關(guān)于學(xué)校第一學(xué)期德育工作總結（精選5篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。工作總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的關(guān)于學(xué)校第一學(xué)期德育工作總結（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校第一學(xué)期德育工作總結1
一、扎實(shí)抓好常規管理，建設穩定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；
1、抓好學(xué)前集訓，做好各年級學(xué)生的適應性工作；
學(xué)期前，學(xué)校根據不同年級特點(diǎn)，分級組織了學(xué)前培訓，其中有：一二年級的一日常規訓練、七年級的適應性培訓、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓練。特別這次軍事訓練，歷時(shí)四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內務(wù)訓練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習到了一些生活和安全知識。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓，為新學(xué)期順利開(kāi)展學(xué)校各項工作做了很好的鋪墊。
2、加強學(xué)生管理隊伍建設，建立一支高效率、高度責任感的監督管理隊伍；
上學(xué)年的學(xué)生會(huì )是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開(kāi)展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現在學(xué)校學(xué)生會(huì )的建設和管理上。德育處認真有序的組織開(kāi)展了第二屆學(xué)生自主管理委員會(huì )的成立和管理工作，通過(guò)報名、競選、演講、聘任、培訓等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強有力的監督和管理，學(xué)校的各項活動(dòng)和評比才得以順利開(kāi)展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩定。
3、以文明班評比為基礎，扎實(shí)穩固開(kāi)展班級評價(jià)，促進(jìn)班級管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎，開(kāi)展學(xué)生評價(jià)，鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)；
在學(xué)校一日常規管理上，學(xué)校仍然以文明班的評比作為評價(jià)機制。通過(guò)從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監督和細致的評價(jià)，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎，此舉很大程度上調動(dòng)了班主任積極性，促進(jìn)了班級管理，有效及時(shí)地控制了極少數不文明的現象。另外，根據學(xué)校的評價(jià)制度，以文明班評比和班級活動(dòng)的開(kāi)展為基礎，學(xué)期末評出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調動(dòng)了班級參與學(xué)�；顒�(dòng)的積極性，提高了每項活動(dòng)參與度和學(xué)生的普及性。
在學(xué)生評價(jià)方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎，根據本班實(shí)際，制定出本班的評價(jià)體系，建立班級管理制度。班級根據學(xué)生的每日表現、每時(shí)段的表現，評出相應分數，最后總結出每周的德育等級、學(xué)期末再評出操行等級，獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項工作的扎實(shí)開(kāi)展，才在班級管理中形成多周五星、長(cháng)期穩定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習風(fēng)氣。
4、開(kāi)展德育常規工作周總結、周匯報制度，做到�？偨Y、有商討、常反思、有進(jìn)步；
在本學(xué)期學(xué)生會(huì )常規工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會(huì )是學(xué)校德育監督工作的最前線(xiàn)，他們的目光看到的是最真實(shí)的。每周末，由學(xué)生會(huì )各部的部長(cháng)進(jìn)行匯報，總結出自己部門(mén)的得失，找出問(wèn)題，并形成總結。在下周周一再舉行碰頭會(huì )，商討應該加強的地方，并布置相應工作。這一做法讓學(xué)校、班級中出現的問(wèn)題及時(shí)得到發(fā)現和糾正，并且在過(guò)程中學(xué)生會(huì )進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。
二、深入開(kāi)展“自主管理”校本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)；
