早教戶(hù)外活動(dòng)總結3篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的早教戶(hù)外活動(dòng)總結3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
早教戶(hù)外活動(dòng)總結3篇1
為了更好的將科學(xué)早教向0—3歲延伸，豐富散居嬰幼兒的親子活動(dòng)內容及提高家長(cháng)親職教育能力，營(yíng)造親子間溝通的良好氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì )對嬰幼兒的早期開(kāi)發(fā)達成共識，我園特別聯(lián)合鄰近社區，開(kāi)展了“快樂(lè )早教進(jìn)社區”親子游戲及現場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)。
6月1日下午，寶華海濱莊園門(mén)口一改往日的寧靜，處處洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，許多鄰近社區的寶寶和家長(cháng)，在現場(chǎng)參加了早教親子活動(dòng)。
瞧！給毛毛蟲(chóng)穿新衣服、以及親子閱讀、毛毛蟲(chóng)散步等豐富多彩的親子游戲活動(dòng)，隨時(shí)讓家長(cháng)和寶寶參與其中，和“小海螺”親子園的老師們一起游戲，使孩子和家長(cháng)們不僅充分體驗了親子活動(dòng)的樂(lè )趣，還提高了家長(cháng)的教育能力。同時(shí)親子園的高級育嬰師為社區家長(cháng)朋友們現場(chǎng)解答育兒疑問(wèn)。
通過(guò)這次早教活動(dòng)的開(kāi)展，讓家長(cháng)更加深入的了解到親子活動(dòng)的內容與孩子快樂(lè )的生活，更加拉近了幼兒園與社區的關(guān)系，建立了重要的紐帶。
在今后的日子里我們會(huì )不斷組織多種活動(dòng)，讓科學(xué)的早教走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)！在此也歡迎更多的小朋友來(lái)園參加我們的.活動(dòng)！
早教戶(hù)外活動(dòng)總結3篇2
在濃郁的新年氣氛中我們送走了20xx年，迎來(lái)了嶄新的20xx年，回顧這一年來(lái)的03早教工作，我們在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下深入解讀《xx早教方案》，本著(zhù)全園參與的理念全面落實(shí)xx早教工作，現對本學(xué)期的早教工作做如下總結：
一、做好早教管理和組織工作。
我園通過(guò)構建幼兒園、家庭、社區三結合教育模式，探索幼兒園、家庭、社區三者教育的有機聯(lián)系和綜合功能發(fā)揮的運作機制，形成教育的正向合力，推進(jìn)0—3歲嬰幼兒的教育。為保證0—3歲早教工作的正常開(kāi)展，我園建立了早教工作管理網(wǎng)絡(luò )，由園長(cháng)尹曉莉領(lǐng)攜，業(yè)務(wù)主管林燁老師為早教工作分管領(lǐng)導，同時(shí)，我們從教師中選拔出有豐富早教工作經(jīng)驗的教師，組成了一支出色的早教工作組。
二、加強理論學(xué)習，提高教師的指導能力
1、參加各種形式的早教培訓，提升全園教師早教理論水平
本學(xué)期，我們關(guān)注各種早教培訓，選派兩位老師參加市早教示范觀(guān)摩開(kāi)放活動(dòng)，參觀(guān)了蓓蕾園的早教樓；觀(guān)摩了洋下園與蓓蕾園的早教示范課，還聽(tīng)取了兒童學(xué)園、蓓蕾園等早教示范基地的經(jīng)驗匯報，收獲頗多。
2、以老帶新，注重對新教師的培養
本學(xué)期，我們早教活動(dòng)涉及到更多老師都參加，新教師對早教指導不熟悉，燕青、楊云老師就在每次活動(dòng)之前，讓這些新教師了解活動(dòng)的目的，組織活動(dòng)的方法，每次早教活動(dòng)，我們都安排新老師隨堂做助教，提升他們的早教組織經(jīng)驗。
三、豐富活動(dòng)形式，親子游戲樂(lè )融融
