學(xué)校學(xué)習師德師風(fēng)活動(dòng)總結
在經(jīng)歷了某次活動(dòng)以后,想必你學(xué)習了很多新知識,一定有不少可以總結的東西吧。你所見(jiàn)過(guò)的活動(dòng)總結應該是什么樣的?下面是小編為大家整理的學(xué)校學(xué)習師德師風(fēng)活動(dòng)總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校學(xué)習師德師風(fēng)活動(dòng)總結1
一年多來(lái),我校從加強內部管理入手,一切從學(xué)生的成長(cháng)著(zhù)眼,努力打造師生共同成長(cháng)的樂(lè )園,老師動(dòng)起來(lái)了,學(xué)生活起來(lái)了,校園內部生機勃勃,贏(yíng)得了社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。今年開(kāi)學(xué)至今,我們的校園里不光做起操,還跳起了小蘋(píng)果舞,上起了農村小學(xué)少有的電教課,圖書(shū)室新購買(mǎi)的新書(shū),也開(kāi)始對學(xué)生開(kāi)放,變化很多,現就三個(gè)方面工作總結如下:
一、關(guān)于師德主題教育活動(dòng)。
。ㄒ唬┚唧w做法。
1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì ),營(yíng)造良好氛圍。
校園內增設師德版面,師德標語(yǔ)和橫幅,教室辦公室張貼名言警句“今天你努力工作了嗎?”、“分分秒秒做有益的事,每時(shí)每刻戒掉無(wú)聊的行為!、“冷漠不是你的權力,愛(ài)學(xué)生是你的天職”。結合實(shí)際,通過(guò)櫥窗、宣傳欄、黑板報、校訊通等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員,充分發(fā)揮學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )輿論的作用,積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
2、進(jìn)行專(zhuān)項學(xué)習。
依據偃教(20xx)73號文件規定的學(xué)習內容,每周四下午分教研組進(jìn)行學(xué)習,教師全員參與,有專(zhuān)項活動(dòng)記錄,要求學(xué)習筆記自學(xué)和集體學(xué)習相結合,每位教師不少于10學(xué)時(shí),活動(dòng)結束,每位教師撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )2篇。
3、加強典型宣傳。
。1)今年全國模范教師,xx省師德標兵張xx老師到我校任教導主任,我校充分利用先進(jìn)人物的榜樣作用,安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間請張老師進(jìn)行師德演講,號召全體教師向張老師學(xué)習。
。2)積極組織教師聽(tīng)取偃師師德報告團巡回演講。弘揚真善美,傳遞正能量。
4、開(kāi)展教師集體宣誓活動(dòng)。
。1)組織教師認真學(xué)習觀(guān)看《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)〈xx教師誓詞〉的通知》。
。2)建立集體宣誓制度,營(yíng)造樹(shù)師德、鑄師魂、正時(shí)風(fēng)的良好氛圍。
。3)利用周一升旗儀式,邀請家長(cháng)代表蒞臨活動(dòng)現場(chǎng),全體教師進(jìn)行宣誓。
5、開(kāi)展師德師風(fēng)建設大討論。
11月4日,進(jìn)行師德大討論“怎樣做一名黨和人民滿(mǎn)意的好教師”,“怎樣做一名學(xué)生心目中的好老師”,11月11日,進(jìn)行師德大討論“教師如何踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),11月18日,進(jìn)行師德大討論“對‘四有’好老師的解讀”,11月25日,進(jìn)行師德大討論“我為學(xué)校師德建設獻一計”。
6、開(kāi)展承諾踐諾活動(dòng)。
印發(fā)教師師德承諾書(shū),教師向學(xué)生及家長(cháng)做出承諾,并將承諾書(shū)發(fā)給學(xué)生家長(cháng),接受家長(cháng)監督。
。ǘ┤〉贸煽(jì)。
1、通過(guò)一系列主題活動(dòng),教師的思想認識有了明顯的提高,政治意識、大局意識、責任意識有了明顯增強,一年級董會(huì )芳和張培培老師,為使學(xué)生當天所學(xué)知識當天掌握,所有知識點(diǎn)逐一過(guò)關(guān),完不成的學(xué)生,每天下午放學(xué)后耐心輔導,直至學(xué)會(huì )。
2、通過(guò)師德教育活動(dòng),廣大教師的紀律觀(guān)念得到了明顯的增強。51歲的寇瑞紅老師,帶病堅持上課,嗓子都啞了,也沒(méi)請過(guò)一節假。
3、通過(guò)師德教育活動(dòng),廣大教師學(xué)習理論的自覺(jué)性也有了明顯的提高。由于時(shí)間緊、內容多、任務(wù)重,許多教師硬是擠出時(shí)間來(lái)自學(xué)必讀書(shū)籍和資料,有的利用中午休息時(shí)間來(lái)學(xué),有的利用工作間隙來(lái)學(xué),極大部分學(xué)校都利用休息時(shí)間時(shí)間召開(kāi)組織教師討論會(huì ),全體教師毫無(wú)怨言,也沒(méi)有教師無(wú)故缺席。這些師德教育活動(dòng),增強了教師間的團結,激發(fā)了教師積極向上的活力。
。ㄈ┙窈蟠蛩。
1、對照規章制度,人人找不足,寫(xiě)出自查報告。
2、召開(kāi)座談會(huì ),設立師德師風(fēng)建設信箱,為學(xué)校發(fā)展獻計獻策。
3、印發(fā)調查問(wèn)卷,開(kāi)展民主評議。
4、認真分析,撰寫(xiě)整改報告。
