班委工作總結范文（通用11篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的班委工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班委工作總結 篇1
這學(xué)期我們班迎來(lái)了很多新小朋友加入到我們的大家庭，這讓我們班有了更過(guò)的歡聲笑語(yǔ)。
這學(xué)期的家長(cháng)工作、安全工作等等也是有序在進(jìn)行。安全工作時(shí)每個(gè)幼兒園的重中之重。那么對于每一個(gè)班集體也是一樣的。只有安全得到保證，幼兒才能安安心心的在幼兒園學(xué)習。
我們小班這學(xué)期出現了一個(gè)安全事故，這都是由于我們教師的疏忽和不仔細造成的，在這之后我也進(jìn)行了反思，避免以后再出現類(lèi)似的事情發(fā)生。
對于我們班的墻、桌椅、教師的用具、剪刀我們都會(huì )檢查，一有問(wèn)題就會(huì )請人來(lái)維修等等。我們教師的用具剪刀等等都是放在幼兒夠不著(zhù)的地方。在外出進(jìn)行戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)，需要事先把場(chǎng)地布置好，然后在檢查周?chē)袥](méi)有安全隱患，如果有要及時(shí)進(jìn)行處理。
在幼兒吃飯時(shí)要注意幼兒的'餐具并且檢查好；還有幼兒睡覺(jué)的寢室的床也是要檢查，避免上面有什么安全隱患，所以我們都會(huì )定時(shí)檢查這些。而幼兒自身的安全，這就需要我們教師時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒在自己視線(xiàn)范圍了，不讓幼兒進(jìn)行危險系數高的游戲。在我們的自制玩具也要考慮是否具有安于性等等。
還有家長(cháng)工作也是非常重要的，每一個(gè)月我們會(huì )按時(shí)分發(fā)每一位幼兒的家園聯(lián)系冊，上面會(huì )寫(xiě)上這個(gè)月孩子在幼兒園的情況等等，家長(cháng)會(huì )回復我們他們的話(huà)�？梢韵蛭覀兘處熖岢鏊麄兊南敕ㄅc意見(jiàn)，也會(huì )說(shuō)說(shuō)他們的孩子在家里面的情況，這樣更便于我們教師增加對孩子的了解。
我們班的教學(xué)工作相對來(lái)說(shuō)是比較輕的，我們更多在教導幼兒的生活習慣和如何適應幼兒園的環(huán)境，所以教學(xué)任務(wù)不是那么重。
希望我們能在下學(xué)期做得更好。
班委工作總結 篇2
斗轉星移，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中第一學(xué)年即將結束。讓我們不得不嘆息時(shí)間的無(wú)情，美好的時(shí)光在稍不留意間就悄悄溜走，作為20xx級學(xué)前教育的生活委員，我在老師和班長(cháng)的幫助和指導下，以及班委與全體同學(xué)全力配合與協(xié)助下，依照xx學(xué)院的工作宗旨及發(fā)展方向，努力配合學(xué)院及系里的各項工作，并且經(jīng)過(guò)我們的共同努力，整體上完成了這學(xué)年初定的工作計劃，并取得了不錯的成績(jì)。
經(jīng)過(guò)本學(xué)年的工作，感觸收獲頗多，從表面看，生活委員就是干后勤的，如打掃衛生，管理班級財務(wù)等等，但實(shí)際卻并非如此。作為一個(gè)班級的生活委員，我深知自己的.基本工作主要有以下幾點(diǎn)：
1、保持班級壞境衛生
2、管理班費
3、監督宿舍長(cháng)做好宿舍衛生，積極搞好宿舍衛生
4、團結和協(xié)助其他班委做好班級其他工作
5、參加班級后勤工作
在很多人眼中，這些事情是微乎其微的，但是如果要秉承“同學(xué)眼里無(wú)小事”的原則去把它們做好，也是要花一番心思的。比如說(shuō)管理班費這項工作，管理班費是較為棘手的事情，因為這直接關(guān)系到同學(xué)們的切身利益問(wèn)題，俗話(huà)說(shuō)得好“談錢(qián)傷感情”，特別是在處理班費分配問(wèn)題的時(shí)候，一定要特別慎重和嚴謹，做好每項支出費用的記錄。同時(shí)班上的日常的開(kāi)銷(xiāo)我必須仔細登記核對，以確保無(wú)差錯，并且定期將其明細表向同學(xué)們公布。
然而，我的工作還是存在許多缺陷與不足的，其實(shí)在其他方面自己也存在著(zhù)許多的不足，工作不到位的地方，這些實(shí)在是自己失職的表現，也是我在以后工作過(guò)程中必須加以該進(jìn)的，正所謂“知錯就改，善莫大焉”，所以希望老師和同學(xué)們予以信任和支持。
其實(shí)，通過(guò)做一個(gè)學(xué)期的生活委員的工作，也讓自己鍛煉了許多能力，是自己思想更加成熟起來(lái)，并對做好以后的工作積累了經(jīng)驗，并充滿(mǎn)信心。
總之，通過(guò)半年擔任班級生活委員所做的工作，使我更有機會(huì )與班上其他同學(xué)交流溝通，也是我結交了許多好朋友，使我更好的融入了學(xué)前x班這個(gè)班集體，學(xué)會(huì )了怎樣與人友好相處，擴展了自己的交際網(wǎng)絡(luò )，增強了人脈。也使我更加嚴謹和細心去認真對待每一件事情，不管事情大小否，增強了自己服務(wù)同學(xué)，服務(wù)大眾的意識。
