總結過(guò)去展望未來(lái)（精選18篇）
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的總結過(guò)去展望未來(lái)，希望對大家有所幫助。
總結過(guò)去展望未來(lái) 篇1
xx年即將過(guò)去，在過(guò)去的一年中，大家在工作中做了哪些貢獻，一篇個(gè)人工作總結可以很好的歸納自己的工作，下面來(lái)看一篇xx年個(gè)人工作總結的范文，供大家參考。光陰似箭，時(shí)間如梭。轉眼間上班已經(jīng)一年多了，回首過(guò)去的一年，內心不禁萬(wàn)千。在各位領(lǐng)導的幫助帶領(lǐng)下，以及和同事的共同奮斗，和經(jīng)過(guò)了自己的積極努力，我順利地做好自己的工作，這也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。非常感謝公司給我這個(gè)成長(cháng)的平臺，令我在工作中不斷的學(xué)習，不斷的進(jìn)步，慢慢的.提升自身的素質(zhì)與才能。
以下就是我今年的工作總結：
一、工作態(tài)度、思想工作。
我熱衷于本職工作，嚴以律己,遵守各項廠(chǎng)規制度，嚴格要求自己,擺正工作位置，時(shí)刻保持“謙虛、謹慎、律己”工作態(tài)度，在領(lǐng)導關(guān)心培養和同事們幫助下,始終勤奮學(xué)習，積極進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務(wù)，履行好崗位職責，堅持理想，堅定信念，不斷加強學(xué)習，牢固自己工作技術(shù)!
二、設備操作，工作領(lǐng)悟。
每一個(gè)好的員工都應對自己的工作認識清晰，熟悉和熟練自己的工作。流程簡(jiǎn)單，操作同樣需要嚴謹細致，這要求我要對設備及操作過(guò)程情況熟悉與理解，還應有較強的理論知識。不但要有對機器工作操作的了解，也要有對發(fā)生故障的應變能力，完成領(lǐng)導給予的各項任務(wù)。但由于自己的能力有限，不能做到一絲不差，所以自己在工作過(guò)程中也有許多不足和缺點(diǎn)，對機器的原理和工作技巧還稍欠缺，但這些會(huì )讓我更加努力的工作，謙虛謹慎的向別人學(xué)習，盡可能提高自己的工作能力，使自己在自己的崗位上發(fā)揮到最大的作用，更快更效率的完成自己的本職工作，和其他同事的人際關(guān)系也很重要，因為一個(gè)人的能力有限，每件事的成功都是靠集體的智慧，所以和同事們團結在一起才是成功完成領(lǐng)導交給的工作任務(wù)的前提，這一點(diǎn)不僅僅事工作，平時(shí)的生活中也事如此，所以團結其他同事不僅是個(gè)人的事也是一種工作的義務(wù)!
三、回顧過(guò)去，展望未來(lái)。
對于過(guò)去得與失，我會(huì )吸取有利因素強化自己工作能力，把不利因素在自己以后工作中排除，一年工作讓我在成為一名合格職工道路上不斷前進(jìn)，我相信通過(guò)我努力和同事合作，以及領(lǐng)導們指導，我會(huì )成為一名優(yōu)秀員工，充分發(fā)揮我個(gè)人能力。也感謝領(lǐng)導給我這一個(gè)合適工作位置，讓我能為公司做出自己該有貢獻。
一年來(lái)我做得雖然還不夠最好，但我相信在今后工作中，我還會(huì )繼續不斷努力下去，我相信，只要我在崗位上一天，我就會(huì )做出自己最大努力，將自己所有精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好!
總結過(guò)去展望未來(lái) 篇2
迷茫的大一在不經(jīng)意間匆匆流過(guò)，回首過(guò)去它到底給我留下了什么？又向我暗示著(zhù)什么？
我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想進(jìn)入大學(xué)，作為新生的我們對周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)著(zhù)新鮮感和好奇心。沖刺過(guò)高考的那股拼勁兒還余留在我們的血液中，于是我們也都想在大學(xué)里試試身手。大家忙著(zhù)參加各種面試招新，希望能有更多的機會(huì )鍛煉自己、展示自己。也經(jīng)常去聽(tīng)各種講座不管是自己學(xué)院的還是別的學(xué)院的，想借此開(kāi)闊眼界、提升自己。課余時(shí)間班上會(huì )組織各種活動(dòng)像農家樂(lè )、唱歌、騎自行車(chē)什么的，那時(shí)我們都對長(cháng)沙充滿(mǎn)著(zhù)期待總是去這里看看那里瞧瞧。第一學(xué)期就在這些面試、開(kāi)會(huì )、聽(tīng)講座、聚會(huì )……中走過(guò)了，我們都覺(jué)得很充實(shí)很愉快。也正因為這些活動(dòng)我們班同學(xué)之間相處的都很開(kāi)心，整個(gè)班級特別團結。
而第二個(gè)學(xué)期大概我們都過(guò)了那個(gè)新鮮勁兒，疲倦了聽(tīng)講座、開(kāi)會(huì )。我們不再像剛來(lái)時(shí)那樣充滿(mǎn)激情、活力四射。大家都各忙各的去了，有的忙著(zhù)在長(cháng)沙各大高校之間串門(mén)子，有的無(wú)所事事宅在寢室，也有些人在外面做兼職鍛煉自己也為家里減輕負擔。我應該屬于宅在寢室的那種吧。不想四處去逛因為暈車(chē)，也沒(méi)做過(guò)什么兼職盡管我很想去，我實(shí)在膽子太小了總是心動(dòng)了卻沒(méi)行動(dòng)。每次周末就在寢室睡大覺(jué)，大好的時(shí)光就這么被我浪費了，真是可惜��！想想那時(shí)老師經(jīng)常對我們說(shuō)要多看點(diǎn)書(shū)才能出口成章、下筆有神�？晌彝耆浟死蠋煹恼佌伣陶d，一年下來(lái)看的書(shū)也不超過(guò)二十本，還是一些沒(méi)用的小說(shuō)�，F在想起來(lái)就覺(jué)得后悔啊，其實(shí)我們有那么多的課余時(shí)間，圖書(shū)館有那么多的書(shū)，我怎么就沒(méi)好好的利用呢？
現在想想大一似乎沒(méi)做過(guò)什么有意義的事兒，讓我覺(jué)得有所收獲的可能就是一次又一次的參加各種面試吧。以前打死我都不敢上臺講話(huà)，為了克服這一點(diǎn)我逼自己去參加各種面試想讓自己膽子變大點(diǎn)。雖然失敗了很多次但后來(lái)我在臺上講話(huà)確實(shí)放得開(kāi)些了，不再臉紅加心跳加速了。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白其實(shí)大學(xué)里鍛煉、學(xué)習的機會(huì )真的很多，就要看自己能不能抓住和堅持了。以前我老是很被動(dòng)想等著(zhù)機會(huì )來(lái)找我這怎么可能呢。另外學(xué)院經(jīng)常會(huì )組織很多哦講座請的都是些在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域很有成就的大師，他們精辟生動(dòng)的演講真的讓我受益匪淺。記得印象最深刻的是王開(kāi)林老師的那次演講主題是“文學(xué)與理解”。他說(shuō)在文學(xué)作品中所有的悲劇都源于不理解。我真的覺(jué)得特別經(jīng)典，劉蘭芝和焦仲卿之間，賈寶玉和林黛玉之間的悲劇難道不與不理解有關(guān)嗎？其實(shí)不止在文學(xué)作品中是這樣在現實(shí)生活中也是如此。父母與子女之間、朋友之間、情人之間的悲劇也多是因為不理解。聽(tīng)了大師的`講座不僅在學(xué)習上有了更大的提升，在做人方面也有受到了很大的熏陶。我們真的很幸運有這樣的機會(huì )傾聽(tīng)大師的聲音。
時(shí)間過(guò)去了就不能重新來(lái)過(guò)，很多東西失去了也無(wú)法找回。我不能停留在對大一的悔恨中，最重要的是怎么抓住今后的時(shí)間和機會(huì )。我們每個(gè)人都希望畢業(yè)后有一份好的工作，但我常常在想每個(gè)單位或者公司都希望招到有能力能真正為他們創(chuàng )造價(jià)值的人，就我們現在的水平和態(tài)度用人單位會(huì )不會(huì )用我們呢？肯定不會(huì )錄用我們，因為我們根本不能給他們帶來(lái)什么收益。好工作并不是想想就有的，沒(méi)什么本事就能找到好工作也是不可能的。只有自己真正有能力之后才能得到用人單位的青睞。我常常擔心自己以后找不到工作，卻不去練就能讓自己找到工作的本事。如果一直這樣迷糊下去三年之后也許不用三年我的擔心就會(huì )變成現實(shí)。
在以后的學(xué)習中我必須要有一個(gè)明確的目標不能再漫無(wú)目的了，不僅要學(xué)好課堂的內容還要多看點(diǎn)書(shū)，我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)確實(shí)需要只是淵博。老師要求一年要看一百本書(shū)我盡量朝著(zhù)這個(gè)目標奮斗吧。也要多寫(xiě)一些東西，活學(xué)活用。另外，也要多參加一些有意的活動(dòng)多跟其他人交流鍛煉自己的膽量，膽子小的人以后在社會(huì )上是吃不開(kāi)的。要多向周?chē)娜藢W(xué)習，別人做的好我只要努力也可以的。
一年的失敗經(jīng)歷讓我對自己有了更深的認識，人只有在不斷地總結經(jīng)驗教訓的過(guò)程中才能找到自己的缺點(diǎn)和不足，也才能及時(shí)改正不斷進(jìn)步。展望未來(lái)，我希望自己能走的更好！
總結過(guò)去展望未來(lái) 篇3
一、本期工作簡(jiǎn)況
1、完成了主體教學(xué)任務(wù)。以小學(xué)部、初中部、高中部為教學(xué)運行單位，采用分管校長(cháng)負總責、職能部門(mén)抓落實(shí)、分年級具體操作方式，完成了各科教學(xué)任務(wù)。各年級組、備課組、教研組完成了教學(xué)研究、交流備課等工作，網(wǎng)絡(luò )直播教學(xué)進(jìn)一步規范，教導教研工作進(jìn)一步理順。絕大多數教師盡職盡責，體現了康中人求真務(wù)實(shí)的精神。特別是一些教師深入鉆研、舉措實(shí)在，工作成效顯著(zhù)。
