幼兒園保育實(shí)習總結范文（通用5篇）
緊張又充實(shí)的實(shí)習生活又告一段落了，相信大家這段時(shí)間來(lái)的收獲肯定不少吧，請好好寫(xiě)一份實(shí)習總結將它記錄下來(lái)吧。在寫(xiě)實(shí)習總結之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的幼兒園保育實(shí)習總結范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園保育實(shí)習總結1
11天說(shuō)長(cháng)它很長(cháng)，因為這個(gè)時(shí)間小朋友不知道收獲了多少歡樂(lè )；11天說(shuō)它很短，這不幼兒園見(jiàn)實(shí)習已經(jīng)落下帷幕�？墒菬o(wú)論長(cháng)短，11天承載了太多，留下了太多，鐫刻了太多，淚水、感動(dòng)、歡樂(lè )、離別、不舍···而帶著(zhù)這些美妙有時(shí)又很苦澀的時(shí)刻，我還是要和沙坪壩實(shí)驗幼兒園說(shuō)再見(jiàn)。
還記得5月5日下午提著(zhù)大包小包的行李到達沙坪壩實(shí)驗幼兒園，雖然已是大汗淋漓，但仍擋不住內心的喜悅和激動(dòng)。當天下午，把行李整理好以后就把校園的每個(gè)角落觀(guān)光了一遍�？傮w感覺(jué)還是不錯的。
沙坪壩實(shí)驗幼兒園是市內唯一一所獨立公辦示范幼兒園，分為一個(gè)主園，2個(gè)分園。我所實(shí)習的地方是總園，共26個(gè)班，小、中、大各四個(gè)班，外加一個(gè)小小班和大5班。該園的辦園理念是“以愛(ài)育愛(ài)成大愛(ài)，以精求靜育新星”，用愛(ài)的雨露去滋潤和澆灌每一個(gè)孩子的心靈。辦園目標：藝術(shù)搖籃，兒童樂(lè )園，中華名園。讓每一個(gè)孩子享受平等受教育的權利，讓每一天成為孩子快樂(lè )的回憶，讓每個(gè)孩子得到全面發(fā)展。在這么一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園，我想那些孩子是幸運的，可以讓自己的童年更加充實(shí)美好。
5月6日，是我正式見(jiàn)習的第一天，還是有些緊張。因為一切都是從零開(kāi)始，怕自己做的不好。但是我們的保育老師很親切和藹，保育工作無(wú)論大小都教我們，任何事都親力親為為我們做示范。大概一天，我就基本熟悉了保育工作流程。每天早上8點(diǎn)到教室，用消毒水擦桌子、瓷磚、門(mén)窗和寢室床鋪，再將消毒柜中的杯子取出待用。8:25準備干毛巾，幼兒做完早操后隔背用。當幼兒上廁所喝水，保育員要站在旁邊，保護幼兒安全和督促他們。9:30喝豆漿或牛奶，喝完后將杯子洗干凈放入消毒柜中消毒。然后疊放中午要用的餐巾。當教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)或玩游戲時(shí)，保育員要協(xié)助教室準備教學(xué)用具或玩具，配合開(kāi)展教學(xué)。11點(diǎn)幼兒入廁，用肥皂洗手，準備用餐。保育員用消毒水擦桌子，然后領(lǐng)餐具、飯菜，再分發(fā)飯菜。幼兒用餐后，保育員要擦桌子，掃拖地，清洗餐巾如消毒柜，倒垃圾，沖洗廁所，清洗抹布及清潔用具。拖完地后，打開(kāi)風(fēng)扇，將教室吹干。中午午睡時(shí)，保育員準備水果，每天都不同，有廣柑、蘋(píng)果、梨子、香蕉等。午睡后，要將幼兒的被子疊好并幫助一些不能自己穿衣服的幼兒梳理。下午的流程基本和上午差不多。唯一的區別是下午幼兒離園后，保育員要拔掉所有電器，關(guān)好門(mén)窗，送開(kāi)水桶、壺到廚房。
熟悉保育工作流程后，說(shuō)實(shí)話(huà)，保育員的工作細致而又繁瑣，還是很累的。實(shí)習1天下來(lái)，我覺(jué)得只有一個(gè)想法，就是立刻撲到床上睡覺(jué)。所以當保育員必須具備三心：細心、耐心、責任心、這是每一個(gè)孩子健康成長(cháng)的基礎和關(guān)鍵。除此之外還要有吃苦耐牢，無(wú)私奉獻的精神。
