學(xué)校后勤總結范文
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校后勤總結范文，希望對大家有所幫助。
學(xué)校后勤總結1
轉眼間已奔過(guò)去，年呼嘯而來(lái)。站在新舊之交的時(shí)間節點(diǎn)，回顧過(guò)去一學(xué)期的工作，大大小小的事情，零零總總的工作，錯綜繁雜，千頭萬(wàn)緒，一時(shí)竟不知從何說(shuō)起。
一學(xué)期來(lái)，學(xué)�？倓�(wù)處本著(zhù)“服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)師生生活”的宗旨，抓住校園建設的機遇，促進(jìn)總務(wù)管理規范化，努力提高后勤服務(wù)質(zhì)量，著(zhù)力改造校園環(huán)境，努力改善辦學(xué)條件，各項工作取得明顯成效。
1、抓住校園建設十年難遇的機遇期，合理規劃校園布局，努力建設環(huán)境美好的校園。
本學(xué)期，我校抓住國家應對金融危機，拉動(dòng)內需的發(fā)展機遇，通過(guò)前期校舍安全鑒定，學(xué)校精心準備材料多次申報，上級領(lǐng)導的大力支持和正確指導，我校終于在今年暑期獲得中央校舍安全專(zhuān)項撥款，建成學(xué)校食堂、浴室、多媒體教室、單身教師公寓，并對學(xué)生公寓進(jìn)行了改造，師生住宿、生活條件大為改善。在此，我們要特別說(shuō)說(shuō)我們的領(lǐng)導朱校長(cháng)、梅校長(cháng)，他們跑項目，察現場(chǎng)，設計建設方案，為學(xué)校發(fā)展操了不少心，項目建設的完成，凝聚著(zhù)他們的心血。我不能忘記我的同仁劉主任，為了學(xué)校的建設，放棄了暑假休息，一頂草帽，兩腳灰塵，炎炎烈日，烤黑了臉膛，他用自己默默的付出，為我校校園建設寫(xiě)下新的華章。
為了改變長(cháng)期制約學(xué)校發(fā)展的電力問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導找教育局、找財政局領(lǐng)導，爭取了十萬(wàn)元資金進(jìn)行校內電網(wǎng)改造。為彌補電改資金缺口，朱校長(cháng)、梅校長(cháng)、周書(shū)記南下化緣，找木梓中學(xué)走出去友好人士，多方尋求資金。求人辦事的個(gè)中滋味，難于言表�？上驳氖琴Y金終于到位了，校園原本凌亂的電線(xiàn)不見(jiàn)了，微機室的電腦不跳閘了，教室里的燈明亮了。
目前，學(xué)校又爭取財政項目資金，正在修建教學(xué)樓前護坡，水泥路面，并將改造旗臺、路燈等，校園建設正按學(xué)校發(fā)展規劃穩步推進(jìn)。在校園建設中，我們讓工程給樹(shù)讓路，保住了食堂前具有標志意義的老柳樹(shù)，做護坡時(shí)避開(kāi)已成型的綠化帶，并把比較名貴的桂花樹(shù)及時(shí)移栽。我相信，通過(guò)合理的布局和建設，我們學(xué)校的校園環(huán)境，必將更加亮麗。
2、后勤管理日趨規范，服務(wù)質(zhì)量明顯提高。
開(kāi)學(xué)初，鑒于學(xué)生人數減少，總務(wù)處在后勤人員編制方面適當從緊，并根據需要，由教師推選，重新聘用了后勤人員。對新聘人員，學(xué)校重新簽定了聘用合同，總務(wù)處修訂了《司務(wù)長(cháng)責任目標及考核細則》、《食堂工作人員責任目標及考核細則》、《超市工作人員責任目標及考核細則》、《勤雜人員責任目標及考核細則》，按月考核，根據考核情況發(fā)放后勤津貼。為規范管理，我們總務(wù)處還完善了《食堂準入制度》、《食堂衛生管理制度》、《食堂衛生檢查制度》、《食堂財務(wù)管理制度》、《食堂留樣制度》等一整套可操作的管理制度，并張貼上墻，便于監督。我們還將這些制度匯編成了《木梓中學(xué)后勤管理辦法》。這些制度的制定為規范后勤管理提供了依據，也得到市勤工辦及木梓學(xué)區領(lǐng)導的一致贊賞。一學(xué)期來(lái)，正是因為這些制度的落實(shí)，后勤工作人員的服務(wù)意識增強了，服務(wù)質(zhì)量提高了。我們可以看到：過(guò)去食堂菜葉亂扔，現在食堂整齊衛生；過(guò)去工友著(zhù)裝不戴帽，現在工友衣帽整齊；過(guò)去熱水限量供應，現在熱水滿(mǎn)足師生。