2、開(kāi)展了綜合整治工作。以“習慣促班風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)、學(xué)風(fēng)促校風(fēng)”為主題，開(kāi)展了以“整治學(xué)生不良習俗”為主要內容的綜合整治活動(dòng)。分部成立了整治督查組，實(shí)施組，對學(xué)生吸煙、酗酒、亂丟亂扔、夜不歸宿、畜長(cháng)發(fā)、留怪發(fā)等不良習俗進(jìn)行了日常整治和專(zhuān)項整治，調查了學(xué)生中存在的十大好習俗和十大陋習，教育了一批無(wú)視紀律、自由散漫、不求上進(jìn)的學(xué)生。通過(guò)綜合整治，校風(fēng)有所改變，學(xué)生違紀有所減少。
3、理順了各項經(jīng)費開(kāi)支。經(jīng)費開(kāi)支嚴格實(shí)行“收支兩條線(xiàn)，審簽一支筆”的財務(wù)運行方式，做到帳目清楚、經(jīng)辦明確。一年來(lái)，上年結轉679412元，財政拔款8333519元，學(xué)校各項收入3338719元（包含了學(xué)生代管費），合計收入11672238元。全年工資性支出7758020元（其中在職5456577元，離退休2301443元），就是說(shuō)財政拔款除了開(kāi)支工資性支出外，只余577499元公務(wù)費。教職工課時(shí)津貼、節假日補助1545763元。開(kāi)支辦公費226756元，郵電費147571元，水電費530078元，辦公設備購置費684134元，維修費595401元，培訓費45646元，工作差旅、探親差旅127094元，兩個(gè)年會(huì )、實(shí)驗驗收在內的接待費93885元，臨時(shí)工工資等其他雜項費用282285元�？傊С�12348592元，收支基本持平。９月以來(lái)基建類(lèi)財政拔款238萬(wàn)，石油學(xué)院捐贈10萬(wàn)元，支付塑膠運動(dòng)場(chǎng)308537.00元，高一高二教學(xué)樓732735.0元，還教職工636000.00元，退河邊宿舍押金40239.00元，初中部線(xiàn)路改造59361.00元，實(shí)驗教學(xué)方面維修及初中部靜電地板44326.00元，帳上還余有小學(xué)部建設款85萬(wàn)元，各類(lèi)基建缺口絕大部分償還完畢。
4。開(kāi)展了人事制度改革工作。按照全州統一安排，我校開(kāi)展了人事制度改革的相關(guān)工作。根據學(xué)校實(shí)際，采用循序漸進(jìn)、有效推進(jìn)的方式，推行了全員聘用制和職稱(chēng)評聘分開(kāi)制度。
5。完成了多項本期大事。本學(xué)期，啟動(dòng)了教師“安心工程”，出售了河邊教師宿舍，完成了自建工程的相關(guān)籌備工作，目前我校等八個(gè)單位納入了州級機關(guān)第一批安心工程范疇；制定了學(xué)校發(fā)展規劃，通過(guò)108地質(zhì)隊、省教育廳設計院的現場(chǎng)測繪和電子設計，以及校內一些教職工的努力，目前已完成初步設計方案，準備近期通過(guò)州專(zhuān)家組評審，明年有望按規劃實(shí)施“安心工程”等建設項目；通過(guò)實(shí)驗人員、圖書(shū)人員、醫務(wù)人員的共同努力，經(jīng)省教育廳專(zhuān)家組評審，我校成為“省級實(shí)驗示范�！�，爭取了州教育局20萬(wàn)元無(wú)償實(shí)驗設備。
6。開(kāi)展了多項活動(dòng)。召開(kāi)了第十一屆班主任工作年會(huì )和第四屆教研工作年會(huì )，兩個(gè)年會(huì )共收集各類(lèi)研討文章100余篇；舉行了第十六屆新教師賽課活動(dòng)，開(kāi)展了網(wǎng)課班教師研討會(huì )，組織了高一年級軍訓，開(kāi)展了作文競賽、英語(yǔ)競賽等競賽活動(dòng)，繼續開(kāi)展了“愛(ài)心助學(xué)”和“愛(ài)心幫扶”活動(dòng)，兩次教師捐款達15000余元，衣物近500件。
總之，一學(xué)期以來(lái)，保質(zhì)保量完成了各項工作任務(wù)，獲得的成績(jì)是主要的，也是不可否認的。成績(jì)的取得，歸功于廣大教職工。這里，我謹代表學(xué)校黨委、學(xué)校行政，向各中層干部、各年級組長(cháng)、各班主任、各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、各職員工人、實(shí)驗人員、醫務(wù)人員、圖書(shū)人員，向全體任課教師表示衷心感謝！
二、學(xué)校存在的主要問(wèn)題
1、發(fā)展目標不明確。學(xué)校缺乏遠景目標、中期目標和近期目標；缺乏團隊精神理念；校舍建設、規模擴展等工作，計劃盲目；學(xué)校年度發(fā)展重點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)不明細；缺乏大學(xué)校的發(fā)展風(fēng)范。說(shuō)到底，就是缺乏統一的校舍建設規劃、規模發(fā)展規劃、師資培訓規劃、質(zhì)量提高規劃、人事制度改革規劃；缺乏一個(gè)全州超一流的，一個(gè)科學(xué)合理的，一個(gè)體現和諧、發(fā)展、文明的，一個(gè)全校教職員工都十分清楚并為之全力拼博的，一個(gè)凝聚人心、鼓舞斗志、體現美麗未來(lái)的，一個(gè)展示富裕的、文明的、自豪的康中人的，一個(gè)目的明確、步驟清楚的，一個(gè)高起點(diǎn)、高品位、憧憬未來(lái)、但只要努力就有可能實(shí)現的發(fā)展藍圖。
2、規章制度不完善。學(xué)校運作體系、管理體系、考核體系、責權獨立而相互配合的連接體系、后勤保障體系不完善，各項制度細則不明確、主題不鮮明、措施不嚴謹，缺乏責、權、利相統一的競爭、約束、激勵機制和管理體制。
3、兌現落實(shí)不堅決。學(xué)校雖然有若干制度和考核辦法，但兌現落實(shí)不堅決，個(gè)別制度自由裁量度過(guò)高。個(gè)別中層干部在制度面前、考核面前態(tài)度曖昧，回避矛盾，管理信心不足，方法簡(jiǎn)單。個(gè)別中層干部中出現了三種現象：第一種是“推諉”現象，有矛盾就往上面推；第二種是“糊涂”現象，知道有難度，裝作糊涂，解釋模菱兩可；第三種是“小人”現象，明明是參與了會(huì )議，卻是當著(zhù)一套，背著(zhù)一套。一部分中層干部，督查不力、威性不高。從管理學(xué)角度分析，校級領(lǐng)導為決策層，中層部門(mén)正副職為執行層，年級組長(cháng)、班主任、任課教師、職員工人為操作層。只有決策有方、執行有力、操作實(shí)在，才能抓好管理、取得實(shí)效。
4、學(xué)生管理不嚴謹。學(xué)校仍然不同程度存在“不敢管、不愿管、不善管”現象。學(xué)生不良習俗層出不窮、學(xué)生違紀事件頻繁發(fā)生，學(xué)生厭學(xué)情緒彌漫校園，仍有個(gè)別“上課不管紀律、下課回避學(xué)生違紀”的教師，沒(méi)有形成“人人管紀律，處處展校風(fēng)”的氛圍。雖然存在著(zhù)若干社會(huì )客觀(guān)因素，但我們必須承認學(xué)校在管理學(xué)生上仍存在諸多問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在，主要是管理不嚴謹、制度不嚴謹、教育不嚴謹所致。
5、質(zhì)量提高不明顯。雖然，康定中學(xué)長(cháng)期占據著(zhù)甘孜州老大位置，但“三本”以上學(xué)生停留在50人左右，與川內名校，內地市州一級中學(xué)相比，差距甚大，與內地縣中學(xué)甚至一些鎮中學(xué)、阿壩州威州中學(xué)、涼山州民中、西昌一中、冕寧中學(xué)相比，還有一定的差距，出現了“與州外相比差距在拉大，與州內個(gè)別學(xué)校相比優(yōu)勢在減少”的現象。究其原因，外因上，存在著(zhù)教育對口支援分流學(xué)生、關(guān)外中學(xué)教學(xué)質(zhì)量普遍下降等問(wèn)題；內因上，仍存在著(zhù)“重點(diǎn)班重不起來(lái)，普通班提高不了”的問(wèn)題。在有效提高教堂質(zhì)量方面顯得辦法不多、措施不力。教師修養與課時(shí)津貼管得了敬業(yè)，但現有的激勵方式、創(chuàng )新舉措、考核辦法解決不了教學(xué)質(zhì)量的有效提高。質(zhì)量提高上，一方面，我們在學(xué)生入口上辦法不多，與州內個(gè)別學(xué)校相比，優(yōu)勢不明顯，甚至處于劣勢；另一方面，學(xué)校提高教堂質(zhì)量的辦法和舉措不多。這些問(wèn)題的存在，有學(xué)校的責任，有教師的責任，當然也存在社會(huì )的責任，但絕沒(méi)有優(yōu)秀教師的責任。社會(huì )的責任是無(wú)法追究的，追究也沒(méi)有用，我們主要查找學(xué)校決策層、執行層、操作層的各類(lèi)問(wèn)題。
三、學(xué)�，F狀的基本評估
1、處在惡性循環(huán)邊緣地帶。由于長(cháng)期籠罩著(zhù)“甘孜州老大”思想，曾經(jīng)我們不屑一顧，從弱小到壯大，然后是自信和老子第一，到現在危機突然降臨。我們在不知不覺(jué)中，卷入了一個(gè)指手劃腳的社會(huì )。今年新高一，我們已經(jīng)從入口上吃了大虧。我們從原來(lái)社會(huì )上的“當然最好”，到現在社會(huì )上康、瀘中不分上下的輿論，已經(jīng)到了惡性循環(huán)的邊緣。從甘孜州優(yōu)秀生源來(lái)看，只能養好一個(gè)內地二流水平的學(xué)校。如果以后我們連州內個(gè)別學(xué)校都比不贏(yíng)，那我們必然走入惡性循環(huán)。當然，步入惡性循環(huán)邊緣，并不可怕，我們還來(lái)得及補救，只要我們警覺(jué)了，拿措施了，我們有這么多的優(yōu)秀教師，我們完全有能力、有信心重展“老大”雄風(fēng)。