所以，回首這學(xué)年的歷程，我雖較圓滿(mǎn)的完成了各項工作，但由于時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗的缺乏，我深知還存在各種各樣的缺點(diǎn)和不足。在以后的工作實(shí)踐中，我將會(huì )不斷的努力與探索，揚長(cháng)避短。進(jìn)一步加強內部凝聚力，增強服務(wù)大眾的意識，為20xx級學(xué)前教育x班后方工作打好基礎，為創(chuàng )建文明班級做準備，使我們班的各項工作在穩定中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中穩步前進(jìn)，逐步走向完善，正所謂“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。我堅信：只要我們以積極認真負責的心態(tài)去做好各項工作，無(wú)悔的付出，一定能繪出更絢麗的篇章。
班委工作總結 篇3
大二生活即將結束，而我作為心理委員，本期的工作也即將進(jìn)入尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我盡力做好每件事。
作為心理委員，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的工作，以及各位同學(xué)的幫助配合，對于心理委員的主要職責我已有了一定的了解，下面我對自己的工作做出以下總結：積極參加心理委員培訓，了解到了心理委員的重要性，知道了心理委員是心靈的使者，是朋輩相助的主要傳遞者。握一定的專(zhuān)業(yè)知識原則和技巧，便利同學(xué)的心理健康咨詢(xún)。
而作為班內的一位班干，我覺(jué)得我有責任和義務(wù)帶頭促進(jìn)大家的互相交流，促進(jìn)班干的協(xié)作，我相信只要能夠不斷加深彼此的溝通，班內的學(xué)習及成員的'生活氛圍會(huì )更加濃厚，氛圍更加和諧。
總體來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期的工作完成地比較順利，各項活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功。但與學(xué)院的要求相比，我自身在工作當中還存在著(zhù)一些不足：
1、有一些工作計劃，由于某些原因，也沒(méi)有得到實(shí)施。
2、沒(méi)有做到定期地開(kāi)寢室心理互助員會(huì )議，商討并征求他們的意見(jiàn)
3、缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì )。因為這是一種寓教于樂(lè )的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會(huì )十分輕松，有助于增強同學(xué)們的自信心，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團結。
不過(guò)經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極配合，對于心理委員的主要職責和工作，我已經(jīng)了解。一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依然會(huì )認真踏實(shí)做好心理委員本職工作。
我知道，我現在的工作水平離上級的要求還有很大的差距，但我會(huì )不懈努力，縮小這個(gè)差距，相信我有信心也有能力當好這個(gè)心理委員。
因此我會(huì )在下個(gè)學(xué)期再接再厲積極擔任好心理委員的職務(wù)。
班委工作總結 篇4
回顧20XX學(xué)年，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導老師的關(guān)心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)�？粗�(zhù)孩子們的笑臉，看著(zhù)孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂(lè )。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現將本學(xué)年的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結：
一、政治思想
本來(lái)在政治思想方面，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，，對班級工作認真負責，積極接受領(lǐng)導和年級組長(cháng)分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛(ài)心，對家長(cháng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習
積極參加園內組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習機會(huì )，認真學(xué)習老師專(zhuān)家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫(xiě)聽(tīng)課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，游覽XX，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。
