家長(cháng)會(huì )總結（通用22篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )總結 篇1
放假之前，學(xué)校布置各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，會(huì )議的議題是期末考試成績(jì)分析、假期作業(yè)安排、家校教育的若干問(wèn)題等。
這次家長(cháng)會(huì )是本屆學(xué)生的第一次家長(cháng)會(huì )，雖說(shuō)已入學(xué)一年半了，可我仍有部分家長(cháng)未見(jiàn)過(guò)面，也有少部分家長(cháng)未通過(guò)信。
為了便于一二年級開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，學(xué)校把時(shí)間錯開(kāi)，我們高二安排在下午3:30——4:30。雖說(shuō)時(shí)間有些晚，可大多數農村家長(cháng)還是欣然參加了。
不到3：30，家長(cháng)陸續到位，除了四名學(xué)生家在外地，兩名學(xué)生家長(cháng)請假，其余家長(cháng)全部到位。
我欣慰，盡管有六名家長(cháng)沒(méi)能參加，畢竟大家還是重視自己的孩子，只要重視，一切好辦。
我從三個(gè)方面與到會(huì )的家長(cháng)做了一下交流，當然我是主角了。成績(jì)分析，我說(shuō)的不多。我只是展示了一下市單科前10名榜單。目的是讓家長(cháng)們看到自己孩子的優(yōu)勢與不足。六科我班有9人次列居市單科成績(jì)前10名。只要肯下功夫肯用腦瓜，誰(shuí)都有機會(huì )。言明布置作業(yè)的要求之后，我又把我教育學(xué)生的'理念與方法與家長(cháng)們分享，我相信他們會(huì )有收獲的。
分享之后，我把家長(cháng)們暫時(shí)交給了英語(yǔ)老師，因為二班的作業(yè)還未布置，我便抽身去二班。路過(guò)二班后門(mén)時(shí)，我瞥了一眼，教室里稀稀拉拉坐著(zhù)部分家長(cháng)，這讓我心一涼：怎么連家長(cháng)會(huì )也不參加？原有的熱情一下子消退。
到了教室門(mén)外，看著(zhù)正講得入神的景先，我心生一絲酸楚，老師的重視如果沒(méi)有家長(cháng)的重視做支撐，老師的教育效果要大打折扣的。站了一會(huì )，景先還在認真地講著(zhù)，再看看只坐了一半家長(cháng)的教室，我泄氣了，不講了，發(fā)給學(xué)生一個(gè)信息吧。
二班是個(gè)普通文科班，學(xué)生的整體素質(zhì)相對而言很差，學(xué)習成績(jì)更是文科班的大后腿，可這也不能成為家長(cháng)會(huì )參會(huì )家長(cháng)少的原因吧。越是孩子成績(jì)不好，家長(cháng)越是應該參加家長(cháng)會(huì )，如果家長(cháng)不參加家長(cháng)會(huì )，孩子會(huì )怎么看，班主任會(huì )怎么看？不重視的結果，只能讓孩子離我們的既定目標越來(lái)越遠。
這種現狀在我們這種程度的小縣城較普遍，好多家長(cháng)礙于臉面，不好意思給老師打電話(huà)，更不好意思去見(jiàn)班主任老師。怕打擾老師工作也好，孩子不爭氣也罷，這些都不是名正言順的理由，相對而言，還有什么理由比孩子的健康成長(cháng)更重要呢？
說(shuō)得直白些，我們的部分家長(cháng)真的是很不負責的，尤其是孩子學(xué)習成績(jì)不好的家長(cháng)。在他們的觀(guān)念中，學(xué)費我給你交了，學(xué)我讓你上了，學(xué)習我也督促了，至于學(xué)好學(xué)壞，那是你個(gè)人的事了，將來(lái)不管怎樣，也別埋怨我了。
生了孩子，作為家長(cháng)就要給孩子的教育埋單，交學(xué)費只是埋單上最不重要的一筆，讓孩子健康快樂(lè )而充實(shí)的成長(cháng)才是最重要的一筆。
回到自己的班級，家長(cháng)們仍在，我又簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句，便結束了此次家長(cháng)會(huì )。會(huì )后很多家長(cháng)不走，和我交流溝通，盡管我有事得馬上去做，可我依然和家長(cháng)愉快地交流著(zhù)，我知道孩子的教育才是最大的事。
家長(cháng)會(huì )，您參加了嗎？
家長(cháng)會(huì )總結 篇2
家長(cháng)是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(cháng)工作是密不可分的。XX學(xué)年度的上學(xué)期，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的自理能力、常規、良好衛生習慣的培養后，有了怎樣的變化呢？新的學(xué)期開(kāi)始了我們針對幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標要求呢？哪些工作需要家長(cháng)和老師積極配合呢？針對以上問(wèn)題我們開(kāi)展了本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我們向家長(cháng)朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情況，以及本學(xué)期的'班級情況和學(xué)習目標。另外，本次活動(dòng)的重點(diǎn)我們向家長(cháng)朋友們介紹了主題活動(dòng)，通過(guò)主題活動(dòng)的介紹使家長(cháng)朋友意識到了家園配合的重要性。我們用事例向家長(cháng)證明了幼兒園和家庭不僅行動(dòng)要一致，在向幼兒提要求的時(shí)候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目的、過(guò)程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長(cháng)朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見(jiàn)解，許多家長(cháng)表示自己由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合，以后一定努力。
本學(xué)期我們還為家長(cháng)朋友們制定了每月一期的家長(cháng)簡(jiǎn)報，讓家長(cháng)對幼兒每個(gè)月在園的學(xué)習，有了更系統、更全面的認識，家長(cháng)們表示了深深的謝意。最后，我們又和家長(cháng)朋友們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理能力的培養，無(wú)論是老師還是家長(cháng)都意識到，幼兒生活能力的培養應該是一個(gè)長(cháng)期的積累的過(guò)程，有待于在小班后期、中班乃至大班連續不斷的培養過(guò)程幼兒園小班家長(cháng)會(huì )小結5篇幼兒園小班家長(cháng)會(huì )小結5篇。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們使家長(cháng)更系統的了解了我們的工作，使家長(cháng)意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現了自己的孩子和同年齡段孩子的差異�；顒�(dòng)結束時(shí)，許多家長(cháng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(cháng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì )更加順利的進(jìn)行。
家長(cháng)會(huì )總結 篇3
家長(cháng)會(huì )終于結束了，今天坐在桌前，回味家長(cháng)會(huì )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我倍感欣慰，同時(shí)感覺(jué)身上的責任更大了。
一、我班孩子的家長(cháng)全部到會(huì )，尤其是葛佳的父母，是從海南趕回來(lái)參加的，充分說(shuō)明了各位家長(cháng)對孩子教育的高度重視，對我們工作的大力支持。
二、當給家長(cháng)展示學(xué)生參加學(xué)�；顒�(dòng)及在學(xué)習生活等方面的優(yōu)異表現時(shí)，家長(cháng)的臉上洋溢著(zhù)盈盈笑語(yǔ)。當與家長(cháng)就教育孩子的方法、培養孩子良好的行為習慣等方面進(jìn)行溝通時(shí)，家長(cháng)的手機頓時(shí)閃起。應該說(shuō)在這一方面引起了共鳴，并且在親子對話(huà)中，很多家長(cháng)對自己的表現進(jìn)行了深刻的反思，我想在以后的工作中，各位家長(cháng)一定會(huì )根據今天所聽(tīng)、所想來(lái)對待自己的孩子，教育自己的孩子，這對我們工作是非常受益的。
三、教育是一種等待，教育是一種期待。我們兩個(gè)家長(cháng)從11點(diǎn)跟我聊到12：15，話(huà)語(yǔ)中透出對孩子教育的無(wú)奈。自己沒(méi)時(shí)間，送托管，但成績(jì)孩子不盡人意。家長(cháng)急了，用他們的話(huà)說(shuō)，打了一頓，擰了一番。自己也哭過(guò)一場(chǎng)，但孩子仍不急不慢。對這兩個(gè)孩子，我知道，也是我比較在意的兩個(gè)，聽(tīng)講須提醒，注意力不持久。我跟家長(cháng)就我的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了交流：先別在成績(jì)上把他全盤(pán)否定，要給他樹(shù)立一個(gè)信念：他能學(xué)好。讓他有自信的走進(jìn)校園，走進(jìn)教室。然后我們多幫一幫他，幫完之后，告訴他認真聽(tīng)講的重要性。相信孩子會(huì )進(jìn)步。家長(cháng)對我的觀(guān)點(diǎn)非常支持，也一再說(shuō)不動(dòng)手了，不急躁了。慢慢等待，積極期待。
四、抓住家長(cháng)會(huì )“親子對話(huà)”的契機，延長(cháng)”家長(cháng)會(huì )“的持久力。家長(cháng)們在親子對話(huà)中的內容精彩別致，滿(mǎn)含期待，也含有反思，我覺(jué)得對孩子是一個(gè)很好的教育。因此周一第一節我沒(méi)上語(yǔ)文課，而是讓孩子們說(shuō)了說(shuō)家長(cháng)會(huì )后爸爸媽媽是怎么說(shuō)的，又是怎么做的？很多孩子都說(shuō)：爸爸說(shuō)老師表?yè)P我了；媽媽說(shuō)只要我聽(tīng)老師的話(huà)我會(huì )更棒。媽媽給我買(mǎi)好吃的`了。然后我告訴孩子，媽媽或爸爸把他們的心里話(huà)都寫(xiě)在“親子對話(huà)”上了，自己讀讀吧。每個(gè)孩子都拿出來(lái)讀起來(lái)。不認識的都跑到我跟前問(wèn)，我都一一幫他讀一讀，孩子們讀的很認真，也很投入。最后我問(wèn)了：讀完爸媽的話(huà)，你會(huì )怎么辦？孩子們紛紛站起來(lái)說(shuō)。聽(tīng)后我很欣慰：孩子門(mén)正朝我們期待的目標努力。
總之，本次家長(cháng)會(huì )達到了預期目的，效果非常好！在此，我感謝各位家長(cháng)對學(xué)校和老師工作的支持，我們會(huì )盡一切努力培育好我們的孩子——祖國的未來(lái)！
家長(cháng)會(huì )總結 篇4
20xx年11月23日，我校舉行了家長(cháng)會(huì )議，會(huì )議分為兩部分，第一部分在學(xué)�；@球場(chǎng)開(kāi)展全校班主任大會(huì )，首先學(xué)校領(lǐng)導介紹了學(xué)校發(fā)展狀況，學(xué)生科介紹了學(xué)生在校情況，學(xué)校校招辦介紹了近年來(lái)學(xué)校的招生就業(yè)情況，學(xué)校財務(wù)總監介紹的新開(kāi)辦的銀行代扣學(xué)費等相關(guān)信息。會(huì )議第二部分由班主任在各班開(kāi)設本班家長(cháng)會(huì )議。
我班現有人數39人，實(shí)到家長(cháng)36人，家長(cháng)出勤率達到92.3%超過(guò)學(xué)校要求的80%的出勤率。
班級家長(cháng)會(huì )議第一項：感謝我們的家長(cháng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的會(huì )議后，簡(jiǎn)單介紹了一下我自己，作為化工1班的班主任以及化工專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)老師，在家長(cháng)面前將自己的優(yōu)點(diǎn)展現出來(lái)，讓家長(cháng)對老師有個(gè)初步的了解，有利于樹(shù)立老師在家長(cháng)中的形象，并使家長(cháng)放心將孩子送到我們十九冶技校，建校來(lái)學(xué)習知識。
會(huì )議第二項：向家長(cháng)介紹我們化工專(zhuān)業(yè)是什么樣的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后將從事什么樣的工作，目前化工行業(yè)的一個(gè)發(fā)展情況以及我們學(xué)生畢業(yè)后的可能就業(yè)崗位以及就業(yè)機會(huì )，介紹我們學(xué)�；�(zhuān)業(yè)的開(kāi)設條件以及學(xué)生培養的目標。讓家長(cháng)充分了解我們專(zhuān)業(yè)，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)介紹使我們家長(cháng)了解這樣一個(gè)專(zhuān)業(yè)是不是我們孩子需要的，在了解之后家長(cháng)可以動(dòng)用自己的人脈關(guān)系讓孩子在畢業(yè)后有更好的就業(yè)選擇機會(huì )，以減小我校學(xué)生就業(yè)壓力。
會(huì )議第三項：在次重復學(xué)校助學(xué)金和學(xué)費減免的申報條件，以及助學(xué)金和學(xué)費減免的發(fā)放方式，介紹學(xué)生銀行卡的作用以及使用方法，使家長(cháng)充分了解學(xué)生在校期間錢(qián)的來(lái)源，便于家長(cháng)控制學(xué)生生活費和零花錢(qián)的使用。并向家長(cháng)通報我班學(xué)生助學(xué)金和獎學(xué)金的審批情況，避免由于學(xué)生回家信息傳達有誤，耽誤學(xué)生申報，其中本班學(xué)生何敏和付中欲由于信息傳達有誤，未能及時(shí)申報，通知后由家長(cháng)補齊資料。
會(huì )議第四項：簡(jiǎn)單介紹我校放假慣例，讓家長(cháng)了解學(xué)校放假慣例，便于家長(cháng)了解學(xué)生放假是否及時(shí)回家，避免意外發(fā)生。