5、制定考核評估方案,認真進(jìn)行師德考核。
二、關(guān)于教學(xué)質(zhì)量提升。
。ㄒ唬、精心打造業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍。
。1)堅持業(yè)務(wù)學(xué)習。安排業(yè)務(wù)學(xué)習內容,每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習,學(xué)習先進(jìn)理念,進(jìn)行業(yè)務(wù)研討。本期我們學(xué)習了學(xué)校制定的課堂要求十條、山西太谷四種課堂模式、城關(guān)鎮課改方案、專(zhuān)家講座(有關(guān)小組建設的課件100多張幻燈片)、新課標,并對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識考試。
。2)為教師提供各種參加培訓學(xué)習機會(huì )。校領(lǐng)導牽線(xiàn)搭橋,讓每個(gè)老師和其它學(xué)校優(yōu)秀教師結對子,遇到問(wèn)題隨時(shí)交流;堅持每周到一實(shí)小、三實(shí)小聽(tīng)課,開(kāi)闊眼界,促進(jìn)自我發(fā)展。
。3)加大教學(xué)流程檢查力度。除電子教案外,課前必須寫(xiě)實(shí)用性簡(jiǎn)案;課內提高課堂實(shí)效,講課時(shí)間不超30分,注重導學(xué)案使用及小組合作學(xué)習的實(shí)效性和評價(jià)、保證每課一收獲,知識當堂落實(shí),任務(wù)當堂完成,個(gè)個(gè)過(guò)關(guān);每個(gè)教室張貼各學(xué)科的過(guò)關(guān)檢查表,每天都有具體的過(guò)關(guān)任務(wù);作業(yè)分層布置、關(guān)注學(xué)困生幫帶、課外作業(yè)檢查,作為檢查項目,檢查結果及時(shí)記錄并量化,記入教師“全方位量化考核”。
。4)加強聽(tīng)評課,錘煉課堂。進(jìn)行了兩輪校內公開(kāi)課展示,邊講邊評。第一輪教師大膽放手嘗試讓學(xué)生當小老師,讓學(xué)生主宰課堂,課堂上各個(gè)“小老師”當的有模有樣;第二輪每位教師上電教課,人人制作課件上公開(kāi)課,從未上過(guò)電教課的學(xué)生,興奮異常,學(xué)生學(xué)習的積極性非常高,。教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)的開(kāi)展,加快了我校教學(xué)改革的步伐。
。5)開(kāi)展業(yè)務(wù)研討,加強教師間的經(jīng)驗交流。分教研組“就如何分層布置作業(yè)”、“知識點(diǎn)如何落實(shí)”、“課外作業(yè)如何檢查”、“學(xué)困生如何幫帶”、“期中考試情況分析及下步打算”五方面進(jìn)行交流,并探討在教學(xué)過(guò)程中、管理過(guò)程中的困惑問(wèn)題,如:學(xué)困生完不成作業(yè)怎么辦?學(xué)生掌握知識不靈活,一變題型就不會(huì )做怎么辦?學(xué)生學(xué)習習慣太差,粗心造成錯題多怎么辦?大家暢所欲言,互相出主意,想辦法。
。6)校領(lǐng)導聽(tīng)推門(mén)課,加大對課堂教學(xué)的監控力度,及時(shí)了解課堂教學(xué)現狀。
。ǘ、以學(xué)生為主體,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
。1)抓好學(xué)校日常行為規范教育和訓練。開(kāi)學(xué)第一周組織學(xué)生學(xué)習守則和規范、班規班約的基本內容、基本要求,做到心中有規范,行動(dòng)有守則;上好每周的班會(huì )課,周周有主題,進(jìn)行養成教育。
。2)開(kāi)全開(kāi)足課程。特別是體育、音樂(lè )、美術(shù)課,每周至少抽查一次上課情況,并做好了記錄;開(kāi)展活動(dòng)促上課積極性,如開(kāi)展小蘋(píng)果舞蹈比賽、隊列比賽、廣播操比賽、跑步比賽,書(shū)本上歌曲合唱比賽,少先隊隊禮隊歌比賽、畫(huà)展、小制作展覽等調動(dòng)了學(xué)生上這些課的積極性。
。3)開(kāi)展了各種形式的學(xué)習競賽活動(dòng),如口算比賽,百詞百分賽,英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)大賽,數學(xué)基礎知識填空比賽,作文比賽等。
。4)開(kāi)展“爭星榜”活動(dòng)。制定較多榮譽(yù)評定辦法,如設單科狀元、學(xué)習之星,進(jìn)步之星、德育之星、名星小組等,調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性,培養了學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣,以榮譽(yù)激勵學(xué)生不斷上進(jìn)。
。5)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),做到三保證:一保證時(shí)間,每天上午7:40——8:00為全校統一誦讀時(shí)間,實(shí)現日日誦讀;二保證全員參與。實(shí)行興趣培養、氛圍熏陶、梯度教學(xué),使不同層次的學(xué)生有不同的伸展和收獲空間;三保證系統性。不同年級分別誦讀與自己年齡段相適應的誦讀內容。
。6)閱讀和練字常抓不懈。每周一、周三下午第一節為閱讀課,學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)室為孩子們提供了優(yōu)秀的閱讀書(shū)籍,教師指導閱讀,使孩子們眼界大開(kāi)、興趣盎然。每周,二、周四下午第一節為寫(xiě)字課,教師認真指導學(xué)生練字,并及時(shí)批改。
。7)家;(dòng)形成合力,成功召開(kāi)期中考試后的家長(cháng)會(huì )。學(xué)生、家長(cháng)同臺領(lǐng)獎及學(xué)生進(jìn)行才藝展示匯報,贏(yíng)得了家長(cháng)一致好評。
