幼兒園班主任上學(xué)期班務(wù)工作總結
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園班主任上學(xué)期班務(wù)工作總結，希望能夠幫助到大家。
幼兒園班主任上學(xué)期班務(wù)工作總結1
一、在本學(xué)期中，教學(xué)課程有；語(yǔ)言、數學(xué)、英語(yǔ)、識字、體育等。
我班共38名小朋友，這學(xué)期我班的新生就有十多個(gè)，我所教的課程有語(yǔ)言、數學(xué)、音樂(lè )、識字、安全教育課等、工作總結如下：在語(yǔ)言方面、我結合實(shí)際展開(kāi)了中秋節國慶節元旦等主題活動(dòng)，讓幼兒在語(yǔ)言表達能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力方面都有了明顯的提高。我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，整體來(lái)說(shuō)掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學(xué)了簡(jiǎn)單的字，和寫(xiě)字的比劃，幼兒寫(xiě)的還不錯，很多幼兒的字寫(xiě)的都聽(tīng)漂亮的，只有那幾個(gè)新來(lái)的在家不肯寫(xiě)字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫(xiě)寫(xiě)，體育每天我們都保持一節體育課，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉，一學(xué)期以來(lái)孩子們的身體素質(zhì)都得到了很大提高。
二、重抓幼兒的常規訓練，培養幼兒良好的生活和學(xué)習習慣。
本著(zhù)我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在培養幼兒良好的常規方面，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴格管理，重抓"養成教育"，從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)"一切為了孩子，為了一切孩子"的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時(shí)刻保持樂(lè )業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。
2、以身作則，做幼兒學(xué)習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。
3、經(jīng)常開(kāi)展一些自理能力的比賽（如穿衣脫鞋等）。
4、培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣，嚴格要求愛(ài)護環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫(huà)，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。
5、尊重幼兒，在各種活動(dòng)中做到多鼓勵、多表?yè)P、少批評。
三、安全與衛生方面。
安全工作是最重要的工作之一，保障幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任。在日常生活中，我會(huì )通過(guò)安全教育課的時(shí)間多引導幼兒一些關(guān)于防火、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學(xué)期我們班在園內沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。衛生方面我班也有一定的進(jìn)步，每天做好晨檢、藥物登記等、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四、教師協(xié)作
各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，做到了相互學(xué)習，及時(shí)反思，隨時(shí)調整，班級工作得以順利進(jìn)行、總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小，在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。與教師團結協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極的參與各種競賽學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園班主任上學(xué)期班務(wù)工作總結2
匆匆又匆匆，又是一學(xué)期過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的生活，覺(jué)得忙碌而又踏實(shí)。孩子們眼中閃爍的星星之光，臉頰上盛開(kāi)的微笑之花，送給我太多的感動(dòng)和美麗。我只是一名普通的幼兒教師，沒(méi)有那樣感人的事跡，也沒(méi)有那樣輝煌的業(yè)績(jì)，有的只是一顆“謙虛誠懇，踏實(shí)進(jìn)取”的心。下面我將這一學(xué)期的工作做如下總結：