更難能可貴的是，本學(xué)期食堂工作人員克服開(kāi)學(xué)食堂未竣工和期中考試后經(jīng)常停電兩大難題，保障了學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。在開(kāi)學(xué)初，為保證九年級提前上課，總務(wù)處臨時(shí)搭灶，后勤人員在冒著(zhù)酷暑，克服炎熱，在狹小的房間揮汗如雨，準備師生的飯菜。七、八年級開(kāi)學(xué)后，由于學(xué)生增加，食堂無(wú)法蒸飯，總務(wù)處臨時(shí)安排，后勤工友通力合作。50多歲的黃以福老師，里里外外，忙上忙下，哪里需要，他就出現在哪里；年過(guò)半百黃全軍師傅，鋪蓋未到人先到，住房未安先上班，到王店淘米蒸飯，回木梓賣(mài)飯洗盤(pán)，年齡大大不過(guò)工作責任，天氣熱熱不過(guò)工作的熱情。正是有了這樣一支吃苦耐勞、團結協(xié)作的后勤隊伍，用他們默默的奉獻，鑄就了木梓中學(xué)前勤工作堅強的后盾。
3、加強財產(chǎn)財務(wù)管理，落實(shí)了理賠制度。
面對生員日益減少的不利狀況，為了確保學(xué)校有限的資金用到學(xué)校發(fā)展和教師福利的刀刃上來(lái)，學(xué)初總務(wù)處確定了適度從緊的財金管理思路，并把嚴格財產(chǎn)管理作為一項重要工作來(lái)抓。
財金管理方面：學(xué)校規定了公差用車(chē)申報登記制度及公餐申報登記制度，在一定程度上減少了非公務(wù)用車(chē)和公餐開(kāi)支。超市、校外購物點(diǎn)購物實(shí)行登記制，由經(jīng)手人登記，總務(wù)處核查。食堂賬目一月一算，期末接受教師代表檢查。超市錢(qián)帳分開(kāi)，專(zhuān)人負責，現金結算，每日繳款。
在財產(chǎn)管理方面：學(xué)初，總務(wù)處兌現了上學(xué)期班級財產(chǎn)驗收結果。并重新登記了各班級、辦公室財產(chǎn)，責任到人。班級財產(chǎn)按月檢查，損壞財產(chǎn)當月理賠，大大減少了財產(chǎn)損失。
這些措施的實(shí)施，為學(xué)校資金正常運轉提供了有力保障。
4、加強硬件建設，改善了辦學(xué)條件。
在爭取上級撥款的同時(shí)，學(xué)�？朔щy，加強硬件建設，大大改善了辦學(xué)條件。學(xué)初，學(xué)校投資近5千元添置了多媒體教室桌凳，投資5千余元更換了各班講臺，投資2千余元更換教室門(mén)，投資4千多元安裝各班窗戶(hù)鋼膜網(wǎng)，投資1千5百多元購買(mǎi)教師床鋪，投資1萬(wàn)3千元添置校園廣播系統，投資4千多元添置歌唱比賽舞臺。這些硬件設施的建設，大大改善了學(xué)校辦學(xué)條件，并為學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)提供了物質(zhì)保障。
5、安全工作警鐘長(cháng)鳴。
為了加強校園安全，學(xué)校兩名教師負責門(mén)衛工作，學(xué)生寢室專(zhuān)人管理，學(xué)校與相關(guān)人員簽定了安全責任狀。學(xué)�？倓�(wù)處定期檢查電線(xiàn)、教學(xué)設施、床鋪安全，并重點(diǎn)檢查了食堂、超市食品衛生安全工作，及時(shí)清理變質(zhì)或過(guò)期食品；對寢室、廁所、廚房進(jìn)行消毒、除蠅等，對個(gè)人衛生經(jīng)常檢查；對其他安全隱患及時(shí)采取相應措施，消除安全隱患。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起因電線(xiàn)、教學(xué)設施、床鋪安全發(fā)生的學(xué)生人身安全事故，食品安全事故發(fā)生率為零。
