǔ)言和邏輯推理來(lái)挖掘自己的潛能,使自己的智能弱項得以提高。

  3、安排座位時(shí)按照智能互補的原則來(lái)進(jìn)行,使學(xué)生在分組討論續編故事發(fā)展和結局時(shí)能夠優(yōu)勢互補,盡可能讓語(yǔ)言文字智能較強的同學(xué)來(lái)敘述故事的結局,而讓肢體運作智能較強的同學(xué)來(lái)表演故事的發(fā)展,通過(guò)討論的方式,引導大家運用數理智能運用推理的方法來(lái)續寫(xiě),通過(guò)合作學(xué)習來(lái)促進(jìn)學(xué)生的智能弱項的發(fā)展,同時(shí),在合作學(xué)習中發(fā)展學(xué)生的人際智能和自省智能

  4、采用“強強聯(lián)合”、“弱弱聯(lián)合”或“單打獨斗”的方式迫使某一方面智能較弱的學(xué)生必須走上講臺,使他們的潛能開(kāi)發(fā)從不自覺(jué)到自覺(jué)。在實(shí)驗中我發(fā)現,采用“優(yōu)勢互補”的原則雖然利于課堂教學(xué)的順利發(fā)展,但是,卻不利于個(gè)體的良性發(fā)展。在小組活動(dòng)中,我發(fā)現那些思維較活躍,語(yǔ)言智能較強、人際關(guān)系較好的同學(xué)往往是小組討論中的最活躍的分子,而語(yǔ)言智能較弱,人際關(guān)系智能不強的同學(xué),在小組討論中總表現出一種事不關(guān)己,高高掛起的態(tài)度。于是,我打破了常規的分組方式,根據本班的學(xué)生智能情況,采用“強強聯(lián)合” “弱弱聯(lián)合”的方式進(jìn)行分組,而且組分得較小,故意在分組時(shí)出現單數,三人一組,而且每次活動(dòng)的分組情況都不一樣,這樣一來(lái),幾乎沒(méi)有固定小組,迫使學(xué)生在一個(gè)學(xué)期中要和不同的個(gè)人取得聯(lián)系,擴大了學(xué)生的交際面,彌補了學(xué)生的人際關(guān)系智能較弱的情況;同時(shí),由于初中學(xué)生的好勝心理較強,在強弱的對比明顯的情況下,較弱的小組很容易投入到活動(dòng)中,積極思維、發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),這樣,使得原來(lái)不愛(ài)發(fā)表觀(guān)點(diǎn)的同學(xué)一改常態(tài),活躍起來(lái);而能力較強的小組,看到較弱的小組成員的狀態(tài)也不敢放松,形成了一種良性競爭,使學(xué)生的潛能得到充分利用和挖掘。

  雖然做了一些嘗試,但由于本班人數較多,還不能真正關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,同時(shí),由于學(xué)生的智能測量的結果存在著(zhù)一定的誤差,所以,在實(shí)際操作時(shí),分組的結果和預期結果有時(shí)會(huì )出現不一致的現象。

  為了使上述情況能夠得以好轉,我認為,在每學(xué)年初都應該對學(xué)生的智能做重新的測量,并且在測量前和學(xué)生講明測量的目的和意義,這樣,一方面可以使學(xué)生在測量時(shí)能夠真實(shí)反映自己的實(shí)際情況,以便使教師得到真實(shí)有效的數字,為自己的教育教學(xué)提供依據;另一方面,也可以比較學(xué)生的智能發(fā)展情況,利用老師對數據進(jìn)行分析,考察實(shí)驗的效果,為新的研究提供一個(gè)努力的方向。鑒于此,我想在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),對學(xué)生做一次智能測量,與初一年級的測量做一個(gè)對比,然后根據比較的結果再制定新的實(shí)施方案。

【【精選】小班教學(xué)總結四篇】相關(guān)文章:

小班教學(xué)總結六篇03-02

小班冬至節教學(xué)活動(dòng)總結(精選9篇)12-10

小班教學(xué)期末個(gè)人總結01-25

幼兒園小班學(xué)期教學(xué)總結12-19

小班愛(ài)耳日總結(精選6篇)03-02

小班的教育教學(xué)計劃總結范文03-11

小班幼師教育教學(xué)反思(精選11篇)12-23

小班常規教學(xué)反思02-14

小班體育教學(xué)反思02-08

小班體育教學(xué)反思02-21