會(huì )議第五項：介紹我班學(xué)生這學(xué)期在各項指標中取得的優(yōu)異成績(jì)，在家長(cháng)面前給予學(xué)生充分的肯定。讓家長(cháng)對學(xué)生樹(shù)立信心和信任。告知家長(cháng)班上存在的問(wèn)題，如學(xué)生上課玩手機和談戀愛(ài)問(wèn)題，希望引起家長(cháng)的重視，并建議家長(cháng)不要在上課時(shí)間給學(xué)生打電話(huà)影響學(xué)習。
會(huì )議第五項：感謝家長(cháng)的辛勞，表達自己對于養育子女不易之處的理解。并對他們的`付出給予充分的肯定，同時(shí)表達我們班存在的問(wèn)題，大多數學(xué)生生活在并不十分溫暖的家庭中，很多時(shí)候家長(cháng)也沒(méi)有和自己的子女好好的溝通，以至于學(xué)生和家長(cháng)之間有代溝，很多事情無(wú)論是正確還是錯誤孩子都不愿意和家長(cháng)講，導致溝通越來(lái)越難。闡述后將本班提前寫(xiě)好的“給父母的一封信”發(fā)給在座的父母，讓學(xué)生和家長(cháng)從另一個(gè)角度進(jìn)行溝通。信發(fā)下后的幾分鐘里教室里安靜極了，我們所有的家長(cháng)都在認真的傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，那些不曾告訴過(guò)自己的。會(huì )后大部分同學(xué)感覺(jué)通過(guò)這封信使自己和父母的關(guān)系得到了改善，初步起到了預期效果。
會(huì )議第六項：個(gè)別小會(huì )。通過(guò)和學(xué)生家長(cháng)一對一的談話(huà)，了解學(xué)生的家庭背景，在家的生活行為習慣，并將學(xué)生在校期間的表現和家長(cháng)進(jìn)行交流。通過(guò)溝通有利于老師和家長(cháng)的配合教育，使學(xué)生能夠得到德智體的全面發(fā)展。
家長(cháng)會(huì )總結 篇5
為了讓家長(cháng)能全面地了解我們的教育工作，了解孩子在園的生活和表現情況，達成家園共育，周五我們班召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，現在就這次家長(cháng)會(huì )我們作以總結：
這次家長(cháng)會(huì )，我們和家長(cháng)真的像朋友聊天一樣，總結了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(cháng)都說(shuō)“原來(lái)，我們真的還不知道走廊的這些欄目是專(zhuān)給我們家長(cháng)看的呢？”、還有的家長(cháng)說(shuō)：“我們原來(lái)就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長(cháng)的太忙，與你們溝通的真的太少了�！闭麄�(gè)家長(cháng)會(huì )為時(shí)一個(gè)多小時(shí)，會(huì )場(chǎng)氣氛濃厚，秩序良好。會(huì )后每位家長(cháng)都戀戀不舍的離開(kāi)，大家都堅持這樣的家長(cháng)應該多開(kāi)，讓他們這些家長(cháng)朋友們能多多吸取經(jīng)驗，獲得育兒之道。
家長(cháng)會(huì )上主要講了一下幾個(gè)方面的.內容：
1、感謝：特別感謝個(gè)別好家長(cháng)，例舉主要事件。
2、介紹幼兒的基本情況。通過(guò)一學(xué)期的的生活和學(xué)習，孩子們的能力、習慣、發(fā)展情況進(jìn)行分析總結。
3、本學(xué)期開(kāi)展的主要活動(dòng)、班級特色和下學(xué)期我們的工作安排及需要家長(cháng)配合的事項。
4、安全工作:入離園及時(shí)刷卡。
5、解讀中班幼兒體能發(fā)展目標。
6、家長(cháng)交流育兒心得并提寶貴意見(jiàn)和建議。
家長(cháng)會(huì )是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機，家長(cháng)們也都抓住這個(gè)難得的機會(huì )暢所欲言。許多家長(cháng)都表示通過(guò)今天一系列的活動(dòng)，更具體地看到了自己的孩子各方面的表現，看到了孩子的進(jìn)步，特別開(kāi)心。小寶爸爸說(shuō)，小寶在幼兒園學(xué)習生活他比什么都放心�，F在，孩子在生活習慣、自理能力、動(dòng)手能力方面都有很大進(jìn)步，想象力和語(yǔ)言表達能力也有一個(gè)質(zhì)的飛躍，他很懂得關(guān)心父母。大壯媽媽說(shuō)，大壯小朋友上了中班以后，在與人交往方面有了很大進(jìn)步，變得愿意表達自己的想法了，期待著(zhù)孩子的更大進(jìn)步。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(cháng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì )有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，給我們增添了信心，制定了前進(jìn)的目標。 這次家長(cháng)家長(cháng)會(huì )在寬松、自由的環(huán)境里圓滿(mǎn)的結束了�？吹郊议L(cháng)們的參與可以看出他們對我們工作的支持，我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下，我們中班的各項工作一定會(huì )順利、出色的開(kāi)展。因為我們有一個(gè)共同的目標那就是孩子，相信我們的孩子一定會(huì )更健康，更向上的成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )總結 篇6
上周，升學(xué)部預科班舉行了家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。一大早學(xué)生都精神飽滿(mǎn)地坐在教室里，等著(zhù)自己的家長(cháng)來(lái)到。三個(gè)班分別抽出十個(gè)學(xué)生在校門(mén)口和樓道口迎接每位家長(cháng)的到來(lái)，一些班委正在整理班里學(xué)生的家長(cháng)會(huì )展示——優(yōu)秀英文和中文字帖展示，一些正在準備家長(cháng)會(huì )流程表。八點(diǎn)整，學(xué)生家長(cháng)受邀集體到學(xué)校五樓會(huì )議室開(kāi)會(huì )，校長(cháng)及各位領(lǐng)導發(fā)言并告知今年高考考取情況。會(huì )議開(kāi)完后，學(xué)生家長(cháng)陸續到操場(chǎng)看學(xué)生跑操情況。三個(gè)班的學(xué)生都十分整齊的站隊，都想好好跑操給家長(cháng)一個(gè)好的印象。事實(shí)上，這些孩子還真懂事，跑步跑得很整齊。大部分學(xué)生家長(cháng)都十分滿(mǎn)意，接下來(lái)就是學(xué)生宿舍長(cháng)領(lǐng)著(zhù)家長(cháng)到學(xué)生宿舍參觀(guān)并了解自己孩子的住宿情況。最后，學(xué)生分別把自己的家長(cháng)領(lǐng)到了自己所在班級，聽(tīng)正班主任說(shuō)說(shuō)孩子在班級的情況。
看到每位家長(cháng)出出進(jìn)進(jìn)，人來(lái)人往的，我突然也想到了我高一那次家長(cháng)會(huì )，它給我的印象是如此的深刻。那時(shí)，我十分興奮的.領(lǐng)著(zhù)我爸到班里開(kāi)家長(cháng)會(huì )。當時(shí)我的班主任家里有事兒，只好請代理班主任程老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )，程老師那會(huì )兒也是剛剛大學(xué)畢業(yè)參加工作么多久，見(jiàn)到座位上每位家長(cháng)的時(shí)候，她會(huì )很緊張會(huì )語(yǔ)速突然加快，但是全程下來(lái)她始終都帶著(zhù)微笑講話(huà)，我很喜歡她。而這一次，不是我領(lǐng)著(zhù)我的家長(cháng)來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，而是我作為一個(gè)新老師看著(zhù)學(xué)生領(lǐng)著(zhù)自己的家長(cháng)來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )。一開(kāi)始說(shuō)的流程里說(shuō)到，小班也就是我需要在家長(cháng)會(huì )上和學(xué)生家長(cháng)說(shuō)說(shuō)班級情況的，我當時(shí)看到這個(gè)環(huán)節，就說(shuō)還是不要了吧，我覺(jué)得看著(zhù)這些和我爸媽年齡相當的家長(cháng)，我會(huì )緊張到說(shuō)不出話(huà)的。后來(lái)，正班很體諒我，于是把這個(gè)環(huán)節直接省略掉了。
可是，到家長(cháng)會(huì )那天還真是計劃趕不上變化。班里和家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )的流程寫(xiě)得如此清楚，但是由于教室太小、大部分家長(cháng)都想趕緊接孩子回家這原因，家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )時(shí)間縮短了近一半。待家長(cháng)安靜后，正班開(kāi)始介紹班級情況并通報了前一次摸底考試的排名情況。另外，在家長(cháng)會(huì )上正班還給學(xué)生頒獎，分別頒發(fā)的是進(jìn)步獎、勞動(dòng)之星獎、文明禮儀獎等等。頒完獎后，則是家長(cháng)自由提問(wèn)時(shí)間了，好多家長(cháng)都對自己孩子在班里的情況不清楚，于是都仔細詢(xún)問(wèn)班主任。作為副班主任，我也很開(kāi)心地和一些家長(cháng)聊聊學(xué)生的學(xué)習情況。家長(cháng)們都很不容易，為人父母之心也讓我對待自己現在的工作有了新的想法和盼頭。耐心一點(diǎn)吧，要像以前爸爸媽媽對待我一樣好好對待我“第一批學(xué)生”，多多關(guān)心他們的學(xué)習和生活，這才是我應該做的。
家長(cháng)會(huì )總結 篇7
為進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校與家長(cháng)的交流溝通，更好的形成家校教育的合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)，我校于20xx年9月3日下午成功召開(kāi)了新學(xué)期第一次親子家長(cháng)會(huì )。
為了確保家長(cháng)會(huì )的成功召開(kāi)，會(huì )前先由校領(lǐng)導對所有班主任進(jìn)行了培訓。使班主任明確:家長(cháng)會(huì )是學(xué)校、家長(cháng)雙方相互交流學(xué)生情況、共同尋找最佳教育方法的重要途徑。如何開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，是對班主任工作能力的一次考驗，是對學(xué)校工作的一次檢閱。為此校長(cháng)要求各班主任要精心準備、周密布置，并通過(guò)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)向家長(cháng)宣傳學(xué)校的好制度、育人的好辦法、辦學(xué)的好特色，以求得到家長(cháng)對學(xué)校辦學(xué)的理解和支持。
家長(cháng)會(huì )上，各班班主任從學(xué)習紀律、日常安全、身心健康等方面對家長(cháng)進(jìn)行了培訓，還分析了學(xué)生在該年齡存在的心理，目前班級情況和學(xué)生的學(xué)習情況，使家長(cháng)明白了學(xué)校教育的目標和方向，并深刻認識到單靠學(xué)校的教育是不夠的，家長(cháng)應當配合學(xué)校的工作，經(jīng)常與老師進(jìn)行溝通交流，使教育具有針對性、實(shí)效性，令家長(cháng)們受益匪淺。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，加強了家長(cháng)和學(xué)校的溝通，構建了家校合作的平臺，使學(xué)校教育和家庭教育緊密結合起來(lái)。相信有了家長(cháng)們的配合，在學(xué)校領(lǐng)導和老師們的共同努力，高小的教育質(zhì)量必將會(huì )迎來(lái)一個(gè)新的騰飛。再次格外感謝老師們，對老師們的工作有這樣三點(diǎn)值得肯定。
首先，老師們都很敬業(yè)，這種敬業(yè)精神讓我很感動(dòng)，也值得我學(xué)習。敬業(yè)表現在三個(gè)方面。一是各班主任都認真的布置了教室，盡管開(kāi)學(xué)初各項工作頭緒較多，但班主任老師們都能在百忙之中抽時(shí)間布置教室，有很多老師是在午休時(shí)間布置教室的。每個(gè)班的黑板寫(xiě)上了歡迎家長(cháng)光臨的標語(yǔ)，并裝飾了黑板。有的還在前臺鋪上了從家里帶來(lái)的臺布，擺放了花瓶，為家長(cháng)會(huì )營(yíng)造了很好的氛圍。二是各班任課教師都能按時(shí)到班和家長(cháng)很好的交流溝通，為學(xué)生各科學(xué)習提出要求。三是有的班主任還獨具匠心，為自己班的家長(cháng)會(huì )設計了主題，如四年級的“關(guān)注現在，成就未來(lái)”，二年級的“你我托起明天的太陽(yáng)”這些有激勵性和感染力的'主題，更好地激勵了家長(cháng)積極配合學(xué)校關(guān)注孩子成長(cháng)的決心。同時(shí)也說(shuō)明，老師們對于學(xué)校的工作并不是簡(jiǎn)單的執行，而是在不斷地思考怎樣做才能達到更好的效果。
其次，此次親子家長(cháng)會(huì )召開(kāi)非常有序。有序表現在兩個(gè)方面：一是，各班級的分班會(huì )議在老師的組織下進(jìn)行得井然有序。二是家長(cháng)在我們的要求下能夠有序的參加會(huì )議，并遵守學(xué)校的有關(guān)規定。這也說(shuō)明我們老師前期的工作做得很到位。
最后，從家長(cháng)會(huì )能看出來(lái)我們老師有很強的合作意識。表現在兩個(gè)方面：一是在裝飾教室的時(shí)候，老師們能互相幫助、協(xié)作，人盡其才。二是大隊部及時(shí)地宣傳、配合也為家長(cháng)會(huì )的成功召開(kāi)提供了有利條件。由此可見(jiàn)，我們的老師有很好的團隊意識、合作意識。相信有這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、團結合作的教師團隊，我們高小的明天會(huì )更好!