2、處在學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵時(shí)刻。原康中、康師的合并，外人眼中認為學(xué)校建設很好，甚至有房租給格薩爾千幅唐卡畫(huà)企業(yè)主，有些領(lǐng)導認為學(xué)校辦學(xué)條件好得很，總認為聯(lián)合國兒童基金會(huì )電子設備很優(yōu)秀。殊不知，學(xué)校辦學(xué)條件還很差，教學(xué)設備很落后，曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的聯(lián)合國兒童基金會(huì )的設備如今已成為電子垃圾，從政務(wù)環(huán)境上，州里并沒(méi)有大投入的設想。我們千萬(wàn)不能沉溺于“強強聯(lián)合”，總認為在州內“遙遙領(lǐng)先”，其實(shí)與內地各校相比，我們并沒(méi)有因為“強強聯(lián)合”而真的強大了，我們與內地各校的差距越拉越大。從現階段川內普通教育發(fā)展狀況來(lái)看，正處在理念創(chuàng )新、建設創(chuàng )新、制度創(chuàng )新時(shí)代，理念上正與國際接軌，制度上企業(yè)化發(fā)展，建設上向開(kāi)發(fā)式邁進(jìn)。中學(xué)教育正處在課程改革、人事制度改革、社會(huì )化改革時(shí)代。我們正處在一個(gè)既要立足州內，又要面向內地的關(guān)鍵時(shí)刻。立足州內超一流。這次的高三、初三成績(jì)與新高一、初一招生非常關(guān)鍵，日常學(xué)生管理非常重要。面向內地各校，我們還必須學(xué)習內地學(xué)校新理念，必須創(chuàng )造學(xué)校自身新品牌。
3、處在獲取社會(huì )信任的重要時(shí)段。要讓好學(xué)生到康中，我們必須要有獲取社會(huì )信任的舉措。一是從管理入手，以嚴謹的管理獲得社會(huì )信任；二是從質(zhì)量入手，以?xún)?yōu)異的教學(xué)質(zhì)量獲得社會(huì )信任；三是在管理與質(zhì)量同州內個(gè)別學(xué)校不分上下時(shí)，以宣傳入手，廣泛宣傳名優(yōu)教師、學(xué)校管理、教學(xué)業(yè)績(jì)，獲得社會(huì )信任；四是從服務(wù)入手，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)獲取社會(huì )信任。事實(shí)上，我校正處在獲取社會(huì )足夠信任的重要時(shí)段。我們必須理定學(xué)校規劃，確定宣傳重點(diǎn)，從三月份開(kāi)始，全面宣傳學(xué)校業(yè)績(jì)，提升學(xué)校社會(huì )形象，包裝一個(gè)全新的、誘人的康定中學(xué)。
四、學(xué)校發(fā)展的基本思路
1、建設一個(gè)“文明的、綠色的、和諧的、現代的”校園。我們必須規劃好未來(lái)，并按規劃，有的放矢，全面建設。該拆的要拆，該改建的要改建，該新建的要新建，該綠化的要綠化，該裝備的要裝備，該人性化的要人性化，該抓特色的要抓特色。要按照遠景目標、中期目標、近期目標、年度計劃步步為營(yíng)，大力發(fā)展，把學(xué)校建設成為甘孜州綜合指標最優(yōu)的學(xué)校。
2、打造一個(gè)以“大而強高中、小而精初中、特色化小學(xué)”為載體的綜合性中學(xué)。從收費而言，初中小學(xué)因處在義務(wù)教育一費制階段，經(jīng)費上初中小學(xué)是包袱；但從發(fā)展而言，有自己的初中、小學(xué)，我們就有與眾不同的潛力，我們強調大而強的高中，但我們決不放棄自己初中、小學(xué)的發(fā)展。一是立足全州，放眼全省，打造“大而強高中”。讓我們的高中，在抓住自己初中優(yōu)生的同時(shí)，吸納全州優(yōu)生，提高高中整體水平，壯大高中發(fā)展規模；二是立足康定，放眼全州，打造“小而精初中”，讓我們的初中，盡可能吸引康定城區優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生和全州優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生，力爭每年打造兩個(gè)以康定城區學(xué)生為主的特優(yōu)班和兩個(gè)以關(guān)外優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生組成的特優(yōu)班，在三年后，自己的初中成為自己高中穩定的、骨干的`優(yōu)秀學(xué)生生源；三是立足南郊，放眼康定，打造“特色化小學(xué)”，要通過(guò)寄宿制、藝術(shù)化、外語(yǔ)型等方式，發(fā)展自身小學(xué)，使自身小學(xué)有一定的造血功能，走特色化新路子。在發(fā)展過(guò)程中，高中與初中，初中與小學(xué)必須加強聯(lián)系，以小學(xué)壯初中，以初中壯高中，以高中打造學(xué)校品牌。
3、建設甘孜州普教戰線(xiàn)教研前沿和教師培訓基地。著(zhù)眼教研型、學(xué)習型、創(chuàng )新型學(xué)校，充分利用師資優(yōu)勢、場(chǎng)地優(yōu)勢，通過(guò)一系列措施，把學(xué)校建設成甘孜州普教戰線(xiàn)教研前沿和教師培訓基地。一方面展示大學(xué)校風(fēng)范，另一方面增強學(xué)校造血功能，還有一方面，就是利用基地，形成學(xué)校的產(chǎn)業(yè)實(shí)體，以彌補學(xué)校經(jīng)費不足和提高教師待遇。
4、打造“和諧的、文明的、富裕的、自豪的”康中人。這涉及到學(xué)校發(fā)展，涉及到團隊和個(gè)人。和諧的康中人，必須樹(shù)立雙贏(yíng)的理念，講求團結，相互協(xié)作，形成和諧氛圍，倡導和睦相處；文明的康中人，必須從學(xué)校角度建設文明團隊，從個(gè)人角度爭當文明使者，倡導文明其實(shí)就是要反對陋習，抵制歪風(fēng)，倡導正義，講求文明言行；富裕的康中人，并不是“下海撈魚(yú)”或半工半企，而是通過(guò)壯大學(xué)校這個(gè)大家庭的家業(yè)，獲取更多的收入，要富裕，我們還得勤儉持家、減少不必要的開(kāi)支；自豪的康中人，就是要在物質(zhì)生活上求相對富裕感，精神生活上求成就感，其實(shí)就是文明的、和諧的、富裕的康中人的綜合體現。這里涉及到團隊精神，團隊意識、團隊協(xié)作。要構建一個(gè)好的團隊，學(xué)校將倡導正義，倡導文明，反對一切不和諧、不文明的言行。
5、建設甘孜州專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才匯聚高地。目前，我校師資隊伍在全州最為雄厚。我們要緊緊抓住這一優(yōu)勢，爭當人才開(kāi)發(fā)先進(jìn)單位，創(chuàng )造一流人才環(huán)境，爭當優(yōu)秀人才，創(chuàng )造一流業(yè)績(jì)，通過(guò)“內培為主，外引為輔”方式，實(shí)施名師工程、優(yōu)秀青年教師工程，建立一支由教育專(zhuān)家、學(xué)科帶頭人、教學(xué)標兵、名優(yōu)教師為主體的優(yōu)秀人才隊伍。
6、打造信息技術(shù)教育、實(shí)驗教育特色學(xué)校。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，構建信息交流平臺，打造信息技術(shù)教育、實(shí)驗教育特色學(xué)校。使學(xué)校成為最具現代化的、最具誘惑力的學(xué)校。
五、學(xué)校下步工作的基本措施
1、完善一個(gè)學(xué)校綜合制度體系。
完善學(xué)校管理、考核、保障制度體系，形成責、權、利統一的競爭、約束、激勵機制。年后補課期間，學(xué)校組成一個(gè)綜合制度寫(xiě)作班子，形成一整套規章制度、考核措施。
2、著(zhù)力“兌現落實(shí)、工作創(chuàng )新”兩個(gè)支撐點(diǎn)。
有了制度體系，關(guān)鍵在于兌現落實(shí)，下一步我們將兌現落實(shí)作為工作支撐點(diǎn)，做到嚴格執行，做到制度面前人人平等；面對新形勢、新發(fā)展，我們必須創(chuàng )新工作，下一步，我們將工作創(chuàng )新也作為工作支撐點(diǎn)，立足實(shí)際，探索新路，舉一反三。一方面，我們要古板地執行規章制度，制度面前，不開(kāi)綠燈，闖了紅燈，嚴懲不貸，把制度作為高壓線(xiàn)路，以前不帶電或帶了弱電，現在誰(shuí)碰誰(shuí)觸電；另一方面，創(chuàng )新地開(kāi)展工作，使工作創(chuàng )新屢見(jiàn)奇效。
3、抓住“提升質(zhì)量、管好學(xué)生、完善保障”三項工作重點(diǎn)。
評價(jià)一個(gè)學(xué)校好壞的主要評價(jià)標準和家長(cháng)選擇一個(gè)學(xué)校好壞的主要判斷標準其實(shí)都是一樣的，那就是教堂質(zhì)量好壞和學(xué)生管理水平高低這兩條。后勤保障是為這兩條服務(wù)的。一是在提升質(zhì)量上，加強日常教學(xué)管理，重點(diǎn)是以考核促提高，以方法求突破，下學(xué)期的重點(diǎn)是規范教學(xué)運行、提升學(xué)生學(xué)習方法；二是在管好學(xué)生上，教育與管理相結合，一手抓管理，一手抓教育；三是在完善后勤保障上，建立后勤社會(huì )化工程，既節約不必要的、重復的、盲目的經(jīng)費開(kāi)支，又能更好地服務(wù)于教育教學(xué)第一線(xiàn)。
總結過(guò)去展望未來(lái) 篇4
