期末個(gè)人總結范文（通用6篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此好好準備一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的期末個(gè)人總結范文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
期末個(gè)人總結 篇1
時(shí)光如箭，歲月如梭。轉眼間本學(xué)期已快接近尾聲，回顧這一學(xué)期所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，失去與所得，我從中學(xué)會(huì )了許多，也感悟了許多。從剛剛開(kāi)始的一事不懂到現在的稍有幾分成熟穩重。我覺(jué)得我有了很大的進(jìn)步，這些進(jìn)步是加入學(xué)生會(huì )工作之后的無(wú)形中所獲得的，是權益部給了我這樣一個(gè)平臺。讓我明白地告訴自己，選擇了就不要放棄，選擇了就要堅持到底�？偨Y一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、 在思想方面
對“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”這句話(huà)有了更深的理解。五月份部門(mén)與宣傳部聯(lián)合舉辦了“防詐騙“的活動(dòng)，雖然活動(dòng)很小，但我收獲的卻很大。當自己真正的融入到活動(dòng)時(shí)，才會(huì )發(fā)現，收獲的永遠要比付出的多的多。也正是通過(guò)一次又一次的想不通到想通，不知不覺(jué)中自己的思想素質(zhì)已經(jīng)有很大的提高。
二、在學(xué)習和生活上
也因為進(jìn)入學(xué)生會(huì )而發(fā)生改變。從無(wú)所事事的狀態(tài)變的緊張忙碌，學(xué)習上我也感到了一種前所未有的壓力。也是正因為這樣，促進(jìn)了我的學(xué)習意識，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。同時(shí)學(xué)會(huì )了合理安排自己的時(shí)間。讓自己的生活充實(shí)而又豐富，
三、個(gè)人方面
我也通過(guò)學(xué)生會(huì )鍛煉了自己的品質(zhì)，由沖動(dòng)的個(gè)性逐漸學(xué)會(huì )了忍耐，學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了冷靜的思考問(wèn)題。在“校運會(huì )”中被分配去維護秩序，曬了兩天的太陽(yáng)，看著(zhù)自己曬黑的臉頰與雙腿，我欲哭無(wú)淚。但過(guò)后想想這也是一種磨練，如果連這小小的事情都不能堅持，那將來(lái)我還能做什么？所以，我很榮幸有學(xué)生會(huì )這個(gè)舞臺來(lái)鍛煉自己。
在一學(xué)期的工作中，我知道自己還有很多不完善的地方。例如在很多的事上還停留在被動(dòng)接受的階段，用一種固有的思維，沒(méi)有提出自己的想法，沒(méi)有積極主動(dòng)的去思考每件事有沒(méi)有更好的途徑去更好。在今后的工作中，我將會(huì )更好的去完成每一件工作，真正發(fā)揮好作為學(xué)生會(huì )一員應有的責任感和使命感。
總之，權益部這個(gè)團隊，讓我的大學(xué)生活有了不一樣的色彩，希望大家在以后的工作中能繼續這種愉快的合作。一句話(huà)：真誠、用心、努力。我們就是最好的。要做就得做最好的！感謝學(xué)生會(huì )給我這次鍛煉自我、提高自我平臺的機會(huì )。
以上就是我這學(xué)期的簡(jiǎn)單總結。
期末個(gè)人總結 篇2
轉眼之間又是到了期末了，我認為我還是有需要成長(cháng)跟提高的，這一點(diǎn)毋庸置疑，大三的學(xué)習也是非常緊張的，我能夠清楚的意識到這一點(diǎn)，這是作為一名學(xué)生應該去思考的事情，期末這段時(shí)間以來(lái)的工作讓我感覺(jué)自己進(jìn)步了許多，現在我也意識到了這方面我還是需要去了解自己，我也是想讓自己得到一個(gè)逐步的提高，對于這一個(gè)學(xué)期以來(lái)自己的表現我也需要認識一下。
