上學(xué)期教師教學(xué)的個(gè)人工作總結（精選7篇）
每一天的時(shí)間都非常珍貴，在過(guò)去這段時(shí)間的教學(xué)中，我們一定收獲不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)總結了。但是教學(xué)總結的思路你學(xué)會(huì )了嗎？下面是小編精心整理的上學(xué)期教師教學(xué)的個(gè)人工作總結（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
上學(xué)期教師教學(xué)的個(gè)人工作總結1
今年，又一次帶初三的學(xué)生，中考也已經(jīng)過(guò)去了，只期待那些可愛(ài)的孩子們能取得一個(gè)好成績(jì)。作為一名畢業(yè)班的教師，在教學(xué)中不斷的反思和總結，多向老教師請教，平日里勤鉆研，多吃苦，只有這樣，才能在教學(xué)中有所提高。當然，一學(xué)期的教學(xué)中還有好多不足和失誤，比如像對教材挖掘不透，對學(xué)生的情況把握不準，對課堂上出現的突發(fā)事件處理不當等等這些情況，還有待我在以后的教學(xué)中不斷的總結經(jīng)驗并找到合理的解決方案，還需要我在教學(xué)中不斷與同事團結，不斷自我反思，不斷的創(chuàng )新風(fēng)。做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。
在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
傳統的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強調師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果。開(kāi)辟“時(shí)事論壇”（班每堂課5分鐘）。
通過(guò)引導學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問(wèn)題或學(xué)生感興趣的話(huà)題，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀(guān)察和分析實(shí)際問(wèn)題的能力、表達能力；發(fā)揮學(xué)生的主體作用；激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣。此外，本著(zhù)能力比知識更重要的觀(guān)點(diǎn)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，還組織了同學(xué)寫(xiě)政治小論文，經(jīng)濟小論文；畫(huà)漫畫(huà)等活動(dòng)。
在今后的學(xué)習工作中，我會(huì )更加努力地去做好一位老師，承擔應肩負的責任，做到盡量使更多學(xué)生喜歡……
上學(xué)期教師教學(xué)的個(gè)人工作總結2
時(shí)間總是在不知不覺(jué)忙忙碌碌中悄悄地過(guò)去了，轉眼即將迎來(lái)新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現作如下總結：
一、思想職業(yè)道德方面
認真學(xué)習馬列主義，積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng )先的活動(dòng)中，處處以身作則，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。平時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習和活動(dòng)，并認真做好筆記，認真學(xué)習新課程教學(xué)標準，學(xué)習其新的教學(xué)理念的同時(shí)，并鉆研老教材，使自己能適應不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學(xué)中，我始終能以滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰，使他們在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下學(xué)習成長(cháng)。
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。
二、教育教學(xué)能力方面
在20XX年的上半年我擔任高一一班和三班的數學(xué)教學(xué)工作，下半年我擔任高二一班和三班的數學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數學(xué)教師，我深知基礎教育的重要性，特別是近幾年，在從應試教育向素質(zhì)教育的轉軌過(guò)程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí)，我認真備課，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。對一班和三班采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績(jì)較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開(kāi)拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。在教學(xué)中，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
這學(xué)期，本人擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)工作，班級人數眾多，又面臨著(zhù)新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花�！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣�、獲獎、發(fā)表。