20xx年，我從一所小學(xué)分到另一所小學(xué)任教，在XX小學(xué)工作的一年里，我擔任了六年級的數學(xué)老師，兼六年級的班主任。短暫的一年時(shí)間，它如同蕩秋千般悄悄地從我眼前滑過(guò)。每天備課、上課、批改作業(yè)、教育學(xué)生已成了工作的主要部分，每當在與學(xué)生的交流和溝通中，我感受到了學(xué)校的良好氛圍，感受到了教育的溫暖�，F把20xx年的教育教學(xué)工作進(jìn)行如下總結：
一、工作更應該細致化。
在xx小學(xué)的一年里，許多事情都比較馬虎對待，不能把工作做得細致化。比如在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，為了能盡快給學(xué)生講評，學(xué)生交上來(lái)的試卷只看學(xué)生答題的結果，忽略學(xué)生的答題步驟，學(xué)生只要能寫(xiě)出正確答案就給分，尤其是進(jìn)入總復習的時(shí)候，表現得更加明顯，這是自己在20xx年的一個(gè)失誤。在以后的工作中我會(huì )努力改正，認真對待每一件事。
二，細讀課標研透教材。
教師承擔著(zhù)教書(shū)育人的工作，一線(xiàn)教師的時(shí)間大部分用在教學(xué)，細讀課標研透教材是每一位教師的一項不可或缺的教學(xué)工作。這個(gè)學(xué)年，有時(shí)因為太過(guò)忙碌，無(wú)暇精心備課，導致課堂的教學(xué)效果底下，調動(dòng)不了學(xué)生的積極性，學(xué)生的學(xué)習興趣不濃厚，學(xué)生的成績(jì)下滑明顯。20xx年，我要更加注重課前準備，把每一節課都備足，不僅備教材，還要備學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習的主人，在課堂上爭取把時(shí)間留給學(xué)生積極思考和發(fā)問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生思維能力的提高。
三，轉變教育學(xué)生的`觀(guān)念。
20xx學(xué)年度里，在教育學(xué)生方面，我一貫秉著(zhù)“嚴格”的原則，對待學(xué)生時(shí)常板著(zhù)臉，對學(xué)生犯的錯誤，總對嚴格批評的方式教育，卻不知，學(xué)生需要的是關(guān)愛(ài)，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，給學(xué)生一點(diǎn)陽(yáng)光，學(xué)生就會(huì )燦爛，而對學(xué)生斥之“笨豬、蠢才”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，就會(huì )嚴重刺傷孩子稚嫩的心，使其在惶恐和不安中度過(guò)，從而失去了自信心，迷失了自我。有人曾說(shuō)過(guò)“厭棄一個(gè)學(xué)生，無(wú)異于毀滅一個(gè)學(xué)生”，成長(cháng)中的孩子需要更多的關(guān)系、鼓勵和引導，這猶如涓涓細流，流淌在孩子的心田，讓他們感受到學(xué)校的溫馨，教育的溫暖。
四，活到老學(xué)到老。
回望20xx學(xué)年，我讀的書(shū)少之又少，有時(shí)從圖書(shū)館借出的書(shū)，卻放在一旁久久沒(méi)有翻開(kāi)，殊不知，書(shū)到用時(shí)方恨少。古人常勸告大家多讀書(shū)，“安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋”“讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金”“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。20xx年，我要重新拾起書(shū)本，去吸取書(shū)中的營(yíng)養，感受書(shū)中的道理。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，20xx年已成過(guò)去，無(wú)論過(guò)去的一年是酸的、甜的、苦的還是辣的，它都成為我的回憶，收拾行囊，展望未來(lái)，20xx年重新制定目標，并朝著(zhù)目標奮勇前行。
總結過(guò)去展望未來(lái) 篇5
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼之間已經(jīng)20xx年了。
八年級的上學(xué)期，校園里樹(shù)木參差，自由的生長(cháng)。春天，草長(cháng)鶯飛的時(shí)候，各是各樣的花草，他們以自然地舒展姿態(tài)出現在我的眼前，那靈秀的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝間雀躍、歡唱，用小眼睛瞅著(zhù)你，似乎要看穿你的`心事，當你想伸手去愛(ài)撫它嬌小得身軀時(shí)，它卻一振翅，箭一般的飛向遠方，把你的思緒也帶到了遙遠的地方。
在學(xué)校，我們總是要考試的，我們在家選擇所喜歡的學(xué)科學(xué)習，有老師知道沒(méi)個(gè)人的思路學(xué)習方式，但是更多的知識來(lái)源于世界聯(lián)網(wǎng)的圖書(shū)館和個(gè)人的探索。因此，學(xué)習的動(dòng)力部是來(lái)自考試來(lái)評價(jià)學(xué)習的優(yōu)劣，只有作品，論文或是其它形式的成果才能體現出你的水平與能力。
在八年級上學(xué)期，我的成績(jì)從第十一名退到了第二十幾名�，F在，一個(gè)“考”字，宛如如來(lái)佛的手掌，你別想逃脫的得了。幼兒園升小學(xué)，考；小學(xué)升初中，考；初中升高中，考；高中升大學(xué)，考；大學(xué)畢業(yè)想當碩士，考；碩士相當博士，考�？�，考，變成烤，烤，烤，一直到知命之年，厄運仍眼難免，現代知識分子落到這一張密而部漏的天網(wǎng)中，無(wú)所逃于天地之間，我們的人生沒(méi)有什么完滿(mǎn)。
每個(gè)人都想爭取一個(gè)完滿(mǎn)的人生。然而，自古至今，海內海外，一個(gè)百分之百完滿(mǎn)的人生是沒(méi)有的。所以我覺(jué)得不完滿(mǎn)才是人生。
在未來(lái)的下學(xué)期，我回好好努力的學(xué)習，為自己爭取一個(gè)百分之九十九的完滿(mǎn)人生。
總結過(guò)去展望未來(lái) 篇6
五年級到了，我，也從一個(gè)不懂事的小毛頭變成了一個(gè)大孩子了，從五年級開(kāi)始，我是不是應該回顧我的過(guò)去，而更好的展望我的未來(lái)？
回顧過(guò)去，我也常常會(huì )被一些小嫉妒，小煩惱絆住前進(jìn)的腳步，回顧過(guò)去，我也會(huì )常常做了一些傻事把爸爸媽媽弄得哭笑不得，回顧過(guò)去，我也常常會(huì )由于有了一點(diǎn)小小的成績(jì)而沾沾自喜。
這些事情都曾經(jīng)讓童年的我有過(guò)不少的煩惱，也會(huì )給我帶來(lái)不少的困惑，但是，如果大膽走出那一小片纏住悄悄纏住你的刺薔薇，就可以欣喜的發(fā)現，前面，還有一片更大的，更廣闊的天空在等待著(zhù)你。
現在，我再仔細想想，童年時(shí)，我曾經(jīng)做過(guò)的那些事，是不是看起來(lái)很傻？我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那些話(huà)，是不是很天真？
五年級了，一個(gè)嶄新的人生，一個(gè)嶄新的世界，任何的一點(diǎn)小小的心理轉變，都可能將會(huì )是人生中的一個(gè)很大的轉折點(diǎn)。
回顧我那曾經(jīng)可愛(ài)的一年級，單純的二年級，朦朧的.三年級，還有瘋瘋傻傻的四年級，都是那么的可愛(ài)，那么的純真。
回顧我的過(guò)去，是不是該展望新的未來(lái)？
展望那充滿(mǎn)希望的未來(lái)，在新的一年里，我是應該做的更好嗎？還是永遠的停留在原地來(lái)慢慢踏步？
展望那充滿(mǎn)希望的未來(lái)，我是應該學(xué)習更上一層樓嗎？還是固執地在原地和生活越來(lái)越遠？
展望那充滿(mǎn)希望的未來(lái)，請不要再原地踏步，在這一個(gè)新的學(xué)年里，一定要更上一層樓！
總結過(guò)去展望未來(lái) 篇7
比賽已有將近一個(gè)月了，這一個(gè)月我的感受還是頗深的�？偨Y成一句話(huà)就是“三個(gè)感動(dòng)一個(gè)決心”。
感動(dòng)一：為親朋好友感動(dòng)。比賽剛開(kāi)始那幾天，我總是不厭其煩的提醒他們幫我投票，而除此之外我自己也沒(méi)有作出更有效的推廣，拉了幾天票，我覺(jué)得累，他們覺(jué)得更累。因為找不到任何意義，只是一味的投票。后來(lái)當我漸漸領(lǐng)悟了比賽的意義后，開(kāi)始實(shí)習有效的推廣，學(xué)習博客推廣、微博推廣、軟文推廣等等，可我的'人氣仍在默默的一路看漲，我知道他們還在“繁瑣”的為我投票鼓勵我、支持我，因為他們看到了我努力。
感動(dòng)二：為微博粉絲感動(dòng)。當我遇到什么難題，比如“博客如何添加友情鏈接”、“WIKI詞條怎么才能被百科收錄”等，我喜歡在微博里訴說(shuō)我遇到的難題，總會(huì )有可愛(ài)的粉絲第一時(shí)間為我解答難題，甚至為我投票。我感覺(jué)不僅身邊，遠方也有溫暖那么滾燙，仿佛就在身邊。
感動(dòng)三：為我自己感動(dòng)。這一個(gè)月我看到了自己的進(jìn)步，計算機一直是我的軟肋，當比賽第二階段來(lái)臨時(shí)，我久久的陷入了迷茫，好在我沒(méi)有就此放棄比賽，迎難而進(jìn)，學(xué)會(huì )了博客首頁(yè)鏈接添加，WIKI詞條創(chuàng )建/編輯，關(guān)鍵詞的優(yōu)選，搜索引擎優(yōu)化，企業(yè)網(wǎng)站如何交換鏈接等等，所以我進(jìn)步了。
決心一：首先我不會(huì )放棄比賽，不管有多難，不管我有多差，我都會(huì )堅持到最后；其次，我要好好學(xué)習計算機，學(xué)習電子商務(wù)，拓寬我的市場(chǎng)，營(yíng)銷(xiāo)自己；再次，我還要繼續學(xué)習，因為我還想進(jìn)步。
