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班主任教育教學(xué)工作總結

時(shí)間:2021-02-24 13:31:10 總結 我要投稿

實(shí)用的班主任教育教學(xué)工作總結(精選6篇)

  時(shí)間流逝得如此之快,就算追也追不到,在這段時(shí)間的教學(xué)中我們通過(guò)努力地工作,也有了一點(diǎn)收獲,不如來(lái)個(gè)總結以對過(guò)去教學(xué)工作做個(gè)分析和借鑒。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么,下面是小編整理的實(shí)用的班主任教育教學(xué)工作總結(精選6篇),希望對大家有所幫助。

實(shí)用的班主任教育教學(xué)工作總結(精選6篇)

  班主任教育教學(xué)工作總結1

  本學(xué)期,我校教研工作以“深化課程改革實(shí)驗,構建校本教研制度”為重點(diǎn),努力實(shí)踐,大膽探索,積極研討,全面深化課改實(shí)驗工作,讓課改實(shí)驗在我校健康發(fā)展。

  一、完善校本培訓、教研制度。

  1、我校把每周四晚定為全校教師業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)的時(shí)間。本學(xué)期,我校先后組織教師學(xué)習了《基礎教育課程改革的四大支柱》、《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計劃(試行)》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規管理的若干意見(jiàn)(試行)》、《期末考試命題制卷策略及試卷分析技能》等內容,進(jìn)一步更新教師的教學(xué)觀(guān)念,讓全體教師都加入到課改行列中來(lái)。

  2、抓好教師的“五個(gè)一”,即要求教師每星期學(xué)習一篇課改理論或相關(guān)的學(xué)習資料、寫(xiě)一篇教學(xué)反思、每月提供一個(gè)教學(xué)個(gè)案(片斷或實(shí)錄)、每學(xué)期上一節研討課、每學(xué)期主持一次教研活動(dòng)。

  3、組織實(shí)驗年段教師參加新教材培訓,積極參與求聰中心小學(xué)、龍林小學(xué)、花廳口小學(xué)、群德小學(xué)等兄弟學(xué)校的教研活動(dòng),讓教師在參與式培訓中反思自我,不斷提高自身素質(zhì)。

  4、本學(xué)期我校還針對“學(xué)生評價(jià)”開(kāi)展專(zhuān)題研討,并以此形成書(shū)面材料參與鎮課改論壇的研討。

  二、加強教學(xué)常規管理,鼓勵教師參與課改實(shí)驗,成績(jì)顯著(zhù)。

  1、認真貫徹《福建省小學(xué)教學(xué)常規管理若干意見(jiàn)(試行)》,規范教師教學(xué)行為,全體教師能做好備課、上課、聽(tīng)課、家訪(fǎng)、作業(yè)批改等工作。

  2、鼓勵教師參與課改實(shí)驗,積極參加教委舉辦的各項課改評選活動(dòng)。本學(xué)期,在“鎮青年教師業(yè)務(wù)能手比賽”中,我校林晶老師榮獲“三等獎”;在第三次鎮課改案例評選中,我校林晶、朱舒提、許茹珊老師獲得了“三等獎”;在XX年秋季課改試卷評選中,我校朱舒提、許茹珊老師分獲“市二、三等獎”;在XX年春季課改試卷評選中,我校再創(chuàng )佳績(jì),林晶、江麗萍老師都獲得“鎮一等獎”,許茹珊、朱舒提則取得了“鎮三等獎”。另本學(xué)期我校教師發(fā)表鎮級論文一篇,還有兩篇送泉州市參評。

  三、舉辦各類(lèi)活動(dòng),豐富校園生活。

  1、我校繼續舉辦英語(yǔ)、腰鼓、大小鼓、運動(dòng)隊、信息技術(shù)、電子琴、舞蹈等興趣小組,活躍第二課堂。

  2、我校還舉辦了寫(xiě)字比賽、唱歌比賽,為學(xué)生提供展示才華的舞臺。另外在鎮教委舉辦的一些比賽中,我校也取得了一些成績(jì)。我校五年級謝雅玲同學(xué)榮獲鎮書(shū)法比賽“二等獎”。我校的舞蹈隊在“六一演出中榮獲”三等獎“。

