有關(guān)美術(shù)教學(xué)總結3篇
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的美術(shù)教學(xué)總結3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美術(shù)教學(xué)總結 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，本學(xué)期我擔任初三級（8--13）的美術(shù)教學(xué)工作，工作期間能夠圓滿(mǎn)完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，在這個(gè)學(xué)期中我認真學(xué)習新課標，研究新的教學(xué)教法，對課堂中存在的問(wèn)題認真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽(tīng)課，互相學(xué)習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學(xué)當中。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作總結如下：
一、教學(xué)工作方面
在教學(xué)中我經(jīng)常利用課下時(shí)間，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動(dòng)力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會(huì )使人集中精力，積極思考，而且還會(huì )達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，在教學(xué)中運用故事、游戲、觀(guān)看光碟等現代化手段，以及聲音、圖像等到手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，在課堂上我讓學(xué)生和我一起做游戲，在把看到的、想到的畫(huà)在黑板上，學(xué)生玩的開(kāi)心，畫(huà)的開(kāi)心。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現在學(xué)生的畫(huà)筆下。美術(shù)課不同于其他學(xué)科，它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng )作于一體，能使學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現美。
如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學(xué)方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學(xué)生多觀(guān)察生活中事務(wù)及景物，觀(guān)察他們的顏色和線(xiàn)條。使學(xué)生感受到大自然的美。允許學(xué)生想象，超越生活而又聯(lián)系生活。當我把作品放在黑板上方展示的時(shí)候，學(xué)生陶醉在藝術(shù)的海洋，我心中也感到無(wú)比的激動(dòng)。我在教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。作業(yè)采用小組評，老師評等多種形式來(lái)給學(xué)生成績(jì)，我經(jīng)常在上課時(shí)把學(xué)生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學(xué)生欣賞。用這種方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生和激勵學(xué)生，使學(xué)生感受到自己的勞動(dòng)成果。在課堂上，我用小展牌的形式把學(xué)生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個(gè)流動(dòng)的展牌到每一個(gè)教室展出，還有在學(xué)校畫(huà)展中展示學(xué)生作品。學(xué)生的作品得到了交流的機會(huì )和展示機會(huì )，也使的校園環(huán)境得到了美化。
二、 教育工作方面
學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分。九年級班級人數眾多，管理教育任務(wù)很重，我經(jīng)常運用課間對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育和思想教育。在教學(xué)中，一件好的美術(shù)作品，一句鼓勵的話(huà)，都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習的激情，學(xué)生的日常行為習慣有一定的好轉，我運用美術(shù)課中的美來(lái)教育學(xué)生，是他們認識到，心靈美是學(xué)好畫(huà)畫(huà)的基礎；養成耐心，細心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習態(tài)度及思想長(cháng)久保持，卻不是一朝一夕的'事，認真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個(gè)性心理，對學(xué)生進(jìn)行反復教育，耐心細致的引導學(xué)生養成良好的習慣。
三、遵守紀律及其他工作方面。
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假，為了能夠完成學(xué)校的兩基達標的任務(wù)。在工作中我積極主動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。真誠、耐心的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)解決。認真輔導學(xué)生，隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在今后的教學(xué)工作中，還要加強業(yè)務(wù)的學(xué)習，看一些教學(xué)理論的書(shū)，還要擠時(shí)間自學(xué)其它科目的知識。為了能更好教育我們的下一代，我要積極準備自己的各方面的能力，為教育事業(yè)奉獻一份力量。
美術(shù)教學(xué)總結 篇2
歲月如梭，轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。
學(xué)期初，和教研組的老師一起，認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，按照《初中美術(shù)課程標準》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