家長(cháng)會(huì )總結 篇8
忙忙碌碌中，時(shí)間總是過(guò)得很快，轉眼間，半學(xué)期已經(jīng)結束了，為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長(cháng)，加強學(xué)校跟家長(cháng)的溝通聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，召開(kāi)了本次家長(cháng)會(huì )，收效很大，現特作總結如下：本次我們初二（6）班家長(cháng)會(huì )經(jīng)過(guò)二周多的精心準備，于12月29日上午8：30點(diǎn)在教室召開(kāi)。本班54名學(xué)生的家長(cháng)到會(huì )率93%，其查秋瑾同學(xué)的父親和母親雙雙蒞臨此次會(huì )議，其中喬家路同學(xué)的父親是從廣州專(zhuān)程趕來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )的，甚至有的同學(xué)是爺爺奶奶來(lái)的他們都是年逾古稀�？梢�(jiàn)，我校學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是重視的，對學(xué)校的工作是支持的。但是，也有一些家長(cháng)沒(méi)有到會(huì )原因是再外打工家中沒(méi)有人。家長(cháng)們認真聽(tīng)取了班主任及任課老師夏麗娜老師對學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報，家長(cháng)會(huì )的氣氛熱烈、內容充實(shí)。
一、家長(cháng)會(huì )的基本環(huán)節：
1、主持人致歡迎詞。
2、為父母唱兩首歌《燭光里的媽媽》，《父親》
3、爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)您，更愛(ài)我們的老師，學(xué)生代發(fā)言
4、按照年級倡議，讓學(xué)生們事先準備好了一封寫(xiě)給父母的信或者是對父母說(shuō)的心里話(huà)或是祝福。寫(xiě)的感人的`讀一篇。
5、家長(cháng)代表發(fā)言。
6、師恩難忘：介紹任課老師
7、聽(tīng)聽(tīng)老師怎么說(shuō)：數、英老師發(fā)言（共二十分鐘左右）
8、腹有詩(shī)書(shū)氣自華：由班主任介紹第一次月考和期中考班里的基本情況，表?yè)P學(xué)習優(yōu)秀和進(jìn)步的同學(xué)。
9、學(xué)生表演節目。
10、班主任講一講：
�。�1）家校之間，提供聯(lián)系方式，建立更好的溝通渠道。
�。�2）我們要培養什么樣的人？
�。�3）家長(cháng)討論：你為孩子的成長(cháng)做過(guò)些什么？（教子如耕田，一分耕耘，一分收獲）
�。�4）蹲下來(lái)，看看孩子的世界：列舉和學(xué)生接觸過(guò)程中了解到的比較典型的學(xué)生心理、學(xué)業(yè)、生活等方面的一些瑣事，提醒家長(cháng)用孩子的眼光試著(zhù)去體會(huì )他們的內心世界，以便更好的達成溝通。
�。�5）用欣賞，為孩子建立一份自信，簡(jiǎn)介賞識教育的重要性
�。�6）放開(kāi)手，給孩子成長(cháng)的機會(huì )
�。�7）給家長(cháng)幾點(diǎn)建議
二、家長(cháng)會(huì )的成功之處：
1、心里話(huà)環(huán)節：
因為不用面對面，很多學(xué)生都講出了一些埋藏在心里的話(huà)，包括家庭關(guān)系里的一些建議，對自己學(xué)業(yè)的應有態(tài)度，美好的祝福（母親，父親）等，家長(cháng)們通過(guò)看這封信也能對學(xué)生們的普遍思想有一些了解。家長(cháng)會(huì )后專(zhuān)門(mén)帶走了這封信。最為感人的是鄭子瑤同學(xué)讀寫(xiě)給父親的信，使家長(cháng)均熱淚盈眶。把家長(cháng)會(huì )推向高潮。
2、為家長(cháng)獻歌，為父母倒水。
感動(dòng)了父母，許多家長(cháng)均感動(dòng)地流淚！由學(xué)生主持其中一些環(huán)節：共有三位同學(xué)主持，對班里的情況作了較為清楚的介紹。氣氛更活躍、更輕松。
三、還可以加強的地方；
1、家長(cháng)會(huì )家長(cháng)到會(huì )率不足，有些步驟安排不緊湊。
2、討論不夠充分，因為主要是我和學(xué)生在講，家長(cháng)討論環(huán)節調動(dòng)得還不夠。
3、時(shí)間控制上：超時(shí)了，但我覺(jué)得機會(huì )難得，所以繼續講了，希望以后家長(cháng)會(huì )安排的時(shí)間能夠有更多的彈性空間。
家長(cháng)會(huì )總結 篇9
學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )是代表在校學(xué)生家長(cháng)參與學(xué)校民主管理的主要機構，其工作的開(kāi)展可以進(jìn)一步增強學(xué)校、家庭、社區共建力度，是促進(jìn)學(xué)校、社區溝通與聯(lián)系、增強學(xué)校公信度和滿(mǎn)意度的有效途徑。積極開(kāi)展工作，在促進(jìn)家校聯(lián)系，整合社會(huì )、學(xué)校、家庭教育資源方面發(fā)揮著(zhù)重要作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下：
一、全校響應號召，積極行動(dòng)
為深入貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革大力推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》充分發(fā)揮家庭、社會(huì )在學(xué)校教育中的作用，實(shí)現學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的有機結合，從而有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校保障家長(cháng)委員會(huì )工作的順利開(kāi)展。
二、加強學(xué)習，活動(dòng)多樣
結合學(xué)校實(shí)際需要，學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )認真組織，有計劃地開(kāi)展了多種輔助活動(dòng)，滿(mǎn)足了家長(cháng)的愿望。
1.適時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。開(kāi)學(xué)第一周，及時(shí)召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，就學(xué)生階段性學(xué)習及表現等方面向家長(cháng)匯報，與家長(cháng)溝通，和孩子共同找差距，幫助孩子共同進(jìn)步。
2.定期召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )。通過(guò)家長(cháng)典型的現身說(shuō)法，更好地指導家庭教育，把從家長(cháng)學(xué)校學(xué)來(lái)的理論知識與家庭教育的實(shí)際有機地結合起來(lái)。
3.適時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)。家訪(fǎng)是對家庭進(jìn)行個(gè)別指導的一種有效的形式，我校要求每位班主任認真主動(dòng)地和家長(cháng)溝通，采取家訪(fǎng)、校訪(fǎng)電話(huà)聯(lián)系等方式，深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭、寄養家庭、待進(jìn)或學(xué)習困難學(xué)生家庭要給予有效的指導。教師通過(guò)溝通，不僅掌握了大量的第一手材料，有效地加強了學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長(cháng)之間建立起了一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對教師產(chǎn)生了一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強化學(xué)生的自我約束能力，從而協(xié)調學(xué)生、老師和家長(cháng)之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。
4.定期開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。為加強家長(cháng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，使老師能夠及時(shí)改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，也使家長(cháng)充分體會(huì )到學(xué)校對教學(xué)的重視程度，更好地配合學(xué)校的教育，了解學(xué)校的教育、教學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)校的工作更上一層樓，創(chuàng )造讓社會(huì )、家長(cháng)滿(mǎn)意的教育，每學(xué)期學(xué)校定期開(kāi)展 “家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。請家長(cháng)們走進(jìn)課堂，親身參與課堂，親身感受教與學(xué)互動(dòng)的過(guò)程。家長(cháng)們認真聽(tīng)課，并對教師課堂的各個(gè)方面提出了自己的寶貴意見(jiàn)。家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(cháng)近距離地感受到了孩子的學(xué)習生活，促進(jìn)了學(xué)校和家長(cháng)之間的雙向互動(dòng)，架設了家校溝通的橋梁，取得了良好的活動(dòng)效果。
5.進(jìn)行家庭教育指導，使家長(cháng)轉變教育觀(guān)念。從單一地關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)向關(guān)注孩子的.心靈成長(cháng)轉變，讓家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、心靈豐富、人格健全的一代新人。我校安排心理輔導老師專(zhuān)門(mén)對家長(cháng)作家庭教育指導，深入淺出的報告博得了家長(cháng)的信任，許多學(xué)生家長(cháng)對于如何教育子女有了更多的認識和思考，覺(jué)得受益匪淺。
三、落實(shí)家校合作，保障有力
1.加強對家校合作工作的領(lǐng)導和管理。我校高度重視家校合作工作，加強指導，加大投入，確保家校合作的深入開(kāi)展。學(xué)校領(lǐng)導多次參與家長(cháng)委員會(huì )例會(huì )，學(xué)校有關(guān)評議、決策等充分重視、尊重家長(cháng)意見(jiàn)，邀請家長(cháng)參與。學(xué)校領(lǐng)導把家長(cháng)委員會(huì )工作列入校長(cháng)辦公會(huì )重要議事日程，制定了明確的工作職責，各成員分工明確，并定期召開(kāi)會(huì )議，制定計劃。學(xué)校建立健全了家長(cháng)委員會(huì )的各項規章制度。
2.加強師資培訓。教師作為學(xué)校教育的直接承擔者，在家校合作的過(guò)程中負有重要責任。我校建立了一支穩定的家庭教育指導工作隊伍，促進(jìn)家校合作的有效開(kāi)展。
四、在工作中奮進(jìn)，收獲頗多
1.廣大家長(cháng)關(guān)心教育、支持教育。
家長(cháng)委員會(huì )成立以來(lái)，取得了較好的社會(huì )效應。廣大家長(cháng)熱心學(xué)校的教育與發(fā)展，家長(cháng)委員會(huì )成員經(jīng)常為學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀劃策，大大改善了學(xué)校的教書(shū)育人環(huán)境。同時(shí)，也摸索出了家長(cháng)參與學(xué)校管理的新辦法，家長(cháng)們熱心幫助化解學(xué)校與社會(huì )之間的矛盾，爭取社會(huì )各界的支持與理解。有的家長(cháng)文化水平高，利用這一優(yōu)勢，他們協(xié)助班主任和課任教師解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題，正確處理“嚴格教育”與“愛(ài)護學(xué)生”的關(guān)系，“減負”與“升學(xué)”的關(guān)系，學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔得以減輕。
2.暢通家庭學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò )，形成合力。
暢通的教育網(wǎng)絡(luò )，增強了教育合力，提高了教育教學(xué)效果，使我校的教育教學(xué)效果得以穩步提高，形成良好的教育氛圍，得到社會(huì )各界的認可。
3.教師家長(cháng)共同轉變教育觀(guān)念，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校和家長(cháng)的溝通聯(lián)系，使家長(cháng)與教師的教育觀(guān)念得以同步轉變，對素質(zhì)教育的認識達成共識，樹(shù)立了正確的人才觀(guān)和成才觀(guān)，一致認為學(xué)生良好的思想品質(zhì)和良好的行為習慣對孩子的整個(gè)人生影響巨大，使學(xué)校教育進(jìn)一步得到家長(cháng)和社會(huì )的支持和理解。
4.家長(cháng)和學(xué)校關(guān)系和諧，教育教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高。
通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )的有效工作，使家長(cháng)更加了解學(xué)校，更加理解支持教師的工作，也使班主任和課任教師更加了解學(xué)生的家庭狀況，有的放矢地采取正確的教育方法。學(xué)生的健康成長(cháng)使家長(cháng)和教師、學(xué)校的關(guān)系日益融洽、和諧，有利地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
和諧社會(huì )帶來(lái)和諧發(fā)展，家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )三者教育的有機整合一直是我校教育的重要課題。今后，我校將一如既往，開(kāi)拓進(jìn)取，積極探索并形成一套有效的家長(cháng)、學(xué)校管理模式。一定會(huì )培育出更多更好的合格人才。
