少先隊德育工作總結（精選6篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！相信很多朋友都不知道工作總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，以下是小編整理的少先隊德育工作總結（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
少先隊德育工作總結1
近一年來(lái)，學(xué)校秉承內涵發(fā)展和可持續發(fā)展的辦學(xué)理念，認真貫徹黨的教育方針，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持深化教育教學(xué)改革，努力創(chuàng )造使學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。建立有校長(cháng)全面負責，教職工全面參與的德育工作管理體制，把教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人分別列入教職工崗位職責范圍，作為教師聘任、考核、評先和獎勵的重要依據之一。德育工作機構健全，職責明確，三結合教育網(wǎng)絡(luò )健全，措施落實(shí)，效果好。
每學(xué)期召開(kāi)三次家長(cháng)會(huì )議，每月出一期《春筍苑》家教報。每月一次法紀教育，每學(xué)期一到兩次走出學(xué)校，走向社區，到工農場(chǎng)、貨場(chǎng)、機場(chǎng)開(kāi)展活動(dòng)；開(kāi)展形式多樣的以“愛(ài)國主義教育、行為規范教育、養成教育”為內容的中小隊主題活動(dòng)，在爭先創(chuàng )優(yōu)方面取得了較為顯著(zhù)的成績(jì)。曾獲全國創(chuàng )造杯最佳獎的友誼碑活動(dòng)，05年6月舉行了建碑20周年的慶典活動(dòng)，省、市多家媒體進(jìn)行了報道。
一、抓好德育隊伍建設
1、建立德育領(lǐng)導機構，完善和健全德育網(wǎng)絡(luò )，制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領(lǐng)導小組隊伍，加強自身的學(xué)習與提高，每月進(jìn)行一次德育領(lǐng)導小組成員會(huì )議，交流學(xué)習體會(huì )，探討工作方法，研究工作策略，落實(shí)工作計劃，匯報工作情況。
2、組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教、勤奮工作、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護學(xué)習困難的學(xué)生，構建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
3、加強宣傳，利用集體晨會(huì )課、黑板報、升旗儀式等宣傳先進(jìn)班級的事跡，調動(dòng)師生的積極性。
4、加大檢查力度，改變以前值日老師與值日學(xué)生各行其政的局面，使值日工作學(xué)校領(lǐng)導的指導下，值日教師和值日學(xué)生互相協(xié)調，步調一致，政令暢通。把每天檢查的情況在全校進(jìn)行公示，并作好記錄，結果與班隊考核直接掛鉤。
加強班主任隊伍建設，提高班主任工作責任心和管理藝術(shù)，每月舉行一次班主任例會(huì )，有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規培訓。有條件積極組織班主任參觀(guān)學(xué)習，經(jīng)驗介紹，取長(cháng)補短。通過(guò)學(xué)習、交流、研討等，推進(jìn)教育創(chuàng )新，增強德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性。積極做好班主任、輔導員的培訓工作，開(kāi)展班主任師徒結對工作，通過(guò)交流、參觀(guān)、學(xué)習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛(ài)心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實(shí)處。加強跟蹤指導，每月不定期聽(tīng)一些班主任的晨會(huì )課、班隊課，及時(shí)交流、總結，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
5、大隊部培養一批以身作則、樂(lè )于奉獻、精干得力的小干部隊伍，加強隊干部的能力，提高為學(xué)生服務(wù)的能力和意識。為了真正把學(xué)校辦成富有活力特色的農村小學(xué)，我校聘請了9名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔任督導員，再在9個(gè)班級的學(xué)生中開(kāi)展集體競選，選出9名學(xué)生督導員，檢查教師的教學(xué)行為及管理工作是否規范、到位；引導學(xué)生的行為規范正常有序進(jìn)行。學(xué)生有被管理者的角色轉化為“管理者”，這些督導員每天活躍在學(xué)校的各個(gè)角落，使校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉。這一舉措受到的武進(jìn)日報和常州日報等新聞媒體的密切關(guān)注和報道。
二、抓好德育陣地建設
1、加強校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化。認識到學(xué)校是育人場(chǎng)所，文明場(chǎng)所，不能留有任何“死角”，加強環(huán)境建設，做到讓每一寸花草、每一處場(chǎng)所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質(zhì)。
2、充分利用紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)等現代化的信息媒體對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的形象的德育教育。
3、每周一升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育的很好陣地，各班作好充分準備，認真做好“民族精神代代傳”的讀書(shū)輔導工作。
4、班主任根據不同階段的工作側重點(diǎn)，及時(shí)輔導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，上好班隊晨會(huì )。每學(xué)期舉行二次以上的主題的中隊觀(guān)摩活動(dòng)，加強學(xué)生的德育教育。
