教導處期末個(gè)人工作總結范文
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？制定一份工作總結吧�？墒窃鯓訉�(xiě)工作總結才能出彩呢？以下是小編整理的教導處期末個(gè)人工作總結范文，希望對大家有所幫助。
教導處期末個(gè)人工作總結1
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和統一指導下，本學(xué)期教導處緊緊圍繞學(xué)校的十大工作目標和本處室工作目標開(kāi)展工作，教導處全體成員團結協(xié)作，心往一處想，力朝一處使，每項工作都經(jīng)過(guò)事前計劃、過(guò)程掌控、事后總結提升等環(huán)節，力爭做到精細、規范、高效并有所創(chuàng )新，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的辛勤工作，我們較出色完成了各項工作目標，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、完成的主要工作和取得的階段性成果。
1、進(jìn)一步強化了本處室內部管理。
�。�1）實(shí)行了每周一上午第一節課的教務(wù)例會(huì )制，利用例會(huì )對上周工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行反思，并對本周的工作進(jìn)行細致的安排，收到了很好的效果；
�。�2）安排輪值，一名主任和一名工作人員搭擋，要求輪值人員負責每天上午早讀前十分鐘到位、負責點(diǎn)名本的發(fā)放和回收等工作。非當天值班的工作人員也要求在第一節上課前到位座班，對于未及時(shí)到位的工作人員及時(shí)電話(huà)通知。
�。�3）根據工作需要，給每位主任和學(xué)籍管理工作人員的桌面添置了電腦，提高了工作效率；
�。�4）加強了過(guò)程管理和材料歸檔，如教師功課調整要求做到登記公示、及時(shí)發(fā)放臨時(shí)課表并要求教師簽收，注意工作過(guò)程性材料的收集歸檔，檔案材料按教學(xué)常規檢查材料、學(xué)籍材料、功課變動(dòng)材料、其它材料等分開(kāi)保存；
�。�5）做好處室衛生，要求整齊、干凈，營(yíng)造舒心的工作環(huán)境。
2、進(jìn)一步規范了教學(xué)常規管理。
�。�1）每天在教學(xué)區堅持做到至少三個(gè)全面巡查，一是早自習，一是上課時(shí)間，一是晚自習。早晚自習由教導主任檢查，上課由教務(wù)工作人員檢查，在各教室間檢查教學(xué)情況，及時(shí)了解情況，尋找解決辦法；
�。�2）充分發(fā)揮點(diǎn)名本的作用促進(jìn)學(xué)風(fēng)的改善。一是加強點(diǎn)名本的發(fā)放和回收管理；二是對考勤結果進(jìn)行充分利用。協(xié)同團委每周對考勤結果進(jìn)行統計，由教導室進(jìn)行周通報和階段統計通報，班主任積極響應，對學(xué)風(fēng)的改善起到了積極作用；
�。�3）加強早自習的檢查和通報。針對早自習管理松散，教師到位慢和缺勤較多的情況，教導處讓年級每周進(jìn)行檢查，并及時(shí)進(jìn)行了通報，效果明顯，教師早自習缺勤人數由最初的12人次下降到期末的2或1人次；
�。�4）加強對課堂教學(xué)情況的了解和教學(xué)行為的管理。在樂(lè )煉副校長(cháng)的帶領(lǐng)下，教導室幾位主任深入高三推門(mén)聽(tīng)課，了解并向教師反饋教學(xué)情況，效果良好。另外，教導處還嚴格對教師進(jìn)行考勤，實(shí)行制度管理，對遲到、曠課的教師按規定進(jìn)行通報；
�。�5）加強課務(wù)臨時(shí)調整的管理。要求請假的教師要進(jìn)行登記，調整課表后及時(shí)發(fā)放到位，為了增強臨時(shí)代課教師的記憶，要求簽領(lǐng)臨時(shí)課表。本學(xué)期本學(xué)期共有92人次老師請假，安排代課教師116人次，老師們都很配合，愿意接受教務(wù)處安排的代課任務(wù)。
�。�6）加強考試的規范化管理。對校內的統考，教導處做到了早計劃、早安排，在學(xué)期初就對全校各年級的統測進(jìn)行了統一的規劃，進(jìn)一步規范監考、評卷、試卷分析管理，做到每次考后必須以年級或備課組為單位認真分析考卷，并在下一次考試時(shí)利用本次分析結果。按高考標準，利用廣播指揮期中、期末考試，效果良好。本學(xué)期順利完成兩次月考組織（高三除外），每次月考我們還以班級平均分為標準統計前三名班級，利用班主任會(huì )議通報表?yè)P�？紤]到月考期間教師們利用休息時(shí)間評卷，我們向學(xué)校申請了評卷經(jīng)費，按每班每科20元發(fā)放到備課組，前提是各備課組必須按時(shí)上交考試分析報告；