家長(cháng)會(huì )總結 篇10
為了使學(xué)校更加了解家長(cháng)的需求，也為了家長(cháng)全面了解學(xué)校的教育工作，了解學(xué)生在校的學(xué)習和生活情況，加強家校溝通聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在學(xué)校領(lǐng)導的統一安排和組織下，我班于20xx年12月20日下午三點(diǎn)在教學(xué)樓103室召開(kāi)了以“感恩奮進(jìn)”為主題的新型家長(cháng)會(huì )，會(huì )議歷時(shí)約100分鐘，并取得了預期效果�，F將會(huì )議總結如下：
全班22名學(xué)生家長(cháng)中有3位請假未能出席，家長(cháng)出席率86%，學(xué)生出勤率100%、大多數家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )。
一、會(huì )前準備
為了開(kāi)出一場(chǎng)形式生動(dòng)、互動(dòng)和諧的家長(cháng)會(huì )，更好的發(fā)揮家長(cháng)會(huì )對學(xué)生和家長(cháng)的教育作用，特采取家長(cháng)和學(xué)生共同參與的親子形式，以“感恩奮進(jìn)”為主題來(lái)召開(kāi)，并依靠學(xué)生、家長(cháng)、老師的力量共同推進(jìn)家長(cháng)會(huì )的進(jìn)程。在這一思想指導下，我做了充分的準備工作如下：
1、制作成長(cháng)檔案袋：提前一周布置每一位學(xué)生自擬題目，給自己的父親或母親寫(xiě)一封信，將自己在家庭生活中的感受進(jìn)行充分的表達（包括對父母教育管理自己方式的看法，對于有分歧的問(wèn)題自己的想法，一直想給父母說(shuō)但是一直沒(méi)說(shuō)的話(huà)，等等）。制作以《致獨一無(wú)二的你》為題的評價(jià)表格，并將內容提前填寫(xiě)好，一并裝入信封。
2、指導班干部制作幻燈片。（班長(cháng)：班級建設情況匯報，團支書(shū)：團支部建設和團活動(dòng)匯報，學(xué)習委員：專(zhuān)業(yè)介紹和期中考試情況匯報）。打印家長(cháng)會(huì )簽到表、家長(cháng)會(huì )反饋意見(jiàn)表。
3、培訓學(xué)生：包括主持人、班委、朗誦學(xué)生、技能展示學(xué)生。指導發(fā)言學(xué)生寫(xiě)好發(fā)言稿，提高發(fā)言的質(zhì)量，讓家長(cháng)感受到孩子的成長(cháng)。安排好家長(cháng)會(huì )當天的會(huì )務(wù)工作。
4、提前聯(lián)系家長(cháng)，請家長(cháng)代表介紹家庭教育的經(jīng)驗，鼓勵孩子努力學(xué)習。
5、準備好自己的幻燈片和發(fā)言稿。
二、會(huì )議過(guò)程
家長(cháng)會(huì )總共分為九個(gè)環(huán)節，由兩名學(xué)生擔任主持人。家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始前，利用幻燈片展示了學(xué)生軍訓至今的學(xué)校生活。之后由我致歡迎辭，拉開(kāi)家長(cháng)會(huì )序幕。
環(huán)節一：八名學(xué)生齊誦弟子規
這是自開(kāi)學(xué)以來(lái)階段性學(xué)習成果的展示，背誦了總序、入則孝、出則悌這三個(gè)章節。
環(huán)節二：詩(shī)朗誦《感恩父母》
由五名學(xué)生深情演繹了一篇感人肺腑的詩(shī)歌，當時(shí)有很多家長(cháng)和學(xué)生在拭淚，臺上的兩名朗誦學(xué)生也一度哽咽。
環(huán)節三：班干部做班級各項情況匯報
班長(cháng)的班級建設情況匯報中包括了對班風(fēng)、班訓、班級誓言、班主任寄語(yǔ)以及班規的解讀，對班委會(huì )和小組長(cháng)成員的介紹和工作點(diǎn)評以及班級全勤學(xué)生的表彰。
團支書(shū)的團支部建設情況匯報中包括了對團干部成員的介紹和點(diǎn)評、自軍訓以來(lái)團支部各項活動(dòng)的展示以及對宣傳明星和運動(dòng)小將的表彰。
學(xué)習委員主要介紹了會(huì )計從業(yè)資格證的相關(guān)要求，對期中考試總分前十名和各科狀元進(jìn)行表彰，并簡(jiǎn)要介紹了技能課的學(xué)習方法和技巧。
環(huán)節四：點(diǎn)鈔技能展示
由六名學(xué)生分三組分別展示了所學(xué)三種指法的點(diǎn)鈔技能。環(huán)節五：故事講述《尋找最美身影》
由一位同學(xué)以她的視角講述了班內另外兩名同學(xué)的真實(shí)故事，并道出了“最美”的內涵所在，呼吁同學(xué)們像“美”靠攏，宣揚了正能量。
環(huán)節六：家長(cháng)代表發(fā)言
這位家長(cháng)分享了家庭教育中對孩子的尊重、溝通和信任的重要性和方法。環(huán)節七：閱讀成長(cháng)檔案
學(xué)生將致家長(cháng)的一封信交由家長(cháng)閱讀，在這溫情一刻中，家長(cháng)同孩子進(jìn)行了深入的溝通和交流，暢所欲言，不少家長(cháng)感動(dòng)的熱淚盈眶。很好的減少甚至是消除了學(xué)生同家長(cháng)之間的思想壁壘與隔閡。
環(huán)節八：發(fā)出《創(chuàng )建和諧校園爭做文明學(xué)生》的倡議
以此次家長(cháng)會(huì )為契機，把學(xué)校對塑造良好行為習慣和學(xué)習習慣的要求以倡議書(shū)的形式向全校學(xué)生發(fā)出，充分發(fā)揮家庭教育的監督力量。
環(huán)節九：班主任總結發(fā)言
向家長(cháng)介紹了國家資助政策，學(xué)校教育理念和規章制度，并對家長(cháng)提出了幾點(diǎn)建議。最后，向各位家長(cháng)表示了感謝和祝愿并留下我的聯(lián)系方式，請家長(cháng)填寫(xiě)
《家長(cháng)反饋意見(jiàn)表》，個(gè)別交流。
三、家長(cháng)會(huì )啟示
從家長(cháng)會(huì )上學(xué)生和家長(cháng)積極參與的狀況和會(huì )后反饋的意見(jiàn)來(lái)看，此次家長(cháng)會(huì )實(shí)現了家長(cháng)與學(xué)生和老師的三方互動(dòng)，既讓家長(cháng)和學(xué)生實(shí)現了心靈之間的對話(huà)，又全面評價(jià)了學(xué)生，取得了良好的.效果。分析其中原因，主要有如下幾點(diǎn)：
1、會(huì )前準備工作比較充分。充分調動(dòng)起了全班學(xué)生積極參與的熱情并有效整合了全班同學(xué)的力量。
2、設定了“感恩奮進(jìn)”的主題，家長(cháng)會(huì )目的明確，各環(huán)節安排詳略得當。3、形式上的創(chuàng )新嘗試，采用親子參與形式，學(xué)生和家長(cháng)共同參與，并使學(xué)生成為家長(cháng)會(huì )的主體。一方面由學(xué)生進(jìn)行主持、總結、評價(jià)、表演、匯報等，給了學(xué)生一個(gè)鍛煉和展示自己的平臺，提升了學(xué)生的自信心，增強了學(xué)生的責任感。更重要的一方面，學(xué)生的參與，使學(xué)校教育、家庭教育和自我教育更好的融合在一起，形成了教育合力。
4、內容上的突破，一改家長(cháng)會(huì )就是“受訓會(huì )”的傳統模式，在各個(gè)環(huán)節中體現學(xué)生德、智、體、美、勞各方面的成績(jì)，使家長(cháng)能夠從不同的角度來(lái)欣賞自己的孩子，也讓家長(cháng)們看到了孩子在學(xué)校的成長(cháng)與進(jìn)步，更為家長(cháng)們帶去了全面發(fā)展、綜合提升的教育理念。
5、讓家長(cháng)和學(xué)生通過(guò)書(shū)信、交流、表演等多種方式充分溝通，使孩子和家長(cháng)產(chǎn)生情感共鳴，在理解、關(guān)愛(ài)、感悟中潛移默化地發(fā)揮教育的作用。
當然，也有一些方面需要改進(jìn)。
一是可以給家長(cháng)更多的發(fā)言機會(huì )，深入聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校教育工作的意見(jiàn)和建議。
二是可以增設小組討論的環(huán)節，一方面讓家長(cháng)更了解子女的在校情況、分享科學(xué)教子經(jīng)驗，更好的發(fā)揮家庭教育的作用；另一方面通過(guò)思想的碰撞，讓學(xué)生之間，家長(cháng)之間，學(xué)生和家長(cháng)之間，更充分表達和交流，相互學(xué)習，相互教育。
三是，可以靈活召開(kāi)小范圍的家長(cháng)會(huì )，加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。
四、由家長(cháng)會(huì )帶來(lái)的幾點(diǎn)思考
一個(gè)孩子的健康成長(cháng)應是社會(huì )、家庭、學(xué)校三位一體共同教育的結果，而家長(cháng)會(huì )正是這樣一種承載了家庭、學(xué)校對學(xué)生共同關(guān)愛(ài)的教育形式。作為班主任，組織好家長(cháng)會(huì )是責無(wú)旁貸的。這次新型家長(cháng)會(huì )的組織和舉行，使我對班主任工作產(chǎn)生了更為美好的感受和體會(huì )，也引發(fā)了我對日常教育教學(xué)工作的兩點(diǎn)思考：
1、適時(shí)放開(kāi)手，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。信任學(xué)生，并給予適當的引導，班級管理工作就可以由以往口干舌燥的“獨角戲”變?yōu)榻處煂W(xué)生大家唱的一臺戲。
2、走出分數的圈子，客觀(guān)、科學(xué)、全面的評價(jià)學(xué)生。將學(xué)生的意志品質(zhì)、性格秉性、興趣愛(ài)好等非智力因素也納入評價(jià)標準中。從不同角度挖掘學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛能，對學(xué)生多一份夸獎與鼓勵，使學(xué)生在自信快樂(lè )中得到全面的發(fā)展。
家長(cháng)會(huì )總結 篇11
本學(xué)期，為了加強班級建設，推動(dòng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)期初制訂并下發(fā)了《學(xué)校班級管理考核方案》，由教導處和少先大隊具體考核量化，采取平時(shí)檢查、不定時(shí)抽查和集中評比的辦法，每天一公示，每周一匯總，每月一通報。通過(guò)一學(xué)期的檢查和評比，在班級管理上和學(xué)生行為習慣方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。 具體總結如下：
1、班級管理方式的.轉變。
本學(xué)期，各班進(jìn)行了班級管理工作方式的轉變，由過(guò)去的事事由班主任直接管理過(guò)渡到在班主任指導下的班干部管理階段，從實(shí)施的狀況來(lái)看，效果比較顯著(zhù)。既節省了老師的時(shí)間，以便把更多精力投入到教學(xué)中去，又加強了班級管理的及時(shí)性，同時(shí)還使同學(xué)們的管理能力得到了鍛煉。
2、培養良好習慣，強化集體觀(guān)念。
本學(xué)期，學(xué)校采用了每周頒發(fā)“流動(dòng)紅旗“的方式進(jìn)行評比，旨在促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成和固化。使學(xué)生們行為習慣轉化上與學(xué)校同步，同時(shí)又強化了同學(xué)們的集體觀(guān)念，增加了集體自豪感。
3、注重各項活動(dòng)，讓學(xué)生感受快樂(lè )。
本學(xué)期，我們學(xué)校舉行了兩次大型活動(dòng)，春季運動(dòng)會(huì )和慶六一文藝匯演，在活動(dòng)中同學(xué)們能克服困難，努力拼搏，為班級爭得榮譽(yù)，通過(guò)集體活動(dòng)，既培養了學(xué)生的合作意識，又鍛煉了學(xué)生的身體，豐富了學(xué)生的課余生活。
下學(xué)期班級管理工作要點(diǎn)：
1、加強班主任培訓，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過(guò)程。
2、進(jìn)一步完善《班級管理考核辦法》，提高班主任和學(xué)生管理班級的積極性。
3、繼續將各班的常規檢查評比工作落到實(shí)處。根據《班級管理考核辦法》，加大檢查力度，每天將檢查結果及時(shí)公布。班級常規工作直接與班主任考核掛鉤，有效地調動(dòng)了班主任的工作積極性，把常規管理真正落實(shí)到實(shí)處。
4、繼續加強孩子們良好行為習慣的養成。
家長(cháng)會(huì )總結 篇12
在這次家長(cháng)會(huì )中，全班30多位家長(cháng)按時(shí)到會(huì )，學(xué)生家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，對孩子的教育是重視的，對學(xué)校的工作是支持的。家長(cháng)們認真聽(tīng)取了校長(cháng)所做學(xué)校工作報告，老師們對學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報。許多家長(cháng)都主動(dòng)留下來(lái)進(jìn)行交流，了解自己孩子在校表現，同時(shí)征求老師的意見(jiàn)，如何更好的教育子女。通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，感覺(jué)收效很大�，F總結如下：
一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(cháng)，讓家長(cháng)對學(xué)校有了更深入的了解。如：學(xué)生習慣養成的重要性、安全問(wèn)題的重要性、我校的教師情況、教學(xué)成績(jì)、教學(xué)設備情況等。提高了學(xué)校的知名度，使家長(cháng)對學(xué)校充滿(mǎn)信心。
二、將學(xué)生的在校情況匯報給家長(cháng)。如學(xué)生的學(xué)習情況、生活情況、有什么愛(ài)好特長(cháng)等。使家長(cháng)對學(xué)生的有了更多更細致的了解。同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
三、讓教師對孩子在家的表現有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。從家長(cháng)的談話(huà)中，我了解到了一些孩子在班級里沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。
四、家長(cháng)提出一些建議：
1、注意學(xué)生的上課情況。
2、安排英語(yǔ)課時(shí)多些。