本人在本學(xué)年報名參加學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)遠程教育學(xué)習，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習，努力提高自身的水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開(kāi)學(xué)初，我根據本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的，設計好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每月根據制定好的游戲計劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在班級中開(kāi)展了圖書(shū)角、手工角、醫院、棋苑等區域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動(dòng)和節日活動(dòng)的開(kāi)展，我積極創(chuàng )設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的良好的進(jìn)餐習慣、午睡習慣和個(gè)人衛生習慣。在班級中開(kāi)展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習根據天氣的變化添減衣物。
四、家長(cháng)工作
認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》，及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況。利用一切機會(huì )與家長(cháng)交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長(cháng)共同討論教育孩子的，認真聽(tīng)取家長(cháng)提出的.各種要求和意見(jiàn)。
利用各種機會(huì )將家長(cháng)請到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)。開(kāi)展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請家長(cháng)來(lái)園開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過(guò)各種與家長(cháng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(cháng)與幼兒、老師的感情，又讓家長(cháng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(cháng)們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學(xué)年下來(lái)收獲自然不小。但也存在著(zhù)許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng )新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動(dòng)設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規管理上也需要進(jìn)一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(cháng)滿(mǎn)意。
班委工作總結 篇5
作為班委我們的工作是相互配合，管理好班級的各項日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們在思想，學(xué)習和上取得進(jìn)步，并努力創(chuàng )建良好的班級學(xué)風(fēng)�；仡欉@半年并結合期末成績(jì)發(fā)現本學(xué)期班級工作有一定的成果但也存在眾多不足之處，現總結如下：
一、學(xué)習上：班上有幾名同學(xué)能積極參加學(xué)校組織的各種競賽活動(dòng)并能取得不錯的成績(jì)。本學(xué)期班上有超過(guò)二分之一的同學(xué)過(guò)了英語(yǔ)四級，并有部分同學(xué)過(guò)了英語(yǔ)六級。但是相對于以前本學(xué)期的班級學(xué)習氣氛不夠濃厚，同學(xué)們學(xué)習積極性下降。就目前已經(jīng)出來(lái)的末考成績(jì)來(lái)看，比上學(xué)期退步了很多。分析原因，最主要是同學(xué)們學(xué)習態(tài)度出現問(wèn)題。其次，本學(xué)期班上同學(xué)每人都有電腦了，自制力差的同學(xué)平常沉迷于網(wǎng)絡(luò )的現象比較嚴重，尤其在男生中這種現象很突出。最后，同學(xué)們對學(xué)習的課程的積極性不夠，本學(xué)期的課程都比較有難度，大部分同學(xué)課下上自習比較少，課上學(xué)習的東西沒(méi)有及時(shí)消化。還有一點(diǎn)原因就是我們班委沒(méi)有起好帶頭作用，沒(méi)有及時(shí)督促同學(xué)們學(xué)習，端正學(xué)習態(tài)度。