我們的親子早教活動(dòng)充分考慮了孩子越小差異越大的特點(diǎn)，開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子和家長(cháng)互動(dòng)，初步感知顏色、形狀、大小和初步的語(yǔ)言表達能力、涂鴉等，孩子們都學(xué)得非常有趣。在親子活動(dòng)中，我們教師經(jīng)常選擇一些家庭中常見(jiàn)的物品作為教具，使家長(cháng)便于模仿。與此同時(shí)，我們還非常注重對03家長(cháng)進(jìn)行指導，幫助家長(cháng)避免包辦代替。遇到可多種形式進(jìn)行的游戲，我們更會(huì )讓家長(cháng)有觸類(lèi)旁通的思考，提高自己在家指導孩子的能力。
四、充分發(fā)揮早教示范園的輻射效果，提高社區0—3幼兒科學(xué)育兒水平
本學(xué)期我們還組建了一隊“早教志愿者服務(wù)隊”，利用節假日時(shí)間入社區進(jìn)行入戶(hù)指導，提高社區0—3家長(cháng)的育兒水平。
12月中旬，我們還結合市教委的“早教咨詢(xún)日”活動(dòng)，為社區0—3家長(cháng)開(kāi)設了專(zhuān)題講座，對講座意猶未盡的家長(cháng)有時(shí)還會(huì )在講座后主動(dòng)留下來(lái)向老師咨詢(xún)自己在實(shí)際生活中遇到的育兒難題。切合家長(cháng)實(shí)際情況的家長(cháng)講座使家長(cháng)在理念上對0—3早教有了新的認識，0+—3嬰幼兒的早期教育受到了重視，也幫助他們確立正確的教育方法，為幼兒的健康發(fā)展奠定基礎，活動(dòng)中，還為家長(cháng)們發(fā)放了早教宣傳資料。
五、存在的困惑及今后的方向：
1、場(chǎng)地與設備條件的限制
雖然我們的早教工作取得了一定的成效，但要建立健全與日益發(fā)展的時(shí)代需要想匹配的服務(wù)模式還有一段的距離，首先在經(jīng)費上，政府沒(méi)有形成統一的標準，導致園內早教的經(jīng)費不足；設備及教玩具無(wú)法更新。
2、提高親子指導活動(dòng)的質(zhì)量
如何進(jìn)一步提高親子指導活動(dòng)質(zhì)量，從現場(chǎng)質(zhì)量的保證，到向家庭的延伸，如何提高家長(cháng)的科學(xué)育兒水平，普及03教育是我們發(fā)展的方向。
早教戶(hù)外活動(dòng)總結3篇3
隨著(zhù)社會(huì )和科學(xué)的發(fā)展，人們越來(lái)越注重嬰幼兒期的智力智能，為了更好服務(wù)家長(cháng)，我社區為0——3歲幼兒提供語(yǔ)言、認知、音樂(lè )、社會(huì )交往等方面的早期智力開(kāi)發(fā)，讓教育觀(guān)念深入社區的千家萬(wàn)戶(hù)我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
有效組織指導家長(cháng)進(jìn)行科學(xué)育兒，同時(shí)為豐富自己的經(jīng)驗、方式方法，還不斷從網(wǎng)上和報刊上學(xué)習相關(guān)文章。從吸取的經(jīng)驗充實(shí)到自身的組織的早教活動(dòng)之中。
二、加強宣傳，做好各項早教工作
1、加大宣傳力度
我們首先對社區0——3歲的幼兒進(jìn)行調查統計，對社區幼兒基本情況進(jìn)行調查，同時(shí)我們還利用社區發(fā)放宣傳材料，廣泛宣傳早期目標、內容、設置等情況。
2、運用多種形式使家長(cháng)和幼兒共同受益
�。�1）在加強宣傳的同時(shí)，我們決定每月回訪(fǎng)嬰幼兒家庭。
�。�2）早教活動(dòng)的開(kāi)展。
根據以往的經(jīng)驗，我社區開(kāi)展了幼兒和家長(cháng)相互交流育兒經(jīng)驗，并把好的育兒知識傳授給家長(cháng)，與家長(cháng)達成共識。
親子教育活動(dòng)的組織，發(fā)放早教調查問(wèn)卷，建立幼兒家長(cháng)聯(lián)系手冊。
�。�3）利用活動(dòng)開(kāi)放機會(huì )進(jìn)行保健教育
早期教育是門(mén)科學(xué)人們越來(lái)越重視，對于我們也是一門(mén)新的課題，我們應在實(shí)踐中善于發(fā)現問(wèn)題并合理解決問(wèn)題，相信經(jīng)過(guò)大家不懈的努力，我社區早期教育工作會(huì )越做越好的。
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