5、課堂是學(xué)校德育教育的主陣地，教師是學(xué)生德育教育的重要角色，為了全體教師把德育教育滲透到各科教育中去，自實(shí)施課程改革以來(lái)，我校相繼開(kāi)發(fā)了《我與九里》、《我與學(xué)�！�、《校園安全你我他》、《我與環(huán)境》等校本課程。在實(shí)施過(guò)程中，我校緊緊結合學(xué)校實(shí)際、社區實(shí)際、學(xué)生實(shí)際、師資水平實(shí)際，堅持校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施與學(xué)科教學(xué)相結合，與學(xué)校德育相結合，與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結合，積極進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)校本化研究，拓展校本課程的內涵。為此，每學(xué)期都能精心組織教師進(jìn)行教學(xué)基本功競賽，取得了良好的效果。
三、開(kāi)展“爭做合格小公民”主題教育活動(dòng)。
1、教育學(xué)生向“五小”標準看齊，具體要求是在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)的小幫手；在社會(huì )做熱愛(ài)祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀守法的小標兵；在學(xué)校里做團結友愛(ài)、尊重他人、善于合作的小伙伴；在社區和公共場(chǎng)所做愛(ài)護公物、講究衛生、保護環(huán)境的小衛士；在獨處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勇于創(chuàng )新的小主人。
2、配合《武進(jìn)區加強改進(jìn)未成年人思想道德建設行為計劃》的實(shí)施方案，進(jìn)行學(xué)習宣傳活動(dòng)，以“爭做合格小公民”為載體，開(kāi)展各項教育活動(dòng)，提高學(xué)生公民道德意識。
四、重視家庭教育
能注重家長(cháng)學(xué)校的建設，辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家教水平。溝通學(xué)校社會(huì )家庭三者聯(lián)系，發(fā)揮各自作用及優(yōu)勢，為教育教學(xué)服務(wù)，再創(chuàng )家長(cháng)示范學(xué)校。
家庭教育是青少年社會(huì )化的起點(diǎn)，是其他教育形式無(wú)法替代的。學(xué)校認真辦好家長(cháng)學(xué)校，完善家長(cháng)委員會(huì )制度，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家校聯(lián)系冊、告家長(cháng)書(shū)等形式對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理。利用《春筍苑》開(kāi)辟“育兒一得”的經(jīng)驗交流專(zhuān)欄，增強家長(cháng)與家長(cháng)之間的交流，提高育兒質(zhì)量，與學(xué)校教育形成良好的合力。
能充分利用我校周邊良好的教育資源，爭取各單位的支持，為學(xué)生提供社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，進(jìn)行生動(dòng)有效的教育。改進(jìn)和提高學(xué)校內容和形式，認真制訂好每個(gè)年級家庭教育的主題，利用學(xué)校有效宣傳渠道，把學(xué)校對學(xué)生的要求與目標、學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)情況等用錄像、圖片等形式向家長(cháng)宣傳。加強平時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系和溝通，交換教育方法與建議，保持家庭教育與學(xué)校教育的統一性。每個(gè)學(xué)期，都能舉行好二個(gè)年級學(xué)生家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，讓家長(cháng)了解對孩子教育教學(xué)的有關(guān)精神，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習情況等，能使用科學(xué)的教育方法和手段。
五、以少先隊活動(dòng)為載體，促進(jìn)德育工作的開(kāi)展。
1、能加強愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育。學(xué)校把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀律教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。根據學(xué)生身心發(fā)展規律，寓德育于教育活動(dòng)之中，積極開(kāi)展有益于青少年兒童健康成長(cháng)的校園文化活動(dòng)。學(xué)校有計劃地組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義影片；參觀(guān)德育教育基地；利用紅領(lǐng)巾廣播站對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、行為習慣培養、審美情操熏陶；組織學(xué)生開(kāi)展道德教育讀書(shū)讀報活動(dòng)；請校外輔導員對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
2、能加大貫徹《小學(xué)生日常行為規范》的力度，加強文明班集體建設，培養良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級、各班根據學(xué)生的情況，分層次有針對性對學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明養成教育，根據《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設實(shí)施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規范教育為抓手，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎文明養成教育，在教育和訓練的過(guò)程中堅持高標準、低起點(diǎn)、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過(guò)嚴格的訓練，使學(xué)生的行為規范外化為行為，內化為素質(zhì)，逐步養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌習慣。進(jìn)一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
