班組培訓個(gè)人總結范文
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的班組培訓個(gè)人總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班組培訓個(gè)人總結1
時(shí)光荏苒，一周充實(shí)而有趣的培訓眨眼間已經(jīng)結束。經(jīng)過(guò)一周的培訓，我對班組長(cháng)的職能以及怎么管理班組都有了進(jìn)一步的認識。班組長(cháng)管理著(zhù)一個(gè)小組，是企業(yè)管理的最小單元，班組長(cháng)是兵頭，又是將尾。作為一名班組長(cháng)，首先要身先士卒，以理服人，處處要起到帶頭作用，更要有奉獻精神，要有分工，也要合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數，清楚每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無(wú)計劃的去干。作為班組長(cháng)，應常常反思自己，在工作當中找答案，時(shí)時(shí)關(guān)心員工，和員工打成一片，為員工排擾解難，但不能搞幫派，要一視同仁，充分發(fā)揮員工的積極性和團隊精神，充分利用各方面的信息是班組產(chǎn)生有效的生產(chǎn)和經(jīng)濟效益。通過(guò)此次培訓學(xué)習，作為一名班組長(cháng)我相信自己能夠順利有效的開(kāi)展各項班組工作�，F將本次培訓的心得與體會(huì )總結如下。
1、主動(dòng)思考，選擇題優(yōu)于疑問(wèn)題
對于一個(gè)上級主管來(lái)說(shuō)，每天要面對許多的問(wèn)題，根本沒(méi)有太多的精力來(lái)逐一思考處理來(lái)自基層班組的所有問(wèn)題。作為一名好的班組長(cháng)，當班組遇到某些棘手的問(wèn)題時(shí)，首先應該自己或者班組討論出一些可行的解決辦法，然后再向上級主管匯報，讓領(lǐng)導從提供的所有解決辦法中選擇一項，或者提供更好的解決方案。這樣不僅上級領(lǐng)導輕松，也能讓班組長(cháng)在思考解決辦法的過(guò)程中迅速提升自己解決問(wèn)題的能力。
2、學(xué)會(huì )目標管理
在班組中形成一種層層有目標、事事有人管、人人有專(zhuān)責、個(gè)個(gè)有壓力的良好的管理氛圍。作為一名優(yōu)秀的班組長(cháng)，要識別員工的核心工作，計劃指令要層層分解責任到人；給每個(gè)工作設立明確的具有挑戰性的目標，并為每個(gè)目標設定最后期限；允許組員參與，分階段將目標排序，并評估每個(gè)目標的難度和重要性；建立一套反饋機制來(lái)評估目標的完成情況。
3、掌握溝通技巧
溝通因人而異，共有表達性、冒險型、技術(shù)型和同情型四類(lèi)溝通類(lèi)型的人。溝通的目的是讓對方達成行動(dòng)或理解你所傳達的信息和情感，即溝通的品質(zhì)取決于對方的回應。良好的溝通是要說(shuō)對方想聽(tīng)的，聽(tīng)對方想說(shuō)的。要想達到這個(gè)目的就必須進(jìn)行有效的編碼、解碼與反饋。所以，真正的溝通力是100%的責任溝通，不認為“一個(gè)巴掌拍不響”的理解，將“對牛彈琴”溝通責任徹底歸于彈琴者。作為一名優(yōu)秀的班組長(cháng)，學(xué)會(huì )溝通非常關(guān)鍵，班組成員共有特點(diǎn)，作為組長(cháng)要有將班組成員分類(lèi)并能針對性地進(jìn)行溝通的能力，如將班組成員分為優(yōu)秀的下級、一直無(wú)明顯進(jìn)步的下級、績(jì)效差的下級、年齡大、工齡長(cháng)的下級、過(guò)分雄心勃勃的下級、沉默內向的下級等，針對每個(gè)類(lèi)型的員工，溝通技巧都不同，班組長(cháng)應該熟練掌握這種能力。