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和具有前瞻性的指導下，我們在全校鋪開(kāi)了“自主管理”班級建設的研究。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習研究過(guò)程中，我們看到學(xué)生在成長(cháng)、教師在成長(cháng)、學(xué)校在成長(cháng)。下面簡(jiǎn)單回顧我們的工作歷程：
1、完善制度，提高班級的可操作性和學(xué)生的參與積極性；
上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過(guò)程中的得與失進(jìn)行了總結，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過(guò)德育處幾位領(lǐng)導和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結合一日常規中常見(jiàn)問(wèn)題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從整個(gè)學(xué)期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學(xué)生的評價(jià)；學(xué)校常規管理中的常見(jiàn)問(wèn)題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。
2、進(jìn)行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；
從學(xué)期初的班主任培訓，到學(xué)期末的班主任工作總結，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著(zhù)有序、有效的原則踏實(shí)開(kāi)展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學(xué)習、工作的培訓等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認真，很實(shí)在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導老師相互學(xué)習、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂(lè )吧”更是激起與會(huì )者的共鳴。
3、落實(shí)學(xué)生干部的層級培訓，讓“自主管理”有人才的保證；
自主管理是要讓學(xué)生在學(xué)校、班級有主人翁的意識，自動(dòng)自覺(jué)的去做好自己的份內之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校在完善制度和成立好學(xué)生會(huì )后，至上而下有序開(kāi)展校級、班級的干部培訓。據不完全統計，本學(xué)期學(xué)校對學(xué)生會(huì )干部的培訓共有21次，學(xué)生會(huì )各部自身組織的培訓有20多次，學(xué)生會(huì )干部對班級干部的培訓有10多次，估計參與培訓的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學(xué)學(xué)生會(huì )聯(lián)合舉辦的“國慶秋令營(yíng)”活動(dòng)中，我們學(xué)生會(huì )干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學(xué)的領(lǐng)導和我校張校長(cháng)的肯定。正是有這樣一個(gè)得力團結的團隊，才給了我們以希望和信心。
三、成功組織開(kāi)展第五屆體藝節，打造西岸學(xué)校、社會(huì )一體化的精神文化；
12月13日的開(kāi)幕式和文藝晚會(huì )，將體藝節一系列活動(dòng)掀向高潮，也標志著(zhù)我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節得到了領(lǐng)導、社會(huì )、家長(cháng)、老師、學(xué)生的一致肯定，它是近幾年來(lái)最成功的一屆體藝節、也是我校今年教育教學(xué)的一次成果展示。在西岸人民的心中，學(xué)校的體藝節已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng )辦的唯一值得驕傲的文藝盛會(huì )。今年的體藝節更是如此，因為它與往年比，的確與眾不同。首先，歷時(shí)長(cháng)，項目多，參與面廣。從開(kāi)學(xué)初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級足球賽、師生卡拉ok比賽，到后來(lái)的師生書(shū)畫(huà)展、師生運動(dòng)會(huì )、文藝晚會(huì )等共計有11個(gè)大項，參與人數超過(guò)一萬(wàn)人次。其次，本次體藝節不僅是一次體育與藝術(shù)的盛會(huì )，更是一次文化的盛會(huì )，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設計，體現了我們師生對班級的理解；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次，本次體藝節所有項目都得到了各部門(mén)的積極配合。如此大的工程，幾乎是無(wú)一錯漏的完成，這需要我們全體師生多么密切的配合、多么細心的布置。
四、加強團隊建設，以先進(jìn)引領(lǐng)學(xué)習工作研究風(fēng)潮；
1、加強團隊建設，建立一支先進(jìn)的學(xué)生干部隊伍；
