小學(xué)五年級班級工作總結（通用5篇）
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(cháng)，有不足，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級班級工作總結（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級班級工作總結1
伴隨著(zhù)新年鐘聲的臨近，這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿(mǎn)地畫(huà)上了一個(gè)句號�；厥走@半年的工作與教學(xué)特對自己工作如下的總結。
一、個(gè)人的思想方面
在我所擔任的這半年里，我自認為我的工作態(tài)度從來(lái)是誠誠懇懇，工作上積極進(jìn)取，平時(shí)對待教學(xué)也是認真負責，很好地配合領(lǐng)導的工作。
在教學(xué)常規方面從不因為任何私事請過(guò)假，也沒(méi)有任何原因曠工曠課，能夠達到學(xué)校和教研室的要求，做到不備課不進(jìn)課堂的要求，在今年的新課改的浪潮中，我積極地去學(xué)習新的課程理念，在與新課程改革同步的同時(shí)，盡力使自己的各方面做好。每一個(gè)單元都是經(jīng)過(guò)精心準備的才給學(xué)生講解。今年的新課程改革是我學(xué)習的一個(gè)很好的機會(huì )。在新課改的教育形式下，通過(guò)不斷地學(xué)習，能與同學(xué)科同年級的教師討論。學(xué)習其他教師在授予課時(shí)的一些優(yōu)秀的教學(xué)法方法。并利用課后的時(shí)間，閱讀征訂各類(lèi)刊物豐富自己的知識來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力。使自己的課堂成為學(xué)生學(xué)習知識的天堂。通過(guò)學(xué)習本冊課本，不但要使他們學(xué)會(huì )知識，更培養了他們學(xué)習數學(xué)的興趣。教給他們一些學(xué)習數學(xué)方法，來(lái)提高他們的數學(xué)分析的能力。
在講課方面，利用多種教學(xué)方式來(lái)多方面、信息化地傳授知識。并且在授予課的同時(shí)也提高了自己的能力。請教每一位教師的聽(tīng)課意見(jiàn)。改正不足，爭取更大的提高。差生一直是很多老師非常頭疼的問(wèn)題。每一個(gè)老師都有自己的差生轉化計劃、我的計劃不是讓他們有分數上提高多少，而是更注重他們學(xué)習興趣和分析能力的培養，有了興趣不用老師天天找天天做，學(xué)習成績(jì)也自然就提高了。我的觀(guān)點(diǎn)是：老師要學(xué)會(huì )欣賞要學(xué)會(huì )愛(ài)。
二、本學(xué)期教學(xué)成績(jì)方面。
兩率在年級中的位置：數學(xué)優(yōu)秀率是43.24%。合格率94.59%、今后的工作措施。
a）教學(xué)常規方面：保持良好的習慣做到先備課，后上課，與教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度盡量保持一致，積極參與集體備課的討論的。向同學(xué)科的老師學(xué)習。作業(yè)方面只要有作業(yè)應會(huì )有批改，使批改真正成為老師和學(xué)生教與學(xué)的工具。
b）上課做到精心準備每堂課，讓學(xué)生在每一堂課上都有收獲，在階段時(shí)間內準備出一堂質(zhì)量較好的授予課來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力。使自己的課堂多一些興趣，注重課堂授課的四十分鐘的時(shí)間，注重課堂效果。
c）聽(tīng)評課方面，只要有時(shí)間就去向各位老師學(xué)習，不拘限于同科的教師。每一位老師的授課方式都是有其值得學(xué)習的地方。聽(tīng)完一堂課后能夠自己反思。本堂課我向這位老師學(xué)習了哪一點(diǎn)及時(shí)記錄在聽(tīng)課記錄上，不走形式，使自己真正學(xué)到了知識。
d）雙困生的轉化工作要做到耐心，細致、他們對自己的學(xué)習失去了信心。有的產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。為了幫助他們重新獲得自信心。首先要使他們充分地發(fā)揮其特長(cháng)，看到他們的閃光點(diǎn)，對自己充滿(mǎn)信心，循循善誘，有點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也要給他們一點(diǎn)鼓勵。
e）教法與學(xué)法問(wèn)題上，通過(guò)看書(shū)，學(xué)習一些國內外的先進(jìn)的教學(xué)方法，采用現代的教學(xué)手段，以新的精神來(lái)與新課改同行。
f）對待學(xué)生采用多種教學(xué)方法，嚴中有愛(ài)，使他們能夠感受到學(xué)習的快樂(lè )，加強教學(xué)力度。
工作中有些不足之處，請領(lǐng)導批評指正。
小學(xué)五年級班級工作總結2
歲月如梭，時(shí)光流逝，伴隨著(zhù)新年鐘聲的敲響，一個(gè)學(xué)期轉眼間就過(guò)去了。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，X年級X班在學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和教導處的直接領(lǐng)導下，全體師生共同努力，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現了學(xué)期初制定的教學(xué)目標�；仡櫚肽陙�(lái)的工作，有頗多的感慨……為了更好地完成今后教書(shū)育人的任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的班務(wù)工作總結如下：