3、多布置作業(yè)練習。
4、嚴格管教學(xué)生。通過(guò)這些建議，我也更有利于我今后的工作。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，同時(shí)加強和老師之間的.聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。
反思及改進(jìn)方向：
家長(cháng)們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長(cháng)的交流中發(fā)現，我們教師對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要克服上述所有的困難，多從書(shū)報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò )等途徑中學(xué)習，要盡自己最大的能力去做好自己的教育教學(xué)工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系等；認真做好家訪(fǎng)工作，多與家長(cháng)學(xué)生接觸。
總之，這次家長(cháng)會(huì )我感覺(jué)比較成功，看到了家長(cháng)對學(xué)校的信任，對我工作的支持，我不由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我會(huì )繼續發(fā)揚自己的長(cháng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，使我的教育教學(xué)工作及能力提高到一個(gè)嶄新的階段。
家長(cháng)會(huì )總結 篇13
時(shí)光流逝，歲月匆匆。轉瞬間孩子們從適應小班生活后，轉眼進(jìn)入中班。半年的中班生活，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著(zhù)我們的汗水，每份工作都值得去終結和反思。而在此其間，班級事務(wù)忙碌煩瑣，我們也做了大量的工作，我們班男小朋友二十名，女小朋友十七名，融合在一起是一個(gè)很大的集體，怎樣管理好這個(gè)班級體，怎樣是他們意識到自己跨上了一個(gè)新臺階，在身心上得到更好的發(fā)展呢？我們認真做好計劃，并進(jìn)行一系列的班級經(jīng)營(yíng)。
一、尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍
我們的眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。如楊晨是一個(gè)性格內向、平時(shí)表現較為膽怯的孩子，平時(shí)來(lái)園要家長(cháng)送到老師面前，向老師代為說(shuō)早，他似乎對什么都不感興趣，不能融入到同伴中去，一天，班上一位男小朋友流鼻血了，楊晨來(lái)到老師面前，神情緊張，很難過(guò)地說(shuō)：“老師，趙二流鼻血了，他很難受，我們幫幫他吧！”從那天起，我們就知道楊晨是個(gè)關(guān)心別人的小朋友，并在>小伙伴面前表?yè)P了他，他已經(jīng)不那么膽怯了，知道自己關(guān)心了別人，別人也會(huì )喜歡他，現在，他甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級中一道溫馨的風(fēng)景線(xiàn)。
二、加強班級常規管理，使班級經(jīng)營(yíng)有序進(jìn)行
幼兒是獨立的個(gè)體，有充分表達自己意愿和思想的權利，因此，和幼兒共同制定一些班級規則是幼兒行使權利的好辦法，我們和幼兒討論活動(dòng)規則，如區域活動(dòng)的規則，美術(shù)活動(dòng)時(shí)搞亂材料，破壞他人創(chuàng )造好不好？不好，我們就應該認真選擇，學(xué)習與他人協(xié)作創(chuàng )作、尊重他人成果等；戶(hù)外活動(dòng)規則，玩具你爭我?jiàn)Z，壞了大家都不能完，你高興嗎？那我們就應該互相謙讓?zhuān)蚝献魍�。諸如此類(lèi)的課室內規則、生活環(huán)節規則等，因為幼兒對這些規則的認識來(lái)源于他們生活中的經(jīng)驗，所以能逐漸接受并遵守這些規則，當某幼兒違反這些規則時(shí)，我們更是耐心教育，引導其認識不足，作個(gè)守紀律、懂道理的好孩子。另外，為完善常規管理，我們也注重團隊精神增強班級凝聚力，培養幼兒建立集體榮譽(yù)感，
三、注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設對幼兒的作用
為幼兒創(chuàng )設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒、家長(cháng)共同的責任。我們做到了以下幾點(diǎn)：
1、根據幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設計活動(dòng)區域，如語(yǔ)言角、美工區、表演區等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng )作。
2、讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境，在這一點(diǎn)上，關(guān)注了“墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)”，實(shí)踐“墻壁”對家長(cháng)、幼兒的“對話(huà)”，體現課程的進(jìn)行、目標的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng )作等，他們的作品等到了老師和同伴的肯定，
3、讓家長(cháng)與幼兒園互動(dòng)，收集展示家庭藝術(shù)作品家庭藝術(shù)作品是家長(cháng)和孩子共同智慧的結晶，在他們共同創(chuàng )作的過(guò)程中，孩子動(dòng)手動(dòng)腦，體現協(xié)作能力，例班內的“郵筒”等都是從孩子家庭中來(lái)使家長(cháng)了解課程和目標，教育得到了很好的成效。
四、積極做好家園溝通
教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的`成效，家園溝通，教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1、注重溝通的實(shí)效性和針對性。當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。徐策小朋友情緒低沉，眼睛發(fā)腫，對什么都不感興趣，問(wèn)其原因是受了爸爸媽媽的批評�？梢�(jiàn)，徐策的自尊心很強。父母的批評影響了他的情緒反應。我們當即與其家長(cháng)溝通，他們表示以后對孩子的批評教育要注意一定的方式，同時(shí)也感謝我們對于孩子的關(guān)注。
2、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認真辦好每一期家長(cháng)園地，為彼此更容易交流。班主任教師將手機號碼留給每一位家長(cháng)，以便家長(cháng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò )，更好地關(guān)心孩子的成長(cháng)。
3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和向家長(cháng)開(kāi)放園內半日活動(dòng)。家長(cháng)會(huì )上我們向家長(cháng)介紹了本學(xué)期目標，使他們了解了班內課程特點(diǎn)，并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。園內半日活動(dòng)中，家長(cháng)看到了自己孩子的各方面的表現與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(cháng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。
五、注重保教結合，樹(shù)立了科學(xué)的保育觀(guān)，強化保育工作的教學(xué)屬性
在緊張的一日活動(dòng)中，我們留心觀(guān)察，照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒，幫助幼兒學(xué)習折疊整理自己的被褥衣物等，同時(shí)增強幼兒自我保護意識，教會(huì )自我保護技能，盡可能地排除外患。密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)，確保安全。保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺(jué)，真正地喜歡我們。
總結本學(xué)期班級工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高，家長(cháng)對我們的工作也感到放心與滿(mǎn)意，同時(shí)，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗。今后，我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級工作做好。
家長(cháng)會(huì )總結 篇14
學(xué)前段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著(zhù)一個(gè)承上啟下的作用。開(kāi)學(xué)至今有快2個(gè)月了，為了讓家長(cháng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力，學(xué)習等情況，也為了讓家長(cháng)對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作，我們大（1）班的老師和家長(cháng)聚在一起，召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )應到家長(cháng)35人，實(shí)到22人，回老家2人，有9位家因種種原因提前向老師請假。這次家長(cháng)會(huì )通過(guò)老師的努力和家長(cháng)的配合圓滿(mǎn)的結束了，現根據家長(cháng)會(huì )的內容及家長(cháng)的反饋對本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)行總結：
一、主題內容方面
家長(cháng)會(huì )由我主持，剛開(kāi)始有點(diǎn)小緊張使氣氛顯得嚴肅、沉悶，慢慢得調整后，越講越自然，使在座的家長(cháng)比較放松，變得活躍起來(lái)。本次會(huì )議的內容有三部分：
1、教師自我介紹，班級情況，學(xué)前班孩子年齡特點(diǎn)；
2、展示課程的教學(xué)方法；
3、幼兒一日生活時(shí)間、需要家長(cháng)配合的地方。說(shuō)完目標后便引出本次家長(cháng)會(huì )的主題“與孩子，同學(xué)習，共成長(cháng)”，這一環(huán)節，讓家長(cháng)們一起吶喊主題，參與性極高；教師自我介紹時(shí)，雖然劉、胡老師有些緊張，但沒(méi)有怯場(chǎng)，有進(jìn)步。在探討學(xué)前班年齡特點(diǎn)時(shí)，我以提問(wèn)形式讓家長(cháng)自由發(fā)言、暢所欲言，有幾位家長(cháng)提出了寶寶出現的一些情況，如：好學(xué)、好動(dòng)、好奇心強、叛逆、懶散等，對此，我一一作了分析回答，以舉例子來(lái)分析問(wèn)題及我們老師是如何去解決這些問(wèn)題的。從家長(cháng)的反饋中發(fā)現，他們很需要這種討論，從中吸收不少育兒知識，希望我們以后能多舉辦這種小討論會(huì )，讓家長(cháng)們多互相學(xué)習、討論。
二、課程展示方面
這一環(huán)節由我為家長(cháng)展示閱讀、數學(xué)、整合教法，整個(gè)環(huán)節下來(lái)教學(xué)狀態(tài)自然，游戲環(huán)節家長(cháng)能積極參與體驗，現場(chǎng)氣氛由剛開(kāi)始的沉寂到氣氛活躍，在此我感受到不管是大人還是孩子都需要我們關(guān)注、鼓勵、表?yè)P的。家長(cháng)對此環(huán)節比較滿(mǎn)意，通過(guò)老師的講解他們才明白，原來(lái)孩子在園的學(xué)習是如此愉快、輕松的，此課讓他們收獲不少，了解了我們的教學(xué)目標，課程的輔導方法，有一少部分家長(cháng)提出建議：希望在上課中能給孩子多些回答問(wèn)題的機會(huì )和能讓家長(cháng)參與到課堂中來(lái)的機會(huì )。
三、幼兒一日生活時(shí)間及家長(cháng)配合工作
這一環(huán)節讓家長(cháng)清楚的了解寶寶在園的一日生活時(shí)間及平時(shí)老師們?yōu)閷殞毸龅囊磺泄ぷ�，家長(cháng)們感嘆到寶貝們的生活如此規律、充實(shí)，感受到了老師們的辛苦和自己的失職，原來(lái)老師把我的寶寶照顧得如此周到。所以在家長(cháng)需要配合幼兒園工作的環(huán)節，提出的要求，家長(cháng)都異口同聲的說(shuō)：“我們都能做到、我們都要堅持”。
四、不足之處
1、思考不周，沒(méi)有安排老師在大門(mén)口接待家長(cháng)；
2、沒(méi)有與家長(cháng)溝通好，造成有9為家長(cháng)因種種原因沒(méi)來(lái)參加家長(cháng)會(huì )；
3、沒(méi)有合理把握會(huì )議時(shí)間，遲開(kāi)始、晚結束。
4、反饋表沒(méi)有交齊。希望通過(guò)這次的`反思。下次能做得更好。
五、家長(cháng)的反饋
家長(cháng)會(huì )后75%的家長(cháng)都認真寫(xiě)了家長(cháng)會(huì )的感想及寶寶的3個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過(guò)反饋表，我們也了解了家長(cháng)的內心想法和需求。有的家長(cháng)希望我們多舉行類(lèi)似這樣的活動(dòng)；有的家長(cháng)了解了應該如何配合老師來(lái)教育孩子；還有的家長(cháng)從自身找原因，改正自己的不足。
總之，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我們教師與家長(cháng)們達成共識，家長(cháng)更了解了老師的工作，今后也更配合和支持我們的工作，許多家長(cháng)表達了這樣的心聲：通過(guò)家長(cháng)會(huì )學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(cháng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念。學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合幼兒園教育好孩子。這次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(cháng)之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長(cháng)會(huì )后，班級的教育教學(xué)工作會(huì )更順利，家園溝通會(huì )更和諧。