3、紅領(lǐng)巾友誼碑這一特色活動(dòng)常抓不懈。紅領(lǐng)巾友誼活動(dòng)起源于上世紀80年代，在此之前，武進(jìn)聚梧莊村與丹陽(yáng)新莊村雖雞犬之聲相聞，但老死不相往來(lái)，兩村老百姓經(jīng)常打架斗毆。直到上世紀80年代，兩村少先隊員在兩所學(xué)校輔導員幫助下，建立紅領(lǐng)巾友誼中隊，開(kāi)展豐富多彩的紅領(lǐng)巾友誼活動(dòng)，建立了友誼碑，修了友誼路，使兩村村民友好相處，兩村之間還開(kāi)始了通婚，生的第一個(gè)孩子取名姜連心，姜連心同學(xué)曾赴京參加全國少先隊建隊xx周年慶祝大會(huì )，與胡錦濤合了影。紅領(lǐng)巾友誼活動(dòng)先后獲得了全國少先隊創(chuàng )造杯和創(chuàng )新杯最佳活動(dòng)獎，紅領(lǐng)巾友誼中隊被評為常州市十佳中隊。
今年是紅領(lǐng)巾友誼碑建碑xx周年，九里小學(xué)與丹陽(yáng)市蔣墅中心校在此隆重舉行了紅領(lǐng)巾友誼碑建碑x周年慶典活動(dòng)。兩所小學(xué)的少先隊員和輔導員，兩地老百姓，武進(jìn)團區委、丹陽(yáng)團市委，武進(jìn)、丹陽(yáng)教育局，奔牛、蔣墅鎮有關(guān)領(lǐng)導參加了慶典活動(dòng)。
六、深化德育科研、心理健康教育工作
心理健康教育是學(xué)生素質(zhì)提高的主要因素，教師要了解孩子的心理，應用心理的原理，采取恰當的教育方法和手段，提高學(xué)生心理素質(zhì)，并認真開(kāi)展我校的德育課題“學(xué)生問(wèn)題行為的成因與對策”。樹(shù)立向科研要質(zhì)量要效益的現代意識，重視德育的科研工作，提高決策的科學(xué)性。在20xx年我校申報了國家級課題“學(xué)生問(wèn)題行為的成因與對策”我校圍繞這一課題積極開(kāi)展研究，先后有十余篇德育論文在市、省、全國的評比中獲獎。本學(xué)期，將繼續深化國家級德育課題《學(xué)生問(wèn)題行為的成因與對策》的研究工作。在匯報的基礎上，進(jìn)一步調整研究思路，完善研究方案，指導研究工作。
能加強心理品質(zhì)教育。學(xué)校重視心理健康教育的研究，開(kāi)設心理建康課程，設置心理咨詢(xún)信箱，請心理健康教育人員到學(xué)校進(jìn)行心理健康專(zhuān)題講座。多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導，對有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導。培養學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強社會(huì )適應能力和抗挫折能力。經(jīng)常性通過(guò)板報、講座、咨詢(xún)、問(wèn)卷調查等形式進(jìn)行心理健康教育。結合“后進(jìn)生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
能加強科普教育。圍繞學(xué)校校本課程，辦特色學(xué)校的指導方針，對學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的培養，組織好科技活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，在科技創(chuàng )新上獲得好的效果。
七、法制教育
踏踏實(shí)實(shí)做好“珍愛(ài)生命”的宣傳工作，讓安全深入學(xué)校、讓學(xué)生走向社會(huì )，加強交通安全法制教育。健全法制副校長(cháng)的聘用制度，定期邀請法制副校長(cháng)來(lái)校對學(xué)生進(jìn)行法制安全方面的教育，做工到時(shí)間保證、人員落實(shí)、效果明顯。
少先隊德育工作總結2
一學(xué)期來(lái)，深入貫徹全國和省第四次少代會(huì )精神，深入開(kāi)新世紀我能行為主題的體驗教育的活動(dòng)，繼續深化中國少年雛鷹行動(dòng)和手拉手活動(dòng)，努力加強少先隊工作，切實(shí)加強少年兒童思想品德教育，加強少先隊自身建設，取得一定的成績(jì)。努力落實(shí)小公民道德建設實(shí)踐創(chuàng )新，做好少先隊員的思想品德工作，以以德制校為指導思想，以小公民道德建設實(shí)踐創(chuàng )新為活動(dòng)主題。加強班隊建設，通過(guò)豐富多彩的班隊活動(dòng)，培養學(xué)生能力，促進(jìn)校風(fēng)、隊風(fēng)的進(jìn)一步好轉。
加強對少年兒童進(jìn)行思想品德增長(cháng)率，培養少先隊員的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為主線(xiàn)，改進(jìn)作風(fēng)，開(kāi)拓創(chuàng )新，通過(guò)深化少先隊品牌活動(dòng)，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)。切實(shí)加強少年兒童的思想品德教育。要按照德育總體目標和少年兒童成長(cháng)規律，由淺入深，循序漸進(jìn)地開(kāi)展兒童思想政治教育，品德教育、紀律教育和法制教育。不斷創(chuàng )造出少年兒童易于接受的活動(dòng)形式，培養他們的熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義情感，努力做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人，幫助少年兒童樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
一、不斷加強少先隊自身的建設。
1、推進(jìn)少先隊工作社會(huì )化，積極聯(lián)系社會(huì )各方面的力量集合資源，形成合力，構建與社會(huì )相適應的少先隊工作社會(huì )化運行機制，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心少年兒童，拉開(kāi)一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切的系列主題活動(dòng)。
2、加大陣地建設的力度。多方籌集資金，努力創(chuàng )建示范的少先隊部，不斷改善活動(dòng)的設備，努力創(chuàng )建示范陣地。通過(guò)板報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站和隊報、隊刊的作用加大宣傳力度。
3、加強少先隊干部隊伍的建設，做好少先隊干部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的小干部隊伍，大力推行小干部輪換制，并成立學(xué)校紀律、衛生督導隊，幫肋輔導員抓好學(xué)校的日常工作。從中也培育了一批優(yōu)秀的少先隊員。
4、建設一支輔導員隊伍，著(zhù)眼于輔導員的自身素質(zhì)的提高，各輔導員能大膽解放思想，轉變觀(guān)念，創(chuàng )新少先隊工作，取得一定的成績(jì)，也涌現了許多育人的先進(jìn)典范。