這個(gè)學(xué)期以來(lái)我認為我還是進(jìn)步許多的，在這一點(diǎn)上面絕對是沒(méi)有絲毫質(zhì)疑的，我也是希望能夠逐步的去發(fā)揮自己能力，我真的也是希望在工作方面可以有有進(jìn)一步的提高，這是我對自己能力的一個(gè)最好的詮釋?zhuān)挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)的積累知識，才可以把這些基礎的東西落實(shí)好，學(xué)習是現在首要任務(wù)，不管未來(lái)是在什么時(shí)候都應該重視這個(gè)事情，我一定會(huì )好好的去糾正過(guò)去一個(gè)學(xué)期的不足，我清楚的知道這些都是一些基本的，我也一定會(huì )進(jìn)一步的去做好相關(guān)的反思，大三的學(xué)習時(shí)間非常的緊張，我真的也是強烈的感覺(jué)到了這些，對于我而言還是非常寶貴的。
回顧在學(xué)習上面我也在積累自己的知識，專(zhuān)業(yè)知識我從來(lái)都不會(huì )怠慢，只有對自己要求高一點(diǎn)才行，這是毋庸置疑的，我希望能夠得到大家的認可，也是希望能夠讓大家，保持一個(gè)好的狀態(tài)，這一年的學(xué)習當中我也會(huì )比較認真，有些事情是應該要持續下去的，在這一點(diǎn)上面絕對是沒(méi)有絲毫質(zhì)疑的，以后我也會(huì )慢慢去提高自己的學(xué)習能力，慢慢也感受到了在學(xué)校的時(shí)間不是很多了，所以我也是感覺(jué)自己在這方面，還是需要逐步的提高，我也會(huì )讓自己繼續落實(shí)好相關(guān)的規定，我渴望讓大家認可我。
這個(gè)學(xué)期我認為我還是進(jìn)步了很多的，我也會(huì )保持一個(gè)良好的心態(tài)，現在我也在慢慢的積累這些，這是對自己能力最好的證明，過(guò)去很長(cháng)一段時(shí)間的工作當中我都是在耽誤時(shí)間，我知道有些事情還是要進(jìn)一步的去提高這些的，不管是做什么事情都應該要讓自己持續保持好狀態(tài)，作為一名大學(xué)生這些都是我需要做好的，我也一定不會(huì )讓大家失望，不會(huì )讓老師失望，這一個(gè)學(xué)期總的來(lái)，我的學(xué)習的進(jìn)步了不少，但是還是需要和周?chē)鷥?yōu)秀的同學(xué)多多溝通，交流，我現在也是渴望得到一個(gè)更加快速的成長(cháng)，有些事情是應該主動(dòng)地去承受的，我也一定會(huì )繼續保持動(dòng)力，在最后的學(xué)習階段做好沖刺。
期末個(gè)人總結 篇3
這一學(xué)期在緊張匆忙中結束了，回首本學(xué)期的教學(xué)工作和教育教育工作，充滿(mǎn)了機遇與挑戰。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
一、思想品德方面：
我盡力做好我的工作，堅持參加每周的政治學(xué)習并寫(xiě)好心得筆記，努力做學(xué)生心目中滿(mǎn)意的老師。
二、教學(xué)方面
�。ㄒ唬┯萌碌慕逃虒W(xué)理念武裝自己，積極投身到課堂教學(xué)改革。要想教好學(xué)生，必須從自身的思想根源上去革新。我閱讀了許多有關(guān)教學(xué)方面的書(shū)和雜志，認識到新課標要求我們要建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學(xué)的終極目的。
�。ǘ┍緦W(xué)期本人繼續深入教育教學(xué)改革，不斷摸索出適合本人、本班學(xué)生實(shí)際情況的'教學(xué)思路，教學(xué)中注意發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，學(xué)生自己能解決的問(wèn)題堅決讓學(xué)生自己解決，老師決不大包大攬，在實(shí)際教學(xué)中不斷提高學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中注意培養學(xué)生學(xué)習興趣，首先，我把謎語(yǔ)、對聯(lián)等知識引進(jìn)語(yǔ)文課堂，把一些重要的知識點(diǎn)放到謎語(yǔ)、對聯(lián)中去，學(xué)生的興趣上來(lái)了，知識既容易記住，也可以長(cháng)時(shí)間的不會(huì )忘記。其次，把競爭機制引入課堂，經(jīng)常采取小組之間的競賽，男女生之間的競賽，住校生與走讀生之間的競賽活動(dòng)，在競賽中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。再次，注意對基礎較差的同學(xué)的單獨輔導，幫助他們提高，還鼓勵基礎好的同學(xué)和他們結成幫學(xué)對子，收到了良好的效果。