。8)開(kāi)展好陽(yáng)光體育活動(dòng),把它當成課程來(lái)上。陽(yáng)光體育活動(dòng)采用合操和分組活動(dòng)相結合的形式。大課間統一做完第三套廣播體操“七彩陽(yáng)光”后,根據學(xué)生特長(cháng)分組大課間活動(dòng),使活動(dòng)多樣化。
。ㄈ、通過(guò)全體教師的不懈努力,取得了明顯成效。主要表現在三個(gè)方面:
1、教師教學(xué)能力明顯提高。爭先恐后出去講優(yōu)質(zhì)課,打破了多年來(lái)的零記錄;語(yǔ)文組還搞起了課題。
2、學(xué)生動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)了。課堂上能說(shuō)了,氣氛熱烈了,能唱歌了、會(huì )跳舞了、能寫(xiě)會(huì )畫(huà)了,課間能做操、跳舞了,生龍活虎起來(lái)。
。ㄋ模、今后發(fā)展的方向及設想。
1、為教師創(chuàng )造更多的.學(xué)習機會(huì )。走出去:加強與二、三實(shí)小聯(lián)系,多聽(tīng)課,多參與他們的教研活動(dòng);請進(jìn)來(lái):請一些專(zhuān)家、能手來(lái)學(xué)校指導。
2、不但關(guān)注教師的教,更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)。課堂讓學(xué)生講、說(shuō)、練、討論,老師學(xué)會(huì )放手。
3、課堂教學(xué)形式多樣化。
實(shí)現教學(xué)模式多樣化。一方面高年級學(xué)生,組織一部分學(xué)習程度好的學(xué)生備比較簡(jiǎn)單的課,經(jīng)過(guò)老師指導,嘗試由小老師上課,一節課也可讓幾個(gè)小老師每人講一部分知識,培養更多的小老師;另一方面教師多上電教課,來(lái)吸引孩子的眼光,開(kāi)闊視野。
4、多元評價(jià)與關(guān)注個(gè)性相結合。
在學(xué)校原有評價(jià)體系的基礎上,不斷豐富和更新評價(jià)項目,從評價(jià)主體、評價(jià)內容、評價(jià)方法、評價(jià)功能等方面再下工夫。
。、大閱讀列入課程表并常態(tài)化。
本期我們已經(jīng)把閱讀融于平時(shí),把閱讀課列入了課程表,下步我們將堅持并在讀書(shū)效果上再動(dòng)做文章。
6、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習。每個(gè)老師自報兩、三本書(shū),學(xué)校統一購買(mǎi),學(xué)生閱讀時(shí)間,也是教師閱讀時(shí)間,多讀書(shū)開(kāi)闊教師眼界。
三、關(guān)于安全工作。
我校從增強師生安全意識,強化學(xué)校安全管理入手,通過(guò)健全制度,明確責任,強化措施,細抓落實(shí),扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng),為師生營(yíng)造了一個(gè)安全、文明的育人環(huán)境。具體做法如下
。ㄒ唬、領(lǐng)導重視,組織機構健全,保障有力。
1、學(xué)校成立安全、校舍、消防、班干部等領(lǐng)導小組,分工明確,責任到人。
2、為了增加安全檢查力度,擴大安全檢查面,學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生干部,每天不定時(shí)巡視校園、周邊環(huán)境和學(xué)生在校園活動(dòng)情況,及時(shí)檢查排除隱患,并認真做安全記錄。
。ǘ、我校以“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”為主題開(kāi)展活動(dòng)。
1、學(xué)期初制定各種安全規章制度,并層層簽訂安全目標責任書(shū),邀請法制副校長(cháng)、安全負責人對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育,備好安全教案,認真上好安全課。
2、校園張貼《安全警示標語(yǔ)》,制作安全學(xué)習版面,發(fā)揮周會(huì )、主題班會(huì )、家;顒(dòng)、實(shí)戰演習、安全知識演講、心理咨詢(xún)、黑板報、手抄報、安全征文等,提高廣大學(xué)生和家長(cháng)的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、全面摸底,對單親(離異家庭)學(xué)生、有特殊疾病的學(xué)生建立特殊學(xué)生檔案和缺課追蹤檔案。
4、實(shí)行課間教師交接班制、領(lǐng)導帶班制、靜校制度、節假日護校制度、班干部檢查制。設定活動(dòng)區域,定人員、定時(shí)間,值勤教師到位,責任到人,及時(shí)做好學(xué)生的安全管理工作。
5、定期認真進(jìn)行校舍、院墻、廁所、校內活動(dòng)場(chǎng)所、消防通道、線(xiàn)路等安全自查自糾,竭力消除各種隱患。
6、認真做好每個(gè)月安全教育活動(dòng)總結?偨Y成績(jì)查找不足,制定整改措施。
。ㄈ、安全工作成績(jì)。
“關(guān)愛(ài)生命,關(guān)注安全,創(chuàng )建和諧校園”為我;顒(dòng)主題,“平安校園我愛(ài)它,人人平安靠大家”是我校教育目的,“天天學(xué)習安全、周周展示評比、月月活動(dòng)總結”是我校的口號宗旨!盎顒(dòng)多樣,記錄完整,材料齊全”是我校檔案特色。
。ㄋ模、今后打算。
1、開(kāi)展的安全活動(dòng)我校會(huì )繼續堅持下去并且會(huì )制度化,精細化,經(jīng);,完善化。
2、今后我校會(huì )從學(xué)生自身開(kāi)始做文章,多組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。例如國旗下講安全每周堅持輪流進(jìn)行,擴大講話(huà)人員,增加安全知識內容。
