教師教研工作總結(通用5篇)
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,這是一段珍貴的工作時(shí)光,我們收獲良多,制定一份工作總結吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結而煩惱吧,下面是小編為大家收集的教師教研工作總結(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師教研工作總結1
時(shí)光飛逝,本學(xué)期又已將近尾聲;厥,逝去的日子總是那么忙碌、充實(shí),翻過(guò)每一頁(yè),上面總會(huì )留下許多的痕跡,F將本學(xué)期的校本教研工作總結如下:
一、思想方面。
通過(guò)培訓學(xué)習和自我研修,我深刻明白作為一名人民教師思想必須純正,堅持正義,愛(ài)國愛(ài)民,熱愛(ài)學(xué)生。堅持四項基本原則,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志。教育目的要明確,態(tài)度要端正,業(yè)務(wù)精深。因此,我非常重視學(xué)習,也非常珍惜上級領(lǐng)導給我這次的學(xué)習機會(huì ),勤奮刻苦,從而思想意識有了很大提高。在工作中,我關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表。
二、積極參加校本教研活動(dòng)。
1、圍繞市教研室“提高教學(xué)有效性、創(chuàng )構精品課|”主題活動(dòng),在全校熱烈開(kāi)展了人人爭上“精品課、優(yōu)質(zhì)課、校級示范課”的活動(dòng)。我積極參加,認真備課,最大限度使用遠程教育資源。經(jīng)過(guò)精心準備,上了一節較高水平的“校級精品課”。課后認真寫(xiě)好教學(xué)反思、活動(dòng)小結。及時(shí)收集整理好了相關(guān)的校本研究資料。
2、認真對待聽(tīng)課學(xué)習、同伴研討的機會(huì )。全校共上課20節,我利用空堂、調課共聽(tīng)課14節,寫(xiě)好聽(tīng)、評課記載。在同伴研討時(shí),履行好教研組長(cháng)的職責,積極發(fā)表個(gè)人觀(guān)點(diǎn),為其他教師作好表率。
3、參加了枝江市“精品課”的競賽活動(dòng)。我積極準備,用心備課,在本班和同年級其他班級兩次試上,積極征求其他聽(tīng)課教師的意見(jiàn),反復考慮教學(xué)方法,修改教案。最后在競賽時(shí)取得了較好成績(jì),獲得了一等獎。
三、對于所研究專(zhuān)題,也有了一些較為成熟的觀(guān)點(diǎn)。
1、在一節課上,要想提高其教學(xué)的有效性,可以有效整合“讀、思、練”的方式方法,合理分配三者在課堂上的比重,適時(shí)靈巧的安排“讀、思、練”的時(shí)機。想一想該怎么讀、通過(guò)什么形式訓練、提出的問(wèn)題如何能充分提高學(xué)生的思維能力。讓他們在高效整合的課堂上有一個(gè)積極學(xué)習的心態(tài),還有不失時(shí)機的對學(xué)生進(jìn)行鼓勵、表?yè)P。
2、針對不同的課,我作了許多嘗試。如課文語(yǔ)言特別優(yōu)美的,我著(zhù)重在讀上下功夫,花特別多的時(shí)間要求學(xué)生去讀,在讀的過(guò)程中精當的引導,提幾個(gè)提綱挈領(lǐng)的問(wèn)題,啟發(fā)思維;對于重在明理的課文,我會(huì )把“思考、練習”的比重加大。多引導提問(wèn),讓學(xué)生自己提問(wèn)、自己解答。只是適時(shí)引導即可;對于不同體裁的課文,我會(huì )采取不同的朗讀形式,這樣也能有效幫助學(xué)生理解課文。
3、經(jīng)常性的瀏覽遠程教育資源,有選擇性地為我所用。有效利用這些資源,也幫我大大提高了教學(xué)效率,提高了教學(xué)有效性,增強了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
4、不管采取何種方式去提高教學(xué)有效性,低年段的學(xué)段重點(diǎn)必須把握。每節課上我都把字詞放在非常重要的位置。變換不同的學(xué)習方式,去帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)生字。生字較少采取隨文識字,生字多用專(zhuān)門(mén)的時(shí)間學(xué)習,引導學(xué)生找識字規律,結合課文語(yǔ)句識字。兩年下來(lái),我認為本班學(xué)生的識字能力較強。
總之,本學(xué)期做了許多的工作,本人的態(tài)度還是比較端正,也取得了一定的成績(jì)。付出總有回報,我想,今后我還需要更進(jìn)一步的努力,爭取做得更好!