家長(cháng)會(huì )總結 篇15
得知學(xué)校要召開(kāi)新學(xué)期第一次家長(cháng)會(huì )時(shí)，十分期待。一直想跟家長(cháng)聊聊孩子們的情況，像行為習慣等，苦于沒(méi)有機會(huì )，終于等到了家長(cháng)會(huì )，這下可以痛痛快快地和家長(cháng)聊一聊了。
下午兩點(diǎn)多鐘，家長(cháng)朋友們都陸陸續續地到了，我找了幾位同學(xué)做小助手，引導家長(cháng)簽到，領(lǐng)調查表。等家長(cháng)都到齊了，我們便開(kāi)始了新學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )。
首先，我對家長(cháng)的到來(lái)表示了感謝，同時(shí)也告訴他們來(lái)參加孩子的家長(cháng)會(huì )是孩子們的驕傲，每位來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)一定十分愛(ài)自己的孩子。接著(zhù)簡(jiǎn)單介紹了這次家長(cháng)會(huì )的流程，包括我們的學(xué)校生活，語(yǔ)文學(xué)習和學(xué)會(huì )做人快樂(lè )成長(cháng)三個(gè)方面。
關(guān)于學(xué)校生活，我向家長(cháng)介紹了孩子們在學(xué)校的早讀，課間操，午餐，社團活動(dòng)，寫(xiě)字閱讀課，眼保健操等情況，讓家長(cháng)們多了解孩子們在學(xué)校的'生活，讓他們把孩子交給我們更放心。接著(zhù)向他們講解了我們班的班規和班級紀律，以便于以后更好地配合老師的工作。
接著(zhù)表?yè)P了在學(xué)校表現好的同學(xué)，一直在進(jìn)步的同學(xué)，最后對孩子們在家里的行為習慣提出了要求，如作業(yè)，安全等，并強調家長(cháng)朋友配合老師監督孩子。
關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習，首先我給家長(cháng)們提出了幾個(gè)語(yǔ)文學(xué)習中存在的問(wèn)題，如基礎差，家長(cháng)放任，懶惰思想，并給家長(cháng)們提出了建議，如何幫助孩子們學(xué)習語(yǔ)文，生活處處是語(yǔ)文等。
關(guān)于學(xué)會(huì )做人，快樂(lè )成長(cháng)，我對家長(cháng)提出了幾點(diǎn)要求：我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養成教育。培養孩子熱愛(ài)生活，積極向上的生活態(tài)度，凡事往好處想，有意識培養孩子的抗挫折能力等。
最后送給家長(cháng)一句格言：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。并再次強調家校溝通的重要性，一切為了孩子！
家長(cháng)會(huì )結束了，還算圓滿(mǎn)，感謝我們班家長(cháng)，這一年多來(lái)，從未抱怨過(guò)我，雖然不識幾個(gè)字，但真誠地讓我感動(dòng)，他們都是好人，他們的孩子也是我的孩子，為了我們共同的孩子們，一切努力都值得！
家長(cháng)會(huì )總結 篇16
20xx年3月2日，星期五，我專(zhuān)門(mén)向公司請了半天假，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(cháng)會(huì )。因為和很多家長(cháng)一樣，做為父母，最關(guān)懷的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨自面對生疏環(huán)境的第一個(gè)舞臺。他們在這里學(xué)習日常生活的自理能力，學(xué)習如何與他人相處的社交能力，學(xué)習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長(cháng)會(huì )無(wú)疑是家長(cháng)們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向專(zhuān)家老師學(xué)習如何教育孩子的一個(gè)絕好機會(huì )。
我們先去了物探幼兒園的音樂(lè )大廳，聆聽(tīng)了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問(wèn)題培養孩子分享意識的意義如何培養孩子的分享意識通過(guò)不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了具體的闡述。張老師通過(guò)理論知識和現實(shí)生活中的實(shí)際例子相結合的方法進(jìn)行演講，家長(cháng)們都感同身受，認真的做著(zhù)筆記。
此刻的孩子基本上都是獨生子女，所以家長(cháng)老師們也都發(fā)明了他們共同的一個(gè)問(wèn)題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過(guò)的一些親子課上可以感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì )比較拘謹，有點(diǎn)放不開(kāi)，想表現自己但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái)。原來(lái)我一直以為這是性格的原因，看來(lái)跟我們家長(cháng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因為她在家時(shí)很活潑好動(dòng)，淘氣的不行，也許是我過(guò)于溺愛(ài)的緣故，平時(shí)很少?lài)烂C大聲的批評過(guò)她，更別提打她了。所以女兒就特殊脆弱，也就是今天張老師講的獨生子女存在的問(wèn)題中的.好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體辦法，回家后會(huì )好好的總結改正。
之后，我們去了孩子們的教室，雖然偶然接送孩子時(shí)見(jiàn)到過(guò)教室，但還一直沒(méi)走進(jìn)來(lái)仔細觀(guān)察過(guò)。教室寬敞璀璨，桌椅都很整潔，墻上統一的白色毛巾和貼著(zhù)孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛生擔憂(yōu)。班主任陳老師第一天開(kāi)學(xué)開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)我就見(jiàn)過(guò)，一看她就是位性格溫柔，有內在涵養的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒(méi)有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話(huà)是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜愛(ài)她們了！”
陳老師講道下周三要舉行“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(cháng)來(lái)到教室，親身感受孩子們的學(xué)習生活情況。相信很多家長(cháng)跟我一樣，特殊想知道孩子們在幼兒園的表現，他們是怎樣吃飯睡覺(jué)的，是如何學(xué)習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣淘氣搗蛋，或者敢不敢在大家表現自己，能不能跟上老師的節奏……這個(gè)“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問(wèn)題，表?yè)P了幾個(gè)平時(shí)表現好的同學(xué)，講到了舞蹈美術(shù)特色課，提出讓家長(cháng)跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng )建了小一班qq群……估量是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有安排家長(cháng)與老師互動(dòng)，就是家長(cháng)們提一些問(wèn)題，老師和家長(cháng)一起探討。其實(shí)家長(cháng)們很期望通過(guò)家長(cháng)會(huì )能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長(cháng)之間，家長(cháng)與家長(cháng)之間的關(guān)系，一舉多得！
這次的家長(cháng)會(huì )既學(xué)習到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學(xué)習環(huán)境，師資力量充滿(mǎn)信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂(lè )的成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )總結 篇17
在12月7日星期五下午我園小班組召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，會(huì )議是從下午3點(diǎn)開(kāi)始的，除了一位家長(cháng)請假外，我班共有28位家長(cháng)參加本次會(huì )議。從家長(cháng)到會(huì )情況足以看出家長(cháng)們對這次會(huì )議的重視�；顒�(dòng)是這樣安排的：
一、家長(cháng)先在操場(chǎng)觀(guān)看孩子做操，音樂(lè )一響，孩子們斗志昂揚的走上自己的小點(diǎn)，然后認認真真的做起了第一套操《洗澡》、緊接著(zhù)是第二套操、第三套操。家長(cháng)們看到孩子能跟著(zhù)音樂(lè )認真的做操。家長(cháng)是看在眼里、喜在心上。稱(chēng)贊說(shuō)：入學(xué)這么短時(shí)間，就能學(xué)會(huì )三套操，真是沒(méi)有想到孩子這么棒。
二、家長(cháng)跟隨一位老師到孩子所在的班級，給家長(cháng)講解《成長(cháng)冊》、《家園聯(lián)系冊》、工作計劃、生活常規、教學(xué)計劃、學(xué)具類(lèi)型、家長(cháng)配合情況等等。家長(cháng)們紛紛表示，孩子從一個(gè)什么也不懂就知道哭的、到現在會(huì )站隊、會(huì )做操、會(huì )排隊、等等這一切的進(jìn)步與老師的教育是分不開(kāi)的。表示今后一定與老師合作。讓孩子有更大的進(jìn)步！
三、崔老師和孩子共同上了一節學(xué)具課。讓家長(cháng)明白了學(xué)具的重要性，并表示有時(shí)間一定帶孩子到外面看看、多讓孩子了解一些動(dòng)物。在這次家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(cháng)都說(shuō)：“我們原來(lái)就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長(cháng)的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。
從開(kāi)學(xué)初哭著(zhù)來(lái)園到現在催促著(zhù)家人快點(diǎn)送自己入園，能較快適應幼兒園的學(xué)習生活，比以前懂事多了，作息時(shí)間有規律了，吃飯不用喂了，會(huì )唱歌了，對自己著(zhù)裝更加注重整潔了，每天會(huì )自己穿衣。
穿鞋、刷牙、開(kāi)闊了知識面，會(huì )講普通話(huà)了等等，總之，各方面的`能力都有了很大進(jìn)步，家長(cháng)們自豪地說(shuō)。
看得出家長(cháng)們都很欣慰，對孩子在園都很放心。家長(cháng)表示自己應該做到的是讓孩子自己的事情自己做，就算孩子用哭鬧來(lái)表示反抗，與小朋友有沖突時(shí)，盡量讓他自己處理。這次家長(cháng)會(huì )提供了一次家園交流的機會(huì )，互相學(xué)習的機會(huì )。我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(cháng)工作、家園配合工作方面，都會(huì )有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，給我們增添了信心，制定了工作的目標。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們使家長(cháng)更系統的了解了我們的工作，使家長(cháng)意識到了家園配合的重要性，以及發(fā)現了自己的孩子，和同年齡段孩子的差異�；顒�(dòng)結束時(shí)，許多家長(cháng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(cháng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì )更加順利的進(jìn)行。
家長(cháng)會(huì )總結 篇18
為了全面做好我校的教育教學(xué)工作，讓學(xué)生和社會(huì )了解北華，支持北華的工作，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，我校于12月23日至27日按級部舉辦了家長(cháng)座談會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )對我們教師與家長(cháng)之間進(jìn)行密切的交流，對我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處，對家長(cháng)能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作，對我校的師德、行風(fēng)建設等都起到了很大的作用。但同時(shí)也讓我們看出自己在工作中還有很多地方離家長(cháng)與社會(huì )對我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺階，特總結如下：
一、提前規劃，準備充分
根據學(xué)校工作安排，在11月份學(xué)校就對家長(cháng)會(huì )進(jìn)行規劃，由政教處牽頭，制定家長(cháng)會(huì )實(shí)施方案，召開(kāi)了行政辦公會(huì )、級部會(huì )議、班主任會(huì )議，統一了思想，提高了認識，為家長(cháng)會(huì )的順利召開(kāi)打下了堅實(shí)的基礎。同時(shí)按照方案要求，對本次家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿、PPT展示課件、二樓作品展示、五樓藝術(shù)展示等都由相關(guān)部門(mén)負責進(jìn)行了精心準備，并實(shí)行了副校長(cháng)分部負責制，對各部準備工作進(jìn)行最終審核，確保本次家長(cháng)會(huì )順利進(jìn)行。
