第一學(xué)期總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編幫大家整理的第一學(xué)期總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一學(xué)期總結1
學(xué)校階段性地開(kāi)展班級工作總結，能夠推動(dòng)和促進(jìn)班級管理工作，進(jìn)一步提高教師的班級管理能力，促進(jìn)班級管理的有效性，營(yíng)造文明、和諧、奮進(jìn)的學(xué)校文化氛圍。
班主任是學(xué)校班級工作的組織者，領(lǐng)導者，教育者，具有特殊地位和獨特作用，是學(xué)校教育內涵發(fā)展提質(zhì)增效的原動(dòng)力，學(xué)生的管理直接影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好與壞。晚上，**學(xué)校召開(kāi)以“總結第一學(xué)月班級工作情況”為主題的班主任會(huì )議，學(xué)校領(lǐng)導及各班班主任共同參加了會(huì )議。
會(huì )上，政務(wù)主任**首先就前段時(shí)間班主任工作進(jìn)行總結，主要從出勤、紀律、衛生、等方面進(jìn)行了細致地分析，指出其中存在的不足之處，希望各班主任能及時(shí)改進(jìn)，支持和配合政務(wù)處的工作，齊心協(xié)力，發(fā)揮學(xué)校管理的核心作用。
副校長(cháng)**提出政教不分家，學(xué)生德育工作的積極開(kāi)展對學(xué)生學(xué)習具有促進(jìn)意義。他希望班主任要主動(dòng)做事，主動(dòng)落實(shí)，要勤走、勤看、勤講；要和學(xué)生多溝通交流，了解學(xué)生；班級工作要根據班級特點(diǎn)進(jìn)行爭對性管理；對于班級出現的問(wèn)題要及時(shí)處理，做到扎實(shí)有效；注重培養學(xué)生自主學(xué)習的的學(xué)習習慣，營(yíng)造良好的班級學(xué)習氛圍。
校長(cháng)**最后總結發(fā)言，他強調班主任工作是一項繁瑣、復雜、辛苦的工作，它需要每一個(gè)班主任應充分認識自身職責的重要性，要有一種堅持不懈的精神，一種耐心細致的工作態(tài)度，要強化管理意識和責任意識。始終堅守“六個(gè)點(diǎn)”：兩操出操點(diǎn)，寢室查寢點(diǎn)，早晚自習考勤點(diǎn)，課堂巡查點(diǎn)，上下午守課點(diǎn)，一日三掃點(diǎn)；做到三勤：勤查崗，勤查課，勤談心；落實(shí)三心：耐心，細心，愛(ài)心。從小細節抓起，善于發(fā)現問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題，改進(jìn)工作方法，使班級管理更高效。同時(shí)對之后的工作提出新的希望，他要求班主任要加大力度抓好學(xué)生行為習慣的培養，狠抓學(xué)生的學(xué)習習慣，著(zhù)手抓好學(xué)生安全教育，重視大課間活動(dòng)，重點(diǎn)對初三班級提出了具體的要求和管理措施。
學(xué)校利用大課間時(shí)間組織開(kāi)展全校性班工作小結，對表現優(yōu)異的班級頒發(fā)“文明班級”、“文明寢室”流動(dòng)紅旗，予以鼓勵。
學(xué)校開(kāi)展學(xué)月班級工作總結，不僅為學(xué)校管理指明了方向，更為接下來(lái)的班級工作順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎，相信**的教育在每個(gè)老師的努力下定會(huì )蒸蒸日上，贏(yíng)來(lái)更輝煌的明天！
第一學(xué)期總結2
20xx年 9 月入學(xué)之后，我便投入了緊張而又精彩的大學(xué)生活。在這半年中，本人嚴格認真遵守學(xué)校和院系的各項規章制度。尊敬老師，熱愛(ài)班級體，團結同學(xué)，積極參加各項社團和實(shí)踐活動(dòng)，刻苦努力學(xué)習，虛心認真地 向 老師和同學(xué)請教和澹臺，做好學(xué)習的預習和復習工作，完成了學(xué)校規定的本學(xué)期的全部課程。
通過(guò)這半年的自身努力，再加上老師的辛勤培育，我已經(jīng)比較深入系統地掌握了所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎和理論基礎課程，為畢業(yè)后的工作和深造打下了堅實(shí)的基礎。與此同時(shí)，在不斷學(xué)習過(guò)程中，我也逐漸總結掌握了學(xué)習方法，積極主動(dòng)學(xué)習，變成了學(xué)習的主人公，為以后更深入地學(xué)習和研究本專(zhuān)業(yè)知識做好了充分的準備，同時(shí)也為自己的終身學(xué)習奠定了良好的基礎。我一直堅持在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中實(shí)踐的方法，將理論和實(shí)際結合起來(lái)，將這幾年學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識應用到各項實(shí)踐當中之中，用學(xué)到的知識去科學(xué)地分析身邊的各種現象，通過(guò)學(xué)習提高了自身實(shí)踐能力，也使得自己有了從事更高層次工作的信心、能力和本領(lǐng)。本人個(gè)人認為自己還是蠻關(guān)心班集體和他人的。在學(xué)習方面：本人有明確的目標，上大專(zhuān)就是為了個(gè)人美好的未來(lái)。我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。由于有了豐富也又扎實(shí)的知識做為后盾，我在在分析畜牧獸醫和簡(jiǎn)單的實(shí)踐交往中，能夠做到游刃有余，得心應手；同時(shí)，堅持對身邊的以及最新的經(jīng)濟生活現象進(jìn)行有益分析，使自己的能力得到了極大的提高，更重要的是為以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，為把自己塑造成社會(huì )有用的人才，以便充分發(fā)揮個(gè)人的作用，有效地服務(wù)于社會(huì )。
第一學(xué)期總結3
在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂(yōu)，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責�，F將這學(xué)期的教學(xué)總結如下：
一、班級情況分析：開(kāi)學(xué)初，大一班迎來(lái)了41位小朋友，其中有26位男生，15位女生！幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始，不著(zhù)急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養、訓練;再教育、再訓練，不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽?zhuān)逃麄兌米鰝�(gè)好孩子，應該要團結友愛(ài)，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強了幼兒閱讀、唱歌、講故事、等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：故事書(shū)、音樂(lè )視頻、光碟，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、音樂(lè )游戲、自由建構、美術(shù)圖畫(huà)等活動(dòng)。開(kāi)展了“禮儀之星”評比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的文明禮儀做的更好了！為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時(shí)間的訓練：訓練幼兒在規定的時(shí)間內完成規定的任務(wù);獨立性的訓練：通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣;規則意識的訓練：要求幼兒聽(tīng)上課鈴聲準備上課，聽(tīng)下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
本學(xué)期還進(jìn)行了幾次大型親自活動(dòng)，感恩活動(dòng)讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì )感恩之情、圣誕活動(dòng)學(xué)會(huì )分享，元旦親子活動(dòng)讓幼兒體驗了自己動(dòng)手的樂(lè )趣！總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長(cháng)避短，繼續努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
第一學(xué)期總結4