教師教研工作總結2
歲歲黃葉落,今朝又年末。拾起昨日穗,為求來(lái)年果。和里中學(xué)的教學(xué)研究工作在各級領(lǐng)導關(guān)懷和全體教師的共同努力下,如今已逐漸發(fā)芽,成長(cháng)著(zhù);仡櫛緦W(xué)期的教研工作,無(wú)不感慨良多,F就其中的點(diǎn)滴做一個(gè)小結,以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應起的作用。
一、領(lǐng)導的重視和教師的積極參與是教研工作取得成績(jì)的首要保證。
學(xué)期伊始,教辦、學(xué)校領(lǐng)導就多次召開(kāi)教研工作會(huì )議,商議本期的教研思路。指出:教研就如同船的舵,好比老人手中的拐杖,它是教師前進(jìn)中的助進(jìn)劑,一定要讓教研先行,要放開(kāi)手腳大膽實(shí)踐,力求闖出一條既省力又有效的路子。正因為有了這樣的認識,有了這樣的魄力,才有了本期教研的大跨步前進(jìn)。同時(shí),學(xué)校各個(gè)教研組組長(cháng)都盡心盡職,勇于開(kāi)拓,不計報酬,忘我工作。全體教師都為和里中學(xué)的突起竭盡自己最大的努力,積極投身于教研教改。因為有了這些,教研才能真正落實(shí)到教學(xué)之中,為教學(xué)服務(wù),為和里中學(xué)的振興服務(wù)。
二、教研工作所取得的顯著(zhù)的成績(jì)。
1、教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。由于本期把全校教師劃分為四個(gè)組:語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組、理化組,并在此基礎上展開(kāi)教研活動(dòng),要求教師一學(xué)年至少上一節公開(kāi)課,教研組內實(shí)行集體備課,做好“說(shuō)”、“講”、“評”課。教師們相互學(xué)習取長(cháng)補短,相互探討共同進(jìn)步,教學(xué)技能逐漸成熟,教學(xué)藝術(shù)得到提升。因而,在本學(xué)期舉行的初一語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)新課標探討課上我校的三位教師都獲得了同行的好評。
2、教師的教學(xué)研究能力得以增強。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)。它有著(zhù)許多值得去認真研究的東西。所有教師正是基于這樣的思想,在教學(xué)實(shí)踐中,不斷結合自己所任的班級的情況,所教的學(xué)科的特點(diǎn),根據不同的客觀(guān)情況,采用不同的教學(xué)研究方法。特別是本期的初一教師采用的新教材,實(shí)行的是新課程標準,研究該怎樣上,很值得研究。
3、新的教學(xué)思想漸漸取代了舊的教學(xué)觀(guān)念。雖然我們學(xué)校的老師大多是三四十歲的中年人,但有的老師的教學(xué)觀(guān)念仍停留在十多年前。為此,我校組織教師從網(wǎng)上查找近當代教育改革家如魏書(shū)生的演講,下載了一些國內外特級教師如錢(qián)夢(mèng)龍的教學(xué)設計,引進(jìn)了一些先進(jìn)教學(xué)理念,使一些教師的教學(xué)觀(guān)念有所轉變。
4、各科教學(xué)模式已定雛型。語(yǔ)文的教學(xué)采用目標導讀法,數學(xué)的教學(xué)采用強化訓練法、英語(yǔ)的教學(xué)采用快速記憶單詞法、物理的教學(xué)采用討論實(shí)驗法等已初步成型,教學(xué)中教師基本上能靈活恰當地運用各種教學(xué)方法,能依據學(xué)科、學(xué)生、教材的特點(diǎn)選用教學(xué)方法。
5、教學(xué)質(zhì)量迅速攀升。目前,我校的教學(xué)成績(jì)排名已躍居全鎮前茅。
三、存在的不足以及改進(jìn)的意見(jiàn)。
1、學(xué)科研究不均衡,一些學(xué)科由于多年扎實(shí)教學(xué)研究,教師的研究水平較高,研究熱情飽滿(mǎn),研究成果喜人。但也有極個(gè)別的學(xué)科研究還有待提高。
2、教研經(jīng)費短缺制約著(zhù)教研工作的開(kāi)展。教研經(jīng)費的投入嚴重不足,一些教研工作無(wú)法實(shí)施。
3、部分教師對新課程標準把握還不夠準確。少數教師對教研的成果沒(méi)有很好地運用于平時(shí)的教學(xué)之中。
以上總結尚有不足之處,請多予批評。
教師教研工作總結3
時(shí)間飛逝,充實(shí)而快樂(lè )的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過(guò)了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我們綜合組全體老師深入地開(kāi)展教研教改工作,從培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力入手,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程,提高了課堂教學(xué)效率,較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。
這學(xué)期,我們綜合教研組開(kāi)展了一系列的學(xué)科活動(dòng)。我們開(kāi)展了音樂(lè )美術(shù)、體育評優(yōu)課。萬(wàn)雪老師代表學(xué)校參加了縣里的英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評選,并取得了好成績(jì)。
1、認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)
全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,落實(shí)在實(shí)處。在常規教學(xué)檢查中,教案規范,備課充分。內容完整。綜合組的老師在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念,貫穿新精神、運用新方法,每節課都有新發(fā)現,新進(jìn)步。在復習考查階段,按照課程要求,認真擬訂考查方案。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
2、推出高質(zhì)量的公開(kāi)課
這學(xué)期我們開(kāi)展多次公開(kāi)課,力求四十周歲以下的青年教師人均一學(xué)期一節公開(kāi)課。這些公開(kāi)課都經(jīng)過(guò)了反復試教,精心準備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學(xué)效果,也獲得同行的好評,充分展示了我們教研組強大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現與培養,師生互動(dòng),生生互動(dòng),組織互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內,每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。教室中再沒(méi)有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿(mǎn)著(zhù)流動(dòng)的陽(yáng)光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現、挑戰與沉思同在。思維的活躍,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