4、執行力要強
在平時(shí)的工作中，我深切體會(huì )到執行力的重要性，通過(guò)這次的培訓，我了解到執行力的提高，有兩個(gè)方面的影響。一是標化和量化的影響，沒(méi)有量化就沒(méi)有執行，我們的制度要盡可能的量化，并形成體系。二是態(tài)度的影響，只有我們作為班組長(cháng)的帶頭，起到示范效應。
5、加強時(shí)間管理
時(shí)間管理是提升工作效率，激發(fā)團隊工作潛能的有效途徑。時(shí)間管理可以分為認識時(shí)間、記錄時(shí)間、診斷時(shí)間、管理時(shí)間四個(gè)步驟。時(shí)間看似取之不盡用之不竭，然而對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間時(shí)間都是最珍惜、最寶貴的財富，因為時(shí)間不可逆轉，沒(méi)一秒的浪費都是絕對的、無(wú)法補償的。因此養成管理時(shí)間的好習慣，敢于和善于說(shuō)不；確定優(yōu)先順序，只做重要的事情；集中整塊時(shí)間，只做重要的事情；不能一腳踩兩船，一次只做一件事；同時(shí)，能預料突發(fā)事件。作為一名優(yōu)秀的管理者，要把握好“精力專(zhuān)注，要事優(yōu)先”的時(shí)間管理精髓，將珍貴的時(shí)間轉換成更多的實(shí)際價(jià)值。
6、不斷提升自我，打鐵還需自身硬
要當好班組長(cháng)，提升自我能力必不可少，所謂“打鐵還需自身硬”，要當好班組長(cháng)就要不斷提升自己的個(gè)人能力和魅力，包括制定可行的公平的制度，與班組成員一起努力，形成具有班組特色的核心價(jià)值觀(guān)和班組文化。要能公平地制定相關(guān)制度，并能使制度得到堅決地執行和持續的改進(jìn)；要注重細節，善于利用數據來(lái)發(fā)現和解決問(wèn)題；要學(xué)會(huì )分權，讓班組成員能夠充分發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)性，從而為班組做出最大的貢獻。
通過(guò)這次的培訓，我深刻的體會(huì )到，班組長(cháng)是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導者和指揮者，也就是直接生產(chǎn)者，班組長(cháng)綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(cháng)不僅要具備善于溝通，執行力要強，具有影響力，關(guān)注細節，帶領(lǐng)團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能，與人共事的人事技能和思想技能，同時(shí)，班組長(cháng)要明確自己在班組中的角色，對自己的決定要清楚，明白工作的主要職責，了解上級對自己的期望和班組成員對自己的期望，要能帶領(lǐng)班組員工，設定一個(gè)共同明確的目標，朝著(zhù)這個(gè)目標制定方向，有計劃，有步驟地進(jìn)行實(shí)施。
最后，我在此對每一位參加本次培訓的同學(xué)表示感謝，我為能在這樣一個(gè)優(yōu)秀的班級中學(xué)習感到驕傲；也感謝各位老師精彩的演講，他們的博學(xué)和生動(dòng)有趣的教學(xué)都深深地感染了我，讓我能夠學(xué)在其中并樂(lè )在其中；同時(shí)對各位優(yōu)秀的班組長(cháng)，尤其是對那些國家級的大師們表示由衷的欽佩和敬仰，我會(huì )不斷努力學(xué)習，以他們?yōu)榘駱�，不斷提升自己，并將基層管理工作做好�?/p>
班組培訓個(gè)人總結2