三、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
始終把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、抓實(shí)常規，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，形成學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，形成良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測。
一份耕耘，一份收獲�？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂(lè )相伴。今后我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。
六、在班主任工作方面
1、做好學(xué)生的思想工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì );一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。
2、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“團結協(xié)作，自強不息“的班集體。在這個(gè)學(xué)年里，我的班級管理工作從這樣實(shí)施的：
一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體;還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱“。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的
二方面，通過(guò)班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)系到班主任的引導、指導和調控問(wèn)題。當學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時(shí)候，班主任就應該及時(shí)的給予引導和指導。實(shí)際上，班級的重大決策都應該由班主任來(lái)決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學(xué)生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀(guān)的調控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
七、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。
另一方面，我有效地利用好每周五的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，高中學(xué)生的責任和義務(wù)，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，意志品行的教育，如何做時(shí)間的主人，習慣養成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得較好的成績(jì)，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級管理工作向著(zhù)健康的方向發(fā)展。
上學(xué)期教師教學(xué)的個(gè)人工作總結3
在學(xué)校的領(lǐng)導下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長(cháng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結經(jīng)驗，以謀求更大的進(jìn)步�，F將我這一學(xué)期體育教育教學(xué)工作總結如下：
一、教育教學(xué)工作：
我首先根據年級體育教育教學(xué)大綱，體育教材，初中升高中又開(kāi)始加試體育了，學(xué)校的體育器材，場(chǎng)地，以及年級學(xué)生身體素質(zhì)狀況，制定出合理的可行性的教育教學(xué)計劃。每周能夠按教育教學(xué)計劃，認真備課和上課。
(1)、對學(xué)生進(jìn)行體育課的常規教育：即、建立病事假制度，必須穿運動(dòng)鞋，穿的衣服必須寬松有利于體育運動(dòng)，要學(xué)會(huì )正確的自我保護和安全意識等。
(2)、在教育教育中，嚴格要求自己，注重身教重于言教，要求學(xué)生做到的自己首先做到，處處做學(xué)生的表率。
(3)、在教育教學(xué)中，注意面向全體學(xué)生，注意學(xué)生之間的個(gè)別差異，注意在教育教學(xué)過(guò)程中的重難點(diǎn)教學(xué)，采用講解、示范、對比的方法，引導學(xué)生大膽地嘗試和體會(huì )，充分發(fā)揮了每一個(gè)學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣。
(4)、在課堂上做到精講多練，同時(shí)注意培養出國留學(xué)學(xué)生說(shuō)話(huà)的能力。培養他們的創(chuàng )新意識，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心情，營(yíng)造良好的課堂氣氛。
(5)、在教育教學(xué)中注意差學(xué)生的教育，對他們采取耐心細致的工作和態(tài)度，找出學(xué)生差的原因，及時(shí)找他們談心，樹(shù)立短期目標和長(cháng)期目標，在早操、課間操、體育課上，稍微有發(fā)光點(diǎn)就進(jìn)行表?yè)P和鼓勵，使差學(xué)生都有不同的進(jìn)步和提高。