教學(xué)中認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節）這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課；對老師來(lái)講是比較難得的一節課。所以上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。工作中我認真地分析初中美術(shù)教材，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習內容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，然后就有的放矢地結合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習。每次備課時(shí)，我都細心地備教材、專(zhuān)心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習熱情和興趣。
加強課后輔導工作，培養了一批美術(shù)帶頭人。如趙雯，許賽仙閆淼董杰安雨辰高明珠劉佳寵于靜文等，通過(guò)他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎差、起步慢，我在課中著(zhù)重抓基礎訓練，并根據各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì )到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng )新，突出一技之長(cháng)。因為有付出，才會(huì )有收獲。在20xx通州區教委舉辦的“我運動(dòng)我快樂(lè )我健康”繪畫(huà)比賽中，王興洋同學(xué)獲得一等獎，侯藝凡獲二等獎。
在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)還會(huì )碰到這樣或那樣的問(wèn)題，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，平時(shí)示范較少。我虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，積極參與聽(tīng)課、評課，講課注意語(yǔ)言的生動(dòng)，加強示范，課堂上注重和學(xué)生的互動(dòng)，以提高教學(xué)水平。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿(mǎn)完成，不足之處也是在所難免的，通過(guò)總結反思，我將在下一學(xué)期的工作中，以飽滿(mǎn)的熱情，取長(cháng)補短，以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓！
美術(shù)教學(xué)總結 篇3
在所有組員的認真配合下，我們順利完成了一學(xué)期的幼兒美術(shù)教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
“案例分析表”是繼上學(xué)期的“‘范例教學(xué)論’觀(guān)摩研討反思表”后的，又一個(gè)可以幫助教師觀(guān)察、分析、反思的一種作業(yè)形式。包括了對目標定位的分析、對幼兒已有經(jīng)驗和學(xué)習方式的分析、對教師引導支持策略的分析以及對活動(dòng)的建議。通過(guò)完成“案例分析表”，可以引導教師進(jìn)一步關(guān)注幼兒已有的學(xué)習經(jīng)驗，關(guān)注幼兒的學(xué)習方式，關(guān)注教師的引導策略，學(xué)會(huì )更為理性的剖析一個(gè)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，從而提升教師設計和實(shí)施美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的技能。
本學(xué)期進(jìn)行了四次教學(xué)觀(guān)摩研討，和一次簡(jiǎn)筆畫(huà)培訓。簡(jiǎn)筆畫(huà)培訓讓老師們在短短兩小時(shí)內受益匪淺，從房屋到大橋，從海洋到宇宙，吳茵喬老師的講解示范給大家留下深刻的印象，現場(chǎng)的簡(jiǎn)筆畫(huà)練兵也著(zhù)實(shí)收效很大。
這學(xué)期區里教研活動(dòng)較多，再加上手足口病的防控形勢的嚴峻，我們美術(shù)組教研組活動(dòng)多次受阻，沒(méi)有辦法按既定時(shí)間進(jìn)行，但是，在我們幾番協(xié)調下，我們最終還是完成了四次——八個(gè)美術(shù)教學(xué)的觀(guān)摩和研討活動(dòng)。在此，特別感謝所有組員，是因為有了你們的熱切期盼，才有了我們組織活動(dòng)的動(dòng)力，是因為有了你們的認真對待，才有了那么豐盛的收獲：
奧體一幼譚梅玲老師執教的《圖騰柱》，把我們帶入了原始部落的神秘氛圍，孩子們的大膽表現，老師別有用心的作品布置，讓我們領(lǐng)略到大班兒童水粉裝飾畫(huà)的氣勢美；江心洲幼兒園柯園園老師執教的《我愛(ài)運動(dòng)》，讓我們更加關(guān)注教師的引導要注意有效性和針對性，以及表現方式與幼兒前期經(jīng)驗的銜接；春暉幼兒園王君老師執教的《美麗的小草》中，巧妙地運用多媒體的優(yōu)勢輕松解決遮擋關(guān)系的難題，同時(shí)也讓我們看到了同一繪畫(huà)題材在不同年齡班的拓展，充分挖掘了繪畫(huà)題材中豐富的表現手法和發(fā)展技能的空間；奧藝幼兒園秦晴老師精心準備了寫(xiě)生畫(huà)活動(dòng)《可愛(ài)的毛絨玩具》，說(shuō)精心，是因為很多細節考慮的非常周到，評價(jià)部分的游戲針對了教學(xué)目標，設計合理；五幼李敏老師《花兒的舞蹈》，為孩子創(chuàng )設了田園空間，讓孩子在更為寬松、藝術(shù)性更濃的情境下進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作，為我們拓展了更多藝術(shù)活動(dòng)組織經(jīng)驗；育英幼大班《我的自畫(huà)像》范例合理介入，重難點(diǎn)突破的也很自然、有效；沿河幼兒園孫麗老師《房子與樹(shù)》把如何進(jìn)行遮擋技能的教學(xué)方法引入更深一層次的思考，通過(guò)幼兒參與游戲體驗遮擋，通過(guò)幼兒操作模板觀(guān)察遮擋，通過(guò)添畫(huà)的表現遮擋……在最終的研討里我們一致認為，“添畫(huà)”是最容易最簡(jiǎn)便最直接的理解和表現遮擋的教學(xué)方式；金色家園王薇老師《煎雞蛋》活動(dòng)是主題里的延伸活動(dòng)，它讓我們意識到主題中的美術(shù)活動(dòng)與特定的美術(shù)活動(dòng)的聯(lián)系與區別，最后作品呈現的方式很新穎獨特，給觀(guān)摩老師以深刻的印象和啟發(fā)……
在每次觀(guān)摩研討的過(guò)程中，我看到，老師們認真的聽(tīng)，認真的記，認真的思索；我聽(tīng)到，老師們對美術(shù)教學(xué)個(gè)人的見(jiàn)解、心聲，思維的碰撞；我感受到，老師們對美術(shù)教學(xué)的熱情和執著(zhù)……還有什么比這更有動(dòng)力，驅使我、督促我把教研活動(dòng)更有意義地組織下去呢？
讓我們一起期待下學(xué)期的精彩吧，相信只要我們努力，一定會(huì )有更多的收獲！
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