3、為學(xué)校增光添彩
我們的教學(xué)條件雖苦,而我們的奉獻精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外,還協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導做好各項比賽活動(dòng)。例如縣里的文娛會(huì )演,大課間活動(dòng)評比、科技活動(dòng)比賽。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉,每位教師在完成教學(xué)工作的同時(shí),任勞任怨,努力完成任務(wù)。
當然,在整個(gè)教研活動(dòng)中也有不足之處,體現在以下幾個(gè)方面:
1、教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠扎實(shí);我們組安排了周五為教研活動(dòng)時(shí)間,但由于我們教研組人比較雜,有時(shí)學(xué)校事務(wù)太多、太雜,并不能保證有充足的教研交流時(shí)間。建議學(xué)校從體制上建立制度,保證教育教學(xué)研究的完整性、完善性。
2、教研組教師都比較年輕,缺乏教研經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)的理論指導,眼界不夠開(kāi)闊,思路狹窄,造成看法不夠全面,想法不夠深入。要讓老師們走出去,多參觀(guān)、多學(xué)習,開(kāi)闊眼界、開(kāi)拓思路。
在今后的工作中,在團結、和諧的環(huán)境下,我們綜合組的工作會(huì )更上一層樓。
教師教研工作總結4
20**年,我校全體教師堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習,積極參加各項教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標準,不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法,為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本年度我校教研工作做如下總結。
一、堅持理論學(xué)習,促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高
隨著(zhù)教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認識到,教師如果不學(xué)習,教研活動(dòng)就會(huì )成為“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。因此,本年度我們根據實(shí)際情況,立足校本,有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓,措施得力,目標明確,形式多樣。
1、要求教師深入學(xué)習《國家課程標準》、《數學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語(yǔ)文教師》和《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與設計》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物,并組織教師集中觀(guān)看優(yōu)秀課堂教學(xué)VCD,提高了教研效率和教師的教學(xué)水平。
同時(shí)組織教師學(xué)習討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)的教學(xué)問(wèn)題,從而使教師更新教學(xué)觀(guān)念,認識教學(xué)新策略,讓教師從經(jīng)驗型向專(zhuān)業(yè)型、科研型轉變。
2、為加強修養,提高素質(zhì),我們組織教師利用每個(gè)星期二、三業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間組織教師進(jìn)行教研活動(dòng),學(xué)習各年段的教材特點(diǎn),了解教研課改信息,一年下來(lái)“研教合一”,已成為全體教師的共識,同時(shí),我們還組織教師用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐,認真撰寫(xiě)論文。
二、健全教研制度,加強教學(xué)常規管理
1、教研組在每月設定一個(gè)檢查重點(diǎn),嚴格按照課程計劃,強化教學(xué)法規意識,加強課程計劃的執行和管理,做到“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,把教研工作做細、做實(shí)。
2、加強對教師的教學(xué)行為的管理,特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,以及教師的教案編寫(xiě)。不定期組織檢查。對寫(xiě)得較好的教師給予表?yè)P鼓勵,對馬虎應付的老師及時(shí)給予反饋,從而達到做好下階段的工作的目的。
3、為了改進(jìn)課堂教學(xué),我們在年度初教研活動(dòng)計劃中提到,為了改革課堂結構和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,開(kāi)展“聽(tīng)、評、說(shuō)課緊緊跟蹤一節課”的教學(xué)工作。且把這項工作作為一個(gè)重要的`教研活動(dòng)。本年度,我校每位老師都認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結、內化吸收”的步驟進(jìn)行,聽(tīng)課后認真評課,及時(shí)反饋,一年下來(lái)我們發(fā)現教師的課堂教學(xué)能力有了長(cháng)足的進(jìn)步。通過(guò)教師的理論學(xué)習與實(shí)踐研討,集體備課與聽(tīng)課、評課的有效結合,教師教學(xué)理論和課堂調控能力逐步得以提升。
三、抓好課程改革,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
1、突出課改實(shí)驗。組織教師學(xué)習教學(xué)理論,深入課堂實(shí)驗,及時(shí)地總結教學(xué)經(jīng)驗,撰寫(xiě)課改論文。
2、改革教案編寫(xiě)允許教師利用計算機進(jìn)行備課,上完課后要求教師“有反思”。這樣既能減少教師編寫(xiě)教案的負擔,又保證教師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課。