(6)、在課堂上做到說(shuō)練結合，讓學(xué)生問(wèn)老師，只要你把老師問(wèn)住了，使老師回答不上來(lái)，你才是好學(xué)生。大大激發(fā)了學(xué)生說(shuō)練的興趣，充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )新意識。培養了學(xué)生的自覺(jué)性，組織紀律性，相互幫助，合作意識，集體主義榮譽(yù)感，頑強拼搏精神等。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結合。
在學(xué)校要求每一位教師都要幫扶一名學(xué)困生，我幫扶的學(xué)生是七年級學(xué)生曾XX，我采取與本人交談?wù)页鰧W(xué)習差的原因和比較差的學(xué)科，制定相應短期目標和長(cháng)期目標，并進(jìn)行家訪(fǎng)，采取學(xué)校和家長(cháng)雙方面進(jìn)行督促，加強管理，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的努力，使學(xué)生在原來(lái)的基礎上進(jìn)步了六位，并得到了學(xué)校的表彰即進(jìn)步獎。
在教育教學(xué)中，我還不斷學(xué)習新的教育教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。認真學(xué)習探討三疑三探的教育教學(xué)模式在體育中的運用。例如：在隊列隊形教育教學(xué)中運用的就非常好。
在這一學(xué)期，召開(kāi)的我校第十屆田徑運動(dòng)會(huì )中，我采取及早動(dòng)手，在教師節前就對各班主任和學(xué)生進(jìn)行宣傳，下發(fā)大水頭學(xué)校第十屆田徑運動(dòng)會(huì )競賽規程讓各班主任和學(xué)生盡早做好準備，進(jìn)行程序的編排，運動(dòng)會(huì )準備充分，使運動(dòng)會(huì )寂然有序。
二、課間體育工作
加強兩操大課間管理，特別是廣播操的教學(xué)。
第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準確。
第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。
另外，在課間操教學(xué)過(guò)程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。
三、兩操：
兩操是反映學(xué)校整體面貌的一個(gè)窗口，是學(xué)校推行素質(zhì)教育的體現，抓好兩操是學(xué)校管理的體現，更是促進(jìn)學(xué)校全民健身的開(kāi)展。
我們學(xué)校進(jìn)行了狠抓兩操的建設，首先召開(kāi)了班主任會(huì )議，要求班主任在周會(huì )課強調兩操的重要性，有各個(gè)班級的體育委員帶隊，要求：體育委員的口令，短促，洪亮。每一個(gè)班級要有自己班級的獨特的口號或班級的班詢(xún)，經(jīng)過(guò)學(xué)校的要求，班主任的配合，體育教師在體育課上的訓練，使我們學(xué)校的早操，課間操發(fā)生了巨大的變化。
早操：有體育委員帶隊，體育委員的口令，堅定有力，短促，洪亮。班級走、跑的節奏隊列整齊，各個(gè)班級都有自己獨特的口號，喊起來(lái)給人一種氣吞山河的氣勢。每天早操，給人一種又在開(kāi)運動(dòng)會(huì )的感覺(jué)，每一個(gè)班級都非常有精神，有朝氣。給人一個(gè)新鮮感。
課間操：學(xué)生以來(lái)到運動(dòng)場(chǎng)，體育委員就按照學(xué)校劃分好的區域進(jìn)行整隊，喊口令，學(xué)生進(jìn)行原地踏步整齊后，體育委員在班級的前面做操，學(xué)生們在隊伍中做操，每個(gè)班級都比以前做的整齊多了，做完以后，體育委員在進(jìn)行原地踏步喊口號，學(xué)生們又秩序地進(jìn)行疏散。
通過(guò)現在上的早操，培養了體育委員組織能力和喊口號的能力。班級的學(xué)生齊聲喊口號，使學(xué)生的學(xué)習壓力得到了釋放，緩解了學(xué)生學(xué)習壓力，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習。又培養了學(xué)生的自覺(jué)性，組織紀律性，合作意識，集體主義精神的體現，使學(xué)生成為學(xué)習和活動(dòng)的主人，值得我們提倡和堅持下去。
上學(xué)期教師教學(xué)的個(gè)人工作總結4
本年度我擔任高一三個(gè)文科班30、31、32班和兩個(gè)理科班19、20班的教學(xué)工作，我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加各項政治和業(yè)務(wù)活動(dòng)，從不無(wú)故缺勤，工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。使自己的教學(xué)工作取得了較好成績(jì)。教學(xué)工作中我做到：
1、認真備好每一堂課，從不了草從事。包括新課和所有的習題課，都寫(xiě)教案，都認真作題研究教法。在備課中不斷引入新的知識、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò )信息，注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn),舉例深入淺出，盡量想辦法吸引學(xué)生的注意力。為了加大課堂教學(xué)的信息量，激發(fā)學(xué)生的興趣，更好的突破難點(diǎn)和重點(diǎn)，我還制作和搜集了大量的課件來(lái)輔助教學(xué)，盡量使用課件上課，深受學(xué)生的歡迎。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生創(chuàng )新精神的培養,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節課的質(zhì)量.