為了響應國家上大壓小方針，為了我公司長(cháng)遠發(fā)展的需要，20xx年我公司將抽調分流xx電廠(chǎng)、xx電廠(chǎng)人員，運行部還要抽調部分調試人員，人員抽調后使班組人員大幅減少，骨干力量缺乏，人員搭配不合理，年齡老化（xx電廠(chǎng)主要抽調的是年輕骨干力量）。為適應新形勢需要，公司適時(shí)將今年定為我公司的培訓年，力爭快速、高效提高員工的綜合素質(zhì)，滿(mǎn)足新形勢的需要。
我們運行部3—5單元在人員抽調后，單元內共15人（其中1人在三、四單元看設備），值長(cháng)1名、機長(cháng)2名、機長(cháng)備員1名、副機長(cháng)3名、副機長(cháng)備員2名、巡檢5名（其中1名甲巡）、回調學(xué)習人員1名。所有人員中只有2人是原單元人員，其余都是近期抽調到單元的人員，年齡平均在45歲，學(xué)歷普遍為中技，并有3人為初、高中學(xué)歷，培訓任務(wù)重，難度大。為了更加深入、有效的開(kāi)展班組的培訓工作，積極配合公司及運行部的培訓工作，快速、高效提高員工的綜合素質(zhì)，滿(mǎn)足新形勢的需要，我們xx單元積極行動(dòng)起來(lái)，集思廣益，努力探索和創(chuàng )新班組的培訓工作，針對班組成員的實(shí)際情況，在班組中積極開(kāi)展了形式多樣的培訓方式，努力提高培訓質(zhì)量，力爭使我們班組成員在原崗位的基礎上，盡快達到上一級崗位的值班水平�，F將我們x—x單元在今年培訓工作中的一些創(chuàng )新方式、方法做個(gè)總結。
一、每位員工開(kāi)展的每日一題
我們班組從20xx年3月15日起，要求每人、每班學(xué)習一個(gè)問(wèn)題，并且要求記錄在學(xué)習筆記本內。學(xué)習內容以實(shí)際工作中遇到的`問(wèn)題和現場(chǎng)操作為重點(diǎn)，運行規程、操作票、系統圖、相關(guān)的理論知識、公司及運行部有關(guān)的技術(shù)措施等均可，并有目的性的加強自己較薄弱專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，學(xué)習的題目不限、題目大小不限、形式不限、字幅不限。這種通過(guò)員工自己找問(wèn)題，自己找答案的學(xué)習方式，首先提高了員工學(xué)習的主動(dòng)性，員工可根據自己情況決定自己所學(xué)內容。其次培養了員工的學(xué)習興趣與積極性，今天我進(jìn)行了什么操作寫(xiě)入筆記本內、今天我遇到了什么問(wèn)題搞懂了寫(xiě)入筆記本內，天天有收獲，從而使員工學(xué)習積極性得到了很大提高。再次使員工能針對自己的實(shí)際情況，增加對掌握較薄弱專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)習，做到有的放矢。最后通過(guò)每日一題，增加了學(xué)習內容，而員工普遍反映這種靈活的方式感覺(jué)增加的學(xué)習強度并不大。通過(guò)我們班組開(kāi)展的每日一題，極大的提高了班組成員的學(xué)習熱情，有效的促進(jìn)了員工專(zhuān)業(yè)水平的提高，效果是明顯的。
二、現場(chǎng)實(shí)際操作和理論講解
我們利用機組停運期間及班組中的重大操作等，由運行經(jīng)驗豐富、理論水平高的員工，在現場(chǎng)對大家進(jìn)行設備結構、工作原理、實(shí)際操作的講解和培訓。通過(guò)這種方式，利用難得的機組停運檢修期間和班組中的重大操作機會(huì )，使大家能夠直接看到一些正常運行時(shí)看不到的設備內部結構，重大操作的項目步驟，同時(shí)由運行經(jīng)驗豐富、理論水平高的員工現場(chǎng)講解，理論與實(shí)踐相結合，能起到事半功倍的效果。