最新的教師年終個(gè)人工作總結（通用5篇）
時(shí)間過(guò)得飛快，一年的工作又將告一段落。在這一年中有什么得失嗎，有什么值得分享的經(jīng)驗嗎，不如趁現在好好地總結一下過(guò)去的工作，爭取來(lái)年再創(chuàng )佳績(jì)！千萬(wàn)不能認為年終總結隨便應付就可以，這是展現表達力的機會(huì )，下面是小編為大家整理的最新的教師年終個(gè)人工作總結（通用5篇），希望對大家有所幫助。
最新的教師年終個(gè)人工作總結1
光陰過(guò)得很快，一晃一年的主干教師生涯已悄然而過(guò)�；叵胍荒陙�(lái)走過(guò)的路，固然很艱辛，但更多的是欣喜、是愉快、是成熟�？梢曰蛟S被聘為主干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負先生、領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生對我的厚望�；厥滓荒甑墓ぷ�，我感覺(jué)既繁忙，又充足�，F在我對本身的工作進(jìn)行一個(gè)總結和反思，以此來(lái)匆匆進(jìn)本身更快發(fā)展。
一、思想政治方面
我積極要求上進(jìn)，既能認真履行教師職業(yè)道德規范，盡職盡責，又有奉獻精神。我知道“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)盡頭”，只有繼續充電，能力維持教授教化的芳華和活力。我認真參加校組織的新課程培訓及各種學(xué)習，通過(guò)學(xué)習新課程標準讓本身建立先進(jìn)的教授教化理念，認識到新課程革新既是挑戰，又是機遇。通過(guò)一系列學(xué)習運動(dòng)來(lái)繼續充足本身、富厚了本身的知識、為本身更好的教授教化實(shí)踐作好了籌備。
二、盡力晉升業(yè)務(wù)程度
積極介入教科研實(shí)踐作為一名主干教師，我感覺(jué)進(jìn)步教授教化程度和教科研才能是異常緊張的，這也是我往后繼續盡力的偏向。我堅持參加校內教授教化研討運動(dòng)，繼續吸取他人的名貴經(jīng)驗，進(jìn)步本身的教授教化程度。
1、增強自身基礎功的訓練，講堂上做到精講，注重對學(xué)生才能的培養。對差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更猛提高。
2、認真學(xué)習各種教導教授教化雜志中的先進(jìn)教導經(jīng)驗。我閱讀了《與學(xué)生的溝通藝術(shù)》、《小學(xué)美術(shù)課程標準》、《小學(xué)教授教化研究》、《小學(xué)教授教化設計》等各級各種教導類(lèi)報刊雜志，應用一切可以學(xué)習的機會(huì )來(lái)盡力晉升自身的教導教授教化程度和才能。
3、認真參加教研運動(dòng)與教師培訓，學(xué)習學(xué)校同事與名師的教授教化措施，并在具體的教授教化實(shí)踐中考試測驗，使本身的教授教化程度逐步進(jìn)步，尋找出一條得當本身的成長(cháng)之路，爭取逐步形成本身的教授教化特色。
4、我還充分應用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教導教授教化方面的新思想，控制新方法，運用新理論，進(jìn)步教授教化后果。應用課余光陰向電腦能手學(xué)習，進(jìn)步本身的盤(pán)算機程度。
三、打造全優(yōu)講堂
在實(shí)踐中晉升自身代價(jià)講堂是教師體現自身代價(jià)的主陣地，我本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將本身的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。力爭讓我的美術(shù)教授教化形成獨具作風(fēng)的教授教化模式，更好地體現素質(zhì)教導的要求，進(jìn)步美術(shù)教授教化質(zhì)量。
1、備好課。我積極參加教研組組織的教研運動(dòng)，在師父的指導下進(jìn)行聽(tīng)課，評課，領(lǐng)會(huì )課改精神本質(zhì)。然后依據要求，撰寫(xiě)課后反思。在教授教化中，我把學(xué)到的知識利用在教授教化上。備課時(shí)認真鉆研課本、教參，學(xué)習好課改，客氣向師父及同事學(xué)習、請教，力爭吃透課本，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我查材料、做教具，集中別人的長(cháng)處肯定本身的教授教化思路，全面進(jìn)步本身的教授教化程度，使學(xué)生能更快控制課本內容。
2、上課。我聽(tīng)了很多名師的課，發(fā)覺(jué)他們上課有激情，有很深的教授教化藝術(shù)，也深深懂得上好一節課不容易。上好一節課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在講堂教授教化力爭抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運用多種教授教化措施，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維。我還注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、每天我給本身一個(gè)檢查的機會(huì )和光陰，堅持自力地思考，即時(shí)做好教授教化后記，反思本身這堂課上得怎樣，學(xué)生會(huì )了嗎?哪些才能獲得了進(jìn)步，怎樣講會(huì )更好。