3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過(guò)對畢業(yè)班學(xué)生的養成教育,促進(jìn)其良好學(xué)習習慣的形成,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高。學(xué)校樹(shù)立正確人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí),抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過(guò)培優(yōu)補差,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。
四、開(kāi)展各項活動(dòng),提高學(xué)生實(shí)踐能力
語(yǔ)文方面,本年度以“傳承文化,誦讀經(jīng)典”為主題的讀書(shū)活動(dòng)和板報編寫(xiě)活動(dòng),在編寫(xiě)板報過(guò)程中,同學(xué)們通過(guò)了大量查找資料,廣泛閱讀課外讀物,提高了閱讀量和合作能力。另外,我們還開(kāi)展了“我心中的美好家園”為主題的書(shū)信競賽。
五、教研活動(dòng)也有遺憾
當然,本年度的教研活動(dòng)也存在一些遺憾。例如研討還不夠深入,盡管確定了主題,但研究不深。
回顧過(guò)去,展望未來(lái)。在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,我們將義無(wú)返顧,加強教研,不斷總結教育教學(xué)研究經(jīng)驗,全面提高教學(xué)質(zhì)量。為新世紀培養優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。
教師教研工作總結5
本學(xué)期,我校教學(xué)教研、教學(xué)工作在鎮中心校的直接領(lǐng)導下,以教學(xué)教研工作計劃和學(xué)校工作思路為指導,認真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng),加強管理,強化過(guò)程,嚴格要求,積極實(shí)施素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教導處教學(xué)研究,教學(xué)指導,教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用,積極探索課改的新經(jīng)驗,新方法,以教學(xué)質(zhì)量建設為中心開(kāi)展工作,F就本學(xué)期的教研工作總結如下:
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀(guān)念,提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習,能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、認真學(xué)習課程理論,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
認真組織教師學(xué)習新課程理論和教育教學(xué)理論。本學(xué)期要繼續采用多種形式,組織教師進(jìn)一步學(xué)習《課程標準》和其他理論書(shū)籍,明確新課程理念下教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式,從而促進(jìn)教師的內涵發(fā)展,推進(jìn)課程改革的進(jìn)一步深入。
2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
。1)積極組織開(kāi)展校內教研組活動(dòng)。
認真落實(shí)開(kāi)展教學(xué)研討課活動(dòng),絕大部分教師都能至少參加一次校內公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準備到課后的評課及總結上,都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。
。2)努力開(kāi)展好教學(xué)研討活動(dòng)。
鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實(shí)際操做能力。學(xué)校教學(xué)教研工作總結
。3)學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課,教師互相聽(tīng)課。
二、強化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,理論指導實(shí)踐。
1、抓常規,促進(jìn)管理更加規范。
本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃,強化教學(xué)法規意識,加強課程計劃的執行和管理,做到了“開(kāi)齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
2、以“學(xué)生”為中心點(diǎn),規范學(xué)習行為。
著(zhù)力抓好學(xué)生的“規范”教育。從學(xué)生的基礎文明行為,養成教育的訓練抓起,抓紀律,抓常規,抓行為。教育質(zhì)量的提高,受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習風(fēng)氣。我們清晰的意識到,班風(fēng)不正,學(xué)風(fēng)不正,教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無(wú)聊,教育質(zhì)量就難以提高。我們注重早讀和午自習的利用,加強對學(xué)生的上課、作業(yè)、預習等基本習慣的培養,注重“培優(yōu)輔差”工作,對學(xué)有困難的學(xué)生加以認真輔導,為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。
三、組織各類(lèi)競賽,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
本學(xué)期認真組織師生參加各類(lèi)競賽。對學(xué)生參加的學(xué)科競賽活動(dòng),教師更是加強指導,精心組織,教師加強賽前輔導,學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jì)
四、加強家訪(fǎng)及安全工作
為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校與家庭的教育步調,統一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強學(xué)校管理,增強師生的安全意識,確保學(xué)生的人身安全,我們加強了家訪(fǎng)和安全管理工作。
回首過(guò)去,成績(jì)有所提高,面對未來(lái),倍感壓力很大,我們相信,在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰,我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,為學(xué)校譜寫(xiě)教育新篇!
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