幼兒良好的生活習慣包括：進(jìn)餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個(gè)環(huán)節,是幼兒必須遵守的日常生活規則，小班幼兒常規教育小結。也就是我們平常經(jīng)常說(shuō)的常規,它是幼兒園為了使幼兒的生活內容豐富而有規律，調動(dòng)幼兒在一日生活活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性，培養自主性和獨立性而采取的措施。幼兒生活習慣與自理能力是“動(dòng)力定型”的建立過(guò)程。若一開(kāi)始由錯誤的教養方式可得錯誤的動(dòng)力定型，將會(huì )導致一生的不良生活習慣或生活不能自理。反之，若一開(kāi)始建立良好的動(dòng)力定型，無(wú)疑會(huì )終身受益�，F在的孩子大多數是獨生子女，六個(gè)大人圍著(zhù)一個(gè)孩子轉，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。加上小班幼兒年齡小、依賴(lài)性強、對一切都感到陌生、新奇，也什么都不會(huì )，什么都不懂，頑皮，一旦整天生活在一個(gè)班集體里，勢必很不習慣、很不適應。眾所周知，要搞好一個(gè)班級，建立常規是必要的,初入園的小班幼兒，因而良好常規的培養顯得尤為重要。那怎樣把常規轉化為幼兒的自覺(jué)生活習慣。本學(xué)期我們小班年段從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行了關(guān)于小班幼兒生活常規培養的研討。
回顧一學(xué)期的工作現小結結如下:
一、分清階段、把握重點(diǎn)。從小班一開(kāi)學(xué)開(kāi)始，我們在學(xué)期初就對小班幼兒一年中的常規培養做好定位，分成若干個(gè)階段：小班上學(xué)期的前半學(xué)期：以適應、熟悉為主；后半學(xué)期：以初步遵守為主。小班下學(xué)期的前半學(xué)期：以鞏固、適應為主；后半學(xué)期：以樂(lè )意遵守為主。
二、內容分層、循序漸進(jìn)。作為教師都希望把自己的班級常規抓好，但是每班幼兒的特點(diǎn)是截然不同的，要培養千萬(wàn)不可以“一刀切”，更不可急于求成，常規培養不能只追求即時(shí)效果，應循序漸進(jìn)。什么常規在什么時(shí)候教下去才適當，深入到什么程度才適宜，遇到問(wèn)題，如何去調整，都應象會(huì )計做預算一樣有一個(gè)統盤(pán)的考慮。下面我就以如何引導幼兒收拾玩具為例，說(shuō)說(shuō)各班是如何開(kāi)展的。
（一）各班級根據本班幼兒的特點(diǎn)及實(shí)際情況，確定目標。
小一班：大多數的幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì )給玩具分類(lèi)，但多數幼兒區角的觀(guān)念還不是很明確,在區角活動(dòng)后收拾玩具時(shí)經(jīng)常將玩具放錯，如語(yǔ)言區的玩具放到動(dòng)手區。目標就定位為學(xué)習一一對應收拾擺放玩具。小二班：幼兒不能很好的、自覺(jué)的愛(ài)護和收拾玩具，對丟在地上的玩具不能主動(dòng)的撿起來(lái)，目標定位為懂得玩完玩具后要放回原位,學(xué)習收拾玩具的方法。小三班：在玩娃娃家時(shí)，幼兒不能有次序地收拾玩具，菜市場(chǎng)的菜經(jīng)常很隨意地放回塑料筐中。目標定位為初步學(xué)會(huì )按相同標記收拾玩具。小四班：一樣玩具要收拾，許多同伴都來(lái)幫忙，你幫著(zhù)往那搬，我幫著(zhù)往這搬，最后玩具沒(méi)收好，還爭吵了起來(lái)，有時(shí)還撒了滿(mǎn)地，這都是因為孩子無(wú)法把握好如何適度的幫忙，協(xié)作幫忙的方法沒(méi)掌握。目標就定位為學(xué)習合作收拾大型玩具。
（二）通過(guò)相互觀(guān)摩討論，尋找成功教學(xué)策略。
1、標志法：小班幼兒不認識阿拉伯數字，更不識漢字，記憶的持久性較差，就運用標志引導幼兒分類(lèi)收拾，如放串鈴的框子外就貼上串鈴的標志，讓幼兒通過(guò)標志了解相同的玩具要放在一起，提高幼兒的分類(lèi)意識；如音樂(lè )區的玩具用上唱歌、音符等較形象的圖案；美工區就用畫(huà)畫(huà)等形象的圖案，讓幼兒了解什么材料應該放置哪個(gè)區角。2、游戲法。幼兒喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育，而游戲則是對幼兒進(jìn)行常規教育的良好手段。因此，我充分利用教學(xué)游戲對幼兒進(jìn)行生活常規教育。如“送玩具回家家”的游戲，把班級常用物品按固定位置擺放。如：幼兒脫下的衣服疊好后放在玩具柜上，杯子放在杯架上，圖書(shū)放在圖書(shū)架上等，這樣使幼兒對班上物品的位置產(chǎn)生深刻印象，養成了不亂拿亂放的好習慣，通過(guò)這樣反復的游戲，幼兒知道什么玩具改該送什么地方，還加深了幼兒玩具哪里拿，哪里放的常規習慣。玩“小動(dòng)物找家”的游戲，讓幼兒扮演不同的小動(dòng)物，通過(guò)看不同的小動(dòng)物標志，相同的動(dòng)物回到同樣的家，讓幼兒了解到標志的起示作用，知道小動(dòng)物有家，玩具也有家，相同的玩具也要住在一起，使幼兒能分類(lèi)收拾玩具。3、情景法幼兒的注意力容易轉移，對他們感興趣的東西，他們就容易接受，并且接受很快，反之，幼兒就注意力不集中，情景式教學(xué)是小班最有效的方法之一，我們就利用小班幼兒這一年齡特點(diǎn)，盡量采用情景式的教學(xué)，如設置小熊家的情景，以讓幼兒幫小熊整理家貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒討論收拾玩具的次序，并引導幼兒有次序地進(jìn)行收拾。4、觀(guān)看視頻（1）把幼兒平日里亂收玩具的情況拍攝下來(lái)，讓幼兒通過(guò)觀(guān)看自己的錄象進(jìn)行思考和討論懂得愛(ài)護和收拾玩具。（2）拍攝有關(guān)幼兒搬玩具的相關(guān)錄像片段。片斷一：一個(gè)幼兒搬不動(dòng)玩具。片斷二：許多幼兒來(lái)幫忙，沒(méi)商量，方向不一致，玩具還是沒(méi)收回原位。片斷三：一個(gè)幼兒來(lái)幫忙，協(xié)商一人搬一邊，玩具收回原位。片斷四：許多幼兒來(lái)幫忙，商量方法，玩具收回原位。也是讓幼兒通過(guò)觀(guān)看、體驗、比較尋找出最好的方法。
（三）活動(dòng)后的反思
1、教師在活動(dòng)中要多注意一些細節部分，如游戲時(shí)搭建的房子不牢固，致使場(chǎng)面有些混亂；攝的視頻材料，不僅要注意整體內容，還要關(guān)注視頻中的對話(huà)，它可能就是影響活動(dòng)的重要因素；教師組織活動(dòng)要注意提問(wèn)的設計，不適宜太泛，思維空間不能太大，應多為選擇性等較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，使幼兒稍一動(dòng)腦就能回答的問(wèn)題。2、情感交流與肢體語(yǔ)言相結合，創(chuàng )造愉快、寬松的心理環(huán)境，使常規管理生情并茂。如多用一些身體的語(yǔ)言如：抱抱他們、親親他們、與他們握握手，通過(guò)這些與孩子情感交流，建立良好的師生同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，孩子們會(huì )越來(lái)越喜歡你，有了感情的基礎，這是建構良好常規的基本前提。3、和孩子一起制定常規通過(guò)不斷學(xué)習落實(shí)《幼兒教育指導綱要》的過(guò)程中我認識到，引導幼兒自己解決問(wèn)題是讓幼兒主動(dòng)發(fā)展的好機會(huì )，在每次解決問(wèn)題的過(guò)程中，不僅鍛煉孩子的語(yǔ)言表達力，還能發(fā)展他們的思維能力，增強責任意識。還孩子一起制定常規，能使孩子們由簡(jiǎn)單、被動(dòng)遵守規則轉變?yōu)樽陨砹己玫牧晳T。
第一學(xué)期總結5
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼之間，一學(xué)期又將結束，看到孩子們的成長(cháng)，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持配合。
工作是忙碌的、辛苦的，但也是充實(shí)的、快樂(lè )的。在領(lǐng)導的幫助和自己的努力下，才使自己本年度的工作劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�，F將本學(xué)期的班級工作總結如下，以促使我們在今后的工作中不斷改進(jìn)，做得更加完善。
這個(gè)學(xué)期，孩子懷著(zhù)自豪的心情升入了大班。從他們的表現可以看出，他們非常向往大班的學(xué)習生活，以自己是幼兒園的大哥哥大姐姐為自豪。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心都隨著(zhù)班級的升高而越來(lái)越強，進(jìn)步也越來(lái)越明顯。他們對學(xué)習的積極性和主動(dòng)性強。思維活躍，總是希望自己多學(xué)知識，對小學(xué)生活充滿(mǎn)憧憬。他們性格開(kāi)朗、活潑、富有個(gè)性，對于別人對自己的評價(jià)表現得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。但是同時(shí)，隨著(zhù)他們自我意識的形成，也存在了不少的問(wèn)題：如在與同伴游戲過(guò)程中謙讓的習慣還沒(méi)真正形成；三輕輕制度落實(shí)不夠；自我評價(jià)與評價(jià)他人的能力還有待提高等。新插入的幾個(gè)孩子相對我班原來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，在動(dòng)手能力和計算能力方面需要老師對他們進(jìn)行個(gè)別的輔導。性格也很好動(dòng)，給班級常規帶來(lái)一定的影響。
一、思想素養
俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。要適應社會(huì )的需要、工作的需要、孩子的需要就要不斷地提高自己、充實(shí)自己。所以這個(gè)學(xué)期買(mǎi)了許多的書(shū)，有《幼兒園教育案例專(zhuān)題研究》、《幼兒園科學(xué)教育》、《成功了我會(huì )更努力》等，從中讓我學(xué)到了很多道理。一個(gè)教師要有廣泛的興趣愛(ài)好，淵博的知識，才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問(wèn)題，尤其是像我們大班的小朋友，經(jīng)常會(huì )問(wèn)一些科學(xué)探索方面的知識，如："為什么人去了月球會(huì )長(cháng)高?為什么藕里面會(huì )有一個(gè)個(gè)小洞?"等問(wèn)題，工作總結《大班第一學(xué)期個(gè)人總結》。我還盡心盡力地做好幼兒園每一件事，對于幼兒園組織的各項活動(dòng)我都會(huì )積極去參與。平時(shí)我能珍惜每一次外出學(xué)習和參觀(guān)的機會(huì )，并利用業(yè)余時(shí)間閱讀書(shū)籍、上網(wǎng)查詢(xún)等多種途徑了解當前的最新幼教信息，幼教理念，以便于更好的指導實(shí)際工作。
二、常規工作，堅持不懈。
為了讓孩子很快適應大班的學(xué)習生活，也為了使孩子們能逐漸適應小學(xué)的生活，這學(xué)期我們把重點(diǎn)放在幫助幼兒建立良好的教育常規，加強規則意識培養等方面。我班幼兒大多活潑開(kāi)朗，所以本學(xué)期我注意觀(guān)察常規較散亂的每一個(gè)環(huán)節，有針對性在一日生活的每個(gè)環(huán)節中依據具體的情況給幼兒提出不同的要求。在集體活動(dòng)中，要求幼兒在比較固定的座位上就座、不隨意走動(dòng)；開(kāi)展桌面游戲時(shí)，要求幼兒輕拿輕放物品，保持相對的安靜、不打擾別人。在進(jìn)餐、午睡及戶(hù)外活動(dòng)等我們也都有相應的要求。另外我們還注重因人施教，對活潑好動(dòng)的孩子多"收"多督促，如莊凱瑞、鄭程宇等。對于膽小的孩子我們多"放"多鼓勵，如熊可欣、劉紫棋。對于特殊幼兒，如劉談?wù)�、黃路加，給予特殊照顧。經(jīng)過(guò)我努力，我們班孩子在生活、學(xué)習各項活動(dòng)中表現出的規則意識有了較大的進(jìn)步和提高。
良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，也能使神經(jīng)系統得到有益的調節，促進(jìn)身體健康，有利于培養幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。兒升入大班，最明顯的感覺(jué)就是，個(gè)人榮譽(yù)感強了。他們已經(jīng)意識到自己是幼兒園里的大哥哥大姐姐，喜歡幫助別人做事情。尤其對擔任值日生、小班長(cháng)表現最積極。因此，本學(xué)期，為了提高孩子的管理能力、抓好班上常規工作，提高孩子自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識，我們開(kāi)展了競選小班長(cháng)活動(dòng)。每天由孩子們選出當天表現最突出的同伴當小班長(cháng)。負責督促同伴收拾玩具、聽(tīng)音樂(lè )坐位、漱口刷牙、喝水、洗手等環(huán)節。自從開(kāi)展了競選小班長(cháng)活動(dòng)后，班上的孩子都自覺(jué)了許多。通過(guò)爭當小班長(cháng)活動(dòng)，孩子們收拾玩具的速度快了；吃飯掉飯粒少了；爭搶玩具現象少了。孩子們能互相督促，當有幼兒違反紀律時(shí)，孩子們都會(huì )提醒他：你表現不好，我們不選你做小班長(cháng)。漸漸，老師制定的規則被幼兒接受，成為他們內化的行為意識，班上常規也有了很大的好進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵；目前已有一定的效果；抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，通過(guò)一年的培養，班級常規大幅度的提高了。除了班級的工作，家長(cháng)工作也是推進(jìn)班級工作的一個(gè)重要因素。平時(shí)我熱情對待每一位幼兒家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，向家長(cháng)反映幼兒在園的情況，得到了家長(cháng)的認同。轉眼一年就要過(guò)去了，雖然在此期間我也遇到過(guò)很多的困難，我也曾對自己失去信心，但在領(lǐng)導和同事的幫助下，漸漸地明白，其實(shí)其它并不重要，只要自己有信心，有能力，能吃苦，沒(méi)有做不好的事，因此，我一直努力著(zhù)�？粗�(zhù)孩子們在學(xué)校中愉快而充實(shí)的學(xué)習生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長(cháng)足的進(jìn)步。
三、教育教學(xué)工作
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我積極做好提前備課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認真鉆研教材、教具，為了上好一節課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
每一次的回眸都是為了更好地前瞻，而更好地前瞻就必須找出現今存在的不足，我班幼兒雖在各方面取得了不同的進(jìn)步，但在發(fā)展上還存在著(zhù)一些不足，如：少數幼兒做事愛(ài)拖拉，動(dòng)作慢，時(shí)間觀(guān)念差；部分幼兒上課發(fā)言不夠積極，注意力易分散；個(gè)別體重偏胖、不太愛(ài)運動(dòng)等。下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌，加強幼小銜接的力度，為他們入小學(xué)做好準備工作。
第一學(xué)期總結6
學(xué)校是教書(shū)育人場(chǎng)所，學(xué)校也要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。書(shū)法是中華民族特有的文化藝術(shù)，如何指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)到教師自身書(shū)法水平的提高，學(xué)校把這方面作為寫(xiě)字教學(xué)的重點(diǎn)。
要指導學(xué)生練好字，教師本身的基本功必不可少。根據中心校領(lǐng)導安排，我校組織教師每周完成的一定練字量和黑板粉筆字，并每周上傳、上交練字作業(yè)。個(gè)別教師還利用平時(shí)閑暇時(shí)間認真練字，既提高了他們自身的書(shū)寫(xiě)能力，也充實(shí)了教師們的業(yè)余生活。經(jīng)過(guò)一階段的努力，現在全校教師的字尤其是粉筆字、鋼筆字基本能做到筆畫(huà)規范，結構工整，紙面清潔，令人賞心悅目。
對學(xué)生寫(xiě)字能力的訓練包括:
（1）抓好寫(xiě)字課。
首先從培養學(xué)生良好的行為習慣開(kāi)始；課前要做好各項準備，如帶好書(shū)寫(xiě)工具；寫(xiě)字時(shí)要注意正確的寫(xiě)字姿勢與握筆姿勢；教師指導時(shí)要認真聽(tīng)講，細心揣摩；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意心定神安，不急不躁……寫(xiě)字課側重于對學(xué)生方法的指導、習慣的養成。
（2）抓好有書(shū)法特長(cháng)的學(xué)生。
在做好書(shū)寫(xiě)普及工作的基礎上，學(xué)校加強對那些書(shū)寫(xiě)有特長(cháng)的學(xué)生的指導。他們一方面跟老師們繼續學(xué)習書(shū)法技能，另一方面教師系統地向他們傳授書(shū)法的基本理論、演變歷史，增加了學(xué)生的見(jiàn)識，豐富了學(xué)生的素養。
當然，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力、培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，它應該與其他學(xué)科教學(xué)、其他活動(dòng)有機地結合起來(lái)。要求每個(gè)教師都要樹(shù)立起“教師個(gè)個(gè)都是書(shū)法老師，學(xué)生提筆即是練字之時(shí)”的強烈意識。課堂上，每個(gè)教師的板書(shū)均要工整、美觀(guān)，規范，給學(xué)生以良好的示范。學(xué)生作業(yè)，無(wú)論是課內還是課外，也無(wú)論是語(yǔ)文、漢語(yǔ)、數學(xué)，還是其他常識技能科，只要有書(shū)寫(xiě)均要做到“工工整整、一絲不茍”，從而達到“一書(shū)一畫(huà)展風(fēng)采”的育人目的。
為激發(fā)與保持學(xué)生濃厚的練字情趣，學(xué)校積極組織學(xué)生參加鎮“小小書(shū)法家”的比賽、區少兒藝術(shù)節書(shū)法比賽，均獲得較為優(yōu)異的成績(jì)。對成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)校利用集體晨會(huì )等形式進(jìn)行公開(kāi)表彰獎勵；平時(shí)各班加強了班級文化建設，各班均設有“書(shū)法園地”，張貼各科學(xué)生書(shū)寫(xiě)的優(yōu)秀作業(yè)。