第二屆學(xué)生會(huì )的成立，也完成了本學(xué)期團委的換屆，成立了以劉結儀同學(xué)為代表的新一屆團委領(lǐng)導。本屆隊伍威信高、素質(zhì)高、責任心強，在學(xué)生是先進(jìn)的代表。
2、加強團委常規管理，促進(jìn)基層團支部的建設；
學(xué)校團委會(huì )在學(xué)期初商討和完善了常規管理制度、基層團支部評價(jià)制度，并根據制度加強了日常的監督和檢查，比如：活動(dòng)參與人數、團徽佩帶情況、會(huì )議記錄、團費交納情況等等。嚴格的檢查監督，促進(jìn)了團支部的建設，也促進(jìn)了團員本身的不斷自我檢查、自我教育。
3、充分利用宣傳陣地，加強宣傳優(yōu)勢；
本學(xué)期，根據“五四”紅旗團委標準，在校領(lǐng)導的大力支持下，團委室完成了搬遷工作。目前的團委室是一個(gè)標準團委，新設置了書(shū)柜、新購置了電腦，新增添了噴畫(huà)，給了團委和學(xué)生會(huì )一個(gè)舒適的辦公環(huán)境。
另外，團委還征訂了《中國青年報》、《中國共青團》、《生力軍》、《黃金時(shí)代》等青年報刊雜志，并組織學(xué)生會(huì )成員定期閱讀，寫(xiě)心得體會(huì )。學(xué)校團委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學(xué)能讀到，吸收更多的先進(jìn)思想和理論。
4、多渠道組織活動(dòng)，讓活動(dòng)成為交流、學(xué)習、提升的平臺；
活動(dòng)是共青團的生命。本學(xué)期，團委、少先隊組織的活動(dòng)是近年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會(huì )聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了整個(gè)學(xué)期。師生在活動(dòng)中都有了展示的機會(huì )、有了學(xué)習的平臺。
五、建設和諧活力的校園文化氛圍，構造有文化、有品位的學(xué)習、研究環(huán)境；
1、配合上級精神，建設有學(xué)校特色的校園文化；
在9月份，學(xué)校成立以張校長(cháng)為組長(cháng)的宣傳小組，根據學(xué)校的特色和校園布置，結合上級精神，重新設計學(xué)校的整體校園文化布局。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫(huà)，合理分布于學(xué)校走廊、功能室、校門(mén)口等地；收集并設計了共近60條標語(yǔ)張貼于各教室和功能室，讓學(xué)校處處有文化，字字見(jiàn)真章。校報《銀溪》，更是體現了西岸地域風(fēng)情、學(xué)校文化特色、學(xué)校教育教學(xué)成果。在11月份，學(xué)校順利通過(guò)了上級的規范化學(xué)校和校園文化的檢查驗收，并受到一致好評。
2、成立“綠韻”文學(xué)社，讓學(xué)生有一份屬于自己的；
在本學(xué)期的學(xué)生會(huì )部門(mén)設計中，我們設立了“綠韻”文學(xué)社，并在學(xué)生會(huì )選舉中，推薦八年級（2）班的劉錫揚同學(xué)擔任社長(cháng)。文學(xué)社的成立，給了學(xué)生一個(gè)自由發(fā)表自己習作的地方，也給了學(xué)生一個(gè)交流的平臺。在本學(xué)期，在語(yǔ)文科組老師的協(xié)助下，文學(xué)社組織了暑假讀書(shū)心得、環(huán)保征文、優(yōu)秀習作等幾次征文評選。在12月，文學(xué)社整理出版了第一份報紙《綠韻》。
3、辦一份班主任需要的校本雜志——西岸學(xué)�！兜掠齾⒖肌�。
在上學(xué)期，深圳濱海中學(xué)學(xué)習回來(lái)，就已思考過(guò)，我們可否辦一份適合我們班主任閱讀的雜志�，F在的報刊雜志太多，真正屬于我們班主任的時(shí)間又太少，結合我們學(xué)校研究的德育主題，于是我們辦起了西岸學(xué)校的《德育參考》。德育處選登了優(yōu)秀的班級管理文章，優(yōu)秀的我校班主任的經(jīng)驗介紹，讓《德育參考》成為我們交流、學(xué)習的一個(gè)永不關(guān)閉的媒介。
4、充分利用區、鎮德育交流媒體，加大學(xué)校宣傳力度，增加與兄弟學(xué)校交流的機會(huì )；
德育處充分利用區德育網(wǎng)站、鎮德育交流的主要媒介《團隊月志》，定期發(fā)布學(xué)校新聞和活動(dòng)簡(jiǎn)介，在網(wǎng)上與其他兄弟學(xué)校交換意見(jiàn)，相互學(xué)習。
六、工作反思
1、校本德育研究課題還應該更有深度、更有廣度，但受到資源和人手方面的制約，這是一大矛盾和難題。反思：可否將資源重組優(yōu)化、將研究課題目標放小、角度放細，從而縮小之間的矛盾。
2、在工作中任務(wù)的布置和真正的落實(shí)之間有一定的差距。反思：布置的方法應更加明確，落實(shí)應加上監督。
3、部分教師觀(guān)念的轉變與現在大環(huán)境改革的步伐之間有一定差距，這也是我們要實(shí)現德育工作齊抓共管的一大難題。
學(xué)校第一學(xué)期德育工作總結2
本學(xué)期，我校深入學(xué)習實(shí)踐社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),秉承“立德樹(shù)人”的教育理念，圍繞“我友善、我快樂(lè )”這一年度目標，以班級中隊文化創(chuàng )建為抓手，強化德育工作力度，努力營(yíng)造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。
一、強化常規管理，突出德育工作實(shí)效性
堅持德育為首的工作思路，積極研究德育方向，針對新時(shí)期新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、強化人人都是德育工作者理念，全校教職工全員參與到學(xué)校的人文建設之中。
