4年級對學(xué)期的總結反思
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編幫大家整理的4年級對學(xué)期的總結反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
4年級對學(xué)期的總結反思1
我在思想上嚴以律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),與老師團結合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系;愛(ài)崗敬業(yè),有奉獻精神;能積極涌躍參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習。按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛(ài)校如家,對學(xué)生以身作則,言傳身教。
在教育教學(xué)工作中,我認真遵循美術(shù)教育原則,根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。我認真上好每一節課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧。我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,使課程內容形式和教學(xué)方式都激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,因此,我選擇了基礎的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,結合過(guò)程和方法,組成課程的基本內容。同時(shí),要課程內容的層次性適應不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中,逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征,形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力,為終身學(xué)習奠定基礎。
一學(xué)期來(lái),我不早退不遲到,做到有事先請假。每天早到校、晚離校,以校為家。學(xué)校給我安排的各項工作我都能及時(shí)到崗,認真負責地完成自己所承擔的任務(wù),并且積極主動(dòng)參與跟車(chē)等工作。在以后的工作中,我將不斷提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。
4年級對學(xué)期的總結反思2
分激動(dòng),帶著(zhù)幾絲憧憬,我有幸參加了高中音樂(lè )骨干教師培訓,作為本屆培訓班的學(xué)員,我深感榮,內容豐富,形式多樣。在培訓中,能夠得以聆聽(tīng)眾多專(zhuān)家、教授的講座,傾聽(tīng)他們對高中音樂(lè )教夠觀(guān)摩一線(xiàn)教師的課堂教學(xué),學(xué)習他們的教學(xué)技能,對我來(lái)說(shuō)是一次思想上的洗禮,心靈的震撼和21天的培訓很短暫,但是21天的培訓很扎實(shí),21天的熏陶讓我有了脫胎換骨的感覺(jué),理論講座為了許多新的教育理念,情感教育讓我收獲了一份快樂(lè )心情。
次培訓涉及了音樂(lè )教學(xué)理論、音樂(lè )教育的發(fā)展方向、音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的技能技巧都不同程度的涉及,更多展,精神層面的培養,通過(guò)各位教授和專(zhuān)家的講授,我深刻認識到作為一名一線(xiàn)的老師,我們的任的內涵,解讀藝術(shù)的精華,簡(jiǎn)單的呈現適合學(xué)生的接受,現代教師更要跟上時(shí)代的步伐,跟上學(xué)生對心靈的塑造和對素質(zhì)教育的完美體現,完美結合,教育要以人為本不是做作不是照本宣科,要的,一切從心從真出發(fā),我相信這是最大的感染力,超過(guò)了知識本身、超過(guò)了音符本身、超過(guò)了普通調形式,音樂(lè )教學(xué)既要教會(huì )學(xué)生掌握音樂(lè )本質(zhì)的內容,更重要的是要教會(huì )他們什么是美好的事物,美、追求美、感受美、欣賞美、創(chuàng )造美,這是一個(gè)重要不可分割的體系。
過(guò)這次學(xué)習,我深深感覺(jué)到自己的教學(xué)水平和教學(xué)方法還需進(jìn)一步改進(jìn),不能停留在原有的水平上深深地感到自己教學(xué)的膚淺,知識的匱乏,學(xué)識的淺薄,能力的欠缺。專(zhuān)家們精辟的論述,獨道的教法,人格的魅力,淵博和知識無(wú)不影響著(zhù)我,感染著(zhù)我。通過(guò)這些天的集中學(xué)習,我有以下一些、轉變思想,提高能力
斌老師在講座上提到,“短短的20天不可能在專(zhuān)業(yè)技能上有多大的收獲,但20天的學(xué)習可以讓我們發(fā)生根本的變化,這才是重點(diǎn)!鞭D變教學(xué)思想,由重知識傳授變?yōu)槟芰ε囵B:我們不應該僅僅教還應該教給他們學(xué)習的能力,既“授之以魚(yú)不如授
4年級對學(xué)期的總結反思3
轉眼間,時(shí)光匆匆流逝。初一學(xué)期一年的學(xué)習生活也在這匆匆流逝的時(shí)光中,不見(jiàn)了蹤影。
回頭望去,在這一年中充滿(mǎn)了辛酸、歡樂(lè )、興奮、悲傷。而在這一年中,我和我的同學(xué)一起走過(guò),我們哭過(guò)、我們笑過(guò)、我們興奮過(guò)、我們激動(dòng)過(guò);
而我在這一年中,完全融入了我的班級,我的年級和學(xué)校。感受到了學(xué)校良好的校風(fēng)在引領(lǐng)我成長(cháng)。而我的各項成績(jì)也在老師、家長(cháng)以及同學(xué)的幫助下逐漸提高。雖然離那高不可及山頂還有好長(cháng)一段距離,雖然我只是在半山腰,雖然我登上山頂的路是那樣的艱難;但我堅信:‘世上無(wú)難事,只要肯攀登!