3、組織學(xué)生經(jīng)常收集安全方面的事例和安全格言進(jìn)行教育。
學(xué)校學(xué)習師德師風(fēng)活動(dòng)總結2
為了進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設,提高教師的思想道德素質(zhì),推進(jìn)學(xué)校精神文明建設和教育教學(xué)工作的開(kāi)展,按照教育局加強師德建設的工作要求,我校把師德建設工作當做頭等大事來(lái)抓,高度重視管理隊伍和教師隊伍建設,提高了教育教學(xué)質(zhì)量,樹(shù)立了學(xué)校形象。
一、認真學(xué)習,提高認識,加強師德修養
按照教育局提出的師德建設的工作要求,首先組織領(lǐng)導班子成員認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和有關(guān)教育的"法律"、"法規"。提高領(lǐng)導干部對加強職業(yè)道德建設的認識,常言道:學(xué)高為師,德高為范。通過(guò)學(xué)習使我們認識到:教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內容,教師的光榮稱(chēng)號是和高尚的品德聯(lián)系在一起的,高尚的品德既是教師為師的根本標志之一,又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證,是培養合格人才的需要。學(xué)校把師德建設工作放在學(xué)校工作的首位,作為學(xué)校工作計劃和支部工作計劃的首要內容。
1、通過(guò)上黨課的形式,對全體黨員和黨外積極分子進(jìn)行職業(yè)道德教育,要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設中起先鋒模范作用。
2、通過(guò)政治學(xué)習,引導廣大教師樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級的世界觀(guān)、人生觀(guān),樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、幸福觀(guān)、苦樂(lè )觀(guān),樹(shù)立忠誠人民教育事業(yè)的理想,堅定為人民服務(wù)、以學(xué)生為本的信念,提高教師的思想政治覺(jué)悟和加強師德修養的自覺(jué)性。
3、教師自學(xué)的形式,要求教師通過(guò)讀書(shū)、看報刊、雜志、收聽(tīng)、收看廣播、電視,觀(guān)看"鄉村最美教師"錄像、參加教育局舉辦的先進(jìn)師德報告會(huì ),向先先進(jìn)人物學(xué)習,樹(shù)立師德形象。
二、健全制度、明確責任
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng),其他領(lǐng)導干部和學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人組成的師德領(lǐng)導小組。圍繞師德建設制定了一系列切實(shí)可行的規章制度。
1、學(xué)校制定《師德規范實(shí)施細則》并制定了"師德規范十條"由領(lǐng)導和各職能部門(mén)分別考核:
。ㄒ唬、尊規守紀,依法執教。
。ǘ、愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻。黨支部考核。
。ㄈ、尊重學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生。
。ㄋ模、盡職盡責,教書(shū)育人。政教處考核。
。ㄎ澹、嚴謹治學(xué),精益求精。
。、完善自我,一專(zhuān)多能。教務(wù)處考核。
。ㄆ撸、團結友善,明禮誠信。
。ò耍、注重人格,為人師表。工會(huì )考核。
。ň牛、更新觀(guān)念,鑄造師魂。
。ㄊ、開(kāi)拓進(jìn)取,不斷創(chuàng )新。主管教學(xué)校長(cháng)考核。
2、學(xué)校對教師從以下十個(gè)方面加以考核,作為評優(yōu)晉級的依據重要條件,納入績(jì)效考核之中。
。ㄒ唬、在學(xué)生面前不說(shuō)影響學(xué)生身心健康的話(huà)。
。ǘ、不失人格,愛(ài)護名譽(yù),不逃避職業(yè)義務(wù)。
。ㄈ、不上不負責任和無(wú)準備的課。
。ㄋ模、不參加亂辦班,亂補課,不搞有償家教。
。ㄎ澹、不體罰和變相體罰學(xué)生,不侮辱歧視挖苦學(xué)生,不攆學(xué)生出課堂。
。、不遲到,不早退,遵守請銷(xiāo)假制度。
。ㄆ撸、不串辦公室聊天閑談,不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)。
。ò耍、不在走廊、辦公室大聲喧嘩。
。ň牛、不在背后議論他人的是非,不說(shuō)不利于團結的話(huà)。
。ㄊ、注重儀表,穿著(zhù)適宜,不穿奇裝異服。
以上內容,采用民主監督評議的形式進(jìn)行考核:
。1)跟蹤記實(shí):師德建設領(lǐng)導小組每月按照考核記實(shí)內容給教師打分。
。2)發(fā)揮黨支部、工會(huì )、各職能部門(mén)的作用,評議師德。
。3)召開(kāi)家長(cháng)、學(xué)生座談會(huì )評議師德。
。4)采用學(xué)生評教評學(xué)、教師互評形式。
3、簽訂師德責任狀和承諾書(shū),黨支部負責與教師簽訂師德責任狀;校長(cháng)與教師簽訂承諾書(shū),提高責任意識,兌現自己的承諾,通過(guò)制定、完善、落實(shí)師德各項規章制度,進(jìn)一步規范了教師的教育教學(xué)活動(dòng),旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和言行,進(jìn)一步推動(dòng)師德建設工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設落實(shí)到實(shí)處。