2、加強班主任隊伍建設，強化班主任班級管理能力。
3、加強檢查，及時(shí)反饋，做到檢查反饋；反饋整改。
二、精心組織主題教育，強化德育的感染力
“實(shí)踐育人、活動(dòng)育人”，我們以德育實(shí)踐為載體，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗感悟。
1、凸顯榜樣的力量。學(xué)校將所有的夢(mèng)之星獲獎同學(xué)制成笑臉墻并懸掛于校園醒目位置。
2、培養班級歸屬感。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了中隊文化創(chuàng )建，每個(gè)班級都要在升旗儀式的時(shí)候，面對全體師生，宣讀本班級的創(chuàng )建計劃和創(chuàng )建口號，并接受全體師生的監督。
3、認真做好專(zhuān)題教育活動(dòng)。結合重要事件、重要節日和學(xué)校生活實(shí)際開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
4、規范班級教室布置。每個(gè)班級配置了爭星榜和文化欄，豐富了班級文化建設。
5、“小雨點(diǎn)”廣播成為每個(gè)人的朋友。每天午休時(shí)間，校園里會(huì )如約響起“小雨點(diǎn)”廣播，親切的話(huà)語(yǔ)、優(yōu)美的詩(shī)句，立刻融入了孩子們的心靈，也成為了很多老師的朋友。
三、家校聯(lián)手，促進(jìn)德育生活化
1、做好家校聯(lián)系工作。采用特殊問(wèn)題上門(mén)家訪(fǎng)；常態(tài)問(wèn)題電話(huà)聯(lián)系，重大事項書(shū)面告知；以及各個(gè)層面的家長(cháng)會(huì )等多種形式，做好溝通形成教育合力。
2、發(fā)揮家委會(huì )職能。家委會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)的紐帶，是家長(cháng)參與學(xué)校工作的重要機構，是學(xué)校發(fā)展的重要支柱。本學(xué)期家委會(huì )主動(dòng)參與學(xué)校的各項工作，特別是在校服的征訂、代辦費用的收取、新校區建設、學(xué)校重大活動(dòng)的開(kāi)展等方面，發(fā)揮出了積極的作用。
四、安全意識，常抓不懈
確保學(xué)生安全，始終是學(xué)校工作的頭等大事。
1、“事故出于麻痹，安全來(lái)自預防”，通過(guò)規范和落實(shí)安全制度，提升全體教職工安全責任意識，本學(xué)期學(xué)校制定了《安全管理制度》，從班級到科組到學(xué)校層層負責，級級簽定安全工作責任書(shū)，做到管理到位，制度落實(shí)，人員保證。
2、通過(guò)各種安全主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們樹(shù)立安全意識，提高防范能力。政教處堅持每逢節日或放假都舉行全校性的安全教育課；發(fā)放安全知識資料到各班級進(jìn)行學(xué)習；重大節日和假期把《致家長(cháng)的一封公開(kāi)信》發(fā)放到每位家長(cháng)的手中，把宣傳教育活動(dòng)深入到每位學(xué)生和每家每戶(hù)；各班級每學(xué)期至少舉行一次安全教育主題班會(huì )。
3、加強法制教育，增強守法意識。本學(xué)期結合憲法宣周傳推廣活動(dòng)，通過(guò)升旗儀式國旗下講話(huà)、專(zhuān)題講座、主題班會(huì )、板報宣傳等多種形式及時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育活動(dòng)，使學(xué)生了解國家的法律法規，提高學(xué)生的法律意識。
五、存在的問(wèn)題與不足
1、班級的管理水平參差不齊、部分班主任班級管控能力有待提高。
2、部分班主任老師與學(xué)生家長(cháng)的溝通上還做得不夠好，溝通的方式方法還需進(jìn)一步提升。
3、存在重教學(xué)輕德育問(wèn)題，日常行為規范落實(shí)不到位。知道只有德育到位了，學(xué)業(yè)才會(huì )輕松；一到具體工作中，班級管理和各種常規教育又忽視了。班會(huì )課、專(zhuān)題教育課挪作他用也時(shí)有發(fā)生；不重視日�？偨Y和反饋，整改不及時(shí)。
學(xué)校第一學(xué)期德育工作總結3
本學(xué)期，我校繼續秉承“傳德啟智，崇賢立美”的辦學(xué)理念，堅持立德樹(shù)人，圍繞學(xué)校中心工作，不斷開(kāi)拓德育工作新思路，積極開(kāi)展豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的主題教育活動(dòng)來(lái)營(yíng)造積極向上的校園文化，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
一、強化班主任職能，深化班集體建設
�。ㄒ唬┘訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO。學(xué)校繼續實(shí)施班主任例會(huì )制度，倡導班主任用好《班主任工作手冊》，扎實(shí)、細致做好各項班級管理工作，注重發(fā)揮先進(jìn)班主任的模范帶頭作用。定期開(kāi)展班主任主題研討會(huì )，邀請市、區德育專(zhuān)家、名師來(lái)校對班主任進(jìn)行培訓講座，推薦沈忠華、黃萍、周友杰老師參加江寧區班主任基本功培訓及競賽。本學(xué)期，趙小虎老師擔任七（2）班被評為南京市先進(jìn)班集體，沈忠華、周友杰老師被評為江寧區優(yōu)秀班主任。