  班主任教育教學(xué)工作總結2

  我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱(chēng),她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng )造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統美德。我們巴蜀小學(xué)是重慶市的重點(diǎn)學(xué)校,94年我們被授予重慶市首批"文明禮儀示范學(xué)校"的光榮稱(chēng)號,95年被評為四川省校風(fēng)示范學(xué)校。我們一貫引導學(xué)生學(xué)習"規范",學(xué)會(huì )做人,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì )上做個(gè)好少年。開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),我校已經(jīng)有十幾年的歷史了,本學(xué)期我校開(kāi)展的"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"系列活動(dòng)就是前幾年開(kāi)展的"讓文明的旗幟飄起來(lái)"系列活動(dòng)和"學(xué)規范,學(xué)做人"系列活動(dòng)的延續和發(fā)展;是貫徹市教委"一九九八到一九九九學(xué)年度中小學(xué)德育工作要點(diǎn)",深入開(kāi)展文明禮貌教育活動(dòng),爭創(chuàng )新重慶首批"校風(fēng)示范學(xué)校"的手段;從而達到以人為本,提高師生道德水平和文明程度,育人興校的目的。

  一、學(xué)習"規范",讓"規范"深入人心。

  要讓學(xué)生具有良好的文明行為,就必須首先學(xué)習"小學(xué)生日常行為規范",只有讓"規范"深入人心,才可能實(shí)施"規范"。為此我就"規范"向學(xué)生進(jìn)行了廣泛的宣傳,深入的學(xué)習。一是在開(kāi)學(xué)典禮上,利用"開(kāi)學(xué)動(dòng)員"和大幅標語(yǔ)對"學(xué)規范,學(xué)做人"這一教育中心進(jìn)行宣傳,營(yíng)造教育氣氛。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時(shí)間,有計劃地進(jìn)行"學(xué)習規范"的系列講演,讓學(xué)生學(xué)習禮儀常規和待人接物的原則,使"規范"深入人心。三是各班級根據學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,每周分重點(diǎn)、分專(zhuān)題對學(xué)生進(jìn)行"規范"的學(xué)習教育,使"學(xué)規范"更細致,更深入。

  二、從常規訓練入手,使文明具體化。

  對學(xué)生進(jìn)行系統的"規范"學(xué)習后,要讓學(xué)生真正掌握"規范"的內容,運用"規范"待人接物,我們還對學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴格訓練。

  1、全校性集合排隊,進(jìn)場(chǎng)秩序的訓練。

  2、做操動(dòng)作規范,整齊化一的訓練。

  3、站、立、行的軍事化的訓練。

  4、每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問(wèn)好姿態(tài)的訓練。

  5、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規范性的訓練。

  三、用義務(wù)清掃的具體行動(dòng),創(chuàng )造文明的環(huán)境。

  為了讓學(xué)生深刻地體會(huì )到優(yōu)美環(huán)境的好處,學(xué)校少先隊大隊部號召各班成立"義務(wù)清掃突擊隊",對校園的清潔衛生天天堅持清掃,讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃,人人分享勞動(dòng)成果,人人從勞動(dòng)中受到教育,人人都不忍破壞自己親手創(chuàng )造的干凈環(huán)境,人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。使維護環(huán)境衛生,成為自己的事。同時(shí),學(xué)校德育處還實(shí)行了教室衛生、過(guò)道衛生、公地衛生各班責任包干的辦法。各班負責清掃、維護、保潔。除紅領(lǐng)巾監督崗每天兩次檢查外,德育處還每周不定期突擊檢查,發(fā)現問(wèn)題取消本周衛生流動(dòng)紅旗。