�。�7）加強教學(xué)測評和常規檢查工作。本學(xué)期完成教師測評和常規檢查各兩次，對結果都進(jìn)行了認真的分析，形成報告，向校領(lǐng)導及相關(guān)部門(mén)發(fā)送分析報告，并利用各種會(huì )議進(jìn)行反饋，讓成果最大化。另外，對測評結果差的教師，我們從關(guān)心教師的角度出發(fā)，找老師談話(huà)，效果良好。初中的一名語(yǔ)文教師第一次測評全校倒數第一，第二次測評躍居優(yōu)秀的行列，所任課的兩個(gè)班，平均滿(mǎn)意率達93.5%，其中一個(gè)班滿(mǎn)意率高達98%；
�。�8）協(xié)同教科室進(jìn)一步加強科組活動(dòng)管理。要求科組活動(dòng)前要出具體通知、要嚴格考勤、要豐富活動(dòng)內容，教導處進(jìn)行了檢查和及時(shí)通報，各科組快速響應，把科組活動(dòng)做了進(jìn)一步的規范；
�。�9）初步探索并嘗試進(jìn)行科學(xué)的課程編排，提高學(xué)生學(xué)習效率。由于實(shí)驗學(xué)科存在課程過(guò)于集中導致實(shí)驗室或實(shí)驗器材“撞車(chē)”現象，體育學(xué)科本學(xué)期存在同一課時(shí)近十個(gè)班爭用場(chǎng)地的現象，因此本學(xué)期的課程編排探索重點(diǎn)在實(shí)驗學(xué)科、體育學(xué)科，下學(xué)期我們將進(jìn)行更科學(xué)合理的課程安排。
3、充分發(fā)揮教學(xué)的組織和輔助功能，協(xié)助學(xué)校出色完成相關(guān)工作任務(wù)。
�。�1）本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)工作之一是省一級學(xué)校督導評估迎檢工作。在迎檢工作中，教導室除認真完成迎檢材料之外，還協(xié)同教科室重點(diǎn)負責檢查期間20堂精品課的打造和專(zhuān)家聽(tīng)課安排。為了順利完成任務(wù)，我們進(jìn)行了周密安排并不斷反思是否仍存在漏洞，在教導室全體人員共同努力下，本處室所負責的工作得到了認可；
�。�2）假期至開(kāi)學(xué)初本處室重點(diǎn)工作是招生和課務(wù)安排，在學(xué)校領(lǐng)導的統一指導調度下，本學(xué)期成功完成各類(lèi)招生計劃，高新招生xx名，初新招生xx名，開(kāi)學(xué)前兩天就完成了新生編班工作和各年級教師任課表和課程表安排工作；
�。�3）做好校園網(wǎng)絡(luò )平臺的教務(wù)專(zhuān)欄建設工作。為了讓老師們了解教育新動(dòng)態(tài)、了解學(xué)校教學(xué)工作、保存有關(guān)教學(xué)資料、鼓勵名優(yōu)學(xué)生，我們開(kāi)辟了教務(wù)專(zhuān)欄，內設“教務(wù)管理、教學(xué)檔案、通知文告、考試分析、名優(yōu)學(xué)生”等欄目，本學(xué)期流覽教務(wù)專(zhuān)欄內容的師生達到xx人次；
�。�4）組織高一新生順利完成會(huì )考考籍建立工作；組織高三學(xué)生開(kāi)展高考報名工作，目前戶(hù)籍審查、報名收費、網(wǎng)上填報工作已順利完成；
�。�5）協(xié)助學(xué)校完成校園網(wǎng)絡(luò )建設工作。招聘網(wǎng)管一名，及時(shí)處理各班課室中的多媒體設備故障；
�。�6）協(xié)助學(xué)校開(kāi)展科學(xué)館內部配置工作，開(kāi)展實(shí)驗室分配工作，理、化、生實(shí)驗室按7、6、5間分配，設地理實(shí)驗室兩間、技術(shù)科實(shí)驗室一間；
�。�7）協(xié)助學(xué)校完成高三、初三年級獎勵方案的制訂；
�。�8）順利完成每月的績(jì)效工資核實(shí)，做到不出大的差錯；
二、工作中仍存在的不足。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的共同努力，教導室的工作取得了一些成績(jì)，但仍存在一些不足之處：
1、教務(wù)工作仍停留在具體的事物性工作層面，缺少先進(jìn)的教學(xué)管理的思想引領(lǐng)，沒(méi)有形成科學(xué)的、有特色的、系統化的教學(xué)管理理念；
2、課堂教學(xué)效率有待提高，目前在我們的課堂教學(xué)中，教師講課的時(shí)間依然太多，學(xué)生思考時(shí)間空間嚴重不足，沒(méi)有建立起符合本校實(shí)際、有特色、高效的課堂教學(xué)模式；