這次的見(jiàn)實(shí)習還是收獲頗多，學(xué)習了如何做好保育一日流程工作，該從哪些方面注意孩子的冷暖變化，那些細微的事會(huì )影響孩子的健康。學(xué)習和了解作為教師如何開(kāi)展教學(xué)工作。更重要的是，保育員和教師如何密切配合，共同完成孩子一日學(xué)�；顒�(dòng)。
從開(kāi)始的那一天就預示著(zhù)結束一天的到來(lái)。整整11個(gè)日子，每一天都要我倍感珍惜。告別了充滿(mǎn)歡樂(lè )、難忘、不舍的幼兒園，收獲和沉淀了知識和經(jīng)驗，為以后的道路打下基礎。
幼兒園保育實(shí)習總結2
暑假期間，20xx年七月十三至七月二十四中在湖南省長(cháng)沙市金色同年幼稚園進(jìn)行保育實(shí)習.實(shí)習兩周。
這是我的第二次實(shí)習，第一次是學(xué)校安排的市政府機關(guān)三幼兒園。這兩次是顯然不同的經(jīng)驗。也許 是巧合，兩次都被分到小二班，一直是很討厭小班的，因為覺(jué)得小班孩子小，特別難照顧。但經(jīng)過(guò)這兩次我卻愛(ài)上了這群小家伙們，舍不得離開(kāi)他們。在小班實(shí)習很累，但也算體驗了生活吧！
剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗。來(lái)到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開(kāi)始。剛進(jìn)班時(shí)小家伙們對我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當做了隱形人一樣，孩子們只是在主班老師唐老師的介紹下應付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了，常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。
每天早上我會(huì )早早進(jìn)班，把班上的`衛生搞了，準備迎接小朋友。剛開(kāi)始幾天不是很習慣，所以不太會(huì )跟其他老師一樣跟孩子交流。但是兩天下來(lái)，孩子們也漸漸跟我熟悉了。我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲，看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了。每天早上聽(tīng)到孩子們的一聲“黃老師，早上好”，這是最高興的時(shí)候了，一直是我叫別人老師，沒(méi)想到我也能被叫老師。
在這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心。跟他們比起來(lái)，我就像個(gè)大孩子一樣。但做為一個(gè)保育實(shí)習的我要照顧他們的起居飲食，這還真有點(diǎn)難度。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，換衣服；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話(huà)，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng)，培養孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時(shí)，觀(guān)察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。上廁所時(shí)要幫忙組織紀律，讓孩子們規規矩矩的排好隊上廁所。這所幼兒園沒(méi)有保育員。只分主班，配班和協(xié)教。做保育工作的都是新來(lái)的老師。所以我跟協(xié)教老師（也就是元老師）是最好的搭檔，她也剛來(lái)不久。我們一起去端飯、抬床等等...