四、反思工作
我經(jīng)常靜下心來(lái)想：作為一名主干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無(wú)愧于主干教師的稱(chēng)號?在觀(guān)到一些造詣的同時(shí)，我也在思量著(zhù)本身在工作中的不夠之處，同時(shí)提醒本身要盡力進(jìn)步本身的語(yǔ)文程度，來(lái)更好地適應現在的美術(shù)教授教化，在教科研方面的研究還要做得加倍細和實(shí)。一學(xué)期來(lái)，作為主干教師，我不只在教授教化上有了長(cháng)足進(jìn)步，在理論上也獲得了充足進(jìn)步。然而教導工作，是一項常做常新、永無(wú)盡頭的工作。社會(huì )在成長(cháng)，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)繼續的變更。作為有責任感的教導工，分外是作為主干教師，我必須時(shí)刻嚴格要求本身，盡力工作，發(fā)揚長(cháng)處，改正缺點(diǎn)，開(kāi)發(fā)前進(jìn)，能力為美好的來(lái)日誥日奉獻本身的'力量。
最新的教師年終個(gè)人工作總結2
轉眼間，我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長(cháng)，成為一名合格的“人民教師”，無(wú)愧于這一稱(chēng)號，我現將本年度教學(xué)工作情況總結如下：
一、師德方面
加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語(yǔ)文教學(xué)方面
虛心求教，強化自我。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：
去年X月我擔任XX級XX班的語(yǔ)文教學(xué)工作，本年X月至今擔任本級XX、XX兩個(gè)實(shí)驗班的語(yǔ)文教學(xué)。對于一名教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝，伴著(zhù)我語(yǔ)文教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。
首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗不足，有時(shí)還會(huì )在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。
三、是做到“不恥下問(wèn)”
語(yǔ)文教學(xué)互長(cháng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語(yǔ)文基礎知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué);另一方面，繼續向老教師學(xué)習，抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習。對待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節課;仔細聽(tīng)課，認真學(xué)習他們上課的安排和技巧。
這一年來(lái)，通過(guò)認真學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)理論，刻苦鉆研語(yǔ)文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習，我自己感到我比前兩年的我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次語(yǔ)文考試當中都取的了較好的成績(jì)，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗班的語(yǔ)文教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒(méi)有白費，這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jì)都比較優(yōu)異。
四、班主任工作
全心全意，盡職盡責。我所帶的XX級X班是我踏上語(yǔ)文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開(kāi)始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從�！痹诠芾戆嗉�、教育學(xué)生的過(guò)程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對學(xué)生做的，我也堅決不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開(kāi)展的有聲有色，取得大量成績(jì)。