三、樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念，班級學(xué)習氛圍較濃。
管理好課堂紀律，要求學(xué)生養成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生認真聽(tīng)講，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習效率。針對個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習成績(jì)搞上去。
四、防差轉差落到實(shí)處，效果明顯。
先經(jīng)常找班里的基礎較差的學(xué)生談心，穩定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
五、注意學(xué)生青春期的思想疏導、引導工作。
初中階段是學(xué)生成長(cháng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，他們處于幼稚期開(kāi)始向成熟萌芽，他們的心理獨立性逐漸增強，但他們其實(shí)還很稚氣，做事往往走向沖動(dòng)。這一階段每位老師都要作好心理的疏導工作，及時(shí)解決他們的心理問(wèn)題，引導他們向健康的方向發(fā)展。這一時(shí)期也是他們的青春萌動(dòng)期，如果不能正確的引導他們，有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中，失去學(xué)習的興趣，讓同學(xué)們自己討論，自己得結論，我適時(shí)的引導，告訴孩子們感情確實(shí)是美好的，但是如果不適時(shí)機就會(huì )變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來(lái)的無(wú)知、甚至墮落來(lái)賭今天。要把握人生黃金時(shí)期多學(xué)知識、多學(xué)本領(lǐng)。將來(lái)生活才能更美好。
期末個(gè)人總結 篇4
轉眼間，一年的工作即將挨近尾聲，一年來(lái)，在平凡的工作崗亭上安靜地耕耘，將愛(ài)崗敬業(yè)、忘我奉獻經(jīng)心全意為人民辦事的思維溶入本身的實(shí)踐工作中�；仡櫼荒陙�(lái)所走過(guò)的工作進(jìn)程，有所失、也有所得�，F將一年來(lái)的思維、進(jìn)修、工作等方面做以下報告請教和總結。
1、加強進(jìn)修，建立形象
教師是人類(lèi)魂魄的工程師，教師的政治思維憬悟會(huì )直接感化到孩子的行動(dòng)。是以，我在思維上高定位，本著(zhù)求實(shí)好學(xué)的精神自動(dòng)參加各項政治進(jìn)修活動(dòng)，做到人到思維到，領(lǐng)會(huì )其精神本色，并當真做記錄，貫徹到實(shí)際工作當中。并以“教師十不準”嚴厲要求本身，建立精良的教師形象。
在我心中一貫覺(jué)得：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、風(fēng)正、紀嚴、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才華建立精良的師表形象。在平常工作中，我從點(diǎn)滴小事中力圖做到：既要以身作則，又要視聽(tīng)言行，既要謹慎謹慎、又要有始有終，凡是要求孩子做到的，本身最終務(wù)必要做到，哪怕是些在再?lài)ＬK再渺小的事也要言于律己、身正為范。是以我深深的知道，教師精良的操行涵養和博學(xué)高見(jiàn)對孩子來(lái)講是刺眼的旗幟，是氣力的源泉。
2、鉆研交易，悉心育人