而我對我這一學(xué)期的學(xué)習、活動(dòng)和紀律方面都有一個(gè)自我心理印象分。如果是百分制的話(huà),那么我會(huì )給我學(xué)習方面的打65分,剛剛及格。說(shuō)實(shí)話(huà),在這一年的學(xué)習中有些方面我做的確實(shí)不夠細心和認真。而活動(dòng)我打80分,雖然每次活動(dòng)都不是領(lǐng)頭沖上去的,但配合也是很積極的,雖然沒(méi)為班級爭榮譽(yù),但也沒(méi)丟臉。紀律方面嘛,最多打50分,眾所周知,我的紀律確實(shí)不咋地,但我在下半學(xué)期已經(jīng)極力克制了,不過(guò)不知為什么,有些時(shí)候忍不住就在不該說(shuō)話(huà)的時(shí)候說(shuō)話(huà)了。好像不能控制似的,可能還是自制力不夠呀!在接下來(lái)初二的學(xué)習中,我一定要多多加強學(xué)習和紀律上的.毅力和自制力。
家長(cháng)總結:
1、身高、體重都有所增加,很欣慰。
2、自己一人到較遠的學(xué)校就讀,吃飯坐車(chē)都開(kāi)始讓人放心了,很欣慰。
3、學(xué)習成績(jì)沒(méi)有顯著(zhù)的提高,最主要是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。
4、學(xué)習態(tài)度歸結為一個(gè)字懶!
5、寄希望于隨著(zhù)年齡增長(cháng),端正學(xué)習態(tài)度。
6、慶幸能進(jìn)入一所不錯的學(xué)校,更慶幸遇到了一位好老師。
4年級對學(xué)期的總結反思4
本應寫(xiě)在開(kāi)學(xué)第一天,奈何當媽的比較懶,拖到今天來(lái)寫(xiě),也不算遲,畢竟第一周還沒(méi)過(guò)呢。
暑假作業(yè)里老師說(shuō)這學(xué)期主要學(xué)習乘法,暑假的時(shí)候最好提前預習,所以我們乘法學(xué)過(guò)了,會(huì )背乘法表了,這學(xué)期數學(xué)的任務(wù)就是熟練算數了,另外接觸些奧數題型。
《從課本到奧數》這書(shū)不錯,我們每學(xué)期都買(mǎi)。
《黃岡口算練習冊》必備啊,練口算,家長(cháng)省事。
新買(mǎi)的兩本《高思學(xué)校競賽數學(xué)課本》和學(xué)而思的《數學(xué)思維啟蒙》,還沒(méi)用效果如何不知道,但是不想這么早讓孩子去上奧數班(班里有些孩子上奧數班了),所以買(mǎi)來(lái)在家教一教看看效果。目前對他數學(xué)沒(méi)有高要求,跟上老師的進(jìn)度即可。
語(yǔ)文方面嘛,《日有所誦2》我們讀完了,3里面《飛鳥(niǎo)集》精選較多,沒(méi)有拼音了,所以暫停,下學(xué)期再讀。
《出口成章2B》帶拼音繼續讀,能學(xué)到好多成語(yǔ),里面的小故事也不錯。
《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》背的差不多了,不知道忘了多少,再用一個(gè)月時(shí)間復習,然后暫停,很多詩(shī)以后在學(xué)校會(huì )陸續學(xué)到的。
《新課標小學(xué)觀(guān)止讀本古文》里面的小博士講故事寫(xiě)的挺好,孩子聽(tīng)完故事,再聽(tīng)一小段古文,他能明白多少我就不知道了,應該會(huì )有些效果吧。
《文言文啟蒙讀本》黑白的,里面的文言文多數經(jīng)過(guò)改寫(xiě),挺簡(jiǎn)單的,適合孩子聽(tīng),小故事的內容都不錯。每課還有文言知識,文化常識,思考與練習(這個(gè)就不用孩子做了)。準備每周給他讀個(gè)兩三篇。
親子閱讀就不提了,最近他又開(kāi)始重新聽(tīng)《派老頭和搗亂貓的開(kāi)心故事》。
新買(mǎi)一套王國思想書(shū),昨天讀了一本,孩子沒(méi)耐心聽(tīng)完,作為大人我也覺(jué)得沒(méi)意思。不知道是不是買(mǎi)早了,故事長(cháng)他不喜歡?墒恰毒齻ド闲W(xué)》字更多,他聽(tīng)了無(wú)數遍,每次都哈哈大笑。童書(shū)也需要有情節,有因果,有邏輯存在的,而且不能太隱晦。
4年級對學(xué)期的總結反思5
新《綱要》在總則中指出:“幼兒園應與家庭、社區密切合作,與小學(xué)銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件,托班第一學(xué)期三結合總結!