總之，本學(xué)期的書(shū)法教育開(kāi)展的踏踏實(shí)實(shí)，取得成績(jì)也有目共睹。當然還有很多不足之處，我們將不斷完善，讓我校的書(shū)法教育更上一層樓。
第一學(xué)期總結7
本學(xué)期，本人擔任初三級4個(gè)班的政治科任，初三政治第一學(xué)期總結。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。 作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。
按照「初中思想政治課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識，學(xué)期工作計劃《初三政治第一學(xué)期總結》。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。 教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。
通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。 作為教初三政治課的老師，明白自己對教材的掌握程度，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一年努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高。
由于課時(shí)多，教學(xué)任務(wù)重，無(wú)暇顧及五個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jì)未達所想。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
第一學(xué)期總結8
我叫xx，中教一級，來(lái)自中原河南。來(lái)到北大附中已經(jīng)一年半時(shí)間，深深地被這里美麗的校園，自主的管理模式，特色的辦校方式，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍所吸引，也非常佩服各位同事的個(gè)性鮮明，多才多能。來(lái)到北大附中，對我來(lái)說(shuō)是一次能力的提升，自我的挑戰。這學(xué)期是最繁忙的一學(xué)期，我過(guò)著(zhù)前海14小時(shí)，后海10小時(shí)的生活，當我靜下來(lái)，盤(pán)點(diǎn)一學(xué)期的收獲時(shí)，又忽然發(fā)現我的工作都是最平凡的，沒(méi)有什么驚人的業(yè)績(jì)，只是踏踏實(shí)實(shí)做好自己份內的工作。我們組的每一個(gè)人每天都在這樣辛勤的工作著(zhù)，我就不耽誤大家太多的時(shí)間，簡(jiǎn)單陳述一下這學(xué)期的生活和感想吧。
一、教學(xué)工作
首先在工作中從不缺勤，熱愛(ài)集體，服從分配，團結同志，愛(ài)崗敬業(yè)，工作主動(dòng)，積極參與學(xué)校的招生工作，北大興衰，你我責任。從未請過(guò)假，從未遲到、早退過(guò)。不斷學(xué)習更新教育思想，提高自己的思想意識，也主動(dòng)積極采取適應新教材的教法�！皩W(xué)高為師，品高為范”，所以我以自己的良好的人格魅力，以身作則，給學(xué)生無(wú)形的力量與教育。在專(zhuān)業(yè)能力方面，從教學(xué)過(guò)程的各環(huán)節，我都盡心盡力。在這里不在贅述。我就說(shuō)說(shuō)自己感觸最深的分層教學(xué)吧。我們整個(gè)數學(xué)備課組在蘇老師的帶領(lǐng)下一直保持團結、協(xié)作、互助的作風(fēng)，資源共享，步調一致。
1、從A、B層的 教法上，教案的重點(diǎn)、難點(diǎn)上，作業(yè)的難度和數量上到批改試卷的松緊程度上，我們都采取了不同的標準。目的在于遵循因材施教的原則。最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
2 、在教學(xué)策略上，對A層以激發(fā)其學(xué)習勁頭，創(chuàng )造其優(yōu)勢感但不乏緊迫感，加強競爭，提高難度為主。而對B層則以誘發(fā)其學(xué)習興趣，指導學(xué)習方法，課下補習，勤講多練，抓基礎為主。
3、整個(gè)教學(xué)本著(zhù)樂(lè )教善導的原則。一直堅持作業(yè)全批全改，尤其到最后復習階段，每天有1到2張試卷。批改時(shí)間每天達到4到5小時(shí)。但我們堅持將成績(jì)批閱出來(lái)，并記錄在冊，這樣可以全面分析學(xué)生的情況，監督學(xué)生的學(xué)習習慣。也不間斷地利用課余時(shí)間為差生補課，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習能力。
4、翻看我這一學(xué)期所出試卷，有期中試卷，模擬試卷，有20張左右。
二、教育方面
這學(xué)期我新接任了班主任，是對我最大的挑戰，不論做的好壞與否，和其他班主任一樣。為此我是付出了很多，沒(méi)有了和兒子玩耍的時(shí)間，和老公共進(jìn)晚餐的時(shí)間，甚至沒(méi)有了甜美安靜的夢(mèng)鄉，悠然自得的心情。取而代之的是，早出晚歸的繁忙，與家長(cháng)交流的一個(gè)個(gè)電話(huà)，抽出閑暇時(shí)間與學(xué)生的促膝長(cháng)談，組織學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)一次次排練，太多太多；盡管我已經(jīng)做了一些心理準備，但我還是沒(méi)有想到做班主任會(huì )這樣不容易，具體到打掃衛生的督促，板報的指導，各種評比的組織，太多太多。為了學(xué)生我哭過(guò)，氣過(guò)，也灰心過(guò)，但是也笑過(guò)，欣慰過(guò)，因為看到有的學(xué)生進(jìn)步了，態(tài)度也變化了，家長(cháng)也認可了。我愿意從細微處去感受。我的心情因為75而變化，也因為學(xué)生而起伏，我開(kāi)始放不下他們了。對于班主任我沒(méi)有經(jīng)驗，但我有兩點(diǎn)很深的感觸：
一、班主任工作用“潤物細無(wú)聲”來(lái)形容再恰當不過(guò)了，一定要有耐心和愛(ài)心，你要接受孩子犯錯誤的反復，我們班的四大天王，我不知道做了多少工作。但當聽(tīng)到他們有了一些進(jìn)步時(shí)，我也很開(kāi)心。
二、一定要防止“破窗效應”，一旦發(fā)現班級有不良的風(fēng)氣要及時(shí)制止。落實(shí)到底。很多班主任，尤其是蘇老師給我很大的支持和幫助。和譚主任的談話(huà)也總是受益不淺。在這里我道聲感謝。但我回頭看時(shí)，確實(shí)感到有許多不足之處，與學(xué)生交談?dòng)袝r(shí)情急之下語(yǔ)言不當；處理一些事情時(shí)也還不夠果斷，等等，這就是經(jīng)驗教訓吧。
三、幾點(diǎn)感受在這樣高強度，高壓力的工作環(huán)境下，我們必須從工作中尋找樂(lè )趣，否則還有什么生活情趣呢？在整個(gè)年級組，我們都感受到了團隊精神和凝聚力，感受到工作的快樂(lè )。在北大附中，這里有競爭但沒(méi)有自私，這里紀律嚴明但氛圍寬松，這里忙忙碌碌但充實(shí)幸福。在這里我找到了歸屬感。馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他的不學(xué)無(wú)術(shù)。如果不能完善地掌握自己的專(zhuān)業(yè)，那他就不可能成為一個(gè)好教師�！�
我希望下學(xué)期自己能在教學(xué)研究上，以及班主任工作都有個(gè)進(jìn)步。衷心希望忙碌了一個(gè)學(xué)期的同事們，有一個(gè)愉快、輕松的假期，放飛心情吧。
第一學(xué)期總結9
本學(xué)期，我校的少先隊工作在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在全體中隊輔導員和少先隊員的共同努力下,以形勢多樣的活動(dòng),拓寬了隊員們的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用，使我校少先隊工作的穩步前進(jìn)，取得了一定的發(fā)展�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、完善各項制度，切實(shí)抓好少先隊隊伍建設。
1、加強少先隊輔導員隊伍建設。本學(xué)期繼續抓好輔導員隊伍的建設，以加強輔導員的自身修養，提高進(jìn)行少先隊素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，其內容主要包括思想政治理論、思想品德修養、教育政策法規、少先隊工作基礎理論和基礎技能、少先隊中心工作、現代教育技術(shù)和人文社會(huì )科學(xué)知識等方面，使各中對輔導員樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、人才觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量關(guān)，增強輔導員實(shí)施素質(zhì)教育的能力和自覺(jué)性。
