一年級級長(cháng)的工作總結
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，這段時(shí)間里，相信大家面臨著(zhù)許多挑戰，也收獲了許多成長(cháng)，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的一年級級長(cháng)的工作總結，歡迎大家分享。
一年級級長(cháng)的工作總結1
這個(gè)學(xué)期我接受學(xué)校的安排，擔任一年級的級長(cháng)，我本人感到無(wú)比的光榮和自豪。同時(shí)也感到了責任的壓力。由于我是第一年做級長(cháng)，可以說(shuō)是毫無(wú)經(jīng)驗可言，是一名新手，所以一切都要從零開(kāi)始。
在這一學(xué)期里，我服從學(xué)校領(lǐng)導的安排，嚴格執行學(xué)校的規章制度，認真推行素質(zhì)教育，做到教書(shū)育人、以理服人、因材施教，以德育為主來(lái)教育學(xué)生，堅持穩中求進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，以培養學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展。
回顧這一學(xué)期，我做到了一下工作：
1、堅持每天早上班、早到班、勤巡班。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀，整頓好全級每一個(gè)班的班容班貌，抓好課堂紀律及課余的紀律。沒(méi)課的時(shí)候也能堅持多巡班，對常規紀律常抓不懈。
2、常抓學(xué)生品德教育，從大處著(zhù)眼、小處著(zhù)手，從一點(diǎn)一滴抓起，所以，我從基礎文明行為的養成抓起。對學(xué)生的衣著(zhù)打扮，進(jìn)行了多次檢查、督促。
3、做好級會(huì )會(huì )議記錄，認真配合學(xué)校進(jìn)行各項工作的開(kāi)展。
本學(xué)期，我校迎接了教育局的檢查，教學(xué)工作評估等重大的工作。作為級長(cháng)，我認真執行學(xué)校分配的任務(wù)，督促各班嚴格按照學(xué)校的要求開(kāi)展各項工作，以配合學(xué)校的工作，而值得一提的是，幾次大的檢查、評估，學(xué)校都得到了非常好的評價(jià)。
4、召開(kāi)級會(huì )，進(jìn)行全年級的期末復習總動(dòng)員。會(huì )議進(jìn)行在學(xué)生考試之前，目的在于通過(guò)會(huì )議鼓舞學(xué)生的士氣，鼓舞學(xué)生在期末過(guò)程中更加努力，爭取好成績(jì)。通過(guò)認真的準備以及與各班老師的良好配合，這次的級會(huì )開(kāi)得很成功。學(xué)生的士氣被較好調動(dòng)，學(xué)習積極性較強，而年級也在期末考試中取得較好的成績(jì)。
當然，我在第一學(xué)期的工作也存在著(zhù)不少的問(wèn)題，例如處理問(wèn)題的能力不夠理智，未能全部調動(dòng)教師的積極性等等，在此，我對今后工作準備做以下的努力方向：
1、對學(xué)生的各種安全教育長(cháng)抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2、加大心理健康教育的力度，對心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
3、抓好每一個(gè)班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”。
4、認真組織開(kāi)展好全級學(xué)生的課外活動(dòng)，爭取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(cháng)。
希望通過(guò)不斷的總結，在今后的級長(cháng)工作中能越做越好！
一年級級長(cháng)的工作總結2
年級組是學(xué)校實(shí)施德育、智育、體育、美育的基本單元——“班級”按年序組成的集合體，是學(xué)校組織框架中基本的管理層級，是學(xué)校管理體系中非常重要的一環(huán)。學(xué)校的教育目標、學(xué)校主要的管理決策及工作任務(wù)都必須依靠年級組的執行、落實(shí)才得以達成，所以年級組在學(xué)校的教育、教學(xué)工作中發(fā)揮著(zhù)十分重要的作用。而做為年級組的管理責任人—年級級長(cháng)，在充分發(fā)揮其管理職能創(chuàng )建和諧、良好的育人環(huán)境，展開(kāi)各種教育活動(dòng)，實(shí)現全年級學(xué)生素質(zhì)的全面進(jìn)步與發(fā)展，最終完成黨和國家賦予學(xué)校教育目標的神圣職責上，則顯得尤為關(guān)鍵。