二、細化流程，內容豐富
本次家長(cháng)會(huì )分三個(gè)階段進(jìn)行，
第一階段，所有家長(cháng)到一樓會(huì )議室聽(tīng)取了學(xué)校領(lǐng)導關(guān)于學(xué)�；厩闆r、辦學(xué)特色、學(xué)校管理等方面的解讀。
第二階段，由各班班主任及任課教師組織本班學(xué)生家長(cháng)在本班座談，會(huì )上班主任針對學(xué)校的安排和班級的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規章制度、學(xué)生在校表現、班級常規、安全以及學(xué)生習慣的培養等方面向家長(cháng)做了詳細的要求和說(shuō)明；隨后進(jìn)行了班級文化建設PPT展示、給家長(cháng)的一封信、才藝展示等內容；最后發(fā)放意見(jiàn)征詢(xún)卡收集家長(cháng)意見(jiàn)。
第三階段，各位家長(cháng)在學(xué)生的陪同下參觀(guān)了二樓學(xué)生的繪畫(huà)、作業(yè)、手工作品展示，到五樓觀(guān)摩了藝術(shù)生的學(xué)習情況，到餐廳和宿舍看了學(xué)生的生活情況。
三、達成共識、效果明顯
本次家長(cháng)會(huì )應到家長(cháng)名，實(shí)到家長(cháng)名，到會(huì )率達%，因為多種原因沒(méi)有到會(huì )的家長(cháng)，班主任會(huì )后又進(jìn)行了交流和溝通。學(xué)校和家長(cháng)之間、老師和家長(cháng)之間、學(xué)生和家長(cháng)之間開(kāi)懷真誠、溝通充分，受到家長(cháng)的一直好評。從會(huì )后與家長(cháng)的交流、收集的意見(jiàn)和學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的講座，學(xué)生家長(cháng)進(jìn)一步加深了對學(xué)校的了解，并從中學(xué)到了一些有效的教育理念和方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和學(xué)校之間的聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。通過(guò)交流我們與家長(cháng)達成了如下共識：
1、家長(cháng)對“成材先成人”，“育人為本、德育為先”，“愉快授課、快樂(lè )學(xué)習”，“提高學(xué)習成績(jì)首先從培養學(xué)習興趣開(kāi)始”，“養成一個(gè)良好的行為習慣”等觀(guān)點(diǎn)表示認同。
2、對學(xué)校及班級的管理表示滿(mǎn)意。
3、對學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高和行為的改變表示認同和肯定。
4、正確看待分數，給自己孩子一個(gè)結合實(shí)際的定位。
四、家長(cháng)意見(jiàn)反饋
本次家長(cháng)會(huì )共發(fā)放意見(jiàn)卡份，收回份，其中對學(xué)校無(wú)意間、滿(mǎn)意的份，占整個(gè)意見(jiàn)%；對學(xué)校不滿(mǎn)意的份，占整個(gè)意見(jiàn)的%；提出建設性意見(jiàn)的份，占整個(gè)意見(jiàn)的%。具體情況匯總如下：
教學(xué)方面
1、希望可以減少任課教師的更換，尤其是班主任的更換。
2、周末孩子回到家基本不做作業(yè)，希望學(xué)�？梢栽谥苣┎贾眠m當的作業(yè)，到校后嚴格檢查。
3、適當在周末和晚上補下課，增加孩子在校的學(xué)習時(shí)間。
4、對孩子在校的學(xué)習情況不太了解，希望學(xué)校把孩子的'考試成績(jì)及時(shí)和家長(cháng)溝通。
5、希望學(xué)校和家長(cháng)共同配合，提高孩子的文化課成績(jì)（尤其是藝術(shù)生），能考上一所理想的學(xué)校。
管理方面
1、繼續加強學(xué)生的安全教育和管理，杜絕安全事故的發(fā)生。
2、大部分參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)對學(xué)校給與了肯定的評價(jià)，同時(shí)希望學(xué)校要多組織類(lèi)似這樣的活動(dòng)，加強學(xué)校和家長(cháng)之間的溝通。
3、學(xué)校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的能力，讓孩子更全面的成長(cháng)。
后勤方面
1、餐廳硬件條件較好，管理到位，希望可以增加飯菜的品種和花樣。
2、冬天打熱水不太方便，有時(shí)候打不上熱水。
五、我校下一步的改進(jìn)措施
針對家長(cháng)提出的意見(jiàn)和我校的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)我們的研究，我們想在以下幾個(gè)方面加強我校的工作：
1、認真總結本次家長(cháng)會(huì )的得失，加強和家長(cháng)的聯(lián)系建立暢通的聯(lián)系渠道，積極的把學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習變化通報給家長(cháng)，了解學(xué)生在校外的表現，盡量避免不安全問(wèn)題的產(chǎn)生。
2、夯實(shí)我校德育工作，加強對學(xué)生的德育教育和養成教育，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
3、進(jìn)一步推進(jìn)我校教學(xué)改革工作，狠抓教學(xué)常規，逐步培養學(xué)生的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣，“低起點(diǎn)，小坡度”穩步提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
4、嚴格學(xué)校管理，狠抓學(xué)校安全，不留任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。會(huì )后各部和各班班主任都寫(xiě)出了總結，并對家長(cháng)反饋的意見(jiàn)進(jìn)行了匯總和分析，對合理的、馬上可以做到的已經(jīng)在進(jìn)行改進(jìn)，對不合理和暫時(shí)做不到的及時(shí)和家長(cháng)進(jìn)行了解釋。
家長(cháng)會(huì )總結 篇19
XX年9月13日上午，根據學(xué)校工作安排，我們一年級召開(kāi)了阿栗小學(xué)新學(xué)期一年級新生入學(xué)后第一次學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )。座談會(huì )召開(kāi)之前，我們提前兩天做了面向前全體家長(cháng)上公開(kāi)課的準備：備課、做課件、打掃多媒體教室，檢查設備設施是否正常運作等工作。為了這次家長(cháng)會(huì )的成功召開(kāi)，我們還精心準備了家長(cháng)座談會(huì )上要跟學(xué)生家長(cháng)傳達什么樣的信息，要達到什么樣的目的等方面的講話(huà)內容，做到了“工作有的放矢，目的清晰明確”。
召開(kāi)這次新生入學(xué)家長(cháng)座談會(huì )，我們的目的有五點(diǎn)：一是增進(jìn)“家�！�、“家師”之間的相互認識和了解，通過(guò)交流互動(dòng)，通過(guò)教師家長(cháng)面對面的真誠溝通，讓學(xué)生家長(cháng)親身感受到教他們孩子的老師的工作態(tài)度，工作思路和工作情形，從而增加相互之間的信任和感情。二是通過(guò)想通過(guò)“公開(kāi)課”表明我們班主任和科任老師對工作的自信和對孩子的責任心。讓家長(cháng)對學(xué)校有信心，對教師能放心。三是給家長(cháng)提出關(guān)于家庭教育的具體要求：
1、每天陪同孩子做作業(yè)至少四十分鐘到一個(gè)小時(shí)，監督和輔導孩子認真完成當天老師布置的各科作業(yè)；
2、每天監督孩子按時(shí)上床睡覺(jué)，保證睡眠時(shí)間，養成良好的作息習慣。四是強調和表明家長(cháng)和教師各自對孩子的`安全教育責任。由于孩子年齡小，自我防范意識不強，因此我們要求家長(cháng)在每天接送自己的孩子，不能接送的各自加強安全管教；老師以班級公約的形式制定“安全十不準”并利用每周班會(huì )課時(shí)間大力宣傳和強調。五是結合安全教育跟家長(cháng)講明白向家長(cháng)收繳保險費的好處和目的。六是聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校、對教師的要求，并提出寶貴的意見(jiàn)和建議。通過(guò)兩節課的互動(dòng)交流，大家都覺(jué)得這次家長(cháng)座談會(huì )開(kāi)得及時(shí)開(kāi)得有價(jià)值。家長(cháng)都明白了學(xué)校的辦學(xué)理念和教師對工作的態(tài)度甚至教育教學(xué)方式方法，從而加強了家校之間的溝通，為下一步形成教育合力，營(yíng)造一個(gè)健康娘好的育人環(huán)境，提高學(xué)校教育的效率打下了一個(gè)良好的基礎。
最后李忠軍家長(cháng)還給我們學(xué)校給教師提出了獲得全體家長(cháng)一致同意的七點(diǎn)要求、說(shuō)明和建議：
一、是加強對娃娃行為規范的教育。
二、凡是針對孩子學(xué)習方面的要求，只要老師提出，家長(cháng)一定配合并無(wú)條件滿(mǎn)足。
三、教學(xué)上要有創(chuàng )新，要充分運用學(xué)�，F有的教學(xué)資源，要以新的教學(xué)方式去教學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得樂(lè )學(xué)得活。
四、認真落實(shí)老師在家長(cháng)會(huì )上提出的“家校通”，讓“家校通”發(fā)揮家校的互動(dòng)作用。
五、家長(cháng)會(huì )能否一個(gè)月開(kāi)一次，增加家長(cháng)與教師的溝通。
六、學(xué)生檢測時(shí)間通知家長(cháng)代表，家長(cháng)監督學(xué)生測試過(guò)程，考出真成績(jì)。
七、一定要嚴格要求娃娃，家長(cháng)堅決支持老師的管教。
家長(cháng)會(huì )總結 篇20
經(jīng)過(guò)充分準備，充分醞釀，我校于9月x日召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )上，各班班主任介紹我校的教育教學(xué)現狀，各任課教師與家長(cháng)就教育孩子的方法、培養孩子良好的行為習慣等方面進(jìn)行了溝通與交流，家長(cháng)普遍反映這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得很及時(shí)，開(kāi)得很好，家長(cháng)會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功�，F從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結：
一、思想上高度重視。
按照學(xué)校工作的要求與計劃，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校大隊部精心籌備，妥善組織，教師們積極行動(dòng)起來(lái)，想方設法，獻言獻策，精心組織，細心準備，保證了家長(cháng)會(huì )的圓滿(mǎn)成功。
二、會(huì )議基本情況。
1、到會(huì )學(xué)生家長(cháng)情況：
為全面掌握家長(cháng)對學(xué)校工作的了解情況和意見(jiàn)、建議，本次家長(cháng)會(huì )通知全體家長(cháng)參加，到會(huì )家長(cháng)2050人。各個(gè)班級的.學(xué)生家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞、不怕路遠，并克服農活繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(cháng)對此會(huì )重視，到會(huì )情況令人滿(mǎn)意。由此可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(cháng)們認真聽(tīng)取了班主任對學(xué)校各方面工作的匯報，家長(cháng)會(huì )氣氛熱烈、友好。
2、會(huì )議程序：
議程主要有： 班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況;科任教師講話(huà);敬請各位家長(cháng)諫言獻策，發(fā)表意見(jiàn)或建議;家長(cháng)代表講話(huà);總結。
三、方法措施得當，形式多樣靈活
全校51位班主任老師與34位任課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力，家長(cháng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。各班班主任根據本班實(shí)際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語(yǔ)，都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構思：如“溝通從這里開(kāi)始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng )孩子美好的明天”，“一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)校長(cháng)”等等，語(yǔ)出驚人，擲地有聲。
四、聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)及建議
在交流會(huì )上，家長(cháng)互相交流教育孩子的心得體會(huì )，大家對自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢(xún)，共同提高。家長(cháng)會(huì )開(kāi)成了討論會(huì )、交流會(huì )、通氣會(huì )，氣氛相當活躍。許多家長(cháng)收獲很多，同時(shí)也加強了家長(cháng)們之間的了解。家長(cháng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀(guān)念等問(wèn)題提出了不少的意見(jiàn)和建議。這些問(wèn)題，對以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。
五、存在的問(wèn)題與不足：