2、做好少先隊大隊委員改選工作。為了使我校少先隊員的綜合素質(zhì)得到鍛煉和提高，新學(xué)年大隊部在開(kāi)學(xué)初對少先隊大隊委員進(jìn)行了改選工作，經(jīng)班級推薦和大隊部輔導員的考察，選出了一批品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展，在隊員中威信較高的優(yōu)秀隊員。組建新一輪的大隊委員。定時(shí)對他們進(jìn)行培訓和學(xué)習，就題為“如何做一名合格的隊干部”為主題，進(jìn)行討論，通過(guò)學(xué)習使他們認識到隊干部的工作責任、任務(wù)。在隊員中起模范帶頭作用的重要性。從而使他們樹(shù)立了自信心和責任感。為協(xié)助少先隊做好各項工作打好基礎。
3、堅持每周一隊會(huì )檢查制度,指導各中隊開(kāi)展特色假日小隊活動(dòng)。督促隊員積極開(kāi)展活動(dòng)，并在小隊活動(dòng)中培養團隊合作精神和集體榮譽(yù)感。通過(guò)常規的隊會(huì )活動(dòng)，加強隊員對少先隊知識的了解。
4、堅持“文明班級評比”制度，本學(xué)期加強紅領(lǐng)巾監督崗的檢查。由大隊部對全校學(xué)生的衛生、兩操、禮儀、等方面進(jìn)行檢查。檢查督促隊員的一言一行，檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開(kāi)。
5、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)著(zhù)國旗下的講話(huà)，使學(xué)生受到了一次又一次的教育。
二、開(kāi)展豐富多彩的體驗教育，全面提高少先隊員的整體素質(zhì)。
1、強化少先隊員的德育教育，培養良好的文明禮儀習慣。大隊部利用教師節、國慶節、少先隊建隊日等時(shí)機，通過(guò)組織班隊活動(dòng)及每周一的升旗儀式、國旗下講話(huà)，在隊員中深入開(kāi)展了以愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義為重點(diǎn)的教育。組織以中隊為形式的《小學(xué)生行為規范》和《小學(xué)生守則》學(xué)習，對少年兒童樹(shù)立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展，起到了重要的作用。
2、舉辦“少先隊建隊62周年”慶�；顒�(dòng)。在建隊日當天，大隊部發(fā)展了98名新隊員，發(fā)展的新隊員在少先隊輔導員的組織下，進(jìn)行了莊嚴的少先隊入隊宣誓儀式。少先隊老隊員和新隊員代表相繼發(fā)言。通過(guò)入隊儀式，少先隊員進(jìn)一步理解了入隊的意義、少先隊的職責，學(xué)習了少先隊知識。讓每一名新隊員都為自己能成為少先隊的一員感到光榮，感到驕傲和自豪，增強了組織的凝聚力。
會(huì )上表彰了一批忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)少先隊工作，能創(chuàng )造性開(kāi)展活動(dòng)，有強烈的事業(yè)心和奉獻精神的優(yōu)秀少先隊輔導員。授予XX老師為區優(yōu)秀輔導員。同時(shí)還聘請了XX等32名中隊輔導員，XX等13名興趣小組輔導員。
3、以“創(chuàng )建省級綠色校園”為契機，對全體隊員進(jìn)行環(huán)保教育活動(dòng)。利用升旗儀式、主題班會(huì )開(kāi)展環(huán)保知識教育，把環(huán)境教育當成素質(zhì)教育的重要組成部分，大隊部要求每位師生看到紙屑都能彎彎腰、伸伸手，共同為創(chuàng )建綠色校園出一份力。五（3）中隊、三（1）中隊、二（5）中隊分別進(jìn)行了“地球上的有限資源”，“愛(ài)我藍天、愛(ài)我清水”，“以實(shí)際行動(dòng)清除地球上的污染”等主題中隊活動(dòng)；六（5）中隊、六(2)中隊進(jìn)行了“保護環(huán)境愛(ài)護家園”手抄報展示，提高了師生的環(huán)境意識。在要求學(xué)生自己要做環(huán)保標兵的同時(shí)，帶動(dòng)家庭開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，這樣讓每個(gè)家庭提高了環(huán)保的意識，并積極參與環(huán)保的活動(dòng)。
4、重視藝術(shù)特色教育。為了豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校大力開(kāi)辟了課外藝術(shù)教育活動(dòng)。利用課余時(shí)間，舉辦興趣小組，積極開(kāi)展課外藝術(shù)教育活動(dòng)，讓學(xué)生根據自己的愛(ài)好，選擇自己有興趣的項目，發(fā)揮自己的特長(cháng)。學(xué)校組建了舞蹈隊、口風(fēng)琴興趣小組、繪畫(huà)興趣小組、十字繡興趣小組、電腦繪畫(huà)興趣小組、科技制作小組等藝術(shù)活動(dòng)團體。通過(guò)各種藝術(shù)活動(dòng)培養學(xué)生健康的審美觀(guān)念和審美情趣，使學(xué)生的藝術(shù)才華得以展現，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。以學(xué)校藝術(shù)特色活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生，形成良好的藝術(shù)教育氛圍，使普及與提高相結合。通過(guò)不懈努力，終于在藝術(shù)教育領(lǐng)域取得了可喜的成績(jì)，今年參加區藝術(shù)節表演，XX老師指導的舞蹈《閃閃的紅星》、《遙遠的爸爸媽媽》均獲一、二等獎。XX老師指導的電腦繪畫(huà)《盲人的可視眼鏡》、《雨夜發(fā)光傘》，參加第26屆全國科技創(chuàng )新大賽科幻畫(huà)均榮獲國家級一等獎。XX老師榮獲第十六屆省科技創(chuàng )新大賽少兒科幻畫(huà)省級優(yōu)秀指導教師、市少兒科幻畫(huà)展評市級優(yōu)秀指導教師、市第26屆青少年科技創(chuàng )新大賽優(yōu)秀輔導員。
5、加強安全教育。學(xué)校通過(guò)各種途徑，如全校集會(huì )、升旗儀式、主題隊會(huì )等形式，注意加強對隊員們進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病、防不法侵害等方面的安全知識教育。組織全校師生觀(guān)看交通安全教育影片《流淚的花季》。不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責任感，努力消除安全隱患，保證學(xué)校工作的正常開(kāi)展和同學(xué)們身心的健康成長(cháng)。
回顧過(guò)去的一學(xué)期，我校少先隊工作取得了一定的成績(jì)，面對未來(lái)，我們仍充滿(mǎn)信心，相信在全體師生的共同努力下，我們的少先隊工作將取得更大的進(jìn)步，更出色的成績(jì)！
第一學(xué)期總結10
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了�；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梭！總結一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、在學(xué)習上，比起剛來(lái)的時(shí)候好了很多。剛開(kāi)始，可以說(shuō)對這里的情況是很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節課是五十分鐘，挺不習慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的適應，基本上都可以習慣了這個(gè)學(xué)習時(shí)間制度，保證每堂課都認真聽(tīng)好聽(tīng)足。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫(xiě)論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養成不好的思考習慣。這個(gè)學(xué)期我在學(xué)習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學(xué)習態(tài)度！我以前對學(xué)習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)且過(guò)”，不過(guò)現在好多了，我開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度。因為我知道學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習態(tài)度才行。所以，我每次有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。
二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，六個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不一樣，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)在校住讀，因此很早就過(guò)著(zhù)一種集體生活，所以我比較會(huì )理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。還有就是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