二、班級建設上，雖然本學(xué)期我班獲得了“優(yōu)秀團支部”的榮譽(yù)稱(chēng)號，但我們還是覺(jué)得受之有愧。本學(xué)期在班級建設上我們班委缺少與同學(xué)們之間的溝通。平時(shí)我們對同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)關(guān)注的比較少，給同學(xué)們帶來(lái)了很大的誤導，如“毛概課不上沒(méi)關(guān)系”等對整個(gè)班級學(xué)風(fēng)有壞的影響。我們班委沒(méi)有及時(shí)糾正這些錯誤的觀(guān)點(diǎn)。本學(xué)期，平常同學(xué)們自己的事也都比較多，班會(huì )開(kāi)的次數也很少，不能及時(shí)聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，不能很好的發(fā)現班級工作中的不足。
三、生活上，用班費組織過(guò)班上同學(xué)一起溜冰或者節日聚餐讓同學(xué)們感受大家庭的溫暖，增加了同學(xué)們之間的感情。合理安排班費的使用，并在每個(gè)月末有生活委員整理出一份班費之支出報告詳單，做到班費公開(kāi)化、透明化管理�？偨Y工作中的經(jīng)驗、發(fā)現工作中的不足后，我們制定了下個(gè)學(xué)期的工作計劃：
一、在學(xué)習上首先我們要起好帶頭作用，狠抓學(xué)習，加強學(xué)習活動(dòng)開(kāi)展。下個(gè)學(xué)期就是大三了，課程的專(zhuān)業(yè)性會(huì )更強，學(xué)習任務(wù)會(huì )更重，我們?yōu)榱顺浞痔岣咄瑢W(xué)們學(xué)習的積極性，決定從下個(gè)學(xué)期開(kāi)始，在班上以寢室為單位成立學(xué)習小組并由寢室長(cháng)當負責人，這樣可以更方便同學(xué)們的相互監督，平時(shí)每?jì)蓚�(gè)星期組織一次同學(xué)們集體自習，由負責人匯報本組同學(xué)的學(xué)習情況，通報缺課情況。然后在一起討論學(xué)習中出現的問(wèn)題并由學(xué)習委員匯總沒(méi)有解決的問(wèn)題在課堂之上讓老師集中講解。學(xué)期末復習的兩個(gè)星期組織同學(xué)們集體自習，方便同學(xué)們討論。
二、班級建設上平時(shí)我們要注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現并解決問(wèn)題。糾正班級中出現的錯誤觀(guān)點(diǎn)。定時(shí)召開(kāi)班委和寢室長(cháng)會(huì )議，討論如何解決逃課問(wèn)題。充分利用班級QQ群，鼓勵同學(xué)們積極在群里發(fā)言，提出對班級建設有利的'寶貴意見(jiàn)和建議，并把班級各種動(dòng)態(tài)及時(shí)反映給各位同學(xué)。
三、生活上，在盡量多組織積極向上的集體活動(dòng)，增加班級凝聚力，并號召同學(xué)們積極參加院、校組織的各項活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)使同學(xué)們精神上得到充實(shí)，盡量遠離網(wǎng)絡(luò )的不良影響。展望未來(lái)班級的工作還需要老師的指導和同學(xué)們的大力支持。我們班委一定會(huì )盡自己最大的努力保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，克服缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個(gè)班級，高質(zhì)量完成制定的工作計劃，確保班級工作順利開(kāi)展，為班級的發(fā)展做出更大貢獻。
班委工作總結 篇6
一、常規培養應從入園時(shí)開(kāi)始。
當孩子離開(kāi)家庭進(jìn)入陌生環(huán)境往往感到不知所措，這時(shí)告訴他們“做什么，怎樣做”，他們會(huì )比較容易接受，并且第—次的印象會(huì )成為良好習慣的開(kāi)端。因此，我們著(zhù)眼于老師教幼兒學(xué)，把常規教育于豐富有趣的生活內容之中，有序、有趣的內容使孩子們在不知不覺(jué)中服從常規要求。比如：用短小的兒歌、游戲、音樂(lè )等多種手段來(lái)教孩子如何上課、吃飯、午睡、排隊等，不厭其煩地采取多種形式，示范并結合具體講解指導，通過(guò)游戲進(jìn)行練習，讓幼兒理解并執行一日活動(dòng)各環(huán)節的轉換指令，養成好習慣，做到進(jìn)出活動(dòng)室慢慢走、不奔跑、不互相追逐；見(jiàn)到老師會(huì )問(wèn)好，與教師一起收拾玩具，與同伴愉快地游戲等等。每一項規則，一點(diǎn)一滴，由少到多，由易到難，由簡(jiǎn)單到復雜，由邊教邊幫到逐步學(xué)會(huì )獨立完成。
二、給與充分的、反復實(shí)踐的機會(huì )。
充分的、不斷反復的實(shí)踐是建立良冒嗉凍９嫻墓丶Ｉ鈐詡逯械暮⒆櫻囊惶煊繕罨疃⒂蝸坊疃脫盎疃槌傘Ｆ渲邪ㄒ場(chǎng)⑺�、顚\礎⒂蝸貳⒀昂徒煌饒諶藎傭竦謾霸謔裁詞焙頡⑹裁辭榭魷賂萌綰巫觶桓萌綰巫觥鋇娜現⑻逖楹途椋鴆叫緯梢幌盜姓返男形絞劍⒃詵錘吹氖導械玫角炕鴆窖閃己玫陌嗉凍９�。特冰樓小班的孩讬烟师印桩岓祬圈磪察条饥转q峁┝廢暗幕崳蘼墼諤壬匣故欠絞椒椒ㄉ希家兇愎壞哪托模蠆灰в小敖棠闋觶饒闋鎏場(chǎng)⑻蝗繾約鶴隼吹每�、省事′^南敕�；总S醯匕岷⒆用茄吧畹幕帷
三、隨機教育，鞏固養成。