二、切實(shí)抓好少年兒童的思想品德教育。
1、堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育工作的重要位置，樹(shù)育人為本的思想，通過(guò)思品課的教學(xué)，班隊會(huì )及大中隊主題會(huì )，以及國旗下講話(huà)和板報宣傳，對學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教育、社會(huì )公德、常識文明行為習慣的養成教育。
2、開(kāi)展星星火炬，代代相傳為主題的教育活動(dòng)，結合建隊節對少年兒童進(jìn)行隊史教育，使隊員們能認識少先隊的基本常識。引導少年兒童繼承和發(fā)揚命傳統，明確職責，迎接挑戰。
3、繼續深化手拉手活動(dòng)，各積極開(kāi)展富有實(shí)效的教育活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦、讀書(shū)征文、專(zhuān)訪(fǎng)等形式的活動(dòng)，培養他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義的情感。
三、繼續深化中國少年雛鷹行動(dòng)充分發(fā)揮少先隊在素質(zhì)教育中的作用。
1、繼續深化團中央、教育部《關(guān)于深入開(kāi)展中國少年雛鷹行動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，努力擴大少先隊員的爭章面，進(jìn)一步把獎?wù)律鐣?huì )化。使隊員參與爭章率達100%，隊員獲得達標章達80%。
2、把少先隊工作擺在突出的位置，充分發(fā)揮少先隊在素質(zhì)教育中的作用。我們大力開(kāi)展爭當科技小能手的科技實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)舉辦各類(lèi)的科技興趣小組，培養隊員的自主創(chuàng )新的意識和動(dòng)手動(dòng)腦能力。
四、加強學(xué)校日常工作中的少先隊工作力度。
1、結合形勢重大節日及紀念日，大力開(kāi)展主題鮮明形式多樣的大、中隊主題會(huì )，豐富了隊員的校園生活。能在每周一及重大節日舉行升旗儀式，活動(dòng)程序完整，隊禮規范。能充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的橋梁作用。
2、各興趣小組活動(dòng)，都能在原有的基礎上有更大的提高，活動(dòng)能做到有計劃、有記錄、有總結。
在這一學(xué)期來(lái)，我們的少先隊工作雖然取得一定的成績(jì)，但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學(xué)期我們的少先隊工作一定會(huì )做得更好，我們的工作一定會(huì )再上一個(gè)新的臺階。
少先隊德育工作總結3
1、加強管理、開(kāi)展養成教育。
我們要求各班利用主題班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》。從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進(jìn)行正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的教育，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
2、通過(guò)多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設實(shí)施綱要》。
要求學(xué)生嚴格恪守“愛(ài)國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無(wú)私奉獻”的基本道德規范。為了使這一教育得到深入發(fā)展，本學(xué)期我們開(kāi)展了“學(xué)做人，做好人”德育主題活動(dòng)，
3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設。
要求各校每月開(kāi)展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會(huì )。同時(shí)要樹(shù)立“轉化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。
4、抓好各校的班、團、隊活動(dòng)，充分發(fā)揮團隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開(kāi)展好各種活動(dòng)。
九月份全鄉開(kāi)展了以《我親愛(ài)的老師》為主題的手工制造比賽。十月份開(kāi)展了《我愛(ài)中華》的是個(gè)朗誦會(huì )，全體師生共同登臺演出，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，陶冶了學(xué)生的情操，更增強了學(xué)生對祖國的熱愛(ài)，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習了。
5、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。
在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設中，繼續要以美化、香化后期管理為重點(diǎn)，教育學(xué)生愛(ài)護花草樹(shù)木，為師生營(yíng)造溫馨愉快的工作、學(xué)習環(huán)境。
6、在課堂教學(xué)中樹(shù)立面向全體的素質(zhì)教育。
政教處要求全校教師共同參與“新世紀我能行”的活動(dòng)。加強基本功訓練，提高自身素質(zhì)，樹(shù)立“只有教師先行，學(xué)生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者，并結合在各項教學(xué)中，同學(xué)們從實(shí)踐體驗中明白了平日厭煩了的說(shuō)教的道理，從被動(dòng)接受知識到主動(dòng)參與體驗學(xué)習，極大地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。
但在本期工作中，也出現不少不足之處：沒(méi)有充分發(fā)揮大隊委、監督崗的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。學(xué)生問(wèn)題反饋不夠及時(shí)，沒(méi)有抓好實(shí)效性。
下一學(xué)期將進(jìn)一步開(kāi)展少先隊活動(dòng)，培養隊員的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)在德育層次劃研究方面雖有一定了解，但在實(shí)踐中確沒(méi)能很明確的體現出來(lái)，在今后的工作中一定在活動(dòng)前做好充分層次劃分工，活動(dòng)中嚴格按活動(dòng)計劃開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)后做好相應總結。