那幾天，天氣非常的炎熱。而我們班的空調效果卻是最差的，惹得人心里煩厭，就這樣，人便松懈下來(lái)了，打完了開(kāi)水，幫小朋友接完水以后便坐在里面（小隔間）了。主班老師得知，而她那時(shí)卻正在上課，她便大聲喊我名字叫我出來(lái)，出來(lái)后看到她怒氣沖沖和小朋友疑惑的眼神，臉騰的紅了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。這時(shí)元老師幫我解了圍，她告訴我站在后面配教。并指導我怎樣做。（就這樣我了解了怎么配教，但做的不好。）這次的確是我的失誤，想要道歉，卻不知道該從何說(shuō)起。我想，我只有努力做事，才能彌補我的措施。 配教就是老師上課時(shí)，在后面幫忙組織紀律。有些小朋友實(shí)在是調皮，上課也不得消停。記得那個(gè)叫達達的小男孩，他很可愛(ài)只是很調皮。經(jīng)常誒主班老師的罵。孩子天真活潑調皮是天性呀！但是不能太過(guò)火，所以每次上課時(shí)我都站在他后面，觀(guān)察到他還真是可愛(ài)，當老師在時(shí)就乖乖的，一不留神就看到他跑到別處跟其他小朋友鬧起來(lái)了。他一直對我不理不睬的，好像不太喜歡我。但自從我和他接觸后，他也開(kāi)始慢慢喜歡我了，這讓我很開(kāi)心。這就像是一個(gè)突破。達達喜歡咬手指，我便每天都提醒他，告訴他指甲里面有蟲(chóng)子，吃到肚子里會(huì )痛。經(jīng)過(guò)我每天的提醒總算是改掉了這些壞毛病。幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。 兩周的實(shí)習生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保育工作方面與大班、中班幼兒的區別。
這所幼兒園沒(méi)有推車(chē)（吃飯時(shí)用的)，也沒(méi)有睡覺(jué)的隔間。所以吃飯和睡覺(jué)都是在教室。中午不但要到一樓的食堂抬飯還要忙著(zhù)抬床。所以中午時(shí)最忙。
幼兒園保育實(shí)習總結3
轉眼間，我已經(jīng)在省級機關(guān)在家只負責吃、喝、玩的家伙。也許洗盤(pán)子、洗杯子腰酸;也許擦桌子、柜子腿酸;也許看著(zhù)一教室都要拖的地讓我有些恐懼;也許會(huì )被灰塵中的小蟲(chóng)子嚇得不知所措，但是我依舊認為還好。
每次在勞動(dòng)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)幼兒們喊我“豆豆老師”，我就覺(jué)得付出有了回報。每天早上、下午幼兒們說(shuō)：老師好，老師再見(jiàn)。對我這個(gè)七天教師是一種莫大的安慰和支持下去的動(dòng)力。也許因為我們和保育老師和各位教師的辛苦，幼兒可以吃好、睡好、玩好。這是多么令我開(kāi)心的事。
在這次實(shí)習中更讓我充分體會(huì )到保育老師的辛苦，她們默默地用雙手支撐起了一個(gè)家，她從不站在講臺前，但卻永遠站在幼兒的身后，對他們噓寒問(wèn)暖，別人想不到的細微之事她都要做到。
我們很早就到了幼兒園，開(kāi)始為幼兒的到來(lái)做準備，用微笑迎接每個(gè)孩子。我們要保證空氣清新、教室干凈、桌子無(wú)灰塵、水溫適宜飲用、早點(diǎn)放置好、杯具消毒后在茶柜中放置整齊。
我們在他們來(lái)了以后要開(kāi)始打掃寢室、走廊，開(kāi)始消毒餐巾和他們早上喝過(guò)的杯子、抹桌子、推餐車(chē)，開(kāi)始為早操做準備。
在他們吃飯時(shí)，我們要將掉在地上的飯粒掃干凈、偶爾喂飯，飯后要將地面桌面打掃干凈。
下午我們要準備午點(diǎn)、教室衛生，等他們走后消毒杯具等等。
除此之外還有不固定的雜事。這次實(shí)習我受益匪淺，了解了幼兒園的日常作息、保教的重要性。還有幼兒的心理，他們都是各有特點(diǎn)的，并不是每個(gè)都是乖乖的，也不是每個(gè)都是頑皮的，更不是每個(gè)都是活潑的，你要學(xué)會(huì )主動(dòng)同他們交流，了解他們，讓他們熟悉你。
在走進(jìn)幼兒園時(shí)我就是一個(gè)老師，我要教育他們，我要負責他們的健康和安全，更要讓他們主動(dòng)同我說(shuō)話(huà)。
這次的實(shí)習獲得的知識是在書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的，我十分感謝在幼兒園的老師們。認識你們和孩子真好!