一、思想素養
俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。要適應社會(huì )的需要、工作的需要、孩子的需要就要不斷地提高自己、充實(shí)自己。所以這個(gè)學(xué)期買(mǎi)了許多的書(shū)，有《幼兒園教育案例專(zhuān)題研究》、《幼兒園科學(xué)教育》、《成功了我會(huì )更努力》等，從中讓我學(xué)到了很多道理。一個(gè)教師要有廣泛的興趣愛(ài)好，淵博的知識，才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問(wèn)題，尤其是像我們大班的小朋友，經(jīng)常會(huì )問(wèn)一些科學(xué)探索方面的知識。
二、常規工作，堅持不懈。
常規管理是班級工作中的重要環(huán)節，較好的班級常規能使幼兒的生活內容豐富而有規律，并能調動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學(xué)習自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習與生活。這其中也包含我們班二位教師團結一致、齊心協(xié)力的結果。
本學(xué)期我班共有46名幼兒。這46個(gè)孩子的性格，脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育。說(shuō)實(shí)話(huà)，要對每個(gè)孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內心世界，讓他們都能愉快地成長(cháng)。
孩子升入了大班，不僅在知識技能上要求會(huì )更高一些，而且對自我服務(wù)能力等方面也會(huì )有很高的要求，這樣才能適應小學(xué)的學(xué)習生活。針對這一情況，我們時(shí)常舉行比賽，如整理自己的物品等活動(dòng)來(lái)提高孩子們的積極性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，發(fā)現孩子們越來(lái)越懂事了，每次看到他們把自己的`衣服、褲子，都整理得很整齊時(shí)，我們感到特別的欣慰。都說(shuō)我們班級的孩子乖巧、行為習慣好，這是我們長(cháng)期不懈的堅持管理而換來(lái)的。
三、教育教學(xué)
在這個(gè)學(xué)期中，我不斷地探索前進(jìn)，失敗了不怕，不斷總結，激勵自己，認真學(xué)習幼兒園新《綱要》及《3到6歲兒童發(fā)展指南》，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在日常教育活動(dòng)中，我嚴格按照《綱要》進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀(guān)察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。
同時(shí)，我還利用廢舊料在生活中對小朋友進(jìn)行各種教育。例如，利用紙，進(jìn)行繪畫(huà)和折紙活動(dòng)，最后再制成紙球。我這樣做是讓小朋友明白要節約資源，保護環(huán)境等等的問(wèn)題，努力讓小朋友全方面的發(fā)展！在一本書(shū)上我看到過(guò)我國著(zhù)名教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘不能沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能為池塘，沒(méi)有情感就沒(méi)有教育�！笔堑�，我愛(ài)孩子，會(huì )用心與幼兒溝通，把他們當作是自己親人、同伴一樣，我當然還會(huì )關(guān)心熱愛(ài)班里的每一個(gè)孩子，讓他們喜歡我，樂(lè )意和我交往朋友。
四。保育方面
作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是l兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會(huì )上的溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心，因此，本學(xué)期沒(méi)有安全事故發(fā)生。
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化；加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
五、家長(cháng)工作