  四、爭當文明小衛士,形成良好的文明競爭風(fēng)氣。

  在整個(gè)"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"活動(dòng)中,"爭當文明小衛士"一直貫穿始終。"文明小衛士"的爭當,必須是通過(guò)自薦、班級核實(shí)、大隊部批準三個(gè)程序。也就是只要自己認為自己符合一個(gè)"文明小衛士"的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當文明小衛士,不必要同學(xué)選舉,不需老師推薦,只要大隊部到班級核實(shí),文明行為基本屬實(shí),即可當上文明小衛士,然后擔任紅領(lǐng)巾監督崗執法工作。

  "自薦",其實(shí)是給每個(gè)學(xué)生改正缺點(diǎn),努力上進(jìn)的一個(gè)機會(huì ),讓學(xué)生明白只要自己努力,也能當上"文明小衛士"。在"爭"的過(guò)程中,使學(xué)生自然而然地規范自己的言行,自覺(jué)做到文明守紀,主動(dòng)養成文明習慣。不管這個(gè)學(xué)生最后當沒(méi)當上"文明小衛士",在"爭創(chuàng )"的過(guò)程中,他或多或少受到了教育,規范了自己的言行;而當上了"文明小衛士",參加了紅領(lǐng)巾監督崗大執法工作后,除了用良好的文明言行為大家作出示范外,還要糾正校內不文明行為。這樣既強化了文明小衛士們的文明言行,又監督、糾正、制止了晃拿饜形,在學(xué)校形成人人爭當文明小衛士?

  五、"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"全校性中隊主題隊會(huì )觀(guān)摩比賽,規范了學(xué)生的言行,展示了班級的文明風(fēng)彩。

  98年12月,我校全校性的"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"中隊主題隊會(huì )觀(guān)摩比賽隆重舉行。比賽分四個(gè)評審組同時(shí)進(jìn)行,歷時(shí)四天。全校32個(gè)班個(gè)個(gè)獨立成中隊參賽,共評出一等獎6名,二等獎15名,是我校近幾年來(lái)中隊主題隊會(huì )活動(dòng)質(zhì)量較高,效果較好,規模較大的一次比賽。此次隊會(huì )比賽活動(dòng),有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn):

  1、老師全員行動(dòng),學(xué)生整體參與,積極、熱情。

  這次隊會(huì )比賽,全校不僅每個(gè)班參加,而且每個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都積極參與,活動(dòng)面達95%以上。陣容強、聲勢大。班主任老師高度重視,積極行動(dòng),認真對待,從隊會(huì )前的活動(dòng)開(kāi)展、思想教育、隊會(huì )的材料收集整理、隊會(huì )的結構設計、內容、串詞的創(chuàng )編、學(xué)生的訓練等等,花費不少時(shí)間,付出了艱辛的勞動(dòng)。此次隊會(huì )比賽雖然沒(méi)有設立科任老師的獎項,但科任老師們密切配合,積極參與。不管是出主意,想辦法,還是做道具,搞訓練,老師們主動(dòng)、熱情、有求必應。

  2、隊會(huì )內容來(lái)源于學(xué)生實(shí)際,真實(shí)具體,有教育實(shí)效性。

  本次隊會(huì )前有三個(gè)月的"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"系列活動(dòng)作準備,有一個(gè)思想教育、認識、實(shí)踐、轉變、提高的過(guò)程和一個(gè)月的活動(dòng)總結、素材提煉過(guò)程,使隊會(huì )內容來(lái)源于學(xué)生活生生的生活現實(shí),具體生動(dòng)。有的隊會(huì )全方位反映了本中隊歷年來(lái)的文明禮儀教育活動(dòng),有的局部反映本中隊某一方面的文明禮儀活動(dòng)或特色性的文明禮儀活動(dòng);有的是文明禮儀知識的宣傳和學(xué)習,文明常規的訓練和實(shí)踐;有的則是對具有良好行為的人和事進(jìn)行宣傳與頌揚等等。有教育實(shí)效性,使隊會(huì )上了一個(gè)新的臺階。