不謙虛的說(shuō)XX級XX班在學(xué)校開(kāi)展的各項工作取得的成績(jì)都名列前茅，先后獲得：
學(xué)期學(xué)習成績(jì)第一，校運動(dòng)會(huì )團體總分第一，�；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛生流動(dòng)紅旗數次等等榮譽(yù)稱(chēng)號。隨著(zhù)升入高三，我把班級工作的重心轉到學(xué)習上來(lái)。
如果說(shuō)高一高二我是在培養學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎，那麼現在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專(zhuān)注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現他們自己的大學(xué)夢(mèng)。我希望從我帶的班走出去的學(xué)生都是“合格品”，都是有用之才。
五、學(xué)校各項活動(dòng)情況
積極參與活動(dòng)，嚴格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節課。上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規章制度，今后繼續堅持。
舊的一年即將過(guò)去，新的一年馬上來(lái)到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。
最新的教師年終個(gè)人工作總結3
時(shí)間飛逝，短短的20xx年已經(jīng)匆匆過(guò)去，在各位老師同事們的幫助和鼓勵下，我順利完成了這學(xué)期的教學(xué)與工作�；仡欉@一學(xué)期，過(guò)得既忙碌，又充實(shí)。
這個(gè)學(xué)期我已經(jīng)正式開(kāi)始帶班上課了，對于漫畫(huà)教學(xué)，要勝任它，我就必須花更多的時(shí)間和精力，從備課各個(gè)環(huán)節入手，熟悉教材，仔細分析在教學(xué)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題和學(xué)生在掌握過(guò)程中可能會(huì )有疑問(wèn)的方面，并一一解決。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習氛圍，對于我負責的卡通漫畫(huà)小班的教學(xué)，我和天真活潑的學(xué)生們結為“伙伴”，采用主題統一、發(fā)散思維相結合的原則，盡量讓學(xué)生們在統一的主題下能最大自由限度的發(fā)揮自己的想象力，用筆墨與孩子們在八開(kāi)紙中暢游，啟迪他們的愛(ài)心，好奇心和幽默感，使他們通過(guò)繪畫(huà)，能自然的把喜怒哀樂(lè )表達出來(lái)，培養他們富于感情表現的完整人格。不管在教授正課，還是在課堂輔導，我都以提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。以情為本，不斷創(chuàng )新，讓學(xué)生進(jìn)行大膽嘗試。使每堂課都讓他們完成學(xué)習任務(wù)的同時(shí)還能過(guò)得開(kāi)心。
在完成教學(xué)任務(wù)之余，我也在譚老師和鄒老師的帶領(lǐng)下，參與了我們中心的各項任務(wù)，組織活動(dòng)，布置畫(huà)展等等。學(xué)會(huì )了不少東西的同時(shí)也使自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和各方面的經(jīng)驗得到了的提高。
以上是我這一年的工作總結和匯報，雖然我的實(shí)踐經(jīng)驗還不夠，還有很多不足之處還要在今后的工作中加以彌補，但我相信在這樣一個(gè)溫暖的集體里，我將會(huì )繼續腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，認真努力完成各項工作，在教師的崗位上發(fā)揮我的光和熱，為單位點(diǎn)亮一份光彩！
最新的教師年終個(gè)人工作總結4
教師是學(xué)校的資本，是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有德才兼備、充滿(mǎn)愛(ài)心、甘于奉獻的骨干教師群體，才能辦出最好的學(xué)校，所以，我校把骨干教師培養工作作為學(xué)校發(fā)展的根本大計來(lái)抓。幾年來(lái)，我校周密組織，認真落實(shí)骨干教師培養工作，取得了初步成效�，F將本年度的骨干教師培養工作作如下總結：
一、夯實(shí)校本培訓，提升骨干教師專(zhuān)業(yè)素養。
1、業(yè)務(wù)理論學(xué)習促提高。