三、在娛樂(lè )上，我覺(jué)得我收獲最大就是學(xué)會(huì )了打排球，其次就是在娛樂(lè )的基礎上增強了體質(zhì)。其次，我們還有很多活動(dòng)，輪滑、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，沒(méi)事的時(shí)候，我就邀同學(xué)去打羽毛球。雖然運動(dòng)量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂(lè )方式！現在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強了很多，不再像以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累，我想這是我在娛樂(lè )上的又一重大收獲。
雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。例如，有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí)，利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。人們常說(shuō)，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺(jué)得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：
�。�1）不是特別重要的.事情允許自己請假，而且一個(gè)學(xué)期的請假節數不超過(guò)5節；
�。�2）星期六和星期日盡量多到圖書(shū)館去看書(shū)，最大限度的利用圖書(shū)館的資源；
�。�3）在老師布置作業(yè)五天內必須完成；
�。�4）每天晚上不能超過(guò)十一點(diǎn)睡覺(jué)，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時(shí)打瞌睡的情況；
總之，我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對自己的專(zhuān)業(yè)，多到圖書(shū)館看專(zhuān)業(yè)書(shū)和案例，拓寬自己的知識面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)，大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機會(huì )，努力讀書(shū)，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，但這次的心情與以前有很大不同，沒(méi)有以前的浮躁心理了。對學(xué)習也有了一定的規劃，假期里要好好準備我的英語(yǔ)三級考試，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門(mén)課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。剛開(kāi)始的時(shí)候還時(shí)常會(huì )為自己作為一名計算機系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感�，F在卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊�，F在我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機而作好準備。本來(lái)嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬；二來(lái)我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來(lái)越緊張了；這就要求我得從改善自身條件作起。我還有一年多的時(shí)間，充分給自己充電，發(fā)揮自己的最大潛力，讓自己的技能與素質(zhì)大幅度提高。但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒(méi)有剛入學(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會(huì )有點(diǎn)小過(guò)節，但也很快
能冰釋前嫌，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來(lái)商院，不然也不會(huì )交到那么多知心的朋友了。
大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習做人處世，接觸社會(huì )的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我現在所接受的教育也是各個(gè)層面的，所以我一定會(huì )好好利用這份難得的機會(huì )，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。
第一學(xué)期總結11
一開(kāi)學(xué)的家長(cháng)會(huì )，課件教師節照片生日
期中考試照片拔河比賽照片買(mǎi)蘋(píng)果照片家訪(fǎng)
小組評比照片中午數學(xué)
第二次家長(cháng)會(huì )課件元旦晚會(huì )雙愛(ài)好體檢
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的錘煉我從一個(gè)11中人正在逐步的轉化為一個(gè)25中人，從以前的嘮嘮叨叨到現在的緊緊張張，不僅自己的體能得到了鍛煉心智也得到了提高。這其中的酸甜苦辣只有自己最清楚，過(guò)程是痛苦但收獲的快樂(lè )也只有自己最能體會(huì )，在25中的第一個(gè)學(xué)期馬上就要結束了現將自己的工作總結如下：
20xx年9月5日成功召開(kāi)初一第一次家長(cháng)會(huì )，共分為六大主題進(jìn)行：一、課任教師及班主任簡(jiǎn)介二、班級簡(jiǎn)介三、班級管理四、初中與小學(xué)的區別五、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議六、對家長(cháng)的幾點(diǎn)要求。用課件的形式進(jìn)行展示同時(shí)時(shí)間限制在1個(gè)半小時(shí)，既提高了效率也讓家長(cháng)看到了一個(gè)守時(shí)有安排的班主任，繼而可以放心的將自己地孩子交給我。
20xx年9月10日班內學(xué)生在經(jīng)過(guò)了半個(gè)月的磨合之后，稍微有了一些默契，在代文藝委員的幫助下初一7班為所有任課老師過(guò)了一個(gè)愉快難忘的教師節，買(mǎi)了蛋糕還為每位老師準備了鮮花和禮物，這不僅是對老師尊重的表現也是學(xué)生團結的體現
20xx年9月19日----10月8日放假期間安排兩名代班長(cháng)及時(shí)報告體溫，在班長(cháng)的合理安排下我們還配備了8名小組長(cháng)，能夠及時(shí)完成學(xué)校交付的各種任務(wù)并在開(kāi)學(xué)時(shí)間全體順利返校20xx年12月24日平安夜相信是七班全體同學(xué)的成就日，因為就在今天我們分為四個(gè)小組分別被分到了龍湖公園，博物館，新世紀，滏春美食林四個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)（賣(mài)平安果）每個(gè)人都真切的體會(huì )了一番父母的辛苦同時(shí)再次認識了一個(gè)不一樣的自己，每個(gè)小組都在和別人的比拼中竭盡全力的去銷(xiāo)售，真是幾番苦澀幾番收獲！
20xx年在年級組的安排和各任課老師的配合下我們分別深入10戶(hù)學(xué)
生家去家訪(fǎng)，通過(guò)家訪(fǎng)能更深入的了解學(xué)生從而制定更加合理的適合他的教育方法，這是一種不錯的形式，但是確實(shí)太忙了，時(shí)間太難擠了真的是好累，但愿能抽出更多的時(shí)間
第一學(xué)期總結12
20xx年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結束了，在這一年里，充滿(mǎn)了快樂(lè )、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲�，F對本學(xué)期工作作一個(gè)總結，以利于以后把工作做得更好。
我們的舞蹈校本課程課程是根據孩子們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開(kāi)設。舞蹈教學(xué)的目標是：
1、培養孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)，能大膽的進(jìn)行表演。
2、認識身體基本部位，并對這些部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活的進(jìn)一步訓練。（手腕動(dòng)作、頭的動(dòng)作、胸的動(dòng)作、腰的動(dòng)作、腿腳的動(dòng)作。）
3、基訓初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。
一學(xué)期下來(lái)，孩子們的學(xué)習進(jìn)度很快，每堂課的內容都能夠基本拿下，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習與復習，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。