教學(xué)中關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，和學(xué)生關(guān)系密切融洽，能把握學(xué)生的心理需求，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結合；注重培養學(xué)生的學(xué)習方法、學(xué)習能力，注重基礎知識的形成和培養、深化，先打好基礎，再擴展發(fā)揮。不搞題海戰術(shù)，不搞偏題怪題；注重素質(zhì)教育，尤其是落實(shí)還學(xué)生為學(xué)習的主體。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，做到全批全改。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.通過(guò)聽(tīng)課，學(xué)習其他同事的優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
5、另外，我注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂；備課教案資料齊全，及時(shí)總結教學(xué)中的經(jīng)驗體會(huì )，及時(shí)調整教學(xué)思想和教學(xué)方法。
這學(xué)期就要結束了，通過(guò)又一年的工作與學(xué)習，我在教育教學(xué)等方面都有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)也注意到自己還有不足的地方，在以后的工作中，我會(huì )更加盡心盡力，爭取取得更好的成績(jì)。
上學(xué)期教師教學(xué)的個(gè)人工作總結5
山光水色的自然美，對人氣質(zhì)神韻具有深刻的潛移默化的影響，常能使人在風(fēng)度與不知不覺(jué)中印上它們的影子。
一年多了，時(shí)間過(guò)的真快。在這一年多的時(shí)間里，我覺(jué)得自己還是有剛走進(jìn)工作崗位的那種迷茫與慌亂，但仔細一想，這一年多的時(shí)間，我通過(guò)各種方式所學(xué)會(huì )的東西也是歷歷在目。這一年多的時(shí)間里我所學(xué)到的東西都是潛移默化的，僅從表面看，很難看出差別，要細看。這也許就是名師并不張揚的原因吧。
這個(gè)學(xué)期是我在教學(xué)上收獲最大的半個(gè)學(xué)期。短短幾個(gè)月，我參加講課語(yǔ)文三課，品社兩課，每次的結果雖然都不盡人意，但是從中所得到的卻比結果要多的多。漸漸的我發(fā)現我不愁講課了，只要有課題，有時(shí)間，課就能呈現。感覺(jué)講課就像化妝，剛開(kāi)始的“歪歪扭扭”最后的“一筆成型”這中間所付出的就是長(cháng)時(shí)間的練習。講課亦是如此。真是應了那句話(huà)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，習慣成自然。
村小講，鎮小講，區里講，市里講，層層深入，讓我有無(wú)比的優(yōu)越感，也讓我對講課越來(lái)越喜歡，我喜歡跟孩子們由陌生到熟悉的感覺(jué)，更喜歡那種萬(wàn)眾矚目的感覺(jué)。到今天我發(fā)現原來(lái)講課就像演戲，講好了，你就是演員，你就會(huì )受歡迎，就可以家喻戶(hù)曉。這種優(yōu)越感我等了好久，終于等到了。
每個(gè)人都有屬于他自己的領(lǐng)域，只要在他自己的領(lǐng)域內他就是國王。在網(wǎng)上看到一句話(huà)很有感觸：靠父母，你可能成為公主；靠男人，你可能成為皇后；靠自己，你才能做女王。說(shuō)的很現實(shí)，我們可以選擇依靠的對象，只要有那樣的條件，但是很多人找不到依靠的對象，只能靠自己，就是這樣一群人成了女王。
很多時(shí)候我們羨慕別人擁有的多，羨慕別人會(huì )的多，懂得多。我們往往忘記自己身上的閃光點(diǎn)，“尺有所短，寸有所長(cháng)”我們無(wú)法肯定自己就無(wú)法出人頭地。但是一個(gè)人的力量總是有限的，在這個(gè)競爭無(wú)限大的社會(huì )里，我們不能“閉門(mén)造車(chē)”，我們要打團隊戰�！耙粋�(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”一個(gè)人如何對抗一群人？