如我們班組在今年4月份#8機組A級檢修期間，在4月16日利用我們班組布置汽機檢修#8機調速系統A級檢修、#8機抗燃油系統A級檢修、#8機潤滑油系統A級檢修工作票安全措施時(shí)，由機長(cháng)xxx帶領(lǐng)班組成員到現場(chǎng)具體講解相關(guān)的設備結構，系統組成，工作原理及布置工作票的有關(guān)注意事項等。如在4月19日后夜班，我們班組布置電氣檢修#81循環(huán)水泵、#81復水泵、#81給水泵電機A級檢修及#82循環(huán)水泵、#82復水泵、#82給水泵電機A級檢修工作票安全措施時(shí)，利用將高壓小車(chē)開(kāi)關(guān)停電的機會(huì )，班組組織人員分兩批，由機長(cháng)xx現場(chǎng)講解高壓小車(chē)開(kāi)關(guān)的結構、停送電操作及注意事項，并重點(diǎn)講解了#81、#82給水泵微機內帶軟壓板的和#81復水泵帶變頻器的高壓小車(chē)開(kāi)關(guān)的停送電操作方法及必須注意的有關(guān)事項。通過(guò)現場(chǎng)講解和操作，大家反映，利用停機檢修機會(huì )，有專(zhuān)業(yè)人員現場(chǎng)講解和操作，即實(shí)際看到了設備的結構和了解了設備的工作原理，又進(jìn)行了實(shí)際操作，印象深，學(xué)的快，效果好，希望多進(jìn)行這樣的活動(dòng)。
三、師父傳、幫、帶和跨專(zhuān)業(yè)學(xué)習
要求班組每位成員，針對自己的實(shí)際情況，找師父，在班組內簽訂師徒合同，合同期限一般定為三個(gè)月，最少不低于一個(gè)月。合同內容包括：培訓對象、培訓目的、培訓方式、培訓內容、具體要求、達到目標、及考核人、考核內容、考核成績(jì)、綜合評價(jià)等�？己巳艘话阌砂嘟M各專(zhuān)業(yè)骨干組成考核小組，力爭做到公開(kāi)、公平、公正。要求在合同期滿(mǎn)后，必須達到合同所要求的目標，對完成好的師徒同時(shí)給予獎勵，對未達到要求的師徒一起進(jìn)行考核。通過(guò)這種對師徒一起獎勵與考核的機制，即極大的促進(jìn)了徒弟的學(xué)習積極性，又提高了師父傳、幫、帶的熱情，形成了徒弟愿意學(xué)，師父愿意教的良好學(xué)習氛圍。在班組組織的最后考評中，均達到了合同所要求的目標。同時(shí)在班組內進(jìn)行跨專(zhuān)業(yè)學(xué)習，班組內的正常運行維護、定期工作、設備倒換等操作，盡可能安排跨專(zhuān)業(yè)操作，本專(zhuān)業(yè)監護，充分給大家提供全面學(xué)習的機會(huì )。并且班組根據實(shí)際情況，合理安排有關(guān)人員到跨專(zhuān)業(yè)的崗位學(xué)習，爭取用較短的時(shí)間，使跨專(zhuān)業(yè)學(xué)習人員盡快達到所學(xué)崗位獨立值班能力。如3月份，安排xx到鍋爐巡檢崗位學(xué)習，xxx到電氣巡檢崗位學(xué)習，通過(guò)1個(gè)月的學(xué)習均達到了所學(xué)崗位獨立值班能力。4月份安排xxx到副機長(cháng)崗位學(xué)習，xx到電氣巡檢崗位學(xué)習，1個(gè)月都達到了所學(xué)崗位獨立值班能力。這樣的安排還很多，目的就是為了給大家多提供全面學(xué)習的機會(huì )，專(zhuān)心在跨專(zhuān)業(yè)崗位的學(xué)習，進(jìn)步快，成效顯著(zhù)。
四、仿真機演練