�。ǘ┥钊胪七M(jìn)班集體建設。學(xué)校繼續通過(guò)班級文化建設、校園特色活動(dòng)、學(xué)生個(gè)性發(fā)展等方面，鼓勵班主任大膽、創(chuàng )新開(kāi)展特色班集體創(chuàng )建工作，涌現出一大批口碑良好、特色顯著(zhù)的班集體。本學(xué)期，xx學(xué)校學(xué)校二（3）班、五（2）班、八（3）班、九（2）班被學(xué)校推薦為江寧區特色班集體，收到表彰。
�。ㄈ┙Y合最新修訂的《xx學(xué)校班主任考核制度》，加強對班主任工作的考核和評估，貫徹落實(shí)量化管理制度，使班級管理和班主任考評有機結合，為班主任績(jì)效考核評優(yōu)提供可靠依據。
二、抓實(shí)習慣養成，培養“美麗”學(xué)生
�。ㄒ唬┨岣咚枷氲赖滤刭|(zhì)
學(xué)校結合學(xué)生思想實(shí)際，多渠道、多角度對學(xué)生進(jìn)行思想教育，通過(guò)升旗儀式、主題班會(huì )、節日慶典等途徑，加強對學(xué)生的愛(ài)國主義教育、人生觀(guān)教育，增強學(xué)生的主人翁意識，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)不斷提高。
�。ǘ┘訌娏晳T養成教育
本學(xué)期，學(xué)校繼續落實(shí)行為習慣養成教育，通過(guò)教師值日、“校園文明崗”檢查、“團員志愿者”服務(wù)等方面，及時(shí)了解各班學(xué)生的一日常規表現情況。
每周“文明班級”評比，學(xué)校對各班一周以來(lái)班級常規工作進(jìn)行細化、量化考評，在周一升旗儀式上公布各班得分情況，做到公正、公開(kāi)、公平，促使學(xué)生養成勤學(xué)守紀、團結互助、尊敬師長(cháng)、愛(ài)護公物、舉止文明等良好習慣。
�。ㄈ┲�(zhù)力培養“美麗”學(xué)生
學(xué)校以“立美”為德育工作目標，著(zhù)力培養學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的美好素質(zhì)，為學(xué)校優(yōu)秀學(xué)子提供個(gè)性發(fā)展的平臺。本學(xué)期，我校龐偉、張雨婷、章利欣榮獲2018年南京市勵志獎學(xué)金；龐鑫宇、王子璇等一批優(yōu)秀運動(dòng)員代表學(xué)校在省、市定向越野比賽中分獲團體、個(gè)人金、銀、銅獎；以朱虹、劉利玲為代表的xx學(xué)校初中女子足球隊，不畏強手，奮勇拼搏，殺入江寧區女子足球決賽；xx學(xué)�？萍己侥Ｉ鐖F李娜、王福林、李冬陽(yáng)等學(xué)員在江蘇省金鑰匙科技競賽、南京市七巧科技競賽、江寧區科技航模競賽中屢屢獲獎；王燦同學(xué)在江蘇省關(guān)工委讀書(shū)征文比賽中榮獲一等獎，劉欣怡、丁明輝等多名同學(xué)榮獲二、三等獎，xx學(xué)校也榮獲江寧區征文優(yōu)秀組織獎。
三、開(kāi)展主題教育活動(dòng)，豐富校園文化
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“文明校園”創(chuàng )建
學(xué)校以“文明城市”“文明校園”創(chuàng )建為契機，大力開(kāi)展“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”及“八禮四儀”主題教育活動(dòng)。通過(guò)各班“班級之星”“美德少年”的評比活動(dòng)，在全體學(xué)生中樹(shù)立典型，弘揚校園正能量。
�。ǘ┺k好“立美”體藝節
xx學(xué)校成立以來(lái)，“立美”體藝節已成為全體師生向往的節日，學(xué)校的品牌。今年第五屆“立美”體藝節，學(xué)校精心謀劃，廣泛動(dòng)員，師生積極參與，家長(cháng)大力支持，共同帶來(lái)一場(chǎng)異彩紛呈的盛會(huì )，全面展示了我校師生的精神面貌和不凡才藝。南京市少兒頻道對本次體藝節進(jìn)行了專(zhuān)題采訪(fǎng)和報道，形成良好的社會(huì )反響。本次校園體藝節活動(dòng)的成功舉辦，不僅豐富了師生的校園生活，也搭建了師生展現自我的舞臺，宣傳了學(xué)校形象。
�。ㄈ╅_(kāi)展主題教育活動(dòng)
本學(xué)期，學(xué)校德育處根據學(xué)期德育工作計劃，扎實(shí)開(kāi)展校園主題教育活動(dòng)。既有全校性的集體活動(dòng)，也有年級組、班級的自主化活動(dòng)。學(xué)校及各班級充分利用“教師節”“憲法宣傳日”“國家公祭日”“國慶節”等重大節日、紀念日開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)體驗中得到教化，陶冶情操，提升素質(zhì)。（本學(xué)期學(xué)校每月的德育活動(dòng)目錄見(jiàn)附件）
�。ㄋ模┩七M(jìn)班隊會(huì )課程化
根據江寧區20xx年德育工作意見(jiàn)及學(xué)校德育工作計劃，學(xué)校繼續推進(jìn)班隊會(huì )課程化建設。本學(xué)期，德育處先后組織各班開(kāi)設了“推普周”“垃圾分類(lèi)”“建隊節”“119消防”“校園防欺凌”“法制宣傳周”“學(xué)風(fēng)建設”“辭舊迎新”為主題的班隊會(huì )。每次班隊會(huì )，各班都根據主題精心準備方案，在每周五下午統一開(kāi)設，并保留過(guò)程性材料，會(huì )后上傳學(xué)校德育處存檔、掛網(wǎng)，形成系列。
四、重視健康、法制安全等教育
學(xué)校高度重視法制、安全教育，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)多次利用升旗儀式、專(zhuān)題黑板報、主題隊會(huì )、消防逃生演練等形式對學(xué)生進(jìn)行潛移默化教育；學(xué)校還邀請xx學(xué)校法制副校長(cháng)李浪濤警官來(lái)校作法制講座，不斷提高學(xué)生的法制安全意識。