三、規范行為、樹(shù)立形象
師德建設是一項龐大的系統工程,也是教師隊伍建設的核心,需要在工作的實(shí)踐中不斷創(chuàng )新,在創(chuàng )新中不斷提高。
1、為了規范教師的教育教學(xué)行為,按照教師職業(yè)道德規范的各項要求,學(xué)校制定了日常工作考核細則,班主任工作考核細則,教學(xué)工作考核細則。各處室按照細則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為,作為年終考核,評職晉級的重要依據。
2、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德建設的重要內容,我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設的重要舉措。
。1)更新教育觀(guān)念是樹(shù)立師德形象的根本。中職學(xué)生普遍素質(zhì)較低,不愛(ài)學(xué)習,師生情感障礙大,是我們這類(lèi)學(xué)校最突出的特點(diǎn),要改變這種現狀,必須從情感教育入手建立新型的師生關(guān)系。在學(xué)校工作計劃中提出:要放下教師的權威,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,教師的自身形象就是很好的德育教材,在這方面表現突出的是富秀娟、王暢兩位教師,教育學(xué)生特別有耐心,教育方法得當,處處以身作則,用自己的人格魅力去感染教育學(xué)生。
。2)嚴謹治學(xué)是樹(shù)立師德形象的基礎。教師在學(xué)生中不僅要樹(shù)立德高者形象,還要樹(shù)立博學(xué)者形象,我校年輕教師王梅、黃艷、劉棋、吳玉瑩等教師平時(shí)認真鉆研教材、耐心輔導學(xué)生,深受學(xué)生歡迎。
。3)改變教學(xué)方法是樹(shù)立師德形象的重要途徑。教學(xué)方法得當,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,有了廣泛的興趣,學(xué)生才能聽(tīng)其師、信其道,師生情感融洽,才能夠取得良好的學(xué)習效果。孫英、卓靜、何福等老師課堂教學(xué)方法靈活多變,受到學(xué)生的好評。
。4)不斷總結經(jīng)驗,推廣典型是搞好師德建設的有效方法。學(xué)校圍繞師德建設開(kāi)展"三個(gè)一"活動(dòng):每周進(jìn)行一次師德檢查,每月進(jìn)行一次師德總結,每學(xué)期進(jìn)行一次師德經(jīng)驗交流。通過(guò)經(jīng)驗交流提高了全體教師對師德建設重要性的認識,提高了教師的道德素質(zhì),同時(shí)也提高了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
我校雖然在師德建設方面取得了一點(diǎn)成績(jì),但是與先進(jìn)學(xué)校相比還有很大的差距。個(gè)別教師對師德建設認識還不夠深刻,教學(xué)活動(dòng)中違反師德行為的現象時(shí)有發(fā)生,教育學(xué)生的方法還不夠得當。這些有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。
學(xué)校學(xué)習師德師風(fēng)活動(dòng)總結3
根據xx區政府、區教體局開(kāi)展“師德師風(fēng)教育活動(dòng)”工作的部署,我校已深入開(kāi)展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)。開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng),是教育面向新世紀,集中解決教育戰線(xiàn)上的教師在思想、組織、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題,著(zhù)眼于保持教師隊伍的先進(jìn)風(fēng)范,增強教師的依法治學(xué)和教學(xué)實(shí)踐能力,促進(jìn)廣大教師重德為師,愛(ài)崗敬業(yè),是造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓社會(huì )滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊伍的重大舉措。本學(xué)年以來(lái),在上級領(lǐng)導的密切指導下,我校師德師風(fēng)集中教育工作開(kāi)展得扎實(shí)有效,有力地推動(dòng)了學(xué)校各項工作的進(jìn)展。全體教師增強了師德意識,明確了努力方向,F將工作簡(jiǎn)要總結如下:
一、全體動(dòng)員,組織學(xué)習:
。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導,全面動(dòng)員、統一思想。
1.學(xué)校非常重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)的工作,召開(kāi)班子會(huì )議和召開(kāi)了師德教育動(dòng)員大會(huì ),進(jìn)行傳達,并成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組,明確工作職責,落實(shí)工作任務(wù)。
2.召開(kāi)校領(lǐng)導班子會(huì )議,交流、討論動(dòng)員大會(huì )的精神,并就“思想發(fā)動(dòng)、組織學(xué)習”階段工作進(jìn)行了布置。班子成員談了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和重要意義,大家一致認為在全體教師的動(dòng)員大會(huì )之前,班子成員要先走一步,要統一思想,研究存在的問(wèn)題、面臨的任務(wù),使師德師風(fēng)教育活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