為了讓家長(cháng)們更加的了解孩子在校的舞蹈學(xué)習情況，提高舞蹈興趣班的教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)方法，把長(cháng)沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈興趣班辦得更好，希望家長(cháng)、教師們互相學(xué)習、探討更好的教學(xué)方法。特開(kāi)展了累計八次舞蹈興趣班匯報表演家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。這幾次的活動(dòng)我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了舞蹈表演，由于活動(dòng)一直由情感這條線(xiàn)貫穿，而且富有游戲化，所以孩子們都很感興趣，每個(gè)孩子都很喜歡隨著(zhù)音樂(lè )舞蹈。那舞蹈活動(dòng)匯報目標：
1、培養學(xué)生喜歡跳舞的興趣。
2、能夠大膽的在集體面前表演節目，充分展示自己的才藝。
3、通過(guò)匯報活動(dòng)將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內容給予體現。
4、增進(jìn)大人與小孩之間的共同合作表演交流。
在活動(dòng)中，我能盡量照顧到每位學(xué)生，尤其和孩子交朋友時(shí)，孩子個(gè)子矮，夠不到我，還得使勁抬頭看我，針對這一現象我及時(shí)的半蹲下來(lái)，讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過(guò)程中，有個(gè)孩子年齡很小，看見(jiàn)了媽媽就開(kāi)始要媽媽了，不愿意跳舞了，我及時(shí)給予鼓勵了，大家都給與掌聲了。我發(fā)現個(gè)別的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的學(xué)生表情也不是很高興，于是我在提醒學(xué)生注意聽(tīng)音樂(lè )，跟節拍的同時(shí)，引導學(xué)生要微笑、開(kāi)心，能夠面對面。孩子們經(jīng)過(guò)我的提示都能表情燦爛的找朋友了，當找到朋友時(shí)還會(huì )興奮的告訴我。通過(guò)此事使我想到，教師在進(jìn)行集體教育活動(dòng)時(shí)，在面向全體的同時(shí)，一定不可忽略關(guān)注個(gè)別孩子的發(fā)展，要想辦法樹(shù)立他們的自信，引導他們喜歡學(xué)。
舞蹈校本課程開(kāi)設讓家長(cháng)給與了我們的肯定與支持，也讓領(lǐng)導給與了我們鼓勵與贊揚。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動(dòng)中有好的方面，但也有很多的不足。自己的舞蹈知識和音樂(lè )知識還待加強，活動(dòng)過(guò)程如何設計更合理，更適合個(gè)別學(xué)生的心里的學(xué)生的年齡特點(diǎn)。在活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現在目標制定上，還有些寬泛，不夠細致，應該針對這節活動(dòng)制定的更詳細、更符合這節活動(dòng)所要達到的目標，不能含糊其辭。在教學(xué)內容上還要更具體更適合個(gè)別孩子的發(fā)展需求。
在教育形式上那更要鉆研、多多實(shí)踐和摸索了。希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動(dòng)中來(lái)，將我們的舞蹈跳出精彩來(lái)！也希望我們的孩子健康成長(cháng)！愿我們的藝術(shù)學(xué)校舞蹈班越來(lái)越好！同時(shí)勉勵自己能夠創(chuàng )造出更多更好的舞蹈作品！相信不久的將來(lái)，我們也能成為自己的一個(gè)藝術(shù)團。不斷地，時(shí)刻都有著(zhù)上大舞臺演出活動(dòng)的優(yōu)秀節目。讓我們的學(xué)生在這里快樂(lè )的唱、快樂(lè )的跳！為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻！
第一學(xué)期總結13
隨著(zhù)幼教改革的深入開(kāi)展，教育理念的不斷拓新，我們愈發(fā)地感到傳統的教育評價(jià)滯后于“以人為本、尊重幼兒的個(gè)性、發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力、促進(jìn)幼兒身心健康”等現代教育理念。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，教師的“一桶水”已遠遠滿(mǎn)足不了現代幼兒“長(cháng)流水”的求知需要。幼兒園要生存和發(fā)展，必須注重教師素質(zhì)的培訓和提高。本學(xué)期，我園以理論提升作為關(guān)鍵，用先進(jìn)理念指導實(shí)踐，從而提高保教質(zhì)量，最終促進(jìn)每個(gè)幼兒發(fā)展。
一、注重課程改革，將新觀(guān)念轉化為教師的教育行為。
當前，全國范圍內對課程改革上展開(kāi)了熱烈的討論。我園在園本課程開(kāi)發(fā)時(shí)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織教師學(xué)習幼教雜志上的有關(guān)文章，收集各類(lèi)幼教新信息，并探究活動(dòng)教學(xué)開(kāi)展較好的班進(jìn)行經(jīng)驗交流會(huì )。我園還注重通過(guò)分析《綱要》，學(xué)習討論其觀(guān)點(diǎn)，務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導精神，并有自己的見(jiàn)解，使正確觀(guān)念內化成一種教育理念，時(shí)刻支持著(zhù)教師的教育行為，并在各班進(jìn)行主題探究活動(dòng)教學(xué)的實(shí)驗研究，探索一條更有利于幼兒全面發(fā)展的新道路。實(shí)踐證明，幼兒積極參與活動(dòng)，主動(dòng)探索，自由的表達和成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快的游戲和學(xué)習。
二、加強教研組建設，提高教研質(zhì)量
“質(zhì)量就是生命”，對幼兒園來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此，隨著(zhù)幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀(guān)念，但在觀(guān)摩現場(chǎng)活動(dòng)時(shí)，卻發(fā)現她們并沒(méi)有將理念在自己組織的教育活動(dòng)中體現出來(lái)，
究其原因，一是理論與實(shí)踐脫節。二是怕管不住幼兒，影響教育效果，故在組織教育活動(dòng)時(shí)，不敢讓幼兒充分感知，而是草草收場(chǎng)留于形式。教研組作為教師學(xué)習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動(dòng)方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學(xué)習制度，形成“我要學(xué)”的學(xué)習氛圍。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習采用聽(tīng)讀式的基礎上，觀(guān)摩各種活動(dòng)，并結合實(shí)際，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識，這樣使教師明白，幼兒的主體地位主要表現在教師在組織教育活動(dòng)時(shí)，凡是幼兒能想的，就讓他自己去想；能做的，就讓他自己去做，以充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，從而牢固樹(shù)立以幼兒為主體的觀(guān)念，促進(jìn)觀(guān)念與實(shí)踐的統一。
三、注重發(fā)揮環(huán)境的作用，創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)良環(huán)境。
環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展。本學(xué)期我園敢于更新觀(guān)念，以主題探究活動(dòng)教學(xué)為重點(diǎn)，家長(cháng)、幼兒、教師共同參與環(huán)境布置，注意觀(guān)察幼兒行為等，受到同行好評。
1、主題墻能根據主題內容的改變而改變，注重幼兒的參與，讓主題墻真正得成為幼兒的主題墻，讓主題墻成為幼兒展現自我的天地。
2. 區域的布置美觀(guān)，又符合幼兒年齡特點(diǎn)，為幼兒的一日生活更添樂(lè )趣，使幼兒又有了一個(gè)自我探索，學(xué)習的空間。
四、做好家長(cháng)工作，家園共建促教育。
開(kāi)展好家長(cháng)工作是教研工作不可缺少和重要部分，堅持做好家長(cháng)宣傳欄、家長(cháng)聯(lián)系手冊、家長(cháng)開(kāi)放日工作，每班人員進(jìn)行家訪(fǎng)或電話(huà)家訪(fǎng)，及時(shí)了解幼兒在家中的情況，共同教育幼兒，教師定期更換家園同步欄、宣傳欄、資料角等，讓家長(cháng)更多了解國內外幼教動(dòng)向。
五、開(kāi)展的活動(dòng)和取得效果