3、教學(xué)常規檢查有效性仍有待進(jìn)一步提高，部分教師的教學(xué)教案、聽(tīng)課記錄等仍應付了事；
4、本科室內的管理關(guān)系還要進(jìn)一步理順，合作精神還須進(jìn)一步加強，工作人員的紀律意識要進(jìn)一步強化；
5、圖書(shū)館的工作人員在崗時(shí)間還是不正常，對圖書(shū)資料的管理還不夠規范，需要加強管理。
三、未來(lái)一學(xué)期工作改進(jìn)的設想。
1、通過(guò)閱讀教育教學(xué)管理名著(zhù)，認真學(xué)習教學(xué)管理知識，提高教學(xué)管理能力。深入了解各年級教學(xué)工作，尋找教學(xué)管理薄弱環(huán)節，在工作中不斷總結經(jīng)驗和教訓，逐步形成一中特色的教學(xué)管理理念；
2、認真學(xué)習山東省課改名校的高效課堂教學(xué)模式，思考適合本校實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式，并形成初一年級課堂新教學(xué)模式創(chuàng )建工作方案，下學(xué)期在初一年級嘗試進(jìn)行新教學(xué)模式的創(chuàng )建工作。
3、進(jìn)一步規范本處室工作，理順關(guān)系，強化團隊意識，增強凝聚力和戰斗力；
4、教學(xué)常規檢查工作采用抽查、學(xué)生談話(huà)了解情況和定期檢查三種方式相結合的方法進(jìn)行。
四、困難和需要解決的問(wèn)題。
1、新科學(xué)館下學(xué)期將開(kāi)館使用，目前的實(shí)驗員配置仍嚴重不足，請學(xué)校在科學(xué)館投入使用前招聘物理實(shí)驗員2名、化學(xué)實(shí)驗員1名；
2、高效課堂教學(xué)模式的建立工作任務(wù)復雜且艱巨，是全校范圍的工作，并非一個(gè)部門(mén)、一朝一夕能完成的，一旦決定實(shí)施，希望校領(lǐng)導堅定信心，并提供技術(shù)指導和相應的投入。
3、本學(xué)期請假的教師達92人次，教師的請假仍顯隨意，部分教師臨時(shí)突然請假、事后補假，給課堂教學(xué)管理、課務(wù)調整造成較大困難，請學(xué)校領(lǐng)導設法解決。
教導處期末個(gè)人工作總結2
本學(xué)期以來(lái)，教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標，強化教育教學(xué)改革，注重課堂教學(xué)效益的提高，同時(shí)加強對新課程的.研討、跟蹤與管理，實(shí)施高效課堂改革，發(fā)揮教導處對學(xué)校教學(xué)、教研、師培的研究、指導、服務(wù)的功能，注重過(guò)程檢查與監督，教學(xué)管理水平、教育科研和校本研修工作得到了較大的提高。
一、主要工作
�。ㄒ唬�、繼續教育工作
本學(xué)期我校根據校本研修工作計劃的安排，認真落實(shí)。國培、全員培訓、公需科目全員合格，學(xué)校專(zhuān)題講座、基本功訓練、教材教法培訓、聽(tīng)課、教研會(huì )、經(jīng)驗交流文章、高效課堂改革資料等已全面收集完成。教師讀書(shū)活動(dòng)本期工作圓滿(mǎn)完成，每位教師書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記近8000字，學(xué)習心得2000余字。2013年全員崗位培訓，我校有10位教師榮獲全員崗位培訓優(yōu)秀學(xué)員，學(xué)校榮獲德陽(yáng)市優(yōu)秀級學(xué)校。
�。ǘ�、教研工作
1、本學(xué)期我校教研工作圍繞高效課堂開(kāi)展，各項工作有聲有色，卓有成效。本期共開(kāi)展校內教研活動(dòng)90次，集體備課90次，承擔縣級教研活動(dòng)3次�？h教育局教學(xué)視導1次，視導專(zhuān)家30余人，指導教師40余人次，聽(tīng)課40余節。視導組對我校課堂教學(xué)質(zhì)量提升較快給予了充分的肯定。外派教師參加省、市、縣教研活動(dòng)、骨干教師培訓、高效課堂培訓等70余人次。
2、青年教師技能大賽縣級復賽和市級復賽。在教研組的精心組織下，通過(guò)校內的磨課，8位青年教師在縣上的復賽中取得了一定的成績(jì)。朱茲利老師代表羅江縣參加市級青年教師技能大賽復賽獲第四名，榮獲二等獎。
3、高效課堂改革穩步推進(jìn)。按照課改總體思路，制定了課改實(shí)施方案，實(shí)施步驟，課程評價(jià)表。通過(guò)培訓，各教研組認真落實(shí)，積極推進(jìn)，圓滿(mǎn)完成本期課改目標任務(wù)，為下期的課改繼續推進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。