少先隊德育工作總結4
隨著(zhù)課程改革的不斷深入，新的教育理念也悄悄滲透到學(xué)校日常的教育教學(xué)中，學(xué)校德育工作也不例外。根據上級部門(mén)的領(lǐng)導指示和學(xué)校工作的總體部署，德育組結合本地實(shí)際情況，發(fā)揮社區優(yōu)勢，以常規工作作為落實(shí)素質(zhì)教育和對學(xué)生進(jìn)行德育的重要陣地之一而常抓不懈，并逐步形成了自己的特色，也取得了累累碩果。當然，成果的取得離不開(kāi)校領(lǐng)導科學(xué)的教育思想、現代化的辦學(xué)意識和對學(xué)校德育工作的全面認識，也離不開(kāi)學(xué)校全體教職員工的默默耕耘、無(wú)私奉獻。
一、以形式多樣、內容豐富的思想教育活動(dòng)，加強少年兒童的思想品德和常規教育。
江澤民指出：“加強社會(huì )主義思想道德建設，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內容和中心環(huán)節�！苯逃谋举|(zhì)，是培養人的社會(huì )文化活動(dòng)。以德治校，就要突出學(xué)校教育中的道德建設，以道德的力量規范師生的行為，使道德對行為的軟約束與學(xué)校制度對行為的硬管理相配合，使它真正融入學(xué)校管理之中。
在長(cháng)期的實(shí)踐中，我校形成了兩大系列：一個(gè)是每年定期或不定期開(kāi)展的傳統活動(dòng)，另一個(gè)是每學(xué)期一個(gè)教育中心的主題活動(dòng)。像下半年我們的傳統活動(dòng)有：9月尊師教育活動(dòng)，10月“祖國頌”系列活動(dòng)，11月“愛(ài)科學(xué)月”活動(dòng)，12月冬鍛系列活動(dòng)。經(jīng)常開(kāi)展的活動(dòng)有：紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報活動(dòng)，社會(huì )調查活動(dòng)、黑板報微縮活動(dòng)、手抄報評比活動(dòng)、影視教育活動(dòng)，雙休日興趣小組活動(dòng)，文明禮儀教育活動(dòng)等等。這一切活動(dòng)都是在學(xué)校德育組的指導下有計劃有目的地進(jìn)行。
德育組每年都圍繞一個(gè)主題開(kāi)展系列化活動(dòng)，在每一系列活動(dòng)中都遵循循序漸進(jìn)的原則，層層深化，漸入佳境。今年我校以“雛鷹行動(dòng)”為載體，以“爭章”活動(dòng)為形式，全面滲透愛(ài)國主義教育和學(xué)生常規教育，并在全校一到六年級學(xué)生中開(kāi)展常規教育問(wèn)卷調查，增強了德育工作的活力和實(shí)效，又為深化德育工作開(kāi)辟了新的途徑。教師節、國慶節兩大節日期間，開(kāi)展“送給老師一分樂(lè )，體驗老師一片情”的體驗活動(dòng)和國慶成就攝影展，了解社會(huì )主義建設的新成就。十月二十五日老人節，組織高年級學(xué)生到敬老院開(kāi)展“送溫暖，獻愛(ài)心”活動(dòng)，選派中、高年級學(xué)生代表慰問(wèn)校外輔導員。
這學(xué)期，育才路實(shí)行了交通管制，為了配合學(xué)校中心工作，德育組以“安全交通”為工作的重點(diǎn)，分層次，有計劃地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。第一、教育學(xué)生遵守學(xué)校安全，不攀假山，不趴陽(yáng)臺，文明游息。第二、教育學(xué)生遵守交通安全，不橫穿馬路，不騎車(chē)上公路，并通過(guò)發(fā)放“告家長(cháng)書(shū)”、值勤崗檢查評比、錄像播放、電視講座以及征文評比等形式深化教育效果。第三、通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)的方式，聘請行家里手來(lái)校進(jìn)行消防安全、法制教育的講座，樹(shù)立牢固的安全意識。
實(shí)踐使我們認識到：在新的形勢下，只有變革教學(xué)中存在的.一些陳舊模式，才能為現有的教學(xué)找到源頭活水，喚來(lái)教育的春天。根據上級部門(mén)的通知要求，我們認真貫徹落實(shí)有關(guān)活動(dòng)。
1、進(jìn)行各類(lèi)征文活動(dòng)，如讀書(shū)筆記、社會(huì )調查報告、“我的快樂(lè )體驗”、“十萬(wàn)小探索”等，及時(shí)上交各類(lèi)上報材料。在二~六年級中間，開(kāi)展“我們愛(ài)科學(xué)”手抄報評選，四（5）班、四（8）班、溪南五中隊、六中隊的作品被選送到上級有關(guān)部門(mén)。
2、以“探索科技、體驗創(chuàng )新”為主題，積極開(kāi)展“我們愛(ài)科學(xué)，巧手制帆船”“新世紀”號帆船拼裝大賽系列活動(dòng)。在學(xué)校領(lǐng)導、老師的支持幫助下，在12月2日無(wú)錫市“新世紀號”載人紙船大賽中我們一舉奪魁，獲得了比賽第一名的好成績(jì)。
二、加強少先隊陣地建設，規范有序地發(fā)展學(xué)校德育基地。
要使學(xué)校教育在每個(gè)隊員心中扎根，還必須加強陣地建設，創(chuàng )造一種濃郁的校園德育氛圍。我們結合本地和本校的特點(diǎn)，建立了較為完善的兩大系列教育陣地，校外陣地和校內陣地。陣地建設已呈立體化、多元化的格局。
今年，我校繼續聘請了總參無(wú)錫干休所湯聿文等三位離休干部來(lái)我校開(kāi)展活動(dòng)。這些德高望重的老同志為學(xué)生講黨的傳統，隊的歷史，說(shuō)革命故事，大談“四有”新人，把如何使學(xué)生健康成長(cháng)作為德育教育的主課。此外他們還帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)總參無(wú)錫干休所的榮譽(yù)室（無(wú)錫市、北塘區、惠山區錢(qián)橋鎮授予的德育基地），與學(xué)生聯(lián)歡活動(dòng)，使少先隊員們不忘過(guò)去，繼承傳統。
我們還定期或不定期地分批組織隊員到基地去開(kāi)展活動(dòng)，活生生的教材往往給隊員留下深刻的印象，收到良好的教育效果。今年10月，在少先隊成立52周年前夕，我校組織開(kāi)展了“延安精神代代相傳”──少先隊繼承傳統交接活動(dòng)暨新隊員入隊儀式，目的在于引導新老隊員進(jìn)一步了解延安精神，知道艱苦奮斗是我們的傳家寶�，F在這棵由湯老轉贈給我校的羅漢松已成為我校傳統教育的景點(diǎn)。10月25日老人節那天，我們又組織高年級學(xué)生到敬老院開(kāi)展“送溫暖，獻愛(ài)心”活動(dòng)，選派中、高年級學(xué)生代表慰問(wèn)校外輔導員。