�。�1）學(xué)習新課標。組織骨干教師學(xué)習《新課程標準》，主要采取集中培訓和分散自學(xué)的形式進(jìn)行，重點(diǎn)學(xué)習自己所教學(xué)科的課程標準、認真做筆記，領(lǐng)悟新課標精神，并結合自己學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)習研究。通過(guò)學(xué)習每位教師完成了5000字的讀書(shū)筆記，并寫(xiě)了出相應的學(xué)習體會(huì )。在教學(xué)中能夠將所學(xué)理論運用到實(shí)際教學(xué)中去，用理論來(lái)指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。
�。�2）學(xué)習教育理論書(shū)籍。每位骨干教師每學(xué)期至少要讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。并堅持寫(xiě)好學(xué)習心得，努力提高自身的業(yè)務(wù)理論水平。
2、開(kāi)展信息技術(shù)培訓
學(xué)校學(xué)期初制定培訓計劃，培訓采取集中培訓與分散培訓的原則，集中培訓每月進(jìn)行一次，由微機教師集中講解培訓，使教師充分掌握信息技術(shù)在教學(xué)中的運用，切實(shí)解決教師在教學(xué)中遇到的信息技術(shù)難題，提高教師們的課件制作水平，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。
二、壓擔子、引路子、搭臺子，加快骨干教師成長(cháng)
1、繼續開(kāi)展好“三課”活動(dòng)。即青年教師上好匯報課；經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀骨干教師上好示范課；其他教師上好研討課。
a、骨干教師指導青年教師上好研討課，規范每周一課（即每學(xué)科每周開(kāi)展一節組內研討課）的校本研修制度，使集體備課與課堂教學(xué)實(shí)現有效的對接，把集體備課研究成果與實(shí)際運用情況做進(jìn)一步分析，結合作課教師的課前準備，課堂呈現和課后反思等實(shí)際，找出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。
b、骨干教師上好示范課。為充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，為教師們搭建一個(gè)良好的學(xué)習交流平臺，每學(xué)期分局級骨干教師要在以“上好一堂示范課，當好學(xué)科領(lǐng)頭雁”為主題的校本教研活動(dòng)中，上好示范課，目的是更好地發(fā)揮骨干教師在學(xué)校教學(xué)中的骨干引領(lǐng)作用，讓他們把先進(jìn)的教學(xué)理念和學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài)，傳達給全體教師。以帶動(dòng)和促進(jìn)全體教師整體教學(xué)水平的提高。
c、青年教師上好匯報課。（師徒課）為全面提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)發(fā)展水平，加速青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，實(shí)現“一年踏上講臺，三年站穩講臺，五年駕馭講臺”的培養目標，每學(xué)期青年教師（xx年后新招教師）通過(guò)自身的學(xué)習及師傅的指導，學(xué)期末每人上一節匯報課。
2、認真組織開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)評比活動(dòng)，促進(jìn)教師全方位發(fā)展。如：教師“說(shuō)講評”大賽、優(yōu)秀教學(xué)設計、教學(xué)敘事、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、讀書(shū)演講、課件、論文等評比等活動(dòng)，鼓勵教師積極參加，爭取好成績(jì)，提高教師的知名度。
3、選送骨干教師參加上級培訓。學(xué)校積極組織教師參加上級教育部門(mén)舉辦的各類(lèi)教師培訓，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。
4、把聽(tīng)評課落到實(shí)處。每次聽(tīng)評課活動(dòng)后，授課教師談教后感言，聽(tīng)課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現一個(gè)問(wèn)題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。
5、繼續開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。鼓勵骨干教師及時(shí)跟帖，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，使教師們在研討與交流中共同提高。
通過(guò)壓擔子、引路子、搭臺子，使骨干教師有壓力，有動(dòng)力，有成就感，他們已成為學(xué)校的學(xué)科帶頭人和科研骨干。
最新的教師年終個(gè)人工作總結5