過(guò)往的這些成績(jì)，已暗淡成日漸遙遠的記憶。反思過(guò)去的不足，卻讓人深深銘記。
我們清醒地認識到：
1、 “大學(xué)�！彼枷朐谖覀冾^腦中依然存在，節約意識還沒(méi)有真正形成。隨著(zhù)生員減少，學(xué)�？芍滟Y金日趨緊張。但目前學(xué)校從領(lǐng)導到老師，從老師到工友很多人還沒(méi)有真正轉變“大學(xué)�！彼枷�，總認為我們是中學(xué)，跟小學(xué)不在一個(gè)檔次，辦事講“派頭”，活動(dòng)求“大氣”，節約意識缺乏。其實(shí)我們學(xué)生人數已少于木梓小學(xué)，相當于王店小學(xué)。上撥資金少得可憐，出納手中捉襟見(jiàn)肘。再不形成節約共識，學(xué)校將難持續發(fā)展。
2、工作仍屬“粗放型”，“精細化”管理剛剛起步。在食堂、超市及校園管理、財務(wù)管理等方面，我們的工作還不細致，如：食堂用料管理；功能室財產(chǎn)管理；公車(chē)公餐管理；超市購物管理；校園樹(shù)木管理等方面還存在很多管理上的“空白”，這些都是擺在我們木梓中學(xué)總務(wù)管理人員面前急待解決的問(wèn)題。
3、勤工儉學(xué)創(chuàng )收微薄，教師福利提高不大。一學(xué)期來(lái)，食堂成本（特別是燃料）高位運行，校內公餐標準較高，學(xué)生就餐收費偏低等，致使食堂利潤幾近于無(wú)，很大程度上制約著(zhù)教職工福利的提高。
過(guò)去的一學(xué)期如同日歷已經(jīng)翻過(guò)的一頁(yè)。新的一年，正虎虎而來(lái)。在新的一年里，我們總務(wù)處將銘記過(guò)去不足，發(fā)揚過(guò)去的優(yōu)點(diǎn)，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，勤奮的工作，努力書(shū)寫(xiě)木梓中學(xué)后勤工作的新篇章！
學(xué)校后勤總結2
結合我校實(shí)際，以“四好”“一滿(mǎn)意”“一放心”活動(dòng)為操作平臺，以建設我校飲食文化為核心，在精細上著(zhù)力抓管理，在責任上全力抓保障，在細節上強力建文化，使學(xué)校后勤保障、管理、服務(wù)融為一體，積極打造師生滿(mǎn)意、家長(cháng)放心的后勤服務(wù)體系，樹(shù)立我校的后勤服務(wù)品牌。按照“以規范促管理，以管理促文化，以文化促發(fā)展”的思路，積極推進(jìn)我校的后勤工作，現就學(xué)校后勤工作做如下匯報。
一、成立領(lǐng)導專(zhuān)班，宣傳營(yíng)造氛圍。
1、組建專(zhuān)班，提高執行力。為順利開(kāi)展好我校的“四好”“一滿(mǎn)意”“一放心”活動(dòng)，學(xué)校切實(shí)制定了方案，組建工作領(lǐng)導小組。分別負責學(xué)校安全保障、質(zhì)量管理和文化建設等工作。
2、五級宣傳，強化指引力。充分發(fā)揮領(lǐng)導小組的組織、領(lǐng)導、協(xié)調作用，通過(guò)“四會(huì )一屏一板一欄”加大宣傳力度。通過(guò)召開(kāi)“四級”會(huì )議，即中層干，部會(huì )議、班主任會(huì )議，教師大會(huì )和學(xué)生大會(huì )，將精神落層層落到實(shí)處。宣傳活動(dòng)多樣化，櫥窗上進(jìn)行專(zhuān)題宣傳，公布“實(shí)施方案”和會(huì )議精神；電子顯示屏滾動(dòng)宣傳，介紹相關(guān)知識；班級黑板報進(jìn)行主題宣傳，彰顯活動(dòng)理念，宣傳欄積極宣傳建“四好”的文化氛圍。
二、落實(shí)活動(dòng)方案，管理操作追求精細。
1、管理求精。
活動(dòng)中加強各項管理，從效率和創(chuàng )新上著(zhù)力，探討管理模式，打造各項精品。
2、操作求細。