同時(shí)，學(xué)校還充分利用開(kāi)學(xué)典禮、國旗下講話(huà)、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，組織學(xué)生進(jìn)行衛生健康知識學(xué)習，培養良好文明習慣。本學(xué)期，學(xué)校全力創(chuàng )建“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校（金牌）”，借此進(jìn)一步推動(dòng)校園健康衛生與文明習慣養成教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。
五、加強聯(lián)系，促進(jìn)雙向交流
學(xué)校重視加強與家庭、社會(huì )的聯(lián)系。12月份召開(kāi)了xx學(xué)校第五屆校務(wù)委員會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )，介紹學(xué)校發(fā)展情況，真誠聽(tīng)取家委會(huì )成員意見(jiàn)；本學(xué)期各年級積極開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)年級家長(cháng)會(huì )、班級家長(cháng)會(huì )，指導家長(cháng)的家庭教育；完善班主任家訪(fǎng)制度，加強與家長(cháng)的溝通和理解。
忙忙碌碌，一學(xué)期就過(guò)去了�；仡櫼粚W(xué)期的德育工作，艱辛與收獲同在。今后我們將同心合力，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展再上臺階。
學(xué)校第一學(xué)期德育工作總結4
要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統地進(jìn)行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會(huì )課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì )中的人，人與人之間就會(huì )有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
1、善于心靈交流，激勵學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度
五年級的學(xué)生隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，心理也在發(fā)生微妙的變化。有些學(xué)生厭倦了忙碌的學(xué)習，覺(jué)得學(xué)習不那么重要了；有的學(xué)生習慣了成功的喜悅，變得飄飄然了；有的學(xué)生沒(méi)有了家長(cháng)的監督，開(kāi)始不再聽(tīng)話(huà)自覺(jué)了……這時(shí)，班主任老師就成了學(xué)生心靈的導航燈，要發(fā)揮自身的光和能指引學(xué)生朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)。我們這幾位班主任正是這樣努力的。我們充分利用班會(huì )課這塊“陣地”，對學(xué)生開(kāi)展深入的思想教育。冗長(cháng)的大道理，學(xué)生是肯定不愿意接受的，于是我們從自己班級實(shí)際出發(fā)，每位老師留心捕捉學(xué)生之中閃現的“光芒”加以肯定、鼓勵，讓學(xué)生都清楚地明白怎樣的行為是值得學(xué)習的。面對學(xué)生中萌發(fā)的不良勢頭，我們老師就個(gè)別與學(xué)生交流談心，及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，雙管齊下，扭轉學(xué)生消極的態(tài)度。因此，我們整個(gè)年級里都形成一種積極向上的互相學(xué)習的氛圍，大家為了自己的進(jìn)步，集體的榮譽(yù)，形成了一種良性的競爭。
2、重視身教，為學(xué)生做好榜樣
五年級學(xué)生的包干區崗位是很繁重的，怎樣讓他們高高興興地參與勞動(dòng)，培養他們吃苦耐勞的精神？我們的一致方法就是——身教。起初，我們親力親為帶頭打掃，教給學(xué)生方法；我們不嫌臟，撿拾垃圾，感動(dòng)學(xué)生。漸漸地，學(xué)生勞動(dòng)的熱情高了，他們不抱怨了，反而覺(jué)得為校園的整潔出了一份力，是多么的光榮。
這樣的身教，不僅僅落實(shí)在勞動(dòng)方面，平時(shí)對學(xué)生的各項行規教育我們都是身體力行的，所以，這學(xué)期我們學(xué)生的'行為規范也有了提升。
3、培養學(xué)生良好的行為習慣
我一直認為，小學(xué)時(shí)期，是培養學(xué)生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動(dòng)承認并加以改正。我對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣，對于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
學(xué)校第一學(xué)期德育工作總結5