校內陣地有大隊陣地、年級陣地、中隊陣地、小隊陣地。我們的大隊陣地有黑板報、櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、新星電視臺、隊室等。黑板報、櫥窗布置常換常新，內容豐富，貼近實(shí)際。隊室、榮譽(yù)室安排合理，布局規范，成為隊員們集會(huì )、活動(dòng)的理想場(chǎng)所。今年9月，我們的新星電視臺每周兩次正式播出，設有：一周要聞、校園快訊、星光燦爛、爭章園地、手拉手專(zhuān)題節目、開(kāi)心一刻、悄悄話(huà)信箱、熱門(mén)話(huà)題、隊旗飄飄、每周一歌等十多個(gè)欄目，這些欄目?jì)热葚S富，節目精彩。擔任編播工作的老師團結一致、形成共識、互相配合，以學(xué)生道德教育、規范訓練為重點(diǎn)，把校園電視臺建設成為鍛煉學(xué)生社會(huì )實(shí)踐、創(chuàng )新能力的第二課堂。
三、加強對青年班主任的培訓，認真上好思品課。
1、學(xué)校德育組堅持每月一次的“班
主任例會(huì )”制度，請專(zhuān)家來(lái)校講課、指導，學(xué)習一些先進(jìn)的管理理念，新穎的工作方法，組織每位班主任老師寫(xiě)總結、談體會(huì )，對學(xué)校青年班主任進(jìn)行培訓，注重班主任的實(shí)際工作水平和輔導藝術(shù)的進(jìn)步，以提高學(xué)校管理水平。像輔導班主任對班干部進(jìn)行輪訓，實(shí)行干部輪換制，輪換表上墻，并開(kāi)設“每月談”園地；確立了中隊主題活動(dòng)評比制度，使老師的指導作用真正得到了落實(shí)。
2、基礎教育課程改革為學(xué)校的發(fā)展注入了新的動(dòng)力。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，課程改革應從轉變課程教學(xué)行為入手。盡管我們學(xué)校班級多而影響到學(xué)生的互動(dòng)、交流、合作，有時(shí)造成活動(dòng)搞不轉、收不攏而影響到教育的效果，但我們仍較好地體現了實(shí)踐性、活動(dòng)性、主體性、研究性、開(kāi)放性等課程改革的新理念，鼓勵、要求教師上好每一堂思品課。要求教師首先要用課改的理念、思想指導教學(xué)實(shí)踐，用好教材、上好課，確立與時(shí)俱進(jìn)的觀(guān)念，注重自身理論素養和業(yè)務(wù)能力的提高，致力于幫助教師轉變觀(guān)念，幫助教師對自己的教育行為進(jìn)行分析、反思與調整，激勵教師不斷提高自身的教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校共同發(fā)展。
課堂中，我們要以學(xué)生為中心，采用開(kāi)放式的教學(xué)模式，利用情境、協(xié)作、會(huì )話(huà)等學(xué)習環(huán)境要素，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和首創(chuàng )精神，最終達到使學(xué)生有效實(shí)現對當前所學(xué)知識的意義建構。教師在整個(gè)教學(xué)教程中，起組織者、指導者、幫助者和促進(jìn)者的作用。
四、辦好家長(cháng)學(xué)校，建立后進(jìn)生檔案，溝通家校聯(lián)系。
我們學(xué)校始終把搞好社區教育，提高學(xué)生德育實(shí)效放在工作的首位，家長(cháng)學(xué)校溝通了家庭和學(xué)校的聯(lián)系，辦好家長(cháng)學(xué)校是提高德育質(zhì)量的有效途徑。德育組每學(xué)期按計劃從課改宣傳、理想教育、道德行為、心理素質(zhì)、學(xué)習習慣等不同角度對每個(gè)年級的學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行授課活動(dòng)。這學(xué)期，德育組還創(chuàng )辦了“家教園地”，深受師生喜愛(ài)。在這里，家長(cháng)們不僅學(xué)到了育子經(jīng)驗，自身修養也得到了提升。
此外，德育組加強與班主任的聯(lián)系，注意防差、轉差工作，建立了后進(jìn)生檔案，有計劃、有目的、有針對性地分階段對這些學(xué)生進(jìn)行幫助、轉化，真正做到讓每一個(gè)兒童健康發(fā)展。
五、20xx年學(xué)校德育工作思路。
在學(xué)校既定的整體工作規劃的基礎上，明年學(xué)校德育工作的基本思路是進(jìn)一步圍繞“常規管理、德育科研”的目標，開(kāi)展各種各樣的教育活動(dòng)，努力做到著(zhù)眼基礎，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，在原有的基礎上不斷探索，大膽創(chuàng )新，力求完善，逐步形成某一方面的特色，使德育工作更科學(xué)化、規范化和系統化，為學(xué)校的發(fā)展奠定良好的基礎。
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)生日常行為規范的養成訓練。
以安全交通和文明游息管理為重點(diǎn)，以集隊行走為突破口，采用民主科學(xué)的管理方法，狠抓各項常規工作。
在抓行為規范教育與訓練中，制定《錢(qián)橋中心小學(xué)小學(xué)生一日常規》，并設立評比臺，實(shí)施檢查，督促學(xué)生嚴格遵守。
�。ǘ┘訌妼W(xué)校德育隊伍建設。
加強班主任隊伍建設，堅持每月一次的班主任例會(huì )制度。要豐富班主任例會(huì )的內容，加強理論學(xué)習和經(jīng)驗交流，組織推薦班主任外出參觀(guān)學(xué)習，努力提高班主任的管理能力和理論水平。
�。ㄈ┴S富活動(dòng)載體，加強學(xué)生的思想教育。
以“紅領(lǐng)巾小事業(yè)”活動(dòng)為載體，立足校園，面向社會(huì )，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀班隊干部的模范作用，以推進(jìn)全校學(xué)生的思想教育工作。
�。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)生心理健康，加強學(xué)生的學(xué)法指導和心理疏導。
開(kāi)好心理咨詢(xún)室，開(kāi)展正常的學(xué)生心理咨詢(xún)輔導活動(dòng)，設立心理咨詢(xún)信箱，及時(shí)回答和解決學(xué)生在學(xué)習生活中遇到的各種問(wèn)題，加強對學(xué)生的心理疏導。
少先隊德育工作總結5
人類(lèi)進(jìn)入21世紀，經(jīng)濟的全球化與文化的多元化向今天的少先隊工作提出了新的課題。面對新的挑戰，我校強化少先隊的德育功能，確立以人為本的時(shí)空化的德育觀(guān)念，采用動(dòng)態(tài)、自主、內省的體驗式教育，培養少年兒童具有以真實(shí)化人格品質(zhì)為特征的基本道德素養，為我校今年少先隊工作的重要任務(wù)。
生活中的德育