1、家長(cháng)普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導。
2、有些教師不善于和家長(cháng)溝通交流，有些問(wèn)題不敢面對家長(cháng)，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動(dòng)人。
家長(cháng)會(huì )總結 篇21
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，在學(xué)校的精心籌備和組織下，在全校教職員工的全力配合和精心準備下，我校于20XX年8月26日，順利地完成了20XX-20XX學(xué)年度第一學(xué)期初家長(cháng)會(huì )的各項程序。本次大會(huì )以“家校結合，共謀發(fā)展，構建和諧校園”為宗旨。本著(zhù)為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的辦學(xué)理念，充分體現了學(xué)校、家庭、社會(huì )對少年兒童的關(guān)懷，對促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)有著(zhù)重要的意義。
這次家長(cháng)會(huì )主要是面對全體學(xué)生家長(cháng)。從家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(cháng)參會(huì )積極性高，全校家長(cháng)總出席率達到了95％以上。對此次家長(cháng)會(huì )，做如下總結：
一、精心策劃，悉心準備
此次家長(cháng)會(huì )是展示學(xué)校風(fēng)采，宣傳學(xué)校優(yōu)勢的絕好機會(huì )。為開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，全校上下齊動(dòng)員。學(xué)校為此召開(kāi)了全體教職工會(huì )議，布置任務(wù)，確定家長(cháng)會(huì )的目的，宣傳口徑；制定了家長(cháng)會(huì )的工作流程，仔細安排了家長(cháng)會(huì )期間的各項工作，并交待了工作細節。
1、制定工作要點(diǎn)，統一宣傳口徑
根據校長(cháng)指示，確定了班主任講話(huà)要點(diǎn)：其一，確定各班主任對此次新學(xué)期工作計劃和打算，宣傳學(xué)校嚴格的管理，優(yōu)良的校風(fēng)，嚴謹的教風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)；宣傳我校軟、硬件設施的優(yōu)勢，展示大荒地小學(xué)的未來(lái)。其二，介紹班主任的治班理念，介紹科任老師嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)的高度責任心。
2、認真做好校園環(huán)境衛生
環(huán)境衛生反映了一個(gè)學(xué)校的整體風(fēng)貌，環(huán)境衛生的好壞直接反映了一個(gè)學(xué)校的管理水平。學(xué)校對此非常重視，校長(cháng)親自帶領(lǐng)班主任檢查學(xué)校衛生。保安員對學(xué)校大門(mén)口及家長(cháng)必經(jīng)的主要路面認真清掃。各班認真清掃教室的衛生，并對教室做了精心的布置。
3、工作布置細致，目標明確
開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)對學(xué)校產(chǎn)生較大的信任感，還有賴(lài)于整個(gè)活動(dòng)期間工作的完整性和各階段工作目標的確立。在家長(cháng)會(huì )的前一天，就進(jìn)入了家長(cháng)會(huì )的實(shí)際操作，完成了板報的粘貼展示了校風(fēng)校貌清理衛生，班級布置，各部室準備，校園氣氛的渲染，大會(huì )會(huì )場(chǎng)的布置等等，都由大隊部做了安排。
為使家長(cháng)在盡可能的條件下都來(lái)參加會(huì )議，學(xué)校要求各班主任下大氣力做好家長(cháng)、學(xué)生的工作，并將各班到會(huì )人數作為考核班主任工作的一項內容。各班主任在兩周前就向家長(cháng)發(fā)了通知，為落到實(shí)處，還要求班主任再打電話(huà)通知家長(cháng)。與會(huì )人數達到95％以上。由此可見(jiàn)，嚴格要求，目標明確，班主任工作到位，家長(cháng)都能積極配合學(xué)校工作，也說(shuō)明我校學(xué)生的.家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。
二、教師盡責，家長(cháng)滿(mǎn)意
班主任就學(xué)生在校的學(xué)習和生活情況、安全問(wèn)題、日常管理等，學(xué)校對各科教學(xué)目標的要求等方面向家長(cháng)們做了詳細的匯報，重點(diǎn)分析了入學(xué)以來(lái)不同學(xué)生的情況；介紹了本年級科任教師的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)責任心等。各科任教師分別在各教學(xué)班宣講本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習方法、學(xué)生學(xué)習狀況。各年級科任教師都與家長(cháng)進(jìn)行了廣泛的交流，并針對不同的學(xué)生與家長(cháng)深入探討，工作扎實(shí)深入。老師們平易實(shí)在的話(huà)語(yǔ)，針對性強的說(shuō)明或建議，得到了家長(cháng)們贊許和認同。家長(cháng)會(huì )的氣氛熱烈、友好，家長(cháng)會(huì )開(kāi)成了討論會(huì )、交流會(huì )、通氣會(huì )，氣氛相當活躍。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，達到了預期的目的。許多家長(cháng)紛紛發(fā)言，首先對學(xué)校工作給予了高度評價(jià)。同時(shí)也提出了一些寶貴的意見(jiàn)和建議。充分體現了廣大家長(cháng)對學(xué)校工作的關(guān)心與支持，達到了預期的目標。在教師教學(xué)方面的建議有：“要加強學(xué)生學(xué)習方法指導”“開(kāi)放圖書(shū)閱覽室，讓學(xué)生閱讀”“加強對弱科學(xué)生的幫扶”“教師應注重教學(xué)方法，多與學(xué)生溝通”“希望老師年輕化，較穩定”“教師課堂教學(xué)應拓展知識，延伸范圍”“加強各科練習力度”；在學(xué)校管理方面的建議有：“要把嚴管和愛(ài)生結合起來(lái)”“設法加點(diǎn)晚餐，設置日用文具商店”“加強對中午在校生的管理及坐車(chē)學(xué)生的管理”“不要頻繁更換老師”“注意飲食衛生，預防疾病”等。家長(cháng)的話(huà)語(yǔ)是我們今后在工作中應注意的問(wèn)題，同時(shí)也對學(xué)校工作思路提供了幫助。
三、工作啟示。
1、家長(cháng)們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(cháng)要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(cháng)進(jìn)行反饋；有的家長(cháng)要求教師對不同學(xué)習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長(cháng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話(huà)比家長(cháng)的話(huà)好用”的觀(guān)點(diǎn)等。
2、也許有一個(gè)局限的條件是班級里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨交談的時(shí)間與機會(huì )比較少的原因吧，從與家長(cháng)的談話(huà)中，可以發(fā)現：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
四、今后工作思路。
我們教師要克服所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò )等途徑的學(xué)習中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸。
總而言之，由于領(lǐng)導重視，全體動(dòng)員，協(xié)作密切，準備充分，檢查嚴格，工作仔細，目的明確，要求到位，本次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的非常成功，得到了家長(cháng)們的一致好評，達到了展示學(xué)校風(fēng)采、宣傳學(xué)校優(yōu)勢、讓家長(cháng)對我校充滿(mǎn)信心的目的，在一定程度上為我校在社會(huì )上贏(yíng)得了好的口碑，為我校下一步工作的開(kāi)展奠定了基礎。
家長(cháng)會(huì )總結 篇22
我們大三班的家長(cháng)座談會(huì )與2008年9月11日中午1：30如期召開(kāi)了，這次家長(cháng)座談會(huì )歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷，可是有96%的家長(cháng)犧牲了他們的休息時(shí)間不怕寒冷參加了這次座談會(huì )。這令我們大三班的三位教師都很感動(dòng)。這次家長(cháng)座談會(huì )在寬松自由的環(huán)境里圓滿(mǎn)的結束了。
此刻就這次家長(cháng)座談會(huì )我們作以總結。這次座談會(huì )，我們和家長(cháng)真的像朋友聊天一樣，總結了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改善的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(cháng)座談會(huì )上，家長(cháng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(cháng)都說(shuō)“原先，我們真的還不明白戶(hù)外的這些欄目是專(zhuān)給我們家長(cháng)看的呢”、還有的家長(cháng)說(shuō)：“我們原先就認為你們只是看孩子而已，還真不明白你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長(cháng)的工作太忙，與你們溝通的真的太少了�！薄�
經(jīng)過(guò)這次家長(cháng)座談會(huì )，家長(cháng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如：在討論的過(guò)程中，郭媽媽向我們提出：“寶寶在家里不愿意洗手洗臉，應當怎樣辦”這時(shí)，陳媽媽搶著(zhù)說(shuō)：“離媽媽?zhuān)隳軌蜻@樣做，你帶寶寶到超市里讓寶寶親自挑選他自我喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會(huì )做這些事情了。原先我們家陳一也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，陳一養成了好習慣�！惫鶍寢屄�(tīng)了連連點(diǎn)頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了期望，看上去異常佩服陳一媽媽。其他家長(cháng)和我們三位教師也給陳媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長(cháng)座談會(huì )供給了一次家園交流的機會(huì )，互相學(xué)習的機會(huì )。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(cháng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì )有一個(gè)好的突破、更大的`提高。經(jīng)過(guò)這次家長(cháng)座談會(huì )，給我們增添了信心，制定了前進(jìn)的目標。
隨著(zhù)教育改革的深入發(fā)展，在教育局越來(lái)越強調生態(tài)化發(fā)展的今日，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，在9月28日上午我園召開(kāi)了一次大型的家長(cháng)座談會(huì )。會(huì )議是從上午九點(diǎn)開(kāi)始的，除了一位家長(cháng)請假外，我園共有68位家長(cháng)參加座談會(huì )，這令我們都很感動(dòng)。
園長(cháng)楊春景首先向幼兒家長(cháng)介紹了幼兒園的總體情景，著(zhù)重從幼兒園硬件設施建設、師資情景、保育教育工作等幾個(gè)方面做了講解，之后與幼兒家長(cháng)做了廣泛深入的交流，并征求幼兒家長(cháng)的意見(jiàn)或提議。大多家長(cháng)都說(shuō)自我的孩子提高了很多，從開(kāi)學(xué)初哭著(zhù)來(lái)園到此刻催促著(zhù)家人快點(diǎn)送自我入園，能較快適應幼兒園的學(xué)習生活，比以前懂事多了，作息時(shí)間有規律了，吃飯不用喂了，會(huì )唱歌了，對自我著(zhù)裝更加注重整潔了，每一天會(huì )自我穿衣、穿鞋、刷牙，開(kāi)闊了知識面，會(huì )講普通話(huà)了等等，總之，各方面的本事有了很大提高，家長(cháng)都很欣慰，對孩子在園都很放心。
這次家長(cháng)座談會(huì )供給了一次家園交流的機會(huì )，互相學(xué)習的機會(huì )。我們相信，在今后的教育、保育工作、家長(cháng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì )有一個(gè)好的突破、更大的提高。經(jīng)過(guò)這次家長(cháng)座談會(huì )，給我們增添了信心，明確了前進(jìn)的目標。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們使家長(cháng)更系統的了解了我們的工作，使家長(cháng)意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現了自我的孩子和同年齡段孩子的差異�；顒�(dòng)結束時(shí)，許多家長(cháng)紛紛向我們的工作表示感激，相信有了家長(cháng)朋友們的感激和支持我們的工作會(huì )更加順利的進(jìn)行。
總之，這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得十分成功，對我園的各項工作有很大的幫忙。我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好。
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