事實(shí)上,幼兒的發(fā)展歷來(lái)就是幼兒園、家庭、社會(huì )等諸方面教育影響力“匯合”的結果,為了實(shí)現幼兒園的教育目標,本學(xué)期我們在三結合工作中積極地探索、創(chuàng )新、研究具有本班特色家園溝通、共育策略,努力讓家長(cháng)走進(jìn)班級的教育和管理,拓展家長(cháng)參與各類(lèi)活動(dòng)的嘗試和廣度,努力創(chuàng )設教師與家長(cháng)、家長(cháng)之間相互學(xué)習以及家長(cháng)與孩子雙向溝通的環(huán)境與條件,構建家園社教育共同體,使三結合工作向更具針對性、實(shí)效性、高質(zhì)量的方向發(fā)展,同時(shí),以溝通為前提,以合作為途徑切實(shí)開(kāi)展家園社三結合工作,在合作過(guò)程中發(fā)揮自身的優(yōu)勢,主導各方面力量,使之支持、放大幼兒園教育的積極影響,幼兒園托班工作總結《托班第一學(xué)期三結合總結》,F就一學(xué)期來(lái)班級的三結合教育工作總結如下:
切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作,讓家長(cháng)了解幼兒園的教育目標,這是體現家長(cháng)在幼兒教育中的主體地位,實(shí)現家園溝通,達到同步教育的基本條件使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接著(zhù)的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通,班里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的我們都以書(shū)面形式通知家長(cháng),使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。每月收發(fā)《幼兒成長(cháng)檔案》也是我們與家長(cháng)溝通的橋梁,在期初家長(cháng)會(huì )上我們向家長(cháng)推薦了幾種記錄的方法,同時(shí)也請個(gè)別接觸過(guò)《幼兒成長(cháng)檔案》的家長(cháng)做現場(chǎng)指導、交流,對家長(cháng)很有啟發(fā)。如今,我班的《幼兒成長(cháng)檔案》都很有個(gè)性化,有的家長(cháng)記錄了孩子的童言稚語(yǔ),有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)活動(dòng)在家的良好表現與習慣等,也有家長(cháng)針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法和凝問(wèn),我們都盡可能地答復,讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
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各位領(lǐng)導、老師好:
新的學(xué)期又開(kāi)始了,為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量, 我做教學(xué)計劃如下: 一、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:
、耪n前準備:備好課。
1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引
發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
二、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。 總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力提高自己的教育教學(xué)水平。在新學(xué)期里,我有一個(gè)新的目標——不要做語(yǔ)言的巨人,要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現,而是靠自己的行動(dòng)。
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伴隨著(zhù)炎炎夏日的到來(lái),本學(xué)期的工作即將結束,回顧這一學(xué)期所做的工作,在本班老師和全班幼兒及家長(cháng)的共同努力下,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高,現就本學(xué)期的班級工作開(kāi)展情況作如下總結。
。ㄒ唬┲黝}活動(dòng)的開(kāi)展:
本學(xué)期我們按照《幼兒園教育指導綱要》的要求,認真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,結合主題探究課程,開(kāi)展了《紅彤彤的年》、《我有多愛(ài)你》、《我對你說(shuō)》、《小鬼顯伸手》等主題活動(dòng)。在新《綱要》的指導下,我們將新的教育理念融入課程設置中,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、學(xué)習中。在主題《春天》中,我們教師組織幼兒、家長(cháng)一起到戶(hù)外尋找春天,隨著(zhù)季節的變化,孩子們發(fā)現了春天的花,春天的樹(shù)、春天的小動(dòng)物,發(fā)現柳樹(shù)發(fā)芽了,小草長(cháng)綠了,小蝌蚪出來(lái)了,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,于是大家一起飼養小動(dòng)物,并在老師的指導下學(xué)習觀(guān)察小動(dòng)物的成長(cháng)過(guò)程,我們還充分利用了家長(cháng)資源,讓家長(cháng)與幼兒一起進(jìn)入主題活動(dòng)的開(kāi)展,加深了幼兒對各項活動(dòng)的真正體驗。
。ǘ┙Y合主題活動(dòng)開(kāi)展區域活動(dòng):
我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),除了自己班創(chuàng )設的“建構區”、“數學(xué)區”、“表演區”等,還與中二班共同創(chuàng )設了“閱讀長(cháng)廊”,并在區域活動(dòng)中有計劃有步驟地提供材料和圖畫(huà)書(shū),對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀(guān)察指導、為幼兒提供豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。例如:結合主題活動(dòng)《動(dòng)物世界》,我們讓幼兒收集各種各樣的動(dòng)物圖片;結合季節,教師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物,并根據中班幼兒的特點(diǎn),引導幼兒觀(guān)察植物的生長(cháng)過(guò)程,為幼兒的探索活動(dòng)提供了幫助。結合《動(dòng)物世界》的主題活動(dòng),引導幼兒用自己喜歡的方式繪畫(huà)制作小動(dòng)物。豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
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這學(xué)期來(lái)本人認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學(xué)。一個(gè)學(xué)期來(lái),本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),F對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下:
1、貫徹新課程標準,認真上好課。
、虐葱抡n程標準,根據學(xué)生的情況備好課。
認真鉆研新課程標準和教材,對新課程標準和教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn)。
、瞥浞职l(fā)揮學(xué)生的主體作用。
課堂教學(xué)中,堅持以學(xué)生為主體,老師只起組織和引導的作用,師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的積極性。為保證新課程標準的落實(shí),我們把課堂變成有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境。
2、積極做好課后輔導工作。
能積極做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著(zhù)手,根據所有的人都渴望得到別人的理解和尊重的這一心理,我在和后進(jìn)生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
3、積極做好學(xué)習方法的指導
教學(xué)最重要的學(xué)習莫過(guò)于方法的學(xué)習。我非常注意學(xué)習方法的指導,首先,我們強調上課專(zhuān)心聽(tīng)講,及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固,然后還要及時(shí)復習、總結、反思。
4、注重知識點(diǎn)的落實(shí)、過(guò)關(guān)。
在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)之后,我都進(jìn)行檢測,針對學(xué)生從在的問(wèn)題,及時(shí)解決。對確實(shí)空難的學(xué)生進(jìn)行細致的個(gè)別指導,使之掌握,并能運用。由于抓好了章節過(guò)關(guān),本期學(xué)生的學(xué)習成績(jì)普遍有了提高。
5、拓展知識視野
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運用,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用,為了拓展學(xué)生的知識視野,我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。