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的.重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育工作在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全體教師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，教育工作井然有序。開(kāi)展以愛(ài)國主義為核心的民族精神教育、以樹(shù)立遠大志向為核心的理想信念教育、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線(xiàn)，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內容，努力開(kāi)創(chuàng )我校德育工作的新格局。
一、抓好師資隊伍建設，營(yíng)造全員育人氛圍。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強德育工作領(lǐng)導，校長(cháng)負總責，各部門(mén)密切配合，以班主任隊伍為主，全員參與。領(lǐng)導以身作則，時(shí)刻接受廣大教職工的監督，工作中做教師的表率；建立起“教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系，探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2、大力加強教師職業(yè)道德建設。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué)習時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)教育法規，樹(shù)立怎樣的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。本學(xué)期我們繼續以“三德”學(xué)習為主線(xiàn)，開(kāi)學(xué)初，對所有的教師進(jìn)行德育學(xué)習，以領(lǐng)導講座帶頭的形式號召我校全體教師進(jìn)一步深入三德學(xué)習當中。在這一塊工作中，我們以自主學(xué)習和集體學(xué)習為主，并及時(shí)反思，以各種活動(dòng)為輔，來(lái)樹(shù)立榜樣和標兵，如根據我們每月評選出的師德標兵，進(jìn)行演講，起到了帶頭的作用；利用向學(xué)生進(jìn)行調查并評選心目中最喜歡的教師來(lái)及時(shí)了解教師在課堂、生活中等存在的問(wèn)題。另外我們還抓準機遇集體學(xué)習有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗的文章，提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力。保證班主任：“以新思維、新方法、新目標、新要求來(lái)指導工作”；切實(shí)轉變工作作風(fēng)，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁則止，及時(shí)完成各項任務(wù)；嚴于律己，學(xué)為人師，行為世范，禁止體罰和變相體罰，對工作的巨大熱忱和對教學(xué)的極其嚴謹給同學(xué)潛移默化的熏陶。
3、加強班主任工作的管理和指導。我們采用領(lǐng)導做講座、請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。堅持每周召開(kāi)一次班主任例會(huì )，提高班主任的工作質(zhì)量，有針對性地評價(jià)分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進(jìn)要求和措施，加強常規管理的指導。
二、加強校園文化建設，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
�。�1）、精心布置宣傳陣地。加強了對“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報刊等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。櫥窗、班報等力求主題突出，圖文并茂。
�。�2）、規范班級教室布置。在規范班級布置的同時(shí)，要求各班體現班級特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
�。�3）、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期，我們通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，組織學(xué)生參加各項活動(dòng)，在活動(dòng)中挖掘學(xué)生的潛能，發(fā)揚學(xué)生的個(gè)性。從而加大學(xué)生課間文體活動(dòng)，豐富學(xué)校德育工作的內涵。
1．根據上級關(guān)于一生雙愛(ài)好的要求開(kāi)展了一系列文體活動(dòng)，通過(guò)各種興趣班小組（口琴、象棋、跳棋、剪紙、美術(shù)等）的開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)了素質(zhì)教育的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的課余生活。
2．結合學(xué)校的一校一品，為了加強學(xué)生體育運動(dòng)，增強學(xué)生身體健康，開(kāi)展了大課間活動(dòng)，增加學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。并以各種活動(dòng)為襯托，如沒(méi)兩周一次跳繩比賽，每次比賽都評選出獲勝學(xué)生和優(yōu)勝班級，活動(dòng)形式多樣，適合年齡特點(diǎn)。
3．為了擴大學(xué)生的知識面，培養學(xué)生的閱讀習慣，養成學(xué)生的閱讀能力，每周三下午3節課為閱讀課。并開(kāi)展了入手抄報、黑板報評比、講成語(yǔ)故事、“我與好書(shū)同成長(cháng)”演講比賽、等一系列活動(dòng)。