總結過(guò)去展望未來(lái) 篇8
20xx年來(lái)了，公司實(shí)行了五天八小時(shí)制，而我也要走了，從04年至今，我也在這里待了四個(gè)年頭，有歡笑，有淚水，07年的種種經(jīng)歷，或許我今生都不會(huì )忘記，或許是我太倒霉，或許是我太傻，接二連三的遭遇小人，直到07年底方徹底讓我做了離開(kāi)的決心，不再去顧念和我一直最“尊敬”的人這幾年相處的感情，一直以來(lái)，我都生活在對她的尊敬中，甚至失去了自我，我真的非常感謝她這幾年來(lái)對我的悉心栽培，可是我也付出了幾年的青春，到頭來(lái)卻是滿(mǎn)身傷心的離開(kāi)，讓我覺(jué)得幾年的感情全是浪費，全是利用！20xx年來(lái)了，我告訴自己，不管07年發(fā)生了什么讓我不開(kāi)心，或傷心的事情，我都不會(huì )再去想，也不想再提，不會(huì )去恨誰(shuí)，也更加不會(huì )去埋怨誰(shuí)，現在我只能以一顆平常心去看待我周?chē)娜撕褪�，我還年輕，我仍可以重新開(kāi)始。人一輩子沒(méi)有一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過(guò)重大磨練的人，方能真正去理解生活及人生的真正含義，對于未來(lái)的道路也能作出更好的`抉擇。
在這里工作了幾年，雖然從某種程度上我提升了自己，可是從某些方面我也失去了自己，很多同事都對我說(shuō)我變了，變得不像以前哪個(gè)有“個(gè)性”的我了，我真的變了嗎？這讓我不得不重新審視自己，才發(fā)覺(jué)我是真的變了，變得不再有激情，變得不再為自己而活，變得消極。以前的我從來(lái)不會(huì )隱藏自己的感情，不管是對工作，抑或對生活，以前在公司有什么不滿(mǎn)的，哪怕對方職位再高，我都會(huì )直接指出對方的不是，不會(huì )去想會(huì )有什么后果；有什么開(kāi)心的也可以隨時(shí)向我身邊的任何一個(gè)人傾訴，哪時(shí)我身邊的同事都是我的好朋友；可是隨著(zhù)公司的發(fā)展，隨著(zhù)人生閱歷的增多，以及人際關(guān)系的復雜，我不能再哪么任性妄為，我必須去考慮對方的感受以及后果，更重要的是，我必須成長(cháng)，所以我學(xué)會(huì )了忍耐，學(xué)會(huì )了體諒別人，學(xué)會(huì )了換位思考，同時(shí)也學(xué)會(huì )了不再事事向前沖�；蛟S我的這些改變給公司某些領(lǐng)導的感受是：我確實(shí)長(cháng)大了，成熟了！但是給周?chē)碌母杏X(jué)卻是我變了，變得沒(méi)有個(gè)性了！在別人的表?yè)P和悲嘆話(huà)語(yǔ)里，我還是得再一次審視自己：我成長(cháng)了，成熟了，但同時(shí)也變得有哪么一點(diǎn)消極了。
07年已經(jīng)過(guò)去，在08年里面希望自己能調整好心態(tài)及心情，取長(cháng)補短，不斷完善自己，把消極變成積極，因為人生的路還很長(cháng)，我相信，只有心中有希望，就一定會(huì )成功，實(shí)現自己的人生價(jià)值！美國成功學(xué)學(xué)者拿破侖。希爾關(guān)于心態(tài)的意義說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)："人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異卻造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功和失敗。"是的，一個(gè)人面對失敗所持的心態(tài)如何，往往決定他一生的命運的好壞！
總結過(guò)去展望未來(lái) 篇9
再過(guò)幾天，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，也意味著(zhù)在小學(xué)渡過(guò)了三年，這三年來(lái)，我也取得了很大的成績(jì)，但也從身上發(fā)現了許多缺點(diǎn)。
三年來(lái)，在上課的時(shí)候發(fā)言不夠積極，這是多個(gè)老師都向我指出來(lái)了，班主任老師也多次向我爸爸媽媽告狀。這一點(diǎn)確實(shí)不太好，我也想努力改正這一點(diǎn)，以后要積極大膽地發(fā)言，在同學(xué)中樹(shù)立更大地威信。做作業(yè)時(shí)候寫(xiě)字不夠認真，字跡潦草，雖然參加書(shū)法學(xué)習班，但字還是寫(xiě)得很差，與一些好的同學(xué)根本不能相比，別人寫(xiě)得端端正正，我的卻是東倒西歪。平時(shí)也比較偷懶，空閑的時(shí)候也不想看看課外書(shū)，整天盡想著(zhù)看電視。還有不懂得收拾自己的東西，每天我一回家，家里就讓我搞得亂七八糟，書(shū)本扔得滿(mǎn)屋子都是。
雖然我有許多缺點(diǎn)，但我的身上還是有許多閃光點(diǎn)。在做好作業(yè)后能夠幫媽媽做家務(wù)，洗菜、洗碗、掃地、拖地……這些都是我的拿手好活。晚上肚子餓了，不用媽媽幫忙，我會(huì )自己煎雞蛋。在學(xué)校里能夠為班級做許多事，熱心幫助同學(xué)。我寫(xiě)的作文也不賴(lài)，常�？窃趫蠹埳�，常常引得同學(xué)們羨慕不已。我還畫(huà)的一手好畫(huà)，還有武術(shù)、象棋、圍棋等等愛(ài)好，這些項目我都經(jīng)常在同學(xué)面前一顯身手，贏(yíng)得同學(xué)們的`陣陣喝彩。
在以后的日子里，我將努力改正缺點(diǎn)，認真學(xué)習，爭做一個(gè)人人稱(chēng)贊的好學(xué)生。
總結過(guò)去展望未來(lái) 篇10
輕輕地用手撥開(kāi)水面的落葉，去看你所過(guò)去的一切，那水如果清澈，能看清水中所浸泡的所有物體，那你的過(guò)去就是有所作為的；而那水若是渾濁的，那你的過(guò)去也就是什么也沒(méi)有留下。但是這并不要緊，請抬頭看看那紅彤彤的旭日，你便會(huì )明白：過(guò)去的都已過(guò)去，而展望美好的未來(lái)才是最重要的。
時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。五年級已停留——早已結束。過(guò)不了多久，我們將從五年級“晉升”到六年級，到達一個(gè)新的起點(diǎn)�；貞浧鹞迥昙壍膶W(xué)習生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉過(guò)身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的一年內的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過(guò)，這些將會(huì )在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，無(wú)論是幼稚、懵懂還是任性，對我來(lái)說(shuō)，都會(huì )變成我最寶貴的精神財富。
品味舊學(xué)期，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？
讓人深思，能否讓我回味在過(guò)去的一年內，不斷地學(xué)習，使我的成長(cháng)背包里滿(mǎn)載著(zhù)收獲。學(xué)到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )了合理安排自己的時(shí)間。不過(guò)在五年級我并不是很努力，上課沒(méi)有百分百的專(zhuān)心，回家的自主學(xué)習也是心不在焉，三心二意。我想我是沒(méi)有明白自己的處境。在五年級的時(shí)候，就要把地基打扎實(shí)，打穩固了，到五年級，乃至到了六年級學(xué)習才會(huì )輕輕松松。也等于說(shuō)五年級就是一個(gè)轉折點(diǎn)，五年級的.知識穩固了，才會(huì )引導你走上更好的學(xué)習之路。努力！想想自己的處境，明白自己應該做什么，應該知道什么，應該領(lǐng)悟什么��？六年級是一個(gè)新的開(kāi)始，我擁有新的目標。如果太陽(yáng)是我的目標，那我會(huì )踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著(zhù)目標一步一步的進(jìn)發(fā)！面對新學(xué)期，我有7分自信，3分期待。我在期待著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始，自信著(zhù)接受新的學(xué)習內容。
時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著(zhù)，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。就這樣，五年級過(guò)去了，而我將升到六年級。
回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(cháng)。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過(guò)去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習生活吧！
總結過(guò)去展望未來(lái) 篇11
根據公司要求，結合項目部、自身工作情況，認真梳理總結20xx年工作，謀劃20xx年工作，以確保手頭工作順利開(kāi)展，促進(jìn)公司發(fā)展。
第一部分20xx年工作總結
一、工作完成情況
20xx年01月至09月在涵翠苑C區綠化項目部主要完成的工作
1、主持項目部搬家：協(xié)助項目部的組建，組織兩次項目部搬家工作，為項目的順利施工創(chuàng )造了準備條件。