而明確辨析年級級長(cháng)在學(xué)校管理中的位置、作用以及職能特點(diǎn)，對于明確其權責，增強工作的自覺(jué)性、針對性，提高年級工作的水平，加強學(xué)校年級的管理，有著(zhù)十分重要的意義。
一、關(guān)于年級級長(cháng)的管理定位分析
年級級長(cháng)的管理定位：分別接受德育處和教務(wù)處的雙重直接領(lǐng)導，分別執行這兩個(gè)部門(mén)的管理決策和任務(wù)布置，并向他們反饋情況，提供決策的依據。學(xué)校其他管理部門(mén)非年級組的直接管理部門(mén)，但其相應的管理任務(wù)和工作的落實(shí)也常常需要通過(guò)年級級長(cháng)而下達執行�？梢�(jiàn)年級級長(cháng)是學(xué)校管理工作必不可少的執行中樞，反饋中樞，其位置十分關(guān)鍵。
二、年級級長(cháng)的工作特點(diǎn)
年級級長(cháng)工作因其工作目標、崗位、對象等方面的特性而表現出多重性的特點(diǎn)：
1、工作目標的雙重性：年級級長(cháng)既有德育的方面目標，又有教學(xué)范圍的目標，這是學(xué)校的.教育目標所決定的。但德育的目標是其首要目標，這是學(xué)校的管理分工所決定的。
2、接受領(lǐng)導的雙重性：級級長(cháng)的工作目標就直接決定其必然接受來(lái)自教務(wù)處和德育處的雙重領(lǐng)導。
3、年級級長(cháng)的工作對象具有雙重性：既有年級教師的管理內容，特別是班主任的組織管理，又有面向全年級學(xué)生的教育管理任務(wù)。
4、自身身份的雙重性：年級級長(cháng)本身承擔著(zhù)年級相應的教學(xué)任務(wù)，自身也是一線(xiàn)老師的一員。在承擔繁重教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，兼任年級的管理工作，這也是學(xué)校管理者的共有特點(diǎn)。
三、年級級長(cháng)的工作職能與權力行使
年級級長(cháng)的工作職能主要可以概括為四方面，即德育管理的職能、教學(xué)管理職能、年級事務(wù)和日�；顒�(dòng)管理職能、人員管理及協(xié)調的職能，其中德育管理的職能是其首要的工作職能。
1、德育管理的職能：年級級長(cháng)德育管理工作的主要對象是班主任，和年級全體學(xué)生，有時(shí)也直接面對個(gè)別學(xué)生。其職能主要體現在整體把握年級的學(xué)生德育狀況，指導、協(xié)助班主任做好班級管理，對學(xué)生進(jìn)行思想品德，行為習慣，學(xué)習態(tài)度以及安全等各方面的教育管理，共同探索、實(shí)現年級德育管理行之有效的管理模式和方法，以形成良好的班風(fēng)、級風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在實(shí)際工作中年級級長(cháng)常常負責落實(shí)學(xué)校各項活動(dòng)的布置安排，對本年級德育工作中存在的重大問(wèn)題向德育主管部門(mén)反映，提出自己的整改意見(jiàn)。
年級級長(cháng)的工作目標決定了這一工作職能的主導地位。實(shí)際工作中年級級長(cháng)因其責任重大、事務(wù)繁瑣，需付出大量的時(shí)間與精力，在年級級長(cháng)的各項職能中也往往處于主要的位置，其程度當然也隨生源素質(zhì)、所處年級的高低以及學(xué)期中不同的時(shí)段而有所變化。
在該項職能中年級級長(cháng)主要行使決策、組織管理權、評價(jià)權、建議權。
2、教學(xué)管理職能：年級級長(cháng)的教學(xué)管理職能主要體現在綜合收集對年級各班、各學(xué)科教學(xué)的情況，通過(guò)分析，判斷，實(shí)現對年級教學(xué)情況的總體把握，將發(fā)現的問(wèn)題向相關(guān)任課老師、學(xué)科組與教務(wù)部門(mén)反映，并提出自己的改進(jìn)建議，以實(shí)現年級各班教學(xué)整體均衡發(fā)展。此外，年級級長(cháng)還負責安排年級的各種課外輔導，協(xié)調各學(xué)科備課組的教學(xué)工作以及相關(guān)的課外活動(dòng)等。
年級級長(cháng)的教學(xué)管理職能與學(xué)科級長(cháng)的職能有所不同：前者偏重于年級整體包含所有學(xué)科之間的的把握與協(xié)調，而后者側重于學(xué)科組內部工作的組織協(xié)調，如學(xué)科教學(xué)進(jìn)度的統一，教學(xué)效果的把握、改進(jìn)等。顯然兩者行使教學(xué)管理的內容、范圍與方式不同，但兩者在學(xué)校教學(xué)管理中是相輔相成的。
在該項職能中年級級長(cháng)主要行使組織協(xié)調權、建議權。
3、年級事務(wù)和日�；顒�(dòng)管理職能：主要體現在家長(cháng)會(huì )的定期組織安排，家長(cháng)委員會(huì )的籌備與運做；年級辦公室的管理規章制度的制訂，信息發(fā)布，清潔衛生安排等，保證辦公環(huán)境的整潔、安靜、有序，為教師提供良好的工作環(huán)境。