仿真機的培訓演練，是提高實(shí)際操作水平和事故處理能力的重要手段，通過(guò)演練，找出我們實(shí)際工作中可能出現的缺點(diǎn)和錯誤，加深了學(xué)習印象，鍛煉了事故應變和處理的能力，為今后實(shí)際工作打下堅實(shí)的基礎。因此我們班組每輪一次，抽一定時(shí)間，安排班組所有成員到仿真機進(jìn)行演練。演練內容主要以班組成員學(xué)習的要求及針對正常運行時(shí)不易見(jiàn)到的事故為重點(diǎn)，班組自己出題目，班組自己制定詳細預案和考評細則，同時(shí)留有一定時(shí)間讓班組成員演練個(gè)人想要演練的項目。演練要求人人參加，真實(shí)認真，同時(shí)要求盡可能跨專(zhuān)業(yè)演練。演練結束后，對演練結果進(jìn)行總結和綜合考評，并按人按項逐條進(jìn)行考核。按考評成績(jì)對每人每月的培訓獎進(jìn)行考核，并對演練成績(jì)突出的給予獎勵。通過(guò)幾個(gè)月的演練，大家的綜合素質(zhì)有了顯著(zhù)提高，工作起來(lái)感覺(jué)心中有底了，工作也變得輕松順利了。
五、班組小型事故演習
每月一次，一般在月中第一個(gè)前夜班進(jìn)行，一次演習一個(gè)機組。演習的內容主要是日常工作中經(jīng)常發(fā)生的故障和易發(fā)生的事故。參加演習人員包括本機組全體人員及巡檢人員。演習前制定好演習題目、事故處理預案，具體包括事故名稱(chēng)、事故現象、事故原因、處理方法、有關(guān)注意事項等。要求大家必須做到對經(jīng)常發(fā)生的故障和易發(fā)生的事故，通過(guò)現象，立即能夠判斷出事故的名稱(chēng)及可能引起事故的原因，知道如何正確處理事故和有關(guān)的注意事項。經(jīng)過(guò)演習，使大家對經(jīng)常發(fā)生的故障和易發(fā)生事故的現象、原因、處理了然于胸，從而才能從容應對日常工作中可能發(fā)生的故障和事故。
六、學(xué)習天專(zhuān)業(yè)知識講課
每月三次，全體人員參加，利用每輪第二個(gè)白班下班學(xué)習時(shí)間，班組從機、電、爐各專(zhuān)業(yè)輪流選定業(yè)務(wù)水平高，技術(shù)能力強的人員進(jìn)行講課。講課的重點(diǎn)以實(shí)際為主，以班組成員日常工作學(xué)習中遇到的難點(diǎn)為中心，由講課人自己準備教案，集中進(jìn)行講課。以這種員工自己給自己講課的方式，首先是鍛煉了講課人，通過(guò)講課人精心準備教案，講解，回答班組成員提出的各種疑問(wèn)，促進(jìn)提高了講課人的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)對班組其它成員也是一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )，集中解決了日常工作學(xué)習中的一些疑難問(wèn)題，并且講課時(shí)大家可以互相討論，活躍了講課氣氛，增強了記憶，促進(jìn)了大家共同提高。班組每月還要對講課好的人員給予一定的獎勵。
七、每月班組組織的綜合考試
為了及時(shí)了解和掌握班組成員對所學(xué)內容理解及掌握的情況，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)，每月對班組成員所學(xué)內容進(jìn)行綜合考試�？荚噧热葜饕前嘟M成員每月筆記本所學(xué)內容，包括運行規程、現場(chǎng)系統圖、現場(chǎng)實(shí)際操作、操作票、專(zhuān)業(yè)理論知識、公司及運行部有關(guān)的技術(shù)措施等�？荚囆问接泄P試、現場(chǎng)提問(wèn)等方式，并將考試成績(jì)納入到每人每月的培訓獎考核中。通過(guò)考試即檢驗了大家的學(xué)習成果，又對大家的學(xué)習起到一個(gè)督促和促進(jìn)的作用。