在食堂原材料采購、儲藏、加工等各環(huán)節，加強成本核算和管理，確保學(xué)生伙食質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，探討制定了有效的伙食質(zhì)量和價(jià)格家長(cháng)監督評價(jià)制度
3、投入求實(shí)。
加強學(xué)生宿舍里的文化建設和養成教育，探討制定了校長(cháng)和教師值班制度、學(xué)生寢室長(cháng)制度和宿舍封閉式管理制度。
三、責任分工到位，活動(dòng)開(kāi)展力求實(shí)效。
1、責任到人。
2、活動(dòng)到家。
3、培訓到位。
四、服務(wù)水平提升，文化建設要求細節。
1、理念更新。
大膽創(chuàng )新，實(shí)施“5＋1”監督管理，探索“五員制”工作新機制。
2、文化復興。
為了充分挖掘學(xué)校資源，調動(dòng)師生參與的積極性，學(xué)校領(lǐng)導班子大膽創(chuàng )新，發(fā)揮學(xué)科教師的優(yōu)勢，生物教師負責培訓“營(yíng)養指導員”數學(xué)教師負責培訓；“伙食成本監管員”；政治教師負責培訓“衛生監督員”；化學(xué)教師負責培訓“食堂操作員”；語(yǔ)文教師負責培訓“伙食質(zhì)量評判員”“五員”工作制度全部上墻公示。
還分別由負責學(xué)科教師組建成立“五員”專(zhuān)業(yè)委員會(huì )，對“五員”工作進(jìn)行監督；學(xué)生可以進(jìn)行集體監督和投訴，每周進(jìn)行一公示，對以下方面可以進(jìn)行經(jīng)常監督食堂人員的著(zhù)裝，周菜譜情況，成本核算情況，食品安全衛生。
“5＋1”監督機制正在園林一中興起，促進(jìn)了“五員”制度的創(chuàng )新，深受師生好評。
通過(guò)創(chuàng )新“五員”制度，來(lái)提升學(xué)校后勤服務(wù)水平。通過(guò)生物課和學(xué)校的`集體活動(dòng)，普及學(xué)生營(yíng)養知識，為加強學(xué)校的監督管理提供強大的力量保障；并把加強專(zhuān)業(yè)營(yíng)養指導人才的培訓作為重中之重，由營(yíng)養指導員牽頭組織力量編制了六種營(yíng)養菜譜、實(shí)行“兩菜一湯”的基本營(yíng)養配餐，對生理特殊要求的學(xué)生進(jìn)行排查摸底，學(xué)校通過(guò)與班主任和家長(cháng)學(xué)校兩個(gè)途徑，與家長(cháng)溝通，制定合理膳食標準，深受家長(cháng)的贊許。
3、實(shí)施營(yíng)養干預措施，嚴格食品安全管理，強化監督檢查，學(xué)校抓好學(xué)生伙食質(zhì)量。
此外還積極推行食堂大宗物資集中采購，加強食堂財務(wù)及成本核算管理。從根本上改善了學(xué)校進(jìn)餐條件，改善學(xué)生營(yíng)養狀況，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
五、以“四個(gè)創(chuàng )建”為抓手，重點(diǎn)抓好“文明餐廳”“放心超市”“文化宿、、舍”“綠化創(chuàng )建”活動(dòng)，以規范為核心加強管理。
“文明食堂”創(chuàng )建是我校推進(jìn)的一項旨在加強學(xué)生食堂建設與管理的措施。
我校有三個(gè)進(jìn)餐廳，加強進(jìn)餐廳后勤基礎設施建設投入，座椅配備齊全；定期開(kāi)展安全衛生、服務(wù)質(zhì)量，內部管理和文明禮儀等方面的競爭，達到學(xué)校食堂硬件設施達標、操作規范嚴格、安全設施落實(shí)、服務(wù)質(zhì)量良好的目的。對食譜、安全、節約等內容全部上墻，倡導“環(huán)保節約”的理念。讓文明進(jìn)餐廳，讓禮儀進(jìn)餐廳，讓服務(wù)進(jìn)餐廳。