1、每周三進(jìn)行教研活動(dòng)，學(xué)習一些理論知識，討論在日常教學(xué)活動(dòng)出現的問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的方案。（具體學(xué)習的文章和討論的問(wèn)題見(jiàn)教研活動(dòng)記錄）通過(guò)學(xué)習和討論，教師在教學(xué)觀(guān)念上有所提高，在實(shí)際解決問(wèn)題中也得心應手。
2、開(kāi)展了園內區域活動(dòng)公開(kāi)課活動(dòng)，課后并進(jìn)行了自評，互評。從中老師們意識到了自己在區域開(kāi)展中的不足，也知道今后應該如何正確地開(kāi)展區域活動(dòng)。
3、不定時(shí)對備課本進(jìn)行檢查，并記錄。發(fā)現老師備課幾時(shí)，認真，主題活動(dòng)及符合幼兒的年齡特點(diǎn)又和能根據時(shí)令季節開(kāi)展；新老師備課是能自覺(jué)地備詳案。（具體情況見(jiàn)備課本檢查記錄本）
六、問(wèn)題與思考。
回顧過(guò)去的工作，我們取得了一定的成績(jì)，但我們清楚的認識到，要以更高的標準要求自己，還存在一些差距和不足。
1、從本園實(shí)際出發(fā)，加強新課題研究，提高全體教師科研意識，
2、在教學(xué)實(shí)施工作中，管理過(guò)程力度不夠，在下學(xué)期應加強。
3、教師在學(xué)習中不夠主動(dòng)、積極。
4、堅持與社會(huì )緊密聯(lián)系，家長(cháng)工作還有待提高。
5、晨間活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)的組織上采用靈活多樣的形式，內容需更加豐富。
6、體育課開(kāi)展的不夠積極，形式也有待改進(jìn)。
第一學(xué)期總結14
新開(kāi)學(xué)，我們學(xué)生會(huì )各部門(mén)相繼向高一級招入了新一屆的新人，也成功的舉辦了第15屆體藝節。這全靠學(xué)生會(huì )的每一位成員的堅守崗位與認真，使得這次體藝節圓滿(mǎn)閉幕。在這一學(xué)期中，我們學(xué)到了很多，開(kāi)闊了視野，也增長(cháng)了見(jiàn)識。但也暴露出了不少事情。廣播站
在這一學(xué)期中，廣播站的同學(xué)尤為辛苦，不過(guò)俗話(huà)說(shuō)得好：吃的苦中苦，方位人上人，每個(gè)廣播站的成員都能夠很認真地完成自己的工作。
前半學(xué)期存在著(zhù)一些問(wèn)題，例如：
1、有些值日生值日遲到，導致廣播未能及時(shí)播放；
2、節目中有切歌的現象；
3、播放歌曲時(shí)存在重復播放某一首已經(jīng)播放過(guò)的歌曲的現象。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，廣播站做得越來(lái)越好。在后半學(xué)期，廣播站不僅采取了同學(xué)們的建議，進(jìn)行了早晨報時(shí)，而且遲到問(wèn)題也越來(lái)越少了，這是值得贊揚的。我們相信，在新的一個(gè)學(xué)期，廣播站的同學(xué)能再接再厲，做出更好的成績(jì)，豐富同學(xué)們的課余時(shí)間！體育部在體藝節期間，體育部的各位同學(xué)盡心盡力，無(wú)論在什么地方都能夠看見(jiàn)體育部的同學(xué)認真的維持著(zhù)場(chǎng)內秩序。讓參賽的運動(dòng)員放心，更給予比賽完畢的同學(xué)愛(ài)心！但在在日常，體育部的同學(xué)卻做得不是很好。例如：在課間操期間表現較為懶散，偶爾有遲到現象。希望在新學(xué)期我們體育部的同學(xué)們能夠做得更好，更出色！讓我們大家看到體育部的本事！加油！你們可以做得更好的！文娛部和宣傳部
文娛部和宣傳部是學(xué)生會(huì )進(jìn)行宣傳信息及豐富同學(xué)們課外活動(dòng)的重要部分。比如說(shuō)文娛部，在校慶時(shí)的文藝表演，雖說(shuō)由于時(shí)間倉促，未能有更好的發(fā)揮，但是文娛部各位同學(xué)都對這一文藝表演給予了足夠的重視以及努力。文娛部唯一不足的是新意不足。在新學(xué)期，我們期待文娛部能夠給我們帶來(lái)更精彩、更具有新意的節目。而宣傳部在這學(xué)期表現的也相當出色。對墻報方面能夠進(jìn)行監督、負責，也充分表現出了部?jì)雀鞒蓡T對工作的認真負責的態(tài)度。但存在的問(wèn)題是部員開(kāi)部門(mén)例會(huì )的時(shí)候人數不齊，希望在新學(xué)期部長(cháng)能夠做出相關(guān)的措施，嚴格要求。生活部生活部的成員能各展所長(cháng)，在處理宿舍方面能夠一絲不茍、盡心盡責，顯示出了生活部成員對事負責，對人負責！希望在新的學(xué)期，生活部能保持這種狀態(tài)，甚至做得更好！學(xué)習部學(xué)習部在這學(xué)期中參與校運會(huì )以及校園游園活動(dòng)等工作，都做得很好，希望在新學(xué)期，學(xué)習部的同學(xué)能夠在課余時(shí)間繼續開(kāi)展一些有利于同學(xué)們學(xué)習的活動(dòng)，你們能行的！外聯(lián)部外聯(lián)部在這學(xué)期也沒(méi)少忙噢！雖說(shuō)在接待高級中學(xué)的同學(xué)中出了一些意外，但能夠隨機應變，并沒(méi)有造成什么不好的影響。這是我們應該表?yè)P的。外聯(lián)部的優(yōu)秀，是荔中的優(yōu)秀，是荔中的驕傲！希望在新學(xué)期，外聯(lián)部能夠繼續以活潑與熱情招待來(lái)訪(fǎng)學(xué)校，讓荔中的校園風(fēng)采傳播到外界，讓別人看到一所高校發(fā)出的亮麗光芒！
俗話(huà)說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。所以學(xué)生會(huì )各部門(mén)都應互助互利，各取所長(cháng)，制定更好的獎賞制度，讓我們把不足減少到最少。我們有理由相信，學(xué)生會(huì )在我們手中不斷地去改進(jìn)、去完善，會(huì )成為校內同學(xué)的好伙伴，成為老師的好助手，成為荔城中學(xué)的驕傲！
第一學(xué)期總結15
時(shí)光荏苒，去年的現在我們還沐浴著(zhù)高考氣息，感受著(zhù)那完全釋放后的清新感覺(jué)，為接下來(lái)的大學(xué)生生活而期待著(zhù)，盼望著(zhù)。如今的三月，我們已經(jīng)過(guò)完了大一上學(xué)期，不知道是該感到開(kāi)心還是難過(guò)。
細想一下自己的大一生活，總覺(jué)得不是那么的充實(shí)。沒(méi)有了挑燈夜戰，沒(méi)有了爭分奪秒，沒(méi)有了各抒己見(jiàn)，也沒(méi)有了考試成績(jì)的刺激，總感覺(jué)生活缺了點(diǎn)什么，這是我的第一個(gè)學(xué)期的感受。我漸漸明白，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，學(xué)習已經(jīng)不是大學(xué)生活里唯一的因素，還有各式各樣的活動(dòng)，社團等等。大學(xué)是輕松的，這點(diǎn)我很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是這似乎不會(huì )發(fā)生在身為一學(xué)生的我們身邊。屢屢和以前的朋友通電話(huà)，從另一個(gè)角落里傳來(lái)的總是輕松愉悅的聲音，我不禁羨慕起來(lái)了，甚至有點(diǎn)后悔自己當初報考醫學(xué)院校的決定。他們都是抑揚頓挫的和我說(shuō)他們是怎樣的輕松，考試是怎樣的簡(jiǎn)單，我的心也跟著(zhù)漂浮起來(lái)，每每想徹底放松一下，總是被寢室同學(xué)的一言一行給震撼了，她們總是那么的認真，堅持著(zhù)天天學(xué)習。我明白了身為醫學(xué)生，自己的定力還很不足，很容易被別人稍微的享受而迷失了自己原該有的方向。于是，我逐漸找回了方向，這個(gè)過(guò)程是痛苦的。因為自己好強，所以不愿落后，別人去自習，我也會(huì )跟去。甚至有時(shí)學(xué)習的還比他們晚，我想這就是我的個(gè)性吧。學(xué)習方面就差不多這些了，總之我是一個(gè)不甘落后的人。
說(shuō)到工作方面，我就比較不足了，剛開(kāi)始聽(tīng)學(xué)姐學(xué)長(cháng)說(shuō)大一要多報些社團和活動(dòng)，于是我便瘋狂地投報名表，但是我很不爭氣，沒(méi)有毅力，英語(yǔ)社團去了幾天就因為天氣的原因放棄了。國家計算機二級的學(xué)費教了但只去了三節課。學(xué)生會(huì )沒(méi)有進(jìn)去。因為校學(xué)生會(huì )招新的幾個(gè)會(huì )都覺(jué)得不適合，院里的又不能和班級職務(wù)兼職。
在班里，我擔任學(xué)習委員，當時(shí)競選這個(gè)職務(wù)的人很多，而我報的不是這個(gè)職務(wù)。卻因報這個(gè)的同學(xué)票數沒(méi)有進(jìn)前八的而稀里糊涂的成了學(xué)委。我覺(jué)得很沒(méi)面子，因為我沒(méi)有努力學(xué)習，成績(jì)不好。讓我很失望。我決心在新學(xué)期里要好好學(xué)習。一學(xué)期的工作讓我感覺(jué)到大學(xué)的班干部并不是說(shuō)說(shuō)的，身上肩負著(zhù)重大的責任。班級的榮譽(yù)或許跟你的工作沒(méi)有太大的關(guān)系，但是班級的辱卻與每個(gè)班干部都有關(guān)。
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