幼兒園保育實(shí)習總結4
一個(gè)星期的時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間在星期的合作和幫助。
這次的保育實(shí)習讓我真正的感受到了保育員的不易和辛苦，也讓我收益頗豐、受益匪淺。依舊清晰地記得人寫(xiě)真以及活動(dòng)照片，懸掛著(zhù)各種各樣可愛(ài)的手工作品，充滿(mǎn)了一種童趣而溫馨的感覺(jué)。
剛剛開(kāi)始保育工作，毫無(wú)工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對新困難，面對性格各異、愛(ài)好不同的孩子，讓我不知道該如何下手，如何解決，如何溝通和交流。經(jīng)過(guò)老師的指導和幫助，慢慢地讓我學(xué)到了方法和經(jīng)驗，在此后的工作中我也能獨自地做好保育工作，漸漸的融入到了這個(gè)小集體當中。
在保育工作里，我們要積極配合老師的工作。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提醒小朋友們注意安全，適時(shí)的增減衣物;吃飯用餐時(shí)小心安靜地進(jìn)餐，根據小朋友的食量和要求盛飯盛菜，不催促孩子，讓他們有一個(gè)安靜而又舒適的環(huán)境;喝牛奶、喝水時(shí)，不要擁擠說(shuō)話(huà)，以免被嗆咳嗽;洗手時(shí)要將水龍頭開(kāi)到中等水位，用肥皂清洗，最后在池里甩手三下用毛巾擦干;午睡時(shí)要蓋好被子，拉好窗簾，結束午睡后要幫助小朋友們穿衣疊被。平時(shí)，也要在規定時(shí)間出入幼兒園，及時(shí)清潔消毒，開(kāi)窗通風(fēng)，防止春季傳染病的傳播和擴散。
幼兒園保育實(shí)習總結5
帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬和希望，我來(lái)到了建鄴區實(shí)驗幼兒園，隨著(zhù)時(shí)間飛逝，實(shí)習生活的結束，讓我真正感受到了作為一名保育員的不易，為期一周的保育實(shí)習畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，為以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍惜的寶貴財富。
幼兒的心靈是純潔無(wú)瑕的，當他們接受了你就會(huì )真心喜歡你，崇拜你，信任你，孩子的愛(ài)是最真實(shí)最純真的，當看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫滿(mǎn)的笑臉時(shí)，我內心充滿(mǎn)了幸福和認為自己能做好這次實(shí)習的信心。在保育工作中，我積極配合保育老師，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，幫助每個(gè)孩子塞好毛巾；回教室時(shí)，督促孩子去洗手，幫助孩子捋好袖子；吃飯時(shí)觀(guān)察每個(gè)孩子的進(jìn)餐情況，提醒孩子不要說(shuō)話(huà)，培養孩子安靜就餐，不挑食；喝水時(shí)，提醒孩子排隊接水，喝水時(shí)不講話(huà)；守午睡時(shí)拴好床栓，做好巡視工作，幫孩子蓋好被子。記得有一次我幫楊安天捋袖子洗手時(shí)他昂著(zhù)他的西瓜頭，兩只大大的眼睛望向我說(shuō)：“謝謝張老師�！碑敃r(shí)我特別激動(dòng)，覺(jué)得自己有一種成就感，當然在保育實(shí)習的同時(shí)，我也初步了解了帶班老師除了上課以外的一些工作，如根據幼兒年齡特點(diǎn)布置室內環(huán)境。整潔，美觀(guān)，富有情趣的氛圍是幼兒生活所必需的，老師在教室的各個(gè)角落都布置了相應的區域，讓幼兒看看，識識，講講，讓幼兒不僅能看到，而且能摸到；如走廊上的自然角種植了土豆，茄子，寶石花等，讓孩子觀(guān)察植物發(fā)芽，生長(cháng)；在魚(yú)缸里還養了小蝌蚪，金魚(yú)，烏龜；在戶(hù)外飼養了小兔子，小雞，小花豬等，讓幼兒戶(hù)外散步時(shí)去觀(guān)察，欣賞，培養幼兒喜歡小動(dòng)物的情感；在室內提供豐富的玩具，擺弄玩具是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一，通過(guò)玩具的擺弄，可培養孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。我和我的搭檔還幫助老師做了各種幼兒喜歡的玩具，如“坦克”“小蜜蜂”“大灰狼”等，且都是利用各種廢舊物，例如：紙箱子，牛奶瓶，報紙……
經(jīng)歷了一個(gè)星期的實(shí)習生活，我了解了保育工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，帶班老師也需要豐富的知識，而耐心，細心，關(guān)心，愛(ài)心，責任心也是我們作為一名幼兒老師應具備的，缺一不可，總之教師是一個(gè)崇高而又神圣的職業(yè)，要當一名好的幼兒園老師是件不容易的事情，在此次實(shí)習中，我也看到了自己的不足之處，我會(huì )在以后的學(xué)習中，生活中不斷改善，學(xué)高為師，不斷完善自己，全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)中，感謝學(xué)校和幼兒園給了我這次實(shí)習的機會(huì )，我們將會(huì )珍惜在學(xué)校的每一天，做好充分的準備迎接明天的挑戰！
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