“放心超市”創(chuàng )建是深入貫徹辦法，引進(jìn)連鎖配送服務(wù)新模式，從基礎設施、商品采購途徑、銷(xiāo)售價(jià)格、經(jīng)營(yíng)管理與服務(wù)方面規范，從而提升后勤管理服務(wù)水平，達到確保校園食品、用品安全、降低學(xué)生負擔、改善服務(wù)環(huán)境、規范教育消費市場(chǎng)的舉措。建立符合“六統一”標準的校園店；探索以校園連鎖店為平臺，推行學(xué)校米、面、油、煤等大宗物資集中采購和學(xué)生營(yíng)養干預工作；早日實(shí)現了校園超市和食堂的“放心”。
“文化宿舍”創(chuàng )建是按照細則要求，完善學(xué)生宿舍（公寓）基礎設施，建立健全各項規章制度并認真落實(shí)，同時(shí)，注重學(xué)生寢室文化建設和養成教育，引導學(xué)生自我教育、自我管理，養成良好的起居習慣、衛生與生活習慣，不斷提升學(xué)生宿舍（公寓）的文明程度，不斷完善學(xué)生宿舍的管理服務(wù)水平。
六、每星期學(xué)校要積極開(kāi)展“文化宿舍”的評比活動(dòng)，使寄宿制學(xué)校90%的學(xué)生宿舍達到文明宿舍標準。
綠化創(chuàng )建圍繞學(xué)校綠化規劃、制度建設、環(huán)境優(yōu)美整潔等方面的加大建設與管理，綠化面積10968平方米，綠化率達43%，先后投入萬(wàn)元，繪制了校園綠化平面圖，建立專(zhuān)門(mén)檔案，對各種綠化植物分類(lèi)栽植，栽植了香樟樹(shù)、廣玉蘭、雪松、桃樹(shù)、丁香、桂花、月季、子花、含笑、銀杏、黃楊球、紅果冬青樹(shù)、橘樹(shù)、夾樹(shù)桃、窩竹等十幾種名貴花木，校園內路面“三縱一橫”全部硬化一新，路兩旁花木四季長(cháng)青，植造綠化帶300米，增植長(cháng)青樹(shù)、風(fēng)景樹(shù)、綠蔭400平方米，住宅樓后綠化了500余平方米，在教學(xué)樓前建起200平方米花壇和10米長(cháng)讀書(shū)長(cháng)廊，在教學(xué)樓后建起了充滿(mǎn)現代氣息的求索雕塑，在操場(chǎng)邊建起了平方米的綠色運動(dòng)場(chǎng)，徹底根治了校園內的污水排放問(wèn)題，基本達到了三季有花、四季常青。
綠色環(huán)保理念正在逐步深入校園，深入人心，達到了校園綠化、美化、香化、凈化，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習、生活環(huán)境。力爭創(chuàng )建省級“綠色文明學(xué)�！�。
七、以“四好”為目標，以家長(cháng)學(xué)校為推手，促進(jìn)學(xué)校管理上水平，實(shí)現學(xué)�！獙W(xué)生—家長(cháng)共贏(yíng)。
扎實(shí)開(kāi)展“四個(gè)好”活動(dòng)，加大學(xué)校后勤設施設備建設與改善力度，確保學(xué)生學(xué)習生活條件“保障好”；加強隊伍建設，提高服務(wù)能力和水平，確保后勤工作“服務(wù)好”；推進(jìn)“四個(gè)創(chuàng )建”工作力度，確保學(xué)生在校期間生活“質(zhì)量好”；強化規范管理，提高管理水平，確保學(xué)校環(huán)境“管理好”；讓學(xué)校后勤服務(wù)與保障工作做到“師生滿(mǎn)意”“家長(cháng)放心”。為提高學(xué)校后勤工作水平，建立了家長(cháng)學(xué)校，選出家長(cháng)代表，對學(xué)校的后勤工作進(jìn)行民主評議。
以服務(wù)理念人性化為目標，以服務(wù)措施精細化為手段，以服務(wù)過(guò)程常態(tài)化為標準，建立健全學(xué)校后勤服務(wù)工作評價(jià)體系。
加強學(xué)校后勤服務(wù)內容、服務(wù)措施、服務(wù)效果等為主要內容的督導與考核，以督導檢查提升服務(wù)水平，以評價(jià)激勵提升服務(wù)能力，建立具有特色的后勤服務(wù)長(cháng)效機制。
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