(1)搜尋優(yōu)秀文段。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,使學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),學(xué)生必然收獲了許多東西。
(2)、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中,學(xué)生的詞積累有了明顯的增多。在這個(gè)學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高,這和經(jīng)常開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)是分不開(kāi)的。
在本學(xué)期的教學(xué)中,學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā),語(yǔ)文基礎知識得到了提高,語(yǔ)文活動(dòng)得到了增強,為下學(xué)期的學(xué)習打下了基礎。今后我將繼續深化課堂改革,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,爭取教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高。
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一個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了,對于這一個(gè)學(xué)期,我做了以下幾個(gè)方面的總結,也是對自己的一個(gè)評價(jià),大學(xué)生學(xué)期自評報告。
在學(xué)習上,我取得了優(yōu)異的成績(jì),學(xué)習是第一位的。無(wú)論是在學(xué)生會(huì )工作,還是在班級工作,我都以學(xué)習為重,好好把學(xué)習搞好,專(zhuān)業(yè)課學(xué)得得心應手。那么將來(lái)步入了社會(huì ),無(wú)論是能力,還是專(zhuān)業(yè),我們都具備了很好的條件,在社會(huì )這個(gè)復雜的圈子里我們可以找到屬于自己的位置,找到滿(mǎn)意的工作。
在政治思想上,我積極向黨組織靠攏,并在入黨積極分子培訓中,被評為優(yōu)秀學(xué)員,成績(jì)還是以系部第一。在班上,我也積極幫助他人,為了讓班上的人更團結,我會(huì )組織一些活動(dòng),班會(huì ),等等,整改報告《大學(xué)生學(xué)期自評報告》?傊磺心苌习嗉壸呦虺晒Φ,我都會(huì )去嘗試,班上的同學(xué)也很熱心,一起加油,搞好一個(gè)班級。
在工作中,我積極負責,努力認真,班上的事,系部的事,我都是把它們當做自己的事在做,有個(gè)時(shí)候我還先把自己的事放到后一步,這充分反應出我是一個(gè)工作狂,這也是為了以后我到社會(huì )上能夠更好的適應。在班上老師交代的什么事,我都是一心一意的去認真的完成,然后再向老師報告,在系部我擔任主導作用,我起到了一個(gè)很好的帶頭的作用,帶出了一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生會(huì )。
在生活上,我跟班上的每一個(gè)同學(xué)都是兄弟姐妹,好朋友,一起吃飯,一起玩,一起學(xué)習,一起搞活動(dòng),一起分享快樂(lè ),一起分享來(lái)自心靈深處的那份真情,助人為樂(lè ),是我的形象代言,所以在人際關(guān)系這一方面,我很注重,我也把握的很好。
以上講的都是我的一些優(yōu)點(diǎn),我也有很多缺點(diǎn),但是我一向是發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。為了上自己變得更好,我希望我們班的每一個(gè)同學(xué)都好好的關(guān)照我,對我的不好,要提出來(lái),只有這樣我才來(lái)變得更好,勝不驕,敗不餒。
最后我想說(shuō)的就是,我是一個(gè)擁有自信的人,自信心能戰勝一切困難,我會(huì )在失敗中前進(jìn),請相信我。
4年級對學(xué)期的總結反思10
一直以來(lái),都想為這個(gè)學(xué)期的一切做個(gè)總結。但卻不知道該如何說(shuō)清楚,文字的表達能力我一直都不是很強。
可以說(shuō),我的這個(gè)學(xué)期基本上是在教室中度過(guò)的,在考試中度過(guò)。
四月份的本科,是我學(xué)的最痛苦的時(shí)刻,兩科自考中最難的科目,沒(méi)有重點(diǎn),只有全本書(shū)的看。沒(méi)日沒(méi)夜基本都在不停的背。還好還好后面過(guò)了,開(kāi)心了很久。
五月份考的是助理營(yíng)銷(xiāo)師。
六月份是會(huì )計和英語(yǔ),還有專(zhuān)科的分散考。
七月份是專(zhuān)科的集中考,還有本科。
看著(zhù)這一串的月份,才發(fā)現原來(lái)這個(gè)學(xué)期,我過(guò)得還真的算充實(shí)。只是考上面的除了專(zhuān)科的考試,其他的基本上每科都要花到500元以上。這壓力可就不是一般的大了。跟錢(qián)扯上關(guān)系,就不會(huì )有什么好事了。因為不想浪費錢(qián),基本上天天在教室看書(shū)都要到晚上11點(diǎn)才走。