  3、隊會(huì )中鍛煉了學(xué)生的自主性,規范了學(xué)生的言行,培養了學(xué)生的能力。

  由于隊會(huì )內容大都取材于學(xué)生的生活,學(xué)生大都能將自己的生活用小品、詩(shī)歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式自己創(chuàng )編出來(lái),充分培養了學(xué)生的自主性;在說(shuō)、唱、表演中,又充分訓練了學(xué)生的能力。由于隊會(huì )的訓練,還更進(jìn)一步地規范了學(xué)生言談、舉止文明程度,使學(xué)生的言談、舉止、表演做到落落大方,自然得體,又能做到文明、規范。

  4、眾多的隊會(huì )還體現了可貴的創(chuàng )新精神。

  所有的參賽隊會(huì ),不僅做到了主題鮮明,有教育實(shí)效性,體現文明向上的班風(fēng)外,還著(zhù)力在隊會(huì )的構思精巧,形式多樣有創(chuàng )意等方面下功夫,追求較高的藝術(shù)性。

  三、四班的隊會(huì )——文明大本營(yíng),大膽地引進(jìn)了"歡樂(lè )大本營(yíng)"的形式,通過(guò)"文明回答"、"文明放送"、"文明Party"三個(gè)版塊,讓學(xué)生去了解文明、學(xué)習文明、實(shí)踐文明。整個(gè)隊會(huì )娛樂(lè )性強,學(xué)生樂(lè )于參加和接受,真正達到了寓教于樂(lè )的效果。四、四班的隊會(huì )——規矩與方圓,以剛剛結束不久的軍訓為線(xiàn)索,取材于學(xué)生所熟悉的生活實(shí)際,設計獨具匠心。

  班主任教育教學(xué)工作總結3

  記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時(shí)說(shuō)過(guò):班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。幾年以來(lái),我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面,對本學(xué)期的工作和具體做法總結如下:

  一、重視開(kāi)學(xué)時(shí)的工作。

  在新學(xué)期開(kāi)始的第一周,我開(kāi)展了三個(gè)活動(dòng):

  1、讓學(xué)生總結并展示自我。就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,談過(guò)去的學(xué)年的認識及對新學(xué)期新的打算,步入初二后的愿望和目標,主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機會(huì ),讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話(huà),要講的精練,生動(dòng),精彩,令人難忘。

  2、競爭班干部。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),每個(gè)人的能力將隨之提高,每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競爭一個(gè)職位。主要是培養學(xué)生的競爭意識,挑戰意識,領(lǐng)袖意識和參與意識,更重要的是主人翁意識。

  3、開(kāi)總結班會(huì )。師生共談初一一年來(lái)的收獲。首先我先談我的工作,幾年來(lái)的工作方針,再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見(jiàn)。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn),查缺補漏,共同進(jìn)步。

  二、狠抓學(xué)生習慣的養成

  1、從朝讀開(kāi)始。要求每個(gè)學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書(shū)進(jìn)行朝讀,安排兩個(gè)值日班干部一前一后進(jìn)行監督檢查,并隨時(shí)做好記錄。

  2、打掃衛生的值日生必須在安全課之前打掃完,否則將罰掃值日。

  3、利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )知識講解,介紹“網(wǎng)癮”對青少年的毒害,讓學(xué)生自覺(jué)遠離“網(wǎng)癮”。將精力放在學(xué)習上,形成健康的自我。

  4、上好每一節課。要求每一節課都不能遲到,要求學(xué)生“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”,在課堂上,尊重老師的勞動(dòng),尊重知識,遵守紀律。要求學(xué)生要放得開(kāi),收得住。要配合老師上好每一節課。由值日班干部每天總結當天的課堂表現及紀律情況,并對違紀學(xué)生進(jìn)行扣分。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì )到課堂效率的重要性。

  三、創(chuàng )建先進(jìn)和諧的班級

  1、在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng):忠心給祖國;愛(ài)心給社會(huì );誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。我認為,成人比成材更重要,要培養對社會(huì )有用的人,要讓學(xué)生成為建設祖國的棟梁,必須要有強烈的社會(huì )責任感,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動(dòng),如:主題班會(huì ),學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),學(xué)習競賽,小組競爭,辯論會(huì ),等等,這些活動(dòng),都教給班干部們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級帶來(lái)了活力,還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè )!