辛勤勞動(dòng)，結出豐碩成果，我們運行部x—x單元在幾個(gè)月創(chuàng )新培訓實(shí)踐中，取得了很好的效果，在運行部近幾個(gè)月的考試中，我們班組有30多人次達到了運行部的前20%受到了運行部的表彰和獎勵，班組參加運行部培訓的11名員工，全部通過(guò)了運行部上一崗位的理論和實(shí)際考核。班組成員中有一人由副機長(cháng)備員提升為副機長(cháng)，一人由巡檢提升為副機長(cháng)備員，一人由學(xué)習人員定為巡檢。人員素質(zhì)得到了很大提高，全體人員基本達到了上一崗位全能值班員的要求，在我公司抽調分流xx電廠(chǎng)、xx電廠(chǎng)人員，運行部抽調部分調試人員后，所缺崗位均能及時(shí)補上，班組工作能夠順利安全完成，并做到了機組安全經(jīng)濟運行。
今后，我們還要不斷努力，繼續探索和創(chuàng )新班組的培訓工作，使我們運行部x—x單元的培訓工作能夠邁上一個(gè)更大的臺階，為我公司的持續發(fā)展做出貢獻。
班組培訓個(gè)人總結3
班組長(cháng)是企業(yè)最基層的管理人員，是企業(yè)生產(chǎn)計劃和工作制度的落實(shí)和執行，班組長(cháng)肩負著(zhù)重要的督導和管理責任。他們每天與員工進(jìn)行最直接的接觸，能磨練出扎實(shí)的待人處事能力，是企業(yè)中高層管理的強大后備力量。在激烈的市場(chǎng)及行業(yè)競爭中，打造一支生產(chǎn)技術(shù)過(guò)硬、心理素質(zhì)穩定、應變能力較強的基層生產(chǎn)班組，對于企業(yè)成本的控制、效益的提升、員工的穩定及人才的培養等方面都有重要作用。
通過(guò)參加公司舉辦為期四天的《克拉瑪依石化公司HSE十六項管理規范》班組長(cháng)培訓班的學(xué)習，使我深刻的知道了此次培訓的目的：它主要是提高班組長(cháng)的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，明確班組長(cháng)在班組中的核心地位和作用，以及嚴格遵守執行有關(guān)法律、法規和政策是關(guān)系到每個(gè)員工切身利益和有效提高企業(yè)經(jīng)濟效益，同時(shí)發(fā)現在班組建設和日常管理中需要改進(jìn)的不足之處。
班組長(cháng)是生產(chǎn)的組織者領(lǐng)導者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低將影響班組管理的成敗。所以，班組長(cháng)不僅要具備善于溝通，執行力要強、具有影響力、關(guān)注細節、帶領(lǐng)團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能，是控制各類(lèi)事故的最前沿陣地，是企業(yè)能否實(shí)現安全生產(chǎn)的基礎。安全技術(shù)與管理是班組長(cháng)等基層現場(chǎng)安全管理人員必須具備最基本知識。
這次培訓，讓我充分認識到了自己崗位的重要性和肩上的責任，看到自己技能上長(cháng)處和不足，總結經(jīng)驗教訓，為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)打好基礎。希望以后多舉辦這樣的培訓活動(dòng)，班組長(cháng)多參加學(xué)習的培訓機會(huì )，同時(shí)建議公司是否能夠舉辦一些三線(xiàn)班組長(cháng)（主要以服務(wù)性單位）舉辦一些交流與培訓活動(dòng)，適當開(kāi)辦一些專(zhuān)業(yè)性的管理實(shí)務(wù)培訓、溝通技巧及心理教育等，在提高管理水平的同時(shí)，也可以促使班組長(cháng)正確調整心態(tài)，增強責任心和使命感！只有企業(yè)班組長(cháng)們放開(kāi)胸懷，認清使命，樹(shù)立正確的工作價(jià)值觀(guān)，用健康明朗的心態(tài)對待生活和工作，不斷地自我學(xué)習，提升自我，才有利于班組的建設，有利于企業(yè)的發(fā)展。
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