�。ㄈ�、強化教學(xué)常規管理，落實(shí)教學(xué)檢查制度
1、本學(xué)期教導處繼續完善和落實(shí)常規檢查工作，對教師的教學(xué)計劃、集體備課、上課、教案、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處。
本學(xué)期教導處組織進(jìn)行了二次教學(xué)常規檢查，檢查采取不定期進(jìn)行的方式，并把專(zhuān)項檢查與綜合檢查相結合，專(zhuān)項檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課、作業(yè)和試卷批改，做到檢查有結果。從檢查的情況來(lái)看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題，如不按要求書(shū)寫(xiě)教案，青年教師教案太簡(jiǎn)，聽(tīng)課次數不足，作業(yè)批改次數不足和評語(yǔ)不完善等現象，檢查后在全校教職工會(huì )議上進(jìn)行了總結。
2、加強了教學(xué)質(zhì)量的管理工作。初三舉行五校聯(lián)考二次，通過(guò)聯(lián)考，查找出了差距，制定了解決問(wèn)題的原因。實(shí)施了行政聯(lián)系班級制度和導師制，加大了部門(mén)督查制，有效地提高了課堂效益和課堂教學(xué)效果。
�。ㄋ模�、完善學(xué)籍管理系統，普九工作卓有成效
根據上級教育主管部門(mén)關(guān)于學(xué)籍錄入有關(guān)要求，我校從6月開(kāi)始錄入2011級、2012級學(xué)生學(xué)籍資料，9月上旬錄入2013級學(xué)籍資料，在學(xué)校辦公室、各位班主任的大力支持下，學(xué)籍相片和學(xué)籍信息的采集、修改、核對、上傳等各項工作按時(shí)按質(zhì)完成，全面完成我校學(xué)籍管理系統的建設。普九工作在各鄉鎮小學(xué)和教育股的大力支持下，經(jīng)過(guò)五個(gè)小組的一個(gè)多月努力協(xié)作，終于匯總完成，經(jīng)教育股普九專(zhuān)項檢查后認為，我校承擔的普九任務(wù)全面達標，符合普九的各項指標。
�。ㄎ澹�、提高了組織管理水平
本學(xué)期按縣教育局、教研室、師培中心的安排，學(xué)校迎來(lái)了上級各部門(mén)多次來(lái)校檢查，通過(guò)檢查一致認為我校教師基本功扎實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)意識強。但也指出教師的教學(xué)基本功還有較大的提升幅度，名師的打造還要加快，教學(xué)過(guò)程的管理還應加強。教導處在本學(xué)期加強了資料建設，在日常工作中，我們對各項活動(dòng)做到了計劃、有過(guò)程、有總結，資料收集完善，強化了對檔案資料的建設。
�。�、結對幫扶工作初見(jiàn)成效
針對我校青年教師居多，教學(xué)經(jīng)念不夠豐富，教學(xué)方法不夠靈活，教學(xué)管理特別是課堂組織教學(xué)與管理思路不夠清晰、條理不夠明晰，實(shí)施由經(jīng)驗豐富
的老教師一對一指導青年教師的結對幫扶工作。通過(guò)教學(xué)常規檢查、初一的課改教研課、教研室的視導、學(xué)期師徒結對總結的反饋，此項工作取得了一定的效果。下期，此項工作還要大力推進(jìn)，力爭在青年教師中培養一批校級及以上的名師。。
二、工作中問(wèn)題的反思
本學(xué)期教導處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認，也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。
�。ㄒ唬�、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變
實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍然需要一個(gè)過(guò)程，要付出更多的努力，特別是高效課堂教學(xué)法的實(shí)施。
�。ǘ�、教師隊伍建設還需加強
目前部分教師的思想觀(guān)念和職業(yè)素養需要進(jìn)一步提升，在提高教師專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)的同時(shí)，必須加強師德建設，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當前教師培養工作中的重中之重。