3.10月26日召開(kāi)了全校教師師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì ),對學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員和布置。會(huì )上校長(cháng)作了“高度重視、加強領(lǐng)導、務(wù)求實(shí)效”的要求,就開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義、指導思想、基本要求等作了闡述。
。ǘ┰鷮(shí)工作,認真組織。
1.建立教職工的學(xué)習制度。為了更好地加強開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的領(lǐng)導和組織,學(xué)校建立了《師德師風(fēng)教育活動(dòng)教師手冊》和記錄本,把各階段的時(shí)間、內容裝在手冊中,便以教師有計劃、有步驟的學(xué)習。
2.通過(guò)教師大會(huì )專(zhuān)題研討、專(zhuān)題調研等形式,按時(shí)完成了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的階段自查工作。通過(guò)認真排查和分析,大家認清了在實(shí)際工作中影響學(xué)校和教師發(fā)揮作用的主要因素,在看到學(xué)校和教師在教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗的同時(shí),也發(fā)現了不少教師中存在的問(wèn)題。通過(guò)調查、問(wèn)卷調查、開(kāi)座談會(huì )、個(gè)別談心等多種形式,初步摸清了全校教師隊伍的基本狀況,明確了教育活動(dòng)所要解決的主要問(wèn)題,從而為保質(zhì)保量地完成師德師風(fēng)教育活動(dòng)打下了良好的基礎。
3.認真組織好教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規,深刻領(lǐng)會(huì )其中精神要點(diǎn),使教師的思想普遍有一個(gè)明顯的提高,并要求教師積極開(kāi)動(dòng)腦筋,開(kāi)拓思維,大膽創(chuàng )新,與時(shí)俱進(jìn),把師德師風(fēng)教育活動(dòng)與學(xué)校具體工作結合起來(lái),通過(guò)這次教育活動(dòng),進(jìn)一步增強廣大教師的教育事業(yè)心、責任感,促進(jìn)教師熱愛(ài)學(xué)生,愛(ài)崗敬業(yè),嚴謹治學(xué),團結協(xié)作,廉潔從教,為人師表,達到提高素質(zhì)、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)工作的`根本目的。
4.學(xué)校每周召開(kāi)一次交流、匯報學(xué)習情況,并布置下一周的教育活動(dòng)工作。開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)過(guò)程中全面了解、督查學(xué)習情況,自查并相互交流、相互促進(jìn)起到了很好的作用。
。ㄈ┬问蕉鄻,方法創(chuàng )新。
1.按照學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作安排,在制訂學(xué)校學(xué)習階段的計劃的基礎上,要求每個(gè)教師根據實(shí)際情況認真制訂學(xué)習計劃,認真學(xué)習《新時(shí)期教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設書(shū)籍和文件,采用集中學(xué)習與自主學(xué)習相結合,時(shí)間不少于四十個(gè)學(xué)時(shí)。集中學(xué)習以交流、學(xué)習體會(huì )、討論問(wèn)題為主。
2.組織教師開(kāi)展師德師風(fēng)教育課,課后認真組織討論、交流心得。
二、自我剖析,凈化思想:
開(kāi)展“師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作”以來(lái),我校一直扎實(shí)工作,重視對各項計劃、措施的落實(shí),來(lái)保證教育活動(dòng)的成效。在“學(xué)習動(dòng)員階段”取得較好成效的基礎上,進(jìn)入“查擺問(wèn)題”階段,學(xué)校師德教育活動(dòng)領(lǐng)導小組繼續重點(diǎn)抓好落實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效。
1.制定實(shí)施方案。
根據上級部署,結合學(xué)校實(shí)際情況,經(jīng)過(guò)認真的調查研究,明確了工作目標、實(shí)施步驟、具體要求及需要注意的問(wèn)題。在此基礎上,也要求教師根據各自的情況,制定自己的實(shí)施方案,從而為“查擺問(wèn)題”階段各項工作的落實(shí)奠定了基礎。
2.進(jìn)行轉段動(dòng)員。
在認真研究、做好準備工作的基礎上,學(xué)校在就師德教育活動(dòng)“查擺問(wèn)題”階段進(jìn)行了動(dòng)員。校長(cháng)對前一階段工作作了簡(jiǎn)要回顧,通報了前階段工作自查的情況,著(zhù)重傳達了中心校會(huì )議精神,并對“查擺問(wèn)題”階段工作作了動(dòng)員和活動(dòng)安排。
3.干部帶頭、狠抓落實(shí),聽(tīng)取教師的民主評議。領(lǐng)導小組成員帶頭開(kāi)展批評與自我批評。從而保證“查擺問(wèn)題”階段工作不走過(guò)場(chǎng),有實(shí)效。
4.發(fā)動(dòng)群眾、學(xué)生征求意見(jiàn)。我校領(lǐng)導班子堅持走群眾路線(xiàn),在“查擺問(wèn)題”階段開(kāi)始時(shí)就設立“意見(jiàn)箱”等,召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )議,征求學(xué)生家長(cháng)及學(xué)生的意見(jiàn)。