2、辦公管理：辦公文件、文檔資料進(jìn)行分項分類(lèi)整理，歸檔；完成日常辦公工作等。
3、技術(shù)：認真識圖、讀圖、把握節點(diǎn)詳圖；提出圖紙會(huì )審紀要；根據設計圖紙現場(chǎng)測量、定位、放線(xiàn)；復測已完成的技術(shù)工作。
4、施工管理：協(xié)調施工質(zhì)量、安全、進(jìn)度的管理，調度機械設備，確保按搶工期計劃完成。
5、人員管理：在領(lǐng)導的大力支持、同事的積極配合下，參與人員調度管理，確保項目有條不紊的進(jìn)行。
6、材料：根據圖紙設計及現場(chǎng)施工，以及倉庫庫存情況，準確計算材料用量，上報材料使用計劃，對接材料進(jìn)場(chǎng)、收料、入庫、管理、使用。
7、結算：完成涵翠苑C區化糞池、雨污水配套工程結算，匯總簽證、工程量上報工作等。
8、參加局、公司、項目部組織的各類(lèi)會(huì )議，業(yè)務(wù)學(xué)習，觀(guān)摩學(xué)習，外出考察，承擔局“創(chuàng )客之家”部分工作。
20xx年09月至12月主要完成的工作
在北京林業(yè)大學(xué)參加進(jìn)修學(xué)習，主修課程《園林工程》、《園林樹(shù)木栽培養護學(xué)》、《園林樹(shù)木學(xué)》、《風(fēng)景園林設計》、《園林植物景觀(guān)規劃》、《園林植物應用設計》；輔修課程《景觀(guān)生態(tài)規劃與修復技術(shù)》、《園林花卉學(xué)》；旁聽(tīng)了海綿城市建設，垂直綠化等課程；參加了多個(gè)知識講座的聽(tīng)講學(xué)習。
二、取得的成績(jì)
20xx年度個(gè)人被評為房管局最美員工，在各類(lèi)長(cháng)跑、登山比賽中獲得過(guò)獎項；項目部被評為先進(jìn)班組。
三、存在的問(wèn)題
雖然在工程建設中付出了自己的努力，也取得了一定成績(jì)。但是，還有以下需要改進(jìn)和正視的'問(wèn)題：
1、個(gè)人：人員管理上還不夠大膽；協(xié)調解決問(wèn)題還不夠果斷；管理方式方法有待創(chuàng )新；現場(chǎng)施工經(jīng)驗不足。
2、班組：作業(yè)隊伍管理人員素質(zhì)有待提高，各班組施工人員部分業(yè)2
務(wù)素質(zhì)較差，思想意識不到位，計劃得不到落實(shí)，執行力度差，整改不到位。
第二部分20xx年工作計劃及公司發(fā)展建議
新的一年面臨的環(huán)境更加艱巨；20xx年的工作也給了我們很多教訓，結合十三五規劃及行業(yè)、公司現狀，我們必須超前謀劃，嚴格把控，竭盡全力，積極響應，有力組織，全面推進(jìn)各項工作的順利開(kāi)展，實(shí)現公司戰略轉變和品質(zhì)提升，做到以下幾點(diǎn)：
一、個(gè)人方面
1、加強理論、業(yè)務(wù)知識學(xué)習，學(xué)以致用，提高個(gè)人素質(zhì)；敢于大膽管理。
2、積極、主動(dòng)、踏實(shí)肯干，努力干好自己的本職工作。
3、增強團隊意識，集思廣益，發(fā)揮各成員優(yōu)勢，取長(cháng)補短。
4、做好組織、溝通、協(xié)調工作。
5、重視安全管理，狠抓不懈，把安全放在各項工作之首。
二、項目管理方面
進(jìn)一步提高工程管理水平，改進(jìn)質(zhì)量控制方法、手段，提前謀劃進(jìn)度控制，嚴格監督成本控制過(guò)程，做到安全文明施工。
1、抓好質(zhì)量管控，從源頭控制入手，狠抓材料關(guān)、技術(shù)關(guān)，提高質(zhì)量意識。
2、抓好安全文明施工管理，明確責任、完善制度，加大安全宣傳力度和安全文化建設力度。
3、合理安排進(jìn)度，嚴格按照甲方的總進(jìn)度計劃執行，參加甲方、監理、項目部組織的例會(huì )。
4、加強成本控制，抓好成本管理控制，做到預算相對準確、合理。在施工過(guò)程中做好設計變更和現場(chǎng)簽證管理；對廢棄料實(shí)行合理控制。
三、公司發(fā)展建議
1、合理調整產(chǎn)業(yè)組成結構形式，積極拓展新的行業(yè)空間；
2、練就綜合管理，能擔重任的項目部；
3、篩選班組，組建靈活機動(dòng)的公司管理下的班組隊伍；
4、積極尋找外部?jì)?yōu)秀施工班組；
5、改變管理方式，讓人人敢擔責任，愿意付出。
回顧過(guò)去，雖然遇到了不少困難，但在公司領(lǐng)導、項目部有條不紊的帶領(lǐng)下、大家團結一致，克服困難，取得了一定的成績(jì)。新的一年面臨的環(huán)境更加艱巨，我將繼續保持吃苦耐勞的作風(fēng)，穩扎穩打，不斷的總結與反省自己，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，繼續為公司奉獻出自己熱情！
總結過(guò)去展望未來(lái) 篇12
轉眼望去，人生已過(guò)了十八年，突然覺(jué)得自己活得好失敗，還不是一般的失��！活了十八年發(fā)現自己一無(wú)所有，沒(méi)有才藝，沒(méi)有文化，沒(méi)有經(jīng)濟，沒(méi)有穩定的工作，過(guò)去 現在 未來(lái) !。仔細想想玩了怎么多年的網(wǎng)游，得到些什么，失去了什么。得到的東西太少少。無(wú)非就揮霍了怎么多年的青春、而失去的太多太多。失去了家人對自己的信任，失去了與朋友更多的接觸。使自己的交際圈變得狹小。這一輩子又有多少個(gè)十八年夠我揮霍。又有多少個(gè)青春夠我灑脫，唯一的一個(gè)年少輕狂就被我這樣揮霍掉了。以后想現在我用什么當著(zhù)懷念，當著(zhù)記憶，用什么給自己的子女講解自己的十八歲前，難道給他們訴說(shuō)自己當初是如何的玩游戲，如何的不聽(tīng)話(huà)!現在想想都是一陣苦笑。有點(diǎn)不甘心。沒(méi)讀上大學(xué)，不可以和寢室的哥們兒聊天打屁。不可以和哥們兒一起欣賞校園里面一顆顆水靈靈的小白菜。有點(diǎn)不甘心，自己不能拱上一顆！有點(diǎn)不甘心，違背了當初自己最初的夢(mèng)想，做個(gè)辦公室的小白領(lǐng)。每天朝九晚五，為著(zhù)自己的家庭，為著(zhù)自己的她。努力的奮斗。只為了讓她的化妝品多一點(diǎn)香奈兒。讓她的包，多一點(diǎn)的LV。讓自己的子女可以接受良好的教育。兒時(shí)的夢(mèng)想早已忘掉不知所終！
現在，我又該做什么，還是想以前那樣游戲人生嘛，想想不是�，F在的我有自己新的奮斗目標。網(wǎng)絡(luò )不說(shuō)告別，每天也要約束自己的時(shí)間吧。每天上網(wǎng)最多兩個(gè)小時(shí)，也不能只游戲、放松心情是可以，但是沉迷于此就錯誤了。每個(gè)月發(fā)了工資，多買(mǎi)幾本想樣的書(shū)。別是什么言情小說(shuō)�，F實(shí)沒(méi)有那么狗血的劇情，看得在多也無(wú)濟于事。哪怕自己在沒(méi)有文化，多讀一點(diǎn)現代各位作家寫(xiě)的書(shū)，也會(huì )沾上一點(diǎn)文藝范兒的.。不要光只讀國內的，還要讀國外的，并不是國內的就不好，只是國外的寫(xiě)得更加深刻，不想國內的寫(xiě)得太過(guò)悲情，不是什么我要你知道，在這個(gè)世界上總有一個(gè)人是等著(zhù)你的，不管在什么時(shí)候，不管在什么地方，反正你知道，總有這么個(gè)人。 就是如果我愛(ài)一個(gè)人,我可以為他舍棄一切,包括我的生命. 不想國外寫(xiě)的 識自己的無(wú)知是認識世界的最可靠的方法�；蛘� 以為我窮。不漂亮，就沒(méi)有感情嗎？如果上帝賜給我美貌和財富，我也會(huì )讓你難于離開(kāi)我的！就象我現在難于離開(kāi)你一樣！ 讀書(shū)不是讀完就忘，還有時(shí)常告誡自己用比畫(huà)畫(huà)圈圈！讀完后，寫(xiě)下讀后感，可以不限字數，但必須告誡自己必須深刻。給自己五年的時(shí)間，將前半生的十八年，該補上的補上。不要讓自己的未來(lái)留下遺憾。給自己五年的時(shí)間，讓自己的身上多充滿(mǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，不是為了讓別人覺(jué)得自己無(wú)可是處，而只是為了讓自己覺(jué)得自己并不是一無(wú)是處。給自己五年的時(shí)間，讓自己充滿(mǎn)自己的獨特魅力。并不是什么傳說(shuō)中的王八之氣，那個(gè)不實(shí)際，也并不是每個(gè)人都擁有那種氣質(zhì)。只需要讓自己不是那么市井，不會(huì )讓人家一眼看來(lái)覺(jué)得沒(méi)有任何可以繼續交往下去的閃光點(diǎn)！
未來(lái)，開(kāi)一家自己的酒吧，可以小一點(diǎn)但是必須有自己獨特的風(fēng)格，個(gè)性，不能隨大流！錢(qián)可以少賺一點(diǎn)，但是人必須要開(kāi)心一點(diǎn)。朋友要多一點(diǎn)�？梢砸黄鹜嫱�，爬爬山，看看大海。休息的時(shí)候各個(gè)地方旅游一下。至于愛(ài)情，就隨遇而安吧，不強求，不急迫。相信該來(lái)的自然會(huì )來(lái)！
總結過(guò)去展望未來(lái) 篇13
寒風(fēng)凜冽，我獨坐在房間里瑟瑟發(fā)抖，期末考試將至，我在爭分奪秒地進(jìn)行復習。
每一次重要考試前一周，我的周記內容習慣性的總結過(guò)往，展望未來(lái)。這次心中設定的界限的期末目標，時(shí)刻環(huán)繞在我腦海。不過(guò)，似乎我離目標依然有很長(cháng)的一段距離，主要卡在書(shū)寫(xiě)。