�。ㄈ�、教育教學(xué)常規管理還需強化
教育教育管理是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，針對本期教學(xué)常規檢查中出現的問(wèn)題，下期還要花大力氣強化檢查和督促。
三、下期工作構想
1、繼續加大師資培訓力度和繼續教育工作，特別是名師培養。
2、繼續加大教育科研工作，真正做到科研興校、科研強校。
3、繼續加大教學(xué)常規管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
4、狠抓畢業(yè)班工作，力爭年年有進(jìn)步，年年有提升。
5、爭創(chuàng )教學(xué)常規管理優(yōu)秀級學(xué)校。
總之，在過(guò)去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績(jì)，也存在著(zhù)一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑。只有很抓每一項制度的落實(shí)，才會(huì )讓工作會(huì )做得更好，更有成效。
教導處期末個(gè)人工作總結3
尊敬的校長(cháng)和各位老師，：
大家好！本學(xué)期，在各位同仁的大力配合和辛勤工作下，2015學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)工作到今天為止終于得以圓滿(mǎn)收官，在此，我謹代表我個(gè)人對校長(cháng)表示衷心的感謝，對和我一起奮斗的各位同仁表示誠摯的謝意。
回收本學(xué)期的教育教學(xué)這塊希望的責任田上，應該說(shuō)，我們是有播種也有收獲的，真是有花也有果，有笑也有淚，我們都是無(wú)愧于心的，既無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于學(xué)生家長(cháng)，也無(wú)愧與當地政府。
回顧本學(xué)期的教育教學(xué)工作，我僅分別從“一個(gè)”實(shí)現、“兩個(gè)”落實(shí)和“六個(gè)”達到和“七個(gè)”著(zhù)力幾個(gè)方面來(lái)談一談：
“一個(gè)實(shí)現”，在這個(gè)前途灰暗的艱難時(shí)期，我們實(shí)現了“在鞏固上一學(xué)期原有教育教學(xué)成果的基礎上進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量” 的總體目標。
“兩個(gè)落實(shí)”。我們一方面是全部落實(shí)了精細化的教學(xué)管理。我們主要以“五抓”為著(zhù)手，以“四個(gè)一”為基礎：認真備好每一節課；精心上好每一節課；細心聽(tīng)好每一節課；悉心批好每一本作業(yè)；強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。立足“三個(gè)”環(huán)節——備課、教學(xué)、輔導；二是落實(shí)了教學(xué)計劃上的全部工作。
“五個(gè)達到”
一是完全達到了課程表、總課表與作息時(shí)間表“三表”得以如實(shí)執行與遵守。我們嚴格按照了上海市教委規定的課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足了課時(shí)；
二是基本達到了教學(xué)秩序的規范化和正�；�；
三是達到了教學(xué)計劃工作的全部完成；
四是達到了校本研修活動(dòng)的正�；�、規范化與質(zhì)量化；
五是基本達到了教師備課教案的周周清；
六是基本達到了教學(xué)內容的日日清、周周清和單元清。
第一個(gè)著(zhù)力是拓寬了教學(xué)研討思路，由原先的教學(xué)公開(kāi)課、實(shí)踐課、實(shí)驗課模式的基礎上增加了同課異構和“雙課雙備一反思”研討模式；本學(xué)期，開(kāi)展了三2數學(xué)、二1語(yǔ)文和二3英語(yǔ)3節公開(kāi)課；開(kāi)展了四2語(yǔ)文和四3數學(xué)2節實(shí)驗課；開(kāi)展了2次基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)的教學(xué)實(shí)踐課，一次是（二3語(yǔ)文）、（二2數學(xué)）骨干教師（四1英語(yǔ)）；一次是（三1語(yǔ)文）、星級教師（四1數學(xué)）骨干教師（三1英語(yǔ)）；開(kāi)展了四3語(yǔ)文和二2英語(yǔ)兩次“雙課雙備一反思”教學(xué)研討活動(dòng)。