5.學(xué)校還要求每個(gè)教師通過(guò)多種形式征求意見(jiàn),并要求每個(gè)教師必須向同事、家長(cháng)和學(xué)生征求意見(jiàn)。教師們都能按要求進(jìn)行嚴肅、認真,非常真誠、坦率地廣泛征求意見(jiàn)。
6.為了保證質(zhì)量,學(xué)校認真按照上級提出的步驟要求進(jìn)行民主評議,通報征求意見(jiàn)的情況。教師個(gè)人本著(zhù)“有則改之、無(wú)則加勉”的態(tài)度,對測評意見(jiàn)和校內外群眾意見(jiàn)逐一剖析原因,并做出深刻的剖析報告。進(jìn)行評議,主要提出不足;教師本人對意見(jiàn)和建議進(jìn)行解釋和表態(tài)提出努力方向和整改措施;在評議的基礎上按照師德教育活動(dòng)具體要求,民主評議教師。評議時(shí)間基本得到保證,每人一般不少于二十分鐘。
三、落實(shí)方案,整改提高:
。ㄒ唬┱J真反思,及時(shí)整改
1.我們通過(guò)開(kāi)展談心活動(dòng)、召開(kāi)座談會(huì ),向學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)、教師廣泛征求意見(jiàn),發(fā)現了諸多存在問(wèn)題。領(lǐng)導小組辦公室及時(shí)把意見(jiàn)整理出來(lái)進(jìn)行深入剖析,認真反思,向全體教師反饋。學(xué)校對有突出問(wèn)題的,還進(jìn)行了個(gè)別面談。
2.對撰寫(xiě)師德師風(fēng)教育剖析材料高標準嚴要求。要求每個(gè)教師都通過(guò)認真反思,反復對照,實(shí)事求是地評價(jià)自己,深入剖析自己的思想根源,認真撰寫(xiě)個(gè)人師德師風(fēng)教育剖析材料,字數不少于1500字。學(xué)校師德師風(fēng)教育領(lǐng)導小組負責指導抓好整改,負責指導每位教職工個(gè)人進(jìn)行整改。每位教職工依據查擺出的問(wèn)題和民主評議的意見(jiàn)提出了各自的整改措施及意見(jiàn),并以書(shū)面材料的形式將整改措施及意見(jiàn)上報了學(xué)校備案。
。ǘ┙ㄕ铝⒅,規范行為
建章立制,積極探索學(xué)校規范師德師風(fēng)管理和建設的長(cháng)效機制。我校重點(diǎn)建立健全了以下制度:
1.師德學(xué)習培訓制度。把師德學(xué)習培訓作為教師繼續教育的重要內容,做到學(xué)習培訓經(jīng);、制度化。
2.師德民主評議制度。聘請師德監督員,構建評議網(wǎng)絡(luò ),組織學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )各界人士對學(xué)校的師德建設及每個(gè)教師的師德表現進(jìn)行評議,評出了我校十大“師德標兵”。
3.師德情況報告制度。每個(gè)教師每學(xué)期要寫(xiě)出師德自查評估報告,由學(xué)校組織鑒定評價(jià),并記入個(gè)人師德檔案;各教研組要定期匯總并向學(xué)校匯報情況,對不良苗頭要進(jìn)行及時(shí)糾正,把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
4.師德考核評估制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度,把職業(yè)道德表現作為考核教師工作的重要內容和職務(wù)聘任的重要依據。
5.師德建設承諾制度。全體教職工謹以人民教師的崇高名義,本著(zhù)對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )高度負責的態(tài)度,鄭重承諾:我們將以一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切為宗旨,做到教師育人、管理育人、服務(wù)育人,立志使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過(guò)硬的現代教育工作者,用實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起人民教師的光輝形象。
6.師德責任追究制度。實(shí)行師德責任追究和“師德一票否決制”,對于嚴重違反師德的行為,如體罰、侮辱學(xué)生、亂定課輔、亂收費、違法亂紀等問(wèn)題,要立即進(jìn)行查處,并視其情節輕重,根據有關(guān)規定分別給予處分、處理。
四、總結表彰,樹(shù)立典型:
。ㄒ唬┱J真組織學(xué)習,進(jìn)一步明確師德規范
在學(xué)習教育的最后階段中,學(xué)校再次召開(kāi)了教師大會(huì ),組織全體教師學(xué)習了縣里下發(fā)的文件精神,要求教師作為有文化、有知識的代表,要始終保持高尚的道德情操、深厚的文化修養和高度的政治敏感性;通過(guò)一系列學(xué)習培訓活動(dòng)的開(kāi)展,全體教師進(jìn)一步認識了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性,進(jìn)一步明確了師德規范,提高了嚴謹治教,為人師表的自覺(jué)性和使命感。
。ǘ(shù)立先進(jìn)典型,以榜樣力量推動(dòng)師德師風(fēng)建設
在開(kāi)展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)中,學(xué)校根據上級統一部署,注重挖掘師德典型。先是各教研組向學(xué)校推薦優(yōu)秀人選,再次學(xué)!笆貛煹,正教風(fēng),樹(shù)形象”教育活動(dòng)領(lǐng)導小組審定上報。通過(guò)嚴格、公正的篩選,全體教師紛紛表示:在工作中一定要向身邊的師德榜樣學(xué)習,用自己扎實(shí)的工作、高尚的品德去教育和影響學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。
。ㄈ┙ㄕ铝⒅,確保師德教育深入長(cháng)遠開(kāi)展。