  2、開(kāi)展家長(cháng)接待周。農村的家長(cháng)家里事多,再說(shuō)對待教育也不是非常重視,開(kāi)家長(cháng)會(huì )是沒(méi)有幾個(gè)能按時(shí)到會(huì ),針對這特殊情況我改家長(cháng)會(huì )為家長(cháng)接待周,讓家長(cháng)隨時(shí)可以來(lái)校和教師溝通。了解孩子在校的行為習慣、了解孩子對學(xué)習的態(tài)度、了解孩子在校的成績(jì),針對初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析,要求每一位家長(cháng)切實(shí)做好這一青春期的教育,和孩子一起平穩的過(guò)渡到初三,家長(cháng)們受益匪淺。家長(cháng)會(huì )及時(shí)地讓家長(cháng)了解了學(xué)生的在校情況,互通有無(wú),方便了班主任思想工作,加強了班級管理。

  四、培養學(xué)生的競爭意識。

  我們生活在幸福和平安的年代,表面上的平安背后卻充滿(mǎn)了競爭。各行各業(yè)都存在競爭,在這種競爭的性質(zhì)中還有正當的和不正當的,道德的和非道德的,有善意的也有惡意的。然而目前我們生活中的競爭就是學(xué)習,只有學(xué)習優(yōu)秀才能考上重點(diǎn)高中,才有機會(huì )考入更好的大學(xué),將來(lái)就會(huì )有更加美好的前景,幫助學(xué)生在學(xué)習中培養競爭意識。

  總之,作為一名班主任,就要做到有愛(ài)心,有耐心,有細心,只有如此,才能在工作中卓有成效。

  班主任教育教學(xué)工作總結4

  班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現欲較強的幼兒群體。因此,班主任在工作中既要有宏觀(guān)的群體管理,又要有微觀(guān)的個(gè)性發(fā)展指導。我由擔任班主任至今,在教育教學(xué)實(shí)踐中,我有效地把幼兒的自作主張、別出心裁、標新立異等創(chuàng )造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng )造與成功的起點(diǎn),培養一代創(chuàng )造型人才。

  一、在班主任工作中求“全”

  “全”:注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展,這一點(diǎn)尤為重要。我通過(guò)故事《兩只小蝌蚪》、早期閱讀《您早》、看圖講述《搭積木》等活動(dòng)培養教育幼兒文明禮貌、寬容和尊重他人、有責任感;通過(guò)創(chuàng )設“民間游戲區”,玩“民間益智游戲”等教會(huì )幼兒合作、競爭、守規則,提高幼兒與伙伴交往的藝術(shù)及自己解決問(wèn)題的能力;通過(guò)了解父母的職業(yè),關(guān)心自己的父母,從而了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)及與自己的關(guān)系,從而學(xué)會(huì )關(guān)心身邊的人,關(guān)心集體,關(guān)心幼兒園,把我們的下一代真正培養成有開(kāi)放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠的志向,他日能適應現代社會(huì )挑戰的新一代。

  二、在班主任工作中求“活”

  “活”:班主任在班級管理中,管理方法應靈活多樣,讓每一個(gè)幼兒都能得到施展自己才能的機會(huì )。我鼓勵幼兒通過(guò)撕、折、畫(huà)等共同參與幼兒園環(huán)境布置,充分展示幼兒的一技之長(cháng),發(fā)展幼兒個(gè)性,培養幼兒才能。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè ),學(xué)生在活動(dòng)中會(huì )主動(dòng)積極地自我發(fā)展。如我曾組織幼兒開(kāi)展“小本領(lǐng)”、“小制作”比賽活動(dòng),參加過(guò)“寶寶編故事”活動(dòng)、邀請家長(cháng)來(lái)園參加“親子游戲”