在組織幼兒一日活動(dòng)的過(guò)程中，是老師向幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育最經(jīng)常、最自然、最容易收到實(shí)際效果的—個(gè)途徑，從而能有針對性地進(jìn)行隨機教育。每次讓小班的孩子在戶(hù)外集合時(shí)，孩子們總是我行我素，而且慢吞吞的，甚至不聽(tīng)老師的口令。這時(shí)我們就利用“紅綠燈”的游戲，讓孩子們看著(zhù)老師手里的紅綠燈，來(lái)駕駛自己的小汽車(chē)來(lái)排隊集合。(小汽車(chē)笛笛笛，紅燈亮了，停下來(lái)，綠燈亮了，向前開(kāi))同時(shí)還可以變換角色，如：小飛機(我的飛機就要開(kāi)，嗚嗚嗚嗚，飛到隊伍快集合，快快快，小鯉魚(yú)游啊游，快快游到媽媽旁，快快快)，這樣孩子們既能聽(tīng)清老師的口令，又能又快又好地排好隊伍。在組織幼兒進(jìn)餐，除了要讓孩子們在整潔、安靜、愉快的環(huán)境中吃飽、吃好，同時(shí)注意培養幼兒細嚼慢咽、不挑食不偏食等良好進(jìn)餐習慣和獨立進(jìn)餐能力，例如：“今天菜多香��！綠綠的青菜和紅紅的胡蘿卜是小兔最?lèi)?ài)吃的，還有香香的魚(yú)是小貓最?lèi)?ài)吃的。我們小朋友呢？”、“什么都要吃！”還向幼兒講述《大公雞和漏嘴巴》的故事，啟發(fā)幼兒愛(ài)惜糧食。在故事教育之后的進(jìn)餐中，扔飯菜的行為明顯減少了。又如教育幼兒節約用水，我們向幼兒講述了《水龍頭》的故事，再組織幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣節約用水�；顒�(dòng)后，班級中每位小朋友都很自覺(jué)，每次洗手把水龍頭擰得緊緊的。同樣，在入廁，飲水、午睡乃至自由活動(dòng)的.前前后后，幼兒之間是否友愛(ài)是否講文明禮貌，對公物是否愛(ài)護，對成人勞動(dòng)是否尊重等，教師都可以隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
四、保持教育的一致性和一貫性。
我們經(jīng)常說(shuō)：“孩子們在幼兒園養成的好習慣到了家里似乎就“忘”了。其原因，除了孩子的習慣具有不穩定的特點(diǎn)外，主要還在于家里家長(cháng)在家沒(méi)有制定嚴格的規范。在幼兒園，孩子們?yōu)槭裁茨軌蛐纬刹惶羰�、準時(shí)睡覺(jué)等好的行為習慣，原因就在于幼兒園有嚴格的規范，教育的一貫性。而在家里即使制定了一些規定，也由于父母嬌寵慣養，規定往往難以執行，而這些規定一旦破例，便會(huì )前功盡棄，良好的習慣再也難以形成了。所以，在行為習慣的培養上，要做到有效的家園溝通，延續幼兒園的某些常規制度，家園配合、協(xié)調一致、始終不渝地堅持下去，直到新習慣在孩子身上根深蒂固。要培養孩子的良好行為習慣，制止和消除不良行為，對幼兒的行為規范要常抓不懈，當幼兒出現違反規范要求的行為時(shí)，教師和家長(cháng)要及時(shí)提醒糾正。
五、建立有效信號機制。
我們在長(cháng)期的常規培養實(shí)踐中以方便、統一、易實(shí)施為基礎，堅持使用多種信號機制，建立班級常規文化，主要有：口頭指令信號。通過(guò)口頭指令信號，直接告訴幼兒該做什么；鈴鼓信號。鈴鼓可以產(chǎn)生豐富的節奏變化，可快可慢，可輕可重，可敲可搖，在它的多種變化中，培養孩子的注意力，解放老師的嗓子，更可以達到培養幼兒多種良好習慣的目的；音樂(lè )信號。在幼兒生活、學(xué)習的各個(gè)環(huán)節中播放音樂(lè )，讓孩子在輕松、優(yōu)美的音樂(lè )聲中產(chǎn)生愉悅、飽滿(mǎn)的情趣，并逐步知道聽(tīng)到某一樂(lè )曲，就明白該干什么。這樣，一方面可以讓孩子熟悉大量的歌曲和樂(lè )曲，享受音樂(lè )的熏陶，另一方面，在輕松愉快的氛圍里接收特定的信號，形成良好的習慣；肢體語(yǔ)言信號。老師可使用自身的肢體，做出不同的動(dòng)作，用肢體提醒幼兒，用眼睛與幼兒對話(huà)。如隊列訓練時(shí)，老師通過(guò)不同的手勢可以讓幼兒完成不同的動(dòng)作。
六、發(fā)揮評比激勵作用
值日生是一個(gè)光榮的職務(wù)，是老師的小幫手。幼兒園的值日生活動(dòng)總是受小朋友歡迎的。每次要當值日生時(shí)，他們都會(huì )自豪地向同伴和家長(cháng)說(shuō)：“今天我當值日生了！”當他們帶上值日生標志時(shí)，顯得尤為自豪。我們在常規教育中，抓住孩子的這個(gè)特點(diǎn)，充分發(fā)揮值日生的作用，開(kāi)展輪流當值日生活動(dòng)，讓值日生協(xié)助監督和管理。我們請的值日生是能遵守規則、又具有良好行為習慣的小朋友。在當值日生的這一天，值日生不僅要管住自己，同時(shí)也要督促同伴遵守規則。如培養孩子良好入廁習慣時(shí)，我們請值日生看好，檢查小朋友是否擁擠，是否正確洗手，是否將水龍頭關(guān)緊等。餐后，為了培養幼兒主動(dòng)漱口的習慣，我們請值日生檢查孩子是否都漱口了，提醒沒(méi)有漱口的孩子及時(shí)漱口，并讓孩子彎下腰輕輕放杯子。孩子的一些不良習慣在值日生的指導和督促下得以改進(jìn)，良好的習慣也逐步形成。
同時(shí)，我們還在每周五進(jìn)行“五角星找朋友”的評比活動(dòng)，讓孩子們說(shuō)說(shuō)一周內發(fā)生各種好事或自己進(jìn)步的事，比如：上課不開(kāi)小差會(huì )舉手發(fā)言了，吃飯快了、不挑食了，能獨立午睡了，做操認真等等，誰(shuí)進(jìn)步了誰(shuí)就能貼一個(gè)五角星以此獎勵。這個(gè)“五角星”在孩子們的眼里是神圣不可侵犯的，因此孩子們?yōu)榱说玫竭@個(gè)“五角星”，不好的習慣在不知不覺(jué)中慢慢的消失。