在該項職能中年級級長(cháng)主要行使組織管理權。
4、人員管理及協(xié)調的職能：年級級長(cháng)負責本年級教師的考勤與相應的工作評價(jià)，教師間矛盾的調解，以及年級教師活動(dòng)的組織等，為年級教師創(chuàng )造良好、積極、寬松愉悅的人際環(huán)境。
在該項職能中年級級長(cháng)主要行使監督、評價(jià)、協(xié)調權。
四、年級級長(cháng)的角色能力要求
如果把學(xué)校工作形容為上面的千條線(xiàn)，那么年級級長(cháng)就是穿連、貫徹于下面的一根針，其重要性不言而喻，加之年級組工作任務(wù)的復雜性、多面性，對年級級長(cháng)的擔任者提出了很高的要求。那么這一崗位應該具有什么樣的角色能力要求（素質(zhì)），如何才能成為一名出色的年級級長(cháng)呢？
1、強烈的事業(yè)心，高度的責任意識、服務(wù)意識和無(wú)私的奉獻精神。年級級長(cháng)事務(wù)繁雜，任務(wù)繁重，其工作更多地是服務(wù)，無(wú)任何名利可言。只有懷著(zhù)對教育、對學(xué)校工作強烈的事業(yè)心，高度的責任意識、服務(wù)意識和無(wú)私的奉獻精神，擔任者才能產(chǎn)生強大的動(dòng)力，自覺(jué)、積極地投身到工作中。
2、出色的教學(xué)能力。年級級長(cháng)首先是一位教師，而且應該是一位能出色地完成教學(xué)任務(wù)的教師，這是他（她）能兼任學(xué)校管理工作的基本條件。在教師群體中，出色的教學(xué)能力是贏(yíng)得大家認同、信任、尊重的前提，也是學(xué)校管理者建立威信的重要基礎。所以這應是年級級長(cháng)起碼的角色能力要求。
3、一定的領(lǐng)導能力。年級級長(cháng)僅有出色的教學(xué)能力是不夠的，還需具備一定的領(lǐng)導素質(zhì)，方能勝任這一管理崗位。這包括良好的溝通能力、協(xié)調組織能力、全局的把握能力、分析問(wèn)題、解決矛盾的能力，以及能正確運用各種方式對老師進(jìn)行激勵的能力等。
4、健康的身體素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。年級級長(cháng)在承擔繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)還付出大量的時(shí)間、精力從事年級管理，承擔了比一般任課老師更繁重的任務(wù)和責任，在身體和精力心理素質(zhì)方面對年級級長(cháng)提出了更高的要求：必須要有健康的體魄和充沛的精力；年級級長(cháng)的管理工作中事務(wù)繁多、瑣碎，處理協(xié)調涉及的人多事雜面廣，矛盾問(wèn)題紛繁，常常面臨各種壓力，所以要求年級級長(cháng)有良好的心理素質(zhì)。
5、優(yōu)良的工作作風(fēng)和正確的工作方法。除前面所述的諸多能力、素質(zhì)，還需要年級級長(cháng)在實(shí)際工作中身體力行，樹(shù)立優(yōu)良的工作作風(fēng)，運用正確的工作方法，作到管理協(xié)調要到位，但不能越位，把自身的能力優(yōu)勢轉化為實(shí)際工作的成果、效果，不斷地總結、提高工作的科學(xué)性和藝術(shù)性。比如在有大局觀(guān)，善于駕御全局；樂(lè )觀(guān)自信，雷厲風(fēng)行；敢于和善于堅持原則；處理問(wèn)題矛盾冷靜、細致；謙和待人，為人公正；善于耐心的傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)；面對誤會(huì )、以至無(wú)理指責，有包容力，有度量，能不計前嫌，團結年級教師同心同力，共同奮斗等等。
學(xué)校年級級長(cháng)工作具體而細微，平凡而重要，承擔了學(xué)校大量的基礎性的管理工作，其管理協(xié)調的成效往往決定學(xué)校教育、教學(xué)的水平與質(zhì)量。以前我們學(xué)校沒(méi)有設置這樣的崗位，沒(méi)有現成的做法和經(jīng)驗，需要我們大膽地、有創(chuàng )造性去探索、研究，不斷總結反思，需要教務(wù)處制定好年級級長(cháng)的崗位職責，并科學(xué)地引導他們有效地開(kāi)展工作，真正的、最大化地發(fā)揮他們在學(xué)校管理中的作用。
【一年級級長(cháng)的工作總結】相關(guān)文章：
一年級體育工作總結03-24
一年級健康工作總結03-21
一年級英語(yǔ)教師工作總結01-26
初一年級英語(yǔ)工作總結01-21
小學(xué)一年級安全工作總結01-20
一年級教研組工作總結03-15
小學(xué)一年級周工作總結范文03-10
一年級心理健康工作總結03-18
最新一年級音樂(lè )工作總結01-27