想想啊,把我這個(gè)不聰明、老是記不住東西、不怎么喜歡讀書(shū)的人天天放在教室中讀書(shū)。那可不是一般的厲害啊。這樣的考試,比我高三時(shí)期還要恐怖。所以,我常常自嘲的說(shuō):要是我高中的時(shí)候有現在這么認真,何愁考不上本科啊。
其實(shí),我想我可能真的是長(cháng)大了。明白了未來(lái)只能靠自己努力去創(chuàng )造。所以才會(huì )這么拼命的去讀書(shū)、去做事、去努力的處理好人際關(guān)系。以前真的是對自己太好了,什么都由著(zhù)自己的性子來(lái)。但現在已經(jīng)不能再這樣。所以強迫自己去做些早就應該做的事。
可以說(shuō),這個(gè)學(xué)期中。學(xué)到了很多,心態(tài)也在不知不覺(jué)中改變。
還有很多很多的事情,只是不知道該如何說(shuō)起。先這樣了
4年級對學(xué)期的總結反思11
7月10日,是我們領(lǐng)成績(jì)冊的日子,我既高興又緊張,高興的是領(lǐng)完成績(jì)冊我們就正式放假了,我就可以為如何渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期而制定一個(gè)計劃了,緊張的是我擔心可能因為我的粗心會(huì )造成我成績(jì)考得不好。 果然不出所料,領(lǐng)到成績(jì)單一看:語(yǔ)文97分,數學(xué)94分,英語(yǔ)口語(yǔ)100分,英語(yǔ)筆試92分,音樂(lè )92分,美術(shù)98分,體育98分,綜合綜合實(shí)踐95分,思品92分,科技活動(dòng)88分;氐郊依,我把考試成績(jì)告訴了爸爸媽媽?zhuān)⒄J真地進(jìn)行了
總結。我認為這次期末考試總體考得不好,就數學(xué)而言,應該說(shuō)考得太差了,因為粗心大意,我把一道判斷題和一道計算題做錯了,結果被扣了6分;而語(yǔ)文,因為粗心的毛病,在選擇題中,我誤把“京滬鐵路的路線(xiàn)”選成了“南京到天津”,結果被扣了3分;英語(yǔ)筆試,也是因為粗心大意,我誤把dear寫(xiě)成了deer,所以被扣了8分;至于科技活動(dòng),我想主要應該是因為自己還做得不夠好吧,不過(guò)這可能也與老師偏心有一定原因哦。至于音樂(lè )、美術(shù)和體育,在考試中我也存在一些粗心的問(wèn)題。
爸爸媽媽聽(tīng)完我的總結后,對我說(shuō),寶貝!沒(méi)關(guān)系,其實(shí)你很棒!雖然這次你考得不夠好,但是,只要你能從中認識到自己粗心的后果,并盡快改掉這個(gè)壞毛病,相信你就一定能更棒的。
事后,我下定決心,一定要在這個(gè)暑期里盡快改掉粗心大意的壞毛病。記得蘇天怡姐姐在她的一篇日記中曾引用過(guò)西方哲學(xué)家尼采說(shuō)過(guò)的這樣一句話(huà):“沒(méi)有巖石的阻擋,哪能激起美麗的浪花?”所以,我相信,只要我撐起理想的風(fēng)帆,只要我努力去做,我就一定能暢游在知識的海洋上,激起層層美麗的浪花!
4年級對學(xué)期的總結反思12
在近期,我們剛剛考完期末考試,沒(méi)發(fā)試卷都覺(jué)得考得不錯,有的還是一陣竊喜,可是期末考試九門(mén)學(xué)科發(fā)下來(lái)的時(shí)候,有的同學(xué)就傻了眼,其中也包括我,考試就是檢測你所學(xué)的對知識的掌握,考的不好并不可怕,可怕的是一錯再錯,到時(shí)步步錯,因此老師叫我們寫(xiě)期末考試總結,自己分析分析自己的優(yōu)點(diǎn)與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。
語(yǔ)文學(xué)科——我的第三道題,下列四組分別有1個(gè)錯別字,那題寫(xiě)錯了,明明是送分題,老師布置了不知道有多少遍了,誰(shuí)知我們還是錯,真是不應該,就該對我們應該有些懲罰措施,這樣第一長(cháng)長(cháng)記性,第二就是要悔過(guò)自新,平時(shí)的種種表現,考試的時(shí)候呢,就全部展現出來(lái)了,另外,第四題,古代詩(shī)文名句填空,天呢,要不就是字寫(xiě)錯了,要不就是子混了,唉,平時(shí)沒(méi)有記得扎實(shí),結果就是這樣子了第七題,例句是看明白了,關(guān)鍵就是誠信兩字我竟然沒(méi)看見(jiàn),真是相當的郁悶啊。作文和閱讀題十分非常嚴重,作文時(shí)因為字跡的問(wèn)題,寫(xiě)的“馬上飛”。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。
數學(xué)學(xué)科——填空題有幾道是不應該錯的,老師都講過(guò)了,說(shuō)應該看右邊的,我結果看成左邊的了,結果導致錯誤,然后就是解題,就是有一道題是根號8,應該滑到最簡(jiǎn)的,應該是二倍根二的,結果5分沒(méi)了,還有就是第七題啊貌似是,應該是“大于等于”我寫(xiě)成“大于”了,結果也導致了粗心也寫(xiě)錯。
英語(yǔ)學(xué)科——最郁悶了,其中有一題老師只要是一上課,就講,結果我不知道竟然糊里糊涂的寫(xiě)錯了,真是不應該,試卷發(fā)下來(lái)之后,老師也叫這道題錯的站起來(lái),結果吧我們給訓,下次絕對不敢了。
下次,我一定會(huì )更上一層樓的!