最后，我要對大家說(shuō)，常規培養是要從點(diǎn)滴開(kāi)始，周而復始、循序漸進(jìn)的進(jìn)行。不怕煩，有耐心，教師應做“有心人”，把握好常規教育的度。只要我們持之以恒、鍥而不舍地堅持常規培養，就一定能讓我們的孩子養成良好的習慣，為孩子的未來(lái)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
班委工作總結 篇7
十分榮幸，我今天坐在這里和大家交流班級工作中的心得體會(huì )。
我的發(fā)言談不上經(jīng)驗介紹，我只是就我感受和做法作為案例，拿出來(lái)供大家交流和指正。
一、文科班要有好的班干部
班干部是是班委的助手，能及時(shí)溝通老師和學(xué)生間的聯(lián)系，能幫老師管理些日常工作。能選拔出好的班干部，班集體才有凝聚力。我們班這學(xué)期就是完全民主的方式選拔班干部，當然在這之前，我先講了以“好的班級成就每個(gè)人的一生”為題的發(fā)言稿，使得學(xué)生投票盡量沒(méi)有私心，本著(zhù)為自己一生負責的態(tài)度去選擇自己信服的班干部，這樣一來(lái)，學(xué)生就很慎重，就選那些積極向上的、集體榮譽(yù)感強、認真自律的、膽大心細的人做了班干部。
有了這一班優(yōu)秀的班干部，學(xué)生的各方面工作就很快上道，無(wú)需班委過(guò)多引領(lǐng)，班干部的示范和嚴格要求就可以完成這些工作，使得這學(xué)期我班的各項考核都不落后。
二、用目標不斷激勵學(xué)生
學(xué)生個(gè)人沒(méi)有目標就沒(méi)有奮斗的動(dòng)力，就有如沒(méi)有摩擦力的車(chē)輪，原地打滑，不能前進(jìn)。所以要指導學(xué)生制定自己的學(xué)習目標、高考目標、人生目標。
同時(shí)，班級目標也能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，引導全班學(xué)生朝著(zhù)共同的方向前進(jìn)。這樣每個(gè)人才有朝氣，班級才有凝聚力。
新學(xué)期開(kāi)始，年級就讓每位學(xué)生根據自己的情況制定合理的個(gè)人目標。我還要求每位同學(xué)在班會(huì )上大聲讀出自己的目標，一則表一下自己的決心，另外也便于別的同學(xué)進(jìn)行監督。這樣一來(lái)使得每位同學(xué)為了自己的諾言，都堅定的學(xué)習著(zhù)。
三、用表?yè)P不斷點(diǎn)燃學(xué)生的激情
每個(gè)人都是需要被認可、需要激勵，每一位學(xué)生也是很渴望老師的表?yè)P，害怕老師的批評。高中生自尊心更強，在平時(shí)班務(wù)中，只要有好的表現就及時(shí)表?yè)P，并且一定要點(diǎn)到名字。有不好的表現盡量不點(diǎn)名批評，只提事情，給學(xué)生留面子，給他一次知錯就改的機會(huì )。我們班有一位同學(xué)姚穎飛，剛入班，我在窗外發(fā)現了他課上睡覺(jué)，別人及時(shí)提醒了他。在班會(huì )上我只說(shuō)個(gè)別男生上課精力不好、有睡覺(jué)現象，沒(méi)點(diǎn)名字，他在后來(lái)談心中主動(dòng)向我表明決心要進(jìn)步10個(gè)名次，結果在這次考試中，他進(jìn)步了26個(gè)名次。我覺(jué)得，我沒(méi)有點(diǎn)名批評他，可是我贏(yíng)取了他的感激和回報。
四、讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生的好表現
好孩子是夸出來(lái)的，只要學(xué)生有好的表現，不僅要在班里表?yè)P，我還要以短信形式通知他的父母，并建議他們周末和孩子多溝通。
我們班里，同學(xué)們只要有好的`表現，我會(huì )有選擇的以短信形式告訴他的父母，表?yè)P學(xué)生。我班學(xué)生高xx上學(xué)期前半期每次考試都在班內50名之后，學(xué)習沒(méi)有信心，沒(méi)動(dòng)力，上課還老打瞌睡，作業(yè)有時(shí)交不上來(lái)。后來(lái)，有一天早讀，他沒(méi)睡并且還在專(zhuān)心讀書(shū)，我當即就給她媽媽發(fā)短信說(shuō)：你的孩子xx開(kāi)始努力了，今天早讀十分專(zhuān)心，這樣堅持下去的話(huà)，上本科線(xiàn)都有可能，老師們都很看好他。這一夸不當緊，短信后的下一周，他變了，真的開(kāi)始努力了，期末考試考了我班的35名，年級132名，期末成績(jì)揭曉之后，他媽媽對我說(shuō)，我們一家每天都樂(lè )呵呵的，這條短信簡(jiǎn)直就是我們家的福音書(shū)，是孩子成績(jì)轉變的開(kāi)始。其實(shí)這是我也很不好意思，其實(shí)我要早點(diǎn)發(fā)這短信現在會(huì )怎樣呢。這個(gè)學(xué)生努力學(xué)習嘗到甜頭后，我沒(méi)有過(guò)多的干預，這次考試有進(jìn)步了，考了班里的26名，年級104名，這次他家長(cháng)又是高興得不行，電話(huà)中感激的話(huà)語(yǔ)一遍又一遍的說(shuō)著(zhù)。
第一次段考已經(jīng)結束，我告訴班里的學(xué)生：無(wú)論成敗，它都已成過(guò)去。展望未來(lái)，我們依然任重道遠。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。只要每一位同學(xué)有一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰自己、戰勝自己的精神，相信期中一定會(huì )有更多成績(jì)優(yōu)秀和進(jìn)步大的同學(xué)站在領(lǐng)獎臺上，體驗那份成功與喜悅!