每天我們都在成長(cháng)，慢慢成熟，我們周?chē)囊磺卸荚谧兓�，這一切看似平靜但隨時(shí)間的推移，我們將被最后的結果驚嚇到。所以不要沉迷于周?chē)钠届o，而放縱自己。趁年輕，我們要抓緊往前走，沒(méi)人會(huì )告訴你什么時(shí)候你要走，什么時(shí)候你該走，只有不斷提升才能不被淘汰。
最后，借張德芬的一句話(huà)，我們的一生，其實(shí)是由每一個(gè)當下組成的，所以，試著(zhù)在每一個(gè)當下，保持喜悅的心！
上學(xué)期教師教學(xué)的個(gè)人工作總結6
自20XX5年10月12日至20XX年12月6日，我們xx師范學(xué)院數學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院在xx學(xué)校進(jìn)行了為期8周的實(shí)習工作。在學(xué)院領(lǐng)導和梁老師的關(guān)懷和幫助下，以及實(shí)習隊全體成員的共同努力下，我們的工作取得了圓滿(mǎn)成功。數計學(xué)院前往xx學(xué)校的實(shí)習隊的表現得到了xx學(xué)校老師和同學(xué)們的一致認可，現將此次實(shí)習工作與內容進(jìn)行總結：
一、基本情況
這次實(shí)習隊的成員共有23人，有4人分配到初一年級，9人分配到初二年級，10人分配到初三年級。為了加強管理，將實(shí)習隊分為5個(gè)小組，設置小組長(cháng)，由小組長(cháng)管理組內成員，要求每組同學(xué)在每周進(jìn)行小組試講，并于每周六召開(kāi)實(shí)習隊隊會(huì )，會(huì )議期間有兩位同學(xué)進(jìn)行試講。
實(shí)習內容：數學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。
二、準備階段
在正式實(shí)習之前，學(xué)院召開(kāi)了實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，提出了相關(guān)要求和注意事項，通過(guò)往屆優(yōu)秀實(shí)習生的例子，起到了激勵和鼓舞同學(xué)們的士氣的作用。為了更好的有助于這次實(shí)習工作的進(jìn)行，學(xué)院負責人梁老師和我提前聯(lián)系實(shí)習學(xué)校的負責老師，轉達各項注意事項和各種安排。
三、正式實(shí)習階段
我們實(shí)習隊和梁老師在11號就奔赴xx學(xué)校，下午四點(diǎn)到達，得到了xx學(xué)校的熱情接待，在圖書(shū)館召開(kāi)實(shí)習隊隊會(huì )，開(kāi)會(huì )期間xx學(xué)校的領(lǐng)導在會(huì )上對我們提出了在教學(xué)方面、班主任工作方面、考勤方面和個(gè)人素質(zhì)方面的嚴格要求，開(kāi)完會(huì )就讓我們分別尋找自己的指導老師和指導班主任，方便我們日后開(kāi)展工作。
1、數學(xué)教學(xué)工作方面
第一至第二周，我們主要任務(wù)是聽(tīng)課和學(xué)習指導老師寶貴的授課經(jīng)驗，并通過(guò)課堂熟悉班上學(xué)生的特點(diǎn)和老師的上課方式，為接下來(lái)的實(shí)戰做準備。除了聽(tīng)好自己知道老師的課之外，同學(xué)們還踴躍的去其他數學(xué)老師的課堂上聽(tīng)課，做好課堂記錄，并在課后積極向老師請教有關(guān)的教學(xué)問(wèn)題，并在課后總結，做到每次聽(tīng)課都有收獲和經(jīng)驗。
第三至第七周，同學(xué)們主要是備自己上課的教案并真正投入到課堂教學(xué)中，正式授課前需獲得指導老師的.認可后才允許授課。大部分同學(xué)在授課過(guò)程中表現良好，得到了指導老師和同學(xué)們的認可，更難得的是在指導老師的幫助下，同學(xué)們通過(guò)實(shí)踐發(fā)現了自己的不足，為日后的授課提供了寶貴的經(jīng)驗。也有小部分同學(xué)第一次授課的過(guò)程效果較差，但是通過(guò)他們的努力。并隨著(zhù)上課次數的增多，隊員們駕馭課堂的能力得到了增強，慢慢適應了上課的節奏，自信心得到了增強。通過(guò)課堂上的鍛煉，同學(xué)們的教態(tài)得到了改善，增強了對學(xué)生的關(guān)注度，對重難點(diǎn)更懂得把握，板書(shū)更加簡(jiǎn)潔優(yōu)美，語(yǔ)言更加精煉。在此期間，同學(xué)們參加了監考和改卷的工作，在監考過(guò)程中，隊員們認真負責、踏實(shí)的作風(fēng)得到了老師的表?yè)P，隊員們在監考過(guò)程中鍛煉并提升了教師的基本功。