師德教育是一個(gè)系統工程。為深入扎實(shí)地做好這項工作,我校重點(diǎn)完善了各項規章制度。為加強師德師風(fēng)建設的實(shí)效性,我校采取了在學(xué)校明顯的地方設立了意見(jiàn)箱,向學(xué)生、家長(cháng)印發(fā)問(wèn)卷調查、開(kāi)座談會(huì )、個(gè)別交流等形式,發(fā)動(dòng)學(xué)生評師德、家長(cháng)評師德、社會(huì )評師德。通過(guò)開(kāi)展“守師德,正教風(fēng),樹(shù)形象”教育第四階段的工作,我們深深體會(huì )到:只有制度完善,加強過(guò)程管理,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,才能保證師德建設確有成效。在今后的工作中,我們將不斷總結經(jīng)驗,進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平,以?xún)?yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生服務(wù),為社會(huì )服務(wù)。
五、積極活動(dòng),成效顯著(zhù):
1.通過(guò)師德教育活動(dòng),廣大教師的思想意識和紀律觀(guān)念得到了明顯的增強,學(xué)習理論的自覺(jué)性也有了明顯的提高。由于時(shí)間緊、內容多、任務(wù)重,許多教師硬是擠出時(shí)間來(lái)自學(xué)必讀書(shū)籍和資料,有的利用中午休息時(shí)間來(lái)學(xué),有的利用工作間隙來(lái)學(xué),極大部分學(xué)校都利用休息時(shí)間和雙休日時(shí)間召開(kāi)組織教師生活會(huì ),而且組織生活會(huì )一開(kāi)往往都是幾時(shí)間較長(cháng),全體教師毫無(wú)怨言,覺(jué)得作為教師是最起碼的了,也沒(méi)有教師無(wú)故缺席。這次師德教育活動(dòng),也活躍了學(xué)校教師的組織生活會(huì ),增強了教師團結向上的活力。
2.通過(guò)“思想發(fā)動(dòng)、組織學(xué)習”,教師普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育,尤其是“三個(gè)代表”重要思想的教育和踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng),進(jìn)一步增強了全面正確地貫徹執行黨的基本路線(xiàn)、中央的決策和執行教育方針的自覺(jué)性。教師們普遍感到對許多重大理論問(wèn)題的認識和對中央的有關(guān)方針、政策有了比較全面、系統的把握,教師的思想認識有了明顯的提高,政治意識、大局意識、責任意識有了明顯增強,更加牢固地樹(shù)立起全心全意為學(xué)生服務(wù)和教書(shū)育人的根本職責意識,更加明確了全面建設小康社會(huì )和創(chuàng )文明學(xué)校的目標。
3.通過(guò)認真查找教師和學(xué)校存在的主要問(wèn)題,通過(guò)“自我剖析、民主評議”,全校教師徹底改變了過(guò)去那種對教師行為標準模糊化的認識,從而更加明確了今后的努力方向。大家普遍認為,這次師德教育活動(dòng)的確給全體教師提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機。教師們表示,在今后的實(shí)際工作中,一定要嚴格按照師德標準和各項工作制度的規定和要求,進(jìn)一步加強理論學(xué)習,提高政治水平,增強師德修養,進(jìn)一步加大改革力度,爭創(chuàng )教育教學(xué)佳績(jì)。
4.活動(dòng)見(jiàn)行動(dòng)。在這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,我校黨員教師義務(wù)為學(xué)校粉刷圍墻及教室,利用雙休日為學(xué)校修理暖氣和修理學(xué)生桌椅等。特別是我校黨員教師,能認真地做好教育工作,樹(shù)立了榜樣,為我校師德教育活動(dòng)的深入打下良好的基礎,起到了黨員教師的模范帶頭作用。
六、實(shí)事求是、面對問(wèn)題:
師德師風(fēng)教育是一項長(cháng)期而系統的工程,我們認為這是一次契機,同時(shí)認為這也是樹(shù)立教師良好形象,提高師德水平,提高學(xué)校教育質(zhì)量,提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個(gè)重要措施和手段。由于一些客觀(guān)因素的影響,對于師風(fēng)師德的樹(shù)立,還存在著(zhù)一些不可避免的問(wèn)題:
1.教師對教育自我提高師德方面意識還有待提高。
2.忙于教學(xué)少對自身修練,政治理論的學(xué)習有待進(jìn)一步加強。
3.學(xué)校還缺乏一些相應的考核措施。
4.活動(dòng)的形式還需要生活化、多樣化。
總而言之,通過(guò)學(xué)校、教師個(gè)人的剖析,學(xué)校在師德師風(fēng)建設中明確目標,建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,而教師個(gè)人亦不斷提升自我的素養,不斷完善個(gè)人的人格,這對學(xué)校和個(gè)人而言,均是一次深刻的教育,但愿此項活動(dòng)的經(jīng)歷是今后學(xué)校發(fā)展和教師成長(cháng)的一堅實(shí)平臺。我們將努力打造無(wú)私奉獻的師魂、誠實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀(guān)、教書(shū)育人的師能和嚴謹治學(xué)的師風(fēng),為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次而不懈努力!
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