謝謝！
班委工作總結 篇8
在家過(guò)了兩個(gè)月的暑假，孩子們長(cháng)大了，也懂事了很多，由于一個(gè)月的分別，使同伴之間沒(méi)有碰面的機會(huì )，于是，開(kāi)學(xué)一見(jiàn)面，好多孩子就滔滔不絕的講了起來(lái)，上學(xué)講、午睡講、做游戲時(shí)還有人要偷偷的講……這一階段，孩子們常規方面的意識非常的差，隨意講話(huà)嚴重影響了我們正常的一日生活，為了讓孩子有秩序的學(xué)習、生活，我努力的實(shí)踐著(zhù)。
聽(tīng)故事療法：我班的孩子特別喜歡聽(tīng)故事，只要我一講故事，他們便都安安靜靜的坐下來(lái)了。我靈機一動(dòng)，何不讓他們多聽(tīng)聽(tīng)故事，這樣既能增長(cháng)孩子們的知識，又能讓他們形成良好的傾聽(tīng)習慣。我從網(wǎng)上下載了很多視頻故事，每當吃完點(diǎn)心或有空的時(shí)間，孩子們都會(huì )請我放故事給他們聽(tīng)，他們的表情是那樣的專(zhuān)注，現在，我們班的孩子隨意講話(huà)的現象好了很多，通過(guò)聽(tīng)故事，他們各方面都有了一定的提高，特別是語(yǔ)言表達方面，有一些孩子愿意大膽的在同伴面前講故事了。
講故事強化法：時(shí)間一長(cháng)，好多孩子學(xué)會(huì )了很多的`故事，有時(shí)候他們會(huì )跟著(zhù)一起講，我靈機一動(dòng)，何不讓他們自己來(lái)講講呢？于是，我和孩子們制定了一個(gè)講故事時(shí)間，每當誰(shuí)愿意講故事給大家聽(tīng)時(shí)，便可以在這一時(shí)間段大膽的講述，一段時(shí)間下來(lái)，孩子們的語(yǔ)言能力提高了很多，就連平時(shí)膽小的孩子有時(shí)也愿意上來(lái)講講自己學(xué)會(huì )的故事。當然，有時(shí)看到孩子隨意講話(huà)，我也會(huì )請他給同伴講個(gè)故事，既滿(mǎn)足他講的愿望，又進(jìn)行適當的小小的懲罰。
小老師激勵法：有時(shí)對于一些隨意講話(huà)的孩子，我會(huì )請他來(lái)當小老師去管好其他的小朋友，小朋友都是非常愿意的。只要一當上小老師，孩子們一個(gè)個(gè)都是那么的神氣，因為他們知道只有管好了自己才能去管好其他的小朋友。以身作則，讓他們在潛移默化中逐漸改掉這些壞習慣。
班委工作總結 篇9
任何人都渴望得到他人的獎賞，孩子更是如此!獎賞可以是一句贊美的話(huà)，一個(gè)肯定的眼神，也可以是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，亦或者是一個(gè)小小的玩具等等�；蛟S在我們看來(lái)這些獎勵不算什么，但是，對于孩子卻是一份無(wú)與倫比的獎賞。這些獎勵會(huì )給孩子增加自信心，并且對孩子價(jià)值觀(guān)的建立有著(zhù)深遠的影響。
進(jìn)入大班下學(xué)期孩子們對加減法有了很明顯的感受，我們便利用這一點(diǎn)，對孩子們的常規進(jìn)行管理。每天我們都會(huì )設立一個(gè)獎勵項目，有時(shí)是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，有時(shí)是孩子們帶到幼兒園給小伙伴們分享的好吃的，還有時(shí)是五角星等等，每天變換著(zhù)花樣使孩子每天都對此有興趣。
我們在各個(gè)活動(dòng)開(kāi)始前提示孩子，現在我們要開(kāi)始做加法和減法了，然后設立做加法的.幾個(gè)名額，這促使孩子們的動(dòng)作又快又好，即達到了我們的目的，又強化了孩子們的概念。待到孩子們都安靜下來(lái)，我開(kāi)始給表現特別好的前幾名孩子“做加法”——點(diǎn)出表現特別好的孩子的名字，孩子們會(huì )自己記住什么時(shí)候我被老師表?yè)P了做了加法，給表現特別不好的孩子做減法——但是減法一般做的較少，因為我們會(huì )盡量給孩子多一點(diǎn)機會(huì )。孩子們似乎對這些特別在意，一聽(tīng)到要做加法減法立馬就都表現的特別好。由此發(fā)現我們的班級管理加減法在我們班是挺有效果的呢!
班委工作總結 篇10
班委工作是一項很復雜、瑣碎的工作，班委對于學(xué)生的成長(cháng)有巨大的影響作用，作為班委，需要各種技巧，要細心，要耐心，更要有愛(ài)心。第一年擔任新生班班委沒(méi)有什么經(jīng)驗，只能一邊工作一邊摸索，在校園這個(gè)大環(huán)境的推動(dòng)下，不斷總結經(jīng)驗，不斷提高�！罢械眠M(jìn)、學(xué)得好、留得住、送得出”，這是我校發(fā)展的四個(gè)重要環(huán)節，作為班委，在班級管理過(guò)程中我重點(diǎn)做好班級的留人留心工作，取得了良好效果。
一.樹(shù)立學(xué)生學(xué)習技能的信心
中等職業(yè)校園學(xué)生最缺少的往往是信心，學(xué)生在學(xué)習、生活等各方面沒(méi)有養成很好的習慣，對自己不夠嚴格要求，使得自己暫時(shí)落后。學(xué)生學(xué)習目標不明確，就不會(huì )有學(xué)習興趣，由于上述原些帶來(lái)的學(xué)生違紀現象也不增多。我所帶的班級是數控06級學(xué)生，入學(xué)之初，我就重點(diǎn)加強學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)興趣的培養通過(guò)專(zhuān)業(yè)介紹，使學(xué)生了解自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)狀況，了解我校良好的就業(yè)前景，從而提高學(xué)生學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的興趣。學(xué)一門(mén)專(zhuān)業(yè)，終身受益，良好的開(kāi)端是成功的一半，學(xué)生有了學(xué)習專(zhuān)業(yè)的興趣，還要持續學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)的這分熱度，讓學(xué)生明確對于職業(yè)校園學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好技能是的出路，要出人投地，走上社會(huì )后要擁有自己的一片天地，回報父母，就務(wù)必首先學(xué)好技能。
