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三年級上冊音樂(lè )總結

時(shí)間:2021-01-23 09:51:17 總結 我要投稿
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三年級上冊音樂(lè )總結

  總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的三年級上冊音樂(lè )總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

三年級上冊音樂(lè )總結

  三年級上冊音樂(lè )總結1

  眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結束了。這學(xué)期我擔任三年級(1、2)班的音樂(lè )課;厥滓粚W(xué)期的音樂(lè )教學(xué)工作,有一定的成績(jì),但也有一定的不足,F將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補不足,精益求精。

  一、學(xué)生基本情況分析:

  三年級(1)班有61人,三年級(2)班有54人,他們大都活潑可愛(ài),并且喜愛(ài)音樂(lè ),特別是唱歌,一學(xué)期來(lái)大部分學(xué)生能掌握正確的唱歌姿勢,自然的發(fā)聲方法,本年級對識譜與欣賞是弱項,只有及少數學(xué)生有一定的識譜能力。

  二、基本情況概述

  音樂(lè )教育是為眾多孩子著(zhù)想,讓他們在愉快的音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中,自覺(jué)主動(dòng)地感受音樂(lè ),自己動(dòng)手去創(chuàng )造音樂(lè ),從而獲得音樂(lè )素質(zhì)的提高,智能的開(kāi)發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。從總的情況來(lái)看,同學(xué)們的音樂(lè )素養是越來(lái)越好。在教學(xué)中,我堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐中活動(dòng)。

  三、取得的成績(jì)與經(jīng)驗

  1、在教學(xué)中,經(jīng)常運用范唱方式于音樂(lè )藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成學(xué)生的思想教育。

  2、在唱歌教學(xué)中,一方面引導學(xué)生演唱要有良好的演唱姿勢、正確的呼吸、準確的發(fā)音、清晰的咬字吐詞,另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。

  3、在教唱一首新歌,為了使學(xué)生能達到學(xué)會(huì )全歌,利用錄音機先將全歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂(lè )程度的提高。

  四、采取的方法和措施

  1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課,經(jīng)常多用鼓勵的語(yǔ)言使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。

  2、努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

  3、努力地培養學(xué)生對音樂(lè )興趣的提高和認識。

  五、存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施

  1、三年級游戲活動(dòng)設計較少,吸引學(xué)生興趣不夠,在以后的教學(xué)中我會(huì )多為學(xué)生設計一些音樂(lè )游戲課件,來(lái)提高學(xué)生學(xué)習積極性。

  2、在以后的教學(xué)工作中,我要使學(xué)生真正感受到音樂(lè )的美育功能。培養學(xué)生自主創(chuàng )編、自主參與、積極主動(dòng)學(xué)習音樂(lè )的興趣,以后我要加強部分學(xué)生的思想教育。

  3、在日后的教學(xué)工作當中,我會(huì )更加努力地加強音樂(lè )教師基本功訓練,提高課堂教學(xué)水平,不斷創(chuàng )新,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

  三年級上冊音樂(lè )總結2

  一、基本情況

  三年級有兩個(gè)班,共有98人,通過(guò)期末抽測來(lái)看,學(xué)生的成績(jì)很不理想,由于三年級學(xué)生整體水平不高,對音樂(lè )知識的學(xué)習不扎實(shí),輔導沒(méi)有及時(shí)跟上,導致了這次抽測成績(jì)差的原因。

  二、主要成績(jì):

  1、認真學(xué)習新課程標準和音樂(lè )課程解讀,領(lǐng)會(huì )課改的精神,提高自己對新課程的認識,明確本學(xué)期的教學(xué)目的、內容和要求,掌握各課音樂(lè )知識的聯(lián)系,樹(shù)立教學(xué)的整體觀(guān)念,使教學(xué)形成完整的體系。

  2、唱歌教學(xué)時(shí),始終堅持對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,運用簡(jiǎn)單的畫(huà)片故事,猜謎語(yǔ)的形式導入新課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使他們在輕松愉快的氣氛中獲取更知識,在傳授知識的過(guò)程中要以情感人,潛移默化的熏陶,浸染,培養學(xué)生的興趣愛(ài)好,使每一位學(xué)生都樂(lè )意上音樂(lè )課。

  3、器樂(lè )教學(xué)方面,主要學(xué)習了豎笛的演奏方法,通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,有一部分學(xué)生能吹奏簡(jiǎn)單的樂(lè )曲及課本上的豎笛練習曲,培養學(xué)生具有初步的`齊奏的能力。

  4、欣賞方面:主要欣賞了一些樂(lè )曲,簡(jiǎn)單介紹人聲分類(lèi)常識及常見(jiàn)的聲樂(lè )演唱形式,欣賞優(yōu)秀民歌和說(shuō)唱、戲曲片段,結合音樂(lè )欣賞,逐年介紹中外著(zhù)名音樂(lè )家聶耳、冼星海、劉天華等。

  5、讀譜知識方面:主要學(xué)習了頓音記號、常用的力度記號,認識了4/4的含義、圖式、強弱規律,逐步認識所學(xué)歌曲中的調號,知道了在鍵盤(pán)上的位置。

  6、視唱聽(tīng)音方面:模唱音階,視唱八度內的音樂(lè )短句,簡(jiǎn)單的二聲部曲譜,聽(tīng)辨八度以?xún)鹊那V。

  三、經(jīng)驗不足:

  1、唱歌教學(xué)過(guò)程,有的學(xué)生歌詞記不住,吐字、咬字不清晰。

  2、教學(xué)中,對課后習題研究的不夠透徹,節奏、視唱練習是難點(diǎn),學(xué)生掌握的不夠好。

  四、今后的努力方向:

  在今后的教學(xué)工作中,要認真教材的內容,認真向同行探究經(jīng)驗,使自己的教學(xué)水平有所提高,加大輔導的力度,在學(xué)唱歌曲時(shí),必須把歌詞朗讀清楚,在進(jìn)行學(xué)習時(shí),豎笛的演奏要準確,不能出現雜音,在這一方面多下功夫,在對待差生時(shí),采取不同的教學(xué)方法進(jìn)行教育,從而轉變他們的思想觀(guān)念,掌握更多的知識。