一、加強思想政治教育，形成良好的班風(fēng)
開(kāi)學(xué)之初，能夠針對升級的有利時(shí)機，借助班會(huì )對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，《小學(xué)生守則》的學(xué)習，《小學(xué)生日常行為規范》的強化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無(wú)規律中轉化到正常的小學(xué)生的學(xué)習生活；同時(shí)對全體班委成員進(jìn)行以競選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識，形成了“團結、務(wù)實(shí)、積極、爭先”的良好班風(fēng)，增強了班級凝聚力；并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動(dòng)對全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培養新世紀的人才打下了扎實(shí)的基礎。
二、加強安全教育，防患于未然
本學(xué)期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長(cháng)抓不懈、警鐘長(cháng)鳴，并利用班會(huì )、晨會(huì )、少隊等機會(huì )及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災、火災時(shí)的自我救護和求救方式，以及上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊管理教育，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”。半年來(lái)，在全班同學(xué)的努力下，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
提高學(xué)生學(xué)習興趣本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作，圓滿(mǎn)組織完成了“爭做文明好少年”活動(dòng)，為學(xué)生形成良好的班風(fēng)，養成良好的行為習慣、文明習慣奠定了基礎，同時(shí)抓住有利時(shí)機在班級及時(shí)開(kāi)展“手拉手”、“一幫一”、作業(yè)展覽、開(kāi)設讀書(shū)角等活動(dòng)調動(dòng)同學(xué)們學(xué)習的積極性；利用“十一”國慶、元旦長(cháng)假，大大提高了學(xué)習興趣，豐富了知識。
誠然，全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jì)，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪(fǎng)不夠及時(shí)，對學(xué)困生的轉化措施不夠得力，當然這也是今后班級教育工作的努力方向。
小學(xué)五年級班級工作總結3
一、基本情況概述：
自我擔任五年級班主任工作以來(lái)，做了我認為一切該做的工作，基本了解了班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習情況；堅持常規教育，認真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》；加強遵紀守法教育，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生；建立班級學(xué)習、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；堅持推普工作，人人在校都說(shuō)普通話(huà)；開(kāi)展一系列豐富多彩的少先隊活動(dòng)，推行素質(zhì)教育；班級學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣，愛(ài)護公物，經(jīng)常保持班級整潔、美觀(guān)，衛生責任區無(wú)衛生死角；加強對學(xué)生的五愛(ài)教育等。起初我根據學(xué)校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班級工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果�，F就本學(xué)期我班的班級工作總結如下，向領(lǐng)導和同仁匯報。
二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗：
1、加強班集體建設，樹(shù)立良好班風(fēng)。
2、強化日常行為規范訓練。
3、開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)。
4、培養學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)。
5、加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
三、采取的方法及措施：
1、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育，教育學(xué)生嚴于律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿(mǎn)、自餒、自棄。