在學(xué)生的成長(cháng)經(jīng)歷中，生活提供給他們的影響有時(shí)要超過(guò)教育本身。生動(dòng)而豐富的生活空間提供給他們的就像一個(gè)“道德超市”，在這個(gè)“道德超市”里，有真也有假，有善也有惡，有美也有丑。學(xué)生在特定條件的制約下，必然會(huì )做出適合“我”的選擇。每一個(gè)學(xué)生都生活在屬于他自己的客觀(guān)世界中，他的世界為他提供了真實(shí)的生活情景，使他形成了具有鮮明個(gè)性特征的道德價(jià)值觀(guān)。在教育環(huán)境的作用與影響下，學(xué)生的道德觀(guān)念與道德行為將逐漸顯性化，通過(guò)自己的道德判斷、道德選擇和道德實(shí)踐，構成自己的道德價(jià)值取向，實(shí)踐著(zhù)自己的道德人生。因此，我校的道德教育不局限于課堂上、書(shū)本中，而是在學(xué)生的真實(shí)生活中體現。
1、開(kāi)學(xué)初，在全校掀起了背誦《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》的浪潮，學(xué)生能夠積極地將行為規范中的要求以喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式加入生活情景排成小品、編成歌曲，使同學(xué)們對行為規范理解地更加深刻、更加透徹，提高了學(xué)生的規范意識，使學(xué)生形成了善于對自己行為做出正確的判斷、選擇與反省，善于及時(shí)調控自己不正確行為的習慣。使學(xué)生在日常生活中，逐漸養成熱愛(ài)環(huán)境、理解他人、關(guān)愛(ài)生活等優(yōu)良品質(zhì)。
2、我校繼續采用“托起希望”家校聯(lián)系卡，對學(xué)生在校及在家的表現通過(guò)聯(lián)系卡的形式進(jìn)行家長(cháng)與老師之間的交流。使家長(cháng)、老師關(guān)注學(xué)生在生活、學(xué)習等各方面的自我道德意識和道德行為，及時(shí)引導孩子不正確的道德認識和道德行為。使德育還原于生活，實(shí)踐于生活，收獲于生活。
3、繼續以雛鷹爭章的方式來(lái)強化對學(xué)生的行為規范教育。如二年級：集體制定、提出了具體可行的年級文明公約，從“文明禮節”“文明語(yǔ)言”“文明行為”“文明禁區”四個(gè)方面提出了明確的在學(xué)校、在家庭、在社會(huì )中的講文明、講禮貌的規則，并分階段開(kāi)展了“文明用語(yǔ)”“文明禮節”“我是家中小主人”“文明天使在行動(dòng)”“為文明使者頒章”等一系列主題教育活動(dòng)，真正在全年級范圍內營(yíng)造出了“人人爭當文明先鋒”的良好氛圍，孩子們也在這樣不斷強化的訓練體驗中，學(xué)會(huì )了什么是應該做的，什么是不應該做的，最終達到了其預期的教育目標。
4、開(kāi)展“家長(cháng)學(xué)�！迸嘤柟ぷ�，指導家長(cháng)應如何教育孩子，使其健康地成長(cháng)。同時(shí)，邀請家長(cháng)進(jìn)入課堂聽(tīng)模式課，讓家長(cháng)了解我校的“自主——創(chuàng )新”教學(xué)模式，并根據各自孩子的特點(diǎn)，提出了寶貴意見(jiàn)和建議。
學(xué)習中的德育
如果說(shuō)生活中的德育強調的是德育的養成功能的話(huà)，那么，學(xué)習中的德育強調的是德育的陶冶功能和教化功能。少先隊是影響、改善和提升少年兒童綜合素養的學(xué)校。少先隊作為傳播文明和影響未來(lái)的組織，我校每一位教師都認真地做到文明的傳播者、影響者、實(shí)踐者和創(chuàng )造者，教師是少先隊員做人的“樣子”，一名教師就是一所學(xué)校。在教育實(shí)踐中，我們知道：沒(méi)有純粹的德育，也沒(méi)有純粹的智育，德育和智育是教育活動(dòng)中的一個(gè)有機的整體。各科教師結合教學(xué)內容制定了德育滲透計劃，在課堂教學(xué)過(guò)程中，我校將少先隊意識和德育意識相結合，采取科學(xué)、有效、適時(shí)的方法，達到“潤物細無(wú)聲”的德育滲透。在課堂上、書(shū)本中，每一學(xué)科都蘊涵無(wú)限豐富的德育內容和德育資源，輔導員能與少年兒童共同去挖掘，共同去思考，共同去體驗、分享彼此心靈提升的美好感覺(jué)，讓他們在這美好的感覺(jué)中不斷提高自己的道德素養。
活動(dòng)中的德育
豐富多彩的少先隊活動(dòng)是德育的有效載體，它具有課堂教學(xué)所不及的生動(dòng)與活潑，也具有現實(shí)生活所不及的凝練和精神。我校的少先隊活動(dòng)解放了少年兒童的天性，還給他們比課堂上和生活中更令人感動(dòng)和難以忘懷的快樂(lè )和自由。
改革升旗儀式
將原來(lái)單調的出旗程序，改為出旗配以詩(shī)朗誦；國旗下講話(huà)也由原來(lái)的校領(lǐng)導講話(huà)改為班主任講話(huà)，講話(huà)內容可以是班級先進(jìn)事跡介紹，也可以是國際、國內大事或歷史教育題材。結合國旗下講話(huà)的生動(dòng)內容，使學(xué)生每周都受到愛(ài)國主義教育。
競選大隊委
通過(guò)競選形式調整大隊委，學(xué)生在活動(dòng)中能夠作出精彩的演講與今后工作的設想，既調動(dòng)了學(xué)生的參與意識，也對學(xué)生的工作能力提出了更高的要求。促使全校的班長(cháng)、中隊委努力工作，并經(jīng)常為工作的活躍開(kāi)展出謀劃策。
參加素質(zhì)大賽
10月份我校參加陽(yáng)泉市首屆“新世紀我能行”素質(zhì)技能大賽的活動(dòng)，雖然我校取得了較好的成績(jì)，但學(xué)生沒(méi)有因此而驕傲，他們在比賽中體會(huì )到要想取得優(yōu)異的成績(jì)必須相互團結，相互合作發(fā)揚集體主義精神，才能取得成功。同時(shí)，由于他們的參賽，激發(fā)了身邊同學(xué)的學(xué)習熱情，使學(xué)生認識到必須全面發(fā)展，才能真正成為21世紀的合格人才。
舉辦歌詠比賽
10月12日我校在建隊節前夕，組織了“校園藝術(shù)節暨入隊儀式”，在本次活動(dòng)中，對學(xué)生進(jìn)行了少先隊隊史的教育，陶冶了學(xué)生情操。開(kāi)展了“愛(ài)國主義、愛(ài)少先隊生活”方面的合唱比賽，同學(xué)們在活動(dòng)中不僅學(xué)會(huì )了許多優(yōu)秀歌曲，更重要的是在這次活動(dòng)中又一次受到了愛(ài)國主義教育。
5、征集兒歌活動(dòng)：按照《公民道德建設實(shí)施綱要》中提出的“把學(xué)校作為進(jìn)行系統道德教育的重要陣地”的要求，10月份，我校開(kāi)展了道德教育兒歌的征集活動(dòng)，這次活動(dòng)主要是針對當前學(xué)生中出現的一些不文明的童謠現象。在這次活動(dòng)中，班主任老師組織得力，學(xué)生參與積極，真正達到了一次自編道德教育兒歌的高潮。學(xué)生通過(guò)這次活動(dòng)，強化了道德意識，起到了自我教育、自我管理、自我評價(jià)、自我提高的作用。
隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，學(xué)生的思維空間越來(lái)越廣闊，也越來(lái)越活躍。我校少先隊工作不僅關(guān)注學(xué)校教育，而且更關(guān)注學(xué)校以外教育影響，通過(guò)生動(dòng)而真實(shí)的少先隊教育來(lái)影響學(xué)生、改變學(xué)生；以學(xué)生生活本身的狀態(tài)和空間，設計與實(shí)施時(shí)空化德育；以體驗教育為載體，使少年兒童在成長(cháng)的真切體驗中不斷地升華自我的心靈。
少先隊德育工作總結6
這個(gè)學(xué)期的少先隊工作，在學(xué)區德育處和學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，圍繞學(xué)校的德育工作目標，積極有效地開(kāi)展了一系列有針對性和輔助性的活動(dòng)，利用各種途徑，培養學(xué)生的學(xué)習能力、思維方式和做人做事的本領(lǐng)，使少先隊工作在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著(zhù)積極的作用，第二學(xué)期少先隊德育工作總結�，F做如下總結：
一、構建分層次的新德育課程體系
1、根據兒童的生理、心理和年齡特征，積極推進(jìn)思想品德課的教學(xué)改革。認真上好《品德與生活》課，開(kāi)展新課標的培訓工作。
2、堅持各中隊每周一次自主晨會(huì )，每月一次自主班會(huì )，各中隊輔導員根據開(kāi)展情況認真記載在“每周一訓”和“班隊活動(dòng)記載”中，以便全體輔導員交流、討論和學(xué)習。5（2）班隊員們自主開(kāi)展“每日一言”活動(dòng)，每天利用晨讀時(shí)間向同學(xué)們發(fā)表自己的見(jiàn)聞、心得和看法，涉及范圍廣泛，拓寬了隊員們的知識，效果很好。
3、進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，根據隊員們在學(xué)校的表現情況，各中隊可以通過(guò)“家校教育通知書(shū)”這一橋梁進(jìn)行溝通和聯(lián)系，及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習、行為習慣、心理問(wèn)題等進(jìn)行教育和分析，促進(jìn)隊員更健康成長(cháng)。
二、進(jìn)一步加強師德建設，培養高素質(zhì)的師德隊伍
1、每周一晚上召開(kāi)政治學(xué)習會(huì )，進(jìn)行師德大討論，每位教師都認真做好筆記，寫(xiě)出自己的心得體會(huì )，交流看法。
2、加強班主任的培訓工作，安排班主作經(jīng)驗交流會(huì )，可以在每周四的教研會(huì )上進(jìn)行，繼續開(kāi)展新老班主任結對幫教活動(dòng)，提高班主任工作的趣味性和積極性。
3、各班主任根據期中和期末班級的情況進(jìn)行分析，做好工作總結，為班級的建設提供寶貴經(jīng)驗。
三、切實(shí)加強隊員的思想德育建設，廣泛開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)
1、做好每周一的國旗下講話(huà)。主要是：遵紀守法、嚴己寬人，勤奮好學(xué)、謙虛禮貌，孝敬長(cháng)輩、誠實(shí)守信，愛(ài)國勤學(xué)、團結合作等美德的教育；心理健康、愉快生活、鍛煉身體等自身教育，德育工作總結《第二學(xué)期少先隊德育工作總結》。
2、培養學(xué)生良好的環(huán)鏡保護意識，發(fā)動(dòng)學(xué)生學(xué)雷鋒做好事，開(kāi)展“手拉手環(huán)保地球村”系列活動(dòng)，爭做環(huán)保小衛士。開(kāi)展環(huán)保征文比賽，各中隊開(kāi)展美化、凈化、綠化家園活動(dòng)。5（1）班隊員從家里移植花草到學(xué)校，人人都種一棵花，讓花兒為大家開(kāi)放。
3、開(kāi)展安全知識講座，邀請校外輔導員莊水連老師講如何防震，隊員們從中受教育非淺，還組織學(xué)生觀(guān)看防震動(dòng)畫(huà)《蟾蜍》。
4、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，組織隊員們參加“廈門(mén)一日游”活動(dòng)，并在班上做體會(huì )演講，使全體中隊受到祖國美、家鄉美的教育。
5、分發(fā)并學(xué)習《學(xué)生安全責任書(shū)》，讓學(xué)生和家長(cháng)了解安全相關(guān)知識與自救等安全知識。
6、加強學(xué)生心理健康教育，做好問(wèn)題學(xué)生的轉化工作。各中隊輔導員撰寫(xiě)班級管理心得體會(huì )，講述問(wèn)題學(xué)生的教育心得與經(jīng)驗。圍繞“問(wèn)題學(xué)生的發(fā)現和糾治”這個(gè)課題開(kāi)展研究，重視學(xué)生心理健康的教育，注重學(xué)生健康的心理、完善的人格、和諧個(gè)性的培養，特別是良好行為習慣的培養。
7、培訓新隊員，吸收新隊員。
8、開(kāi)展“情系災區人民，奉獻你我愛(ài)心”活動(dòng)。
四、加強常規管理，夯實(shí)基礎建設
1、以小學(xué)生日常行為規范為抓手，加強學(xué)生禮貌習慣的養成教育。各班繼續組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生禮儀常規》《小學(xué)生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，引導學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習講勤奮，在社會(huì )講公德，在家講孝順。強調學(xué)生在進(jìn)出學(xué)�；蛘n間見(jiàn)了老師、同學(xué)必須主動(dòng)打招呼，必須學(xué)會(huì )并經(jīng)常使用：“請、您、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。
2、繼續抓好升旗儀式、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等常規工作，使基礎建設規范化。、本學(xué)期中隊黑板報要求每月一次，每次都檢查評比，要求內容豐富新穎、形式多樣靈活、版面美觀(guān)大方。
3、進(jìn)一步完善一日常規評比制度。嚴格衛生檢查，重新劃分班級衛生包干區，加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監督和示范作用，引導全校學(xué)生養成良好的行為習慣。
五、存在問(wèn)題：
學(xué)校還有一小部分學(xué)生的良好行為習慣沒(méi)有養成，要做到細化，有具體辦法。家校共同教育孩子的網(wǎng)絡(luò )還不健全，家長(cháng)對孩子的教育方法上還需要適當的給予指導。學(xué)生的實(shí)踐能力還需要加強。
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