家庭和幼兒園是幼兒生活、學(xué)習的主要場(chǎng)所，要使幼兒健康成長(cháng)，家庭教育和幼兒教育應該相互配合，步調一致。只有取得家長(cháng)的配合和支持，才能保質(zhì)保量的完成教育任務(wù)，順利地開(kāi)展各項活動(dòng)。因此，做好家長(cháng)工作是至關(guān)重要的。雖然這個(gè)學(xué)期我遇到了一件不開(kāi)心的事，讓我很傷心，于是我去書(shū)店找了一些如何與家長(cháng)溝通的書(shū)，不但讓自己懂得了很多道理，也讓自己再一次“充了電”。我現在不管是在路上遇見(jiàn)家長(cháng)，還是在教室里談話(huà)時(shí)我都會(huì )主動(dòng)地對每一位家長(cháng)燦爛一笑，讓家長(cháng)們對我產(chǎn)生一種親切感、信任感。有了這種親切感和信任感也會(huì )讓家長(cháng)對我放心。并召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，和家長(cháng)更好的溝通、交流。我們同家長(cháng)溝通，為了使家長(cháng)感受到我們對她孩子的關(guān)心，了解她孩子在園的表現及我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)，以便自己在家給予相應的輔導，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的，在溝通中我們也了解到幼兒在園外各方面的表現情況，并有針對性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，從而達到家園同步進(jìn)行。
六、努力方向
我認為自己在這個(gè)學(xué)期無(wú)論是教學(xué)方面還是家長(cháng)工作，都有了很大的進(jìn)步，但在教學(xué)上我還要加強自身基本功的訓練，教學(xué)上把握好教與學(xué)的尺度，注重對幼兒能力的培養。但對于幼兒這一方面我做的不是最好，我更應對幼兒多些關(guān)心、愛(ài)心，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，就需要付出很多的心血，用心去征服幼兒，要用自己的熱情去感染幼兒，因為，我認為這樣的付出是值得的，會(huì )有收獲的。在今后的工作中，我依舊會(huì )踏踏實(shí)實(shí)、認認真真做好每一件事，對自己會(huì )更加嚴格要求，如：讓自己每天不斷總結、反思。這樣才會(huì )有更大的進(jìn)步、收獲，相信只有這樣堅持不懈，一步一個(gè)腳印走，明年的我才會(huì )更棒！
幼兒園班主任上學(xué)期班務(wù)工作總結3
一下子一個(gè)學(xué)期就結束了，回顧這大班上個(gè)學(xué)期的工作，我也是感受到，做好一個(gè)老師不容易，雖然這已經(jīng)是我工作的第三年了，但是我也是知道，每一個(gè)學(xué)期，我都是必須要認真的對待，去好好的把孩子們給教好，讓他們有更多的收獲，有更好的一個(gè)成長(cháng)和進(jìn)步的，我也是對這個(gè)學(xué)期的工作來(lái)做下總結。
一、習慣的養成
經(jīng)過(guò)兩年的教學(xué)，孩子們的習慣其實(shí)已經(jīng)很好的'，但是畢竟還是小，所以也是會(huì )有一些時(shí)候，會(huì )做的不好，或者忘記，或者是把以前的壞習慣給帶出來(lái)了。所以這一個(gè)學(xué)期，對于孩子們的習慣養成也是重點(diǎn)的去抓，去訓練的，培養好他們的好習慣，在日常的一個(gè)工作之中，也是盡量的多做，多去關(guān)注孩子們，對于他們的一個(gè)言行也是嚴格的去要求，而一些不好的行為也是及時(shí)的去指出，然后教育糾正過(guò)來(lái)，不能讓這些不好的變成他們日常的習慣，那樣對他們的成長(cháng)也是不利的。對于孩子們好的習慣，我也是予以鼓勵，多去表?yè)P，在班級里面對于優(yōu)秀的孩子也是讓其做表率，樹(shù)立典型，這樣大家也是會(huì )有榜樣可以去學(xué)習了，可以更好的有良好的一個(gè)習慣。
二、教師的配合
一個(gè)班級不是一個(gè)老師就可以教好了的，是需要很多位老師一起來(lái)努力，一起去把孩子們給教好的，所以作為班主任，我也是積極和去配合各位老師，對于班級的一些問(wèn)題也是大家相互的溝通，經(jīng)常的來(lái)交流，然后做出調整，去把問(wèn)題給解決了。孩子們的情況，我也是通過(guò)各位老師的一個(gè)反饋，或者我自己的發(fā)現，讓所有老師都清楚，特別是一些孩子需要重點(diǎn)的照顧，或者一些習慣不好，需要我們監督，糾正的，我也是通過(guò)各位老師的配合去幫助孩子們，去讓他們學(xué)的更好，好習慣能夠養成。
三、家園的配合
孩子們除了在幼兒園要養成好的習慣，同時(shí)回到家里，也是要把這些習慣堅持下去，只有這樣，才能把這些習慣養成，同時(shí)學(xué)習方面也是如此，不但在學(xué)校要學(xué)習，在家里的時(shí)候也是要把作業(yè)做好，老師布置的任務(wù)去完成，而這些也是需要家長(cháng)們的配合和監督。同時(shí)我也是通過(guò)各種方式和家長(cháng)來(lái)溝通，把孩子們在幼兒園的情況告知家長(cháng)，同時(shí)了解孩子們在家里的一些情況，更好的去教育孩子們，陪伴他們成長(cháng)。
一學(xué)期是已經(jīng)過(guò)去了，但接下來(lái)的工作也是要繼續的做好，并且在下半年也是孩子們要進(jìn)入小學(xué)了，所以對于他們的教學(xué)，我也是要做到更好，讓他們做好進(jìn)入小學(xué)學(xué)習的一個(gè)準備，同時(shí)通過(guò)教學(xué)也是可以讓自己有更多的收獲，得到進(jìn)步。
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