2、充分利用班級活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責任，鼓勵每位學(xué)生積極參與到班級活動(dòng)中來(lái)。
4、經(jīng)常召開(kāi)班級干部會(huì )議，鼓勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽(tīng)班級干部的意見(jiàn)和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班級干部創(chuàng )造工作鍛煉的機會(huì )，讓他們自己主持主題班會(huì )，獨立開(kāi)展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問(wèn)題。
四、存在的不足及今后努力的方向：
以上這些努力和結果，只是我工作的職責和應達到的目標，由于經(jīng)驗不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足。
1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。
2、對學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學(xué)生，兩三次教育引導努力之后，就會(huì )煩躁，對于犯錯誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調控自我情緒，處理方法簡(jiǎn)單。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習氣氛較濃厚，班級風(fēng)氣純正，整個(gè)班級正在朝著(zhù)健康的方向發(fā)展，一個(gè)團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續努力，使我們五年級成為真正的先進(jìn)集體。
小學(xué)五年級班級工作總結4
以往的班級總結有的只是得與失，而今年再次寫(xiě)總結時(shí)，卻多了一絲悲傷，因為我的這53個(gè)孩子馬上就離開(kāi)我了，與他們相處的時(shí)光是快樂(lè )的，和他們在一切我永遠不知道憂(yōu)愁，我也永遠不會(huì )變老。細細回憶本學(xué)期的`工作，更多的是一份欣喜！
一、養成良好的習慣
說(shuō)句實(shí)話(huà)，我這人比較懶，除了我的課，在教室基本上看不見(jiàn)我的身影，但教室里照樣井然有序，有點(diǎn)納悶吧！其實(shí)我的懶是建立在忙碌的基礎之上的，甚至我的忙碌要超過(guò)任何一個(gè)人。這學(xué)期開(kāi)始，我就發(fā)現一個(gè)小小的問(wèn)題，孩子們自覺(jué)學(xué)習的意識太差，已經(jīng)五年級了，在這樣下去可不是辦法，該怎么辦呢？我不斷反思，不斷尋找原因，最終還是落腳到習慣上。是呀！如果每一個(gè)孩子都養成了好習慣，也就不需要別人管了。早上我來(lái)到教室，告訴孩子們這一段時(shí)間我們應該讀書(shū)，并從圖書(shū)室給孩子們集體借閱書(shū)籍。才開(kāi)始也遇到小小的麻煩，因為有幾個(gè)“調皮鬼”不讀。老師在“搗亂”，于是我來(lái)到教室看到誰(shuí)在認真讀，就會(huì )表?yè)P并發(fā)喜報，在我的鼓勵下，這段時(shí)間孩子們找到了有意義的事情做，當然沒(méi)有說(shuō)話(huà)的了。同樣，其他方面我也是開(kāi)始從每一個(gè)細節入手，告訴孩子們應該怎么做，最后我就不用管了，你看我這個(gè)班主任做得輕松吧！
二、抓班干部
有人說(shuō)班主任是天底下最小的主任，但我感覺(jué)我這個(gè)“主任”是天底下最幸福的“主任”，最輕松地“主任”，原因就在于班干部的培養。從一年級接手，我就很注重班干部的培養，放手讓班干部處理問(wèn)題。才開(kāi)始可能需要我們的幫助，但久而久之，每一個(gè)班干部都知道應該怎么做了，我當然也就輕松了。我班每天有三個(gè)督察員負責當天的日常工作，同時(shí)還有班長(cháng)、紀律委員、文娛委員和體育委員全面負責。我們的分工很明確，每一個(gè)窗戶(hù)、每一根電棍都有專(zhuān)人負責，所以我這個(gè)班主任當得相對輕松。同樣班干部也需要表?yè)P鼓勵，當他們做的好的時(shí)候，一定要及時(shí)表?yè)P，出現問(wèn)題時(shí)不要訓斥，告訴她們應該怎么做？有了這些得力的助手，我的工作輕松，但效率卻很高。
三、和學(xué)生做朋友
五年級的學(xué)生已經(jīng)是大孩子了，他們很懂事了，所以不用再大聲呵斥了！我告訴他們：我們班不是53人，是54人 。孩子們面面相覷、不得其解，“難道大家不希望我加入你們嗎？”這時(shí)他們說(shuō)：“同意，當然同意�！彼麄兘K于明白老師葫蘆里賣(mài)的什么藥了，也就放心了。無(wú)論學(xué)習還是生活習慣，我都把他們看做朋友，讓他們感覺(jué)我是他們真正的朋友。有什么心里話(huà)他們都對我講，所以班級管理相對輕松。記得有一天我生病了，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，嬌嬌寫(xiě)了一張紙條放在我的辦公桌上，“老師，你怎么了？晚上我們上聊聊吧！”要求上網(wǎng)聊天是很正常的事情，有些老師告訴我：小孩子有啥正事！而我不這樣認為，在我們可能認為無(wú)所謂，而對于他們可能就是大事，因為我們也是從孩子走過(guò)來(lái)的，我能用一顆孩子的心來(lái)體會(huì )、理解他們。他們也理解我，我生病時(shí)，瑤瑤在博客上寫(xiě)到：老師又生病了，沒(méi)辦法說(shuō)話(huà)，上課時(shí)只能在黑板寫(xiě)字，在黑板上寫(xiě)字很累。祝老師早日病好為我們上課�。�！看著(zhù)孩子們的祝福，我的心里比吃了蜜還要甜，于是病魔也就被我戰勝了。