作為一名教師不但要辦理好班級，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎結壯實(shí)的交易水溫和本領(lǐng)。為了進(jìn)步本身本質(zhì)，在工作之余，我凡是翻閱一些有關(guān)幼教方面的冊本，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，連續為本身充電。同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，連續積聚經(jīng)驗，使本身在講課程度上有所進(jìn)步。我能當真踐諾教師職責、奉獻愛(ài)心，用身教去感化幼兒、教誨幼兒，在工作中具有高度的責任感，對幼兒有愛(ài)心，細致和耐煩。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有程度上都有必定的成長(cháng)。
3、用心工作，連續進(jìn)步
在本學(xué)期中我當真做好本身的工作，竭力當真的上學(xué)，探討，對幼兒的進(jìn)修抓的實(shí)，抓的緊，教誨幼兒一板一眼的對待糊口生涯中的人和事，不要投機取巧，要用本身的伶俐，敞亮正派的走好本身人生的每一步，讓她們再糊口生涯中進(jìn)修感悟，本身的事變本身做，并且抓的本身父母親人對你的關(guān)心傾慕，并學(xué)會(huì )回報他人，救助他人。再幼兒身上發(fā)覺(jué)閃光點(diǎn)，正派，純真，有愛(ài)心，不斤斤謀劃，活學(xué)活用，對甚么事變都富裕好奇心，有豪情。從她們身上我看到了本身的不敷，竭力改進(jìn)本身的弱點(diǎn)。
4、認識不敷，竭力進(jìn)步
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我意想到本身另有多弱點(diǎn)：偶然不能?chē)绤栆蟊旧�，思維上松弛就會(huì )感化工作；性情浮躁；等，今后要克服本身的弱點(diǎn)，篡奪更大的進(jìn)步。
有播種就會(huì )有成果，有付出就會(huì )有回報。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的傳授工作初漸結果。一滴汗水、一分成果、一分辛苦、一分結果。追求永無(wú)盡頭，搏斗異國窮期。在今后的工作中我會(huì )連續竭力，盡職盡則。把本身掃數的愛(ài)奉獻給孩子，為桃幼的明天將來(lái)誥日獻出本身的一份氣力。
期末個(gè)人總結 篇5
轉瞬之間，我已大學(xué)畢業(yè)參加教育工作半年多了，從校園到校園，似乎沒(méi)什么變化，可我的身份不再是學(xué)生，而是教師，人民教師。這個(gè)詞開(kāi)始左右我的生活，老師也時(shí)而提醒我一下“為人師表”，我是老師了，半年過(guò)去了，我收獲了許多許多，下面主要從思想和教學(xué)工作對本學(xué)期作工作總結。
一、思想方面
清楚記得一位成功人士朋友對我說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“過(guò)去社會(huì )，人是活到老，學(xué)到老，還有三分沒(méi)學(xué)到；而如今，人是學(xué)到老才能活到老，一天不學(xué)，就跟不上時(shí)代，跟不上時(shí)代的步伐，可能會(huì )被時(shí)代被社會(huì )遺忘�！边@些話(huà)時(shí)而在耳畔回響，激勵我去學(xué)習，陪伴我成長(cháng)。工作之余，假日閑暇時(shí)光，我都要學(xué)習，看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，時(shí)而一個(gè)人呆在房間反省總結近期情況，害怕自己思想陳舊。我喜歡畫(huà)畫(huà)，渴望進(jìn)高等學(xué)府繼續我的夢(mèng)想追求，可是……選擇了工作，既然選擇了，就不能輕易放棄，既然選擇了，就要認真對待，為夢(mèng)想努力加油。今天，明天的今天，會(huì )一樣嗎？我有多少青春可以揮霍消沉呢？沒(méi)有！每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，我積極認真努力做好每一件事，上好每一節課，盡力關(guān)心每一個(gè)需要關(guān)心的學(xué)生，這不是要對學(xué)生負責任，而是對我自己的大好青春負責任。用心去教學(xué)，用心去待人，希望自己可以給他們營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )學(xué)習快樂(lè )成長(cháng)的氣氛。