第二個(gè)著(zhù)力是加大了校本培訓的力度，在一定程度上提升了教師的專(zhuān)業(yè)化理論水平，教導處根據計劃組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，相繼學(xué)習了《怎樣構建一個(gè)好課堂》、《如何做好基于課程標準的教學(xué)》、《教育新理念》、《小學(xué)教師應該怎樣聽(tīng)課與評課》、《我一直在追求》、《如何做好小學(xué)生的期末復習工作》。
第三個(gè)著(zhù)力是教學(xué)常規的管理。本學(xué)期繼續做好“五抓”、“一重視”的實(shí)施與管理。合理使用教學(xué)器材，從而進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理。
�。�1）抓備課。突出實(shí)用性。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)布置與批改。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了六次，大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，書(shū)寫(xiě)習慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認真及時(shí)，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導處都針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。
�。�4）抓課外輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。
�。�5）抓學(xué)業(yè)成績(jì)的檢查與評定。本學(xué)期按照教學(xué)計劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測試。根據各教師上交的卷面分析。教導處總結了測試的問(wèn)題，并召開(kāi)了總結會(huì )議，提出了在以后教學(xué)中改正的方法。
�。� 6 ） 重視教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。
第四個(gè)著(zhù)力是校本課程的教育教學(xué)；
第五個(gè)著(zhù)力是抓習慣養成教育
以“課堂為主陣地”訓練習慣養成。主要落實(shí)了十個(gè)好習慣：寫(xiě)好字、說(shuō)好話(huà)、勤動(dòng)筆、要積累、先復習、再作業(yè)、會(huì )預習、多思考、敢發(fā)言、常閱讀，同時(shí)深入挖掘各科教學(xué)德育內容，有的放矢的進(jìn)行養成教育。
第六個(gè)著(zhù)力是加大教學(xué)質(zhì)量監控的力度
第七個(gè)著(zhù)力是課外興趣小組
組織開(kāi)展了“感恩與愛(ài)國”國慶征文、小學(xué)生數學(xué)智力競賽、小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等系列活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺，豐富學(xué)生的校園生活內涵。
存在的不足及今后工作思路
不足：
1、教導處工作千頭萬(wàn)緒，一些工作雖能及時(shí)完成，但是在質(zhì)量還需要加強。
2、進(jìn)一步加強師資培訓，特別是青年教師的培訓。
3、教師能參與學(xué)校和教研組的各項教學(xué)研究活動(dòng)，但積極性還應進(jìn)一步提高。
教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)之路任重而道遠，再加上教師對學(xué)校前途感到迷茫，人心不穩。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要想上新臺階，必須要有新思路、新方法、新突破。
教導處期末個(gè)人工作總結4
本學(xué)期以來(lái)，教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標，深化主體化教學(xué)法改革，注重教學(xué)效益的提高，同時(shí)加強對新課程的研討、跟蹤與管理，發(fā)揮教導處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監督，提高備課組、教研組工作的實(shí)效性，提升備課組的地位，發(fā)揮備課組的作用，教學(xué)管理水平較大提高。