課下我經(jīng)常融入孩子中，和他們一塊做游戲，和他們一塊談心，遇到難題他們也能主動(dòng)和我談，包括孩子們朦朧的早戀問(wèn)題，都消失在萌芽狀態(tài)。和他們在一塊，我也收獲了很多：收獲了關(guān)愛(ài)，收獲了年輕，收獲了幸福！我感覺(jué)我的收獲要比付出多！
四、與家長(cháng)做朋友
說(shuō)實(shí)話(huà)，以前的我脾氣暴躁，不懂得怎樣與家長(cháng)相處。學(xué)生出了問(wèn)題，會(huì )把家長(cháng)叫來(lái)，或者打電話(huà)給家長(cháng)，語(yǔ)氣是相當不好，所以家長(cháng)害怕接到我的電話(huà)。當我的孩子上了學(xué)，我也是一個(gè)家長(cháng)時(shí)，我意識到這樣是很不正確地做法。其實(shí)我對孩子很好，但因表達方式不對，家長(cháng)會(huì )對我產(chǎn)生誤解。于是我也把家長(cháng)作為我的朋友，真誠和他們相處，久而久之他們體會(huì )到我的良心用苦，知道我為學(xué)生付出很多，他們也就沒(méi)有怨言的管自己的孩子了。
不但學(xué)生除了問(wèn)題，家長(cháng)找我，家長(cháng)不知怎么教育孩子，也打電話(huà)向我求救。琪是我班的一個(gè)好學(xué)生，一直以來(lái)我很器重他，可是他卻不理解我的苦心，處處跟我最對。于是我多次與家長(cháng)交流，但孩子還是很頑固，家長(cháng)沒(méi)辦法了，領(lǐng)著(zhù)孩子找到我。于是我幫助他們分析，尋找原因，最后終于找到問(wèn)題的癥結：家長(cháng)對孩子要求過(guò)嚴，家長(cháng)間也經(jīng)常有爭吵，對孩子造成了很不好的影響。找到原因，我讓琪提出對父母的期望，父母改了，孩子進(jìn)步了，我是滿(mǎn)心的喜悅！
其實(shí)班級工作還存在很多問(wèn)題，但我感覺(jué)我和孩子們的相處是輕松的、愉快的！孩子們的進(jìn)步也是很明顯的，我不要求我的班考第一，我只希望我的學(xué)生有一個(gè)終生受益的好習慣，有一個(gè)開(kāi)心的童年！他們馬上畢業(yè)了，希望孩子們在初中也能快快樂(lè )樂(lè )！
小學(xué)五年級班級工作總結5
轉眼之間，學(xué)期已接近尾聲，下面就本學(xué)期的班主任工作，我做以下回顧總結：
一、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，也愛(ài)班級的后進(jìn)生。在學(xué)習中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊；在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，教他們自己整理學(xué)習用品，提醒學(xué)生按時(shí)吃藥，幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，天氣變化了提醒他們增減衣服；大掃除，和學(xué)生一起動(dòng)手把教室打掃干凈……
二、共同擬定班級公約
有目標才有動(dòng)力，我根據學(xué)校班級管理工作安排和本班實(shí)際情況，在開(kāi)學(xué)初與全班同學(xué)共同擬定班級公約，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們全班正在努力奮斗的目標是什么，增強集體的凝聚力和動(dòng)力，然后，讓每一個(gè)學(xué)生自己擬定個(gè)人目標，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
三、培養學(xué)生的良好習慣
小學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，班級管理工作總結課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會(huì )課、思品課、班隊課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課，認真做作業(yè)，下課好好休息，講文明，講禮貌的好習慣。
四、抓好小干部建設
小干部的培養在班級管理重能起到舉足輕重的作用。我時(shí)刻注意鼓勵班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。
五、家校溝通，攜手共進(jìn)
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，也利用電話(huà)等通訊工具、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(cháng)進(jìn)行交流并作好各項記錄。
當然我做的還很不夠，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠。我會(huì )加強理論學(xué)習，同時(shí)總結本期工作中的經(jīng)驗教訓，為下期更好的開(kāi)展班級工作，培養優(yōu)秀班集體而努力。
【小學(xué)五年級班級工作總結（通用5篇）】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級班級口號大全01-06
小學(xué)五年級的班級口號大全02-23
小學(xué)五年級班級規章制度12-23
五年級班級工作總結提綱01-21
班級活動(dòng)策劃書(shū)范文小學(xué)通用03-22
少先隊班級工作總結（通用5篇）03-22
小學(xué)班級公約09-11
小學(xué)班級守則08-31
班級公約小學(xué)03-15
最新班級工作總結范文（通用10篇）01-23