去年12月份，我光榮地成為中國共產(chǎn)黨預備黨員，作為一名中國共產(chǎn)黨預備黨員，我更加嚴格要求自己，努力使自己成為一名合格的21世紀的新老師，實(shí)現這一夢(mèng)想需要不懈的努力和堅定的信念，有夢(mèng)想就有希望，我相信自己可以。
二、教學(xué)工作方面
“新來(lái)的老師……不行！”這句話(huà)時(shí)時(shí)縈繞著(zhù)我，插進(jìn)我的靈魂深處，大地之上的萬(wàn)物都是由新變舊的，我得努力，否則將被生活遺忘。剛剛踏入教育領(lǐng)域，學(xué)校就安排我負責高二（12）、高二（14）的美術(shù)輔導和初一年級9——12班的美術(shù)教學(xué)工作。剛剛踏上講臺的我，沒(méi)有經(jīng)驗沒(méi)有技巧，必須踏踏實(shí)實(shí)，努力工作。
在未畢業(yè)之時(shí)，我就到導師帶的畫(huà)室跟導師學(xué)習，向他請教教學(xué)經(jīng)驗方法。跟班里的畫(huà)畫(huà)高手學(xué)畫(huà)畫(huà)，討學(xué)習、教學(xué)工作方面的方法。參加工作了，我時(shí)不時(shí)向老師同事請教教學(xué)經(jīng)驗方法和管理方法。跟和我搭班的老師學(xué)習，只要有利于我進(jìn)步，有利于學(xué)生學(xué)習的，我就認認真真虛心學(xué)習，不管多難，要花多少精力，付出多少汗水，為了夢(mèng)想，我都告訴自己要努力學(xué)習。()老師曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師”這句話(huà)時(shí)刻激發(fā)我學(xué)習，時(shí)刻提醒我：必須努力學(xué)習，才能教好學(xué)生。
初一年級四個(gè)班的教學(xué)內容總結為欣賞、動(dòng)手制作、設計三塊，課前，我從互聯(lián)網(wǎng)上收集了各種各樣的民間美術(shù)作品，配上我國古典輕音樂(lè )制成多媒體課件，給學(xué)生上課，同時(shí)插入一些有趣的故事，調動(dòng)他們的積極性，激發(fā)我們對美術(shù)的興趣，無(wú)形之中提醒他們關(guān)注自己生活中的各種美術(shù)形式和作品，達到我預想的目的，接著(zhù)欣賞世界繪畫(huà)藝術(shù)大師的經(jīng)典之作，同時(shí)解說(shuō)一些藝術(shù)大師生平有趣的經(jīng)歷，調節課堂氣氛。然后教學(xué)生畫(huà)畫(huà)、做一些簡(jiǎn)單的手工制作，啟發(fā)他們動(dòng)手動(dòng)腦，接下來(lái)鼓勵他們設計一些生活用品。他們設計的幸福的小屋、課程表、賀卡非常棒，我很感動(dòng)很興奮，打算有條件把他們的作品拷貝到電腦里，發(fā)布到網(wǎng)上。每個(gè)班也幾個(gè)不愛(ài)畫(huà)畫(huà)，性格懶散的學(xué)生，我都會(huì )耐心地教導他們，常把他們的作品和畫(huà)的好同學(xué)作品一起貼到黑板上表?yè)P他們進(jìn)步了，鼓勵同學(xué)相互之間多關(guān)心幫助！以至于，這幫小皮孩見(jiàn)到我就圍著(zhù)，纏著(zhù)要跟我學(xué)畫(huà)畫(huà)。
高二，我知道要想教好他們每個(gè)人，得耐心認真努力教導，想培養好苗子更要下功夫，不僅要教得好，還要自己的專(zhuān)業(yè)好，所以課余我都在努力畫(huà)畫(huà)，借同事的好書(shū)學(xué)習。只有畫(huà)的好，教得好，學(xué)生才會(huì )從心里佩服你，才會(huì )努力學(xué)好。和我搭班教學(xué)的老師專(zhuān)業(yè)很強，教學(xué)也很獨特，我就虛心學(xué)習。經(jīng)常在幾個(gè)畫(huà)室之間轉悠，跟其他老師學(xué)習。課上，認真關(guān)注指導每個(gè)學(xué)生；課余時(shí)間，找學(xué)生聊天，給學(xué)生灌輸新思想，激發(fā)他們努力學(xué)習。通過(guò)班委了解學(xué)生家庭情況、心態(tài)、學(xué)習等情況，然后及時(shí)給他們做思想工作。經(jīng)�？