我的三科成績(jì)，語(yǔ)文稍差，數學(xué)英語(yǔ)還好。記得期中測試的語(yǔ)文成績(jì)，鮮紅的分數掛在卷面的中間，90分不到的成績(jì)，像一根棍子似的給我當頭棒喝。小學(xué)的.語(yǔ)文成績(jì)雖談不上標兵，但從不低于95分，此時(shí)此刻的分數，叫我情以何堪。我把試卷拿回家，媽媽給我做了詳細的分析。這時(shí)，我才深刻地知道自己薄弱點(diǎn)在哪里，除了基礎知識不夠牢固，更重要的是書(shū)寫(xiě)潦草失分多達5分。明明我會(huì )的題，填寫(xiě)的字體卻因我的龍飛鳳舞一個(gè)字扣0。5分，一個(gè)字扣0。5分，一個(gè)個(gè)被扣了分，卷面分至少也痛失2分。四年級以來(lái)，本來(lái)成績(jì)不差的語(yǔ)文科目，在寫(xiě)字逐漸潦草的過(guò)程中變差了。我不知道為什么那么害怕寫(xiě)字，一看到語(yǔ)文寫(xiě)字的地方，我就頭疼，不能控制自己胡來(lái)的態(tài)度。我記得一二年級的我鉛筆字體不錯，可三年級換成圓珠筆，就不成樣了。媽媽在三年級下學(xué)期一直留意我的書(shū)寫(xiě)，可我卻跟媽媽躲了迷藏，她嚴格時(shí)我就假裝作認真書(shū)寫(xiě)，她不留意時(shí)我就馬馬虎虎潦草書(shū)寫(xiě)。不曾想過(guò)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我潦草的書(shū)寫(xiě)態(tài)度變成了一種壞習慣，直接影響我的成績(jì)。
媽媽經(jīng)常說(shuō)：“字如其人，漂亮的手寫(xiě)字不單自己瞧著(zhù)順眼，別人看了也賞心悅目，這不單是尊重自己，也是尊重別人，尤其老師面對這么多的作業(yè)試卷，看不明還要猜，多么折騰，做學(xué)生從小得學(xué)會(huì )心疼老師�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)縈繞我耳邊，原來(lái)一手好字就像人的衣衫整齊一樣，帶給自己美好也能帶給別人美好。我不想做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子，我要為自己的目標努力，勢在必行攻克寫(xiě)字潦草的問(wèn)題。我相信，語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)好了，成績(jì)也自然提上去，那么英語(yǔ)和數學(xué)，甚至其他一些科目，只要有了寫(xiě)字這種細心認真專(zhuān)致的態(tài)度，同樣也能達成目標。
期末復習動(dòng)員起來(lái)，距離期末考試還有一周的時(shí)間，天寒地凍阻擋不了我為目標努力的熱情。細心、認真、專(zhuān)致，相信自己，改變自己，成就自己，目標，我來(lái)了，加油！
總結過(guò)去展望未來(lái) 篇14
俗話(huà)說(shuō)光陰似箭，不知不覺(jué)中回首將近一年的工作，回想20XX年走過(guò)的腳印，深深淺淺一年時(shí)間，有歡笑，有小小的成功，也有淡淡的失落。20XX年是有意義的，有價(jià)值的，有收獲的。
我是以一位實(shí)習生的身份進(jìn)入寶隆的，當時(shí)我的職位是售后部文員，主要負責售后排單，售后回訪(fǎng)。這個(gè)職位說(shuō)小很小，說(shuō)大又很大。它關(guān)系著(zhù)我們公司的服務(wù)質(zhì)量。有位哲人說(shuō)過(guò)：做一件好事，容易。難的是：一直堅持不斷地做好事。套用他的話(huà)對寶隆售后服務(wù)做了肯定和展望：做好一次服務(wù)，容易。難的是：一直堅持不斷地把每一單服務(wù)做好。我們都知道，任何企業(yè)沒(méi)有優(yōu)質(zhì)服務(wù)就沒(méi)有良好的.口碑，就難以建立持久穩定的優(yōu)質(zhì)品牌形象，就難以得到消費者的青睞和信賴(lài)。售后服務(wù)是很重要的一環(huán)，他能第一時(shí)間積極響應商場(chǎng)客戶(hù)的需求，所以我們必須全環(huán)節的保障服務(wù)及時(shí)、到位、優(yōu)質(zhì)、高效。
感謝領(lǐng)導的信任，我從售后文員調到采購助理。這個(gè)職位對我來(lái)說(shuō)可能是一種挑戰，很感謝公司給我這一次挑戰，展示自己的舞臺，突破自己的機會(huì )。
對于采購我是很陌生的，結合這幾個(gè)月的學(xué)習，我懂了采購員的一些日常工作。采購員要了解市場(chǎng)信息和銷(xiāo)售反饋，確實(shí)客戶(hù)的需求，擬定和執行采購計劃，根據供應商的銷(xiāo)售政策和政策促銷(xiāo)以及公司的銷(xiāo)售重點(diǎn)和特殊需求，及時(shí)提出采購建議調整采購計劃；根據公司的商品編碼規定，對入庫商品安排編碼；及時(shí)對業(yè)務(wù)或導購提出的報價(jià)給予回復。
通過(guò)20XX年的積累，我已熟悉采購的各項環(huán)節，但仍有很多地方需改進(jìn)。20XX年對我來(lái)說(shuō)更是一個(gè)挑戰，所以要不斷加強自身技術(shù)積累，做好采購物資質(zhì)量把關(guān)工作，讓生產(chǎn)放心使用，避免一些不必要的風(fēng)險。繼續做好采購成本的控制，盡量為公司省好每一分錢(qián)，這也是采購員職責所在。同時(shí)保留與供應商每一份來(lái)往傳真及郵件，做好報價(jià)單原始數據憑證的分類(lèi)管理工作，以便以后價(jià)格核查和對比。
總結過(guò)去展望未來(lái) 篇15
伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝，20xx年也伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)而流逝。這一年中有歡笑也有悲傷，有壓力也有快樂(lè )。也一年的流逝那就代表著(zhù)我們要分別的時(shí)候馬上就要來(lái)臨了，想到這里真的感到有些不舍，今年的5月19日是我們高三學(xué)生再創(chuàng )輝煌的時(shí)候，相信我們一定會(huì )再奪冠而歸的!
20xx年我們經(jīng)歷了很多，當我們進(jìn)入高三后一連串的壓力沖著(zhù)我們撲面而來(lái)，大型運動(dòng)會(huì )耽誤我們的學(xué)習時(shí)間，新的高考改革從我們這一級開(kāi)始，當這些在我們身邊走過(guò)時(shí)，班主任對我們說(shuō)："亂世出英雄，你們一定要頂住這所有的壓力，一步一個(gè)腳印的跟著(zhù)老師的腳步往前走，千萬(wàn)不要亂了手腳�！蔽覀冎斢浿�(zhù)老師的話(huà)，頂著(zhù)所有的事情一如既往的安排著(zhù)自己的學(xué)習計劃。這一學(xué)期的時(shí)間短，對于我們高三來(lái)說(shuō)任務(wù)非常的重，運動(dòng)會(huì )所耽誤的課我們又沒(méi)法不回來(lái)，所以只能在課下找找時(shí)間補了。
20xx年9月份我退出了學(xué)生會(huì )這一個(gè)群體，正式進(jìn)入了高考總復習的緊張狀態(tài)。在退出這一群體后我 的所有心思都轉入了學(xué)習中，就是為了來(lái)年的高考，因為我始終相信經(jīng)過(guò)這一年的努力我肯定會(huì )達到自己的目的考入讓自己滿(mǎn)意的大學(xué)，為自己的高中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
20xx年10月份我們學(xué)校就舉行了大型運動(dòng)會(huì )，這一屆運動(dòng)會(huì )我們科為準本大型演出耽誤了一周的時(shí)間，這對于畢業(yè)班而言是一個(gè)非常大的打擊，一周的時(shí)間對于我們科準備大型表演而言是一個(gè)時(shí)間緊任務(wù)重的問(wèn)題，在開(kāi)幕式的時(shí)候我們科的節目也得到了非常高的評價(jià)，這讓我們還感到了一些欣慰! 同樣在這個(gè)月我們還接到了一個(gè)不好的消息，那就是20xx年的對口高考又出了新的政策，主任告訴我們英語(yǔ)補考了，這對英語(yǔ)好的同學(xué)而言也是一個(gè)很大的打擊。20xx高考報名后，我們一直都在猜測著(zhù)這一消息的'準確性。懷著(zhù)英語(yǔ)補考的心理一直到11月份，我們都在非常忐忑的學(xué)者英語(yǔ)這一門(mén)科！
20xx年12月31日我們迎來(lái)了在東海學(xué)校過(guò)的最后一個(gè)元旦，因為元旦后我們就要進(jìn)行一模的考試，所以在之前班主任說(shuō)：“一�？荚噷δ銈兒苤剡�要，不到晚會(huì )開(kāi)始的時(shí)候你們任何一個(gè)人都不準想有關(guān)晚會(huì )的任何事情�！彼赃@一個(gè)月我們班過(guò)的很平靜，在25日之后在背后開(kāi)始準備晚會(huì )所需要的節目以及裝飾教室用的東西，31日下午我們開(kāi)始包水餃為晚上的晚會(huì )開(kāi)始忙碌著(zhù)，3點(diǎn)吃飯后就開(kāi)始為晚會(huì )而忙碌，6點(diǎn)半我們班的晚會(huì )正式開(kāi)始了，我的節目排在第7個(gè)，在演出時(shí)也出現了一點(diǎn)小狀況，但我換算滿(mǎn)意。9點(diǎn)晚會(huì )結束，我們度過(guò)個(gè)一個(gè)非常難忘的夜晚。
20xx年的1月3日我們迎來(lái)了高考前的第一次模擬考試，在2日晚上班主任再一次叮囑我們：這次考試很重要，你們一定要沉住氣，不要急。從現在開(kāi)始把每一次的模擬考試都當做最后的高考，到高考時(shí)你們就不會(huì )感到緊張了。就這樣我們抱著(zhù)緊張的心態(tài)迎來(lái)了第一次模擬考試。
20xx年是我們改變命運的一年，也是我們要分別的一年，今年的五月份我們要通過(guò)高考進(jìn)入更高的學(xué)府繼續去深造，所以這一年對我而言很重要，開(kāi)學(xué)后3個(gè)月我們一定要努力。為了自己的理想而努力，同學(xué)們，20xx一定要加油��！
總結過(guò)去展望未來(lái) 篇16
1、首先，看書(shū)真的很重要，學(xué)習歷史很重要，那誰(shuí)不是說(shuō)，歷史就像一面鏡子，還有那誰(shuí)不是說(shuō)，書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚。從今以后的每一天，我要盡量通過(guò)學(xué)習醫治我的愚蠢。