  活動(dòng)等,為每一個(gè)幼兒提供思考、創(chuàng )造、表現及成功的機會(huì )。我還再班中創(chuàng )設“剪剪貼貼講講”、“折折玩玩”、“涂涂畫(huà)畫(huà)”等區,開(kāi)展區域活動(dòng),并在每個(gè)區中讓幼兒自己選出負責人,通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養學(xué)生的組織能力。我還讓幼兒自己設計自己毛巾、杯子、學(xué)具等的標記,使幼兒記得牢。

  三、在班主任工作中求“異”

  “異”:班主任要有意識地在班級管理中引進(jìn)激勵機制。我班不僅設設立這些獎項,為的是充分激發(fā)幼兒的競爭活力。重視每位幼兒的進(jìn)步,使他們學(xué)得主動(dòng)活潑,體會(huì )到成功的歡樂(lè )。

  四、在班主任工作中求“新”

  “新”:創(chuàng )造教育的對象是全體幼兒,班主任要相信每一位幼兒都有自己的創(chuàng )造強項,要允許有差異,耐心指導。每個(gè)幼兒都有一定的長(cháng)處和閃光點(diǎn),班主任要善于發(fā)現幼兒的長(cháng)項,抓住每一個(gè)教育良機,適時(shí)表?yè)P、鼓勵,,培養他們的自信心、自尊心、自強心。相信從每一個(gè)幼兒身上都能找到新個(gè)性發(fā)展契機。如在班級管理上,我采用讓每個(gè)幼兒都來(lái)嘗試管理的苦衷和樂(lè )趣,培養幼兒的管理才能,更重要的是在管理中找到自信。

  總之,班主任應將創(chuàng )造教育貫穿于工作的始終,營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng )造教育的氛圍,使創(chuàng )造教育之花絢麗綻放。

  班主任教育教學(xué)工作總結5

  一學(xué)年很快就過(guò)去了,回顧這學(xué)年的學(xué)習和工作,感受頗多。一年來(lái),我在思想上一直嚴于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習新課標根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。結合“少教多學(xué)”和“先學(xué)后教”的理念進(jìn)項教學(xué)實(shí)踐,取得了喜人的成果。本人積極的參與學(xué)習培訓和反思整改,發(fā)表網(wǎng)上日志多篇,受到領(lǐng)導和同仁的好評。一如既往地追求教學(xué)的完美,自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力在不斷提高。

  1、思想上有了更深入的認識

 、僖幻媒處,愛(ài)心是最基本的條件。我報著(zhù)一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心呵護每個(gè)孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動(dòng)與他們相處。有的家長(cháng)不由的說(shuō):“劉老師,你真好!

 、诮處熞c時(shí)俱進(jìn),爭做一名創(chuàng )新型人才。要成為一個(gè)新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車(chē)的韌勁和耐力,而且要富有勇于革新的創(chuàng )造力。我們面臨著(zhù)基礎教育改革的不斷深入,在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法,并形成自已的'教學(xué)風(fēng)格。

  2、教育教學(xué)工作方面:

  一學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,始終堅持以“學(xué)生發(fā)展”為目標。根據學(xué)校的工作目標和教材的內容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對于每一個(gè)教學(xué)內容,都做到精心準備,努力鉆研教材,力求設計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中,鼓勵學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考,運用嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等教學(xué)方法,在教學(xué)中力求創(chuàng )新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有針對性,培養良好的作業(yè)習慣。在學(xué)生練習過(guò)程中,我要求學(xué)生先要認真審題,邊審題邊思考,進(jìn)行自覺(jué)檢驗。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數字、運算符號必須寫(xiě)得清楚工整、規范,作業(yè)做完后,要養成自覺(jué)檢驗的習慣,端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度,培養獨立思考和認真檢查的作風(fēng)、習慣。