偨Y學(xué)習情況，然后我們調整教學(xué)，根據情況給學(xué)生分為A（畫(huà)得好）、B（老師的引導下畫(huà)得還可以的，）、C（不知道怎么下筆畫(huà)的）三等級，Ａ分到小畫(huà)室，隨時(shí)語(yǔ)言引導下就可以，重點(diǎn)抓Ｃ，其次是Ｂ，層層篩選，直到Ｃ級消失，再根據情況分批教學(xué)。根據情況，我鼓勵大家開(kāi)展“一加一”活動(dòng)，即一幫一，大家志愿加入，幫助他人進(jìn)步，畫(huà)畫(huà)如此，學(xué)習也如此，性格方面也是，就是希望大家能共同進(jìn)步，共同實(shí)現大學(xué)夢(mèng)。由于種種原因Ａ、Ｂ、Ｃ等級沒(méi)達到預想的效果，根據部分學(xué)生反應，決定把Ａ調回大畫(huà)室，Ｂ中分出部分好的去小畫(huà)室，重點(diǎn)培養，慢慢指導剩下的人，同時(shí)讓?zhuān)翈?dòng)剩下的人。不知道這樣還有那些弊端，等待事實(shí)說(shuō)話(huà)，再另作改進(jìn)。
從學(xué)生的平時(shí)學(xué)習反應還好，他們對對未來(lái)充滿(mǎn)了求學(xué)的欲望，作為老師，我更要加倍努力學(xué)習才能教好他們，陪伴他們實(shí)現大學(xué)的夢(mèng)想！
期末個(gè)人總結 篇6
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年�；仡櫧畮啄甑墓ぷ�，我感慨萬(wàn)千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長(cháng)的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現對近年來(lái)教學(xué)工作作出總結：
一、堅持認真備課。
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規范》這面鏡子來(lái)要求自己。
二、努力增強我的上課技能。
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，就連以前極討厭英語(yǔ)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，而是通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)英語(yǔ)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，年6月我撰寫(xiě)的論文《如何使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習情緒》一文，榮獲基礎教育改革和發(fā)展論文評選活動(dòng)二等獎;年10月28日我的論文《到學(xué)生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊年第10期上發(fā)表;年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語(yǔ)校本教研促我成長(cháng)》經(jīng)專(zhuān)家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志年第5期，并聘為中國教育學(xué)會(huì )成長(cháng)研究會(huì )研究員。年6月12日我的繪畫(huà)作品，在深州市教育局舉辦的“長(cháng)明杯”迎奧運師生書(shū)畫(huà)展活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀獎;年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評優(yōu)課活動(dòng)中，榮獲一等獎。年9月27日被王家井鎮教育委員會(huì )評為教學(xué)先進(jìn)。成績(jì)微不足道，只認為是對自己工作的一種肯定。成績(jì)屬于過(guò)去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。那一份份獲獎證書(shū)是各級領(lǐng)導對我的激勵，為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打幾個(gè)翻身仗，讓教學(xué)成績(jì)更上一層樓!
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