一、主要工作
1、繼續促進(jìn)教師教育觀(guān)念轉變
本學(xué)期教導處組織了九次業(yè)務(wù)學(xué)習，組織教師學(xué)習了《讓課堂煥發(fā)出生命活力――論中小學(xué)教學(xué)改革的深化》、《教育：讓思考力生長(cháng)》、《開(kāi)發(fā)生命的事業(yè)》、《課堂交流的內涵究竟是什么》、《為孩子創(chuàng )造更好的成長(cháng)空間》、《尋找現實(shí)道路――2006年主體化教學(xué)法反思》等教育教學(xué)、課堂教學(xué)改革方面的文章，同時(shí)對《人民教育》、《中國教育報》等課程改革專(zhuān)欄文章進(jìn)行系統的學(xué)習與解讀，使
教師對主體化教學(xué)改革有了進(jìn)一步的認識；同時(shí)學(xué)校組織教師參加了縣進(jìn)修學(xué)科培訓會(huì )達40余人次，參加市、縣組織的新課程研討近30人次，同時(shí)還組織參加了省、市、縣級骨干教師、骨干班主任、優(yōu)秀教師等活動(dòng)13人次，通過(guò)學(xué)習與研討，教師教育教學(xué)觀(guān)念從深層次有所轉變。
2、強化教學(xué)常規管理，落實(shí)教學(xué)檢查制度
�。�1）、本學(xué)期教導處繼續完善和落實(shí)常規檢查工作，對教師的教學(xué)計劃、集體備課、上課、教案、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處。
本學(xué)期教導處組織進(jìn)行了四次教學(xué)檢查，檢查采取不定期進(jìn)行的方式，并把專(zhuān)項檢查與綜合檢查相結合，專(zhuān)項檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課、試卷批改，做到檢查有結果，從檢查的情況來(lái)看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題，如不按要求書(shū)寫(xiě)教案，青年教師教案太簡(jiǎn)，聽(tīng)課次數不足，作業(yè)批改不足等現象，檢查后在全校教職工會(huì )議上進(jìn)行了總結，并依據學(xué)校規定進(jìn)行了處罰。
�。�2）、加強了考試工作的管理中。除年級組常規的月考、期中與期末考試外，成功組織初三學(xué)生參加了全省統一的畢業(yè)會(huì )考，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。
�。�3）本學(xué)期繼續完善和落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，做到有組織、有預案、有步驟、有實(shí)效，真正把這項工作落到了實(shí)處。
3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)
�。�1）、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益，擯棄重形式而輕內容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節，提高教學(xué)效益，特別對備課、聽(tīng)課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監督，語(yǔ)文、外語(yǔ)組加強了對作文批改的檢查。
�。�2）、邀請進(jìn)修學(xué)校各學(xué)科教研員來(lái)學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)指導活動(dòng)，本學(xué)期教研員來(lái)校進(jìn)行了一次大規模的聽(tīng)課指導，并與老師進(jìn)行了研討，通過(guò)一對一活動(dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)效果，也提高了教師教學(xué)能力。
�。�3）、完成了教研組公開(kāi)課、討論課活動(dòng)，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)均成功舉行了二次校內公開(kāi)課，其他學(xué)科舉行了一次校內公開(kāi)課，七年級關(guān)洪東、李小豐老師參加市里舉行的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，獲得了好評。本學(xué)期組織了特長(cháng)生活動(dòng)周，學(xué)科競賽，各學(xué)科舉行了新課程研討活動(dòng)，均達到了預期目標。