  輔導工作扎實(shí)到位。根據學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導計劃,并結合實(shí)際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進(jìn)行必要的輔導。對學(xué)生每一次獨立練習都進(jìn)行分析,找出錯誤的原因,運用集體輔導和個(gè)別輔導相結合的方式對學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導,并作好記錄。特別是在后進(jìn)生中有少數學(xué)生出現厭學(xué)現象,如“袁明尚、樂(lè )青云和沈書(shū)晨”等,甚至經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),欠交作業(yè)。針對這種問(wèn)題,我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育,并及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系,并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合,共商教育孩子們的方法,向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。

  積極參加教育研究工作,努力向教育科研型發(fā)展。平時(shí)積極參與本校的校本科研,認真聽(tīng)課、評課,在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。及時(shí)總結教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會(huì ),認真撰寫(xiě)教學(xué)日志并及時(shí)上傳。本人還積極參加各類(lèi)論文評比案例評比、論文評比、課件評比,在國家級課例評比中獲獎,在省級課件評比中獲獎。

  3、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導,服從工作安排;團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,努力地提高自己的素質(zhì)和修養。

  此外,為更進(jìn)一步適應新時(shí)代教育的要求,我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養。一年來(lái)也讀了一些拜讀了教育類(lèi)書(shū)籍,如魏書(shū)生先生的《班主任工作漫談》等,但我覺(jué)得自己書(shū)讀得實(shí)在太少,今后,我會(huì )花更多的時(shí)間去學(xué)習,學(xué)習一些新理念,對學(xué)生有用的東西。我想,學(xué)得越多,才能為學(xué)生貢獻越多!

  班主任教育教學(xué)工作總結6

  本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束,作為畢業(yè)班的班主任,感覺(jué)收獲挺多。

  回顧一學(xué)期的工作,思緒萬(wàn)千。首先承認自己這學(xué)期的工作不算順利。還沒(méi)找到頭緒,便結束了。自我反思,工作態(tài)度問(wèn)題。當態(tài)度不端正時(shí),投入的精力和力度就欠火候了。為確保下學(xué)期的工作順利開(kāi)展,我對本學(xué)的工作總結如下。

  一、通過(guò)各種活動(dòng),提升班集體向心力和凝聚力。

  因為本屆畢業(yè)班是重新調整的班集體,所以學(xué)生的心相對比較散。我通過(guò)各種形式的班會(huì ),讓他們重新認識自我,形成人人爭當九七主人翁的意識。并積極參加學(xué)校的大型活動(dòng),培養他們的團隊精神。

  二、通過(guò)建立班委會(huì ),實(shí)現學(xué)生自主管理。

  通過(guò)細心觀(guān)察,有力引導。最終確定了以袁渭同學(xué)為班長(cháng)的班委會(huì )。然后大膽放手,給他們搭建平臺,讓他們積極主動(dòng)參與管理。當然,他們在管理過(guò)程中,遇到了各種困難,一次次想放棄,此時(shí),我又進(jìn)行心理疏導,并妥善引導和熱心幫助。最終,他們通過(guò)自己的實(shí)踐,成為了我們班強有力的精神支柱。也正是所謂的定海神針。

  三、通過(guò)給學(xué)生談心,了解學(xué)生不同時(shí)期的不同狀態(tài)。

  按照政教處的安排,我也制定了詳細的計劃,一般每周要找8個(gè)學(xué)生談心。這里邊有優(yōu)秀學(xué)生,有問(wèn)題學(xué)生。方式和場(chǎng)合隨機性很強。所以氣氛很輕松,效果很明顯。

  四、通過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng),建立家;(dòng)的管理模式。

  本學(xué)期學(xué)校安排了幾次家長(cháng)會(huì ),我都進(jìn)行了充分的準備,并按時(shí)順利召開(kāi)。例外,我還通過(guò)課余時(shí)間,進(jìn)行家訪(fǎng)。本學(xué)期,我共家訪(fǎng)了23位同學(xué),其中包括張星、郭振杰、劉克娟、亞文奇等后進(jìn)生。

  工作中的不足,我也不想再提,但我會(huì )在今后的工作中慢慢改進(jìn),成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。路就在腳下,我會(huì )沿著(zhù)正確的方向,走好每一步,爭取創(chuàng )造更大的輝煌。

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