學(xué)生有了目標，有了信心，有了興趣，就能營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛，就能有效減少違規違紀的發(fā)生，有效的減少流生現象，給班級管理工作帶來(lái)了巨大的推動(dòng)作用。
二.培養學(xué)生良好的習慣
我校早在93年就提高“先學(xué)做人后學(xué)藝”的辦學(xué)思想，在管理中力求讓學(xué)生規范自己的行為，再使規范的行為成為一種習慣�！霸谛赡甑膶W(xué)習生活我們要把所有的`不良習慣統統改掉，養成良好的習慣，全面增強自身素質(zhì)，學(xué)好技能，提高自已的社會(huì )地位”，這是我在平時(shí)教育過(guò)程中時(shí)常不忘提醒同學(xué)們的一段話(huà)，讓學(xué)生養成良好的習慣是十分重要的。
“教育——監督——考核”是我使學(xué)生養成一個(gè)好習慣的三大環(huán)節�！敖逃笆侵咐蠋煱鸭o律、要求明確告訴學(xué)生，要注意一點(diǎn)，對于任何一條紀律及要求不能僅僅簡(jiǎn)單的對學(xué)生“傳達”，校園制定的每一條紀律都是為了維護每一位同學(xué)的利益，要讓學(xué)生理解，自覺(jué)遵守紀律，務(wù)必要講清遵守紀律的必要性及不遵守紀律所帶來(lái)的后果及不良影響;“監督”要求班委在宣布完紀律后要進(jìn)行檢查，是否已經(jīng)執行，及時(shí)提醒;“考核”是對個(gè)別還沒(méi)能夠養成好習慣的同學(xué)進(jìn)行鞭策，必要進(jìn)行批評教育。針對我班學(xué)生早上有睡懶覺(jué)，不及進(jìn)起床現象，我首先在班級教育：早上鈴響后能否立刻起床反映出了一個(gè)人的意志，意志堅強的人往往聽(tīng)到起床鈴聲后會(huì )立刻起床，而懶惰的人往往會(huì )告訴自己再睡幾分鐘，明確要求學(xué)生及時(shí)起床，培養自己堅強的意志。我們班每一天都有指定的班干部負責監督不及時(shí)起床同學(xué)，我也會(huì )提早起床去學(xué)生公寓監督，對不能按時(shí)起床的“懶人”在班級中進(jìn)行點(diǎn)評教育，分析其懶惰的情理活動(dòng)，總會(huì )活躍班級氣氛，起到教育效果，一段時(shí)間下來(lái)促使全班同學(xué)養成了按時(shí)起床的良好習慣，每次出操我班總能最早以整齊的列隊到達操場(chǎng)。
班委工作總結 篇11
良好的班風(fēng)是開(kāi)展各項工作的前提，一個(gè)班級需要和諧，要有正氣，真正觸動(dòng)學(xué)生的往往是班群眾的輿論，學(xué)生最不愿意的就是他在班級群眾心目中的形象受損，班級的輿論直接決定學(xué)生的榮辱觀(guān)，可見(jiàn)營(yíng)造一個(gè)良好的班級氣氛對班級的發(fā)展至關(guān)重要，在營(yíng)造良好班風(fēng)過(guò)程中，我主要從以下方面進(jìn)行重點(diǎn)教育。
第一，強調班級是一個(gè)大家庭，每位成員都要相互信任、相互關(guān)心、相互幫忙、相互尊重、和諧相處，對待同學(xué)要寬容，要學(xué)會(huì )諒解，提高學(xué)生的主人翁意識。
第二，學(xué)生在校園務(wù)必要遵守校園的各項紀律，要讓學(xué)生明白校園制定的每一條紀律都是為了保護每一位同學(xué)，是為了維護大多數同學(xué)的利益。我向學(xué)生提出的每一條紀律都會(huì )進(jìn)行正反兩方面的分析，也就是你遵守這條紀律的會(huì )有什么好外，不遵守這條紀律會(huì )產(chǎn)生什么樣的后果。入學(xué)初我班有多名同學(xué)課間打鬧，違反了我校規定的“課間要注意禮貌休息，不能追逐打鬧”，針對這一問(wèn)題我會(huì )及時(shí)在班級進(jìn)行教育課間打鬧的危害性：課間禮貌休息能夠緩解疲勞，調節身心，課間在教學(xué)區追逐打鬧很容易發(fā)生碰撞，引發(fā)矛盾，造成事故，嚴重的還會(huì )造成人員傷亡。要把紀律講透，把違紀的危害性講透，讓學(xué)生充分理解，自覺(jué)遵守。
第三，加強學(xué)生思想道德建設，提高每一位學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)生的素質(zhì)及思想道德修養的提高能夠有效減少違紀的.發(fā)生，校園明確提出“先學(xué)做人后學(xué)藝”，就是要求學(xué)生先提高素質(zhì)。學(xué)生的可塑性很強，要求班委在平時(shí)不斷的進(jìn)行德育教育，教育學(xué)生如何做人做事，如何體現自身價(jià)值，要讓學(xué)生自覺(jué)的理解管理，主動(dòng)的參與管理。
構建健康、禮貌、和諧的班群眾氛圍，使用心的個(gè)體行為，如刻苦學(xué)習、遵守紀律、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)等成為榜樣。
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