4年級對學(xué)期的總結反思13
春天來(lái)了,新的一學(xué)期來(lái)了,耳邊聽(tīng)到了老師同學(xué)門(mén)的呼喚。我被這熟悉的聲音帶回了校園,一股說(shuō)不出的親切感,涌入我的心田。
今天是三年級下學(xué)期的第一節語(yǔ)文課。(報名時(shí)就知道:我們的班主任曾老師因為車(chē)禍沒(méi)康復,學(xué)校借調了新老師代課)同學(xué)們都靜靜地等待著(zhù),等待著(zhù)咱們的新老師――牟老師的到來(lái)。
大家都在猜測著(zhù)年輕漂亮的牟老師到底是個(gè)怎樣的老師:她兇嗎?她風(fēng)趣幽默嗎?她知識淵博嗎?對我們有曾老師那么好嗎?課堂上還有那么多歡聲笑語(yǔ)嗎?……
在我們茫然的期待中,牟老師抱著(zhù)書(shū)微笑著(zhù)走進(jìn)教室,來(lái)到講臺前。她環(huán)視了一下課堂,然后和藹地說(shuō):“今天這節課主要是讓我們互相熟悉一下。好,大家可以發(fā)言了!
我首當其沖地站起來(lái)提出了自己的疑惑:“老師,您的姓是叫Mù還是Móu?我查字典上面有兩個(gè)讀音,但都沒(méi)注名姓氏!崩蠋熡H切地回答:“大家就叫我Móu老師好了!我到重慶去請教過(guò)權威專(zhuān)家,他們說(shuō)應該這樣讀!蓖坂,這老師連自己姓氏讀音都要去請教專(zhuān)家,打破沙鍋――問(wèn)到底,那我們跟著(zhù)她學(xué)來(lái)的知識不就是很過(guò)硬的嗎!這下我可放心了!
接著(zhù),牟老師還詢(xún)問(wèn)我們以前的學(xué)習、生活習慣。同學(xué)們都搶著(zhù)回答,老師總是笑瞇瞇地拿著(zhù)個(gè)本子,一一記下。這讓大家都覺(jué)得牟老師挺尊重我們的。當老師問(wèn)到班長(cháng)是誰(shuí)時(shí),大家都小聲地說(shuō)不知道,然后你看我,我看你,最后大家不約而同地都指著(zhù)我說(shuō):“是他――”(其實(shí)我們班的班委是一月選一次,現在還沒(méi)選呢)我的心里那個(gè)美啊,甭提了。嘿嘿,沒(méi)想到我的人緣還挺好的嘛!臭美一會(huì )也行啊。最后老師決定下周一班隊活動(dòng)課時(shí)競選班委。
牟老師給我的映象總是笑瞇瞇的,一點(diǎn)都不兇,這最合我的“口味”了。我相信她會(huì )成為我們的好朋友的。牟老師,我喜歡你!