4、提高了組織管理水平
本學(xué)期按縣教育局、進(jìn)修學(xué)校的安排，學(xué)校迎來(lái)了縣督導室、進(jìn)修學(xué)校、中教科等職能部門(mén)多次來(lái)校，教導處組織了相關(guān)被抽調教師的聽(tīng)課活動(dòng)，及材料的查閱等，通過(guò)檢查評估一致認為我校教師
水平高、教研教改意識強，給予很高評價(jià)。同時(shí)教導處在本學(xué)期還組織了多次大型聽(tīng)課、評課、研討等活動(dòng)；加強了資料建設，在日常工作中，我們對各項活動(dòng)要求要計劃、有過(guò)程記錄、有總結，注意對資料的建設。
二、工作中問(wèn)題的反思
本學(xué)期教導處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認，也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。
1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變
實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍然需要一個(gè)過(guò)程，要付出更多的的努力，特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過(guò)程中，一開(kāi)始教師觀(guān)念都有所轉變，但由于在實(shí)踐中遇到的現實(shí)問(wèn)題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，針對主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問(wèn)題不能及時(shí)解決也讓少數教師產(chǎn)生重走老路的思想。
2、教師隊伍建設難度增加
由于一些骨干教師外流，新教師有不能及時(shí)補充，如何留住教師 、用好教師對我校是一個(gè)難題。
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作，但目前新教師的思想觀(guān)念需要進(jìn)一步了解，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí)，必須加強師德建設，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當前教師培養工作中的重中之重。
3、加強教學(xué)常規檢查結果的評價(jià)
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽(tīng)課記錄的現象，造成了消極的影響，對檢查結果在一定范圍內予以公布，也扣發(fā)相應的費用，但仍然不能杜絕此現象，對其原因應進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研討與分析。
4、完善教研組的領(lǐng)導與監督
本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的，取得了一定的效果，但還遠遠不完善。如教研組開(kāi)展中的評價(jià)問(wèn)題，教研組工作開(kāi)展不均衡問(wèn)題，教研組長(cháng)工作開(kāi)展中的積極性與責任心問(wèn)題，政、史、地、生、體等組備課的進(jìn)一步落實(shí)問(wèn)題等等，需要討論與開(kāi)展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長(cháng)真正感到有職有權有責任，積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作，怎樣解決教研組長(cháng)所遇到的組內存在的現實(shí)困難，提供更好的服務(wù)也是教導處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。
總之，在過(guò)去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績(jì)，也存在著(zhù)一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實(shí)，工作會(huì )做得更好。
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