三、加強對學(xué)生的良好習慣的培養，狠抓學(xué)習習慣等養成教育。
1、開(kāi)學(xué)初，我們借升旗的時(shí)間對全體師生進(jìn)行號召，利用學(xué)校廣播、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規范、學(xué)習習慣等好的學(xué)生，使全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習。并堅持每月有主題，每月有活動(dòng)。
如9月份我們開(kāi)展了全員性的主題班隊會(huì )，以“學(xué)習習慣”為主題向學(xué)生進(jìn)行思想教育，并及時(shí)解決發(fā)現突出的問(wèn)題，如學(xué)生的執筆、坐姿、講話(huà)、聽(tīng)講等。每月我們還進(jìn)行一次學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范評比活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現好的學(xué)生，利用櫥窗廣播等進(jìn)行表?yè)P，在這樣的活動(dòng)中，我們每次都評選出優(yōu)勝班級并及時(shí)向班主任和學(xué)生公開(kāi)。
2、安全教育做到了警鐘長(cháng)鳴、常抓不懈。加強了對學(xué)生課間活動(dòng)的監督，堅持集體放學(xué)制度，做好交通安全等教育。每位班主任老師與年級組長(cháng)簽定《班主任安全責任書(shū)》，年級組長(cháng)再與教導處簽定《安全責任書(shū)》。并組織全校學(xué)生觀(guān)看有關(guān)安全教育片，從而達到對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。
四、大力開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育。
從增強愛(ài)國情感做起，以愛(ài)國主義教育為核心，從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊會(huì )、升旗儀式和國旗下講話(huà)重要的德育陣地，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育以及世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育等，幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想和抱負。
1、結合重大節日和紀念日，積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)是少先隊的核心，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動(dòng)貫穿始終，注意傳統節日和紀念日，抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)少先隊工作不斷邁上新臺階。
本學(xué)期少先隊大隊部以教師節、國慶節、等各種節日為契機，以征文競賽、校園廣播、板報、德育基地、主題班會(huì )等為教育陣地，寓教于樂(lè )，著(zhù)重抓好了愛(ài)國主義和傳統美德教育，弘揚民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。
2、實(shí)行“主人教育”辦學(xué)理念，放手讓班干部對學(xué)生遲到、眼保鍵操、課間操、衛生進(jìn)行檢查，班級管理中注重蓄勢借力，對學(xué)生放手不放任，指導不包辦，創(chuàng )造條件讓學(xué)生管理學(xué)生。如我校的“監督哨”同學(xué)每天對我校的一些常規工作進(jìn)行檢查和監督，衛生、行為禮貌、零食等問(wèn)題有了明顯的改善。
五、加強學(xué)校、家庭、社會(huì )德育合力建設。
1、加強學(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪(fǎng)工作、開(kāi)好了家長(cháng)會(huì )議。在此過(guò)程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習常規要求，使孩子在家長(cháng)指導下，加快常規養成。
2、進(jìn)一步加強學(xué)校、家庭的聯(lián)系，發(fā)揮家長(cháng)作用。
本學(xué)期，召開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì )，分年級開(kāi)展匯報了學(xué)生在校的表現情況，與家長(cháng)共同探討了教育孩子的方法，邀請了一些家庭教育成功的家長(cháng)來(lái)談經(jīng)驗，談心得體會(huì )，相互交流，使家長(cháng)們掌握了科學(xué)教育方法，與學(xué)校教育形成合力。利用《家校聯(lián)系手冊》，每月與家長(cháng)電話(huà)回訪(fǎng)，與家長(cháng)建立了經(jīng)常性聯(lián)系，與家長(cháng)共商教育其子女的內容、方式和方法。
一學(xué)期來(lái)，由于領(lǐng)導重視，全體教師努力，學(xué)校德育活動(dòng)內容豐富，活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著(zhù)，社會(huì )反響良好。一學(xué)期來(lái)，無(wú)一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
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