第八周，主要工作是總結工作。在這一周，隊員們主要總結這兩個(gè)多月的教育實(shí)習的收獲，進(jìn)行自我鑒定和填表，以及其他工作。
2、班主任工作方面
第一周，這是我們隊員與指導老師、班主任和班上同學(xué)認識和交流的一周，按照xx學(xué)校的要求，隊員們在早讀、早擦、眼保健操、晚自習等時(shí)間段進(jìn)行查勤。在實(shí)際操作的過(guò)程中，隊員們都虛心向班主任請教學(xué)習，向班主任學(xué)習班級管理等方面的技巧，提前上班，積極出勤，深入教室，與學(xué)生溝通交流，多方面地了解和掌握學(xué)生的情況，與學(xué)生們都建立起良好的關(guān)系，為日后的具體工作打下了基礎。
第二至第七周，通過(guò)第一周的努力，班上同學(xué)都與我們建立起了深厚的友誼，不僅積極配合我們講課，還積極配合我們開(kāi)展班主任工作。隊員們對自己所帶班級的學(xué)生的表現都感到滿(mǎn)意。有了融洽的師生關(guān)系，隊員們可以放手的開(kāi)展各項工作。并根據自己的觀(guān)察或班主任的提示去找個(gè)別同學(xué)談心、輔導等。期間，隊員們根據自己班的情況，都開(kāi)展了主題班會(huì )，班會(huì )主題和形勢豐富多樣，也得到了良好的效果。
第八周，在即將離開(kāi)之前，除了有特殊同學(xué)需要去招聘之外，大家在查勤和巡班等工作絲毫不松懈，堅持到最后的時(shí)刻，同學(xué)們善始善終的實(shí)習態(tài)度得到了xx學(xué)校的領(lǐng)導和老師的表?yè)P。臨別前的一個(gè)晚上，大家都得到了老師和學(xué)生們美好的祝福，我們收獲的不僅是班級管理的經(jīng)驗，更多的是與師生們的真摯感情。
3、輔導差生方面
為了幫助差生提高數學(xué)成績(jì)，隊員們利用課余時(shí)間主動(dòng)地為學(xué)生補習，并通過(guò)輔差發(fā)現造成學(xué)生成績(jì)差的原因，從而利用各方面條件引導學(xué)生學(xué)習，提高學(xué)生對數學(xué)的學(xué)習興趣。通過(guò)兩個(gè)多月的輔導，這些差生在各方面都有了很大的改進(jìn)，無(wú)論是在學(xué)習中，還是在工作中。所以說(shuō)，實(shí)習期間的輔差工作隊員們都是做的很不錯的。
四、實(shí)習間存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┤粘９ぷ鲉�(wèn)題
1、實(shí)習期間有一兩個(gè)同學(xué)積極性較低，缺乏主動(dòng)精神，較少接近學(xué)生和了解學(xué)生。
2、少數同學(xué)課前準備不充分，造成上課質(zhì)量較差。
3、少數同學(xué)由于上課機會(huì )少，并且其他繁瑣工作較多，覺(jué)得鍛煉機會(huì )少，從而造成心理落差。
4、少數同學(xué)對班主任工作較生疏，一些班主任由于對隊員不熟悉，所以不怎么放心把班級交給我們管理，所以同學(xué)們對班主任工作接觸的較少。
解決辦法：每周在隊會(huì )上要求兩位同學(xué)試講，全體成員和老師進(jìn)行點(diǎn)評；并要求同學(xué)們每周在小組內都進(jìn)行3次以上試講；并通過(guò)會(huì )議鼓勵隊員，希望隊員能一直保持積極向上的心態(tài)，堅持把每項工作都做好；并引導隊員多與班主任交流溝通，爭取把班主任工作做好。
�。ǘ┱n堂教學(xué)問(wèn)題
1、學(xué)生對中學(xué)教材內容及教材體系的編排不熟悉的問(wèn)題，一是對教材難點(diǎn)、重點(diǎn)不太清楚，講課時(shí)有知識點(diǎn)遺漏，重點(diǎn)不夠突出；二是對所教內容與前后知識的聯(lián)系不太清楚，講課時(shí)不能前聯(lián)后引。三是對中學(xué)習題陌生，解題時(shí)速度不夠，常常遇難，半天不得其解，對習題有所畏懼。
2、存在學(xué)生板書(shū)能力較差的問(wèn)題，一是粉筆字不規范，字體大小、字跡輕重不得體；二是板書(shū)不簡(jiǎn)潔，布局雜亂，條理性較差。
3、實(shí)習過(guò)程中，實(shí)習生遇到大量的習題課、復習課、試卷講評課，而這些課型學(xué)生難以把握，反映了在校試講期間訓練不夠。
解決辦法：平時(shí)加強自身的鍛煉，通過(guò)練習來(lái)改正各方面的缺點(diǎn)和不足。
五、實(shí)習效果
通過(guò)八周的實(shí)習，隊員們主要在以下幾個(gè)方面有了提高：