2、縱觀(guān)歷史，很多牛人，不管是萬(wàn)人之上的皇帝，還是一人之下的宰相，站在至高處，不管是入骨的孤獨，還是闖蕩不易的'坎坷，還是說(shuō)死就死的不幸，沒(méi)有人會(huì )一生順遂的，所以無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論風(fēng)風(fēng)雨雨，不用去感嘆命運不公，不用去羨慕誰(shuí)錦衣玉食，不要因為一時(shí)成績(jì)而洋洋得意，不因短暫的困難自我放棄，人生很長(cháng)，接受挫折，迎接幸運。
3、謹慎。這兩個(gè)字我以前從來(lái)不懂，可從今年經(jīng)歷上，我真的越發(fā)感受到這兩個(gè)字的重要性了。還記得上初中的時(shí)候，暗暗和全班第一名的女生較勁，為了在學(xué)習上趕上她，學(xué)到她每次原來(lái)做完試卷都要檢查兩三遍，那時(shí)候我竟然剛開(kāi)始耐心地檢查試卷，還記得檢查后發(fā)現自己原來(lái)馬虎那么多，可能這就是因為謹慎的功勞，考試分數蒸蒸日上。而在今年上半年我工作失利，典型因為不懂謹慎，絲毫不小心，做事依舊不過(guò)腦。玩德州撲克中所有的失敗，幾乎也都是因為不懂謹慎。以及在今年10到12月份與人交往中，也是不謹慎，不聰明，不過(guò)腦，帶給自己多余的煩憂(yōu)和麻煩。
4、由于最近經(jīng)歷，聯(lián)想到付出二字。自認為對人向來(lái)真誠，可不是每個(gè)人都會(huì )和自己成為互相欣賞的朋友。所以，對不了解的人先觀(guān)察再付出，這樣之后的付出才不至于心疼后悔。雖然今年因為對錯誤的人付出有所損失，但在對的人身上，也收獲極多。以后要做的就是分辨生活中的貴人和小人，普通人和知心朋友，盡可能的摳門(mén)，這樣不管付出對錯都不心疼。
5、堅持。減肥需要堅持，工作需要堅持，夢(mèng)想需要堅持。十年磨一劍，李安能無(wú)業(yè)堅持十幾年，袁隆平爺爺也曾備受質(zhì)疑，中國在那些年那個(gè)環(huán)境兩彈一星都能造，心態(tài)放好，只要堅持不懈，努力奮斗，終會(huì )迎來(lái)人生曙光。
大概說(shuō)完總結，然后來(lái)個(gè)20xx年展望：
1、這兩年確實(shí)貪玩，雖然想的多，但干的少。20xx年就算沒(méi)有一點(diǎn)成績(jì)，也要一點(diǎn)點(diǎn)堅持。
2、工作要努力，為人處事上也要聰明，心情不好的時(shí)候切忌發(fā)言，與不熟的人交談先過(guò)腦子。對人好，對每個(gè)人都盡可能包容豁達，同事前盡量低調。
3、一定要減肥，說(shuō)了n年了，不知道20xx年會(huì )不會(huì )夢(mèng)想成真。
4、繼續日行一善，經(jīng)常關(guān)心聯(lián)系家人。
5、盡可能多學(xué)習，多提高，盡可能取得點(diǎn)重要成績(jì)，讓自己在人際交往中有過(guò)硬本領(lǐng)和說(shuō)服力。
6、快樂(lè )，和朋友快樂(lè )，在對象方面，要是碰不到特別對的，就多找兩個(gè)，20xx年之后再奔著(zhù)認真去吧。
7、繼續想辦法遇見(jiàn)更好的自己。
總之，一帆風(fēng)順唾手可得的人生可能也并不是我們想要的，來(lái)世一遭就好好游玩，做自己想做，做自己敢想，明白自己人生目標，努力實(shí)現自己人生價(jià)值，苦也吃，甜也嘗，酸辣不懼，百無(wú)禁忌。
總結過(guò)去展望未來(lái) 篇17
時(shí)光飛逝，歲月如歌，時(shí)光老人的腳步匆匆。
在過(guò)去，曾記得我們還在榕樹(shù)下嬉戲，放聲大唱；曾記得我們還無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，整日上街shopping；曾記得我們還一起訴說(shuō)自己對未來(lái)的無(wú)限憧憬，對夢(mèng)想的追求；曾記得我們還在上課時(shí)傳小紙條，說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)……無(wú)數的過(guò)去，如今已成了我們的回憶。
充滿(mǎn)青春、充滿(mǎn)活力的過(guò)去轉瞬即逝，隨著(zhù)新年的鐘聲，滿(mǎn)載機遇、滿(mǎn)載夢(mèng)想的未來(lái)向我們翩翩走來(lái)。
在嶄新的`未來(lái)，我們有著(zhù)新的希望和新的追求。未來(lái)，我們即將迎來(lái)我們人生中一個(gè)重要的轉折點(diǎn)——中考。未來(lái)，我又長(cháng)大了一歲，我要幫助家人分擔一切家務(wù)。未來(lái)，我將要進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校，開(kāi)始我新的學(xué)習和新的生活。
未來(lái)的生活誰(shuí)也無(wú)法預料，但我知道這一年我應該做的事還有很多很多……
面對即將到來(lái)的中考，激動(dòng)，緊張，害怕，不安，擔心，期待……也許這些詞語(yǔ)都不足以來(lái)形容我此時(shí)的心情吧！或許面對考試只有心平氣和才能發(fā)揮出你最棒的水平吧！新年的心愿有許多許多，但最重要的還是希望考進(jìn)一所好的高中。為了這個(gè)愿望，我一直努力著(zhù)……
為了考進(jìn)一所好的中學(xué)，我改掉了以前做事拖拖拉拉的習慣；為了考進(jìn)一所好的中學(xué)，我每天上課認真聽(tīng)講、做筆記；為了考進(jìn)一所好的中學(xué)，我不似初一、初二那樣的懶散、整日無(wú)所事事；為了考進(jìn)一所好的中學(xué)，我努力補習我薄弱的理科；為了考進(jìn)一所好的中學(xué)，我開(kāi)始每天鍛煉，為了提高我的體育成績(jì)；為了考進(jìn)一所好的中學(xué)，我開(kāi)始背歷史和政治，為了彌補我初二時(shí)丟失的地理和生物分……
未來(lái)，這是全新的一年，回望過(guò)去，展望未來(lái)，讓我們揮灑汗水，放飛夢(mèng)想，用歌聲來(lái)迎接這嶄新的一年！
“穿過(guò)風(fēng)又繞個(gè)彎，心還連著(zhù)像往常一樣，最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就綻放，最初的夢(mèng)想，絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂……”
總結過(guò)去展望未來(lái) 篇18
過(guò)去即將就要過(guò)去，未來(lái)，就要來(lái)了。
眼看著(zhù)即將就要過(guò)去過(guò)去，我還有許多在過(guò)去時(shí)許下的愿望還沒(méi)有實(shí)現。這些將要成為我這一年的遺憾，而這一些遺憾，又將成為未來(lái)的愿望。
回首這一年，在過(guò)去春季時(shí)，我還不會(huì )游泳，暑假的時(shí)候媽媽給我報了游泳班。還記得剛進(jìn)水的時(shí)候，我都不敢把頭埋到水里，害怕會(huì )被淹死，經(jīng)過(guò)我的無(wú)數次的失敗和努力，我現在已經(jīng)學(xué)會(huì )了多種游法和多種技巧，能像魚(yú)兒一樣在水中自由快活的玩耍。
我在水里一次又一次的嘗試，結果在水里練成了憋氣、倒立、劈岔，360度旋轉等一系列“武功”。
還記得媽媽在暑假時(shí)給我剛領(lǐng)到英語(yǔ)書(shū)的情景，我看到那密密麻麻的字母，眼都要花了，他認識我我可不認識它，這可怎么辦呢？媽媽把我領(lǐng)到英語(yǔ)班，聽(tīng)到媽媽和英語(yǔ)老師的談話(huà)說(shuō)：“小學(xué)階段想讓孩子把初中英語(yǔ)都給學(xué)會(huì )。"我這腦子一剎間就要爆炸了，英語(yǔ)字母我還不認識呢，就要我把初中的英語(yǔ)都學(xué)會(huì )，這可是一個(gè)大難題啊，沒(méi)有辦法，我只好硬著(zhù)頭皮去學(xué)英語(yǔ)。
經(jīng)過(guò)我的努力我發(fā)現了英語(yǔ)的奧妙，而現在的我已經(jīng)學(xué)會(huì )了例句默寫(xiě)，那些句子就像老鷹一樣，被我一個(gè)又一個(gè)射下來(lái)了，開(kāi)始陶醉到了英語(yǔ)的海洋里�，F在，我倆都成為了真心“好朋友”呢，有時(shí)我還時(shí)不時(shí)的'給媽媽來(lái)上幾個(gè)英語(yǔ)句子，還搞得他一愣一愣的，神不知鬼不覺(jué)就被我繞進(jìn)了彎兒。原來(lái)學(xué)習英語(yǔ)是多么快樂(lè )的一件事��！
在過(guò)去，我的愿望雖然實(shí)現了很多，但我也留下了不少遺憾，沒(méi)錯，那就是我在游泳中的仰泳，雖然我已經(jīng)學(xué)會(huì )了蛙泳，但是我還想學(xué)會(huì )仰游。
時(shí)間并沒(méi)有因為我的想法而停留下來(lái)，我希望是在未來(lái)能實(shí)現。
我留在過(guò)去的遺憾，還有不少。就比如，我去英語(yǔ)班學(xué)英語(yǔ)單詞，媽媽告訴我：“在這一年里，能學(xué)會(huì )1000個(gè)單詞�！蔽殷@訝道：“1000個(gè)，那我每天肯定要學(xué)多少呢？”媽媽幫我算了算，說(shuō)道：“1000個(gè)單詞呀，這個(gè)可不多，平均下來(lái)一天你記三個(gè)單詞，你一年就可以記1千多個(gè)。兩年你就可以記2000個(gè)了，所以呀，媽媽給你這個(gè)目標不大，并沒(méi)有什么難點(diǎn)，你好好學(xué)就可以啦�！蔽乙宦�(tīng)媽媽的分析，心里想：也對呀，一天才三個(gè)。我立刻對自己豎起了信心，自言自語(yǔ)道：“我一定可以學(xué)夠1000個(gè)的�！�
到現在呢，我已經(jīng)積累了400多個(gè)單詞了，我相信在未來(lái)，記會(huì )1000個(gè)的單詞目標絕對能實(shí)現的。
未來(lái)，我來(lái)了，我的愿望一定能實(shí)現。
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