工作量較大，是超工作量的。工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇。上半年，教高一的4個(gè)班(7、8、10、12)，周課時(shí)12 節。下半年，教高一4個(gè)班(5、6、7、22)，周課時(shí)12 節。星期六經(jīng)常是一上就是4個(gè)小時(shí)，超負荷運轉。這學(xué)期后階段，在級部主任的安排下又增加了奧賽、培優(yōu)班4個(gè)(沒(méi)有收費，只是教學(xué))，沒(méi)計報酬，辛勤工作。
教學(xué)業(yè)績(jì)明顯。教學(xué)中，認真備課。在備好課的基礎上，每次上課前都要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每次上完課后，還能及時(shí)將上課心得和新發(fā)現記錄下來(lái)，及時(shí)對教案進(jìn)行修改、完善�；瘜W(xué)的題目是比較多變的，要學(xué)生做的，我們都能經(jīng)過(guò)篩選，經(jīng)過(guò)自己做了以后才給學(xué)生講題。本年度作業(yè)安排的較靈活，有：作業(yè)本、《基礎訓練》、化學(xué)本、試卷1套、化學(xué)報、實(shí)驗報告冊等。這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本年級學(xué)生要“3 x”大綜合了，但是我們也不太放心，況且還要重點(diǎn)本科人數呢。但我們的作業(yè)負擔并不重，因為采用了分散加集中在課堂處理的靈活方式。
對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導、指導，也是勤懇工作的表現之一。我在班里經(jīng)常找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導，課下多在教室里和同學(xué)們之間留一會(huì )兒，讓他們問(wèn)問(wèn)題，有時(shí)也請他們到辦公室里來(lái)進(jìn)行個(gè)別指導和解惑。
本人是高級教師，是xxx化學(xué)中心組成員，是市化學(xué)教學(xué)會(huì )理事，是山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者。歷年來(lái)，在評教評學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評，所教班級學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)較高，成績(jì)突出。今年也不例外，經(jīng)本人的努力，使教育教學(xué)工作成績(jì)顯著(zhù)，所教班級成績(jì)較好。
帶好青年教師，應是很重要的一項工作。作為一名老教師，不但自己做好教學(xué)工作，還要指導青年教師。上學(xué)年，我任新教師王志民的指導老師。經(jīng)過(guò)一年的共同努力，王志民老師成長(cháng)很快，班級和教學(xué)成績(jì)優(yōu)異，被評為學(xué)�！敖虒W(xué)新秀”。20XX～20XX學(xué)年，我任新教師劉曉華的指導老師，同時(shí)對新教師榮林也同樣進(jìn)行了大量的指導工作。這二位新教師勤奮好學(xué)，聽(tīng)課特別多。在學(xué)校期中考評時(shí)，劉曉華列第二名，榮林應第三名，這二位青年教師十分努力，對學(xué)生熱情負責，個(gè)別談話(huà)、輔導較多。經(jīng)新、老教師的共同努力，二位成長(cháng)較快，較早地推出了研究課。
教研組工作成績(jì)突出。今年初，我結合學(xué)校提出的計劃和要求提出了3項教研計劃：各備課組實(shí)行中心發(fā)言人的備課制度;聽(tīng)課制度;各備課組向組內出一堂研究課。借此來(lái)推動(dòng)全組的教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在全組會(huì )上討論后分工實(shí)施。我們的中心發(fā)言人活動(dòng)，確實(shí)搞起來(lái)了，尤其是高三備課組搞得很好，很有成效。每個(gè)備課組向全組出一堂研究課活動(dòng)，要求要實(shí)實(shí)在在，少搞花架子，重在提高學(xué)生學(xué)習效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)研究，老師們之間相互學(xué)習、相互交流、相互促進(jìn)。我們的研究課和聽(tīng)課活動(dòng)，在全校是有目共睹的。
由于我和大家的共同努力，化學(xué)組組風(fēng)建設良好，團結向上齊心協(xié)力，各項工作可以說(shuō)都是先進(jìn)的。這也得到了同事們和學(xué)校領(lǐng)導的肯定：在期中時(shí)，王主任就表?yè)P了我組。
我的科研工作也取得了優(yōu)異成績(jì)。我研究的“問(wèn)題-討論式教學(xué)模式”，恰逢今年濟南市搞十大模式評比，我也申報了。在市里經(jīng)過(guò)初選后，已經(jīng)在濟南一中進(jìn)行了課堂展示比賽。我上的課《鹵族元素》是很精彩的，受到了各方面專(zhuān)家和同行的贊揚。
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