1、隊員們對學(xué)生的學(xué)習有了更為恰當的了解，對教師的工作有了真實(shí)的體驗，這些都有利用我們在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境。
2、隊員們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在指導老師的每一次指導下，隊員們的教學(xué)水平得到了很大的提高，對教學(xué)的認識也加深了許多。
3、隊員們的交際能力和口頭表達能力得到了增強，懂得了怎樣處理跟領(lǐng)導老師和隊員們之間的關(guān)系。
4、隊員們增強了教師的責任感和集體榮譽(yù)感。因此，課前備更好地課，課上講更多的知識，并且教學(xué)生做人的道理。
總的來(lái)說(shuō)，我們這次實(shí)習的效果是非常不錯的，是成功，也是勝利的。通過(guò)深入教育的實(shí)踐，同學(xué)們學(xué)到了豐富的知識和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗以及管理才能，無(wú)論日后我們是否擔任教師這個(gè)工作，這都是我們人生道路的一筆財富。這一切的成功，都是學(xué)院的領(lǐng)導、老師們的關(guān)懷和幫助分不開(kāi)的，在這里代表我們全隊感謝院領(lǐng)導與老師們對我們的支持，并在百忙中到我們實(shí)習地點(diǎn)來(lái)激烈我們。同時(shí)，更感謝xx學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導和指導老師，在這兩個(gè)多月里，對我們的工作、學(xué)習上的悉心指導。
上學(xué)期教師教學(xué)的個(gè)人工作總結7
二十四年教學(xué)路，風(fēng)雨兼程。班主任工作了16年，一直奮戰在一線(xiàn)。反思自己的從教生涯，捫心自問(wèn)：一直在潛心教學(xué)，用心育人。無(wú)論是經(jīng)歷坎坷挫折，還是笑逢陽(yáng)光雨露，我都選擇了執著(zhù)做一個(gè)教育的守望者。
一、在政治思想上：追求學(xué)高為師，德高為范
謹記前輩“學(xué)高為師，德高為范”的教導，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，滿(mǎn)懷教育理想，不忘民族復興的使命，嚴謹治學(xué)，孜孜不倦，積極進(jìn)��；始終用愛(ài)國主義思想教書(shū)育人，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習，報效祖國。在育人工作中，嚴于律己，以身作則，率先垂范，總是以“愛(ài)心、耐心、細心”感化學(xué)生心靈，扎實(shí)工作、正直做人、勇挑重擔、無(wú)私奉獻、關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力做學(xué)生人生路上的良師益友。這么多年來(lái)，對學(xué)校安排的各種工作，我都能任勞任怨地積極完成，力爭不負眾望，不辱使命。
反思自己：一直在自覺(jué)自愿宣傳國家的教育方針，自覺(jué)為中華民族復興培養人才，思想從來(lái)沒(méi)有偏差。始終用愛(ài)國主義思想感召學(xué)生，并來(lái)指導自己教書(shū)育人。努力做好自己，再來(lái)塑造學(xué)生。在這一點(diǎn)上，我覺(jué)得自己無(wú)愧于心。
二、在專(zhuān)業(yè)能力上：追求勤學(xué)智慧，激情進(jìn)取
平時(shí)勤學(xué)、多思、善鉆，博覽群書(shū)，力求做一個(gè)學(xué)習型、智慧型、愛(ài)心型、富有激情的老師。響應學(xué)校號召堅持寫(xiě)教學(xué)博客，師生用博客搭起教學(xué)、作文交流的平臺，讓學(xué)生在博客里看作文、看試卷、看教案、看名著(zhù)知識、看綜合性學(xué)習、看語(yǔ)文總復習資料，以補教材和一般資料看不到的文化知識；還參加了很多文學(xué)、教育博客圈，開(kāi)闊了視野，豐富了學(xué)識，提高了業(yè)務(wù)水平。因為我的教育教學(xué)博客是實(shí)名博客，也很好的宣傳了我們的學(xué)校，展示了我校師生風(fēng)采。平時(shí)加強校本教研，編輯校本學(xué)習資料《優(yōu)秀作文集錦》、《基礎知識面面觀(guān)》、《文化知識大觀(guān)園》等；還參加�？督ā�、《三峽風(fēng)》及學(xué)校各類(lèi)語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)的展板編輯，勇于擔當，樂(lè )于奉獻。