4年級對學(xué)期的總結反思14
半學(xué)期的時(shí)光,在轉眼間,如劃破天際的流星在時(shí)間的長(cháng)河中慢慢不見(jiàn)了蹤影,縱然如此,依舊會(huì )留下一道痕跡,為了在六年級下期,能把語(yǔ)文學(xué)習的更好,我做了如下的語(yǔ)文總結。
一、語(yǔ)文基礎題
語(yǔ)文基礎題方面,我和五年級下期比,有一些進(jìn)步,但是基礎題還是掌握的不夠好,始終拿不到滿(mǎn)分,六年級上期九次考試中,七單元、八單元中基礎題比較好,只扣了一分,一到六單元中,基礎題掌握的不夠好,搭配詞語(yǔ)當中扣分比較多,我應該多做一點(diǎn)那樣的題,來(lái)提高。 在聽(tīng)老師讀一讀中,幾乎每次都有不會(huì )的字、詞,所以我還要多學(xué)一些字、詞來(lái)提高。
二、語(yǔ)文閱讀題
閱讀題中,一單元和三單元考的比較好,只扣了三分,七單元中,閱讀題掌握的最差,有一道題是讓我們從文中找答案,我完全沒(méi)看懂題目,在那里扣了八分,課內閱讀,我掌握得還可以,但是課外閱讀,就掌握的不好了,所以我要多做課外閱讀題,加強對課外閱讀的理解,要看懂題的意思,在解答。
三、作文
語(yǔ)文當中,我提高最明顯的就是作文,原來(lái)寫(xiě)的作文讀都讀不通,讀起來(lái)還有一點(diǎn)口水話(huà),現在每一次寫(xiě)的作文都語(yǔ)句通順,原來(lái)寫(xiě)作文要3個(gè)小時(shí)才能寫(xiě)完,還要30分鐘摘抄下來(lái),現在寫(xiě)作文和摘抄只用1個(gè)小時(shí),字數還能達到兩頁(yè)半,雖然我現在的作文有一定的進(jìn)步,但是我還是要多讀課外書(shū),在提高作文的水平,爭取每次作文都可以得高分。
在下學(xué)期里,我會(huì )保持優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),把語(yǔ)文成績(jì)提高,在下學(xué)期的學(xué)習中,能更上一層樓。
4年級對學(xué)期的總結反思15
時(shí)間飛逝,轉眼間一學(xué)期已經(jīng)要過(guò)去了,學(xué)生會(huì )的工作也已經(jīng)接近了尾聲,在這一學(xué)期里我們的工作在有條不穩的進(jìn)行著(zhù)。
隨著(zhù)運動(dòng)會(huì )的閉幕、吉尼斯活動(dòng)的展開(kāi),學(xué)院掀起了活動(dòng)最后的高潮,我們部門(mén)全體成員積極參與活動(dòng)和組織活動(dòng)運動(dòng)會(huì )期間,我們服務(wù)與運動(dòng)員們,給他們提供方便;吉尼斯活動(dòng)中,我們部門(mén)負責了記憶之星活動(dòng)并積極的參與了其中。
一、日常工作總結
1.這學(xué)期我們對于晚自習的檢查更加嚴格了些,除了遲到、早退外,還有一些穿拖鞋進(jìn)教室的同學(xué)進(jìn)行檢查,總體的情況還是比較好的;
2.本學(xué)期的工作進(jìn)行的比較順利,不管是晚上檢查班級還是活動(dòng)的宣傳等,同學(xué)們都積極的配合,工作順利了很多;
3.及時(shí)記錄例會(huì )內容了,并認真思考例會(huì )提出的問(wèn)題,及時(shí)更正工作上的不足之處,加強工作效率及質(zhì)量。
二、活動(dòng)總結
1.運動(dòng)會(huì )期間,我們盡可能為運動(dòng)員提供服務(wù),方便于他們,但還是有許多不足的地方,因為溝通的不足,造成了我們與運動(dòng)員之間失去聯(lián)系的狀況,不過(guò)還好,我們及時(shí)改正了這一點(diǎn),使運動(dòng)期間的工作得以順利進(jìn)行下去;
2.吉尼斯活動(dòng)的展開(kāi),我們負責的是6月9日由會(huì )計系主辦的記憶之星活動(dòng),在班級的宣傳還算順利,我們部門(mén)成員也積極參與了其中,希望親身來(lái)體驗一下這種快樂(lè )的感覺(jué),并希望在這個(gè)活動(dòng)中取得好成績(jì);
3.最后一個(gè)活動(dòng)是和生活部一起負責的6月15日的個(gè)人才藝大比拼活動(dòng),兩個(gè)部門(mén)同時(shí)出擊,我們相信一定會(huì )取得好成績(jì)的。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作和活動(dòng)的舉辦,讓我們認識到自己部門(mén)的干事還是蠻能干實(shí)事的,希望在這樣一個(gè)團隊中,我們能夠不斷的展示自我,提升自我,團結、和諧、默契、相親相愛(ài)。時(shí)刻都做好服務(wù)角色和模范角色,完成作為一個(gè)學(xué)生干部的責任和使命。最后預祝下一年的招新工作順利展開(kāi),我們將以全新的姿態(tài)帶好下一屆新成員,做好學(xué)生會(huì )工作計劃,爭取取得更大的成績(jì)。計算機與藝術(shù)設計系
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