平時(shí)能?chē)烙诼杉�，勤奮學(xué)習，不但充電，與時(shí)俱進(jìn)。力求用先進(jìn)的教育教學(xué)理念教書(shū)育人，除了不斷豐富知識，提高學(xué)歷，還積極參加了市教育局、學(xué)校組織的各種教學(xué)培訓活動(dòng)，在業(yè)余時(shí)間還廣泛涉獵古今中外的教育文化論著(zhù)，時(shí)刻準備著(zhù)用“一眼泉水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。如：2002--2004年參加北師大課程與教學(xué)論（中文）研究生課程班；2008年11月參加宜昌市中小學(xué)骨干班主任培訓；2009年4月12--14參加“初中語(yǔ)文中考評價(jià)研討會(huì )”；2009年7月參加市中小學(xué)骨干教師培訓班學(xué)習；2011年6月參加宜昌市中小學(xué)心理健康骨干教師培訓。
反思自己：學(xué)無(wú)止境，人外有人，天外有天，我還需戒驕戒躁，多向書(shū)本取經(jīng)，多向前輩請教，多向優(yōu)秀學(xué)習，努力提高自己的綜合能力。爭取能更好地把自己的才干施展在教學(xué)舞臺上。
三、在對待學(xué)生上：追求大愛(ài)奉獻，潤物無(wú)聲
平時(shí)努力做學(xué)生的良師益友，有時(shí)又充當他們慈母嚴師的角色。課堂上我生動(dòng)活潑、激情洋溢地把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)知識的海洋，一起感悟、啟迪人生的成長(cháng)；在夯實(shí)基礎的同時(shí)，培養他們朗誦、表達、多思善鉆、閱讀分析、寫(xiě)作的能力；長(cháng)期堅持義務(wù)課余輔導學(xué)生；平時(shí)還用加分、獎本、發(fā)獎狀的方法鼓勵他們學(xué)習，有時(shí)還自己出錢(qián)給他們買(mǎi)獎本、發(fā)小獎金；有時(shí)學(xué)生比賽表現好、學(xué)習有進(jìn)步，還會(huì )獎勵他們糖果吃；經(jīng)常會(huì )把自己的學(xué)習資料和藏書(shū)借給他們看；當同學(xué)沒(méi)錢(qián)時(shí)會(huì )主動(dòng)借錢(qián)給他們用，有時(shí)給困難的學(xué)生付車(chē)錢(qián)、飯錢(qián)；甚至把家里的舊衣服資助給家庭困難的學(xué)生；平時(shí)能傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，換位思考，與他們交心談心，走進(jìn)學(xué)生的心靈，也能站在家長(cháng)的角度為他們排憂(yōu)解難，甚至接受家長(cháng)的委托，協(xié)調好孩子的思想教育；還積極響應上級號召和嚴格執行學(xué)校決定，認真地和我的同事們開(kāi)展“訪(fǎng)萬(wàn)家”家訪(fǎng)活動(dòng)，真正走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生的學(xué)習、生活背景，也進(jìn)一步融洽了師生和家長(cháng)的關(guān)系。經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生們、家長(cháng)們愿意跟我談自己的煩惱與憂(yōu)愁。就像有的學(xué)生所說(shuō)，我把他們當做親人一樣對待，他們對我也不見(jiàn)外。他們理解了老師的嚴是對他們負責，是對他們好，因此他們從心底認識、接受了老師的大愛(ài)精神，理解了老師是為民族振興希望同學(xué)們發(fā)憤圖強的良苦用心。所以我的很多學(xué)生有一顆熱情、善良、進(jìn)取的心，無(wú)論他們處在什么崗位上。
反思自己：還要努力提高自身修養，把愛(ài)心、耐心、細心堅持到底，工作還要更動(dòng)腦、更扎實(shí)、更到位。潤物細無(wú)聲，讓大愛(ài)之花永開(kāi)不敗。
今后我必將嚴格遵守教育紀律，遵守國家教育方針，嚴于律己，勤奮鉆研，虛心求教，力爭做一個(gè)智慧、博學(xué)、善引的教育者，做學(xué)生心靈的疏導者，在潛心教學(xué)、用心育人的道路上更進(jìn)一步。
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